Задачи: создать условия для доступного и качественного образования icon

Задачи: создать условия для доступного и качественного образования


Смотрите также:
План работы методического объединения учителей математики, физики...
Задачи: создать условия для доступного и качественного образования...
Задачи школы: Создать благоприятные условия для получения школьниками качественного образования...
Задачи: создать условия для нравственного и патриотического воспитания детей и молодежи через...
Задачи: Управленческие Личностные Создать условия для формирования демократической...
Задачи: приобщать детей к культурным ценностям англоговорящих стран...
Задачи: Создать условия для организации деятельности в соответствии с требованиями фгос нового...
Приказ № от 2011 план работы управления образования исполнительного комитета г...
Статья Обязанности Заказчика > На протяжении всего срока обучения овладевать знаниями по...
Как создать рынок доступного жилья?...
Задачи урока: Выявить уровень усвоения полученных знаний...
Лицей располагается в центре города. Выгодное географическое положения лицея заключаются в том...



Загрузка...
скачать
Публичный доклад

МОУ «Лазаревская основная общеобразовательная школа»

за 2009-2010 учебный год


Публичный доклад МОУ «Лазаревская основная общеобразовательная школа» является отчетом о деятельности школы за 2009-2010 учебный год.

Цель доклада – довести информацию до родителей (законных представителей), местной общественности об основных результатах и проблемах развития школы в 2009-2010 учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями), местной общественностью. Информация, представленная в докладе, является достоверной, отражает реальное состояние развития школы в 2009-2010 учебном году.

В 2009-2010 учебном году деятельность школы определялась Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении в Российской Федерации, Уставом школы, Образовательной программой школы на 2009-2010 учебный год, Учебным планом школы на 2009-2010 учебный год, Локальными актами школы.

Перед педагогическим коллективом муниципального образовательного учреждения «Лазаревская основная общеобразовательная школа» стояли следующие цели и задачи:

^ Основными целями являются формирование общей культуры обучающихся на

основе усвоения обязательного стандарта общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважение к правам и свободам человека, формирование здорового образа жизни.

Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

Задачи:

  • создать условия для доступного и качественного образования

  • создать систему обучения, обеспечивающую развитие каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями;

  • достичь оптимального уровня базового и дополнительного образования;

  • создать условия для успешной социализации выпускников школы;

  • создать условия для формирования здорового образа жизни;

  • не допускать ухудшения состояния здоровья учащихся в период пребывания в школе;

  • осуществить системный подход в организации работы по гражданскому воспитанию учащихся.

Для решения задач в школе были созданы следующие условия:

- главным условием для достижения целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей.

- составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечивающий уровень, соответствующий стандарту образования;

- разработана программа информатизации школы;

- организованы школьные методические объединения;

- производился внутришкольный контроль;

- продолжена работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни детей.

В 2009 – 2010 учебном году в школе обучалось 44 учащихся: в 1-4 классах – 16 человек, в 5-9 классах – 28 человек.

Преподавательской деятельностью занимаются 11 человек, из них имеют:
высшее образование – 10 человека

среднее специальное образование – 1 человек

Кадровый состав педагогов по разрядам ЕТС и квалификационным категориям:
Первая – 8 человек
Вторая – 3 человек
Распределение учительского состава по педагогическому стажу:
5-10 лет – 1 человек
10-15 лет – 4 человек
15-20 лет – 3 человек
25-30 лет – 1 человек
35-40 лет – 2 человека
Возрастной состав преподавателей:
25-30 лет – 1 человек
30-35 лет – 2 человека
35-40 лет – 3 человека
40-45 лет – 2 человека
50-55 лет – 1 человек
60-65 лет – 2 человека

В 2009-2010 учебном году школа работала в режиме 5-дневной недели с продолжительностью уроков 45 минут.

Учебный план на прошедший 2009-2010 учебный год выполнен, учебные программы пройдены на 100%.

При распределении часов было предусмотрено увеличение двигательной активности учащихся 1-9 классов, что благотворно сказалось на состоянии здоровья учащихся, способствовало предупреждению осложнений, вызываемых длительным покоем, помогло сохранения, восстановлению и созданию новых условий для функциональной адаптации учащихся к физическим нагрузкам. Вариативные часы в среднем звене использовались для расширенного изучения предметов.

Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в прошедшем учебном году были:

выполнения всеобуча;

состояние преподавания учебных предметов;

качество ЗУН учащихся;

качество ведения документации;

выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ;

подготовка и проведение ГИА за курс основной школы;

выполнение решения педагогических советов и совещаний.

^ Анализ успеваемости и качества знаний учащихся

Школа в течение многих лет имеет 100% -ую успеваемость, что несомненно относится к положительным результатам работы педколлектива.

Окончили 2009-2010 учебный год:

- на «отлично» - 1 человек, что 2,3% от количества основной школы;

- на «4» и «5» - в 1-9 классах – 13 человек, что составляет 29,5%;

Мониторинг качества знаний за последние 5 лет.

Учебный год

Успеваемость (%)

Качество знаний

По школе(%)

По ступеням обучения (%)

I

II

2005-2006

100

35

47

28

2006-2007

100

23

42

11

2007-2008

100

24,4

41,2

14,3

2008-2009

100

36,4

50

23

2009-2010

100

32,6

33,3

32,1



Вывод: Уровень качества знаний в начальной школе по сравнению с прошлым учебным годом понизился на 16,7% .Уровень качества знаний обучающихся 5-9 классов с 2006-2007 учебного года повышается. В этом учебном году повысился на 9,1%.

Одной из главных задач нового учебного года будет являться – повышение качества знаний обучающихся.

В течение учебного года осуществлялось отслеживание уровня обученности учащихся и качество преподавания через административные контрольные работы и итогового контроля.

В начальной школе осуществлялось отслеживание уровня обученности учащихся 4 класса через районные и краевые контрольные работы.


Аттестаты об основном общем образовании получили 7 выпускников 9 класса.


Результаты контрольных работ по математике в 4 классе



Вывод: результаты контрольных работ стабильные, очень низкие. Качество обученности 0%

Результаты контрольных работ по русскому языку в 4 классе

Вывод: контрольные срезы по русскому языку подтвердили годовые оценки у 2 учащихся. Учащиеся 4 класса имеют низкую мотивацию в учёбе. На следующий учебный год на уделить особое внимание на повышении качества обучения в данном классе.

Среди учащихся самый высокий показатель уровня обученности в:

1,3 классах -50 % ( кл.рук. Яковлева Т.М.);

6 классе – 42,9 % (кл. рук. Тепляшина Л.Б.);

7 классе – 40% (кл. рук. Кривов С.М.).

Низкое качество обученности в:

4 классе - 0 % (кл. рук. Никулёнок Н.М.)

8 классе -0 % ( кл.рук. Арбузова Е.Л.)

Высокое качество знаний обучающихся по следующим предметам:

по музыке в 5- 8 классах - 100%. Любовь Борисовна проводила много внеклассных общешкольных мероприятий. Подготовила и провела праздник «Последнего звонка» в 9 классе;

по физической культуре, ИЗО, технологии в 5-9 классах 100% (учитель Кривов С.М.);

по истории, обществознанию, географии в 8,9 классах – 100%;

по истории, обществознанию, географии в 7 классе 80 (учитель Тепляшина Л.Б.);

по информатике в 8,9 классах -100% (учитель Кореш Т.П.);

по английскому языку в 8,9 классах -100%, в 7 классе 80 (учитель Носырева О.А.);

по природоведению, истории в 5 классе 83,3% ( учитель Кривова Т.В.);

по литературе в 5 классе -83,8 %, в 7 классе – 100%.(учитель Кротова М.А.).

Качество обучающихся по выше перечисленным предметам (кроме физической культуры и музыки) значительно высокое, но победителей в районных олимпиадах по этим предметам нет.

в) Задачи не соответствуют возможностям и потенциалу школы. Причиной такого положения является недостаточная работа учителей с обучающимися, мотивированными на учебу, и их слабая подготовка к участию в олимпиадах, интеллектуальных марафонах и конкурсах.

Достаточно хорошая обученность по следующим предметам:

Классы

5

6

7

8

9

Русский яз

40













Литература







83







^ Английский язык

83

57










Математика

50

57










Аалгебра







60




43

Геометрия







60




43

Физика







60




43

Химия













57


Учителями Прищеповой Т.М., Отт Т.А., Кротовой М.А. проводилась определенная работа с учащимися, имеются призеры в олимпиадах, конкурсах.

В школе организован доступ учителей-предметников к работе в сети Интернет для более качественной подготовки к урокам, учащиеся имеют возможность пользоваться Интернетом.

Выводы:

  • анализ качества успеваемости по предметам свидетельствует, что уровень качества обученности свидетельствует в целом в основной школе и старшей школе на достаточно хорошем уровне, но тем не менее, при подготовке к урокам обратить внимание на использование наиболее эффективных методик изучения нового материала;

  • государственная программа по всем предметам пройдены на 100%. По математике, физике, химии, биологии, русскому языку выполнена норма контрольных работ по физике, химии выполнена практическая часть программы;

  • в работе нашего педагогического коллектива имеется ряд серьезных недостатков:

-низкое качество знаний в следующих классах: 4,8 классах

-нет победителей по предметам: литература, русский язык, биология

-не принимали участие в районных олимпиадах по предметам

информатика, химия, история, иностранный язык.

Основными причинами низкого качества знаний в 2-9 классах – это потеря учащимися интереса к учебе, отсутствие должной помощи со стороны родителей.

^ Задачи на новый учебный год

  1. Формировать у школьников потребности учении и саморазвитии, раскрытие творческого потенциала каждого ученика, развитие культуры и нравственности обучающихся.

  2. Продолжительность мониторинга уровня сформированности ЗУН и качества знаний учащихся через административные контрольные работы по схеме: стартовый контроль (сентябрь), рубежный контроль (декабрь), итоговый контроль (май).

  3. Включить в план внутришкольного контроля: классно-обобщающий контроль выпускных классов 4-х и 9-х классов.


^ Анализ организации и результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов.

1. Подготовка и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов в 2009-2010 учебном году соответствовала нормативно-правовому обеспечению итоговой аттестации:

  • Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов за курс основного общего образования и ХI классов за курс среднего (полного) общего образования;

  • Положение о территориальной экзаменационной комиссии Красноярского края;

  • Положение о муниципальной предметной комиссии;

  • Положение о муниципальной экзаменационной комиссии;

  • Положение о муниципальной конфликтной комиссии;

  • Положение об общественных наблюдателях ГИА обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием ТЭК


2. Были подготовлены все необходимые документы и приказы по ОУ:

    • Об организации подготовки к проведению ГИА выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, в новой форме

    • О проведении репетиционного экзамена по русскому языку для выпускников 9-х классов в новой форме

    • О допуске учащихся 9-х классов к государственной (итоговой) аттестации

    • Об утверждении экзаменационного материала

    • О создании предметных экзаменационных комиссий

    • О порядке окончания 2009-2010 учебного года

    • Об охране труда во время проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников в 2010 году

    • О переводе учащихся 1-8 классов


3. Проведены и оформлены протоколами заседания ШМО, педсовета

  • по подготовке материалов к экзаменам, допуску и переводу учащихся, окончанию курса 9-х классов;

  • собрания с учащимися и их родителями по изучению Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, порядком проведения ГИА в новой форме, инструкциями и нормативными документами;

  • составлено расписание экзаменов и консультаций, согласованное с Отделом образования и поименные списки расписания на экзамены по выбору;

  • инструктажи по обязанностям экзаменационных комиссий, охране труда, по оформлению документов


4. По окончанию аттестации оформлены в соответствии с нормами ведомости итоговых отметок, книга выдачи аттестатов, личные дела учащихся, классные журналы, бланки аттестатов и грамот.


5. Проведен анализ результатов государственной (итоговой) аттестации на заседаниях ШМО, педсовета, совещаниях при директоре.


6. Всего в 2009-2010 учебном году в школе выпускались 7 учащихся из 9 класса. Все экзамены проведены в установленные сроки, согласно составленному расписанию. Все экзамены проводились в новой форме аттестации. Экзамены учащихся проводились в доброжелательной психологически комфортной и рабочей обстановке, согласно процедуре. Статистические данные по результатам прилагаются в таблицах.

Третий год учащиеся школы участвовали в ГИА, проводимой в новой форме по русскому языку, алгебре и предметам по выбору.

Процент экзаменов по выбору составил:

Биология – 86%

География – 100 %

Физика – 14%

Результаты следующие:

Предмет

Количество «5»

^ Количество «4»

Количество «3»

Количество «2»

Качество знаний,%

Успева

емость,%

Русский язык

0

2

1

4

29

43

Математика

0

1

2

4

14

43

Биология

0

2

4

0

29

100

География

0

2

5

0

29

100

Физика

0

1

0

0

100

100

Оценку «2» по русскому языку получили Антонов Алексей, Кротова Алла, Лавренова Фаина, Казак Оксана.

Оценку «2» по математике получили Антонов Алексей, Кротова Алла, Лавренова Фаина, Соколовская Полина.

Для этих учащихся были проведены повторные экзамены в традиционной форме.

Результаты следующие:

Русский язык: оценка «3» - 4 человека

Математика: оценка «4» - 1 человек

оценка «3» - 4 человека.

На «4» и «5» окончили курс основного общего образования 2 человека (в 2008-2009 учебном году 1 человек)

Качество знаний - 29%

Выводы:

  • Подготовка и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов в 2009 – 2010 учебном году была организована в соответствии с планом работы, соответствовала нормам и инструкциям, проведена хорошо.

  • По сравнению с прошлыми годами (2007-2008, 2008-2009) выбрали для прохождения аттестации предметы кроме географии и биологии физику (1человек).

  • Государственная (итоговая) аттестация, проводимая в новой форме, показала лучшую подготовку по русскому языку, чем по математике. Следует обратить внимание на более тщательную подготовку учащихся к экзамену в новой форме по математике. Для отработки процедуры прохождения экзаменов в новой форме, необходимо проводить тренировочные работы не меньше 2-х раз в год.

  • По сравнению с окончанием учебного года учащиеся получили худшие результаты на экзаменах, тем самым не подтвердили свои знания по предметам..

  • Последние годы стало меньше учащихся, окончивших курс основного общего образования на «4» и «5». В связи с этим, необходим более тщательный контроль за успеваемостью учащихся в течение года, которые имеют предпосылки для окончания школы на «4» и «5».

  • По итогам проведённых экзаменов заполнены протоколы, составлены ведомости итоговых отметок, выставлены отметки в аттестаты.


Создание условий для сохранения здоровья учащихся


  1. Соответствие расписания учебных занятий нормативным требованиям. Утверждено Роспотребнадзором.

  2. Медицинское обслуживание и лечебно-оздоровительная работа с обучающимися, (медицинское обслуживание учащихся проводится фельдшером Лазаревского ФАПа, врачами Тюхтетской ЦРБ, согласно договора, в соответствии с планом.

  3. Питание обучающихся: 100 % детей получают двух-разовое горячее питание в школе.

  4. Наличие оборудования, необходимого для реализации общеобразовательной программы по физической культуре. Физкультурно-оздоровительная работа с обучающимися: спортивная секция по общей физической подготовке, проведение дней здоровья, спортивных соревнований, проведение динамических пауз и физминуток на уроках.

Образовательное учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами. В 2009-2010 учебном году работали 11 педагогов , 7(63,4%) – с первой, 4 (36.6%) – со второй категорией.

В управленческий аппарат школы входят 3 человека. Три педагога имеют высшее образование, все они имеют первую категорию. Также имеют первую категорию директор и завуч школы.

В настоящее время педагогический коллектив располагает хорошо подготовленными, опытными педагогическими кадрами, среди которых множество увлечённых, творческих педагогов, успешно и стабильно работающих в сфере образования.

В настоящее время аттестацию успешно прошли все, им присвоены заявленные квалификационные категории.


Регулярно (не реже 1 раза в пять лет) все педагоги школы обучаются на курсах повышения квалификации, что способствует повышению профессиональной компетенции учителей, ориентации на саморазвитие, работу в режиме творческого поиска.


^ Анализ методической работы

В 2009-2010 учебном году педагогический коллектив школы работает над проблемой повышения качества образования через внедрение новых технологий. Следовательно, работа методических объединений учителей-предметников направлена на решение главной задачи, стоящей перед школой. Особое внимание в работе методических объединений уделяется совершенствованию форм и методов организации уроков.

В связи с этим, много внимания уделяется вопросам использования новых методов и форм обучения для повышения качества знаний, в частности использованию компьютерных программ и технологий.

Через методическую работу осуществлялось становление и развитие творчества и педагогического мастерства учителя:

  • Тематические педсоветы: «Возможности современных образовательных технологий для повышения качества образования в школе», «Диагностика как необходимое условие управления качеством образования и механизмы управления качеством образования в школе», «Внедрение современных образовательных технологий как механизм повышения качества образования. Исследовательская и проектная деятельность учеников и учителей как источник развития образовательного учреждения».

  • Методические объединения (гуманитарного цикла, естественно -научного цикла, начальных классов, классных руководителей)

  • Работа учителей по теме самообразования.

  • Открытые уроки.

  • Предметные недели: математики, естественного цикла, обществоведческих дисциплин, русского языка и литературы, начальных классов.

  • Курсовая система повышения квалификации.

  • Консультации по организации и проведении современного урока.

Заседания методических объединений, на которых рассмотрены вопросы:

  • Анализ планов воспитательной работы и календарно-тематического планирования

  • Организация школьных предметных олимпиад и участие в районных

  • Итоги результатов ГИА в 2010 году

Деятельность методических объединений была направлена на достижение цели: включение каждого учителя в педагогический поиск.

На заседаниях МО решались частные организационные вопросы по темам:

  • Анализ деятельности МО по итогам 2008-2009 учебного года

  • Корректировка и утверждение тем по самообразованию

  • Организация обмена педагогическим опытом

В течение учебного года проводился внутришкольный контроль, диагностика и анализ результативности с целью выявления и коррекции состояния и результатов работы школы:

  • посещение и анализ уроков

  • аналитическая деятельность по результатам контроля

Методическая деятельность педагогического коллектива школы - одно из главных направлений в жизнедеятельности образовательного учреждения. Именно профессиональный уровень педагогов школы, работа над проблемами, существующие в образовательном пространстве школы, определяют качество образовательного процесса и перспективы его развития. Важно уметь научить ребенка учиться, но также важно для учителя и постоянно учиться самому, иметь широкий круг профессионального общения, получать радость от встреч с близкими по духу людьми. За учебный год прошли обучение следующие учителя:

Арбузова Е.Л. по теме «Проектирование и разработка учебных занятий с использованием компетентностно- ориентированных заданий и разного рода цифровых образовательных ресурсов»;

Кривова Т.В. по теме «Современный образовательный менеджмент»;

Никулёнок Н.М. по теме «Актуальные вопросы преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этике»»;

Отт Т.А. по теме «Актуальные вопросы обучения физике с учетом требований итоговой аттестации учащихся в основной и старшей школе»;

Прищкпова Т.М. «Содержание и методика преподавания математики в условиях требований к итоговой аттестации в основной и старшей школе»;

Яковлева Т.М. семинар «Эффективные техники обучения чтению на английском языке» г.Красноярск.

Приоритетные вопросы, решаемые на заседаниях МО:

  • самообразование - основа успешной работы учителя;

  • итоги мониторинга учебного процесса;

  • развитие познавательной деятельности учащихся на основе использования развивающих технологий обучения

Выводы:

  • Первостепенная задача, стоящая перед каждым учителем и педагогическим коллективом в целом - дать прочные знания, решена.

  • Учебный план в 2009-2010 учебном году выполнен. Все обучающиеся, освоившие общеобразовательную программу, переведены в следующий класс или получили соответствующий документ об окончании школы.

  • Обязательный минимум содержания образования выполняется по всем предметам учебного плана.

Задачи на 2010 - 2011 учебный год:

  • Создание общешкольной системы работы по внедрению в практику работы учителей-предметников новых технологий;

  • Обеспечение качества образовательного процесса



^ Анализ воспитательной работы

В организации воспитательного процесса школы перед педагогическим коллективом стояли следующие воспитательные цели и задачи.

Цели воспитательной работы школы: создание условий для формирования личности творческой, самостоятельной, гуманной, способной ценить и уважать других.

Задачи воспитательной работы школы :

  1. Активизация органов самоуправления в школе.

  2. Выявление и развитие творческих способностей учащихся.

  3. Совершенствование работы по здоровьесбережению учащихся и пропаганде здорового образа жизни.

  4. Повышение методического мастерства классных руководителей.

  5. Совершенствование работы по патриотическому воспитанию учащихся.

  6. Укрепление связи семья-школа.

Воспитательная работа в школе строилась на принципах:

поддержания и укрепления школьных традиций, способствующих созданию школьного коллектива; активизации деятельности каждого ребенка в школьном коллективе и коллективного творчества; эмоционального насыщения жизни коллектива.

Воспитательная работа в школе была направлена на:

- содействие формированию свободной инициативной личности, ответственной перед собой и обществом;

- формирование у учащихся правосознания и гражданской ответственности;

- формирование у учащихся познавательных интересов и сознательного отношения к учебе;

- вовлечение большого числа учащихся в общешкольную жизнь, раскрывая тем самым потенциальной возможности каждого ученика;

- укрепление и сохранение здоровья учащихся.

В 200-20010 году в рамках выполнения выше указанных воспитательных целей и задач были проведены следующие мероприятия:

  1. Проводились конкурсы рисунков, плакатов, газет по темам:

  • День защитника Отечества;

  • День Победы;

  • Пожарная безопасность;

  • Правила дорожного движения;

  • Конкурс новогодних масок, сделанных руками учащихся;

  • Весенний калейдоскоп;

  • День Матери;

  • Творческие работы под девизом «Братья наши меньшие»;

  • Широкая масленица:

  • День космонавтики;

  • День защиты детей.

  1. Проводились тематические классные часы:

  • День Учителя, День пожилого человека

  • День Матери

  • День народного единства

  • Битва под Москвой

  • Конституция РФ

  • День Защитника Отечества

  • Сталинградская битва

  • Годовщина снятия блокады Ленинграда

  • Международный Женский день 8 Марта

  • День космонавтики и авиации

  • День Победы

  1. В этом году школа тесно сотрудничала с сельской библиотекой:

  • Встреча с писателями

  • Викторины по произведениям С. Маршака.

  • Викторина по любимым сказкам

  • Беседы о творчестве писателя Е. Пермяка, С. Есенина

  • Фольклорный праздник «Широкая масленица»

4. Проведены общешкольные праздники:

  • концерт, посвящённый Дню учителя;

  • Концерт, посвященный Дню Матери;

  • Новогодний бал;

  • праздник, посвящённый Дню Защитника Отечества;

  • праздник, посвящённый Дню Победы;

  • праздник Последнего звонка.

5. В школе работали кружки и спортивные секции:

6. Проводились рейды по проверке сохранности учебников, заполнению дневников, санитарного состояния кабинетов.

7. В дни осенних, зимних и весенних каникул школа работала по особым планам, в которые включались мероприятия с учётом интересов и потребностей учащихся.

8. С целью укрепления здоровья и пропаганды здорового образа жизни были проведены:

  • День бегуна 5-9 классы

  • Первенство школы по: пионерболу 5- 6- 7 классы, волейболу 6-9-классы

  • Подвижные игры 5-6-7 классы

  • Первенство школы по настольному теннису 5-9 классы

  • Веселые старты 1-4 классы (декабрь 2007 г)

В 2009 -2010 учебном году учащиеся школы принимали активное участие в районных спортивных соревнованиях, конкурсах районных, международных, всероссийских и добилась следующих результатов:


^ Название мероприятия

Уровень

Кол-во

детей

Результат

Конкурс «Сирень для Кондратьева»

районный

1

участие

Творческий конкурс «Сохраним природу родного края»


краевой

5

диплом лауреата

Первенство района по лыжным гонкам «Быстрая лыжня»

районный

10

3 место

Олимпиады: математика, русский язык, обществознание, биология, физическая культура.

районный

8

1 место -математика

Заочная дистанционная олимпиада по математике «Построй своё Будущее» МИФИ

всероссийский

3

Диплом II степени

Диплом участника

Районная зимняя спартакиада

Лыжи, коньки





12

3 место

4 место

Конкурс «Зимние интеллектуальные игры»


международный

8

Сертификат участника

Конкурс «Русский медвежонок»

международный

13

Сертификат участника

Математическая олимпиада «Турнир городов»




3

участие

Конкурс «Кенгуру математика для всех»

международный

18

1 место по району -7 кл.,

3 место по району – 2, 5 кл.

Кенгуру для выпускников

международный

3

Результат тестирования

Эрудит марафон «ЭМУ»


всероссийский

3

Сертификат участника

Конкурс по естествознанию «Человек и природа»

всероссийский

10




Рождество в кругу друзей


районный

40

Специальный приз

Первенство района по настольному теннису

районный

3

участие

Первенство района по стрельбе

районный

4

участие

Конкур чтецов «Войны священные страницы»

районный

5

2 человека -3 место

Детско-юношеский литературно-художественный конкурс творческих работ «Я помню! Я горжусь!», посвящённый 65-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне


всероссийский

1

Благодарность за участие

Литературно-творческий конкурс «Твоё слово о подвиге»

Краевой

3

Благодарность за участие

Конкурс «Знамя Победы»


Районный

2

Благодарность за участие

Выводы: Учащиеся активно принимали участие в прошедшем году в различных конкурсах,

соревнованиях.

В целом задачи, стоящие перед коллективом, выполнены, качество воспитания повысилось. Повысилась активность участия и результативность учащихся в различных творческих конкурсах, военно-патриотическое направление вышло на более высокий уровень, что сказывается на уровне воспитанности учащихся. Реализация программы информатизации позволила усовершенствовать методическое и дидактическое сопровождение воспитательного процесса.

^ Задачи на 2010-2011 учебный год

    1. Продолжать работу по активному привлечению детей к участию в различных творческих конкурсах

    2. Сделать ещё более эффективной работу методического объединения классных руководителей.

    3. Продолжить работу по систематизации аналитической и диагностической деятельности в воспитательном процессе.

    4. Продолжить работу по повышению сплочённости коллектива учащихся и педагогов;



Мониторинг

участия в профессиональных конкурсах

и курсовой подготовке педагогических работников ОУ


№ п/п

Ф.И.О.

Участи в курсовой подготовке

( тема, месяц, год,)

Участие в семинарах, конкурсах, конференциях, форумах, олимпиадах, проектах

Результат

1

Отт Татьяна Александровна

Актуальные вопросы обучения физике с учетом требований итоговой аттестации учащихся в основной и старшей школе.




Выступление на совещании при директоре. Использует в работе при подготовке к ГИА




Олимпиада по математике (районная)

1 место

Всероссийская олимпиада по математике «Турнир городов»

участие

Олимпиада по математике «Построй своё будущее» МИФИ


Результат не известен

2

Кривова Татьяна Владимировна

Современный образовательный менеджмент




Использует в работе




Олимпиада по географии (районная)

участие

Олимпиада по биологии (районная)

участие

3

Прищепова Тамара Михайловна

Содержание и методика преподавания математики в условиях требований к итоговой аттестации в основной и старшей школе




Выступление на совещании при директоре. Использует в работе при подготовке к ГИА




Олимпиада по математике (районная)

Участие.

Всероссийская олимпиада по математике «Турнир городов»

участие

4

Никуленок Наталья Михайловна

Актуальные вопросы преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этике»




Преподавание курса «Основы религиозных культур и светской этике» в 4 классе

5

Арбузова Елена Леонидовна

Проектирование и разработка учебных занятий с использованием компетентностно-ориентированных заданий и разного рода цифровых образовательных ресурсов










Участие в районной олимпиаде по русскому языку

участие




Участие в районном семинаре классных руководителей «Моя новая школа»

участие

6

Кривов Сергей Михайлович




Участие в районной олимпиаде по физической культуре

Грамота активное участие

7

Яковлева Татьяна Михайловна




Семинар «Эффективные техники обучения чтению на английском языке» г.Красноярск

Сертификаты участников.


Семинар «Об исполнении законодательства по защите прав детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

Использует в работе

9

Кротова Марина Анатольевна




Конкурс проектов грантовой программы Красноярского края «Социальное партнёрство во имя развития»; малый грант «Слово о словах»

Результат не известен, участие

Семинар «Прогноз тенденции моды 2010»

участие


Мониторинг

участия педагогических работников ОУ

в повышении профессиональной подготовки

за последние 5 лет



п/п

Ф.И.О.

год

Тема

Рефлексия

1

Арбузова Елена Леонидовна

2006

Деятельностный подход в преподавании курса «Литература Красноярского края» в 5-8 классах

Использует в работе при подготовке уроков по курсу «Литература Красноярского края» в 5-8 классах

2006

Информационные технологии в деятельности учителя-предметника

Ведёт уроки с применением ИКТ

2007


Формирование системного мышления учащихся при изучении русского языка и литературы в условиях перехода на новые технологии оценивания знаний

Использует в работе при подготовке учащихся к ГИА по русскому языку

2009

Способ диалектического обучения - принципиально новый подход к учебному процессу

Использует в работе при подготовке уроков русского языка

2009

Проектирование и разработка учебных занятий с использованием компетентностно- ориентированных заданий и разного рода цифровых образовательных ресурсов

Использует в работе при подготовке уроков русского языка

2

Кривова Татьяна Владимировна

2005

ИКТ учителя – предметника


Использует в работе по предметной профессиональной деятельности.

2007

НРК «Художественная культура Красноярского края»

Применяет на уроках НРК «Художественная культура Красноярского края»

2007

Нормативно-правовые основы деятельности образовательных учреждений

Применяет в работе администратора.

2007

Самоанализ деятельности образовательного учреждения в части исполнения требований государственных образовательных стандартов в предаттестационный период

Применяет в анализе и подготовке школы в предаттестационный период.

2008

Проектирование образовательных систем

Применяет в работе администратора ОУ.

2010

Современный образовательный менеджмент

Применяет в работе администратора ОУ.

3

Никуленок Наталья Михайловна

2006

Обеспечение коррекционной направленности учебно-воспитательного процесса в классах 8 вида

Учащихся вида 8 -нет

2006

Новое качество начального и дошкольного обучения для педагогов, работающих по программе «Школа России»

На уроках использует задания на решение проблемных задач

2007

Теоретические и методические основы преподавания информатики в начальных классах

На уроках технологии использует знании, полученные для проведения уроков информатики.

2010

Актуальные вопросы преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этике»

Использует знания полученные на курсах на уроках ОРК и СЭ

4

Отт Татьяна Александровна

2006

Тьютор по теме "Введение новой предметно- методической стохастической линии в предпрофильную подготовку"

Выступление на РМО учителей математики. Применяет знания в работе при изучении данного материала на уроках математики.

2007

Информационные технологии в деятельности учителя -предметника.

Ведёт уроки с применением ИКТ

2007

Методическая работа: организация, управление. Инновационные модели.

Использует в работе

2007

Самоанализ деятельности образовательного учреждения в части исполнения требований государственных образовательных стандартов в предаттестационный период.

Делает самоанализ деятельности ОУ в части исполнения требований государственных образовательных стандартов

2008

Деятельность заместителя директора школы в условиях модернизации школьного образования

Использует в работе

2009

Актуальные вопросы обучения физике с учетом требований итоговой аттестации учащихся в основной и старшей школе.

Использует в работе при подготовке учащихся к ГИА по физике

5

Прищепова Тамара Михайловна

2006

Обеспечение коррекционной направленности учебно-воспитательного процесса в классах 8 вида

Учащихся вида 8 -нет

2010

Содержание и методика преподавания математики в условиях требований к итоговой аттестации в основной и старшей школе

Использует в работе при подготовке учащихся к ГИА по математике

6

Яковлева Татьяна Михайловна

27.03.10

Семинар «Эффективные техники обучения чтению на английском языке» г.Красноярск

Использует в работе

2006

Способы достижения современного качества начального образования.

Использует при подготовке учащихся к краевым контрольным работам

2006

Здоровьесберегающие технологии и безопасность ОУ

Использует для сохранения здоровья учащихся во время учебного процесса и во внеклассных мероприятиях

2007

Проектная деятельность

Использует в работе

2007

Информационные технологии в деятельности учителя предметника.

Применяет ИКТ - технологии на уроках и во время внеклассной деятельности

2009

Переподготовка по специальности "Иностранный язык в начальных классах"

Преподает английский язык во 2-6 классах

7

Кривов Сергей Михайлович

2006

Здоровьесберегающие технологии


Применение на всех видах деятельности с учащимися.

2006

«Спортивно - познавательный туризм» в рамках НРК

Применяет на уроках по НРК.

8

Кротова Марина Анатольевна

2006

Обеспечение коррекционной направленности учебно-воспитательного процесса в классах 8 вида

Учащихся вида 8 -нет


2006

Информационные технологии в деятельности учителя-предметника

Использует при подготовке к урокам (создаёт презентации к урокам, наглядное пособие, составляет тесты)

2007

Обеспечение качества учебных достижений учащихся по русскому языку и литературе в условиях новой системы оценивания

Использует в работе при подготовке учащихся к ГИА по русскому языку

2007

Проектная деятельность

Использует при подготовке проектов по школьному курсу и краевых проектов


Мониторинг

участия педагогических работников ОУ

в повышении профессиональной подготовки

в 2009-2010 учебном году


№ п/п

Ф.И.О.

Дата

Тема

Рефлексия

1

Арбузова Елена Леонидовна

23.10.2009

Проектирование и разработка учебных занятий с использованием компетентностно- ориентированных заданий и разного рода цифровых образовательных ресурсов

Использует в работе при подготовке уроков русского языка

2

Кривова Татьяна Владимировна

14.04.2010

Современный образовательный менеджмент

Применяет в работе администратора ОУ

3

Никуленок Наталья Михайловна

28.03.2010

Актуальные вопросы преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этике»

При проведении предмета

4

Отт Татьяна Александровна

23.10.2009

Актуальные вопросы обучения физике с учетом требований итоговой аттестации учащихся в основной и старшей школе.

Использует в работе при подготовке учащихся к ГИА по физике

5

Прищепова Тамара Михайловна

26.03.2010

Содержание и методика преподавания математики в условиях требований к итоговой аттестации в основной и старшей школе

Использует в работе при подготовке учащихся к ГИА по математике

6

Яковлева Татьяна Михайловна

27.03.10

Семинар «Эффективные техники обучения чтению на английском языке» г.Красноярск





В течение последних лет все учителя школы были обучены компьютерной грамотности.

Соотношение возрастных групп учителей, педагогов дополнительного образования сбалансировано по их педагогическому стажу и возрасту.

Политика администрации школы всегда была направлена на то, чтобы климат поощрял учителя на повышение своего образования. Педагоги школы активно участвуют в смотрах, конкурсах.
^

Обеспечение образовательного процесса компьютерной техникой:


Всего единиц компьютерной техники - 8:

- Компьютерный класс - 6

- Библиотека - 1

- администрация - 1

^ Итоги и перспективы обучения педагогического коллектива школы новым информационно-коммуникационным технологиям

Глобальная информатизация общества является сегодня объективной реальностью. Меняется весь характер жизни, необыкновенно возрастает роль информационной деятельности - активной, самостоятельной обработки информации человеком. Поэтому одним из основных приоритетов в целях общего образования является информационно-коммуникативная компетентность. Эффективное системное формирование информационно-коммуникативной компетентности для основной массы учащихся сегодня возможно только с применением современных информационных и коммуникационных технологий.

Мониторинг показывает, что 100% сотрудников владеют навыками работы с компьютером.

В 2009-2010 учебном году педагогическим коллективом школы продолжается активное изучение компьютерных технологий:

- для проектной и исследовательской деятельности, для проведения конференций, педсоветов, родительских собраний, круглых столов, внеурочных школьных мероприятий;

- для подготовки к образовательному процессу используются ресурсы Internet.

Только за последние учебные годы в районной системе повышения квалификации учителя чаще всего выбирали курсы, предполагающие освоение новых педагогических технологий.

Учителя русского языка и литературы, географии, биологии, информатики, истории, начальных классов, используют доступные ресурсы сети Internet, компьютерных приложений (Image Maker, MS Power Point, и др.).

Таким образом, с сентября 2006 г. значительно возросло количество учителей, использующих в своей педагогической деятельности информационные технологии.

По вопросу применения современных образовательных технологий регулярно проводятся педагогические советы, заседания методических объединений. Внутришкольная система повышения квалификации и обмена опытом предусматривает проведение открытых уроков.

В образовательной деятельности возможности информационных технологий используются для поиска информации, создания презентаций, применяемых как на уроках, так и во время классных часов, дискуссий, конференций, круглых столов, педсоветов, при реализации проектов и пр. Широко применяются обучающие программы, электронные энциклопедии и базы данных. Используя информационные ресурсы, педагог может значительно обновить и обогатить содержание своего курса, применить новые формы контроля


Информация о деятельности школы доступна и открыта. Ее можно получить на сайте: http://www.lazoosh.narod.ru

^ Разделы сайта: «МОУ «Лазаревская ООШ»», «Комплексный проект модернизации образования», «О школе», «Публичный отчетный доклад», «Педагогический коллектив», «Методическая помощь», «Искорка», «Фотоальбом», «Наша выпускники», «Гостевая ниша», «Управляющий Совет», «Уставные документы учреждения».


^ Охрана труда и обеспечение безопасности в ОУ

- Административные работники школы прошли обучение по вопросам ОТ и пожарной безопасности

- В школе установлена автоматическая пожарная сигнализация .

- При норме 9 огнетушителей, имеется в наличии 9 штук.

- В школе 4 эвакуационных выхода. Все в рабочем состоянии, открыты и имеется доступ для свободного выхода.

- Систематически проводятся инструктажи по ОТ и пожарной безопасности с учащимися и работниками школы, с записями в соответствующих Журналах.

- Несчастных случаев на производстве не зафиксировано.

- На охрану труда израсходовано 15000 рублей.

- вводы в здание школы в соответствии с требованием пожарной безопасности, во всем здании, котельной школы заменена электропроводка в кабель-канал.

Целью методической работы школы стало развитие личности ребёнка, раскрытие его творческих способностей, сохранение физического и психического здоровья учащихся и учителей, защиту прав на образование, максимальное удовлетворение всех общеобразовательных потребностей.


Школа нуждается в оснащении, в оборудовании помещения для медицинского обеспечения и пристройке комнаты отдыха для работников в школьной котельной.


Директор школы: .Т.В. Кривова




Скачать 303.7 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер303.7 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх