«О преподавании физики в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2010-2011 учебном году» Осталось без изменений icon

«О преподавании физики в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2010-2011 учебном году» Осталось без изменений


Смотрите также:
Рабочая программа по физике для 11 класса на 2010 2011 учебный год...
Рабочая программа по физике для 10 класса на 2010 2011 учебный год...
Инструктивно-методическое письмо «О преподавании истории и обществознания в 2010-2011 учебном...
Инструктивно-методическое письмо «О преподавании истории и обществознания в 2010-2011 учебном...
Инструктивно-методическое письмо «О преподавании физики в общеобразовательных учреждениях...
Программа внеурочной деятельности «Музыкальное творчество» Учитель: Баринова Л. Н...
Методическое письмо «О преподавании учебного предмета «Русский язык» в 2010- 2011 учебном году в...
Методические рекомендации Законодательная и нормативная база методических рекомендаций о...
О преподавании "Обществознания" в общеобразовательных учреждениях Ярославской области в...
Инструктивно-методическое письмо «О преподавании биологии в 2010-2011 учебном году в...
О преподавании учебного предмета «Химия» в 2010/2011 учебном году...
Методическое письмо «О преподавании учебного предмета «Химия» в 2010-2011 учебном году в...



Загрузка...
скачать
Комментарии к метод. письму «О преподавании физики в общеобразовательных

учреждениях Челябинской области в 2010-2011 учебном году»


Осталось без изменений:

1. Преподавание учебного предмета «Физика» в 2010-2011 учебном году должно осуществляться по государственным образовательным стандартам (2004 г.), которые направлены на реализацию принципа личностно - ориентированного обучения.

Преподавание учебного предмета «Физика» в образовательных учреждениях Челябинской области в 2009-2010 учебном году должно осуществляться в соответствии с ОБУП (приказ Главного управления образования и науки Челябинской области от 01 июля 2004 г. № 01-678 и приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 05.05.2008 № 04-387). В основу ОБУП положен федеральный базисный учебный план, который разработан на основе федерального компонента стандарта общего образования. Соответственно продолжительность учебного года составляет 35 учебных недель. В соответствии с областным базисным учебным планом на обучение физике в 7-9 классах основной школы предусматривается не менее 2 часов в неделю (210 часов за 3 года). На старшей ступени обучение должно быть организовано на базовом или профильном уровне. На базовом уровне на обучение физике выделяется не менее 2 часов в неделю (140 часов за 2 года); на профильном уровне не менее 5 часов в неделю (350 часов за 2 года обучения в 10-11 классах).


2. При большом числе учащихся, желающих изучать физику углубленно, образовательное учреждение имеет право, за счет часов вариативной части учебного плана, добавлять к 5 недельным часам на профильном уровне еще 2 часа в неделю на изучение физики. Содержание учебного материала, дополняющего программу по физике профильного уровня, не регламентируется. Ориентиром для учителей физики могут служить авторские программы и учебники для школ (классов) с углубленным изучением физики, программы элективных курсов по физике и астрономии.


3. В соответствии со статьей 32 Закона Российской Федерации «Об образовании» «Компетенция и ответственность образовательного учреждения» к компетенции образовательн ого учреждения относится «разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)». В редакции Федерального закона от 01.12.07г. № 309-ФЗ обозначено, что основная образовательная программа в имеющем государственную аккредитацию образовательном учреждении разрабатывается на основе примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение учащимися результатов, установленных соответствующим федеральными государственными образовательными стандартами.

При разработке рабочей программы необходимо опираться на письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 31.07.2009 г. №103/3404 «О разработке и утверждении рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в общеобразовательных учреждениях Челябинской области».


4. УМК

№ п/п

Авторы, название учебника

класс

Издательство

^ ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

754

Перышкин А.В. Физика

7

Дрофа

755

Перышкин А.В. Физика

8

Дрофа

756

Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика

9

Дрофа

757

^ Для классов с углубленным изучением физики.

Пинский А.А., Разумовский В.Г., Дик Ю.И. и др. / Под ред. Пинского А.А., Разумовского В.Г. Физика

7

Просвещение

758

^ Для классов с углубленным изучением физики.

Пинский А.А., Разумовский В.Г., Гребенев И.В. и др. / Под ред. Пинского А.А., Разумовского В.Г. Физика

8

Просвещение

759

^ Для классов с углубленным изучением физики.

Пинский А.А., Разумовский В.Г., Бугаев А.И. и др. / Под ред. Пинского А.А., Разумовского В.Г. Физика

9

Просвещение

^ СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1088

Балашов М.М., Гомонова А.И., Долицкий А.Б. и др. Под ред. Мякишева Г.Я. Механика (профильный уровень)

10

Дрофа

1089

Мякишев Г.Я., Синяков А.З. Молекулярная физика. Термодинамика (профильный уровень)

10

Дрофа

1090

Мякишев Г.Я., Синяков А.З., Слободсков Б.А. Электродинамика (профильный уровень)

10-11

Дрофа

1091

Мякишев Г.Я., Синяков А.З. Колебания и волны (профильный уровень)

11

Дрофа

1092

Мякишев Г.Я., Синяков А.З. Оптика. Квантовая физика (профильный уровень)

11

Дрофа

1101

Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика (базовый и профильный уровни)

10

Просвещение

1102

Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М. Физика (базовый и профильный уровни)

11

Просвещение


^ Обратить внимание:

1. Рекомендуется в рабочей программе на каждый класс указать перечень элементов содержания формируемых в данной параллели. В календарно-тематическом планировании перед темой указать перечень элементов содержания образования, которые должны быть сформированы при изучении данного раздела, а в конце привести требования к уровню освоения (знать, уметь, использовать). Также необходимо указать темы повторительно-обобщающих уроков. Учитывая практическую направленность предмета в планировании необходимо отразить демонстрации, лабораторные работы и опыты, проводимые на уроке.


2. Список рекомендуемой литературы, для подготовки учащихся к олимпиаде по физике.

Интернет-ресурсы

http://www.physolymp.fml31.ru Челябинск, физ. мат. лицей № 31

http://physolymp.spb.ru Санкт-Петербург

http://potential.org.ru Журнал «Потенциал»

http://www.dgap.mipt.ru МФТИ, Факультет общей и прикладной физики

Учебники и учебные пособия для учащихся

  1. Бутиков Е.И., Кондратьев А.С. Физика: Механика. — Физматлит, 2004.

  2. Бутиков Е.И., Кондратьев А.С. Физика: Электродинамика. Оптика. — Физматлит, 2004.

  3. Бутиков Е.И., Кондратьев А.С. Физика: Строение и свойства вещества. — Физматлит, 2004.

  4. Кикоин А.К., Кикоин И.К., Шамеш С.Я., Эвенчик Э.Е. Физика: Учебник для 10 класса школ (классов) с углубленным изучением физики. — М.: Просвещение, 2004.

  5. Мякишев Г.Я. Учебник для углубленного изучения физики. Механика. 9 класс. — М.: Дрофа, 2006.

  6. Мякишев Г.Я., Синяков А.З. Физика. Молекулярная физика. Термодинамика: 10 класс: Учебник для углубленного изучения физики. — М.: Дрофа, 2008.

  7. Мякишев Г.Я., Синяков А.З., Слободсков Б.А. Физика: Электродинамика: 10-11 классы: Учебник для углубленного изучения физики. — М.: Дрофа, 2006.

  8. Мякишев Г.Я., Синяков А.З. Физика: Колебания и волны. 11 класс: Учебник для углубленного изучения физики. — М.: Дрофа, 2006.

  9. Мякишев Г.Я., Синяков А.З. Физика: Оптика. Квантовая физика. 11 класс: Учебник для углубленного изучения физики. — М.: Дрофа, 2006.

  10. Физика: Учебник для 10 класса школ и классов с углубленным изучением физики /Под редакцией А.А. Пинского, О.Ф. Кабардина. — М.: Просвещение, 2007.

  11. Физика: Учебник для 11 класса школ и классов с углубленным изучением физики. /Под редакцией А.А. Пинского, О.Ф. Кабардина. — М.: Просвещение, 2007.

  12. Чижов Г.А., Ханнанов Н.К. Физика, 10 класс. Учебник для классов с углубленным изучением физики. — М.: Дрофа, 2004.

  13. Кабардин О.Ф., Орлов В.А. Экспериментальные задания по физике. 9-11 классы. — М.: Вербум — М, 2001.

  14. Дж. Сквайрс., Практическая физика. — М.: Издательство Мир, 1971.


Сборники задач и заданий по физике

  1. Баканина Л.П., Белонучкин В.Е., Козел С.М. Сборник задач по физике для 10-11 классов с углубленным изучением физики /Под редакцией С.М.Козелла, М.:Вербум — М, 2003.

  2. Всчероссийские олимпиады по физике. 1992-2004/Научные редакторы: С.М.Козел, В.П.Слободянин. М.:Вербум — М, 2005.

  3. Задачи по физике / Под редакцией О.Я.Савченко, — М.; Наука,1988.

  4. Задачи по физике / Под редакцией О.Я.Савченко, — Новосибирск; Новосибирский государственный университет. 2008.

  5. С.М.Козел, В.А.Коровин, В.А.Орлов, И.А,Иоголевич, В.П.Слободянин. ФИЗИКА 10-11 классы. Сборник задач и заданий с ответами и решениями. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. М.; Мнемозина, 2004.

  6. Гольдфарб Н.И. Физика: Задачник: 9-11 классы: Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Дрофа, 2007.

  7. Кабардин О.Ф., Орлов В.А., Зильберман А.Р. Физика: Задачник: 9-11 классы: Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Дрофа, 2004.

  8. Кабардин О.Ф., Орлов В.А. Международные физические олимпиады школьников /Под редакцией В.Г.Разумовского. — М.: Наука, 1985.

  9. А.С.Кондратьев, В.М.Уздин. Физика. Сборник задач, — М.: Физматлит, 2005.

  10. Пинский А.А. Задачи по физике. — М.: Наука, 2004.

  11. Слободецкий И.Ш., Орлов В.А. Всесоюзные олимпиады по физике: Пособие для учащихся. — М.: Просвещение, 1982.

  12. Черноуцан А.И. Физика. Задачи с ответами и решениями — М .: Высшая школа, 2008.

  13. C.Н.Манида. Физика. Решение задач повышенной сложности. Издательство С.-Петербургского университета, 2004.


^ 3. Порядок проведения школьного этапа Олимпиады

1. Школьный этап Олимпиады проводится организатором указанного этапа Олимпиады ежегодно с 1 октября по 15 ноября. Конкретные даты проведения школьного этапа Олимпиады по каждому общеобразовательному предмету устанавливаются организатором муниципального этапа Олимпиады.

2. Для проведения школьного этапа Олимпиады организатором указанного этапа Олимпиады создаются оргкомитет и жюри школьного этапа Олимпиады.

Оргкомитет школьного этапа Олимпиады утверждает требования к проведению указанного этапа Олимпиады, разработанные предметно-методическими комиссиями муниципального этапа Олимпиады с учетом методических рекомендаций центральных предметно-методических комиссий Олимпиады.

3. Школьный этап Олимпиады проводится в соответствии с требованиями к проведению указанного этапа Олимпиады и по олимпиадным заданиям, разработанным предметно-методическими комиссиями муниципального этапа Олимпиады, с учетом методических рекомендаций центральных предметно-методических комиссий Олимпиады.

4. В школьном этапе Олимпиады по каждому общеобразовательному предмету принимают участие обучающиеся 5 - 11 классов образовательных организаций.

5. Участники школьного этапа Олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями школьного этапа Олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных баллов.

В случае, когда победители не определены, в школьном этапе Олимпиады определяются только призеры.

6. Количество призеров школьного этапа Олимпиады по каждому общеобразовательному предмету определяется, исходя из квоты победителей и призеров, установленной организатором муниципального этапа Олимпиады.

7. Призерами школьного этапа Олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники школьного этапа Олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.

В случае, когда у участника школьного этапа Олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим равное с ним количество баллов, определяется жюри школьного этапа Олимпиады.

8. Список победителей и призеров школьного этапа Олимпиады утверждается организатором школьного этапа Олимпиады.

9. Победители и призеры школьного этапа Олимпиады награждаются дипломами.


Методист по физике Шафаревская Н.А.




Скачать 84.26 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер84.26 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх