Планы семинарских занятий для студентов экономических специальностей очной формы обучения icon

Планы семинарских занятий для студентов экономических специальностей очной формы обучения


Смотрите также:
Методические указания к проведению семинарских занятий по дисциплине «Психология и педагогика»...
Рекомендации, задания и планы семинарских занятий по специальностям 030501. 65 Юриспруденция...
Планы семинарских занятий для студентов общеюридического факультета очной формы обучения...
Криминалистика планы семинарских и практических занятий...
План семинарских занятий для студентов очной формы обучения План семинарских занятий для...
Методические указания по проведению практических...
Тематика семинарских занятий для студентов очной формы обучения 12 тематика семинарских занятий...
Тематический план для студентов очной формы обучения Тематический план для студентов...
Тематический план для студентов очной формы обучения Тематический план для студентов...
Планы семинарских занятий Список литературы Самостоятельная работа студента...
Планы семинарских занятий специальность 030500. 62 Юриспруденция. Квалификация «Бакалавр»...
Планы семинарских занятий методические рекомендации по курсу «Политология» для студентов всех...



страницы: 1   2   3   4   5
вернуться в начало

Контрольные вопросы

  1. Дайте определение денег и охарактеризуйте их основные функции.

  2. Используя уравнение количества денег в обращении, объясните, почему возможен рост ВВП без изменения количества денег в обращении.

  3. Что понимается под наличными и безналичными деньгами?

  4. Из каких агрегатов состоит денежная масса?

  5. Какой денежный агрегат наилучшим образом отражает функцию денег как средства обращения?

  6. В чем состоит сущность кредита? Охарактеризуйте его основные формы и функции.

  7. Чем занимаются коммерческие банки? Каковы их взаимоотношения с центральным банком.

  8. Определите понятие «денежный рынок».

  9. Что понимается под ценой равновесия на денежном рынке?

  10. Какие факторы влияют па общий спрос на деньги? Какие факторы влияют на смещение вдоль кривой спроса на деньги и на смещение самой кривой?

  11. Какие теоретические концепции положены в основу необходимости и возможности денежно-кредитного регулирования рыночной экономики?

  12. Каковы основные инструменты денежно-кредитной политики? Какие из названных вами инструментов денежно-кредитной политики можно определить как рыночные, а какие - как административные?

Задачи и задания

1. Какие из приведенных активов обладают наибольшей ликвидно­стью: а) наличные деньги; б) сберегательный вклад; в) недвижимое иму­щество?

2. Как вы оцениваете эффективность следующих методов противо­действия массовому изъятию банковских депозитов: а) распродажа банком ценных бумаг; б) временное прекращение выплат наличными деньгами; в) обращение за финансовой помощью в центральный банк; г) создание межбанковских резервных фондов?

3. Представьте себя членом совета управляющих центрального бан­ка. В экономике - кризис, идет спад производства, гиперинфляция. Какие изменения вы хотели бы произвести: а) в норме обязательных резервов; б) в учетной политике; в) в операциях на открытом рынке? Дайте обосно­вание, каким образом каждое из изменений, за которое вы выступаете, по­влияет на резервы коммерческих банков, денежное предложение, процент­ные ставки и совокупные расходы населения.

4. Предположим, что вам предложили два способа распорядиться со­ стоянием: а) 50 % состояния перевести в наличные деньги, а 50 % - в цен­ные бумаги; б) 90 % состояния перевести в наличные деньги, а 10 % - в ценные бумаги. Какой из способов вы выберете в современных условиях России?

5. Как изменятся показатели М1 и М2, если вкладчик переводит 10 тыс. руб. с текущего вклада в Сбербанке (вклад до востребования) на срочный вклад?

6. Стоимость оборудования, сдаваемого в лизинг, 250 тыс. руб. Срок аренды - 5 лет. Процентная ставка по лизингу - 10 %. Выплаты произво­дятся два раза в год. Рассчитайте сумму платежа за лизинг. Какую сумму выплатит арендатор банку за весь срок аренды?

7. В данный момент обыкновенная акция имеет курсовую стоимость 200 руб., ожидаемый дивиденд - 100 руб. Ставка банковского процента - 50 % годовых. Какой из объектов вложения можно порекомендовать инве­ стору, ориентирующемуся на краткосрочное безопасное вложение средств: покупку акций или хранение денег в банке?

8. Предположим, что центральный банк решает увеличить денежное предложение на 3 %. Оцените вероятные способы осуществления этой эко­номической задачи и последствия реализации такой политики.

9. Предположим, что правительство поставило задачу добиться в следующем году роста реального объема производства на 3 %. Какие меры мог бы предпринять Банк России, чтобы «запустить» такое оживление де­ловой активности, не превышая 5 %-ного годового роста инфляции?

10. Предположим, вы согласны с тем, что государство при про­ ведении денежно-кредитной политики должно придерживаться «монетар­ного правила» Фридмена. Что произойдет, с вашей точки зрения, если: а) темп прироста денежной массы превысит реальный прирост ВВП и ожи­даемое повышение цен; б) темп прироста денежной массы будет ниже ре­ального прироста ВВП и ожидаемого повышения цен?

11. В национальной экономике страны наблюдаются: а) длительная инфляция, отличающаяся высоким уровнем; б) падение уровня производ­ства; в) падение курса национальной валюты по отношению к доллару; г) рост безработицы, Определите тенденции основных направлений денежно- кредитной политики в различных случаях.

12. Рассчитайте величину обязательного резерва и количество денег, которое банк может ссужать фирмам, если норма резервирования состав­ляет 20 %, а у банка есть 100 млн денежных единиц.

13. Банковские депозиты возросли на 200 млн руб. Норма резервиро­вания на этот момент составляла 20 %. Каково потенциально возможное увеличение предложения денег?

14. Норма обязательных резервов равна 0,15. Избыточные резервы отсутствуют. Спрос на наличность составляет 40 % от объема депозитов. Сумма резервов равна 60 млрд руб. Чему равно предложение денег?

15. В табл. 15.1 приведены данные по гипотетической экономике. Определите величину М1, М2, М3.

Таблица 15.1

Виды вкладов

Млрд. руб.

Небольшие срочные вклады

1 630

Крупные срочные вклады

645

Чековые вклады

448

Бесчековые сберегательные вклады

300

Наличные деньги

170


16. Как изменится денежное предложение в результате следующих изменений: а) Центральный банк снизил норму обязательных резервов с 16 до 14 %; б) Центральным банком приобретены государственные кратко-срочные облигации на сумму 20 млн. руб. Норма обязательных резервов составляет 15 %, а соотношение наличность/депозиты равно 0,2.

17. Сумма цен товаров, находящихся в обращении, - 300 млн. ед., вза­имные расчеты - 60 млн ед., срочные платежи 40 млн. ед. Денежная единица совершает в среднем 40 оборотов в год. В обращении находится 8 млн. ед. Как отреагирует товарно-денежное обращение?

18. Реальный объем ВВП возрастал в период с 1989 по 1992 гг. на 3 % в год, а скорость обращения денег увеличивалась на 2 % в год. Запол­ните табл. 15.2 недостающими данными и объясните свое решение.


Таблица 15.2

Год

Уровень цен (1989=100%)

Предложение денег (1989=100%)

1989

100

100

1990




101

1991

100




1992

100





19. На основе данных, приведенных в табл. 15.3, проанализируйте процесс расширения кредита и роль коммерческих банков в увеличении предложения денег. Рассчитайте количество денег, которое каждый банк может предоставить в кредит.

Таблица 15.3

Банк

Депозиты

Обязательные резервы

Количество денег, которое банк
может дать в ссуду

А

100,0

20,0




В

80,0

16,0




С

64,0

12,8




В

52,2

10,24





20. Функция сбережений: 5=-Со+0,27; функция спроса на деньги: ; функция инвестиций: I=I0-20i; функция налогов Т=0,25Y; номинальная денежная масса в обращении: MS=M0; уровень цен: Р=Ро; объем государственных закупок: G=G0. Каков будет прирост эффективного спроса: а) при увеличении объема государственных закупок на 1; б) при росте денежной массы на 1?

Библиографический список

Основной

  1. Макроэкономика теория и российская практика: учеб. / под ред. А. Г. Грязновой, Н. Н. Думной. М.: Кнорус, 2006. – Гл. 9.

  2. Курс экономической теории: учеб. / под общ. ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселевой. – Киров: АСА, 2006. – Гл. 20.

  3. Макконелл, К. Р. Экономикс: принципы, проблемы и политика: пер. с 13-го англ. изд. / К. Р. Макконелл, С.Л. Брю. – М.: Инфра-М, 2001. – Гл. 13-15.

  4. Экономическая теория: учеб. / под ред. В. И. Видяпина, А. И. Добрынина, Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. – М.: Инфра-М, 2005. – Гл. 25.

  5. Агапова, Т. А. Макроэкономика: учеб. / Т. А. Агапова, С. Ф. Серегина; под ред. А. В. Сидоровича. – М.: Изд-во «Дело и Сервис», 2001. – Гл. 7,8.

  6. Экономика: учеб. / под ред. А. С. Булатова. – М.: Экономист, 2003. – Гл.23.

  7. Чепурин М.Н., Е.А. Киселев. Курс экономической теории: учебник. / ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселева, Киров: АСА, 2006, – С. 832

Дополнительный

  1. Воронин, Ю., Кабашкин В. Управление государственным долгом / Ю. Воронин, В. Кабашкин. // Экономист – 2006 – № 1.

  2. Мальцев Г.Н. Риски денежно-кредитной и валютной политики / Г. Н. Мальцев //ЭКО – 2006 – №5.

  3. Рогова О. Денежно-кредитная система и экономический рост / О. Рогова // Экономист – 2006 – №3.

Тема 17. СОВОКУПНЫЕ ДОХОДЫ НАСЕЛЕНИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА

План семинарских занятий (2 часа)

  1. Доходы населения: виды и источники формирования. Номинальный и реальный доходы.

  2. Распределение личных доходов и эволюция социальной структуры общества. Диверсификация социального статуса.

  3. Уровень жизни и бедность. Социально-экономическая мобильность и общественный прогресс.

  4. Государственное регулирование распределения доходов. Система социальной защиты.

Темы рефератов

  1. Социальная политика государства: сущность и основные направ­ления.

  2. Тенденции изменения доходов и проблема бедности.

  3. Государственная политика эффективной занятости. Социальное партнерство.

^ Основные термины и понятия

Совокупный личный доход Номинальный доход

Располагаемый доход

Реальный доход

Теория трудовой стоимости

Теория факторов производства Социологическая теория распределения

Уравнительные теории

Кривая Лоренца

Индекс (коэффициент) Джини Дифференциация доходов Квинтильный (цедильный) коэффициент

Экономическое благосостояние

Уровень жизни

Качество жизни

Экономическая эффективность

Черта абсолютной бедности

Относительная черта бедности Потребительский бюджет

Мобильность населения

Трансферты

Дивиденды

Индексация доходов

Минимальный размер оплаты труда

Индекс потребительских цен

Прожиточный минимум

Номинальная и реальная заработная плата

Система социальной защиты населения

Социальная политика

Социальное обеспечение

Социальная справедливость

Концепция социального государства


Контрольные вопросы

  1. Дайте определение дохода, поясните разницу между реальным и номинальным доходами.

  2. Охарактеризуйте понятие «уровень жизни».

  3. Для чего используется кривая Лоренца?

  4. Что собой представляет коэффициент Джини?

  5. Дайте характеристику понятий: прожиточный минимум, абсолют­ная и относительная черта бедности.

  6. В чем заключаются проблемы социальной справедливости и равен­ства в рыночной экономике?

  7. Какую роль играет государство в социальной защите населения?

  8. Какой источник дает возможность наиболее эффективно финанси­ровать социальное обеспечение?

  9. Каковы основные факторы, определяющие дифференциацию дохо­дов и заработной платы в России в переходный период?

  10. В чем состоит противоречие социальной справедливости и эконо­мической эффективности?

  11. Чем характеризуется бедность в России и каковы ее масштабы?

  12. Что такое индексация доходов и какова ее социальная роль?

Задачи и задания

1. Какие цели может преследовать политика доходов в странах с ры­ночной экономикой: а) пополнение доходов госбюджета; б) противодейст­вие инфляции; в) повышение конкурентоспособности отечественных товаров; г) смягчение неравенства доходов?

2. Номинальные доходы населения выросли за год на 20 %, а индекс потребительских цен за этот же период составил 16 %. Как изменились ре­альные доходы населения?

3. По табл. 16.1 дайте анализ структуры потребительских расходов на­ селения России, составленной по данным обследования бюджетов домаш­них хозяйств, в процентах к общим расходам на покупку товаров и оплату услуг. (Используйте закон Энгенля).


Таблица 16.1

Годы

Расходы па покупку

Расходы на оплату услуг

продуктов
питания

непродовольственных
товаров

алкогольных
напитков

1991

38,4

47,7

4,2

9,7

1992

47,6

40,6

4,0

7,8

1993

46,3

42,4

3,1

8,2

1994

46,8

40,2

2,9

10,1

1995

52,4

31,4

2,4

13,8


4. Известно, что около 80 % мирового народонаселения проживает в развивающихся странах, однако на них приходится лишь 16 % мирового дохода, тогда как на 20 % самых богатых приходится около 84 % мирового дохода. По имеющимся данным начертите кривую Лоренца и определите значение коэффициента Джини.

5. Если разбить население России на 10 равных по численности групп (табл. 16.2), то доля каждой группы в общих доходах населения в 1995 г. составила:

Таблица 16.2

Группа населения

Доля в населении, %

Доля в доходах, %

1

10

2

2

10

3

3

10

6

4

10

7

5

10

7

6

10

8

7

10

8

8

10

9

9

10

20

10

10

30

Начертите кривую Лоренца, наглядно показывающую степень диффе­ренциации доходов различных групп населения.

6. Определите изменение реальных доходов, если при темпе инфляции 50 % в месяц номинальные доходы выросли за два месяца в 2 раза.

7. Население России разделено на квантильные группы, а доля каждой из этих групп в общих доходах составляет соответственно: 5, 13, 15, 17и 50 %. Постройте кривую Лоренца на основе приведенных данных и про­комментируйте рисунок.

8. Имеется 8 домохозяйств. Доход г-го домохозяйства равен 20+3i. Найти квартальный коэффициент.

9. Доход Ивана равен 6, Федора - 3, Глеба - 1. Найти коэффициент Джини.

10. Имеется 20 домохозяйств. Доход i-го домохозяйства равен а+bi.

а) Найти квартальный коэффициент.

б) Найти цедильный коэффициент.

в) Как изменится неравенство доходов после выплаты всеми домохозяйствами налога, равного а?

г) Как изменится неравенство доходов после выплаты всеми домохозяйствами налога, равного 13 % от повышения дохода над суммой а?

д) Как изменится неравенство доходов после выплаты всеми домохозяйствами налога, равного 10 % дохода?

е) Как изменится квартальный коэффициент после того, как доход
18-го домохозяйства увеличится на 0,5b?

ж) Как изменится децильный коэффициент после того, как доход 18-го домохозяйства увеличится на 0,5b (табл. 16.3)?

Таблица 16.3

Вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

А

40

16

12

35

48

28

10

45

b

8

4

3

7

2

4

2

9


11. Предположим, что Таня, Маша, Рома, Илья и Света получают до­ходы в размере 500, 250, 125, 75 и 50 ден. ед. соответственно. Постройте кривую Лоренца для экономики, состоящей из пяти человек, и дайте необ­ходимые пояснения. Какую долю общих доходов получают самые бедные и самые богатые.

Библиографический список

Основной

  1. Макроэкономика. Теория и российская практика: учеб. / под ред. А. Г. Грязновой, Н. Н. Думной. – М.: Кнорус, 2006. – Гл. 12.

  2. Курс экономической теории: учеб. / под общей ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселевой. – Киров: АСА, 2002. – Гл. 24.

  3. Макконелл, К. Р. Экономикс: принципы, проблемы и политика: пер. с 13-го англ. изд. / К. Р. Макконелл, С. Л. Брю. – М.: Инфра-М, 2001. – Гл. 34.

  4. Экономическая теория: учеб. / под ред. В. И. Видяпина, А. И. Добрынина, Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. – М.: Инфра-М, 2005. – Гл. 28.

  5. Экономика: учеб. / под ред. А. С. Булатова. – М.: Экономист, 2003. – 28.

  6. Чепурин М.Н., Е.А. Киселев. Курс экономической теории: учебник. / ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселева, Киров: АСА, 2006, – С. 832

Дополнительный

  1. Бобков В. Уровень социального неравенства / В. Бобков // Экономист – 2006 – № 3.

  2. Бобков В. , Канаев И. Структура общества (по доходам и жилищной обеспеченности) / В. Бобков, И. Канаев, // Экономист – 2006 – №9.

  3. Гвоздева Е.С., Штерцер Т.А. Человеческий капитал как фактор развития России / Е.С. Гвоздева, Т.А. Штерцер // ЭКО – 2007 – № 7.

  4. Геншаков О., Фролов Д., Простые люди и индикаторы / О. Геншаков, Д. Фролов // Экономист – 2006 – №11.

  5. Сергеев И., Кирсанов Н., Кирсанова И. Социальная сфера: приоритеты регулирования / И. Сергеев, Н. Кирсанов, И. Кирсанова // Экономист – 2007 – № 1.

Тема 18. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА

План семинарских занятий (4 часа)

План занятия 1

  1. Сущность мирового хозяйства. Процессы интеграции и интернационализации экономики.

  2. Теории международного разделения труда. Закон (принцип) сравнительного преимущества Д. Рикардо. Модель Хекшера-Олина. Парадокс Леонтьева. Теория альтернативных издержек Хаберлера.

  3. Внешняя торговля и внешнеторговая политика.

  4. Мировой рынок рабочей силы.

Темы рефератов

  1. Глобализация: сущность, противоречия, тенденции развития.

  2. Проблемы миграции иностранной рабочей силы в Россию.

  3. Теории абсолютного и сравнительного преимущества: возможности применения в «третьем мире».

  4. Экономика России в системе международного разделения труда.

  5. Региональные экономические интеграционные группировки (ЕС, НАФТА, АТЭС).

План занятия 2

  1. Мировой рынок капиталов. Мировой рынок ссудных капиталов.

  2. Международная валютная система. Валютный рынок. Валютный курс и проблема конвертируемости валют.

  3. Платежный баланс. Основные статьи и структура платежного баланса. Платежный баланс Российской Федерации.

Темы рефератов

  1. Вывоз капитала и особенности его вывоза из России на современном этапе.

  2. Эволюция международной валютной системы.

  3. Проблемы становления мировой денежной системы.

  4. Международные кредитно-финансовые институты (МВФ, МБРР и др.).

  5. Проблема внешней задолженности развивающихся стран и пути ее решения.

Основные термины и понятия

Мировое хозяйство

Валютная система

Глобализация

Конвертируемость валют

Интернационализация

Таможенная пошлина (тариф)

Валютный рынок

Политика свободной торговли (фритредерство)

Платежный баланс


Проктекционизм

Девальвация

Экспортная квота

Ревальвация

Валюта

Цена равновесия на мировом рынке

Паритет покупательной способности

Международная экономическая

интеграция

Международное разделение труда


Контрольные вопросы

  1. Дайте определение понятию «мировое хозяйство».

  2. Какие факторы способствовали структурным изменениям в мировом хозяйстве после Второй мировой войны?

  3. Обоснуйте необходимость введения тарифов на импорт для защиты «молодых» отраслей национальной экономики.

  4. Объясните, в чем состоит различие между тарифом на импорт и импортной квотой.

  5. Какова причина повышения экспортной квоты?

  6. Чем вызвано перемещение части производства из западных стран в развивающиеся?

  7. Является ли СНГ формой проявления международной экономической интеграции? Какие обстоятельства способствуют или, наоборот, препятствуют этому?

  8. Какие мероприятия должен предпринять Центральный банк при осуществлении валютной интервенции, добиваясь девальвации или ревальвации валюты своей страны?

  9. Какими средствами, помимо валютной интервенции, государственные органы могут повлиять на обменный курс валюты?

  10. В чем заключается преимущество системы управляемых плава­ющих валютных курсов перед системой абсолютно гибких валютных курсов?

  11. Объясните, каким образом повышение или понижение стоимости валюты повлияет на: а) потребителей; б) отрасли промышленности, использующие в своем производстве импортное сырье и оборудование; в) отрасли промышленности, ориентированные на экспорт; г) отрасли промышленности, конкурирующие с импортом на внутреннем рынке; д) чистый экспорт; е) совокупный спрос; ж) совокупное предложение.

  12. Обоснуйте необходимость конвертируемости национальной валюты (российского рубля, например) для укрепления позиций страны в системе мирового хозяйства.

  13. Объясните, каким образом сокращение дефицита государственного бюджета может способствовать уменьшению дефицита платежного баланса страны.

Задачи

  1. Страна А, используя все имеющиеся у нее ресурсы, может произвести 100 единиц товара X или 60 единиц товара Y. Страна В может произвести, соответственно, 80 единиц товара X или 80 единиц товара Y. На выпуске какого товара может специализироваться каждая страна?

  2. Известно, что страна X тратит на производство товара А 8 часов, а на производство товара Б – 12 часов. Страна Y тратит на выпуск товара А 6 часов, а на товар В – 8 часов. На выпуске какого товара будет специализироваться каждая страна?.

  3. Функция спроса на товар X в стране А имеет вид Qd=80-20p. Функция предложения представлена как QS=-70+40p. Функции спроса и предложения на товар Х в стране В представлены как Qd=60-10p и QS=30+20p. Определите уровень мировой цены на товар Х и объем продаж при установлении торговых отношений между странами.

  4. Экономика страны описана следующими данными: экспорт товаров составляет 19 650 долл.; импорт – 21 758 долл.; граждане страны получают доход от иностранных инвестиций в виде процентных выплат из-за рубежа в размере 3 621 долл.; страна выплачивает зарубежным инвесторам доход в виде процентов в размере 1 394 долл.; расходы граждан данной страны на туризм составляют 1 919 долл.; доходы данной страны от туризма состав­ляют 1 750 долл.; односторонние трансферты страны равны 2 388 долл.; отток капитала из страны составляет 4 174 долл.; приток капитала в страну – 6 612 долл. Рассчитайте на основе приведенных данных сальдо текущего счета, счета движения капитала и платежного баланса страны. Каковы из­менения величины официальных валютных резервов страны?

  5. Экономика описана следующими данными:

А) баланс текущих операций = 50;.

Б) баланс капитального счета = -60;

В) официальные резервы = 10. На основе приведенных данных выяс­ните, имеется ли в данном случае пассив или актив платежного баланса. Какое влияние оказывают операции с валютными резервами на экономику данной страны: стимулирующее или сдерживающее?

  1. Функции спроса и предложения для некоторого отечественного то­вара в условной стране имеют вид: Qd=300-3p; QS=-150+2p. Известно, что объем импорта данного товара в страну составлял в условиях свободной торговли 50 шт. После введения импортной пошлины на товар объем его внутреннего предложения увеличился на 100 %. Определите размер таможенной пошлины, приведшей к этому результату.

  2. Функции спроса и предложения для отечественной продукции в не­которой стране имеют вид: Qd=300-p; QS= -60+p. Мировая цена на данный товар составляет 210 ден. ед. После вступления страны в мировые торговые отношения ее правительство вводит таможенную экспортную пошлину в 10 ден. ед. на каждую вывозимую из страны единицу продукции. Определите объем денежных поступлений в государственный бюджет страны, обусловленный этой акцией правительства.

  3. Даны функции спроса и предложения для некоторого импортного товара в условной стране: Qd=500-2p; QS= -100+p.. Для ограничения объема импорта аналогичного товара в страну се правительство вводит таможенную импортную квоту размером 80 шт. продукции. Определите объем таможенных поступлений в государственный бюджет страны, если указанная квота будет заменена эквивалентной ей (с точки зрения ограничения объёма импорта) таможенной пошлиной.

  4. Компания ФРГ экспортировала автомобили в США по цене 10 тыс. долл. за автомобиль. Валютный курс - 1,5 ДМ за 1,0 долл. Издержки производства одного автомобиля составляли 11 тыс. марок. Определите изменение прибыли экспортеров в немецких марках при повышении курса марки на 2 %.

Библиографический список

Основной

  1. Курс экономической теории: учеб. / под ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселевой. – 5-е изд., перераб. и доп. – Киров: АСА, 2006. – Гл. 27, 28.

  1. 2., Макроэкономика. Теория и российская практика / под ред. А. Г. Грязновой, Н. П. Думной. –М.: Кнорус, 2004. – Темы 14-17.

  2. Самуэльсон, П. Экономика: пер. с англ. / П. Самуэльсон, В. Нордхаус. – 16-изд. – М.: Вильяме, 2001. – Гл. 34-36.

  3. Булатова, А. С. Экономика: учеб. / А. С. Булатова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Экономист, 2003. – Гл. 33-39.

  4. Экономическая теория: учеб. / под ред. А. Г. Грязновой, Т. В. Чечелевой. – М.: Экзамен, 2003. – Часть 4.

  5. Экономическая теория: учебник / под общ. ред. В. И. Видяпина, А. И. Добрынина, Г. П. Журавлевой, Л. С, Тарасевича. – изд. испр. и доп. – М.: Инфра-М, 2005. – Гл. 30.

  6. Чепурин М.Н., Е.А. Киселев. Курс экономической теории: учебник. / ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселева, Киров: АСА, 2006. – С. 832

Дополнительный

  1. Вее, Г. История мировой экономики (1945-1990 гг.) / Г. Вее. – М: Наука, 1994.

  2. Мировая экономика: глобальные тенденции за сто лет / под ред. И. С. Королева. – М.: Экономист, 2003.

  3. Международные валютно-кредитные и финансовые отношения: учеб. / под ред. Л. II. Красавиной. – М.: Финансы и статистика, 2000.

  4. Николаев А.Б. Мирохозяйственные аспекты инновационного развития /А.Б. Николаев // Философия хозяйства – 2006. – №1.

  5. Нуреев, Р. М. Экономика развития: модели становления рыночной экономики: учеб. пособие / Р. М. Нуреев. – М.: Инфра-М, 2001. – Гл. 4.

  6. Зубенко Л.А. Проблемы включения России в глобальную систему мирового хозяйства / Л.А. Зубенко//Экономические и социальные проблемы России: проблемы и перспективы. – 2004 – №2.

  7. Экономическая теория: учеб. пособие / В. М. Соколинский, В. Е. Корольков и др.; под ред. А. Г. Грязновой, В. М. Соколинского. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Кнорус, 2006. – Тема 21.

  8. Эффективный экономический рост: теория и практика: учеб. пособие / под ред. Т. В. Чечелевой. – М.: Экзамен, 2003. – Гл. 7.

Учебно-методическое издание


^ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Планы семинарских занятий

для студентов экономических специальностей

дневной формы обучения


Составители:

Сангадиева Ираида Гомбоевна

Куликова Тамара Хаимовна

Багаева Людмила Ивановна

Аюшеев Марк Анатольевич

Шадонова Татьяна Михайловна

Битуев Юрий Викторович

Базаров Солбон Цыремпилович

Аюшеева Людмила Анатольевна

Пиноева Марина Александровна


Редактор Э.Б. Шоймполова

Компьютерная верстка Л.А.Николаевой


Подписано в печать 01.04.2008.. Формат 60x84 1/16. Бум. тип.

Усл. печ.л.5,3. Тираж 100. Заказ 335.

Цена договорная.


Издательство ФГОУ ВПО «БГСХА им. В.Р.Филиппова»,

670024, Улан-Удэ, ул. Пушкина, 8.

e-mail: rio bgsha@ mail.ru









оставить комментарий
страница5/5
Дата15.10.2011
Размер0,98 Mb.
ТипПланы семинарских занятий, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх