Тема: Вторая мировая война icon

Тема: Вторая мировая война


3 чел. помогло.

Смотрите также:
Первая мировая война 1914-1918 гг...
Цикл лекций: Вторая мировая война (1 сентября 1939 г. – 2 сентября 1945 г.)...
Тема: Вторая мировая война...
Россия и Германия в годы войны и мира (1941 1995 гг.). М.: Изд-во "Гея", 1995. С. 395-447...
Внеклассное мероприятие по истории. Познавательная игра "Слабое звено". Тема "Огневые сороковые"...
«война – страшнее нету слова …»...
Реальностями Москва «яуза»...
План-конспект урока в 9 классе (учитель Мищенко С. В...
Виктор Суворов. День "М" Когда началась Вторая мировая война? Моему читателю...
Вторая мировая война...
-
Программа по спецкурсу по истории «Апокалипсис 20 века» Для 9-11 классов...



скачать
Технологическая карта по истории 11 класс

Тема: Вторая мировая война (8ч) Базовый курс.

Учитель: Меценко Т. И., первая квалификационная категория

Дата проведения: 18.01.2005 год.

Знать: Уметь:

1. Причины, периодизацию Второй мировой, 1. Составлять хронологические и синхронистические

Великой Отечественной войны. (УУ *-2 таблицы. (УУ-2,3)

2. Ход и итоги Второй мировой и Великой Отечественной 2. Составлять библиографическую справку

войны. Место сражений, их участников, результаты. (УУ-3) военачальников Великой Отечественной войны. (УУ-3)

3. Основные международные конференции изучаемого периода. 3. Читать историческую карту с опорой на легенду и

(УУ-2) использовать ее данные для характеристики событий войны.

4. Изменения на карте по окончании Второй мировой, Великой (УУ-2,3)

Отечественной войны. (УУ-3)

5. Определять и аргументировать свое отношение к спорным

фактам войны. (УУ-4)

6. Понятия: новый порядок, * Уровень усвоения

Странная война,

коренной поворот в войне,

коренной перелом в ходе войны,

антигитлеровская коалиция,

безоговорочная капитуляция. (УУ-2,3)

Общеучебные умения и навыки:

1. Проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках;

2. Сравнивать данные разных источников, выявляя их сходство и различие;

3. Писать реферат.



п/п

Тема урока

Ведущие образовательные цели

Тип урока

МПС

ОУУН

Обратная связь

1.

Вторая мировая война

Проанализировать и обобщить основные факты, этапы, процессы ВОВ; сформировать ориентировочную основу темы.

вводный

Общ/зн 11 кл. Глоб. пробл. Современ.

Самостоятельно определять задачи предстоящей учебной деятельности; планировать ее.





2.

Агрессия гитлеровской Германии

^ 3нать: причины и периодизацию войны; Понятия «странная война», «новый порядок» (УУ-2)

Уметь: анализировать информацию учебника и определять общие причины поражения европейских государств. (УУ-3)

Лабораторно-практическое занятие на основе групповой работы.




Заполнение таблицы «Основн, события Второй мировой воны»; работа с картой, текстом учебника

Сообщ: «Новый порядок на оккупированной территории»

3.

СССР накануне ВОВ

^ Знать: мероприятия Советского государства по подготовке страны к войне; события советско-финской войны (УУ-2)

Уметь: степень готовности СССР к войне; различать факт и его толкование (УУ-3)

Урок формирования знаний с элементами дискуссии

Лит 11 кл К. Симонов «Живые и мертвые»

работа с картой, документами

Сообщ: «Советско-финская война». Сравнить мнения готовности СССР к войне.

4.

Начало ВОВ

^ Знать: основные сражения лета 1941 – осени 1942; программу мобилизации всех сил СССР. (УУ-2)

Уметь: читать и использовать информацию с карты в ответах на вопросы; анализировать источник. (УУ-3)

Урок совершенствования знаний

Лит 11 кл К.Воробьев «Убиты под Москвой» А.Бек «Волоколамское шоссе»

Работа с картой; заполнение таблицы «Создание и деятельность антигитлеровской коалиции»

Сообщ: «О защитниках Брестской крепости»

5.

Коренной перелом

^ Знать: сражения коренного перелома (УУ-2)

Уметь: анализировать итоги III периода войны; проводить поиск необходимой информации в учебнике, карте, документах. (УУ-3)

Урок формирования знаний на основе групповой работы.

Лит 11 кл В.Некрасов «В окопах Сталинграда»

Корректировать таблицу «Основные события Второй мир войны»

Сообщ: «Жизнь блокадного Сталинграда»;

Хронологический тест.

6.

Победа антигитлеровской коалиции. Триумф и трагедия советского народа в войне

^ Знать: завершающие сражения 1944-1945 годов; окончание, итоги Второй мировой войны. (УУ-2)

Уметь: определять и аргументировать свое отношение и оценку событий 1939-1945 гг. (УУ-3,4)

Урок-конференция




Корректировать таблицу, составлять тезисный план.


Сообщ: 1. «Национальная политика сталинского руководства»

2. «Партизанское движение»

3. «Достижения в области военной техники»

4. «Трудовой героизм сов людей» (на примере местного материала)

7.

Итоги и последствия Второй мировой войны

^ Знать: основные итоги войны, особенности войны, роль СССР в разгроме фашизма, значение победы для всего хода истории (УУ-3)

Уметь: самостоятельно работать с научной и научно-популярной литерат, работать с исторической картами.

Обобщающий урок




Работа с дополнит. литерат., картами.




8.

Вторая мировая война

Контроль знаний и умений учащихся по теме (УУ-2,3,4)

Урок контроля знаний и умений







Тест, собеседование, реферат


Формы контроля: ^ Задания на «3»: Тест – задания А.

Задания на «4»: 1) Тест – задания А, Б;

или 2) Сообщение с последующим выполнением теста заданий Б.

Задания на «5»: Тест – задания А, Б, С;

или 2) Сообщение с последующим собеседованием по итоговым вопросам темы;

или 3) Реферат.


^ Информационная карта

вводного урока: «Вторая мировая война»


Учитель: Меценко Т. И., первая квалификационная категория

Дата проведения: 18.01.2005 год.





п/п

Микроцели (задачи)

Содержание учебной ситуации

^ Методы и приемы

Формы учебной работы

1.

Мотивация

Создавая проблемную ситуацию вызвать интерес к теме

На доске запись: за период с 3500 г до н. э. до наших дней произошло более 14530 войн. 292 г люди жили без войн. В войнах погибло (в млн. чел): XVII в. - 3,3; в XVIII в.- 5.5, XIX в. 16.

Учитель, продолжая, сообщает, что XX век подтверждает этот тезис. История XX века знает две в мировых войны.

Вопрос учителя: какова динамика, исходя из этих данных?


Сравнительная характеристика I и II мировой войны

Ответы учащихся

2.

Постановка учебных задач темы

Сформулировать учебные задачи темы.

Учитель сообщает, что на уроке предстоит проанализировать и обобщить основные факты, этапы, процессы ВОВ известные из курса 9 кл.

Создать ориентиры изучения темы, определить форму контроля.

Учитель просит учащихся сформулировать каких знаний им не хватило для нового заполнения темы

Уточнить учебную задачу, обращаясь к технологической карте (Что нужно знать и уметь, изучая тему)



Учащиеся самостоятельно формулируют проблемы

Уточнение учебной задачи

Выступления учащихся с опорой на таблицу «Вторая мировая война», внесение корректив


фронтальная

3.

Структура изучаемого материала

Определить объем. Порядок изучения, примерные сроки

Создание целостного представления об изучаемой теме

Выделение этапов познавательной деятельности

Обратить внимание на наиболее трудные сложные моменты в освоение темы.

Объяснение учителя с опорой на технологическую карту




4.

Определение измерителей

Познакомить с предполагаемыми формами и способами отчета

Дидактические материалы


Учитель знакомит с формой отчета по каждому виду деятельности; предлагает познакомиться с темами рефератов

Объяснение учителя




5.

Выбор уровня усвоения и способа контроля

В колонке «Обратная связь» (технологическая карта) выбор учащимся темы сообщения

Выбирают форму контроля

Самостоятельная работа учащихся

Индивидуальная, письменная

6.

Планирование самообразовательной деятельности

Подбор литературы по выбранной теме сообщения, реферата










Скачать 55,45 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер55,45 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

средне
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх