Программа курса дистанционного обучения физике в миоо. Согласовано Утверждаю icon

Программа курса дистанционного обучения физике в миоо. Согласовано Утверждаю


Смотрите также:
Программа курса (Информационные технологии в образовании) Утверждаю...
Программа повышения квалификации «Технологии разработки электронного учебно-методического...
Предварительная программа семинара : Цели...
Программа элективного курса «компьютерное тестирование по физике»...
Программа элективного курса по географии «Великие путешественники и исследователи»...
Методические рекомендации по самостоятельному усвоению курса Для усвоения дистанционного курса...
Рабочая программа курса «Технологии дистанционного обучения» (специальность физика 010400)...
Учебная программа по дисциплинам иностранного языка (английского) для студентов очно заочной...
Генезис дистанционного обучения в России: современный взгляд...
Программа факультативного курса по физике 10...
Программа развития школы на период 2009-2014 гг...
Программа дистанционного курса по литературе для 10 и 11 класса (профильный уровень)...



Загрузка...
скачать



Программа курса дистанционного обучения физике в МИОО.

Согласовано Утверждаю


Зав. УМЛ физики МИОО Директор школы

дистанционного обучения

кпн Зинковский В.И. Мокеева Е.А.


Программа ДИСТАНЦИОННОГО изучения физики в государственном образовательном учреждении МИОО (10 –11 физико-математические классы).

Введение


Изучение физики в 10 – 11классах школы дистанционного обучения осуществляется по направлению «базовое обучение».

Конкретное наполнение материала уроков определяется содержанием опубликованных учебников для средней школы или учебников для углубленного изучения физики в школе, указанных в конце настоящей программы. Весь материал разбит на 25 крупных тем, которые представляют собой относительно самостоятельные разделы. Каждый ученик в школе дистанционного обучения обязан получить зачет по каждой из этих 25 тем. Зачет может проходить в форме тестирования или в форме контрольной работы с выполнением набора заданий.

Во время обучения основное внимание следует уделять выявлению сущности физических законов и явлений, развитию умения истолковать физический смысл величин и понятий, а также умению применять теоретический материал к решению задач как теоретических, так и практических. Необходимо пользоваться при вычислениях системой СИ.

Данная программа составлена на основе 2-х программ изучения предмета физика в средней общеобразовательной школе – а) программы, разработанной институтом общеобразовательной школы РАО, и б) программы курса физики для 10 – 11 классов физико-математического профиля, авторов Г.Я. Мякишева, А.З. Синякова1.

Цели обучения: на простых и сложных приёмах решения физических задач выработать у школьников умение логически мыслить, сопоставлять различные данные задачи, переводить текстовые условия в математическую символьную форму. При выполнении такой работы ученики осваивают алгоритмы решения «любых» задач, с какими бы они потом в жизни ни встретились. Следует исходить из того, что школа дает не «окончательные» знания, а в значительно большей степени тренирует обучающегося в навыках приобретения, использования новых и всё более глубоких знаний. Научиться учиться – вот главная задача ученика в школе.


Механика

1. Механическое движение и его относительность. ^ Пространство и время в классической механике. Способы описания механического движения. Материальная точка как пример физической модели. Перемещение, скорость, ускорение. Уравнения прямолинейного равномерного и равноускоренного движения. Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение.

2. Принцип суперпозиции сил. Законы динамики Ньютона и границы их применимости. Инерциальные системы отсчета. Принцип относительности Галилея. Силы тяжести, упругости, трения. Закон всемирного тяготения. Законы Кеплера. Вес и невесомость.

3. Законы сохранения импульса и механической энергии. ^ Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Момент силы. Условия равновесия твердого тела.

4. Механические колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Уравнение гармонических колебаний. Свободные и вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания.

5. Механические волны. Поперечные и продольные волны. Длина волны. ^ Уравнение гармонической волны. Свойства механических волн: отражение, преломление, интерференция, дифракция. Звуковые волны.


Молекулярная физика

6. Атомистическая гипотеза строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Абсолютная температура. Температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц. Связь между давлением газа и средней кинетической энергией теплового движения его молекул. Модель идеального газа. Уравнение состояния идеального газа. Изопроцессы. Границы применимости модели идеального газа.

7. Модель строения жидкостей. Поверхностное натяжение. Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел. Дефекты кристаллической решетки. Изменения агрегатных состояний вещества.

8. Внутренняя энергия и способы ее изменения. Первый закон термодинамики. Расчет количества теплоты при изменении агрегатного состояния вещества. Адиабатный процесс.

9. Второй закон термодинамики и его статистическое истолкование. Принципы действия тепловых машин. КПД тепловой машины. Проблемы энергетики и охрана окружающей среды.

Электростатика.

10. Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции электрических полей.

11. Проводники в электрическом поле. Электрическая емкость. Конденсатор. Диэлектрики в электрическом поле. Потенциал электрического поля. Потенциальность электростатического поля. Разность потенциалов. Энергия электрического поля.

^ Постоянный ток

12. Электрический ток. Последовательное и параллельное соединение проводников. Электродвижущая сила (ЭДС). Закон Ома для полной электрической цепи.

13. Электрический ток в металлах, электролитах, газах и вакууме. Закон электролиза. Плазма. Полупроводники. Собственная и примесная проводимости полупроводников. Полупроводниковый диод.

Магнитное поле

14. Индукция магнитного поля. Принцип суперпозиции магнитных полей. Сила Ампера. Сила Лоренца.^ Электроизмерительные приборы. Магнитные свойства вещества.

15. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции Фарадея. Вихревое электрическое поле. Правило Ленца. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля.


Электромагнитные колебания и волны

16. Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания.

17. Вынужденные электромагнитные колебания. Переменный ток. Действующие значения силы тока и напряжения. Конденсатор и катушка в цепи переменного тока. Активное сопротивление. Электрический резонанс. Трансформатор. Производство, передача и потребление электрической энергии.

18. Электромагнитное поле. Вихревое электрическое поле. Скорость электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. Принципы радиосвязи и телевидения. Различные виды электромагнитных излучений, их свойства и практические применения.

19. Свет как электромагнитная волна. Скорость света. ^ Поляризация света.

19а). Интерференция света. Дифракция света. Дифракционная решетка. Дисперсия света.

20. Законы отражения и преломления света. Полное внутреннее отражение. Формула тонкой линзы. Оптические приборы^ . Разрешающая способность оптических приборов.

21. Постулаты специальной теории относительности Эйнштейна. Пространство и время в специальной теории относительности. Полная энергия. Энергия покоя. Релятивистский импульс. Связь полной энергии с импульсом и массой тела.

^ Квантовая физика

22. Гипотеза М.Планка о квантах. Фотоэффект. Опыты А.Г.Столетова. Уравнение А.Эйнштейна для фотоэффекта. Фотон. Опыты П.Н.Лебедева и С.И.Вавилова.

23. Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора и линейчатые спектры. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Дифракция электронов. Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Спонтанное и вынужденное излучение света. Когерентность. Лазеры.

24. Модели строения атомного ядра. Ядерные силы. Нуклонная модель ядра. Дефект массы и энергия связи. Ядерные спектры. Ядерные реакции. Цепная реакция деления ядер. Ядерная энергетика. Термоядерный синтез. Радиоактивность. Дозиметрия. Закон радиоактивного распада. Статистический характер процессов в микромире. Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия. Законы сохранения в микромире.


Строение Вселенной

25. Солнечная система. Звезды и источники их энергии. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Наша Галактика. Другие галактики. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. «Красное смещение» в спектрах галактик. Современные взгляды на строение и эволюцию Вселенной.

ЛИТЕРАТУРА

^ I БАЗОВЫЙ КУРС

1. А.В. Перышкин, Н.А. Родина Физика; Учеб. для 7 кл. сред. шк. М.; «Просвещение», 1991 (или Физика-6 тех же авторов предыдущих лет издания).

2. А.В. Перышкин, Н.А Родина. Физика; Учеб. для 8 кл. сред. шк. М.; «Просвещение», 1991 (или Физика-7 тех же авторов предыдущих лет издания).

3. И.К. Кикоин., А.К. Кикоин Физика; Учеб. для 9 кл. сред. шк. М.; «Просвещение», 1990 (или Физика-8 тех же авторов предыдущих лет издания).

4. Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев Физика; Учеб. для 10 кл. сред. шк. М.; «Просвещение», 1990 (или Б.Б. Буховцев, Ю.Л. Климонтович, Г.Я.Мякишев Физика-9. М.; «Просвещение», 1980 и последующие издания).

5. Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев Физика; Учеб. для 11 кл. сред. шк. М.; «Просвещение», 1991 (или Б.Б. Буховцев, Г.Я. Мякишев Физика-10. М.; «Просвещение», 1974 и последующие издания).

6. Г.А. Бендриков, Б.Б. Буховцев, В.Г. Керженцев, Г.Я. Мякишев Задачи по физике для поступающих в вузы. М.; «Наука», 1978 и последующие издания.

^ II ПРОФИЛЬНЫЙ КУРС

1. Г.Я. Мякишев, А.З. Синяков Физика (в 5 томах) М. «Дрофа», 2002.

2. Е.И. Бутиков, А.С. Кондратьев Физика (в3 томах) М.-С.Пб. «Физматлит» 2000.

3. Б.М. Яворский, Ю.Д. Селезнев Справочное руководство по физике. М. «Наука», 1975 и последующие издания.

4. Л.Н. Баканина, В.Е. Белонучкин, С.М. Козел, Н.Н. Калачевский, Г.Н. Косоуров, И.П. Мазанько Сборник задач по физике. М.; «Наука», 1971 и последующие издания.

5. И.И. Воробьев, П.И. Зубков, Г.А. Кутузова, О.Я. Савченко, А.М. Трубачев, В.Г. Харитонов Задачи по физике. М. «Наука», 1988 и последующие издания.

6. Н.И. Гольдфарб Сборник вопросов и задач по физике. М.; «Высшая школа», 1973 и последующие издания.

7. Б.Б. Буховцев, В.Д. Кривченков, Г.Я. Мякишев, И.М. Сараева Сборник задач по элементарной физике. М.; «Наука», 1974 и последующие издания.
^

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ изучения физики)


В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен:

  1. Разбираться в технике, знать принципы работы различных устройств и механизмов, уметь пользоваться современным бытовым и промышленным оборудованием.

  2. Понимать природу основных физических явлений и процессов.

  3. Иметь представление о том, какие экспериментальные факты послужили основой для возникновения идей, с помощью которых современная физическая наука объясняет природу физических явлений.

  4. Иметь представление об основных законах физики.

  5. Уметь применить полученные на уроках физики знания для решения практических задач, относящихся к сфере изученных на уроках физики тем.


Проверка соответствия уровня подготовки выпускников по окончании курса (или учеников в процессе обучения) осуществляется в форме тестов, контрольных работ, устного или письменного экзамена. Вопросы теста, контрольной работы или экзамена должны перекрывать все пять пунктов требований, предъявляемых к уровню подготовки выпускников.
^

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ (ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИКИ).


В результате изучения физики на профильном уровне ученик должен:

  1. Знать взаимоотношения между фактами, установленными опытным путем, и математическими (физическими) моделями, которые позволяют описать (закон) и объяснить (теория) эти факты. Знать основные эксперименты, результаты которых послужили основой для возникновения идей, с помощью которых современная физическая наука объясняет природу физических явлений. Понимать роль гипотезы и роль эксперимента в развитии физической науки.

  2. Знать способы проведения физических измерений, устройство и принцип работы основных измерительных приборов, современных машин и механизмов.

  3. Уметь грамотно пользоваться современным бытовым и промышленным оборудованием, вычислительной (компьютерной) техникой.

  4. Понимать природу основных физических явлений и процессов, знать основные законы физики.

  5. Уметь применить полученные на уроках физики знания для решения практических и теоретических задач, относящихся к сфере тем, изученных в курсе физики.


Проверка соответствия уровня подготовки выпускников (или учеников в процессе обучения) осуществляется в форме письменного экзамена к/работы или теста. Вопросы экзамена соответствуют требованиям, предъявляемым к уровню подготовки выпускников, но не выходят за рамки ^ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО МИНИМУМА СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ.

Поскольку профильное обучение физике обязательно сопровождается профильным обучением математике, то при решении практических и теоретических задач выпускник должен показать соответствие требованиям, предъявляемым к нему и в области математики. Поэтому экзаменационные задания разрабатываются с учетом математической подготовки учащихся.



1 Программы общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. М. Просвещение, 1994, стр.7-35. и стр. 214-227.




Скачать 86.99 Kb.
оставить комментарий
Г.Я. Мякишева
Дата27.09.2011
Размер86.99 Kb.
ТипПрограмма курса, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх