Приказ № от 20 г. Рабочая учебная программа по физике 10 класс icon

Приказ № от 20 г. Рабочая учебная программа по физике 10 класс


Смотрите также:
Приказ №. августа 2011 г Рабочая программа по физике Физика 9 класс...
Приказ № от 20 г. Директор рабочая учебная программа по физике класс 10-11...
Приказ № от 200 года Директор школы Рабочая программа основного общего образования по физике...
Приказ № от 200 года Директор школы Федотова Л...
Приказ № от 2008г. Рабочая программа по физике 10 класс...
Приказ № от 200 года Директор школы Рабочая программа основного общего образования по физике 9...
Приказ № от 2010г. Рабочая программа по физике 8 класс Базовый уровень...
Рабочая учебная программа по физике Класс 7 9 класс...
Рабочая программа по физике, 10 класс. Муниципальное общеобразовательное учреждение...
Рабочая программа по физике, 7 класс. Муниципальное общеобразовательное учреждение...
Рабочая программа по физике, 11 класс. Муниципальное общеобразовательное учреждение...
Рабочая программа по физике, 9 класс. Муниципальное общеобразовательное учреждение...



Загрузка...
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Кортузская средняя общеобразовательная школа



Утверждаю:
директор МОУ Кортузской СОШ
_______________ А.Н.Бекасов
приказ №__________ от «__»______ 20__ г.


Рабочая учебная программа
по физике

10 класс


Учитель: Бекасов А.Н.


2009-2010 учебный год


Пояснительная записка

Настоящий развернутый календарно-тематический план разработан применительно к примерной программе среднего (полного) общего образования по физике для 10-11 классов общеобразователь­ных учреждений.

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 140 часов для обязательного изучения физики на базовом уровне ступени среднего (полного) общего образования, в том числе в 10 и 11 классах по 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю.

Изучение физики в средних (полных) общеобразовательных учреждениях на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

  • освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; о наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; о методах научного познания природы;

  • овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

  • воспитание убежденности в возможности познания законов природы, использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации, необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач; воспитание уважительного отношения к мнению оппонента, готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

  • использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Изучение курса физики в 10-11 классах структурировано на основе физических теорий следующим образом: механика, молекулярная физика, электродинамика, квантовая физика и элементы астрофизики. Ознакомление учащихся со специальным разделом «Физика и методы научного познания» предполагается проводить при изучении всех разделов курса.



Дата проведения

№ урока п/п

№ урока в разделе

РАЗДЕЛ

Метод обучения

Форма работы

Средства обучения, демонстрации

Требования к базовому уровню подготовки

Домашнее задание










МЕХАНИКА

ТЕМА 1. Кинематика























Движение и положение точки в пространстве.

Информационно-развивающий

Лекция

Экранно-звуковые пособия

Знать различные виды механического движения, знать/понимать смысл физических величин: «координата», «система отсчета»











Действия с векторными величинами.

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, КМД

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Векторы»

Знать правила и приемы действий с векторами.











Скорость и перемещение.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация поступательного, вращательного и сложного движения

Знать различные виды механического движения, знать/понимать смысл физических величин: «координата», «скорость», «перемещение»











Уравнение равномерного прямолинейного движения.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация прямолинейного равномерного движения

Знать уравнения зависимости скорости и координаты от времени при прямолинейном равномерном движении











Решение задач на расчет параметров равномерного прямолинейного движения.

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, КМД

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Кинематика»

Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям











Средняя и мгновенная скорость, сложение скоростей.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Экранно-звуковые пособия

Знать выражения для средней и мгновенной скорости при прямолинейном равномерном движении











Ускорение, единица ускорения, равноускоренное движение.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация равноускоренного движения

Знать различные виды механического движения, знать/понимать смысл физических величин: «координата», «скорость», «ускорение»











Уравнение прямолинейного равноускоренного движения.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация прямолинейного равнопеременного движения

Знать уравнения зависимости скорости и координаты от времени при прямолинейном равнопеременном движении











Решение задач на расчет параметров прямолинейного равноускоренного движения.

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, КМД

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Кинематика»

Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям











Движение тел, брошенных под углом к горизонту.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация движения тела, брошенного под углом у горизонту.

Знать способы описания движения тела, брошенного под углом к горизонту и методы расчета параметров траектории.











Решение задач на движение тел, брошенных под углом к горизонту.

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, КМД

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Кинематика»

Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям











Равномерное движение по окружности. Угловая и линейная скорость вращения.

Частично-поисковый

Эвристическая беседа

Демонстрация равномерного движения по окружности

Знать/понимать смысл понятий: «частота и пе­риод обращения», «цен­тростремительное уско­рение»











Лабораторная работа № 1 «Изучение движения тела по окружности».

Информационно-развивающий

Выполнение лабо­раторной работы по инструкции

Учебная литература

Уметь решать задачи на определение ускорения тела при движении по окружности











Решение задач на равномерное движение по окружности.

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, КМД

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Кинематика»

Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям











Контрольная работа по теме «Кинематика».

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные мате­риалы по теме «Ки­нематика»

Уметь применять полученные знания при решении за­дач













^ ТЕМА 2. Динамика























Основное утверждение механики. Первый закон Ньютона.

Частично-поисковый

Эвристическая бе­седа, составление опорного конспек­та

Демонстрация явле­ния инерции

Знать/понимать смысл величин: «масса», «инерция». Знать/понимать смысл I –го закона Ньютона, уметь применять его для объяснения механиче­ских явлений и процес­сов













Сила. Связь силы и ускорения. Масса. Второй закон Ньютона.

Частично-поисковый

Эвристическая бе­седа, составление опорного конспек­та

Демонстрация явле­ния инерции, сравне­ние масс взаимодей­ствующих тел, сло­жение сил

Знать/понимать смысл величин: «масса», «си­ла». Знать/понимать смысл II –го закона Ньютона, уметь применять его для объяснения механиче­ских явлений и процес­сов











Третий закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета. Принцип относительности в механике.

Частично-поисковый

Эвристическая бе­седа, составление опорного конспек­та

Демонстрация явле­ния равенства сил при взаимодействии

Знать/понимать смысл величин: «масса», «си­ла». Знать/понимать смысл III –го закона Ньютона, уметь применять его для объяснения механиче­ских явлений и процес­сов











Решение задач на применение законов Ньютона.

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, КМД

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Кинематика»

Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям











Силы в природе. Закон всемирного тяготения.

Частично-поисковый

Эвристическая бе­седа

Демонстрация дви­жения тела под дей­ствием центральных сил, наглядные посо­бия, справочная лите­ратура

Знать/понимать смысл прямой и обратной задач механики; знать историю открытия закона всемир­ного тяготения. Знать/понимать смысл понятий: «всемирное тяготение», «сила тяже­сти»; смысл величин: «постоянная всемирного тяготения», «ускорение свободного падения»











Первая космическая скорость. Сила тяжести, вес, невесомость и перегрузки.

Частично-поисковый

Эвристическая бе­седа

Демонстрация невесомости, наглядные посо­бия, справочная лите­ратура

Знать/понимать смысл понятий: «вес», «невесомость», «перегрузка»











Решение задач на применение закона всемирного тяготения.

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, КМД

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Динамика»

Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям











Сила упругости. Закон Гука. Сила трения.

Частично-поисковый

Эвристическая бе­седа

Демонстрация зави­симости силы упру­гости от деформации

Знать/понимать смысл понятий: «деформация», «жесткость»; смысл за­кона Гука













Решение задач на движение тела под действием силы.

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа, КМД

Сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Динамика»

Уметь решать задачи на определение скорости тела и его координаты в любой момент времени по заданным начальным условиям











Условие равновесия тел.

Частично-поисковый

Эвристическая бе­седа

Демонстрация равновесия тела

Знать/понимать смысл понятий: «момент силы», «плечо силы»; смысл за­кона равновесия











Решение задач на движе­ние и равновесие тел под действием нескольких сил

Творчески-репродуктивный

Фронтальная рабо­та, КМД

Демонстрация усло­вий равновесия тел. Лабораторное обору­дование: набор по механике, сборники познавательных и развивающих заданий по теме «Динамика»

Уметь решать задачи на определение параметров движения тела, находя­щегося под действием нескольких сил, в инерциальной системе отсче­та











Контрольная работа по теме «Законы Ньютона».

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные мате­риалы по теме «Ди­намика»

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач













^ ТЕМА 3. Законы сохранения в механике.























Импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

Частично-поисковый

Эвристическая бе­седа

Демонстрация реак­тивного движения

Знать/понимать смысл закона сохранения им­пульса











Решение задач на применение закона сохранения импульса.

Творчески-репродуктивный

Фронтальная и групповая работа

Сборники познава­тельных и развиваю­щих заданий по теме «Динамика»

Уметь применять закон сохранения импульса при решении задач в случае упругих и неупругих столкновений











Работа. Механическая энергия. Потенциальная и кинетическая энергия

Частично-поисковый

Эвристическая бе­седа, составление опорного конспек­та

Демонстрация пере­хода потенциальной энергии в кинетиче­скую и обратно

Знать/понимать смысл физических величин: «работа», «механическая энергия», уметь вычис­лять работу, потенциаль­ную и кинетическую энергию тела











Закон сохранения механической энергии.

Проблемно-поисковый

Эвристическая бе­седа, составление опорного конспек­та

Учебная литература

Знать/понимать смысл законов сохранения им­пульса и энергии












Решение задач на применение закона сохранения механической энергии.

Творчески-репродуктивный

Самостоятельная работа с обучаю­щими тестами

Сборники тестовых заданий

Уметь применять законы сохранения при решении за­дач











Лабораторная работа № 2 «Изучение закона сохранения механической энергии».

Частично-поисковый

Лабораторная по­исковая работа

Набор по изучению преобразования энер­гии, работы и мощно­сти

Уметь описывать и объяснять процессы изменения ки­нетической и потенциальной энергии тела при совер­шении работы. Уметь делать выводы на основе экспе­риментальных данных. Знать формулировку закона сохранения механической энергии











Повторительно-обобщающий урок по разделу «Динамика»

Творчески-репродуктивный

Аукцион знаний

Справочная литера­тура, наглядные по­собия, сборники по­знавательных и раз­вивающих заданий

Знать/понимать смысл законов динамики, всемирного тяготения, законов сохранения. Знать вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие механики, уметь описывать и объяснять движение небесных тел и ИСЗ











Контрольная работа по разделу «Динамика»

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные мате­риалы по теме «Ди­намика»

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач













^ МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА

ТЕМА 1. Основы молекулярно-кинетической теории.






















Основные положения МКТ. Размеры молекул. Масса молекул. Количество вещества. Решение задач на расчет величин, характеризующих молекулы.


Информационно-развивающий

Объяснение, само­стоятельная работа с литературой

Наглядные пособия, справочная литерату­ра, учебная литерату­ра

Знать/понимать смысл понятий: «вещество», «атом», «молекула». Знать/понимать смысл величин «молярная мас­са», «количество вещест­ва», «постоянная Авогадро»











Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел.

Проблемно-поисковый

Эвристическая бе­седа, составление опорного конспек­та

Демонстрация модели броуновского движе­ния, диффузии в га­зах, жидкостях и твердых телах

Знать/понимать основ­ные положения МКТ, уметь объяснять физиче­ские явления на основе представлений о строе­нии вещества











Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ газов. Решение задач на использование основного уравнения МКТ.

Информационно-развивающий

Эвристическая бе­седа, составление опорного конспек­та

Модель молекулярно­го движения, давле­ния газа

Уметь описывать основ­ные черты модели «иде­альный газ»; уметь объ­яснять давление, созда­ваемое газом. Знать ос­новное уравнение МКТ











Температура. Тепловое равновесие. Определение температуры. Абсолютная температура Температура – мера средней кинетической энергии молекул. Измерение скоростей молекул газа.

Информационно-развивающий

Лекция, самостоя­тельная работа с учебными посо­биями, составление конспекта

Научно-популярная, учебная и справочная литература. Демонст­рация действия жид­костного и газового термометров

Знать/понимать смысл понятия: «абсолютная температура»; смысл постоянной Больцмана. Уметь вычислять сред­нюю кинетическую энер­гию молекул при извест­ной температуре











Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы.

Проблемно-поисковый

Эвристическая бе­седа, КМД

Комплект для изуче­ния газовых законов: демонстрация невоз­можности изменения только одного пара­метра газа

Знать уравнение состоя­ния идеального газа











Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака».

Информационно-развивающий

Выполнение лабо­раторной работы по инструкции

Учебная литература

Уметь описывать и объяс­нять процессы, происхо­дящие в газах, при помощи основных положений МКТ











Решение задач

Творчески-репродуктивный

Фронтальная рабо­та

Сборники познава­тельных и развиваю­щих заданий по теме «Основы молекулярно-кинетической тео­рии»

Уметь определять пара­метры газа в изопроцессах, уметь определять вид процесса по графику











Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Влажность воздуха.

Информационно-развивающий

Лекция, самостоя­тельная работа со справочной лите­ратурой, составле­ние конспекта

Демонстрация уст­ройства психрометра и гигрометра, спра­вочная литература

Знать/понимать смысл понятий: «кипение», «ис­парение», «парообразо­вание»; смысл величин: «относительная влаж­ность», «парциальное давление»











Свойства поверхности жидкостей. Капиллярные явления

Частично-поисковый

Эвристическая бе­седа

Демонстрация явле­ния поверхностного натяжения жидко­стей, набор капилля­ров

Знать/понимать смысл понятия: «поверхностное натяжение», уметь при­водить примеры прояв­ления капиллярных яв­лений и их практическо­го применения











Л/р «Измерение поверх­ностного натяжения жид­кости». Решение задач

Частично-поисковый

Лабораторная по­исковая работа

Лабораторное обору­дование: набор по молекулярной физике

Уметь измерять коэффи­циент поверхностного натяжения жидкости











Строение и свойства кристаллических аморфных тел. Виды деформаций твердых тел. Механические свойства твердых тел.

Информационно-развивающий

Самостоятельная работа с информа­ционными базами данных

Модели кристалличе­ских решеток. Кристаллические и аморфные тела

Знать/понимать различие строения и свойств кри­сталлических и аморфных тел











Контрольная работа по теме «Основы молекулярно-кинетической тео­рии»

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измери­тельные материалы по теме: «Основы молекулярно-кинетической теории»

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач













ТЕМА 2. Основы термодинамики.























Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Первый закон термодинамики.

Проблемно-поисковый

Эвристическая бе­седа, составление опорного конспек­та

Демонстрация изме­нения внутренней энергии газа при теп­лопередаче и при со­вершении работы

Знать/понимать смысл понятий: «количество теплоты», «работа». Уметь вычислять работу газа при изобарном рас­ширении/сжатии











Применение первого закона термодинамики к изопроцессам в газе.

Проблемно-поисковый

Эвристическая бе­седа

Демонстрационный набор по термодина­мике

Знать/понимать форму­лировку первого закона термодинамики для изопроцессов











Необратимость процессов в природе. Принцип действия тепловых двигателей. КПД тепловых двигателей.

Частично-поисковый

Эвристическая бе­седа

Модели тепловых двигателей

Знать/понимать устрой­ство и принцип действия теплового двигателя, формулу для вычисления КПД











Повторительно-обобщающий урок по теме «Основы термоди­намики»

Творчески-репродуктивный

Организационно-деловая игра

Сборники познава­тельных и развиваю­щих заданий по теме «Законы термодина­мики»

Знать/понимать первый и второй законы термодинами­ки; уметь вычислять работу газа, количество теплоты, изменение внутренней энергии, КПД тепловых двига­телей













Контрольная работа по теме «Основы термодинамики».

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные мате­риалы по теме «Зако­ны термодинамики»

Уметь применять полученные знания и умения при решении задач












ЭЛЕКТРОДИНАМИКА


ТЕМА 1. Электрическое поле.






















Электрический заряд и элементарные частицы. Основной закон электростатики – закон Кулона.

Информационно-развивающий, творчески репро­дуктивный

Эвристическая бесе­да, фронтальная ра­бота

Демонстрация рав­новесия и движения заряженных тел под воздействием кулоновских сил

Знать/понимать смысл закона Кулона, уметь вычислять силу кулоновского взаимодейст­вия











Электрическое поле. На­пряженность электриче­ского поля

Проблемно-поисковый

Эвристическая бесе­да, составление опорного конспекта

Демонстрация сило­вых линий электри­ческого поля

Знать/понимать смысл величины «напряжен­ность», уметь вычислять напряженность поля то­чечного заряда и беско­нечной заряженной плоскости











Работа поля по перемеще­нию электрического заря­да. Потенциал

Проблемно-поисковый

Эвристическая бесе­да, составление опорного конспекта

Наглядные пособия: изображение сило­вых линий и эквипо­тенциальных по­верхностей точечно­го заряда, заряжен­ной сферы и плоско­сти

Знать/понимать смысл физических величин: «потенциал», «работа электрического поля»; уметь вычислять потен­циал поля точечного заряда и бесконечной заряженной плоскости











Проводники и диэлектри­ки в электрическом поле

Проблемно-поисковый

Эвристическая бесе­да, составление опорного конспекта

Демонстрация про­водников и диэлек­триков в электриче­ском поле, принцип электростатической защиты

Уметь приводить приме­ры практического при­менения проводников и диэлектриков











Электрическая емкость. Конденсаторы. Энергия электрического поля

Проблемно-поисковый

Эвристическая бесе­да

Демонстрации: элек­трическое поле воз­душного конденсато­ра, энергия заря­женного конденсато­ра, батарея конденса­торов



Знать/понимать смысл величины «электриче­ская емкость»











Решение задач

Творчески-репродуктивный

Фронтальная работа,

кмд

Сборники познава­тельных и развиваю­щих заданий по теме «Электростатика»

Уметь применять полученные знания и умения при решении экспериментальных, графических, качест­венных и расчетных задач по электростатике











Контрольное тестирование по теме «Электростатика»

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Сборники тестовых заданий по теме «Электростатика»


Уметь применять полученные знания и умения при решении экспериментальных, графических, качест­венных и расчетных задач по электростатике













ТЕМА 2. Законы постоянного тока.























Электрический ток. Ис­точники тока. Электро­движущая сила

Проблемно-поисковый

Эвристическая бесе­да, составление опорного конспекта

Демонстрации: меха­ническая аналогия электрической цепи

Знать условия существо­вания электрического тока; знать/понимать смысл величин: «сила тока», «сопротивление», «напряжение», ЭДС











Закон Ома для участка цепи. Л/р «Измерение электрического сопротив­ления с помощью оммет­ра»

Информационно-развивающий

Объяснение, выпол­нение лабораторной работы по инструк­ции

Лабораторное обору­дование: набор по электричеству

Знать/понимать смысл закона Ома для участка цепи, уметь определять сопротивление провод­ников











Закон Ома для полной цепи. Л/р «Измерение ЭДС и внутреннего сопро­тивления источника тока»

Информационно-развивающий

Объяснение, выпол­нение лабораторной работы по инструк­ции

Лабораторное обору­дование: набор по электричеству

Уметь измерять ЭДС и внутреннее сопротивле­ние источника тока, знать формулировку за­кона Ома для полной цепи











Последовательное и па­раллельное соединение проводников в электриче­ской цепи

Проблемно-поисковый

КМД, выполнение вариативных зада­ний

Лабораторное обору­дование: набор по электричеству

Уметь собирать электри­ческие цепи с последо­вательным и параллель­ным соединением про­водников











Работа и мощность тока

Информационно-развивающий

Объяснение, фрон­тальная работа

Демонстрация тепло­вого и механического действия электриче­ского тока

Знать и уметь применять при решении задач фор­мул для вычисления ра­боты и мощности элек­трического тока













Контрольная работа по теме «Постоянный элек­трический ток»

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные мате­риалы по теме «За­коны постоянного тока»

Уметь решать задачи с применением закона Ома для участка цепи и полной цепи; уметь оп­ределять работу и мощ­ность электрического тока













ТЕМА 3. Электрический ток в различных средах.























Электрическая проводимость различных веществ.

Информационно-развивающий

Объяснение, фрон­тальная работа

Демонстрация зависимости проводимости различных веществ от внешний и внутренних факторов.

Знать и уметь применять при решении задач фор­мул для вычисления сопротивления веществ











Полупроводниковые приборы.

Проблемно-поисковый

КМД, выполнение вариативных зада­ний

Лабораторное обору­дование: набор по электричеству

Уметь собирать электри­ческие цепи с полупроводниковыми приборами











Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды.

Ионизация газа. Несамостоятельный разряд. Виды самостоятельного электрического раз­ряда

Эвристическая беседа

Уметь описывать и объяснять условия и про­цесс протекания электрического разряда в га­зах

Ионизация газа. Несамостоятельный разряд. Виды самостоятельного электрического раз­ряда











Повторительно-обобщающий урок по теме «Электрический ток в различных средах».

Творчески-репродуктивный

Организационно-деловая игра

Сборники познава­тельных и развиваю­щих заданий по теме «Электрический ток в различных средах».

Уметь решать задачи с применением законов электрического тока











Контрольная работа по теме «Электрический ток в различных средах».

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные мате­риалы по теме «Электрический ток в различных средах».

Уметь решать задачи с применением законов электрического тока







Скачать 351,94 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер351,94 Kb.
ТипРабочая учебная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх