Учебно-методический комплекс по дисциплине «Введение в специальность» для специальности: 050902 «Туризм» Усть-Каменогорск, 2005 icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Введение в специальность» для специальности: 050902 «Туризм» Усть-Каменогорск, 2005


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы туризмологии» для специальности: 050902...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Возрастная анатомия...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия» для студентов экономических...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Менеджмент» для студентов экономических...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия» для специальностей 050118 «Русский язык и...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы офисной документационной работы и...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Политология» для студентов экономических...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Формы и жанры публицистики для специальности 050504...
Учебно-методический комплекс по Истории химии для специальности 050112 «Химия» Усть-Каменогорск...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Педагогика» для специальности 050116 «География»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Общая психология ( наименование дисциплины) для...
Учебно-методический комплекс по введению в специальность для специальности 050114 История...



Загрузка...
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. С. АМАНЖОЛОВА


Институт Экономики и финансов


Кафедра «Менеджмента и маркетинга»


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС




по дисциплине «Введение в специальность»



для специальности: 050902 «Туризм»


Усть-Каменогорск, 2005

Составитель: УМК обсужден на заседании

Ногайбаева кафедры Менеджмента и

Гаухар Кенескалиевна маркетинга

Преподаватель. Протокол № 6

от « 02 » февраля 2005 г.

УМК одобрен на заседании методического совета

Института Экономики и

Финансов

Протокол № 4

от « 16 » февраля 2005 г




Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы туризмологии» предназначен для студентов экономических специальностей. Он знакомит студентов с содержанием курса, его актуальностью и необходимостью, с теми навыками и умениями, которые студенты приобретут в процессе обучения. Учебно-методический комплекс является основным источником руководства при изучении дисциплины.


^ Учебно-методический комплекс по дисциплине Введение в специальность для студентов экономических специальностей / сост. Ногайбаева Г.К, – Усть-Каменогорск: Изд-во ВКГУ, 2005. – 25 с.


Восточно-Казахстанский государственный университет им. С. Аманжолова, 2005 г


  1. ^ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

(Syllabus)


  1. Общие сведения:

1.1 Название дисциплины: Введение в специальность

1.2 Кафедра: “Менеджмента и маркетинга”

1.3 Ф.И.О. преподавателя: Ногайбаева Гаухар Кенескалиевна.

1.4 Контактная информация: тел. 252444, уч. корп. № 9, ауд 403.

1.5 Место проведения: уч. корп. № 9.

1.6 Количество кредитов: 1

1.7 Выписка из учебного плана:

Курс

Семестр

Кредиты

Лекции

Семинары

СРСП

СРС

Всего

Форма контроля

1

1

1

15

15

15

15

45

экзамен



1.8 ^ Пререквизиты курса: для усвоения курса дисциплины студент должен знать базовый минимум по дисциплинам «география», «экология», должен иметь представление о региональных и глобальных проблемах.

1.9 Постреквизиты: менеджмент, экономика, маркетинг.


  1. Краткое описание курса:

2.1 Цель курса: Дать системное изложение основных признаков и содержание туризма как мирового социального явления. Дать характеристику активных видов туризма

2.2 ^ Задачи курса:

- раскрыть основные принципы, историю туризма, мотивацию туристских путешествий.

- рассмотреть современное состояние туризма и экскурсионного дела в странах СНГ и Республики Казахстан .


2.3 ^ Содержание курса:

Туризм – это крупный сектор экономики. Все развитые государства мира давно уже заинтересованы в его развитии. В мировой экономике туризм вышел на лидирующие позиции, конкурируя лишь с добычей нефти. Бурное развитие во всем мире электронно-вычислительной техники и внедрение автоматизации в туризм делают его также сферой международных информационных технологий и процессов. Туризм оказывает большое влияние на регионы: благодаря развитию туризма появляются сотни тысячи рабочих мест, развиваются коммуникационные системы, повышается культура и грамотность местного населения. Анализ современного состояния туризма во многих странах позволяет понять, что развитие туризма должно сопровождаться усилиями в содействии программам внутреннего, национального, туризма. В рамках каждой страны внутренний туризм благодаря перераспределению национального дохода способствует стабильному положению национальной экономики, более глубокому осознанию общности интересов и развитию видов деятельности, благоприятных для экономики страны в целом.

Изучив данную дисциплину, студент должен знать:

  • основу туризма, его мировых, национальных и региональных особенностей и закономерностей, его философию и технологию;

Иметь навыки:

  • знать классификацию типов туристов.

  • знать рекреационные зоны Казахстана




  1. График выполнения и сдачи заданий






Виды работ

Цель и содержание задания

Реко-менду-емая литература

Продолжительность выполнения

Баллы

Форма контроля

Срок сдачи

1

Письменная работа

Цель: проверка знаний студентов

Тема 1,3

1,2,4,5

1-3, 7-9 недели

6,6

контрольная работа

3, 9 недели

2

Устный опрос

Цель: проверка уровня знаний студентов по изученному материалу

1,2,4,6,9,12




6,6

коллоквиум

еженедельно

3

Ответы на вопросы теста

Цель: закрепление знаний студентов

1, 2, 6, 7, 8, 9

3,6,9,12 недели

6,6

тестирование

12 неделя


Часть учебного времени студент работает совершенно самостоятельно, без помощи преподавателя. Сюда относятся следующие виды работ: 1) обязательная подготовка к каждому лекционному занятию (студенту необходимо прочитать определенную литературу, составить глоссарий терминов и понятий и т.п.); 2) самостоятельное изучение некоторых теоретических вопросов дисциплины.

В течение изучения дисциплины студент должен самостоятельно выполнить все задания.


^ Тематика заданий:

№1 История развития туризма. Основные понятия.

№2 Туризм в XX в. и на рубеже XXIв

№3 Туристские ресурсы.

№4 Виды туризма. Индустрия туризма

ТРЕБОВАНИЯ: Письменные задания должны быть предоставлены в указанный срок в тетради, объемом около 10-12 листов. Задания, выполненные с опозданием, будут оцениваться ниже. Содержание заданий будет сообщено каждому студенту индивидуально.


    1. Список литературы

4.1 Основная литература

1. Биржаков М.Б «Введение в специальность» М., 2004г

2. «Туристская деятельность» Сборник законодательных актов., Изд. ЮРИСТ., Алматы 2001г

3. Квартальнов В.А. «Туризм» М., Финансы и статистика,2003г

4. И.В. Зорин, В.А. Квартальнов «Энциклопедия туризма» – М., Финансы и статистика, 2004г

5. Гуляев В.Г «Туристские перевозки» М., Финансы и статистика, 1998г

6. Ильина Е.Н. «Менеджмент транспортных услуг» М., РМАТ, 1998г

7. Квартальнов В.А. «Мировой туризм на пороге 2000 года: прогнозы и реальность» М., Финансы и статистика, 1999г

8. Кириллов А.Т., Волкова Л.А. «Маркетинг в туризме» - СПб., 1996г

9. И.А. Ревинский., Л.С. Романова. «Поведение фирмы на рынке услуг», Новосибирск 2001 г.

10. Ефремова М.В. «Основы технологии туристского бизнеса»: Учебное пособие . – Минск: Экономпресс, 1999г.

4.2 Дополнительная литература

11. Колесник Н.В. «Введение в специализацию» Ч.2 Международный туризм в сфере услуг мирового товарооборота: М., Советский спорт, 1999г

12. Маринин М.М.«Туристские формальности и безопасность в туризме» М., 1997г

13. «Менеджмент туризма»: Учебник. – М.: РМАТ, 1996г

14. РодигинЛ.А. «Информационные технологии в гостиничном и туристском менеджменте» - М.: РИБ «Турист», 1997г

15. СапруноваВ. «Туризм: Эволюция. Структура. Маркетинг» М.: Финансы и статистика, 1999г

16. Моисеева Н.К. Стратегическое управление туристкой фирмой: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2000г

17. Туристская деятельность: Сборник законодательных актов. – Алматы: Юрист, 2001г.

18. Гостиничный и туристический бизнес. Под ред. Проф. Чудновского А.Д. – М., Ассоциация авторов и издателей «Тандем». Изд., Экмос, 1998г.

19. Котлер Ф., Блуэн. Дж., Мейкенз Дж. «Маркетинг. Гостеприимство и туризм»: М.: ЮНИТИ, 1998г.

20. Киреев А.П. «Международная экономика»: В 2-х ч. –М.: Международные отношении, 1997г.

21. Сенин В.С. «Организация международного туризма»: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 1999г.

22. Биржаков М.Б. «Введение в специальность»., М, 2005г.

23. В.Л. Бабурин., Ю.Л.Мазуров «Географические основы управления» Издательство «Дело»– Москва 2000г.

3.7. Информация по оценке


Рейтинг-шкала

Форма контроля

Максимальный балл

Текущий

30

Рубежный

30

Итоговый

40

Всего

100


Политика выставления оценок:

Контроль успеваемости по дисциплине будет осуществляться в форме:

  • Текущего контроля (еженедельно): подразумевает оценку работы студента на практических и лекционных занятиях. Итоги индивидуальных занятий.

  • Рубежного контроля (5, 10, 15 недели) – выполнение тестов, контрольных работ в аудитории в присутствии преподавателя, а так же сдачу коллоквиумов.

  • Итогового контроля: проводится после окончания изучения всех тем, по которым студент должен показать целостное видение законченной, замкнутой части изученной дисциплины.


3.8 Шкала оценивания различных видов работ

  1. Лекция - 1 * 1 кредит = 5 балла (студенты обязаны регулярно посещать лекции)

  2. Семинарские занятия - 1 * 1 кредит = 5 баллов (присутствие и знание теоретического материала, ситуационные задачи)

  3. Мини-опрос - 2 * 1 кредит = 5 баллов (мини-тест, глоссарий и др.)

  4. СРСП - 2 * 1 кредит = 5 баллов (ситуационные задачи, расчетные задания)

  5. СРС - 2 * 1 кредит = 5 баллов (ситуационные задачи, расчетные задания)

Промежуточный контроль: (1 кредит - 25 баллов)

  1. Тестирование - 10 баллов

  2. Контрольная работа - 10 баллов

  3. Коллоквиум - 10 баллов

Итоговый контроль: (30 баллов)

Всего: 100 баллов


4. Политика курса (требования, предъявляемые к студентам в процессе обучения дисциплины, список рекомендаций):

  • не опаздывать на занятия;

  • не пропускать занятия;

  • на занятиях отключать сотовый телефон;

  • пропущенные занятия отрабатывать в отведенное преподавателем время;

  • в случае невыполнения или несвоевременной сдачи заданий итоговая оценка снижается;

  • активно участвовать в учебном процессе;

  • каждые два опоздания и/или уходы до окончания занятий по любым причинам будут считаться как одно пропущенное занятие;

  • списывать на экзаменах строго запрещено;

  • быть терпимым, доброжелательным к сокурсникам и преподавателям;

  • соблюдать Кодекс чести студентов.
  1. ^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ




    1. Тематический план курса

Всего 1 кредит




Наименование темы

Лекции

Семин. Практ.

СРСП

СРС



История развития туризма

2

2

2

2



Основные понятия

2

2

2

2



Туризм в XX в. и на рубеже XXIв


3

3

3

3



Туристские ресурсы

3

3

3

3



Виды туризма

3

3

3

3



Индустрия туризма.

2

2

2

2




Итого

15

15

15

15


2.2 ^ Тезисы лекционных занятий

Тема № 1. История развития туризма.

Общее понятие о туризме. Возникновение и развитие туризма. Туризм и его основные особенности.

Развитие и становление туризма в Казахстане.

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 9-15.


Тема № 2. Основные понятия. Закон Республики Казахстан туристкой деятельности. Понятие терминов: гид, договор на туристское обслуживание, инструктор туризма, места размещения туристов, тур, туризм, турист, турагентская деятельность, туроператорская деятельность, туристкая путевка, туристские ресурсы, субъекты и объекты туризма.

Основная литература: 1,3,4

Дополнительная литература: 14,18

Тема № 3. Туризм в XX в. и на рубеже XXIв

Туризм массовое явление и феномен XXвека. Отличия туризма от путешествия. Цели туризма. Цели туриста.

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 18-21

Тема № 4. Туристские ресурсы.

Туристский интерес. Экология и туризм. Национальные парки и резервации. Тематические парки.

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 14,15


Тема № 5. Виды туризма.

Активный и пассивный туризм. Культурный туризм. Самодеятельный туризм. Социальный туризм. Международный туризм. Внутренний туризм. Международный туризм. Национальный туризм. Плановый туризм.

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 14,15


Тема № 6. Индустрия туризма.

Индустрия гостеприимства. Индустрия питания. Перевозки. Индустрия развлечений.

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 14,15



    1. План семинарских занятий:


Тема № 1. Путешествия и путешественник.

Вопросы:

  1. Путешествия.

  2. Путешествия древних.

  3. Паломничество.

  4. Путешествия в современности и начала туризма.

Основная литература: 1,23,4

Дополнительная литература: 21


Тема № 2. Массовый туризм.

Вопросы:

  1. Томас Кук, основоположник массового туризма.

  2. Велосипед и туризм.

  3. Время и путешествия.

  4. Путешествия в целях достижения рекордов.

Основная литература: 1,2,6

Дополнительная литература: 14,23


Тема № 3. География туризма.

Вопросы:

  1. Природноклиматические зоны Казахстана.

  2. Достопримечательности Казахстана.

  3. Исторические социально культурные объекты .

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 22,15


Тема № 4. Организованные формы туризма и основные категории.

Вопросы:

  1. Туристские фирмы и предприятия.

  2. Самодеятельный туризм.

  3. Социальный туризм.

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 22,15


Тема № 5. Турист.

Вопросы:

  1. Определение туриста.

  2. Составляющие элементы определения.

  3. Права и свободы.

  4. Экскурсант.

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 14,22


Тема № 6. Туристская индустрия.

Вопросы:

  1. Организаторы туризма.

  2. Перевозки.

  3. Гостиничная индустрия.

  4. Система питания.

Основная литература: 1,10

Дополнительная литература: 22, 5


Тема № 7. Туристские услуги, работы, товары.

Вопросы:

  1. Турист - потребитель.

  2. Туристская услуга.

  3. Туристские товары.

Основная литература: 22,6,4

Дополнительная литература: 9,7


Тема № 8. Туристские ресурсы.

Вопросы:

  1. Туристский интерес.

  2. Туристские ресурсы.

  3. Экология и туризм.

Основная литература: 1,22

Дополнительная литература: 9,8


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ: подготовку к каждому практическому занятию следует начинать с повторения основных моментов темы (по учебнику или конспектам), ответов на контрольные вопросы и детального разбора примеров, рекомендованных на лекции или в учебниках.

Содержание каждой темы надо кратко конспектировать, записывая основные определения, характеризуя их смысл. Записи следует вести в особой тетради (для практических работ).


2.4 План лабораторных занятий

Лабораторные занятия не предусмотрены.


2.5 План занятий в рамках СРСП:


Тема № 1. История развития туризма

Вопросы:

  1. Понятия о туризме.

  2. Развитие туризма.

  3. Основные особенности туризма.

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 9,16

Форма поведения СРСП: устные и письменные ответы.


Тема № 2. Основные понятия

Вопросы.

  1. Основные положения.

  2. Субъекты туризма.

  3. Объекты туризма.

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 9-21

Форма поведения СРСП: устные и письменные ответы.


Тема № 3. Туризм в XX в. и на рубеже XXIв

  1. Отличие туризма от путешествия.

  2. Организационные формы туризма и основные категории.

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 9, 21

Форма поведения СРСП: устные и письменные ответы.


Тема № 4. Туристские ресурсы.

  1. Города и местности исторические

  2. Лечебно оздоровительная местность.

  3. Рекреационные ресурсы.

  4. Велосипедные походы.

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 14,15

Форма поведения СРСП: устные и письменные ответы.


Тема № 5.Виды туризма.

  1. Международный туризм.

  2. Выездной туризм. Въездной туризм

  3. Социальный туризм.

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 14,15

Форма поведения СРСП: устные и письменные ответы.


Тема № 6. Индустрия туризма.

  1. Предприятие гостиниц.

  2. Статистика по ВКО.

  3. Предприятия питания.

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 14,15

Форма поведения СРСП: устные и письменные ответы.


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ: Изучение темы рекомендуется сопровождать краткими записями, с выделением основных понятий, вопросов и формул темы. Решение задач следует сопровождать краткими пояснениями, обязательно приводить все формулы, используемые в задаче.


2.6. План занятий в рамках СРС:

Тема № 1. Путешествия и путешественник.

Вопросы:

  1. Путешествия.

  2. Путешествия древних.

  3. Паломничество.

  4. Путешествия в современности и начала туризма.

Основная литература: 1,23,4

Дополнительная литература: 21


Тема № 2. Массовый туризм.

Вопросы:

  1. Томас Кук, основоположник массового туризма.

  2. Велосипед и туризм.

  3. Время и путешествия.

  4. Путешествия в целях достижения рекордов.

Основная литература: 1,2,6

Дополнительная литература: 14,23


Тема № 3. География туризма.

Вопросы:

  1. Природноклиматические зоны Казахстана.

  2. Достопримечательности Казахстана.

  3. Исторические социально культурные объекты .

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 22,15


Тема № 4. Организованные формы туризма и основные категории.

Вопросы:

  1. Туристские фирмы и предприятия.

  2. Самодеятельный туризм.

  3. Социальный туризм.

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 22,15


Тема № 5. Турист.

Вопросы:

  1. Определение туриста.

  2. Составляющие элементы определения.

  3. Права и свободы.

  4. Экскурсант.

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 14,22


Тема № 6. Туристская индустрия.

Вопросы:

  1. Организаторы туризма.

  2. Перевозки.

  3. Гостиничная индустрия.

  4. Система питания.

Основная литература: 1,10

Дополнительная литература: 22, 5


Тема № 7. Туристские услуги, работы, товары.

Вопросы:

  1. Турист - потребитель.

  2. Туристская услуга.

  3. Туристские товары.

Основная литература: 22,6,4

Дополнительная литература: 9,7


Тема № 8. Туристские ресурсы.

Вопросы:

  1. Туристский интерес.

  2. Туристские ресурсы.

  3. Экология и туризм.

Основная литература: 1,22

Дополнительная литература: 9,8


Тема № 1. Путешествия и путешественник.

Вопросы:

  1. Путешествия.

  2. Путешествия древних.

  3. Паломничество.

  4. Путешествия в современности и начала туризма.

Основная литература: 1,23,4

Дополнительная литература: 21


Тема № 2. Массовый туризм.

Вопросы:

  1. Томас Кук, основоположник массового туризма.

  2. Велосипед и туризм.

  3. Время и путешествия.

  4. Путешествия в целях достижения рекордов.

Основная литература: 1,2,6

Дополнительная литература: 14,23


Тема № 3. Туризм в XX в. и на рубеже XXI в.

Вопросы:

  1. Определение туризма.

  2. Туризм - массовое явление и феномен XX в.

  3. Цели туризма.

  4. Цели туриста.

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 22,15


Тема № 4. Организованные формы туризма и основные категории.

Вопросы:

  1. Туристские фирмы и предприятия.

  2. Самодеятельный туризм.

  3. Социальный туризм.

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 22,15


Тема № 5. Турист.

Вопросы:

  1. Определение туриста.

  2. Составляющие элементы определения.

  3. Права и свободы.

  4. Экскурсант.

Основная литература: 1,2,4

Дополнительная литература: 14,22

Тема № 6. Туристская индустрия.

Вопросы:

  1. Организаторы туризма.

  2. Перевозки.

  3. Гостиничная индустрия.

  4. Система питания.

Основная литература: 1,10

Дополнительная литература: 22, 5


Тема № 7. Инфраструктура туризма.

Вопросы:

  1. Страхование.

  2. Информационные услуги.

  3. Туристские информационные центры.

Основная литература: 22,4

Дополнительная литература: 1,2,3


Тема № 8. Теория туристского продукта.

Вопросы:

  1. Три источника и три составные части туристского продукта.

  2. Источники туристского продукта.

  3. Уровни туристского продукта.

  4. Тур и туристский продукт.

Основная литература: 6,22

Дополнительная литература: 7,5


Тема № 13. Виды туризма.

Вопросы:

  1. Деревенский туризм.

  2. Экзотический туризм.

  3. Культурный туризм.

  4. Молодежный туризм.

Основная литература: 1,22

Дополнительная литература: 9,7


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ: для того, чтобы научиться решать задачи того или иного типа, рекомендуется изучить решение типовых задач, и затем по аналогии с ними, решить несколько задач, из числа предлагаемых, для самостоятельного решения. Чтобы приобрести устойчивый навык решения задач необходимо решить не менее четырех-шести задач с использованием того или иного метода.


2.7 Тематика письменной работы:

Темы рефератов.

  1. Национальные организации в сфере туризма.

  2. Путешествия древних..

  3. Субъекты и объекты туристкой деятельности.

  4. Туристская индустрия.

  5. Туристские ресурсы.

  6. Организация туристской деятельности.

  7. Гид, инструктор туризма.

  8. Профессиональная подготовка специалистов в области туристской деятельности.

  9. Права и обязанности туриста.

  10. Обеспечение безопасности туристов.

  11. Современное состояние и проблемы развития туризма в Республике Казахстан.

  12. Казахстанский туристский продукт и его потенциал.

  13. Программный туризм.

  14. Организационная культура и имидж туристской фирмы.

  15. Природные условия как фактор развития.

  16. География культуры.

Рекомендуемая литература: Смотрите выше указанный список рекомендованной литературы. Интернет – источники.


2.8 Тестовые задания для самоконтроля:

1. Кто из древнегреческих ученных в V в. Отправился в путешествия с целью изучения территории.

А) Геродот

В) Пифей

С) Страбон

Д) Марко Поло

Е) Птоломей

2. Туристский продукт это:

А) совокупность туристских услуг для удовлетворения потребностей туриста.

В) документ, подтверждающий право туриста на услуги.

С) ваучер.

Д) путевка

Е) туристы и их объединения

3. Начиная, с какого года ежегодно на Олимпийские игры стекались тысячи любителей спорта

А) 776 г до н.э.

В) 578 г до н.э.

С) 1980 г н. э


Д) 600 г до н.э.

Е) 560 г до н.э.

4. В каком веке в Римской империй возникли государственные постоялые дворы

А) V в до н.э.

В) I в до н.э.

С) III в до н.э.

Д) VI в до н.э.

Е) VII в до н. э

5. В правлении Александра Великого (с 334г до н.э.) какой город стал важным торговым центром:

А) Иордания

В) Перу

С) Эфес

Д) Индия

Е) Великобритания

6. В каком году были достигнуты берега Тихого океана русскими мореплавателями и путешественниками:

А) 1650 г

В) 1678 г

С) 1701 г

Д) 1639 г

Е) 1850 г

7. Кто первым пересек Сибирь и вышел к Охотскому морю:

А) В.Д. Поряков

В) Семен Дежнев

С) Иван Москвитин

Д) Христофор Колумб

Е) Афанасий Никитин

8. В 1643 – 1646 гг. путешествие из Якутска к Тихоокеанскому побережью совершил:

А) Страбон

В) Марко Поло

С) Христофор Колумб

Д) В.Д. Поряков

Е) Афанасий Никитин

9. В каком году В.Т. Атласов открыл Камчатку:

А) 1719 г

В) 1697 г

С) 1680 г

Д) 1725 г

Е) 1890 г

10. Во время путешествия 1725 – 1743 гг. кем были открыты Алеутские острова, остров Беринга северо-западные берега Америки:

А) Н.М. Пржевальским

В) В. Берингом

С) Робертом Смартом

Д) Томасом Куком

Е) Томасом Беннетом

11. Членами ВТО являются:

А) 105 государств

В) 102 государств

С) 109 государств

Д) 107 государств

Е) 110 государств

12. В каком году была организованна Всемирная туристская организация:

А) 7 мая 1971 года

В) 2 января 1975 года

С) 4 марта 1968 года

Д) 1 декабря 1956 года

Е) 16 февраля 1999 года

13. В каком году была основана организация экономического сотрудничества и развития - ОЭСР:

А) 14 декабря 1960 года.

В) 11 августа 1971 года.
^

С) 24 ноября 1968 года.

Д) 14 октября 1973 года


Е) 19 мая 1991 года.

14. В каком году основана Ассоциация туристских организации «ЕвроАзия»:

А) 1996 году.


В) 1992 году.

С) 1990 году.

Д) 1991 году.


Е) 1993 году.

15. Кто стал причиной появления первых туристских площадок мотелей:
^

А) автотуристы


В) спортсмены

С) переводчики

Д) инструкторы


Е) экскурсанты

16. Кто из русских изобретателей сконструировал первую модель самолетов с неподвижным крылом:

А) Г.И. Шелихов

В) В.Т. Атласов

С) Д.Ф. Можайский

Д) Н.М. Пржевальский
^

Е) С.И. Челюскин


17. В каком году первый в мире самолет поднялся в воздух:

А) 1891 году

В) 1865 году

С) 1883 году
Д) 1882 году
Е) 1893 году

18. Рекреация это:

А) Отдых, восстановление сил человека, израсходованных в процессе труда.
В) туристская группа, имеющая определенную направленность.
С) справка о службе, отзыв.
Д) раздел маркетинга в туризме.
Е) комплекс мер, направленных на реализацию туристского продукта.

19. Алькасар это:

А) старинный средневековый замок, используемый как высококлассный отель для именитых людей

В) привлекательность
С) гостиничный номер
Д) комплексный подход к управлению производством
Е) лагерь для автотуристов
20. Анимационная деятельность это:

А) туристская поездка

В) досуговая деятельность в туризме

С) раздел маркетинга

Д) метод организации туристского маршрута

Е) групповое туристское путешествие
^

Ключ правильных ответов


Номер вопроса

Правильный вариант

Номер вопроса

Правильный вариант

1

А

11

А

2

В

12

В

3

А

13

А

4

В

14

В

5

В

15

А

6

Д

16

С

7

С

17

Д

8

Д

18

А

9

В

19

А

10

В

20

В


2.9 Экзаменационные вопросы по курсу:

  1. Первые путешественники

  2. Жители Океании

  3. Жители Средиземноморья

  4. Европейцы

  5. Первые достопримечательности

  6. Первые турагенства

  7. Сущность понятий: туризм, рекреация

  8. Индустрия транспорта

  9. Туроператорская деятельность

  10. Турагентская деятельность

  11. Индустрия гостиничного дела

  12. Культурный туризм

  13. Социальный туризм

  14. Программный туризм

  15. Молодежный туризм

  16. Самодеятельный туризм

  17. Активный туризм

  18. Пассивный туризм

  19. Внутренний туризм

  20. Внешний туризм

  21. Деловой туризм

  22. Международный туризм

  23. Туристские ресурсы

  24. Типология туристов

  25. Дать определение туристских ресурсов

  26. Назовите виды туризма и дайте им характеристику

  27. Чем отличаются туроператор от турагента

  28. Какую роль в туристской деятельности играет транспорт?

  29. Назовите основные формы организации питания туристов.

  30. Какие страны являются наиболее привлекательными для туристов.

  31. Назовите субъектов туристского рынка?

  32. Каковы перспективы развития туризма в Казахстане?

  33. Дайте определение договор на туристское обслуживание.

  34. Дайте определение инструктор туризма.

  35. Дайте определение гид.

  36. Дайте определение тур.

  37. Дайте определение туризм.

  38. Дайте определение туризм самодеятельный.

  39. Дайте определение турист.

  40. Дайте определение ваучер.

  41. Дайте определение турагентская деятельность.

  42. Дайте определение туроператорская деятельность.

  43. Дайте определение туристская путевка

  44. Дайте определение туристские ресурсы.

  45. Дайте определение туристский продукт.

  46. Дайте определение туристский рынок.

  47. Дайте определения туристские услуги.

  48. Дайте определения экскурсант

  49. Дайте определение экскурсионная деятельность.

  50. Дайте определение экскурсовод.




Скачать 236,23 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер236,23 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх