Приказ № от. 08. 2010г. /Терентьев А. С. / августа 2010г icon

Приказ № от. 08. 2010г. /Терентьев А. С. / августа 2010г


Смотрите также:
Приказ № от. 09. 2010г. /Терентьев А. С. / августа 2010г...
Приказ №116/ 1 от «21» августа 2010г. Рабочая программа по химии для 10 класса моу сош с...
Приказ №116/ 1 от «21» августа 2010г. Рабочая программа по химии для 9 класса моу сош с...
Приказ №116/ 1 от «21» августа 2010г. Рабочая программа по химии для 11 класса моу сош с...
Приказ №40 о/д от «25»августа 2010г. «1» сентября 2010г. «1» сентября 2010г...
Химимпорт ад годишен консолидиран финансов отчет на англ език за 2009 год. На 04. 06. 2010г...
Рабочая программа по курсу «русская литература» для 10 класса моу ««Шушмабашская средняя...
Программа рассмотрена на шмо № от 2010г...
Рабочая учебная программа по музыке для 5 класса Календарно тематическое планирование...
Рабочая учебная программа по музыке для 2 класса Календарно тематическое планирование...
Рабочая учебная программа по музыке для 7 класса Календарно тематическое планирование...
Рабочая учебная программа по музыке для 4 класса Календарно тематическое планирование...



Загрузка...
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Комсомольская средняя общеобразовательная школа №1»



«Согласовано»

Руководитель ШМО

________/_Чернова З.Г.

Протокол №_от _ .08.2010

«Согласовано»

Зам. директора по УВР


__________/Михайлова С.В./


«___».08. 2010г.


«Утверждаю»

Директор МОУ «Комсомольская СОШ №1»

Приказ №_____от_____.08.2010г.


_________/Терентьев А.С. /


«___» августа 2010г.



^ Рабочая программа учебного курса

«Русская литература»

для 5 класса на базовом уровне


Составитель: учитель русского языка и литературы

МОУ «Комсомольская СОШ №1»

Соловьева Ирина Алексеевна


2010 - 2011 уч .год


Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом и программой по литературе для общеобразовательных учреждений 5 – 11 кл. под редакцией Т.Ф.Курдюмовой. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации. М., 2004 г.___________________


^ Назначение программы

Способствовать духовному становлению личности, формировать нравственные позиции, эстетический вкус, совершенствовать владение речью.


^ Цель программы

Постижение принципов развития искусства, осознать своеобразие и богатство литературы, воспитывать культуру чтения, совершенствовать устную и письменную речь.

Задачи:

Данная программа предусматривает как формирование умений аналитического характера, так и умений, связанных с развитием воссоздающего воображения и творческой деятельностью самого ученика. Осваивая программу, учащийся накапливает солидный читательский багаж, формирует представление о литературе как виде искусства, постигает ее специфические внутренние законы, знакомится с литературным процессом, учится понимать его связь с процессом историческим.

Программа фиксирует не только границы, но и пропорции этапов. Наиболее полно в ней представлены этапы, которые живы и сегодня в читательской практике. Последовательность расположения материала помогает увидеть связь времен и связь литератур разных народов.

^ Принципы построения

Через изучение художественных произведений формирование цепочки понятий сюжет – герой – жанр – автор.


Специфика курса

Литературный процесс в его последовательности от древности до наших дней.


Технологии, методы

Проектная деятельность, исследовательский метод, проблемное изложение, объяснительно-иллюстративный.


^ Система оценивания

В конце изучения каждой темы предусматриваются зачетные уроки, тестирование, творческие и самостоятельные работы. Классно-урочная.



Формирование общеучебных умений (компетенций)
^

Требования к уровню подготовки учащихся


Учебный предмет «Литература» в современной школе имеет познавательно-практическую направленность.

Специальной целью преподавания литературы в школе является формирование коммуникативной компетенции учащихся.

Коммуникативная компетенция реализуется в процессе решения следующих познавательных задач:

- сферы и ситуации речевого общения. Компоненты речевой ситуации;

- эффективность речи, оценка ее коммуникативных качеств.

Совершенствование всех видов речевой деятельности: аудирование (слушание), чтение, говорение, письмо;

- развитие навыков монологической и диалогической речи в различных сферах общения;

- использование разных видов чтения в зависимости от коммуникативной установки и характера текста;

- информационная переработка текста;

- культура учебно-научного и делового общения (устная и письменная формы). Написание доклада, реферата, тезисов, рецензии. Составление деловых документов различных жанров (расписка, доверенность, резюме);

- культура разговорной речи.

Развивать навыки комментированного чтения.

Развитие и формирование творческих умений (выразительное чтение, инсценирование, написание творческих работ).

Знание авторов русской и зарубежной литературы.

Умение находить нужную информацию по заданной теме; умение работать самостоятельно и в коллективе.

Умение находить основные художественно выразительные средства в предложенном тексте.


Программа включает базовые знания и умения, которыми должны овладеть учащиеся.

В итоге к концу 5 класса должны быть сформированы следующие знания и умения:

- знать авторов и содержание изученных художественных произведений;

- основные теоретические понятия, предусмотренные программой и связанные с изучением образов героев произведений - литературных героев;

- уметь характеризовать героев изученных произведений и показывать связь этой характеристики с сюжетом произведения, а также с происходящими в нем событиями. Владеть приемами анализа образа, используя при этом портрет персонажа и его имя, поступки и взгляды, речевую характеристику;

- использовать различные формы пересказа;

- создавать творческие работы, которые связаны с анализом личности героя: письма, дневники, «журналы», автобиографии;

- отличать стих от прозы, пользуясь сведениями о стихосложении;

- привлекать сведения по теории литературы в процессе обсуждения художественных произведений;

- работать со справочным материалом.




Литература:

для учащихся: Базовый учебник. Т.Ф.Курдюмова. Литература 5 кл. Учебник-хрестоматия


для учителя:

Н.В.Егорова. Поурочные разработки по литературе 5 кл.,

Б.И.Турьянская. Литература в 5 классе. Урок за уроком.

Т.Ф.Курдюмова. Литература 5 кл. Методические рекомендации

^ Наглядность, ТСО На уроках применяются учебно-наглядные пособия (портреты писателей и поэтов, иллюстрации, раздаточный_изобразительный материал, тесты, тексты произведений)


^ Календарно-тематическое планирование курса

урока

Наименование

раздела

Тема урока

Кол-во часов

Тип

урока

Элементы

содержания

Требования

к уровню

Вид

контроля

Дата

план

факт

1

Введение


Литература как искусство слова.

1

Урок

усвоения

новых знаний

Рассказ учителя

беседа




-







2

Мифы (3 часа)



Мифы и мифология. Календарные мифы. «Масленица».



1

Комбинированный


Рассказ учителя

Сообщения учеников




Доклад







3

4

Славянские мифы. Мифы о сотворении мира.


1

Комбинированный

Рассказ учителя

Сообщения учеников




Сообщения







Древнегреческие мифы. Знакомство с мифами о Геракле. Миф «Золотые яблоки Гесперид».


1

В/Ч

Рассказ учителя

Сообщения учеников




Иллюстрации

Художественный пересказ







5

УНТ

Былины как жанр фольклора

1

Урок

усвоения новых знаний







-







6

7

Былина «Три поездки Ильи Муромца»

1

Комбинированный







Выразительное чтение







8

Былина о «Садко купце»

1

В/Ч







Выразительное чтение, ответы на вопросы







Р.Р.Сочинение по картине Васнецова «Богатыри».


1

Урок

развития речи







Сочинение







9

Русские народные сказки (3часа)

Сказки как вид народной прозы. Виды сказок. «Царевна лягушка»

1

Обучение чтению

Беседа




-







10

11

Художественный мир сказки «Царевна лягушка». Народная мораль в сказке.

1

Обучение чтению

Беседа




Самостоятельная работа







Поэтика волшебной сказки. Сказочные формулы. Фантастика

1

Обучение чтению

Беседа

Выстраивать сюжетные линии, связанные с историями жизни героев на основе знаний теории литературы.


Практическая работа







12




Сказки, народов мира. Арабские сказки.


1

Обучение чтению

Беседа




Выразительное чтение

Краткий пересказ







13




Пишем сказку

1

Урок

Развития речи

Поиск материала

Выстраивать сюжетные линии, связанные с историями жизни героев на основе знаний теории литературы.


Сочинение (сказка)







14

Малые жанры фольклора (5 часов)

Пословицы и поговорки.


1

Комбинированный

Рассказ учителя беседа




Самостоятельная работа (составление рассказа по пословице)







15

16

17

18

Загадки

1

Урок-игра

Ответы на вопросы

Отгадывание загадок




Сочинить короткую сказку-загадку







Анекдоты

1

Практикум

Беседа

Выразительное чтение




Создать сценку на основе сказки-анекдота







Песни. Частушки

1

Практикум

Беседа

Исполнение песен




Практическая работа







Народна драма. «Озорник петрушка»

1

Обучение чтению, беседа

Выразительное чтение, презентации




Ответить на вопросы







19

Литература 19 века ( 3 часа)

И.А.Крылов - великий баснописец. Понятие о басне как жанре

1

Урок - презентация

Беседа




Сообщение учеников (о Крылове)







20

21

Анализ басен учебника.



1

Урок развития речи

Выразительное чтение




Чтение наизусть басен Крылова








Конкурс на лучшее исполнение басни.


1

Урок-концерт

(В/Ч)

Выразительное чтение




Чтение наизусть басен Крылова







22

В.А.Жуковский (2 часа)

В.А.Жуковский: детство и начало творчества. Жуковский сказочник. «Спящая царевна»

1

Урок усвоения новых знаний

Лекция

беседа




Сообщение учеников (биография Жуковского (презентация)







23




«Спящая царевна»

1

Обучение чтению

Выразительное чтение




Выразительное чтение сказки «Спящая царевна»







24

А.С.Пушкин ( 5 часов)

А.С.ПУШКИН. Страницы биографии.


1

Урок усвоения новых знаний

Рассказ учителя, беседа




Сообщения учеников







25

26

27

«Руслан и Людмила». История создания поэмы. (Пролог).


1

Практикум

Рассказ учителя

Выразительное чтение

Знание, понимание содержания лирического произведения

Выразительное чтение

Ответы на вопросы







28

29

«Руслан и Людмила»

1

Обучение чтению

Выразительное чтение

Знание, понимание содержания лирического произведения

Практическая работа (сочинение «Мой любимый герой поэмы»







Мои любимые сказки Пушкина

1

В/Ч

Художественный пересказ




Пересказ сказок







Стихи и проза. Анализ стихотворений Пушкина

1

Практикум

Анализ стихотворений

Знание, понимание содержания лирического произведения

Самостоятельная работа (проанализаровать одно стихотворение)







Чтение стихотворений Пушкина наизусть

1

Урок -концерт

Выразительное чтение




Чтение наизусть







30

М.Ю.Лермонтов (3 часа)

Слово о поэте.

1

Урок усвоения новых знаний

Лекция, сообщения учеников

Знание биографии и творческого пути писателя

Доклады, презентации







31

32

Анализ стихотворений Лермонтова

1

Практикум

Анализ стихотворений

Знание, понимание содержания лирического произведения

Выразительное чтение







Чтение стихотворений Лермонтова наизусть

1

Урок-концерт

Выразительное чтение




Чтение наизусть







33

Н.В.Гоголь (3 часа)

Н.В.ГОГОЛЬ. Слово о писателе. Сборник «Вечера на хуторе близ Диканьки».


1

Урок усвоения новых знаний

Рассказ учителя

Обучение чтению




Выразительное чтение

Ответы на вопросы







34

35

«Пропавшая грамота».

1

Обучение чтению

Выразительное чтение

беседа




Тест







«Майская ночь, или Утопленница

1

В/Ч







Художественный пересказ







36

И.С.Тургенев (5 часов)

Слово о писателе. «Муму».

1

Урок усвоения новых знаний

Рассказ учителя, беседа




Доклады, презентации







37

История отношений Герасима и Татьяны

1

Практикум

Выразительное чтение

Ответы на вопросы




Практическая работа (выписать из текста эпитеты, сравнения, предложения, относящиеся к описанию одного из героев)







38

39

Герасим и Муму

1

Обучение чтению

Выразительное чтение

Ответы на вопросы




Составить план, выписать из текста имена и должности всей челяди







«Многочисленная дворня». Осада каморки Герасима. Возвращение Герасима в деревню

1

Семинар

Беседа по вопросам




Выразительное чтение отрывка







40




Духовные и нравственные качества Герасима – сила, достоинство, сострадание, великодушие, трудолюбие

1

Урок развития речи

Беседа




Сочинение







41

Поэтический образ Родины (2 часа)

Стихотворные размеры. Анализ одного стихотворений поэтов 19 века

1

Практикум

Беседа, анализ стихотворений




Практическая работа







42

Чтение стихотворений наизусть

1

Урок-концерт

Выразительное чтение




Чтение наизусть







43

Героическое прошлое России (4 часа)

М.Ю.Лермонтов. «Бородино». Поэтическое изображение народного подвига.


1

Урок усвоения новых знаний

Рассказ учителя, обучение чтению




Сообщения







44

45

46

Художественные особенности. Чтение наизусть.

1

Практикум

Выразительное чтение, беседа




Чтение наизусть







Л.Н.ТОЛСТОЙ. «Петя Ростов».


2

Комбинированный

Выразительное чтение, беседа




Ответить на вопросы













Л.Н.ТОЛСТОЙ. «Петя Ростов».


47




Урок-обобщение. Литература XIX века.


1

Урок контроля

Контрольные вопросы




Тест







48

Литература 22 века

«Связь веков» в поэзии XX века.



1

Урок усвоения нового материала

Рассказ учителя




Выразительное чтение







49

Литературные сказки 20 века

К.Г.ПАУСТОВСКИЙ. «Теплый хлеб».


1

Обучение чтению

Беседа, выразительное чтение




Практическая работа







50




Х.К.Андерсен. «Снежная королева»

3

Урок усвоения новых знаний

Рассказ учителя













51

Практикум

Анализ сказки




Выразительное чтение, выборочное чтение







Реальное и фантастическое в сказке. Близость произведения к народной сказке

Урок В/Ч

Выставка книг Андерсена, просмотр мультфильмов




Викторина







52




Сказки Х.К.Андерсена

53




А.П.ПЛАТОНОВ. «Волшебное кольцо». Сюжет и герои сказки.


1

Обучение чтению

Выразительное чтение




Ответить на вопросы







54




Р.Р.Д.Родари. «Сказки по телефону». Художественное рассказы­вание.


1

Обучение чтению

Выразительное чтение




Практическая работа (создать свою «сказку по телефону»)







55




Л.Кэрролл «Алиса в стране чудес» в переводе В.В.Набокова.


1

В/Ч

Художественный пересказ, беседа по вопросам




Выборочное чтение, художественный пересказ







56




Д.Р.Толкин. «Хоббит, или туда и обратно».


1

Обучение чтению

Выразительное чтение, беседа




Тест







57





И.С.ШМЕЛЕВ. «Как я встречался с Чеховым». «За карасями».



1

Обучение чтению

Выразительное чтение, беседа




Ответить на вопросы







58




Е.ЗАМЯТИН. «Огненное А». Очерк А.И.Куприна «Мой полет».



1

Обучение чтению

Выразительное чтение, беседа




Самостоятельная работа (описать критическую секунду полета)







59

Поэтический образ Родины.

Образ Родины в стихотворениях поэтов 20 века

1

Практикум

Выразительное чтение, беседа




Чтение наизусть







60

Мир наших братьев меньших

С.А.Есенин. «Песнь о собаке». В.В.Маяковский. «Хорошее отношение к лошади»

1

Практикум

Выразительное чтение, беседа




Выразительное чтение







61

Героическое прошлое России

Героическое прошлое России. Стихи и песни о ВОВ.


1

Практикум

Выразительное чтение, беседа




Выразительное чтение







62




В.П.АСТАФЬЕВ. «Васюткино озеро».


1

Обучение чтению

Беседа




Художественный пересказ







63




Сочинение «Как Васютка выжил в тайге».

1

Урок развития речи

Беседа по вопросам




Сочинение







64




Д.Дефо. «Робинзон Крузо».


1

Обучение чтению

Беседа




Художественный пересказ







65




Р.Э.Распэ. «Приключения барона Мюнхгаузена

1

Обучение чтению

Беседа




Художественный пересказ







66




М.Твен. «Приключения Тома Сойера»

1

Обучение чтению

Беседа




Художественный пересказ







67




А.Линдгрен. «Приключения Калле Блюмквиста»

1

Обучение чтению

Беседа




Художественный пересказ







68




Итоговый урок. Читайте летом.

1

Урок обобщения



















Скачать 179,9 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер179,9 Kb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх