Программы вступительных испытаний, проводимых гоу впо «Астраханский государственный университет», для поступающих по направлениям подготовки магистров в 2011 году содержание icon

Программы вступительных испытаний, проводимых гоу впо «Астраханский государственный университет», для поступающих по направлениям подготовки магистров в 2011 году содержание



Смотрите также:
Программы вступительных испытаний, проводимых гоу впо «Астраханский государственный университет»...
Программы вступительных испытаний, проводимых гоу впо «Астраханский государственный университет»...
Программы вступительных испытаний, проводимых гоу впо «Астраханский государственный университет»...
Программы вступительных испытаний, проводимых гоу впо «Астраханский государственный университет»...
Программы вступительных испытаний, проводимых гоу впо «Астраханский государственный университет»...
Программы вступительных испытаний, проводимых гоу впо «Астраханский государственный университет»...
Программы вступительных испытаний, проводимых гоу впо «Астраханский государственный университет»...
Положение о вступительных и аттестационных испытаниях для поступающих в государственное...
Программы вступительных испытаний...
Положение о вступительных и аттестационных испытаниях для поступающих в государственное...
Программа вступительных испытаний для лиц...
Программа вступительного экзамена по математике...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
вернуться в начало
скачать

2. http://rpn.gov.ru

^

Официальный сайт Федеральной службы по надзору в сфере природопользования


3. http://ecologu.ru

Словарь по экологии


4. http://ecofaq.ru

Образовательный портал по экологии. Большое количество вопросов и ответов связанных с экологией.

4. Перечень элементов содержания курса менеджмента, включенных в содержание программы собеседования:

4.1. Взаимоотношения природы и общества. Проблема исчерпаемости ресурсов. Эволюция взаимодействия природы и общества. Природные круговороты вещества, энергии, информации. Антропогенный круговорот вещества, энергии, информации. Социально-экономические и политические аспекты взаимодействия общества и природы. Теории природопользования. Классификация природных условий и природных ресурсов. Основы теории природопользования. Рациональное природопользование. Проблемы глобального природопользования. Стратегия развития человечества

^ 4.2. Природно-ресурсный потенциал. Земельные ресурсы. Особенности земельных ресурсов. Плодородие почв. Масштабы, структура и динамика земельного фонда мира. Основные формы использования земельных ресурсов. Минерально-сырьевые ресурсы. Закономерности размещения полезных ископаемых. Энергетические ресурсы. Значение энергетических ресурсов. Производство и потребление энергоресурсов. Запасы энергетических ресурсов. Проблема использования энергетических ресурсов. Ресурсы пресных вод. Запасы пресных вод на Земле. Динамика водопотребления. Мировая водная проблема. Охрана пресных вод. Ресурсы атмосферного воздуха. Строение, состав и биологическое значение атмосферы. Загрязнение атмосферы. Меры по борьбе с загрязнением воздуха. Климатические ресурсы. Изменение климата Земли. Рекреационные ресурсы. Оценка рекреационных ресурсов. Виды рекреационной деятельности и рекреационных территорий. Охрана окружающей среды. Проблемы охраны окружающей среды и природных ресурсов. Международное сотрудничество в области охраны природы. Оценка природно-ресурсного потенциала территории. Понятие «Природно-ресурсный потенциал территории» в трактовке различных авторов. Подходы к оценке природно-ресурсного потенциала территории.

^ 4.3. Город и городская среда. Основные понятия. Сущность урбанизации. Окружающая среда города. Экологическая эффективность различных видов и форм расселения. Экосистемные характеристики города. Урбогеосоциосистема. Город как сложная полиструктурная система. Город как открытая система. Взаимодействие городов с абиотическими компонентами окружающей природной среды. Геологическая среда города. Антропогенные изменения рельефа. Почвы городских территорий. Загрязнение почв. Водная среда города. Рациональное использование водных ресурсов. Оценка состояния водных объектов. Показатели качества воды. Методы очистки производственных сточных вод. Поверхностный сток с городских территорий и территорий промышленных предприятий. Воздушная среда города. Состав, строение, свойства и функции атмосферы. Характеристика загрязняющих атмосферу веществ и классификация источников загрязнения. Мероприятия по защите воздушного бассейна. Влияние городов на растительный и животный мир.

^ 4.4. Города как наиболее мощные источники воздействий на окружающую среду. Пути и особенности формирования флоры и фауны города. Роль животных и растений в урбоэкосистемах. Значение городской флоры и фауны для человека. Принципы создания насаждений в городах и пригородных зонах. Функции растительного покрова в городах. Принципы создания насаждений в городах и пригородных зонах. Комплексные зеленые зоны городов. Назначение, структура и статус комплексных зеленых зон городов. Охрана и использование лесов, зеленых зон городов. Энергетические объекты городов - основной техногенный фактор воздействия на биосферу. Энергетика современного города. Производство и потребление энергии. Энергетические объекты как один из главных факторов жизнеобеспечения города. Негативное воздействие на окружающую среду города. Производственная и бытовая деятельность человека. Образование твердых отходов. Методы переработки и обезвреживание отходов. Утилизация. Реутилизация. Классификация отходов.

^ 4.5. Биосфера как экологическая среда жизни и хозяйственной деятельности человека. Биосфера, ее структура, состав, возникновение. Функции живого в биосфере. Учение В.И.Вернадского о биосфере как дальнейшее развитие идей отечественных и зарубежных ученых об эволюции природных комплексов на планете. Зональное и вертикальное распределение биоценозов в биосфере. Основные биосферные циклы веществ.

^ 4.6. Преднамеренные и непреднамеренные воздействия человека на окружающую среду. Виды воздействий (изымание и привнос вещества и энергии, перераспределение вещества и энергии в природных системах, возведение искусственных объектов и др.). Показатели размерности воздействия (землеемкость, ресурсоемкость, отходность и др.). Техногенные нагрузки на природу и их оценка.

^ 4.7. Последствия антропогенных изменений природы. Экологические, последствия использования природных ресурсов. Загрязнение окружающей среды: его виды, нормирование, оценка. Количественное и качественное истощение природных ресурсов. Сокращение площадей нетронутых ландшафтов и уменьшение их разнообразия. Деградация используемых ландшафтов. Антропогенное опустынивание. Экологический риск и возникновение острых экологических ситуаций.

^ 4.8. Отрасли природопользования и их размещение в зависимости от природных и социально-экономических условий. Оптимальное сочетание интенсивных и экстенсивных отраслей как принцип территориальной организации природопользования. Природно-зональные и природно-азональные виды использования естественных ресурсов. Формы территориальной структуры и уровни территориальной организации природопользования. Типы региональной организации природопользования. Региональные эколого-ресурсные проблемы природопользования и их картографирование.

^ 4.9. Понятие об охране природы. Объекты охраны. Охрана природы как необходимое условие рационального использования естественных ресурсов. Принципы охраны природы: профилактичность, комплексность, повсеместность, территориальная дифференцированность, сочетание технических средств защиты с самосохранением природных систем. Охрана отдельных природных сред и ландшафтов в целом. Нормативное обеспечение природоохранной деятельности и проблема его совершенствования. Охрана природы в процессе ее использования.

^ 4.10. Заповедание и его назначение. Основные формы охраняемых территорий. Природно-заповедный фонд Российской Федерации. Эколого-географическое обоснование организации и функционирования охраняемых территорий. Охрана редких и находящихся под угрозой исчезновения растений и животных. Экономический механизм охраны окружающей среды. Оценка социально-экономической эффективности проведения природоохранных мероприятий.

^ 5. Основные критерии оценивания ответа абитуриента

  1. Знание методологических основ природопользования

  2. Знание и понимание определений

  3. Умение систематизировать, классифицировать, правильно объяснять специфику отраслей природопользования

  4. Умение применять подходы и принципы природопользования при решении конкретных задач



^ 6. Соотношения критериев оценивания ответа абитуриента и уровня его знаний

Уровни и подуровни знаний

Балл

1. Знание методологических основ природопользования

1) полное содержательное изложение материала

^ 2) достаточное понимание излагаемого материала с отдельными неточностями

3) знание отдельных методологических основ природопользования

4) отсутствие представлений о методологических основах природопользования

25

25-20

19-10

9-5

4-0

2.Знание и понимание определений

1) полное изложение сущности того или иного понятия

^ 2) достаточное понимание излагаемого материала с отдельными неточностями

3) знание отдельных элементов определений и понятий

^ 4) отсутствие знания понятий и определений

25

25-20

19-10

9-5

4-0

3.Умение систематизировать, классифицировать, правильно объяснять специфику отраслей природопользования

1) полное изложение фактического материала

2) достаточное понимание материала с отдельными неточностями

^ 3) знание отдельных элементов отраслей природопользования

4) отсутствие знаний

25


25-20

19-10

9-5

4-0

4. Умение применять подходы и принципы природопользования при решении конкретных задач

1) полное содержательное изложение материала

^ 2) достаточное понимание возможности применения подходов и принципов природопользования при решении конкретных задач

3) знание отдельных элементов излагаемого материала

4) отсутствие представлений о подходах и принципах природопользования

25


25-20

19-10

9-5

4-0


^ ПРОГРАММА «БИОЛОГИЯ»


НАПРАВЛЕНИЕ: 020400.68 БИОЛОГИЯ


Магистерская программа – ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа вступительных экзаменов содержит все основные разделы физиологии, составленные на основе программ подготовки бакалавров по направлению «Биология», предусмотренного соответствующим государственным образовательным стандартом.

Разделы программы включают основные сведения о жизнедеятельности функциональных систем организма человека и животных, отражают эволюционный и сравнительно - физиологический аспекты курса, знания о которых являются базовый для углубленного изучения курса физиологии и в магистратуре.

Основное внимание уделено представлениям о целостности организма, взаимосвязи функциональных систем в условиях постоянного взаимодействия с внешней средой. Отведена главная роль системам управления функциями органов и тканей - нервной и гуморальной.

Знания всех разделов программы должны выявить грамотное научное ‚ мировоззрение, современные научные представления о жизнедеятельности функциональных систем и механизмах их регуляция.

1 .1. Оценка базового уровня знаний, достаточного для качественного освоения программ профессиональной подготовки магистра направления «Биология» (магистерская программа - физиология).

1.2. Оценка способности к анализу современной информации в рамках физиологической и смежных с ней наук (биохимия, биофизика, молекулярная биология, генетика)

1.3 Оценка уровня знаний фундаментальных проблем физиологии.

1.4. Выявление знаний принципов основных методических подходов к проведению физиологических экспериментов.

1.5. Оценка знаний абитуриента, основных этапов истории формирования и развития физиология как науки, знаний ведущих в отечественной и зарубежных ученых-физиологов, их роли в решении фундаментальных проблем физиологии.


^ 2. Особенности проведения вступительного испытания:

2.1.Форма вступительного испытания – устный экзамен.

2.2. Продолжительность вступительного испытания - время на подготовку 25 мин, время на ответ – 10-15 мин.

2.3 Система оценивания - дифференцированная, стобалльная, в соответствии с критериями:
- знание фактического материала,

- способность к анализу теоретических представлений о фундаментальных проблемах физиологии с привлечением механизмов жизнедеятельности разных функциональных систем,

- способность к критическому осмыслению проблем физиологии, носящих дискуссионный характер,

- знание литературных источников, рекомендованных к вступительным испытаниям.

2.4. Решение о выставленной оценки принимается простым голосованием, сразу после ответа абитуриента.


^ 3. Литература, рекомендуемая для подготовки к вступительному экзамену:

1. Общий курс физиологии человека и животных в 2—х. томах под. ред. акад. А.Д. Ноздрачева. - М.: Высшая школа, 1991.

2 Основы физиологии человека. Учебник для ВУЗов. Под ред. акад. РАМН Б.И.Ткаченко в трех томах. СПб: Международный фонд истории науки. 1994.

3. Шульговский В.В. Основы нейрофизиологии, учебное пособие. М.: АСПЕКТ-ПРЕСС. 2000.

4. Фундаментальная и клиническая физиология под. ред. А.Камкина и А. Каменского. М.: АКАДЕМИЯ, 2004.


4. Перечень вопросов, составленных на основе программ подготовки бакалавров по соответствующим направлениям (программа вступительного испытания должна включать разделы (дисциплины образовательной программы подготовки магистров) и основное содержание разделов).


1. Основные понятия, характеризующие физиологию как раздел биологии.

2 .Этапы становления и развития физиологии,

3. Понятие физиологической системы и системы функциональной. Системный уровень управления функциями.

4. Гомеостаз. Системно - кибернетические механизмы гомеостаза.

5. Основные свойства возбудимых образований.

6. Структура и функция биологических мембран. Механизмы проницаемости. Активный и пассивный транспорт через биологическую мембрану.

7. Законы раздражения: силы, гиперболы, градиента. Полярный закон.

8.Биоэлектрические явления. Мембранный потенциал и его происхождение

9.Потенциал действия. Ионные механизмы генерации. Ионные каналы биомембран и блокаторы.

10.Природа и механизм распространения нервного импульса. Генерация и передача возбуждения в рецепторах,

11.. Физиология нервов и нервных волокон. Структура и физиологические свойства нервных волокон. Аксонный транспорт.

12. Межклеточкая передача возбуждения. Физиология и структура, классификация синапсов. Синаптические медиаторы и молекулярные мишени медиаторов.

13.Структура, ультраструктура и биохимия гладких и поперечно - полосатых мышц.

14.Виды и механизмы мышечного сокращения. Структура и функции нейромоторных единиц.

15. Энергетика мышц. Немышечные форы мышечной активности.

16.Нервная регуляция функций Эволюция регуляторных механизмов.

Нейрон как структурная и функциональная единица нервной системы.

17.Рефлекторный принцип нервной регуляции функций. Взаимодействие и интеграция нейронных связей.

18. Рефлекс: классификация рефлексов, координация рефлексов.

19. Нервные центры и их свойства. Учение о доминанте.

20. Физиология спинного мозга.

21.Физиология продолговатого мозга и Варолиева моста.

22. Функции среднего моста

23. Функции мозжечка

24. Функции промежуточного мозга. Морфофункциональная характеристика таламуса и гипоталамуса

25. Физиология лимбической системы. Роль базальных ганглиев.

26.Физиология коры больших полушарий головного мозга.

27. Морфология вегетативной нервной системы. Классификация отделов. Адаптационно-тропическая функция вегетативной нервной деятельности. Безусловные рефлексы и их классификация.

28. Учение о высшей нервной деятельности. Допавловский и Павловские этапы развития учения о высшей нервной деятельности. Безусловные рефлексы и их классификация.

29 Закономерности условно-рефлекторной деятельности. Механизмы образования условных рефлексов.

30. Нейрофизиологические механизмы обучения и памяти.

31. Понятие о динамическом стереотипе. Взаимодействие возбудительного и тормозного процессов в коре больших полушарий головного мозга. Безусловное и условное торможение.

32. Особенности высшей нервной деятельности человека.

33. Сенсорные системы. Учение об анализаторах, Механизмы сенсорного преобразования и проведения сигналов. Сенсорное кодирование. Классификация и функции анализаторов.

34. Общие принципы эндокринной регуляций. Гипоталамо-гипофизарная система.

35. Эндокринные функции щитовидной и околощитовидных желез.

36. Функции надпочечников.

37. Инкреторные функции поджелудочной железы.

38. Инкреторные функции половых желез.

39. Основные функции крови. Физико-химические свойства крови.

40. Общая характеристика форменных крови.

41. Группы крови. Механизмы свертывания крови и противосвертывающие вещества.

42. Закономерности движения крови по сосудам. Круги кровообращения.

43 Физиология иммунной систем. Иммунный ответ и его механизмы.

44.Сущьность дыхания. Органы дыхания. Механизмы дыхательных движений.

45. Регуляция дыхания.

46. Физиология пищеварения. Пищеварительный тракт и его основные функции.

47. Пищеварение в ротовой полости. Механизмы слюноотделения и е го регуляции.

48. Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. Механизмы сокоотделения. Характеристика пищеварительных ферментов.

49. Пищеварение в толстом кишечнике

50. Общая характеристика обмена веществ и его регуляция.

51. Обмен энергии и теплопродукции.

52. Выделение. Механизмы мочеобразования и мочеотделения.

53. Репродуктивная функция. Характеристика половых циклов у человека и животных. Гормональная регуляция.


^ 5. Основные критерии оценивания ответа абитуриента, поступающего в магистратуру:


- знание фактического материала,

- способность к анализу теоретических представлений о фундаментальных проблемах физиологии с привлечением механизмов жизнедеятельности разных функциональных систем,

- способность к критическому осмыслению проблем физиологии, носящих дискуссионный характер,

- знание литературных источников, рекомендованных к вступительным испытаниям.


  1. ^ Соотношение критериев оценивания ответа абитуриента и уровни его знаний




^ Уровни и подуровни знаний

Балл

1.Знание фактического материала

1) полное содержательное изложение материала

2) достаточное понимание излагаемого материала с отдельными неточностями

3) Знание отдельных разделов курса физиологии

4) отсутствие представлений о сущности физиологических явлений и их механизмах

25

25-20

19-10

9-5

4-0

2. Способность к анализу теоретических представлений о фундаментальных проблемах физиологии с привлечением знаний о механизмах управления жизнедеятельности и физиологических систем

1) полное изложение представлений о функциональных системах их регуляции с отдельными пробелами в знаниях

2) достаточное понимание излагаемых знаний с неточностями в изложении фактического материала

3) знание отдельных элементов определений и понятий

4) отсутствие важных понятий и их элементов

25

20-25


19-10


9-5

4-0

3. Способность к критическому осмыслению проблем физиологии, носящих дискуссионный характер

1) полное изложение фактического материала и его критическое осмысление

2) достаточная способность к критическому анализу проблем физиологии с отдельными неточностями

3) знание отдельных проблем фундаментальных проблем физиологии, с недостатка ли критического анализа

4) отсутствие знаний

25


25-20

19-10


9-5

4-0

4. Знание литературных источников, рекомендованных для подготовки к вступительным экзаменам

1) полное знание теоретического материала рекомендованных литературных источников

2) достаточный уровень освоения литературного материала с отдельными недостатками глубины понимания материала

3) знание материала лишь отдельных литературных источников, рекомендованных для подготовки к испытаниям

4) отсутствие знакомства с рекомендованными литературными источниками

25


25-20


19-10


9-5

4-0










Скачать 1,98 Mb.
оставить комментарий
страница10/10
Дата27.09.2011
Размер1,98 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх