Программа элективного курса по биологии 9 класс-8 часов «Береги здоровье смолоду»
| скачать Программа элективного курса по биологии 9 класс-8 часов « Береги здоровье смолоду» Учитель: Петрова Лариса Трофимовна СОШ № 29 2007 год Элективный курс по биологии: « Береги здоровье смолоду» Пояснительная записка. Цель элективного курса в девятых классах – заинтересовать ребят в дальнейшем углублённом изучении биологии как предмета, нужного для осознанного выбора профессии. Первый раздел посвящен истории становления и развития раздела биологии- медицины в человеческой культуре с древнейших времён до настоящего времени. Знакомство с историей науки позволило не только обогатить знания учащихся по биологии, и , в частности, медицины, но и показать, что наука- это не собрание отдельных фактов и законов, а плод усилий многих поколении исследователей. Второй раздел курса включает непосредственное изучение своего организма, роли наследственности и влияния окружающей среды на организм, здоровью человека. Здоровье- одна из важнейших жизненных ценностей человека, залог его благополучия и долголетия и необходимое условие для осуществления его творческих планов, создания крепкой семью, рождения и воспитания детей. Следует особо обратить внимание на то, что основы здоровья закладываются в детстве и, что любое отклонение в развитии организма, любая болезнь сказывается на состоянии здоровья взрослого человека. «О, если бы молодость знала, о, если бы старость могла»- это известное выражение относится не только к полезным делам, которые человек мог бы совершить в своей жизни, но не совершил, и время упущено, но также и к здоровью: утраченного здоровья, не вернуть! Поэтому следует воспитывать у учащихся привычку обращать внимание на свой организм, анализировать свое состояние и самочувствие. В этом же разделе курса говорится о факторах окружающей среды, влияющих на здоровье человека, а также об особенностях поведения человека, способствующих сохранению и укреплению здоровья. Это, во- первых, четкий и правильный распорядок дня; неспособность человека заставить себя придерживаться определённого и четкого режима дня- признак слабохарактерности, безволия. Второй фактор, укрепляющий здоровье - высокая двигательная активность, достаточная физическая нагрузка. Третий фактор- постоянное общение с природой, использование благотворных её факторов- свежего воздуха, воды и солнца. Для обеспечения результативности и качественного изучения материала применяются различные формы учебной деятельности: лекции, семинары, конференции, диспуты, круглые столы. ^
^ Учащиеся должны уметь: - Использовать знания о здоровом образе жизни в повседневной жизни. - Выполнять и проводить простейшие методы исследований, работать с микроскопом. ^ - Здоровье- это не только отсутствие болезней тела, но и благополучие человека. - Научные открытия делают люди, чьи биографии нужно знать. - Беречь здоровье надо смолоду, утраченного здоровья не вернуть. ^ Тема 1. История медицины- 3 часа. Занятие 1. Медицина от античных времен до наших дней. Знакомство с особенностями курса. Место биологии в системе естественных наук. Место человека в органическом мире, характеристика человека как биосоциального существа. Становление наук о человеке: анатомия, физиология, психология, гигиена. Развитие наук о человеке: Древняя Греко-римская эпоха, эпоха возрождения, наши дни. Лекция Занятие 2. Организация здравоохранение. Успехи современной медицины. Методы изучения человека: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование. Основные методы исследования различных органов: цистоскопия, холецистография, лапаротомия, лапароскопия, милоеграфия, ультразвук. Лекция- семинар Занятие 3. Народная медицина. Знахарство. Способы лечения различных заболеваний народными средствами. Лечебники. Советы народной медицины. Семинар ^ . Занятие 1(4). Понятие о форме и патологии тела. Организм человека, как исторически сложившаяся, целостная система. Органы, система органов. Круглый стол ^ Роль наследственности и влияние окружающей среды на организм. Экологические факторы, как элементы среды обитания, которые способны оказывать прямое и косвенное влияние на организм. Классификация экологических факторов. Лекция ^ Многообразие взаимодействия организмов. Основные виды взаимоотношения организмов: симбиотические, безразличные, антибиотические. Характеристика. Примеры данных взаимоотношений. Семинар ^ Патология - одна из древнейших наук, изучающая болезнь. Причины болезней: правильный образ жизни - залог здоровья. Микроскопическое исследование клеток крови с нормальными и патологическими эритроцитами. Диспут ^ Заключительная конференция. Итоги курса. Сообщения, рефераты по курсу. Конференция Тематическое содержание темы.
1/1 Медицина от античных времен до наших дней. (Знакомство с особенностями курса) 2/2 Организация здравоохранения. Успехи современной медицины. 3/3 Народная медицина. Знахарство.
1/4 Понятие и форме и патологии тела. 2/5 Роль наследственности и окружающей среда на организм. 3/6 Многообразие форм взаимодействия организмов 4/7 Патология - одна из древнейших наук, изучающих болезнь. 5/8 Заключительная конференция. Подведение итогов.
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 