Зарецкая Е. Н. 3-34 Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. 4-е изд icon

Зарецкая Е. Н. 3-34 Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. 4-е изд



Смотрите также:
Зарецкая Е. Н. 3-34 Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. 4-е изд...
Зарецкая Е. Н. 3-34 Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. 4-е изд...
Рабочая программа по дисциплине «Основы теории коммуникации» для направления «Филология»...
Н. А. Кузнецова " " 200 г...
Рабочая программа и учебно-методические материалы для студентов по дисциплине...
Стилистика. Культура речи. Теория речевой коммуникации учебный словарь терминов....
Авсеенко Н. А. Теория и практика межкультурной коммуникации для специалистов в области мировой...
Рабочая программа дисциплины практикум по межкультурной коммуникации...
Программа курса повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению...
Теория и практика связей с общественностью Лукиева...
Баранов А. Н. Лингвистическая экспертиза текста: теория и практика: учебное пособие / А. Н...
Алимов В. В. Теория перевода: перевод в сфере профессиональной коммуникации. 3-е изд., стереотип...



страницы: 1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   27
вернуться в начало
скачать
Библиография

А. Источники:

Античные риторики / Под ред. А.А. Тахо-Годи. М., 1978.

Аристотель. Поэтика. Т.4. А., 1984.

Демосфен. Речи. А., 1954.

Платон. Диалоги. М., 1986.

Сенека. Нравственные письма к Луциллию. М., 1977.

Тацит П. Разговор об ораторах. СПб., 1905.

Цицерон Марк Тулий. Речи: В 2 т. М., 1993.

Цицерон Марк Тулий. Три трактата об ораторском искусстве. М., 1972. Б. Литература:

Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. М., 1972.

Аврорин В.А. Проблемы изучения функциональной стороны языка. Л., 1975.

Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М., 1995.

Алексеев А.А., Громова Л.А. Поймите меня правильно. СПб., 1993.

Алексеев М.Н. Методические и логические основы лекторского мастерства. Л., 1976.

Андреев В.И. Деловая риторика. Каз., 1993.

Асмус В.Ф. Логика. М., 1947.

Аткинсон В.В. Познай себя. Развитие памяти и интеллекта. СПб., 1994.

Барт Р. Семиотика. Поэтика. М., 1994.

Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.

Бентам И. Введение в основания нравственности и законодательства. СПб., 1867.

Бердяев Н.А. Судьба России. М., 1970.

Берн Э. Игры, в которые играют люди, люди, которые играют в игры. Л., 1992.

Библер В. С. Мышление как творчество. Введение в логику мысленного ди­алога. М., 1975.

Бона Э. Рождение новой идеи (о нешаблонном мышлении). М., 1976.

Будагов Р.А. Против словесных штампов // Вопросы культуры речи. Вып. 2. М., 1959.

Бурбаки Н. Теория множеств. М., 1965.

Василенко Ю.С. Постановка речевого голоса. Методические рекоменда­ции. М., 1973.

Введение в практическую социальную психологию. М., 1996.

Вебовая Н.П., Головина О.М., Урнова В.В. Искусство речи. М., 1977.

Веккер Л.М. Психические процессы. Собр. соч: В 3 т. Л., 1981.

Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М., 1982.

Вербицкая Л. А. Русская орфоэпия. Л., 1976.

Винер Н. Кибернетика. М., 1983.

Виноградов В.В. Поэтика и риторика: О языке художественной прозы. М., 1980.

Виноградов В.В. Русский язык. М., 1972.

Витгенштейн Л. О достоверности: Филос. работы: В 2 т. Т. 1. М., 1994.

Вовенарг Л. Размышления и максимы. Л., 1988.

Войскунский А.Е. Я говорю, мы говорим... Очерки о человеческом обще­нии. М., 1982.

Волков А.А. Структура лекции. М., 1986.

Вомперский В. П. Старинные русские риторики // Русский язык за рубежом. № 4. 1970.

Вопросы культуры речи. Вып. 7. М., 1966.

Восприятие. Механизмы и модели. М., 1974.

Все об этикете. Ростов н/Д., 1995.

Выготский Л.С. Мышление и речь: Избранные психологические труды. М., 1956.

Выготский Л.С. Овладение вниманием. Собр. соч.: В 6 т. М., 1983.

Выготский Л. С. Психология искусства. М., 1968.

Гегель. Энциклопедия философских наук: Соч. Т. 1. М., 1929.

Гельвеций. О человеке. // Соч.: В 2 т. Т.2. М., 1974.

Гельвеций. Об уме. М., 1938.

Гетманова А.Д. Логика. М., 1995.

Голдстейн М. и К. Как мы познаем. М., 1984.

Головин Б.Н. Основы культуры речи. М., 1980.

Гольдин В.Е. Речь и этикет. М., 1983.

Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. М., 1981.

Гофман В. Слово оратора. Л., 1930.

Гумбольдт В. Язык и философия. М., 1985.

Гуссерль Э. Логические исследования. Ч. I. Пролегомены к чистой логи­ке. СПб., 1909.

Данилова В.Л. Как стать собой. Психотехника индивидуальности. М., 1994.

Декарт Р. Избранные произведения. М., 1950.

Джемс У. Прагматизм. СПб., 1910.

Джей Э. Эффективная презентация. Минск, 1996.

Дидро Д. Собр. соч. Т. 7. М.-Л., 1939.

Дизель П.М., Раньян У.М.-К. Поведение человека в организации, М., 1993.

Дэна Д. Преодоление разногласий. СПб., 1994.

Дюбуа Ж. и др. Общая риторика. М., 1986.

Ельмслев Л. Пролегомены к теории языка // НЛ. Вып. 1. М., 1960.

Ерастов Н.П. Сочетание требований логики и психологии в лекции. М., 1980.

Жолковский А.К. Блуждающие сны. М., 1994.

Зализняк А.А. Русское именное словоизменение. М., 1967.

Звегинцев В.А. Предложение и его отношение к языку и речи. М., 1976.

Звегинцев В.А. Проблемы знаковости языка. М., 1956.

Зворыкин Ю.Н. Юмор в публичном выступлении. М., 1977.

Зигварт X. Логика. Т. I и II. СПб., 1909.

Ивакина Н.Н. Культура судебной речи. М., 1995.

Иванов А.В. Сознание и мышление. М., 1994.

Иванов Вяч.Вс. Чет и нечет. М., 1978.

Иванова С.Ф. Специфика публичной речи. М., 1978.

Изард К. Эмоции человека. М., 1980.

Ильенков Э.В. Диалектическая логика. М., 1984.

Кант И. Критика чистого разума. М., 1994.

Кант И. Приложение к "Наблюдениям над чувством прекрасного и воз­вышенного" // Собр. соч.: В 6 т. Т.2, М., 1964.

Kapuнcкuй M.H. Классификация выводов. СПб., 1880.

Карнап Р. Значение и необходимость. М., 1959.

Карнеги Д. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выс­тупая публично. М., 1990.

Карнеги Д., Питер Л., Паркинсон С., Блох А. Ваше преуспевание в ваших руках. М., 1993.

Касаткин С.Ф. Обратная связь в устном выступлении. М., 1984.

Кириллов В. И. Принципы диалектической логики и их использование в работе над лекцией. М., 1977.

Клини С. Математическая логика. М., 1973.

Кожин А.Н., Крылова О.А., Одинцов Б.В. Функциональные типы устной речи. М., 1982.

Кожина М.Н. Стилистика русского языка. М., 1983.

Козаржевский А. Ч. Искусство полемики. М., 1972.

Козлянинова И.П. Произношение и дикция. М., 1977.

Кони А.Ф. Избранные произведения. М., 1956.

Кошанский Н.Ф. Общая риторика. СПб., 1824.

Кошанский Н.Ф. Частная риторика. СПб., 1824.

Кузин Ф.А. Имидж бизнесмена. М., 1996.

Курс практической психологии / Автор составитель Р.Р. Кашанов. Ижевск, 1995.

Ладанов И.Д. Практический менеджмент. М., 1995.

Ламетри Ж. Избранные сочинения. М., 1925.

Ланда Л.Н. Умение думать. Как ему учить? М., 1975.

Ларошфуко Ф. Мемуары. Максимы. М., 1993.

Леви В.Л. Искусство быть другим. СПб., 1993.

Леви В.Л. Искусство быть собой. М., 1977.

Леви-Стросс К. Первобытное мышление. М., 1994.

Лейбниц Г.В. Новые опыты о человеческом разумном: Собр. соч.: В 4 т. Т. 2. М., 1982.

Леонтьев А.А. Лекция как общение. М., 1974.

Леонтьев А.Л. Психолингвистические единицы и порождение речевого выс­казывания. Л., 1969.

Леонтьев А.А. Психологические особенности деятельности лектора. М., 1981.

Литературная норма и вариантность / Под ред. Л.И. Скворцова. М., 1981.

Литературная норма и просторечие. М., 1977.

Ломоносов М.В. Краткое руководство к риторике на пользу любителей гладкоречия. // Полн. собр. соч.: В 10 т. Т 7. М.; Л., 1952.

Лосев А. Ф. Философия. Мифология. Культура. М., 1991.

Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста. Л., 1972.

Лотман Ю.М. Лекции по структурной поэтике. США., 1968.

Лотман Ю.М. Структура художественного текста. М., 1970.

Лурия А.Р. Внимание и память. М., 1975.

Макдональд В. Руководство по субмодальностям. Вор., 1994.

Марченко О.И. Риторика как норма гуманитарной культуры. М., 1994,

Мелетинский Е.М. Поэтика мифа. М., 1995.

Мельчук И.А. Русский язык в модели "смысл - текст", М.; Вена, 1995.

Милль Д.С. Система логики силлогистической и индуктивной. М., 1914.

Михневич А.Е. Ораторское искусство лектора. М., 1984.

Нейрофизиологические механизмы внимания. М., 1979.

Николаев Т.М. Жест и мимика публичной речи. М., 1972.

Никольская С. Т. Техника речи. М., 1978.

Ницше Ф. Воля к власти. Киев, 1994.

Ночевник М.Н. Психология общения и бизнес. М., 1995.

Об искусстве полемики. М., 1982.

Об ораторском искусстве / Автор-составитель А.В. Толмечев. М., 1973.

Об ораторском искусстве: Сб. афоризмов и изречений. М., 1980.

Одинцов В.В. Структура публичной лекции. М., 1976.

Ожегов С.И. Лексикология. Лексикография. Культура речи. М., 1974.

Ораторское искусство лектора: Хрестоматия. М., 1986.

Основы культуры речи: Хрестоматия. М., 1984.

Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. М., 1991.

Панасюк А.Ю. А что у него в подсознании? М., 1996.

Паскаль Б. Мысли. Библиотека всемирной литературы. М., 1974.

Петрова А.Н. Сценическая речь. М., 1981.

Пиз А. Язык телодвижений. Новгород, 1992.

Поварнин С.И. Искусство спора. Пг., 1923.

Потебня А. Мысль и язык. Харьков, 1892.

Пражский лингвистический кружок. М., 1967.

Предраг М. Как проводить деловые беседы. М., 1987.

Проблемы эффективности речевой коммуникации: Сб. М., 1989.

Пропп В.Я. Морфология сказки. Л., 1928.

Рахманин Л. В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных до­кументов. М., 1973.

Ревзин И.Н. Модели языка. М., 1962.

Речи Эрнеста Ренана. Киев, 1902.

Риторика и стиль. М., 1984.

Риторика. М.; 1995  1996. № 1 ¾5.

Рождественский Ю.В. Введение в общую филологию. М., 1979.

Романов А.А. Грамматика деловых бесед. Тверь., 1995.

Руссо Ж.Ж. Избранные сочинения: В 3 т. М., 1961.

Рюкле X. Ваше тайное оружие в общении. М., 1996.

Савкова З.В. Средства речевой выразительности. Л., 1982.

Свидерский В. И. О диалектике элементов и структуры в объективном мире и в познании. М., 1962.

Севастьянов B.C. Заметки о мастерстве оратора. М., 1971.

Секреты хороших манер и поведения. Харьков, 1995.

Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии. М., 1993.

Сильвестров В.В. Философское обоснование теории и истории культуры. М., 1990.

Симпозиум по структурному изучению знаковых систем: Сб. М., 1962.

Синтаксис и норма / Под ред. Г.А. Золотова. М., 1974.

Скворцов Л.И. Теоретические основы культуры речи. М., 1980.

Соколов А.Н. Проблемы научной дискуссии. Л., 1980.

Сопер Поль Л. Основы искусства речи. М., 1992.

Соссюр Ф. Труды по языкознанию. М., 1977.

Спенсер Г. Сочинение. СПб., 1900.

Спиноза Б. Этика. СПб., 1993.

Станиславский К.С. Собр. соч.: В 8 т. Т. 3. М., 1955.

Стешов А.В. Как победить в споре. Л., 1991.

Столл P.P. Множества. Логика. Аксиоматические теории. М., 1968.

Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов н/Д., 1995.

Структурно-типологические исследований: Сб. М., 1962.

Судебное красноречие русских юристов прошлого. М., 1992.

Тарсов Е.Н. и др. Основы ораторского мастерства: Курс лекций. М., 1980.

Теория метафоры: Сб. М., 1990.

Тимофеев Л. И. Основы теории литературы. М., 1959.

Топоров В.Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ. М., 1995.

Труды по изучению знаковых систем. Тарту, 1965.

Уайтсайд Р. О чем говорят лица. СПб., 1997.

Уорф Б.Л. Отношение норм поведения и мышления к языку // Новое в лин­гвистике. Вып. М., 1960.

Упражнения по логике / Под ред. В.И. Кириллова. М., 1993.

Федосеев П.Н. и др. Об искусстве полемики. М., 1980.

Фейербах Л. Избр. философские произведения. Т. 1¾2. М., 1955.

Филатова Е. Соционика для вас. Новосибирск, 1993.

Философия в современном мире. Философия и логика: Сб. / Под ред. П.П. Таванец и В.А. Смирнова. М., 1974.

Философия и логика: Сб. М., 1974.

Философия. Логика Языка: Сб. / Под ред. Д.П. Горского и В.В. Петрова. М., 1987.

Фишер Р., Эртель Д. Подготовка к переговорам. М., 1996.

Формановская Н.И. Вы сказали: "Здравствуйте!" (Речевой этикет в нашем общении.) М., 1982.

Фреге Г. Смысл и денотат // Семиотика и информатика. Вып. 8. М., 1977.

Фрейд 3. Психоанализ. Религия. Культура. М., 1992.

Фрейд 3. Психология бессознательного. М., 1990.

Хаббард Л. Р. Дианетика. Современная наука душевного здоровья. М., 1993.

Хайдеггер М. Время и бытие. М., 1993.

Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса. М., 1972.

Хомский Н. Синтаксические структуры // НЛ. Вып. 2. М., 1962.

Хороший тонъ. М., 1991.

Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение. М., 1982.

Черч А. Введение в математическую логику. Т. 1. М., 1960.

Шафф А. Введение в семантику. М., 1963.

Шиллер Ф. Письма об эстетическом воспитании человека. Собр. соч.: В 7 т. Т 6. М., 1956.

Школа этикета / Составитель Л. С. Лихачев. Екатеринбург, 1995.

Шопенгауэр А. Афоризмы и максимы. Л., 1991.

Штофф В.А. О роли моделей в познании. Л., 1963.

Юнг К.Г. Психологические типы. М., 1995.

Юнг К.Г. Феномен духа в искусстве и науке. Собр. соч.: В 19 т. Т 15. М., 1992.

Яглом И.М. Булева структура и ее модели. М., 1980.

Якобсон Р. Работы по поэтике. М., 1987.

Aimstreet W.C., Baty W., Lehman C.M. Business communications. California, US, 1992.

Arnold W.E., McClure C. Communication. N.Y. 1989.

Barber D., Ott M. Using Harvard graphics for business prezentations. Boston, 1990.

Casagrande D.O., Casagrande R.D. Oral communication. California, US, 1986.

Chomsky N., Some concepts and consequences of the theory of government and binding. Camb. (Mass.) ¾ L., 1982.

Gardin J. Language M. etc. La logique du plausible, 1981.

Hilbert D., Bernays P. Grundlagen der Mathematic, Bd. 1. Berlin, 1934.

Hollman W.M., Moore J.M. Business Ethics. N.Y., 1984.

Jakobson R. Selected writings. Zed. Vol. 1. The Hague., 1971.

Karcevskij S. Du dualisme asymmetrique du signe linguistique. TCLP. I. Prague, 1929.

Katz J., Folor J. The structure of a semantic theory. Vol. 39. Language, 1963.

Lewicki R.J., bitterer J.A. Negotiation. Illinois, 1985.

Olin W.E., Brusaw Ch.T., Aired G.J. Writing that works. N.Y., 1988.

Peirce C.S. Collected Papers of Charles Sanders Peirce. Vol. 1 - 8. 1931 - 1958.

Peirce C.S. Studies in logic, 1883.

Sussman L., Deep S. The communication experiece in human relations. Cincinnati, 1989.

Russell В., Whitehead A. Principia Mathematica. L., 1913.

Shaftesbury A. Characteristics of men, manners, options. Vol. 3. 1779.

Tarski A. Logic, semantics, metamathematics. Oxford, 1956.

Turner V. W. Ritual Process. Structure and Antistructure. Chicago, 1969.

Treece M. Effective Reports. Boston, 1985.

Vecchio R.P. Organizational Behavior. Chicago, 1988.

Оглавление

Введение

ЧАСТЬ I

^ ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Глава 1. Нравственность речи

Глава 2. Позиция слушающего

Глава 3. Сознательное/бессознательное и ложь в речевой коммуникации

Глава 4. Три типа приема и передачи информации

ЧАСТЬ II

^ ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ РЕЧИ

Глава 5. Ритуальная речь

Глава 6. Провокационная речь

Глава 7. Императивная речь

Глава 8. Категории заставить и убедить как реализация "воли к власти"

Глава 9. Мотивация профессиональной речи

Глава 10. Классификация целевых установок речи

^ ЧАСТЬ III

ЗАМЫСЕЛ РЕЧИ

Глава 11. Логико-речевое доказательство

Глава 12. Тезис

Глава 13. Аргументация

Глава 14. Дедуктивная демонстрация

Глава 15. Индуктивная демонстрация

Глава 16. Демонстрация по аналогии

Глава 17. Дополнительные виды демонстрации

Глава 18. Искусство публичного выступления и дискуссии

ЧАСТЬ IV

ТЕКСТ

Глава 19. Текст как последовательность знаков

Глава 20. Словари

Глава 21. Речевая выразительность тропов

Глава 22. Ирония в речевой коммуникации

Глава 23. Речевая выразительность фигур

Глава 24. Body Language (язык человеческого тела)

Библиография


Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru


1 Часто о таких людях говорят, что они обладают прекрасной интуицией, но следует заметить, что само понятие интуиции совершенно неформально. Под интуицией может пониматься аналитическая переработка информации: анализ существующей ситуации и понимание высокой степени вероятности того, что эта ситуация будет развиваться в определенном направлении. С вероятностной точки зрения, может быть предсказана развязка, но в этом нет ничего энергетического. Совсем другим феноменом является "путешествие во времени"(если на энергетическом уровне возможно путешествие в простран­стве, то почему не может быть путешествия во времени, т.е. по четвертой оси координат? В соответствии с теорией относительности Эйнштейна, ничто не противоречит переме­щению из прошлого в будущее и наоборот). Допуская такую возможность, следует при­знать существование сигналов из будущего, и тогда интуиция есть собственно получение этих сигналов. Явления такого типа называются "проскопией". Термин "интуиция" сле­дует признать полисемичным, так как под ним понимается и первое, и второе.

2 Следует обратить внимание на одну таинственную закономерность, которая из­давна является предметом размышления ученых (см. работы К.Г. Юнга, К. Леви-Стросса, В.Я. Проппа, В.Н. Топорова): человек здоровается с другим человеком один раз в день, и обязательно здоровается, если в этот день его еще не видел, т.е. границей челове­ческой коммуникации в нашем сознании являются сутки. Кто определил, что приветство­вать друг друга следует ежедневно, а не один раз в час и не один раз в неделю? Никто. Тем не менее во всех странах, у всех народов существует такое правило. Значит, это наша психика членит мир именно на сутки, где ночь является знаком смерти, а утро — знаком новой жизни, и человек в этой новой жизни приветствует каждого, кто встретился ему на пути и кого он знает по жизни прежней. Такого психологического деления, скажем, на месяцы, недели или годы у человека не существует. А вот деление на сутки оказывается для людей принципиальным.

3 Подобные случаи являются подтверждением лингвистического закона, которому С.О. Карцевский дал название "асимметрический дуализм языкового знака" (см. об этом в гл. "Текст как последовательность знаков").

4 Внимание — направленность и сосредоточенность сознания на определенных объектах (например, на речи). Различают произвольный и непроизвольный типы внимания. Произвольное внимание, т.е. сознательное сосредоточение на определенной информации, требует волевых усилий, утомление наступает через 20 минут. Кроме того, через каждые 6 —10 секунд мозг человека отключается от приема информации на доли секунды, в результате чего определенная часть информации оказывается потерянной.

Сами цифры соотносимы с глубиной кратковременной памяти человека, которая обеспечивает запоминание однократно предъявленной информации на короткое время, после чего информация может забыться полностью либо перейти в долговременную память. Кратковременная память ограничена по объему, в нее помещается в среднем 72 единицы. Это магическая формула памяти человека, т.е. в среднем с одного раза человек может запомнить от пяти до девяти слов, цифр, чисел, фигур, картинок, кусков информации, на что и требуется 6—10 секунд. После этого мозг требует небольшого отдыха.

5 Двери университетов во всем мире постоянно открыты, даже ночью их никто не охраняет, что является проявлением определенного педагогического приема, связанного с призывом к образованию — это знак "распахнутости" знаний. Причем западные университеты насыщены дорогостоящей техникой не хуже, а лучше наших.

6 Врожденное чувство логики не связано с образованием или с каким-либо другим фактором жизненного опыта человека. Если вы встретите африканского аборигена, вся одежда которого состоит из трех перьев, который не только нигде никогда не учился, но даже не знает, что такое письменность, и он вас спросит: "Бывает ли в твоей стране сезон дождей?", а вы ему ответите: "У тебя красивая жена", — он тут же обнаружит коммуникативный сбой и будет смотреть на вас, как на человека, у которого плохо с головой, поскольку он задает вам один вопрос, а вы отвечаете на другой, и, следовательно, у него хорошо с логикой, а у вас, как вы продемонстрировали, плохо.

7 Не только страх, но и корысть, конечно, есть реализация инстинкта самосохране­ния: "Я хочу себя сохранить" — страх; "Я хочу себя лучше сохранить (т.е. больше сохра­нить)" — корысть.

8 Термин «прямое доказательство» в судебном делопроизводстве имеет несколько иной смысл. Прямым доказательством юристы называют показания свидетелей — очевидцев какого-либо преступления, в отличие от непрямых доказательств, под которыми понимаются показания свидетелей, которые о совершенном преступлении знают уже из «вторых рук».

9 Термин "косвенное доказательство" встречается в судебном делопроизводстве, но там он имеет несколько иной смысл. Юристы косвенным доказательством называют доказательство, удостоверяющее искомый факт посредством других фактов, которые прямо и непосредственно не свидетельствуют "против" или "за" обвиняемого, но взятые в совокупности с другими известными суду обстоятельствами дела позволяют определить, кем совершено то или иное преступление.

10 Сам по себе это вопрос оправдан, ведь любой научный термин, как уже говори­лось, каждым исследователем понимается несколько по-разному. Кроме того, само слово "приватизация" заимствованное (лат. privatus — частный), это не русскоязычный тер­мин, поэтому при переходе из европейской культуры в русскую он сильно сместился в своем значении. И сейчас, скажем, в Великобритании и в России под этим термином по­нимается нечто разное с экономической точки зрения.

11 То, что, по определению, факт — действительное событие, означает, в частности, что словосочетания "достоверный факт" и "недостоверный факт" стилистически оши­бочны, потому что словосочетание "достоверный факт" = "достоверное достоверное со­бытие", т.е. является тавтологией. А "недостоверный факт" — это внутренне противоре­чивое утверждение, так как оно означает "недостоверное достоверное событие". Эти ошибки, к сожалению, очень распространены в прессе.

12 Существует точка зрения, что естественный язык начинался со звукоподражания. Однако эта теория опровергается, в частности, тем фактом, что в языках туземцев почти нет звукоподражательных слов, а, скажем, в английском языке их значительное количе­ство.

13 Данный пример наводит на размышления о двух разных психологических типах людей: для одних дом — это крыша (они боятся высших природных сил, которые, как правило, "обрушиваются на голову" — рефлекс языческого сознания); для других дом — это стены (они боятся опасности со стороны людей, т.е. коммуникативной опасности, от которой хотят себя защитить).

14 Во Франции происходило нечто подобное: когда фашисты пришли в оккупирован­ный Париж, они предложили французам сдать еврейское население, т.е. донести на тех евреев, которые еще находились во Франции, показать места, где они прячутся. И каково же было изумление немцев, когда французы выстроились в огромную очередь, и пункты приема доносов не справлялись с тем количеством людей, которые стремились эти доно­сы принести. Пришлось открыть несколько новых пунктов. Это потрясло даже немцев.

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru





оставить комментарий
страница27/27
Дата15.10.2011
Размер7,97 Mb.
ТипКнига, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   27
плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх