Нуклеотиды и нуклеиновые кислоты. Их строение и функции в клетке – хранение, передача и реализация наследственной информации. Генетический код, его свойства. Реакции матричного синтеза – репликация, транскрипция и трансляция – молекулярные механизмы и биологический смысл icon

Нуклеотиды и нуклеиновые кислоты. Их строение и функции в клетке – хранение, передача и реализация наследственной информации. Генетический код, его свойства. Реакции матричного синтеза – репликация, транскрипция и трансляция – молекулярные механизмы и биологический смысл


Смотрите также:
«Нуклеиновые кислоты»...
Нуклеиновые кислоты...
Урок 5 (9). Нуклеиновые кислоты и их роль в жизнедеятельности клетки...
Лекция Нуклеиновые кислоты. Атф...
Понятие информации. Виды информационных процессов. Поиск и систематизация информации...
Урок по теме «Реализация наследственной информации в клетке. Биосинтез белка»...
Экзаменационные билеты по информатике. 11 класс. Билет 1...
«Путешествие во времени… Египет. Хранение информации»...
Выделение и анализ бас лекция 1...
Практическое задание на построение алгоритма (основные алгоритмические структуры) и его...
Том числе компьютерного. Информационные процессы: хранение, передача и обработка информации...
1. Понятие информации.  Виды  информационных процессов. Поиск и систематизация информации...



Загрузка...
скачать
Занятие 1. Цитология. Клетка - структурная и функциональная единица живого. История создания и основные положения клеточной теории. Прокариотические и эукариотические клетки. Особенности строения прокариотической клетки. Строение и функция основных компонентов эукариотической клетки – оболочки, ядра и цитоплазмы с органеллами. Особенности животной и растительной клеток. Вирусы: строение и жизнедеятельность.

Химический состав клетки. Роль воды и других неорганические веществ в жизнедеятельности клетки. Органические вещества клетки: белки, углеводы и липиды; особенности строения и функции в клетке.


Занятие 2

Органические вещества клетки: нуклеотиды и нуклеиновые кислоты. Их строение и функции в клетке – хранение, передача и реализация наследственной информации. Генетический код, его свойства. Реакции матричного синтеза – репликация, транскрипция и трансляция – молекулярные механизмы и биологический смысл.

Обмен веществ и превращение энергии в клетке – пластический и энергетический обмен, их тесная взаимосвязь. Автотрофный (хемосинтез и фотосинтез) и гетеротрофный способы питания. Энергетический обмен - основные этапы и биологическое значение. АТФ – основной источник энергии в клетке. Пластический обмен на примере фотосинтеза. Механизм световой и темновой фаз фотосинтеза. Биологическое значение фотосинтеза.


Занятие 3

Размножение живых организмов. Половое и бесполое размножение, их биологический смысл. Хромосомный набор клетки; гаплоидные и диплоидные клетки. Клеточный цикл: интерфаза и деление. Механизмы деления клеток: амитоз, митоз и мейоз. Основные фазы митоза – профаза, метафаза, анафаза и телофаза – и события, происходящие в них. Биологическое значение митоза. Мейоз. Два деления мейоза и их основные события. Биологическое значение мейоза. Сравнительная схема митоза и мейоза.


Занятие 4

Основы генетики. Основные генетические термины. Методы современной генетики и её значение. Моно- и дигибридное скрещивание. Законы наследственности, установленные Г. Менделем. Явление доминирования, правило единообразия первого поколения (первый закон Менделя). Закон расщепления признаков во втором поколении (второй закон Менделя). Цитологические основы единообразия первого поколения и расщепления признаков во втором поколении. Гипотеза «чистоты гамет». Неполное доминирование, промежуточный характер наследования. Закон независимого наследования (третий закон Менделя), его цитологические основы и условия выполнения. Статистический характер явлений расщепления.

Сцепленное наследование. Опыты Т.Моргана. Явление кроссинговера. Хромосомная теория наследственности.

Генетика пола. Определение пола на генетическом уровне - женская и мужская гетерогаметность. Заболевания, сцепленные с полом.


Занятие 5

Ботаника – наука о растениях. Высшие и низшие растения. Понятие о вегетативных и генеративных органах.

Вегетативные органы растения. Корень. Основные функции корня. Виды корней и типы корневых систем (стержневая и мочковатая). Разнообразие корней. Внутреннее строение корня. Зоны корня, их строение в связи с выполняемыми функциями. Основные ткани корня. Видоизменения корней.

Минеральное питание растений. Плодородие почв. Макро- и микроэлементы. Удобрения.

Вегетативные органы растения. Побег. Схема строения побега. Функции стебля. Почки вегетативные и генеративные, их строение и расположение на стебле. Развитие побега из почки. Рост стебля в длину. Виды и значение ветвления. Разнообразие побегов. Особенности строения стеблей Однодольных и Двудольных растений. Внутреннее строение древесного стебля: кора, камбий, древесина, сердцевина. Рост стебля в толщину. Образование годичных колец. Передвижение минеральных и органических веществ по стеблю. Подземные и надземные видоизменения побегов: строение и функции.

Вегетативные органы растения. Лист. Функции листа. Внешнее строение листа. Листья простые и сложные; цельные и лопастные. Разнообразие форм и краёв листовой пластинки. Жилкование и его виды. Листорасположение. Внутреннее строение листа: эпидермис и устьица, мезофилл, проводящие пучки. Фотосинтез, дыхание и испарение воды листьями. Видоизменения листьев. Особенности листьев растений разных климатических зон, листопад.

Вегетативное размножение растений. Биологическое и хозяйственное значение вегетативного размножения. Естественное (побегами, листьями, корнями) и искусственное (черенками, прививками, отводками, делением куста, культурой ткани) вегетативное размножение.


Занятие 6

Генеративные органы растений – цветок, плод и семя. Строение цветка. Основные части цветка: цветоножка, цветоложе, околоцветник (чашечка и венчик), тычинки, пестик/пестики. Обоеполые и раздельнополые цветки; однодомные и двудомные растения. Соцветия – простые и сложные, их биологическое значение. Опыление, его виды: перекрестное опыление насекомыми, ветром, животными и самоопыление. Двойное оплодотворение. Образование семян и плодов.

Семя. Состав семени. Строение семян Двудольных и Однодольных растений. Условия прорастания семян. Дыхание семян. Питание и рост проростка.

Растение и окружающая среда. Основные жизненные функции растительного организма. Взаимосвязь органов растения между собой и со средой обитания. Основные ткани растений, особенности их строения и функции.


Занятие 7

Систематика растений, основные таксономические единицы (вид, род, семейство, порядок, класс, отдел).

Водоросли – нетаксономическая группа низших растений. Общие особенности строения и жизнедеятельности водорослей. Размножение водорослей. Основные группы водорослей. Строение и жизнедеятельность одноклеточных (хламидомонада, плеврококк, хлорелла), колониальных (вольвокс) и многоклеточных (улотрикс, спирогира, ульва) Зеленых водорослей. Основные особенности Харовых, Красных, Бурых и Диатомовых водорослей. Значение водорослей в природе и хозяйстве.

Лишайники – симбиотические организмы. Строение лишайников, типы слоевищ. Симбиоз грибов и водорослей в организме лишайника. Питание и размножение лишайников. Роль лишайников в природе и хозяйстве.

Отдел Моховидные. Классы Печеночные и Листостебельные мхи. Строение и размножение Листостебельных мхов на примере зеленого мха кукушкин лён. Цикл развития моховидных. Торфяной мох сфагнум, особенности его строения. Образование торфа, его значение. Общее значение моховидных в природе и хозяйственной деятельности человека.

Папоротникообразные растения. Основные особенности группы. Отдел Папоротниковидные: строение и цикл развития. Отделы Хвощевидные и Плауновидные. Значение Папоротникообразных в природе и хозяйственной деятельности человека.


Занятие 8

Отдел Голосеменные. Строение и размножение на примере сосны. Разнообразие Хвойных, их значение в природе и хозяйственной деятельности человека.

Отдел Покрытосеменные (Цветковые). Основные особенности группы. Двойное оплодотворение Цветковых растений. Классификация Цветковых растений: сравнительная характеристика классов Однодольные и Двудольные.

Разнообразие Однодольных растений. Основные отличительные признаки растений семейств Злаковые и Лилейные: биологические особенности и хозяйственное значение. Типичные культурные и дикорастущие представители этих семейств.

Разнообразие Двудольных растений. Основные черты строения растений семейств Крестоцветные, Розоцветные, Бобовые, Пасленовые и Сложноцветные. Значение представителей этих семейств в природе и для человека.

Влияние хозяйственной деятельности человека на видовое многообразие цветковых растений. Охрана редких видов растений. «Красная книга».


Занятие 9

Бактерии. Особенности строения прокариотической клетки. Строение, питание и размножение бактерий. Условия жизни бактерий. Распространение бактерий в воздухе, почве, воде, живых организмах. Роль бактерий в природе, сельском хозяйстве, промышленности и медицине. Болезнетворные бактерии и методы борьбы с ними.

Царство Грибы. Основные отделы грибов: Зигомицеты, Дейтеромицеты, Аскомицеты и Базидиомицеты. Особенности строения, питания и размножения различных групп грибов. Плесневые грибы (мукор, пеницилл). Дрожжи. Шляпочные грибы. Съедобные и ядовитые грибы. Грибы – паразиты растений. (трутовые, спорынья, головня). Роль грибов в природе, хозяйстве и медицине.


Занятие 10

Зоология – наука о животных. Основные особенности царства Животные. Основные таксономические единицы систематики животных (вид, род, семейство, отряд, класс, тип).

Подцарство Одноклеточные. Общая характеристика. Саркодовые: Амеба обыкновенная (среда обитания, образ жизни, особенности строения, обмен веществ, размножение, образование цист, раздражимость). Паразитические и раковинные амебы. Жгутиконосцы: Эвглена зеленая – миксотрофный жгутиконосец с признаками животных и растений; бодо – типичный животный жгутиконосец. Паразитические жгутиконосцы и их значение: лейшмания, трипаносома. Инфузория-туфелька: особенности строения, процессов жизнедеятельности и размножения инфузорий. Споровики – паразитические одноклеточные: цикл развития малярийного плазмодия. Многообразие и значение одноклеточных в природе, медицине и хозяйственной деятельности человека.

Тип Кишечнополостные. Общая характеристика: двухслойные животные с лучевой симметрией, чередование полипоидного и медузоидного поколений в цикле развития, полостное и внутриклеточное пищеварение. Класс Гидроидные: пресноводный полип – гидра (среда обитания, двухслойное строение – основные типы клеток каждого слоя и их функции, размножение, рефлексы). Морские гидроидные полипы. Разнообразие Кишечнополостных: Сцифоидные медузы и Коралловые полипы. Значение Кишечнополостных.


Занятие 11

Тип Плоские черви. Общая характеристика типа. Класс Ресничные черви: белая планария (среда обитания, кожно-мускульный мешок, обмен веществ, нервная система, размножение и регенерация). Паразитические Плоские черви: Сосальщики и Ленточные черви (приспсобления к паразитизму, строение и циклы развития на примере печеночного сосальщика и бычьего цепня; разнообразие паразитических плоских червей и способы борьбы с ними).

Тип Первичнополостные черви. Общая характеристика типа (внешнее строение и среда обитания, полость тела, кожно-мускульный мешок, обмен веществ, нервная система и размножение). Класс Круглые черви: человеческая аскарида: особенности строения и развития в связи с паразитизмом. Разнообразие Первичнополостных червей и их значение в природе и жизни человека.

Тип Кольчатые черви. Общая характеристика типа на примере дождевого червя (внешнее строение и среда обитания, полость тела, кожно-мускульный мешок, обмен веществ, нервная система, размножение и регенерация). Разнообразие Кольчатых червей: основные особенности Малощетинковых, Многощетинковых и Пиявок. Значение Кольчатых червей в природе, хозяйственной деятельности человека и медицине.

Тип Моллюски. Общая характеристика типа (внешнее строение и среда обитания, особенности строения и обмена веществ, нервная система и размножение). Разнообразие и значение Моллюсков: основные особенности Брюхоногих, Двустворчатых и Головоногих.


Занятие 12

Тип Членистоногие. Общая характеристика типа.

Класс Ракообразные: речной рак (среда обитания, внешнее строение, пищеварительная, кровеносная, дыхательная и выделительная системы; нервная система и органы чувств; размножение и развитие). Разнообразие Ракообразных: Высшие и Низшие раки. Значение Ракообразных.

Класс Паукообразные: паук-крестовик (среда обитания, внешнее строение, ловчая сеть; пищеварительная, кровеносная, дыхательная и выделительная системы; нервная система и органы чувств; особенности размножения и развития). Разнообразие Паукообразных: основные особенности отрядов Пауки, Клещи (паразитические клещи и клещи-переносчики заболеваний, меры защиты от клещей), Скорпионы. Роль Паукообразных в природе и их практическое значение.

Класс Насекомые: майский жук (внешнее строение; пищеварительная, кровеносная, дыхательная и выделительная системы; нервная система и органы чувств; размножение). Типы развития Насекомых. Отряды насекомых с полным превращением: основные особенности Чешуекрылых (капустная белянка, тутовый шелкопряд: шелководство); Двукрылых (мухи, комары, оводы); Перепончатокрылых (общественные насекомые: медоносная пчела - жизнь пчелиной семьи и муравьи; наездники); Жескокрылые (жуки-вредители сельского хозяйства, полезные жуки). Отряды насекомых с неполным превращением: Прямокрылые (саранча – опасный вредитель сельского хозяйства), Таракановые (рыжий таракан – переносчик инфекционных заболеваний). Роль насекомых в природе, их практическое значение.


Занятие 13

Тип Хордовые. Основные признаки Хордовых. Подтип Оболочники. Подтип Бесчерепные. Класс Головохордовые: ланцетник – низшее хордовое животное (среда обитания, образ жизни, внешнее строение, особенности внутреннего строения и размножения); cходство ланцетников с позвоночными и беспозвоночными животными. Подтип Позвоночные (Черепные): общие признаки; систематика Позвоночных.

Надкласс Рыбы. Общая характеристика Костных рыб на примере речного окуня (среда обитания, внешнее строение, скелет и мускулатура; пищеварительная, кровеносная, дыхательная и выделительная системы; нервная система, органы чувств и поведение; размножение и развитие.) Многообразие Костных рыб: осетровые, сельдеобразные, карпообразные, кистеперые и двоякодышащие. Хрящевые рыбы: основные особенности акул и скатов. Значение рыб в природе и хозяйственной деятельноси человека: промысловые виды, искусственное разведение рыб, прудовое хозяйство.


Занятие 14

Класс Земноводные (Амфибии): основные черты в связи с частично наземным образом жизни. Общая характеристика класса на примере лягушки озерной (особенности среды обитания, внешнее строение, скелет и мускулатура; пищеварительная, кровеносная, дыхательная и выделительная системы; нервная система и органы чувств; размножение и развитие). Многообразие Амфибий: основные особенности Хвостатых, Бесхвостых и Червяг. Значение и происхождение Земноводных.

Класс Пресмыкающиеся (Рептилии): основные черты в связи с наземной средой обитания. Общая характеристика класса на примере прыткой ящерицы (внешнее строение, скелет и мускулатура; пищеварительная, кровеносная, дыхательная и выделительная системы; нервная система и органы чувств; размножение и развитие; способность к регенерации). Многообразие современных Рептилий: основные особенности отрядов Клювоголовые, Чешуйчатые, Крокодилы и Черепахи. Древние Пресмыкающиеся: динозавры, зверозубые ящеры. Происхождение Рептилий.


Занятие 15

Класс Птицы. Общие черты птиц. Общая характеристика на примере сизого голубя (среда обитания, внешнее строение, особенности скелета и мускулатуры; пищеварительная, кровеносная, дыхательная и выделительная системы; нервная система, развитие органов чувств и поведение; размножение и развитие). Сезонные явления в жизни птиц: гнездования, кочевки и перелеты. Происхождение птиц. Экологическое разнообразие птиц: основные особенности птиц парков и садов; открытых пространств – полей и степей; лесных птиц; хищников; птиц болот и водоемов. Роль птиц в природе и их значение в жизни человека. Охрана и привлечение птиц. Птицеводство: основные породы кур.

Класс Млекопитающие. Общие черты Млекопитающих. Яйцекладущие и Сумчатые млекопитающие: основные особенности и характерные представители. Общая характеристика инфракласса Плацентарные на примере домашней собаки (внешнее строение, скелет и мускулатура; пищеварительная, кровеносная, дыхательная и выделительная системы; нервная система, развитие органов чувств и поведение). Размножение и развитие Плацентарных млекопитающих, забота о потомстве. Происхождение млекопитающих. Основные отряды современных млекопитающих и их особенности: Насекомоядные, Рукокрылые, Грызуны, Хищные, Ластоногие, Китообразные, Парнокопытные (особенности строения пищеварительной системы жвачных), Непарнокопытные и Приматы. Роль млекопитающих в природе и жизни человека. Домашние животные: происхождение и основные породы крупного рогатого скота, свиней, овец и лошадей. Охрана Млекопитающих.


Занятие 16

Анатомия и физиология человека – науки о строении и принципах функционирования организма человека. Гигиена – наука о создании благоприятных условий жизнедеятельности организма. Ткани человеческого организма: основные особенности строения, свойства и функции эпителиальных, соединительных, мышечной и нервной тканей. Обзор основных систем органов организма.

Опорно-двигательная система. Функции опорно-двигательной системы. Строение скелета человека: основные отделы и их функции. Строение костей: химический состав костей; основные клетки костной ткани и их функции; строение остеона; внутреннее строение длинной трубчатой кости. Рост костей в толщину. Типы соединения костей: неподвижные, полуподвижные, суставы. Мышцы: виды мышечной ткани, их особенности и функции. Строение скелетных мышц, механизм их сокращения. Работа мышц. Утомление. Рефлекторный принцип работы мышц: рефлекторные дуги; двигательные единицы. Основные группы скелетных мышц и их функции. Функциональные группы мышц (сгибатели, разгибатели, вращатели, отводящие, приводящие); синергисты и антогонисты. Значение физических упражнений для правильного формирования скелета и мышц. Предупреждение искривления позвоночника и развития плоскостопия.


Занятие 17

Нервная система. Значение нервной системы. Нейрон – основная структурная и функциональная единица нервной системы: строение нейрона, типы нейронов. Рефлекс. Строение рефлекторной дуги.

Центральная и периферическая нервная система. Строение и функции спинного мозга. Головной мозг: основные отделы и их функции (задний мозг, средний мозг и конечный мозг); значение коры больших полушарий.

Соматическая и вегетативная нервная система. Строение и работа симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы.

Высшая нервная деятельность. Безусловные и условные рефлексы. Инстинкты. Условия формирования и биологическое значение условных рефлексов. Торможение условных рефлексов, его виды. Эмоции и потребности. Сигнальные системы. Учение И.П. Павлова о второй сигнальной системе. Сознание и мышление человека как функции высших отделов головного мозга.

Память, её виды. Сон: основные фазы сна, значение сна. Роль И.М. Сеченова и И.П. Павлова в создании учения о высшей нервной деятельности. Режим труда и отдыха. Вредное влияние никотина, алкоголя и наркотиков на нервную систему.


Занятие 18

Анализаторы: определение, основные части и их функции. Строение и функции зрительного анализатора: вспомогательный аппарат и глазное яблоко; передача и обработка зрительной информации. Нарушения зрения и способы их коррекции. Гигиена зрения.

Строение и функции слухового анализатора: наружное, среднее и внутреннее ухо; механизм восприятия звука; передача и обработка звуковой информации. Гигиена слуха. Вестибулярный анализатор: строение и функции. Мышечный анализатор. Вкусовой анализатор. Обонятельный анализатор. Кожный анализатор. Осязание.


Занятие 19

Строение половых клеток и половых желез. Гаметогенез. Оплодотворение. Индивидуальное развитие организмов – онтогенез: зигота, бластула, гаструла, нейрула; развитие тканей и органов из зародышевых листков; эмбриональная индукция; биогенетический закон Геккеля-Мюллера. Постэмбриональный перод.

Половая система человека. Строение и работа женских и мужских половые половых органов. Менструальный цикл. Оплодотворение. Особенности развития зародыша человека. Особенности постэмбрионального периода: развитие детского и юношеского организмов; акселерация.


Занятие 20

Внутренняя среда организма: функции; относительное постоянство внутренней среды - гомеостаз. Тканевая жидкость и лимфа. Лимфообращение. Кровь. Состав крови: плазма и форменные элементы. Строение и функции эритроцитов, нарушения связанные с эритроцитами. Строение и функции тромбоцитов; свертывание крови; заболевания, связанные с нарушениями свертывания. Лейкоциты: их виды, строение и функции. Иммунитет, его виды. Учение И.И. Мечникова о фагоцитозе. Борьба с эпидемиями: вакцины и сыворотки. Группы крови. Значение переливания крови.

Кровообращение. Органы кровообращения: сердце и сосуды. Строение и работа сердца. Автоматия сердца, сердечный цикл. ЭКГ как важнейший диагностический метод. Сосуды: особенности строения и функционирования артерий, капилляров и вен. Большой и малый круги кровообращения. Движение крови по сосудам. Пульс. Кровяное давление. Нервная и гуморальная регуляция кровообращения. Гигиена сердечно-сосудистой системы.


Занятие 21

Дыхание. Значение дыхания. Строение и функции органов дыхательной системы. Газообмен в легких и тканях. Дыхательные движения. Жизненная емкость легких. Гуморальная и нервная регуляции дыхания. Гигиена дыхания.

Пищеварение. Питательные вещества и пищевые продукты. Строение и функционирование органов пищеварения: пищеварение в ротовой полости (язык, слюнные железы, зубы, глотание); пищеварение в желудке (состав желудочного сока); пищеварение в тонком кишечнике (роль печени и функции желчи, роль поджелудочной железы, состав её сока, всасывание); функции толстого кишечника (симбиотические микроорганизмы, дефекация). Регуляция пищеварения. Роль И.П. Павлова в изучении регуляции работы органов пищеварительной систмы. Гигиена питания.

Обмен веществ. Пластический и энергетический обмен – две стороны единого процесса обмена веществ. Водно-солевой, белковый, жировой и углеводный обмен. Норма питания. Значение рационального питания.

Витамины: их основные группы и значение для организма.


Занятие 22

Кожа. Строение и функции кожи. Терморегуляция. Закаливание организма. Гигиена кожи и одежды.

Выделение: основные пути выведения из организма продуктов обмена веществ; значение этого процесса. Строение органов мочевыделительной системы: почки, мочеточники, мочевой пузырь. Механизм работы нефрона. Нервная и гуморальная регуляция работы мочевыделительной системы.

Эндокринная система. Железы внутренней секреции, их роль в гуморальной регуляции. Основные гормоны, их действие на организм. Нарушения, вызванные избытком и недостатком гормонов.


Занятие 23

Эволюционное учение. Додарвиновский период. Предпосылки создания теории Дарвина. Основные положения теории эволюции по Дарвину. Движущие силы эволюции. Изменчивость: ненаследственная (вариациооный ряд изменений признака, норма реакции) и наследственная (мутационная и комбинативная). Борьба за существование, её виды. Естественный отбор, его виды; искусственный отбор. Значение теории эволюции для дальнейшего развития естествознания. Результаты эволюции. Адаптации. Относительный характер приспособленности.

Микроэволюция. Вид и его критерии. Популяция – элементарная единица вида. Формы изоляции. Генетические поцессы в популяции: закон Харди-Вайнберга, условия его выполнения. Эволюционные факторы в популяции. Типы видообразования. Результаты микроэволюции. Реальность вида.

Макроэволюция. Доказательства эволюции органического мира. Основные способы макроэволюции: дивергенция, конвергенция и параллелизм. Закон гомологических рядов Н.И. Вавилова. Главные направления (биологический прогресс и биологический регресс) и пути (ароморфоз, идиоадаптация и общая дегенерация) эволюции. Систематика – отображение эволюции.


Занятие 24

Гипотезы возникновения жизни на Земле. Теория Опарина-Холдейна: основные этапы возникновения жизни. Краткая история развития органического мира. Основные ароморфозы в эволюции органического мира. Основные направления эволюции животных и растений в архейскую, протерозойскую, палеозойскую, мезозойскую и кайнозойскую эры.

Антропогенез. Доказательства происхождения человека от животных. Специфические черты строения и жизнедеятельности человека. Движущие силы антропогенеза: биологические и социальные факторы. Предпосылки возникновения прямоходящего человека. Обезьяноподобные предки человека. Австралопитеки – промежуточные существа между обезьянами и людьми. Древнейшие и древние люди. Современные люди. Человеческие расы. Критика расизма.


Занятие 25

Предмет и задачи экологии, математическое моделирование в экологии. Экологические факторы: механизм действия; комплексное воздействие факторов на организм; ограничивающие факторы. Основные абиотические, биотические и антропогенные факторы. Экологическая характеристика популяции. Факторы, вызывающие изменение численности популяций, способы ее регулирования.

Биогеоценоз. Взаимосвязи популяций в биогеоценозе. Цепи питания: продуценты, консументы и редуценты. Правило экологической пирамиды. Свойства биогеоценозов: устойчивость, саморегуляция, и смена биогеоценозов. Сукцессии. Агроценозы. Охрана окружающей среды.


Занятие 26

Биосфера и ее границы. Биомасса поверхности суши, мирового океана, почвы. Живое вещество, его функции в биосфере (газовая, концентрационная, окислительно-восстановительная). Круговорот химических элементов (на примере азота, фосфора, углерода и серы) и превращение энергии в биосфере. Круговорот воды. В.И.Вернадский о возникновении биосферы. Ноосфера – разумная оболочка Земли.




Скачать 162.76 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер162.76 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх