Отчет о результатах самообследования муниципального образовательного учреждения icon

Отчет о результатах самообследования муниципального образовательного учреждения


Смотрите также:
Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования муниципального образовательного учреждения...
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования муниципального образовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования муниципального дошкольного образовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Отчёт о результатах самообследования образовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования Муниципального образовательного учреждения...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

УТВЕРЖДАЮ


«_ 22 »_ июня 2011 г.

протокол № 14


от « 22 » июня 2011г.

Директор МОУ СОШ № 95

________ /М.Ф.Шопина /




ОТЧЕТ

О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ




муниципального образовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 95

Краснооктябрьского района г.Волгограда


2011 год

Отчет

о результатах самообследования

муниципального образовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 95

Краснооктябрьского района г.Волгограда


Раздел 1. Общие сведения.

    1. Тип: общеобразовательное учреждение

    2. Вид: средняя общеобразовательная школа

    3. Учредитель: департамент по образованию администрации Волгограда

    4. Организационно-правовая форма: муниципальное учреждение

    5. Наименования филиалов: -

    6. Место нахождения: 400009, Россия, г.Волгоград, Краснооктябрьский район,

пр - кт им. В.И.Ленина, 151а.

    1. Адрес(а) осуществления образовательной деятельности: 400009, Россия, г.Волгоград, Краснооктябрьский район, пр - кт им. В.И.Ленина, 151а.

    2. Банковские реквизиты: МОУ СОШ № 95 Краснооктябрьского района г.Волгограда

^ 400009, Волгограда, пр-кт им В.И.Ленина, 151а.

ИНН 3442037884 КПП 344201001

УФК по Волгоградской области (Департамент финансов администрации Волгограда, МОУ СОШ № 95, л/с 03763017070)

р/с 40204810400000000001 ГРКЦ ГУ Банка России по Волгоградской области г.Волгограда

БИК 041806001

    1. Телефон: (8442) 71-19-74, (8442) 71-19-00

    2. Факс: (8442) 71-19-74

    3. E-mail: school95@rambler.ru

    4. Сайт: www. kadeti95.volga34.ru

    5. ФИО руководителя: Шопина Марина Филипповна

    6. ФИО заместителей:

Перченко Ирина Павловна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе,

Дыбова Елена Валерьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе,

^ Лесникова Татьяна Владимировна, заместитель директора по воспитательной работе,

Зайцева Любовь Андреевна, заместитель директора по административно-хозяйственной работе.


Раздел 2. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения

    1. Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 95 Краснооктябрьского района зарегистрировано 08 августа 1996 года, регистрационный номер 74352 Администрацией Краснооктябрьского района г.Волгограда.


ОГРН: 1023402641635

Реквизиты свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц: Государственный регистрационный номер записи о создании юридического лица:

  • Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 34 № 002075246 от 29 ноября 2002года Инспекции Министерства Российской Федерации по налогам и сборам по Краснооктябрьскому району г. Волгограда;

  • Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 34 №000624850 выдано 14 октября 2005 года Межрайонной инспекцией ФНС №9 по Волгоградской области за государственным регистрационным номером 2053477281504;

  • Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 34 № 000624851 выдано 17 октября 2005 года Межрайонной инспекцией ФНС №9 по Волгоградской области за государственным регистрационным номером 2053477281515;

  • Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 34 № 003027996 выдано 11 июля 2007 года Межрайонной инспекцией ФНС №9 по Волгоградской области за государственным регистрационным номером 2073459101637;

  • Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 34 № 003175131 выдано 23 июля 2008 года Межрайонной инспекцией ФНС №9 по Волгоградской области за государственным регистрационным номером 2083459077920;

  • Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 34 № 003522778 выдано 13 февраля 2009 года Межрайонной инспекцией ФНС №9 по Волгоградской области за государственным регистрационным номером 2093459015571.




    1. ИНН: 3442037884

Реквизиты свидетельства о постановке на учет в налоговом органе юридического лица: Свидетельство о постановке на учет в Межрайонной ИФНС России №9 по Волгоградской области серия 34 № 003169771, дата постановки на учет - 3 сентября 1996г.


    1. Устав (новая редакция) муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 95 Краснооктябрьского района г.Волгограда утвержден учредителем 16 июля 2008г., зарегистрирован Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 9 по Волгоградской области 23 июля 2008г. ОГРН 1023402641635

ГРН 2083459077920


    1. Лицензия на право ведения образовательной деятельности: Серия А № 338906. Регистрационный № 200. Выдана Комитетом по образованию и науке Администрации Волгоградской области 23 марта 2011г.. Бессрочно.




    1. Свидетельство о государственной аккредитации: ГА 015584, регистрационный № 231 выдано Комитетом по образованию и науке Администрации Волгоградской области 04 мая 2011г. по 04 мая 2023г.



Раздел 3. Сведения о зданиях и помещениях для ведения образовательной деятельности и ресурсном обеспечении образовательного процесса.

    1. Форма владения зданиями и помещениями, реквизиты соответствующих документов: оперативное управление, Свидетельство о государственной регистрации права

34 АБ № 355572 выдано Управлением Федеральной регистрационной службы по Волгоградской области 22.12.2009г.

    1. Общая площадь используемых зданий и помещений: 3414,9 кв.м.

    2. Учебная площадь: 2394,3 кв.м.

    3. Учебная площадь на одного обучающегося: 3,6 кв. м.

    4. Заключение Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека на используемые здания и помещения:

№ 34.12.01.000.М.001626.12.10 от 23.12.2010г.

    1. Заключение Управления Государственного пожарного надзора ГУ МЧС России по Волгоградской области на используемые здания и помещения: № 00017/05 от

28 октября 2010г.



    1. Самооценка ресурсного обеспечения образовательных программ.

Ресурсное обеспечение образовательных программ достаточное.

В 2008 г. был модернизирован кабинет информатики: в кабинете информатики установлены современные компьютеры, подключен доступ к сети Интернет.

В кабинеты приобретены и установлены телевизоры, DVD, компьютеры, переносной экран на штативе, мультимедийный проектор, мобильный класс, что позволяет использовать новые информационно-коммуникационные технологии на любом уроке и в любом кабинете школы.

В рамках приоритетного национального проекта «Образование» школой в 2008, 2009 годах

- были получены пакеты «Первая помощь 1.0» и «Первая помощь 2.0» для обеспечения лицензионной поддержки стандартного базового пакета программного обеспечения для общеобразовательных учреждений, которые включают в себя операционные системы, офисные пакеты, графические программы, пакет свободного программного обеспечении и др;

- в соответствии со стандартами были укомплектованы и оборудованы кабинеты математики, истории, физики, иностранного языка, основы безопасности жизнедеятельности и спортивный зал. Получены 3 интерактивных доски, мобильный класс.

Применение современного лицензионного программного обеспечения, разработка собственных электронных средств обучения и источников учебной информации позволяет применять современные компьютерные обучающие технологии при изучении всех циклов дисциплин учебного плана.

Неотъемлемой частью совершенствования образовательного процесса является информатизация учебного процесса.

Обучающиеся и сотрудники имеют доступ к ресурсам сети Интернет в кабинете информатики и в библиотеке школы.

Уровень обеспеченности компьютерами в школе отвечает лицензионным требованиям.

Постоянно обновляется и пополняется информацией сайт школы kadeti95.volga34.ru и школьная страница на портале "oshkole.ru".

Библиотечный фонд располагает достаточным числом экземпляров учебно-методической литературы по всем дисциплинам учебного плана. Кроме обязательной учебно-методической литературы, в библиотеке школы имеется дополнительная литература, которую используют в читальном зале для самостоятельной работы, для написания рефератов, учебно-исследовательских работ, а также научно-популярная, справочная литература, энциклопедии и энциклопедические словари.

Библиотека школы оснащена компьютерами, что позволяет предоставлять информационные услуги обучающимся и педагогам школы для подготовки к учебным занятиям, для этого в школьной библиотеке имеется 37 компакт дисков. Модернизировать процесс обслуживания читателей стало возможно благодаря наличию электронной картотеки.

В школе осуществляется продуктивная работа по разработке учебной и учебно-методической документации, совершенствуется программно-информационное обеспечение образовательного процесса.

Для обеспечения образовательного процесса широко используются наглядные средства обучения: плакаты, схемы, стенды и современные демонстрационно-информационные технологии.

Систематически ведется работа по обновлению дидактических материалов, методических пособий, лабораторно - практических и контрольных работ.


Раздел 4. Педагогический состав и контингент обучающихся образовательного учреждения.



    1. Контингент обучающихся образовательного учреждения (за последние 3 года)


Классы

Количество обучающихся

2008-2009уч.г.

2009-2010уч.г.

2010-2011уч.г.

1-4 классы

285

300

290

5-9 классы

231

227

229

10-11 классы

26

25

46

^ ИТОГО обучающихся

542

552

565

Количество классов

22

23

24

Средняя наполняемость классов

25

24

24



    1. Контингент обучающихся, осваивающих образовательные программы (по ступеням образования).



Уровни учебных программ

Ступени образования

1 ступень

2 ступень

3 ступень

Кол-во

классов

% от общего числа классов ступени

Кол-во

классов

% от общего числа классов ступени

Кол-во

классов

% от общего числа классов ступени

1. Базовый уровень

12

100%

10

100%

2

100%

2. Дополнительный (углубленный) уровень по предметам:

гуманитарного профиля;

технического профиля;

естественнонаучного профиля;

другим предметам (указать каким).

-

-

-

-

-

-

3. Профильный уровень по предметам:

русский язык, литература, история, обществознание, математика, информатика и ИКТ, география

-

-

-

-

-

-

3. Коррекционного обучения

-

-

-

-

-

-

4. Компенсирующего обучения

-

-

-

-

-

-

5. Профессиональной подготовки

-

-

-

-

-

-



    1. Сведения о педагогических работниках.




человек

% от общего количества педагогов

Всего педагогических работников

48

100%

^ Образовательный ценз

  • высшее профессиональное образование

38

79%

  • среднее профессиональное образование

10

21%

  • начальное профессиональное образование

-

-

Квалификационная категория

  • высшая квалификационная категория

11

23%

  • первая квалификационная категория

12

25%

  • вторая квалификационная категория

9

18,5%

^ Почетные звания

«Отличник народного образования»

-

-

Награды

Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации

5

10,4%

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования»

3

6%

Почетный знак города-героя Волгограда «За верность Отечеству»

-

-

^ Повышение квалификации

Прошли курсы повышения квалификации (общее количество за последние 3 года)

- из них повысили свою квалификацию

35


7

73 %


15 %

^ Укомплектованность штатов

  • на штатной основе

46

96%

  • совместители

2

4%

  • по штатному расписанию

48

100%

  • укомплектованность фактически

48

100%




    1. Самооценка педагогического потенциала образовательного учреждения

Педагогический коллектив школы составляет 48 человек.

Средний возраст педагогического коллектива в целом составляет 38 лет.

^ Имеют почётное звание:

«Отличник народного образования» - 0

Награждены:

Нагрудным знаком «Почетный работник общего образования» - Шопина Марина Филипповна, Лопанцева Лидия Антоновна, Сторчилова Вера Владимировна .

Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации – Перченко Ирина Павловна, Лесникова Татьяна Владимировна, Дыбова Елена Валерьевна, Слышкина Елена Викторовна, Кузина Светлана Николаевна.

Имеют государственные награды: Шопина Марина ФФилипповна, директор МОУ СОШ № 95,– медаль «За трудовое отличие»; Каданцев Вадим Ремович, преподаватель-организатор ОБЖ, - медаль «За отличие в воинской службе», юбилейная медаль «70 лет Вооруженных Сил СССР», медаль «За безупречную службу».

Молодые специалисты: Астахова А.С.- учитель географии, Асланов А.А.- учитель физической культуры, Алмакаев А.В.- учитель иностранного языка, Омельчак В.В.- учитель технологии, Черникова В.А.и Косьминина М.Н.- учителя начальной школы, Степаненко О.И.–вожатая. Щеткин А.В.- учитель физической культуры. Четверо из них продолжают учиться в аспирантуре, 2 человека учатся заочно. Молодыми специалистами школы были посещены семинары, проводимые ЦПК по темам: «Знания и умения учителя – залог творческого успеха обучающихся», «Стили общения», «Конфликт. Способы управления эмоциями». В школе организована работа объединения «Школа молодого педагога». У каждого молодого специалиста есть наставник.

Важным направлением кадровой работы администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учителей через курсовую систему повышения квалификации и стимулирование педагогов школы к прохождению аттестации на более высокие квалификационные категории. Ежегодно учителя повышают свой профессиональный уровень, проходя курсовую переподготовку на базе ВГАПКРО ЦПК, или силами методической службы школы.

В 2010-2011 учебном году курсовую подготовку прошли на базе ВГАПКРО 7 педагогов.

1.Перченко И.П. учитель истории;

2.Смирнова Е.Т.учитель начальных классов;

3.Думчева Н.В. учитель технологии;

4.Козырева Ю.В. ПДО;

5.Захарова Е.Ю. учитель ИЗО;

6.Короткова Е.Г. учитель начальных классов;

7.Шустова В.А. учитель начальных классов.

Большая работа проводилась по обучению педагогических кадров при переходе на ФГОС. Краткосрочные курсы по теме «Управление введением ФГОС (второго поколения) начального общего образования» прошли: Шопина М.Ф.(директор), Бахмачева Н.В. (учитель начальных классов). Каминская В.С., Бахмачева Н.В. прошла курсы «Преподавание ИЗО в рамках программы «Школа 2100», Бахмачева Н.В. прошла курсы «Тьюторские технологии в контексте ФГОС».




2009-2010

учебный год

2010-2011

учебный год

Курсовая подготовка на базе ВГАПК РО

8

9

Длительное обучение со сдачей экзаменов:

5

5

Из них на высшую категорию

2

2

На I категорию

3

3

Проблемные курсы

3

2



Аттестация учителей - составная часть повышения педагогической квалификации. Она предполагает повышение профессионализма, развитие творческой активности, стимулирование деятельности, дифференцированную оценку результатов педагогического труда.

В 2010-2011учебном году прошли аттестацию следующие учителя на категории:



Ф.И.О.

предмет

Присвоенная категория




1.

Перченко И.П.

История

Высшая

повторно

2.

Слышкина Е.В.

Математика

Высшая

впервые

3.

Черникова С.Е.

Начальная школа

I категория

впервые

4.

Бахмачева Н.В

Начальная школа

I категория

впервые

5.

Смирнова Е.Т.

Начальная школа

I категория

повторно

6.

Шустова В.А,

Начальная школа

II категория

впервые

Система повышения квалификации включает и разностороннюю работу по развитию педагогического творчества через научно-методические, психолого-педагогические семинары, проводимые в школе, педагогические советы, которые носят интерактивный характер, деятельность научно-методического совета, предметных МО, включение в опытно-экспериментальную работу, а самое главное – самостоятельную деятельность педагога по совершенствованию педагогического мастерства.

Педагоги участвуют в работе районных методических объединений, овладевают знаниями по новым компьютерным технологиям, принимают участие в работе «Школы молодого педагога», дают мастер-классы, участвуют в педагогических чтениях городского, регионального уровней, выступают на научно-практических семинарах и конференциях, являются экспертами по вопросам аттестации педагогов, школ района.

Практически все преподаватели школы владеют компьютером на уровне пользователя, 50% - опытные пользователи, регулярно использующие информационные технологии.



    1. ^ Социальный статус обучающихся (на 2010- 2011 учебный год):

Мальчиков

Девочек

Всего

440чел.-78%

125чел.-22%

565чел.

Возрастной состав:

1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

290 чел- 51%

229 чел.-40,5%

46 чел.-8,5%



Социальный статус обучающихся.

1. Полные семьи –294; в них количество обучающихся в МОУ СОШ № 95 – 319 человек.

2. Неполные семьи – 221; в них количество обучающихся в МОУ СОШ № 95 – 230 человек. Из них

  • в разводе – 152семьи; в них количество обучающихся в МОУ СОШ № 95 – 159 человек;

  • полусироты – 15 человек;

  • матери – одиночки (отцы)–55человек; в них количество обучающихся в МОУ СОШ № 95 - 56 человек.

3. Отец или мать лишены родительских прав у 9 человек.

4. Опекаемые дети – 14 человек.

5. Многодетные семьи – 40; в них количество обучающихся в МОУ СОШ № 95 -48 человек.

6. Малообеспеченные семьи - 203: из них

- получают субсидии – 28 обучающихся;

- получают детское пособие – 188 обучающихся.

7. Сироты – 4 человека

8. Дети-инвалиды – 0.

9. Дети, у которых родители инвалиды, – 10.

10. Дети пенсионеров – 16.

11. Дети участников ликвидации аварии на ЧАЭС – 1.

12. Дети беженцев и вынужденных переселенцев – 2.

13. Дети, у которых родители военнослужащие срочной службы, - 3, семей- 2.

14. Дети-жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов – 0.

15. Дети безработных родителей – 13.

16. Дети родителей, погибших в «горячих точках» - 0.

17. Дети из приемной семьи – 2, семей – 1.

18. Дети с хроническими заболеваниями – 18.

19. Дети, требующие дополнительного педагогического влияния – 35.

20. Дети, стоящие на ВШУ – 13.

21. Дети, стоящие на учете в КДН и ЗП – 0.

22. Дети, стоящие на учете в ПДН ОМ УВД – 0.

23. Социально-неблагополучные семьи – 5.


Раздел 5. Содержание реализуемых образовательных программ

    1. Содержание образования в образовательном учреждении.

В условиях быстрого развития и расширения доступности открытых информационных сетей трансляция «готовых» знаний перестает быть главной задачей образовательного процесса, снижается функциональная значимость и привлекательность традиционных методов обучения. Обеспечение качественного образования, его эффективное взаимодействие с рынком труда, ускорение темпов обновления технологий приводит к необходимости разработки адекватного содержания образования и соответствующих методов обучения, способствующих формированию новых жизненных установок личности школьников. Сегодня нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, способны к конструктивному сотрудничеству. Поэтому педагогический коллектив школы видит главную стратегическую цель своей деятельности в формировании у обучающихся учебной и внеучебной самостоятельности, социальной компетентности, ответственности за собственное благополучие и благополучие общества.

I ступень обучения – начальное общее образование (нормативный срок освоения программ 4 года) – обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

II ступень обучения – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет – обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, становление и формирование личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

III ступень обучения – среднее (полное) общее образование (нормативный срок 2 года) – является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

В своей работе школа использует государственные образовательные программы для общеобразовательных учреждений, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации. Все учебные программы обеспечены учебно-методическими комплексами. Каждый учитель работает в соответствии с утвержденной рабочей программой, которая реализуется в полном объеме.

Учебный план разработан на основе государственных образовательных стандартов общего образования, определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, обязательную минимальную еженедельную нагрузку обучающихся, учебное время по всем классам и ступеням обучения, Учебный план имеет двухкомпонентную структуру, включающую: инвариантную часть (федеральный компонент) и вариативную часть, обеспечивающую реализацию школьного компонента образования. Сумма часов инвариантной и вариативной частей учебного плана определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся и соответствует нормативам, обозначенным в базисном учебном плане.

Содержание образования в образовательном учреждении соответствует установленным требованиям Министерства образования и науки Российской Федерации.


    1. ^ Самооценка инновационной деятельности образовательного учреждения.

Преподаватели нашей школы достаточно эффективно владеют и используют в своей работе современные образовательные технологии, такие как:

  1. Информационно – коммуникационные технологии (2-11классы).

Школа активно включилась в федеральный проект информатизации системы образования. Оборудованы автоматические рабочие места (АРМ) для директора школы, заместителей директора, заведующей библиотекой. Для управления образовательным процессом используются автоматизированные системы управления (АСУ) программы "1С: Образование", "1С: Управление школой". Работает 1 компьютерный кабинет – кабинет информатики, в котором проводятся уроки по предметам учебного плана с использованием ИКТ технологий. Учителя пользуются Интернетом, электронной почтой, активно участвуют в Интернет-форумах.

Создана медиатека, в которой находится 37 компакт-дисков. Её ресурсы используют в своей работе учителя начальной школы, математики, физики, истории, обществознания, биологии, географии, МХК, ОБЖ, химии для подготовки к урокам и внеурочным мероприятиям. Учителями школы разрабатываются собственные презентации, используемые в работе и во внеурочной деятельности.

Более 50% педагогов активно применяют информационно – коммуникационные технологии.

2. Технология личностно-ориентированного обучения (2-11 классы), которая позволяет индивидуализировать образовательный процесс, осуществлять вариативность содержания учебного материала.

3. Технология проблемно – диалогического обучения (1-4 классы) (образовательная программа «Школа 2100»). Обучающиеся выступают как равноправные участники образовательного процесса, у них формируется целостная картина мира. Преподавание предметов в основной школе по учебно-методическому комплексу данной программы обеспечивает преемственность в обучении.

4. Игровые технологии (1-6 классы) учат применять знания в практической деятельности, сравнивать и сопоставлять, развивают внимание, память, речь. Используют учителя начальных классов, русского языка и литературы, математики, истории, иностранных языков.

5. Проектные технологии (5-11 классы) активизируют самостоятельную деятельность обучающихся, развивают мыслительные способности, коммуникативные навыки и умения, учат выстраивать свою деятельность как целостную систему блоков. Применяют учителя информатики, математики, истории, биологии, литературы, технологии, физики, химии.


^ Опытно-экспериментальная работа.

МОУ СОШ № 95 является экспериментальной площадкой ВГАПК РО. Тема площадки: «Духовно-нравственное воспитание на основе традиций национальной культуры». (Приказ ВГИПК РО от 16.10.2007г. № 26)

Научный руководитель (консультант) Ястребова Г.А., кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой воспитания и дополнительного образования детей и взрослых ВГАПК РО.

В декабре 2009 года был проведен семинар «Духовно-нравственное воспитание: теория и практика».

Школа является опорной по инновационной работе ОУ г. Волгограда в области кадетского образования (приказ комитета по образованию администрации Волгограда, от 30.06 2008 года №377).

С 2010 года учитель истории Перченко И.П. апробирует учебник «История России» для 6 класса авторов С.В.Перевезенцева и Т.В. Перевезенцевой.

Научный руководитель (консультант) Чеботарёва Н.И., методист кафедры общественных наук ВГАПК РО.


    1. ^ Реализуемые программы дополнительного образования.

В МОУ СОШ № 95 в 2010-2011 учебном году профинансировано 2,5 ставки ПДО. В соответствии с этим программы дополнительного образования реализуются в следующих школьных кружках:

- 0,5 ставки ПДО - клуб «Кадет»,

- 0,5 ставки ПДО - кружок «Русская воинская культура»,

- 0,5 ставки ПДО – кружок «Музееведение»,

- 1 ставка ПДО - вокально-хоровой кружок.

Кроме этих кружков программы дополнительного образования реализуют кружки-спутники, а также кружки, функционирующие на основе педагогической инициативы учителей МОУ СОШ № 95.

Сравнительная таблица по количеству кружков в школе (за 3 года):

2008-2009

2009-2010

2010-2011


12


14


14



Сравнительная таблица занятости в кружках:

Год обучения

Количество обучающихся в школе

Кол-во занятых в кружках

%

2008-2009

542

481

89

2009-2010

552

481

87

2010-2011

565

471

83,4


Сравнительная таблица занятости в кружках вне школы:

Год обучения

Кол-во занятых в кружках вне школы

2008-2009

118

2009-2010

192

2010-2011

158




Образовательные услуги

Оздоровительные услуги




Факультативы

Кружки



Группы специального обучения

Секции и спортивные кружки

Группы по

укреплению

здоровья




-

Социально-педагогической направленности:

- «ЮИД»,

- «ДЮП»,

- «КИД».

Культурологической направленности:

- «Музееведение»,

- «Основы православной культуры» (кружок-спутник МОУ центр «Истоки»),

- «История языка»

(кружок-спутник МОУ центр «Истоки»).

Художественно-эстетической направленности:

- «Азбука театра»,

(кружок-спутник МОУ РДЮЦ),

- «Вокально-хоровой».

Военно-патриотической направленности:

- «Кадет»,

- «Русская воинская культура»,

- «Юный стрелок»

(кружок-спутник МОУ РДЮЦ),

- «Клуб юных моряков» (кружок-спутник ДМЦ).

Экологической направленности:

- «Экология» (кружок-спутник МОУ РДЮЦ).




Физкультурно-спортивной направленности:

- «Баскетбол»

(кружок-спутник МОУ СДЮСШОР № 21),

- «Дзюдо» (кружок-спутник МОУ РДЮЦ),

- Футбол,

- «Спортивные игры»

(кружок-спутник МОУ РДЮЦ).



-





5.6 Оказываемые платные дополнительные образовательные услуги

С декабря 2009 года МОУ СОШ № 95 предоставляет платные дополнительные образовательные услуги в целях наиболее полного удовлетворения образовательных потребностей обучающихся.

В 2009-2010 учебном году платные дополнительные образовательные услуги реализовывались по трём направлениям:

- художественно-эстетическому ("Хореокоррекция", 1 группа);

- социально-педагогическому («Дошкольный курс подготовки детей к школе», 3 группы);

- научно-техническому (« Устройство и наладка компьютера» - 3 группы).

Количество потребителей составило 105 человек.

2010-2011 учебном году в школе работало 8 кружков в рамках платных дополнительных образовательных услуг:

Кружки в рамках платных дополнительных услуг:


№ п/п

Название кружка

Кол-во обучающихся

Руководитель

^ Социально-педагогической направленности

1

Дошкольный курс подготовки детей к школе

34

Бахмачёва Н.В.

2

Досуговый клуб Ступени

16

Тамбиева Ф.М.

3

Занимательный английский

21

Баринова Е.В.

4

Английский шаг за шагом

9

Архипова Л.В.

^ Художественно-эстетической направленности

5

Весёлый каблучок

11

Коржова Г.А.

6

Танцевальные ритмы

68

Карева И.В.

^ Научно-технической направленности

7

С компьютером на ты

100

Овчинников А.А.

^ Естественнонаучной направленности

8

За страницами учебника географии

21

Астахова А.С.


Всего в них занималось 280 обучающихся.

Силами кружка «Танцевальные ритмы» были подготовлены обучающиеся для участия в 1-м городском Кадетском бале. Ребята научились танцевать вальс, подготовили показательный танцевальный номер, наша конкурсная пара Репин Сергей и Краснова Вера заняли 1-е место.

Ребята из кружка «Весёлый каблучок» выступали на общешкольных мероприятиях: линейках 1 сентября и Последний звонок, а также на праздничных концертах, посвящённых Дню учителя и 8 Марта.


Школа обеспечивает реализацию платных дополнительных образовательных услуг исходя из запросов родителей, на основании их заявлений и заключённых договоров в полном объёме, в соответствии с утвержденными дополнительными образовательными программами, расписанием занятий. Учебная нагрузка, продолжительность занятий, их начало соответствуют нормам, предусмотренным санитарными правилами и нормами. Школа контролирует процесс реализации и качество предоставляемых услуг, ведение документов отчетности, в том числе финансовой документации, связанной с оплатой заказчиком платных дополнительных образовательных услуг.

Наблюдается положительнаядинамика роста потребителей платных дополнительных образовательных услуг.Платные дополнительные образовательные услуги предоставляются в соответствии с законодательством РФ.

Таким образом, в школе реализуются все шесть направлений дополнительного образования, указанных в лицензии.


Раздел 6. Результаты освоения реализуемых образовательных программ

    1. Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов (за 3 года)

Учебный год

Учебные предметы

Количество выпускников

Средний балл

всего

сдававших

«5»

(чел.)

«4» (чел.)

«3» (чел.)

«2» (чел)

чел.

%

2008-2009 учебный год

Русский язык

37

36

99%

-

8

28

-

3,2

Алгебра

37

36

99%

-

7

29

-

3,2

Литература

37

1

3 %

-

-

1

-

3,0

Обществознание

37

22

61%

-

10

11

-

3,3

Биология

37

2

6%

-

-

2

-

3,0

География

37

32

89%

3

13

16

-

3,6

Информатика и ИКТ

37

5

14%

1

2

2

-

3,8

Физика

37

6

17%

-

-

6




3,0

История России

37

5

14%

-

1

4

-

3,2

2009-2010 учебный год

Русский язык

44

44

100%

4

10

30

-

3,4

Алгебра

44

44

100%

6

4

34

-

3,4

Обществознание

44

14

32%

1

3

10

-

3,6

География

44

39

89%

5

17

17

-

3,7

Информатика и ИКТ

44

12

27%

-

1

11

-

3,1

Химия

44

2

4,5 %

1

1

-

-

4,5

Биология

44

12

27%

4

7

1

-

4,3

Физика

44

8

18 %

-

5

3

-

3,6

История России

44

1

2%

-

1

-

-

4,0

2010-2011 учебный год

Русский язык

40

40

100%

1

13

26

-

3,4

Алгебра

40

40

100%

1

24

15

-

3,65

Обществознание

40

34

85%

3

23

8

-

3,85

География

40

36

90%

-

15

21

-

3,4

Химия

40

2

5 %

-

1

1

-

3,5

Биология

40

4

10%

-

3

1

-

3,75

Физика

40

4

10%

1

3

-

-

4,25




оставить комментарий
страница1/3
Дата15.10.2011
Размер0,67 Mb.
ТипОтчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх