Аналитический доклад icon

Аналитический доклад


Смотрите также:
Российские выборы в контексте международных избирательных стандартов Аналитический доклад...
Российские выборы в контексте международных избирательных стандартов Аналитический доклад...
Аналитический доклад ...
Лапина Н., Чирикова А...
Информационно-аналитический доклад об основных результатах и проблемах образовательного...
Информационно-аналитический доклад...
Сценарное прогнозирование политической ситуации в России Аналитический доклад №3, март 2012...
Азвитие дошкольного...
Отчетный годовой доклад...
Публичный доклад...
Аналитический доклад...
Доклад. Томск.: Издательство Томского цнти, 2010. с...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
скачать
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. ТОМСКА


ОТКРЫТЫЙ ИНФОРМАЦИОННО-

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ДОКЛАД

муниципального автономного общеобразовательного

учреждения

гимназии №6 г. Томска


ТОМСК - 2011


Открытый информационно - аналитический доклад подготовлен администрацией и педагогическим коллективом МАОУ гимназии №6 г. Томска и отражает состояние дел в учреждении и результаты его деятельности за последние три года.

Цель доклада - информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учителей, сообщество, органы управления образованием, научную общественность, средства массовой информации об основных результатах и проблемах функционирования гимназии. Доклад призван способствовать развитию партнерских отношений между гимназией и родителями (законными представителями), местной общественностью, бизнес – сообществом. Информация, представленная в докладе, является достоверной, отражает реальное состояние развития образовательного учреждения и построена на основе мониторингового анализа образовательного процесса.

^ Контактный адрес гимназии:

634029, г. Томск, ул. Герцена, 7

Телефоны: (382-2)53-21-87-директор , 53-31-14-приёмная

mou6@tomsk.net

Факс: 382-2- 52-90-24

сайт: http://gim6.tomsk.ru

директор гимназии Наталья Геннадьевна Шульга.

© МАОУ гимназия №6 г. Томска, 2011


Содержание

Общая характеристика гимназии 2

Условия осуществления образовательного процесса. 5

Режим работы гимназии 5

Ресурсное обеспечение образовательного процесса 7

Результаты образовательной деятельности 9

Структура управления гимназией 21

Анализ уровня успеваемости в гимназии 42

С одной 43



^

Общая характеристика гимназии


МАОУ гимназия №6 – это учебное заведение общего образования, имеющее расширенный учебный план в области изучения иностранных языков, русского языка, учебные и развивающие программы, отвечающие образовательным потребностям детей с опережающим уровнем развития общих способностей и склонностью к изучению иностранных языков.

Деятельность гимназии ориентирована на обучение и воспитание детей, способных к активному интеллектуальному труду, формированию широко образованной интеллигентной личности, готовой к творческой и исследовательской деятельности в различных областях наук.

В гимназии учащиеся развиваются в условиях дидактической многоязычной среды с углубленным изучением двух иностранных языков (немецкий + английский), преподаванием ряда предметов на немецком языке и последующей профильной подготовкой по немецкому языку.

1 сентября 1992 года школа достойно вошла в число лучших образовательных учреждений города Томска и по результатам своей деятельности получила статус муниципального общеобразовательного учреждения гуманитарной гимназии №6.

^ Миссия гимназии

Коллектив учителей и обучающихся гимназии № 6 продолжает традиции школы, которые связаны с углубленным изучением немецкого языка, высоким качеством образования, общественной активностью, культурологической направленностью содержания образования и гуманистическими отношениями.

Мы являемся муниципальной автономной гимназией, в которой получают образование различные слои населения города Томска: дети научной и профессиональной интеллигенции, руководящих работников различных сфер, сотрудников различных производств и ведомств, бизнеса. Обучающиеся принимаются в гимназию независимо от национальности, социального и материального положения, микрорайона проживания.

Ученики гимназии стремятся к достижению высоких образовательных результатов, проявляют готовность к углубленному изучению немецкого языка. Большое значение для нас имеют семейные традиции, связанные с обучением в нашем образовательном учреждении братьев, сестер, родителей, бабушек и дедушек.

Образовательная программа гимназии направлена на:

  • углубленное изучение немецкого языка, а также изучение английского языка как второго иностранного;

  • приоритет гуманитарного, лингвистического, социально-экономического аспектов содержания образования;

  • развитие таких ключевых компетенций личности, как межкультурная коммуникация, критическое мышление, решение проблемных задач, проектная деятельность, работа в команде (группе), самостоятельность и самообразование.

Педагогический коллектив гимназии стремится к использованию современных научно-методических разработок в области образования с целью повышения качества образования, культурологического развития личности, развития ключевых компетенций.

Предварительный анализ ожиданий различных заинтересованных сторон, включая ученический и педагогический коллективы, позволил выделить следующие направления миссии гимназии:

·          личностное самосовершенствование учеников и учителей;

·          готовность к жизни в условиях экономики знаний;

·          открытое образовательное пространство;

·          самореализация;

·          высокий уровень культуры;

·          толерантность;

·          совместная деятельность с представителями различных культур;

·          здоровый образ жизни.

Гимназия нацелена на подготовку на основе современных технологий и педагогики сотрудничества образованных, нравственно воспитанных, физически развитых культурных молодых людей, способных к адаптации, межкультурному взаимодействию, совершенствованию, саморазвитию в быстро меняющихся социально-экономических условиях и информационном пространстве общественной жизни.

Выпускник нашей гимназии – это успешный, социально интегрированный, инициативный, владеющий немецким языком, способный к постоянному самосовершенствованию человек.

Признание ученика главным субъектом образовательного процесса – кредо педагогического коллектива.

Эти направления отражены в новой Концепции развития гимназии как школы управления знаниями, ориентированными на решение задач инновационного развития экономики Томской области и России.

 

^ Традиции гимназии

·        Традиционная песня школы № 6 - гимн гимназии № 6

·        Программа непрерывного обучения немецкому языку

·   Партнерское сотрудничество с гимназией Юлиуса Амброзиуса Хюльсе г. Дрездена (ФРГ).

Обмен делегациями учеников и учителей между гимназией №6 и гимназией г. Дрездена.

Ежегодные стажировки учителей немецкого языка в Германии.

·        Поступление детей (и внуков) выпускников в гимназию.

·        Работа выпускников учителями гимназии.

·    Посвящение в гимназисты.

·        Спортивно-оздоровительный праздник «Золотая осень».

·        Месячник культуры Германии.

·        Коммунарские сборы актива.

·        Вечер встречи выпускников во «вторую субботу февраля»

·        Гимназическая научно-практическая конференция «Наши достижения и таланты –

родной гимназии».

·        Региональный семинар на базе гимназии «Международный проект РКМЧП в Томске».

·        Долгосрочная программа «Русско-немецкий диалог на Томской земле».

·        Научно-практическая конференция учителей.

·        Турниры по спортивным играм в честь Дня защитника Отечества, Дня Победы.

·        Творческий отчёт театра на немецком языке «Мерхенвельт».

·        Конкурс среди учителей гимназии «Лучшая дюжина».

·        Слёт отличников и хорошистов учёбы.

·        Вручение языковых сертификатов международного образца «Sprachdiplom»

на выпускном вечере.

 

^ География гимназии.

1. Социокультурные условия района расположения гимназии №6.

Здание гимназии расположено в центре города Томска, в районе природного парка «Буфф-сад» и парка культуры и отдыха «Городской сад» (Кировский район). Неподалёку - городской Дом учёных, бассейн «Труд», Дворец творчества юношества и молодёжи, вузы: ТГУ, СГМУ, ТУСУР, Православный храм Александра Невского. Рядом с гимназией находятся учреждения культуры, центры дополнительного образования детей, детский сад, пункт охраны правопорядка, который поддерживает удовлетворительную криминогенную обстановку в микрорайоне. Очень удобна транспортная развязка. Практически из любого района города и пригородной зоны можно добраться до гимназии без транспортных пересадок. Маршрутные автобусы: №1, 2, 3,4, 12, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 26, 31, 32, 60, 119. Троллейбусы: №1,3,4 , остановка «Университет»

Трамвай: №1,2 , остановка «Дом учёных»

2. Местожительство учащихся гимназии по районам города

География школьного контингента гимназии весьма широка. Гимназия не является образовательным учреждением по микрорайону, школа – городская, поэтому в гимназии обучаются школьники из всех районов города (82%), а также из пригородных зон: поселков Тимирязево, Кисловка, Апрель, Просторный, Чёрная Речка, Лоскутово, Зональный, 40% школьников проживают в микрорайоне, прилегающем к гимназии.

Таблица1. Местожительство учащихся гимназии по районам города.


Учебный год

Общая численность учащихся

Городские районы

При

город

Кировский

Советский

Ленинский

Октябрьский

2008-2009

593

35

33

10

6

16%

2009-2010

614

36

34

5

8

17%

2010-2011

637

36

35

6

5

18%


3. Социально-профессиональный портрет родителей обучающихся гимназии №6





Анализ данных свидетельствует о том, что родители наших учеников - это образованные, люди, друзья и помощники детям и учителям. Большая часть родителей - работники бюджетной сферы (47%), люди, занимающиеся бизнесом и имеющие руководящие посты (38%). В силу занятости, часть своей роли в воспитании детей родители надежно и уверенно отдают в руки педагогов гимназии, доверяя им, при этом не оставаясь в стороне.

Наши мамы и папы - активные участники многих воспитательно-образовательных событий гимназии: «День гимназиста», «Лучшая дюжина», «День старшего поколения», «Мама, папа, я – дружная семья», «Спортивные дети – против спортивных родителей». Кроме того, высокая образованность родителей, их инициативность позволяют сориентировать детей на получение качественного образования, на достижение серьезных целей. Наши родители оказывают постоянную материальную поддержку для улучшения материально-технической базы гимназии, они активно вовлечены в управление гимназией через Управляющий совет, оказывают юридическую, экономическую, экспертную помощь.

Широкая география контингента наших учеников, несмотря на территориальную отдаленность, говорит об интересе детей и их родителей к гимназии, о желании получить образование в гимназии №6, о престиже образовательного учреждения. Это подтверждает проводимый опрос среди родителей наших обучающихся, в котором определялись основные факторы предпочтения выбора гимназии (по данным выборочного опроса родителей, по степени убывания):

  • Качественное обучение

  • Престижное ОУ

  • Безопасные условия для обучения

  • Профессионализм педагогов

  • Хороший контингент учащихся

  • Камерность учреждения

  • Традиционный выбор семьи

  • Близость к дому

  • Сочетание учёбы с интересной внеклассной работой

  • Доброжелательное отношение учителей к детям




оставить комментарий
страница1/9
Дата15.10.2011
Размер1,25 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх