Аналитический доклад
| скачать ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. ТОМСКА ОТКРЫТЫЙ ИНФОРМАЦИОННО- АНАЛИТИЧЕСКИЙ ДОКЛАД муниципального автономного общеобразовательного учреждения гимназии №6 г. Томска ТОМСК - 2011 Открытый информационно - аналитический доклад подготовлен администрацией и педагогическим коллективом МАОУ гимназии №6 г. Томска и отражает состояние дел в учреждении и результаты его деятельности за последние три года. Цель доклада - информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учителей, сообщество, органы управления образованием, научную общественность, средства массовой информации об основных результатах и проблемах функционирования гимназии. Доклад призван способствовать развитию партнерских отношений между гимназией и родителями (законными представителями), местной общественностью, бизнес – сообществом. Информация, представленная в докладе, является достоверной, отражает реальное состояние развития образовательного учреждения и построена на основе мониторингового анализа образовательного процесса. ^ 634029, г. Томск, ул. Герцена, 7 Телефоны: (382-2)53-21-87-директор , 53-31-14-приёмная mou6@tomsk.net Факс: 382-2- 52-90-24 сайт: http://gim6.tomsk.ru директор гимназии Наталья Геннадьевна Шульга. © МАОУ гимназия №6 г. Томска, 2011 Содержание Общая характеристика гимназии 2 Условия осуществления образовательного процесса. 5 Режим работы гимназии 5 Ресурсное обеспечение образовательного процесса 7 Результаты образовательной деятельности 9 Структура управления гимназией 21 Анализ уровня успеваемости в гимназии 42 С одной 43 ^ МАОУ гимназия №6 – это учебное заведение общего образования, имеющее расширенный учебный план в области изучения иностранных языков, русского языка, учебные и развивающие программы, отвечающие образовательным потребностям детей с опережающим уровнем развития общих способностей и склонностью к изучению иностранных языков. Деятельность гимназии ориентирована на обучение и воспитание детей, способных к активному интеллектуальному труду, формированию широко образованной интеллигентной личности, готовой к творческой и исследовательской деятельности в различных областях наук. В гимназии учащиеся развиваются в условиях дидактической многоязычной среды с углубленным изучением двух иностранных языков (немецкий + английский), преподаванием ряда предметов на немецком языке и последующей профильной подготовкой по немецкому языку. 1 сентября 1992 года школа достойно вошла в число лучших образовательных учреждений города Томска и по результатам своей деятельности получила статус муниципального общеобразовательного учреждения гуманитарной гимназии №6. ^ Коллектив учителей и обучающихся гимназии № 6 продолжает традиции школы, которые связаны с углубленным изучением немецкого языка, высоким качеством образования, общественной активностью, культурологической направленностью содержания образования и гуманистическими отношениями. Мы являемся муниципальной автономной гимназией, в которой получают образование различные слои населения города Томска: дети научной и профессиональной интеллигенции, руководящих работников различных сфер, сотрудников различных производств и ведомств, бизнеса. Обучающиеся принимаются в гимназию независимо от национальности, социального и материального положения, микрорайона проживания. Ученики гимназии стремятся к достижению высоких образовательных результатов, проявляют готовность к углубленному изучению немецкого языка. Большое значение для нас имеют семейные традиции, связанные с обучением в нашем образовательном учреждении братьев, сестер, родителей, бабушек и дедушек. Образовательная программа гимназии направлена на:
Педагогический коллектив гимназии стремится к использованию современных научно-методических разработок в области образования с целью повышения качества образования, культурологического развития личности, развития ключевых компетенций. Предварительный анализ ожиданий различных заинтересованных сторон, включая ученический и педагогический коллективы, позволил выделить следующие направления миссии гимназии: · личностное самосовершенствование учеников и учителей; · готовность к жизни в условиях экономики знаний; · открытое образовательное пространство; · самореализация; · высокий уровень культуры; · толерантность; · совместная деятельность с представителями различных культур; · здоровый образ жизни. Гимназия нацелена на подготовку на основе современных технологий и педагогики сотрудничества образованных, нравственно воспитанных, физически развитых культурных молодых людей, способных к адаптации, межкультурному взаимодействию, совершенствованию, саморазвитию в быстро меняющихся социально-экономических условиях и информационном пространстве общественной жизни. Выпускник нашей гимназии – это успешный, социально интегрированный, инициативный, владеющий немецким языком, способный к постоянному самосовершенствованию человек. Признание ученика главным субъектом образовательного процесса – кредо педагогического коллектива. Эти направления отражены в новой Концепции развития гимназии как школы управления знаниями, ориентированными на решение задач инновационного развития экономики Томской области и России. ^ · Традиционная песня школы № 6 - гимн гимназии № 6 · Программа непрерывного обучения немецкому языку · Партнерское сотрудничество с гимназией Юлиуса Амброзиуса Хюльсе г. Дрездена (ФРГ). Обмен делегациями учеников и учителей между гимназией №6 и гимназией г. Дрездена. Ежегодные стажировки учителей немецкого языка в Германии. · Поступление детей (и внуков) выпускников в гимназию. · Работа выпускников учителями гимназии. · Посвящение в гимназисты. · Спортивно-оздоровительный праздник «Золотая осень». · Месячник культуры Германии. · Коммунарские сборы актива. · Вечер встречи выпускников во «вторую субботу февраля» · Гимназическая научно-практическая конференция «Наши достижения и таланты – родной гимназии». · Региональный семинар на базе гимназии «Международный проект РКМЧП в Томске». · Долгосрочная программа «Русско-немецкий диалог на Томской земле». · Научно-практическая конференция учителей. · Турниры по спортивным играм в честь Дня защитника Отечества, Дня Победы. · Творческий отчёт театра на немецком языке «Мерхенвельт». · Конкурс среди учителей гимназии «Лучшая дюжина». · Слёт отличников и хорошистов учёбы. · Вручение языковых сертификатов международного образца «Sprachdiplom» на выпускном вечере. ^ 1. Социокультурные условия района расположения гимназии №6. Здание гимназии расположено в центре города Томска, в районе природного парка «Буфф-сад» и парка культуры и отдыха «Городской сад» (Кировский район). Неподалёку - городской Дом учёных, бассейн «Труд», Дворец творчества юношества и молодёжи, вузы: ТГУ, СГМУ, ТУСУР, Православный храм Александра Невского. Рядом с гимназией находятся учреждения культуры, центры дополнительного образования детей, детский сад, пункт охраны правопорядка, который поддерживает удовлетворительную криминогенную обстановку в микрорайоне. Очень удобна транспортная развязка. Практически из любого района города и пригородной зоны можно добраться до гимназии без транспортных пересадок. Маршрутные автобусы: №1, 2, 3,4, 12, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 26, 31, 32, 60, 119. Троллейбусы: №1,3,4 , остановка «Университет» Трамвай: №1,2 , остановка «Дом учёных» 2. Местожительство учащихся гимназии по районам города География школьного контингента гимназии весьма широка. Гимназия не является образовательным учреждением по микрорайону, школа – городская, поэтому в гимназии обучаются школьники из всех районов города (82%), а также из пригородных зон: поселков Тимирязево, Кисловка, Апрель, Просторный, Чёрная Речка, Лоскутово, Зональный, 40% школьников проживают в микрорайоне, прилегающем к гимназии. Таблица1. Местожительство учащихся гимназии по районам города.
3. Социально-профессиональный портрет родителей обучающихся гимназии №6   Анализ данных свидетельствует о том, что родители наших учеников - это образованные, люди, друзья и помощники детям и учителям. Большая часть родителей - работники бюджетной сферы (47%), люди, занимающиеся бизнесом и имеющие руководящие посты (38%). В силу занятости, часть своей роли в воспитании детей родители надежно и уверенно отдают в руки педагогов гимназии, доверяя им, при этом не оставаясь в стороне. Наши мамы и папы - активные участники многих воспитательно-образовательных событий гимназии: «День гимназиста», «Лучшая дюжина», «День старшего поколения», «Мама, папа, я – дружная семья», «Спортивные дети – против спортивных родителей». Кроме того, высокая образованность родителей, их инициативность позволяют сориентировать детей на получение качественного образования, на достижение серьезных целей. Наши родители оказывают постоянную материальную поддержку для улучшения материально-технической базы гимназии, они активно вовлечены в управление гимназией через Управляющий совет, оказывают юридическую, экономическую, экспертную помощь. Широкая география контингента наших учеников, несмотря на территориальную отдаленность, говорит об интересе детей и их родителей к гимназии, о желании получить образование в гимназии №6, о престиже образовательного учреждения. Это подтверждает проводимый опрос среди родителей наших обучающихся, в котором определялись основные факторы предпочтения выбора гимназии (по данным выборочного опроса родителей, по степени убывания):
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 