скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВОРОНЕЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
|
УТВЕРЖДАЮ
Ректор ГОУВПО «ВГТА»
__________ проф. Чертов Е.Д.
«_____» _______________2010 г.
|
|
Номер внутривузовской регистрации
|
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
среднего профессионального образования
^
230000 Информатика и вычислительная техника
Специальность
230401 Информационные системы (по отраслям)
Квалификация выпускника
Техник по информационным системам
Воронеж 2010 г.
Основная профессиональная образовательная программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта по специальности 230103 Информационные системы (по отраслям)
Организация-разработчик: ГОУВПО Воронежская государственная технологическая академия
Разработчики:
Левин Александр Юрьевич, к.т.н., председатель цикловой комиссии
Рекомендована методическим советом факультета среднего профессионального образования ВГТА №____________ от «____»__________2010 г.
СОДЕРЖАНИЕ
^
1.1. Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы
1.2. Нормативный срок освоения программы
|
4
| ^
2.1. Область и объекты профессиональной деятельности
2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции
|
4
| ^
3.1. Базисный учебный план
3.2. Рабочий учебный план
|
6
| ^
|
9
|
5. Контроль и оценка результатов освоения Основной профессиональной образовательной программы
5.1. Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной деятельности, профессиональных и общих компетенций
5.2. Требования к выпускным квалификационным работам
5.3. Организация итоговой государственной аттестации выпускников
|
11
|
^
1.1. Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы
Основная профессиональная образовательная программа - комплекс нормативно-методической документации, регламентирующий содержание, организацию и оценку качества подготовки обучающихся и выпускников по специальности 230103 Информационные системы (по отраслям).
Нормативную правовую основу разработки основной профессиональной образовательной программы составляют:
– федеральный закон «Об образовании»;
– федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (СПО),
– нормативно-методические документы Минобрнауки России.
1.2. Нормативный срок освоения программы
Нормативный срок освоения программы базовой подготовки по специальности 230103 при очной форме получения образования:
_ на базе среднего (полного) общего образования – 2 года 10 месяцев;
– на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев.
^
2.1. Область и объекты профессиональной деятельности
Характеристика профессиональной деятельности выпускников:
создание и эксплуатация информационных систем, автоматизирующих задачи организационного управления коммерческих компаний и бюджетных учреждений; анализ требований к информационным системам и бизнес-приложениям; совокупность методов и средств разработки информационных систем и бизнес-приложений; реализация проектных спецификаций и архитектуры бизнес-приложения; регламенты модификаций, оптимизаций и развития информационных систем.
^
программы и программные компоненты бизнес-приложений;
языки и системы программирования бизнес-приложений;
инструментальные средства для документирования;
описания и моделирования информационных и коммуникационных процессов в информационных системах;
инструментальные средства управления проектами;
стандарты и методы организации управления, учета и отчетности на предприятиях;
стандарты и методы информационного взаимодействия систем;
первичные трудовые коллективы.
^
Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы
В результате освоения основной профессиональной образовательной программы обучающиеся должны овладеть следующими основными видами профессиональной деятельности (ВПД), общими (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями.
^
Код
|
Наименование общих компетенций
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
|
ОК 3
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
ОК 6
|
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
ОК 7
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
|
ОК 8
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
ОК 9
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
ОК 10
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
^
Код
|
Наименование видов профессиональной деятельности и профессиональных компетенций
|
ВПД 1
|
^
|
ПК 1.1
|
Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы
|
ПК 1.2
|
Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности
|
ПК 1.3
|
Производить модификацию отдельных модулей информационной системы в соответствии с рабочим заданием, документировать произведенные изменения
|
ПК 1.4
|
Участвовать в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации, фиксировать выявленные ошибки кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы
|
ПК 1.5
|
Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы
|
ПК 1.6
|
Участвовать в оценке качества и экономической эффективности информационной системы
|
ПК 1.7
|
Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ
|
ПК 1.8
|
Консультировать пользователей информационной системы и разрабатывать фрагменты методики обучения пользователей информационной системы
|
ПК 1.9
|
Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией
|
ПК 1.10
|
Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции
|
ВПД 2
|
Участие в разработке информационных систем
|
ПК 2.1
|
Участвовать в разработке технического задания
|
ПК 2.2
|
Программировать в соответствии с требованиями технического задания
|
ПК 2.3
|
Применять методики тестирования разрабатываемых приложений
|
ПК 2.4
|
Формировать отчетную документацию по результатам работ
|
ПК 2.5
|
Оформлять программную документацию в соответствии с принятыми стандартами
|
ПК 2.6
|
Использовать критерии оценки качества и надежности функционирования информационной системы
|
ПК 2.7
|
Управлять процессом разработки с использованием инструментальных средств
|
^
3.1. Базисный учебный план
БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по специальности среднего профессионального образования
^
основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования базовой подготовки
Квалификация:
Техник по информационным системам
Форма обучения – очная
Нормативный срок обучения на базе среднего (полного) общего образования –
2 года 10 месяцев
Индекс
|
Элементы учебного процесса, в т.ч. учебные дисциплины, профессиональные модули, междисциплинарные курсы
|
Время в неде-лях
|
^
|
Обязательная учебная нагрузка
|
Рекомен-дуемый курс изучения
|
Всего
|
В том числе
|
лаб. и практ. занятий
|
курс. работа (проект)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
^
|
|
3186
|
2124
|
|
|
|
ОГСЭ.00
|
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
|
|
648
|
432
|
|
|
|
ОГСЭ.01
|
Основы философии
|
|
|
|
|
|
2,3
|
ОГСЭ.02
|
История
|
|
|
|
|
|
2,3
|
ОГСЭ.03
|
Иностранный язык
|
|
|
|
|
|
2-4
|
ОГСЭ.04
|
Физическая культура
|
|
|
|
|
|
2-4
|
ЕН.00
|
Математический и общий естественнонаучный цикл
|
|
432
|
288
|
|
|
|
ЕН.01
|
Элементы высшей математики
|
|
|
|
|
|
2,3
|
ЕН.02
|
Элементы математической логики
|
|
|
|
|
|
2,3
|
ЕН. 03
|
Теория вероятностей и математическая статистика
|
|
|
|
|
|
2,3
|
ЕН.04
|
Дискретная математика
|
|
|
|
|
|
2,3
|
П.00
|
Профессиональный цикл
|
|
2106
|
1404
|
|
|
|
ОП.00
|
Общепрофессиональные дисциплины
|
|
1080
|
720
|
|
|
|
ОПД. 01
|
Основы архитектуры, устройство и функционирование ВС
|
|
|
|
|
|
2
|
ОПД. 02
|
Операционные системы
|
|
|
|
|
|
2
|
ОПД. 03
|
Компьютерные сети
|
|
|
|
|
|
3,4
|
ОПД. 04
|
Метрология, стандартизация и сертификация
|
|
|
|
|
|
2
|
ОПД. 05
|
Устройство и функционирование ИС
|
|
|
|
|
|
3
|
ОПД. 06
|
Основы алгоритмизации и программирования
|
|
|
|
|
|
2
|
ОПД. 07
|
Основы проектирования баз данных
|
|
|
|
|
|
2
|
ОПД. 08
|
Технические средства информатизации
|
|
|
|
|
|
2
|
ОПД.09
|
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
|
|
|
|
|
|
2
|
ОПД. 10
|
Безопасность жизнедеятельности
|
|
|
|
|
|
|
ПМ.00
|
Профессиональные модули
|
|
1026
|
684
|
|
|
|
ПМ.01
|
Эксплуатация и модификация информационных систем
|
|
|
|
|
|
|
МДК.01.01
|
Эксплуатация информационных систем
|
|
|
|
|
|
3
|
МДК.01.02
|
Методы и средства проектирования ИС
|
|
|
|
|
|
3
|
ПМ.02
|
Участие в разработке информационных систем
|
|
|
|
|
|
|
МДК.02.01
|
Информационные технологии и платформы разработки информационных систем
|
|
|
|
|
|
3,4
|
МДК.02.02
|
Управление проектами
|
|
|
|
|
|
4
|
ПМ.03
|
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (вариативные)
|
|
|
|
|
|
4
|
|
Вариативная часть циклов ОПОП
|
|
1350
|
900
|
|
|
|
| ^ |
|
4536
|
3024
|
|
|
|
УП.00.
|
Учебная практика
|
25
|
|
900
|
|
|
|
ПП.00.
|
Производственная практика (практика по профилю специальности)
|
ПДП.00
|
Производственная
практика (преддипломная практика)
|
4
|
|
|
|
|
|
ПА.00
|
Промежуточная аттестация
|
5
|
|
|
|
|
|
ГИА.00
|
Государственная (итоговая) аттестация
|
6
|
|
|
|
|
|
ГИА.01
|
Подготовка выпускной квалификационной работы
|
4
|
|
|
|
|
|
ГИА.02
|
Защита выпускной квалификационной работы
|
2
|
|
|
|
|
|
ВК.00
|
Время каникулярное:
|
23
|
|
|
|
|
|
Всего
|
147
|
|
3.2 Рабочий учебный план (прилагается).
^
^
|
Наименование циклов, разделов и программ
|
Шифр программы в перечне
|
^
|
1
|
2
|
3
|
4
|
О.00 Общеобразовательный цикл
|
ОДБ.01
|
Русский язык
|
230401 ОДБ.01
|
1
|
ОДБ.02
|
Литература
|
230401 ОДБ.02
|
1
|
ОДБ.03
|
Иностранный язык
|
230401 ОДБ.03
|
1
|
ОДБ.04
|
История
|
230401 ОДБ.04
|
1
|
ОДБ.05
|
Обществознание
|
230401 ОДБ.05
|
1
|
ОДБ.06
|
Химия
|
230401 ОДБ.06
|
1
|
ОДБ.07
|
Биология
|
230401 ОДБ.07
|
1
|
ОДБ.08
|
Физическая культура
|
230401 ОДБ.08
|
1
|
ОДБ.09
|
ОБЖ
|
230401 ОДБ.09
|
1
|
ОДП.10
|
Математика
|
230401 ОДБ.10
|
1
|
ОДП.11
|
Физика
|
230401 ОДБ.11
|
1
|
ОДП.12
|
Информатика и ИКТ
|
230401 ОДБ.12
|
1
|
|
|
|
|
^
|
ОГСЭ.01.
|
Основы философии
|
230401 ОГСЭ.01
|
2
|
ОГСЕ.02
|
История
|
230401 ОГСЭ.02
|
2
|
ОГСЕ.03
|
Иностранный язык
|
230401 ОГСЭ.03
|
2
|
ОГСЕ.04
|
Физическая культура
|
230401 ОГСЭ.04
|
2
|
ОГСЕ.05
|
Электоральная культура и гражданственность
|
230401 ОГСЭ.05
|
2
|
ОГСЕ.06
|
Социально-психологические аспекты личности
|
230401 ОГСЭ.06
|
2
|
|
|
|
|
^
|
ЕН. 01
|
Элементы высшей математики
|
230401 ЕН.01
|
3
|
ЕН. 02
|
Элементы математической логики
|
230401 ЕН.02
|
3
|
ЕН. 03
|
Теория вероятностей и математическая статистика
|
230401 ЕН.03
|
3
|
ЕН.04
|
Дискретная математика
|
230401 ЕН.04
|
3
|
^
|
ОП.00
|
Общепрофессиональные дисциплины
|
|
|
ОПД. 01
|
Операционные системы и среды
|
230401 ОПД.01
|
4
|
ОПД. 02
|
Метрология, стандартизация и сертификация
|
230401 ОПД.02
|
4
|
ОПД. 03
|
Основы алгоритмизации и программирования
|
230401 ОПД.03
|
4
|
ОПД. 04
|
Основы архитектуры, устройство и функционирование ВС
|
230401 ОПД.04
|
4
|
ОПД. 05
|
Технические средства информатизации
|
230401 ОПД.05
|
4
|
ОПД. 06
|
Основы проектирования баз данных
|
230401 ОПД.06
|
4
|
ОПД. 07
|
Компьютерные сети
|
230401 ОПД.07
|
4
|
ОПД. 08
|
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
|
230401 ОПД.08
|
4
|
ОПД.09
|
Устройство и функционирование информационных систем
|
230401 ОПД.09
|
4
|
ОПД. 10
|
Безопасность жизнедеятельности
|
230401 ОПД.10
|
4
|
ОПД.11
|
Экономика отрасли
|
230401 ОПД.11
|
4
|
ОПД.12
|
Менеджмент
|
230401 ОПД.12
|
4
|
ОПД.13
|
Электротехника и электроника
|
230401 ОПД.13
|
4
|
ОПД.14
|
Компьютерная геометрия и графика
|
230401 ОПД.14
|
4
|
ОПД.15
|
Основы начертательной геометрии
|
230401 ОПД.15
|
4
|
ОПД.16
|
Автоматизация бухучета
|
230401 ОПД.16
|
4
|
ОПД.17
|
MS Office
|
230401 ОПД.17
|
4
|
ОПД.18
|
Интернет технологии в сервисе и туризме
|
230401 ОПД.18
|
4
|
|
^
|
|
|
ПМ.01
|
Эксплуатация и модификация информационных систем
|
230401 ПМ.01
|
5
|
ПМ.02
|
Информационные технологии и платформы разработки информационных систем
|
230401 ПМ.01
|
5
|
ПМ.03
|
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
|
230401 ПМ.01
|
5
|
^
|
УП.01
|
Практика для получения первичных профессиональных навыков
|
230401 УП.01
|
6
|
УП.02
|
Практика по профилю специальности
|
230401 УП.02
|
6
|
^
|
ПП.01
|
Преддипломная практика
|
|
7
|
Программы, перечисленные в перечне, размещены в приложениях.
^
5.1. Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной деятельности, профессиональных и общих компетенций
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля и промежуточной аттестации.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения.
Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся.
Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.
Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
^
|
Формы и методы
контроля
|
ПК 1.1. Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы
|
- демонстрация умения работы с документацией
- изложение методов проектирования
|
^
Экспертная оценка выполнения лабораторных работ
|
ПК 1.2. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.
|
- демонстрация умения взаимодействия со специалистами по профилю специальности
|
^
|
ПК 1.3. Производить модификацию отдельных модулей информационной системы в соответствии с рабочим заданием, документировать произведенные изменения.
|
- демонстрация умения модификации модулей информационных систем
- демонстрация умения работы с документацией
|
^
Устный экзамен
Экспертная оценка на практическом экзамене
|
ПК 1.4. Участвовать в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации, фиксировать выявленные ошибки кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы.
|
- изложение методов тестирования информационных систем
-демонстрация навыков выявления и устранения ошибок кодирования в модулях на этапе опытной эксплуатации
|
^ Экспертная оценка выполнения лабораторных работ
Устный экзамен
|
ПК 1.5. Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы.
|
- демонстрация умения работы с эксплутационной документацией
|
^
Экспертная оценка выполнения лабораторных работ
Устный экзамен
Письменный экзамен
|
ПК 1.6. Участвовать в оценке качества и экономической эффективности информационной системы.
|
- изложение методов оценки качества и экономической эффективности информационной системы
-демонстрация навыков оценки
|
^
Письменный экзамен
|
ПК 1.7. Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ.
|
-демонстрация навыков настройки информационной системы
- демонстрация умения работы с документацией
|
^
Письменный экзамен
|
ПК 1.8. Консультировать пользователей информационной системы и разрабатывать фрагменты методики обучения пользователей информационной системы.
|
- демонстрация навыков консультанта
|
Устный экзамен
|
ПК 1.9. Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией.
|
- демонстрация навыков регламентных работ
- демонстрация умения работы с документацией
|
^
Устный экзамен Письменный экзамен
|
ПК 1.10. Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции.
|
- демонстрация навыков системного администратора
|
Письменный экзамен
|
ПК 2.1. Участвовать в разработке технического задания.
|
-изложение правил разработки технического задания
-демонстрация навыков разработки
|
Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике
Письменный экзамен
|
ПК 2.2. Программировать в соответствии с требованиями технического задания.
|
- изложение основ программирования
-демонстрация умения программирования модулей в соответствии с техническим заданием
|
^
Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике
^
Письменный экзамен
|
ПК 2.3. Применять методики тестирования разрабатываемых приложений.
|
- изложение методик тестирования
-демонстрация умения тестирования разрабатываемых приложений
|
Экспертная оценка выполнения лабораторных работ
|
ПК 2.4. Формировать отчетную документацию по результатам работ.
|
- демонстрация умения работы с документацией
|
Устный экзамен
|
ПК 2.5. Оформлять программную документацию в соответствии с принятыми стандартами.
|
-изложение правил оформления программной документации
- демонстрация умения работы с документацией
|
^
|
ПК 2.6. Использовать критерии оценки качества и надежности функционирования информационной системы.
|
-изложение критериев оценки функционирования информационной системы
-демонстрация умения производить оценку функционирования информационной системы
|
^
|
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
^
|
Формы и методы контроля
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
- демонстрация интереса к будущей профессии.
|
^
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов;
- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.
|
^
Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
^
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
^
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
^
|
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.
|
^
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
|
- проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.
|
^
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
- планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня.
|
^
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.
|
^
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.
|
^
|
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
^
|
Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
|
балл (отметка)
|
вербальный аналог
|
90 ÷ 100
|
5
|
отлично
|
70 ÷ 90
|
4
|
хорошо
|
50 ÷ 70
|
3
|
удовлетворительно
|
менее 50
|
2
|
неудовлетворительно
|
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.
5.2. Требования к выпускным квалификационным работам
5.2.1. Структура выпускной квалификационной работы (ВКР).
Выпускная квалификационная работа (ВКР) преследует цели сопоставления достигнутого выпускником уровня фундаментальной, общепрофессиональной и специальной подготовки с требованиями профессионально-образовательной программы специальности.
Качество профессиональной и специальной подготовки дипломированного специалиста среднего звена объективно определяется на основе полученных им результатов, охватывающих своим содержанием основные этапы научно-технического процесса.
Содержание ВКР должно соответствовать профессионально-образовательной программе специальности.
ВКР должна выполняться на основе индивидуального задания, содержащего исходную информацию, достаточную для системного анализа конкретного объекта.
ВКР оформляется в виде макета рекламного продукта, выполненного в соответствии с требованиями действующих нормативных документов.
5.2.2. Организация выполнения ВКР.
ВКР могут выполняться на факультете под руководством опытных преподавателей, на кафедрах ВГТА, на предприятиях и НИИ, организациях г. Воронежа и других городов.
Темы выпускных квалификационных работ разрабатываются преподавателями цикловой комиссии совместно со специалистами других образовательных учреждений, организаций, заинтересованных в разработке данных тем, и рассматриваются цикловой комиссией. Тема выпускной квалификационной работы может быть предложена студентом при условии обоснования им целесообразности ее разработки.
Темы выпускных квалификационных работ должны отражать современный уровень развития науки, техники и производства.
Закрепление тем выпускных квалификационных работ (с указанием руководителей) за студентами оформляется приказом ректора.
По выбранной теме исследования руководитель выпускной квалификационной работы разрабатывает совместно со студентом индивидуальный план подготовки и выполнения выпускной квалификационной работы.
На выполнение ВКР в соответствии с государственными требованиями по специальности отводится две недели календарного времени согласно учебному плану.
ВКР может носить практический и проектный характер.
Объем ВКР должен составлять не менее 30 страниц печатного текста.
ВКР имеют следующую структуру:
введение, в котором раскрывается актуальность выбора темы, формулируются компоненты методологического обоснования: объект, проблема, цели и задачи работы;
теоретическая часть, в которой содержатся теоретические основы изучаемой проблемы;
- практическая часть, в которой представлены план выполнения разработанного макета с использованием различных приемов и методов;
- заключение, в котором содержаться выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения полученных результатов;
- список используемой литературы (не менее 20 источников);
- приложения.
5.3. ^
Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии.
Продолжительность выпускной квалификационной работы не должна превышать 45 минут. Процедура защиты ВКР включает:
доклад студента (не более 20 минут);
ответы студента на вопросы членов комиссии;
чтение отзыва и рецензии.
Критерии оценки выпускной квалификационной работы и ее защиты
Каждым членом ГАК результаты защиты ВКР на заседании ГАК оценивается по принятой балльной системе по следующим показателям:
актуальность темы;
оценка методики исследований;
оценка теоретического содержания работы;
разработка мероприятий по реализации работы;
апробация и публикация результатов работы;
внедрение;
7. качество выполнения ВКР;
8. качество доклада на заседании ГАК;
9. правильность и аргументированность ответов на вопросы;
10. эрудиция и знания в области профессиональной деятельности;
11. свобода владения материалом ВКР.
Суммарный балл оценки члена ГАК определяется как среднее арифметическое их двух интегральных баллов оценки ВКР и ее защиты.
Суммарный балл оценки ГАК определяется как среднее арифметическое из баллов оценки членов ГАК, рецензента и руководителя ВКР. Указанный балл округляется до ближайшего целого значения. При значительных расхождениях в баллах между членами ГАК оценка ВКР и ее защиты определяется в результате закрытого обсуждения на заседаниях ГАК.
При балле 2 – «неудовлетворительно» - требуется переработка ВКР и повторная защита.
При балле 3 –«удовлетворительно».
При балле 4 – «хорошо».
При балле 5 – «отлично».
При равном числе голосов председатель комиссии обладает правом решающего голоса.
Ход заседания Государственной аттестационной комиссии протоколируется. В протоколе фиксируются: итоговая оценка выпускной квалификационной работы, вопросы и особое мнение членов комиссии.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
