Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Политотдельской средней общеобразовательной школы Матвеево-Курганского района Ростовской области по итогам 2009-2010 учебного года
вернуться в начало
| скачать ^
Здоровье школьников оставляет желать лучшего. Около 30% детей нуждаются в оздоровлении, обладают ослабленным здоровьем. В соответствии с Законом РФ « Об образовании» одним из приоритетных направлений деятельности школы является обеспечение комплексных мер по охране здоровья детей, поиск резервов по оздоровлению обучающихся в общеобразовательном учреждении. Состояние здоровья ребёнка является одним из важнейших условий достижения поставленных образовательных и воспитательных целей. ФАПом с. Политотдельского разработан комплексный план санитарно-оздоровительных мероприятий по охране здоровья обучающихся, в соответствии с которым ежегодно проводится углублённый осмотр школьников, с согласия родителей делаются возрастные прививки, профилактические прививки от гриппа и гепатита. Учитель, владея современными педагогическими технологиями, в тесном взаимодействии с медицинским работником, родителями, коллегами, планирует свою работу с учётом приоритетов сохранения и укрепления здоровья учащихся. ^ Все учителя школы стараются придерживаться здоровьесберегающих принципов обучения, приведение образовательных программ и педагогических технологий в соответствие возрастным особенностям и функциональным возможностям ребёнка на разных этапах развития:
6.Обеспечение взаимодействия школы, семьи и медицинских учреждений в формировании навыков здорового образа жизни. 7. Увеличение доли физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня (проведение динамических пауз, физкультминуток с целью профилактики утомления, нарушения осанки). ^ В школе в 2009-2010 уч.году проводились Дни Здоровья, спортивные состязания, велась работа по профилактике вредных привычек, курения, алкоголизма и наркомании. Учителя школы применяют и другие методы оздоровления детей. Так учителя начальной школы практикуют элементы оздоровительной системы Базарного. Так же большая работа была проведена по профилактике употребления психо-активных веществ (ПАВ). В сентябре, ноябре 2009 и апреле 2010 года были проведены единые дни профилактики правонарушений и употребления ПАВ. Задачи: пропаганда здорового образа жизни (научить детей делать здоровый выбор, иметь свою точку зрения, уметь говорить «нет»). По всем классам прошли мероприятия в различной форме: беседы с врачами, игры, дискуссии, устные журналы. Классными руководителями школы проводилась диагностика употребления ПАВ обучающимися школы. Выяснилось: курили хотя бы раз 12 % обучающихся. Благодаря постоянной профилактической работе, направленной на разъяснение негативного воздействия на здоровье табакокурения, количество несовершеннолетних курильщиков уменьшается. Поэтому образовательное учреждение будет продолжать работу профилактике употребления психо-активных веществ и искать новые формы работы с детьми.
В 2009-2010 учебном году учебно-воспитательный процесс в школе осуществлялся согласно плана работы. План учебно-воспитательной работы и образовательные программы выполнены по всем предметам. Количество запланированных и проведенных контрольных работ совпадает. Выполнен план проведения лабораторных и практических работ по физике, химии, биологии, географии. Согласно отчётам классных руководителей: на начало года – 143 ученика, на конец года – 141 ученик, аттестовано – 129 учеников. Отличников учёбы – 18 учеников (14%):
На «4» и «5» учится 34 ученика (26%). По одной четвёрке имеют 3 ученика:
Троечников по школе - 74 ученика (57%). Из них по одной «3» имеют 8 учеников:
Имеют по одной «3»: по математике-3 ученика, химии-2 ученика, английскому языку-1 ученик, алгебре- 1 ученик, русскому языку-1 ученик, Неуспевающих – 3 ученика (2%): Обучающиеся не успевают по следующим предметам:
Пропущено уроков – 15304 Из них по болезни – 7926 Из них по уважительной причине:
прибыли - 3 ученика: Абдурахманов Ф. – 7 класс, Петрова М. – 8 класс, Кириченко Е. – 11 класс, выбыли - 5 учеников: Хазипова И. – 2 класс, Хвостов М. – 3 класс, Юсифов Р. – 3 класс, Ким И. – 8 класс, Цыбулина А. – 8 класс, ^ Сравнительный анализ качества знаний за 5 лет:
 Качество знаний по школе за последние два года остаётся на одном уровне и выше по сравнению с предыдущими годами ^
Самое низкое качество знаний по алгебре и химии –42%, чуть выше по физике – 45%; геометрии –47%, русскому языку – 49%. По всем остальным предметам качество знаний выше 50%. Очень высокий процент качества знаний по технологии – 94%, музыке и ИЗО –98%. ^
 Степень обученности за последние три года остаётся на одном уровне и выше по сравнению с предыдущими годами. Хорошо усвоили содержание образовательных программ и показали хорошие знания обучающиеся следующих классов:
Чуть ниже показали результаты учащиеся следующих классов: ^ :
 Процент неуспеваемости в 2009 – 2010 учебном году остался на уровне прошлого учебного года. На основании Положения о конкурсе «Лучший класс года» лучшими классами 2009-2010 уч. года признаны по итогам успеваемости: ^ 2 класс – 2 место (классный руководитель Воликова Т.Н.), 4 класс – 3 место (классный руководитель Кулиш Л.В). На основании Положения о конкурсе «Самый активный класс года» признаны: ^ 11 класс – 2 место (классный руководитель Толкунова В.И), 1 класс – 3 место (классный руководитель Карась С.В..). На основании Положения о конкурсе «Самый активный ученик года» признаны следующие ученики школы: ^ Толкунова Анна (3 класс) – 2 место, Кулиш Максим (5 класс) – 3 место В соответствии со ст.15 (п.4) Федерального Закона «О внесении изменений и дополнений в Закон РФ «Об образовании» освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников. Организация и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,11 класса в 2010 году осуществлялась в соответствии с основными нормативными правовыми документами, регламентирующими организацию и проведение единого государственного экзамена (ЕГЭ), государственного выпускного экзамена (ГВЭ). Организация и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса осуществлялась в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 (12) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации (приказ Минобразования России от 03.12.1999 г. № 1075, Федерального закона от 09.02.2007 № 17-ФЗ «О внесении изменений в Закон РФ «Об образовании», приказа министерства общего и профессионального образования Ростовской области № 263 от 13.04.2010 «Об установлении сроков проведения в 2010 году государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений Ростовской области», № 84 от 09.02.2010 «Об организации и проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования с участием ТЭК на территории области» В период с 28 мая по 15 июня прошла государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 класса. Количество выпускников, допущенных к итоговой аттестации – 20 человек. Все выпускники успешно прошли аттестацию и получили аттестаты об основном общем образовании. Два выпускника, Лепяка Александр и Салимова Наталья, получили аттестаты с отличием. Выпускники 9 класса сдавали экзамены как в традиционной, так и в новой форме – по математике. Обязательный письменный экзамен в новой форме по математике, организованный территориальной экзаменационной комиссией в количестве 3 человек, в состав которой вошли специалисты отдела образования, педагогические работники школы, был строго проведен в сроки, установленные Рособрнадзором.Экзамен по математике в новой форме сдавали 20 выпускников, пересдававших экзамен по данному предмету не было.Подтвердили свои годовые отметки 16 выпускников, 1 выпускник понизил годовой результат, 3 - повысили. Качество знаний выпускников по математике составило 35%. Экзамен по русскому языку в традиционной форме сдавали 20 человек. Неудовлетворительных оценок нет. Подтвердили годовые отметки 19 выпускников, 1 выпускник понизил годовую отметку, выпускников повысивших годовую отметку нет. Качество знаний выпускников по русскому языку составило также 35%. Кроме обязательных экзаменов по русскому языку и математике каждый выпускник сдавал по 2 экзамена в традиционной форме. Наибольшее количество выпускников выбрали физкультуру – 12 человек, ОБЖ – 11, географию – 6, историю-7, физику -2, биологию, геометрию по 1 выпускнику. На экзаменах в традиционной форме все выпускники получили отличные, хорошие и удовлетворительные отметки. Понизили свои результаты 6 выпускников по физкультуре и 1 выпускник по ОБЖ. Качество знаний выпускников по экзаменам в традиционной форме составило:
Самое низкое качество знаний учащиеся показали при сдаче экзамена по физкультуре – 33%, По остальным устным предметам учащиеся показали достаточно высокое качество знаний. С 27 мая по 15 июня 2010 года прошла государственная (итоговая) аттестация выпускников 11 класса. К итоговой аттестации были допущены 11 выпускников 11 класса. Прошли государственную (итоговую) аттестацию и получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании 10 человек. В течение учебного года своевременно изучались нормативные и инструктивно-методические материалы по ЕГЭ, с которыми были ознакомлены все участники образовательного процесса. В школе был разработан план подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов, план подготовки к ЕГЭ 2010 года. В 2010 году все экзамены сдавались только в форме ЕГЭ. Кроме двух обязательных экзаменов (русский язык и математика), выпускники выбрали следующие предметы для сдачи: - обществознание – 6 человек, - историю – 4 человека, - физику – 2 человека, - биологию – 2 человека. Выпускники 2010 года сдавали следующее количество экзаменов: - 2 экзамена – 3 выпускника , - 3 экзамена – 2 выпускника, - 4 экзамена – 6 выпускников. Процент выпускников, преодолевших установленный порог по предметам, следующий: обществознание – 100 %, биология – 50 %, физика – 100 %, история России – 100 %. Сравнительная таблица результатов ЕГЭ
Две выпускницы (Гончарова Галина и Гриценко Елена) награждены серебряными медалями «За особые успехи в учении», Толкунов Сергей получил аттестат с отличием. Три выпускника получили грамоты за особые успехи в изучении отдельных предметов: - Динчян Мальвина – по истории и обществознанию, - Мкртумян Мариам – по истории и обществознанию, - Толкунов Сергей – по обществознанию. В соответствии со статистическими данными из 11 выпускников 11 класса, получивших документы об освоении среднего (полного) общего образования в 2010 году 6 выпускников (55 %) поступили в высшие учебные заведения, 3 выпускника (28 %) обучается в ОУ среднего профессионального образования, 2 выпускника (18 %) – призваны на службу в армию. Организация и проведение единого государственного экзамена в 2010 году осуществлялись на должном уровне. Вместе с тем результаты ЕГЭ по некоторым предметам невысокие, которые не могут удовлетворять, ни выпускников на их родителей. ЕГЭ стал объективной формой проверки знаний, стимулирует обучающихся к иному, более серьезному отношению к учебе, становится мотивом для повышения качества знаний. Подготовка учащихся к ЕГЭ требует от педагогов хорошей теоретической подготовки, использования современных методов, приемов и технологий обучения. Качественное усвоение школьного курса программы является хорошей подготовкой к ЕГЭ.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 