Задачи исследования Объект исследования Предмет исследования Направления исследования Основные формы получения информации icon

Задачи исследования Объект исследования Предмет исследования Направления исследования Основные формы получения информации


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Самого доклада. Он родился из узкой задачи и, естественно...
Самого доклада. Он родился из узкой задачи и, естественно...
Проблемы трудоустройства молодежи в России...
Основные направления и этапы работы с детьми в период адаптации в школе...
Интервьюирование...
План статистического исследования, его содержание. Программа статистического исследования...
Задание по дипломной работе Студенту...
"Последовательность хода научного исследования"...
Задачи дипломного исследования...
Самостоятельная работа Кредитная стоимость Лекции 256 Число недель...
1. Определение объекта и предмета исследования...
Нашего исследования появилась из наблюдения...



Загрузка...
скачать
Министерство спорта, туризма и молодежной политики

Российской Федерации

Федеральное агентство по делам молодежи

Международный центр семьи, молодежи и детей


Проведение мониторинга «Ценностные ориентации молодежи в современных условиях».




Москва 2010


Содержание:


Актуальность исследования


Цель мониторингового исследования


Задачи исследования


Объект исследования


Предмет исследования


Направления исследования


Основные формы получения информации


Практическая значимость исследования


Программа исследования


Адаптация молодежи к новым социально-экономическим условиям


Приоритетные ценности молодежи


Идеалы и цели молодежи


Тенденции в ценностных ориентациях молодежи


Трансформация ценностных ориентаций молодежи


Досуг молодежи


Межпоколенческие отношения


Соотношение материальных и духовных ценностей


Жизненный успех – индикатор ценностных ориентаций


Мотивация и качественные характеристики молодежи


Общие выводы


Рекомендации органам по делам молодежи субъектов Российской

Федерации по организации работы с молодежью


^

Актуальность исследования



Трансформация российского общества затронула все сферы жизнедеятельности людей. Предстоящие задачи по модернизации общества требуют реалистического осмысления его основных тенденций. Именно поэтому становится актуально, как никогда, понимание сложной проблематики молодежного сознания – наиболее энергичной и дееспособной социальной силы.

Молодое поколение, живущее в современных условиях, выросло в сложной обстановке разрушения стереотипов поведения, стремительной и не всегда гладко проходившей социально-экономической и общественной трансформации. Поэтому для сегодняшней России вопросы о том, что представляет собой современная молодежь, каков ее потенциал, особенно актуальны.

Сложившаяся ситуация в сфере развития молодого поколения неоднозначна. С одной стороны, современную молодежь отличает рост самостоятельности, практичности и мобильности, ответственности за свою судьбу, резкое повышение заинтересованности в получении качественного образования и профессиональной подготовки, влияющей на дальнейшее трудоустройство и карьеру. Молодые люди стремятся к интеграции в международное молодежное сообщество, в общемировые экономические, политические и гуманитарные процессы.

С другой стороны, молодым людям присущ низкий уровень интереса и участия в событиях политической, экономической и культурной жизни. Остаются распространенными явлениями криминализация молодежной среды, влияние в ней деструктивных субкультур и сообществ. Не спадает острота проблемы социальной интеграции молодых людей с ограниченными возможностями, детей сирот, подростков из неблагополучных семей.

В данных условиях, необходимо глубоко и всесторонне изучать структуру и динамику ценностей молодежи, характер которых служит своеобразным индикатором современного социального развития. Изучение ценностных ориентаций молодежи позволяет не только определить духовные источники развития общества, удерживающие его от саморазрушения, но и выявить, идет ли оно в направлении социокультурной модернизации или трансляции традиционных для России ценностей.

Организаторы мониторинга, проводимого по заказу Федерального агентства по делам молодежи, под ценностными ориентациями понимали важнейшие элементы внутренней структуры личности, закрепленные жизненным опытом индивида, всей совокупностью его переживаний и отделяющие значимое, существенное для конкретного молодого человека от незначимого, несущественного. Ценностные ориентации – это главная ось сознания, которая обеспечивает устойчивость личности, преемственность определенного типа поведения и деятельности и выражается в направленности потребностей и интересов.

Ценностная структура сознания молодого поколения, являющаяся составной частью общественного сознания, необычайно сложна, и разные ее элементы способствуют как ускорению социальных процессов, так и консервации социально значимых стабильных состояний общества.

Развитые ценностные ориентации – признак зрелости личности, показатель меры ее социальности. Устойчивая и непротиворечивая совокупность ценностных ориентаций обуславливает такие качества личности как цельность, надежность, верность определенным принципам и идеалам, способность к волевым усилиям во имя этих идеалов и ценностей, активность жизненной позиции.

Противоречивость ценностных ориентаций порождает непоследовательность в поведении. Неразвитость ценностных ориентаций – признак инфантилизма, господства внешних стимулов во внутренней структуре личности.

^ Цель социологического исследования

Целью социологического исследования является изучение комплекса интегрирующих и дифференцирующих социальных ценностей молодежи Российской федерации.

^ Задачи исследования

-рассмотрение противоречий процесса формирования ценностных ориентаций молодых людей;

-определение тенденций и направленности изменения ценностных ориентаций молодежи, позволяющие дать прогноз динамики социальных ценностей;

-оценка положения молодежи, проживающей в Российской федерации;

- анализ трансформации ценностных ориентаций молодых людей;

- выявление степени влияния ценностных ориентаций молодежи на межпоколенческие отношениия.


^ Объект исследования

Объектом исследования является молодежь, проживающая на территории Российской Федерации.


Предмет исследования

Предметом исследования являются ценностные ориентации молодых людей, проживающих в России.


^ Направления исследования

Изучение ценностных ориентаций молодежи в мониторинговом иссле­довании определялось двумя основными направлениями:

– выявление целевых установок респондентов, раскрывающих общую направленность поведения молодого человека на основе формирования его жизненно важных целей, определения основных сфер самореализации и самовыражения;

– характеристика инструментальных ценностей – представлений опраши­ваемых о допустимых, возможных, признаваемых средствах достижения жиз­ненных целей.


^ Основные формы получения информации

Главными методами получения информации при проведении настоящего исследования стали беседы, анкетирование, контент-анализ периодической печати, издаваемой в разных субъектах Российской Федерации, а также данные, полученные в ходе специально организованных семинарских занятий.


^ Практическая значимость исследования

Практическое значение проведенного мониторингового исследования заключается в возможности использования выводов и предложений в практике работы с молодежью в субъектах Российской Федерации, а также при разработке Концепций и целевых Программ «Молодежь региона, района», подготовке аналитических докладов «О положении молодежи», составлении годового плана финансирования молодежной политики.


^ Программа исследования

В ходе исследования опрошены молодые люди в возрасте от 14 до 30 лет из числа работающей, учащейся молодежи, работников культуры, образования, правоохранительных органов, военнослужащих, инженерно-технических работников.

Опрос проводился в мае-июне 2010 года на основе специально разработанной анкеты, состоящей из 50 вопросов, ответы на которые позволили проанализировать ценностные ориентации молодых людей, проживающих в Российской Федерации.

В исследовании участвовало 2000 респондентов, из которых 59,0 % - женского пола и 41,0 % - мужского. Опросом были охвачены все возрастные категории молодежи. В процентном отношении это выглядело следующим образом: молодых людей в возрасте от 14 до 17 лет - 52 %, от 18 до 24 лет – 12,0 %, от 25 до 30 лет – 36,0 %, что позволило получить ответы респондентов для проведения объективного анализа социального самочувствия молодежи, ее ценностных ориентаций.

Важное значение в анализе ценностных ориентаций молодого поколения, проживающих в России, имел уровень образования обследуемых. В анкетировании на этот счет приняли участие молодые люди, имевшие на момент проведения исследования следующее образование:

1. Среднее общее – 57,8 %.

2. Среднее специальное – 14,0 %.

3. Незаконченное высшее – 5,2 %.

4. Высшее – 23,0 %.

Из числа опрошенных 37,0 % состояли в браке, 51,7 % не были связаны семейными узами, 7,2 % проживали совместно, но официально не состояли в браке, 4,1 % респондентов находились в разводе. При этом 41,0 % респондентов имели по одному ребенку, 6,2 % – двоих детей, 1,0 % – трое и больше детей и 51,8 % не имели детей.

Данное процентное соотношение возрастного состава и уровня образования опрашиваемых, их семейного положения оптимально позитивно повлияло на объективность даваемых оценок респондентов по различным аспектам жизнедеятельности молодежи, ее ценностных ориентаций.

Известно, что люди вырабатывают в жизни определенные решения, принимают их, определяют критерии оценки и направления своих действий. Происходит освоение ценностей, что подчеркивает активность субъекта ценностного отношения. В ценностных ориентациях отражается психологическое состояние личности, ее социальное самочувствие, эмоциональная оценка прошлого, настоящего и будущего. Молодежный возраст благоприятен для образования ценностных ориентаций как устойчивого свойства личности. Для этого периода характерно то, что в круг интересов человека входит весь спектр социальной действительности, разнообразие социальных ориентиров. От того, сможет ли молодой человек выделить среди интересов и ориентиров иерархию жизненных ценностей, будет зависеть успешность его дальнейшего жизненного пути. Анализ самоопределения молодежи, избравшей тот или иной вариант жизнеустройства, имеет и самостоятельную ценность.


^ Адаптация молодежи

к новым социально-экономическим условиям


Исследование показало, что ценностные ориентации молодежи России обусловлены степенью адаптации различных социальных групп молодых людей к новым социально-экономическим условиям, так как социальная адаптация является важнейшим источником изменений в ценностных ориентациях. Речь идет не только о переориентации на другие ценности и цели, но и об изменении в самих формах и способах жизнедеятельности как средств достижения целей и удовлетворения потребностей.

Переход к рыночным отношениям российская молодежь оценила в 2010 году как объективную социальную реальность, возможность проявления способностей молодых людей к адаптации в новых условиях. 70,8 % респондентов отметили свою успешную приспособленность к происходящим в стране переменам. Причем 75 % обследуемых отметили, что в условиях перемен имеющаяся профессия способствовала полностью (или в значительной степени) раскрытию их индивидуальных способностей, что дает возможность 29,3 % опрошенным зарабатывать без ограничений, 16,0 % – приобрести все, что хочется. При этом лишь 10,0 % респондентов отметили незначительное раскрытие способностей.

Все это свидетельствует о том, что в России предпринимаются попытки проведения целенаправленной работы по созданию условий для самореализации молодежи. Вместе с тем важно подчеркнуть: имеется группа молодых людей, которая не имеет возможностей полностью раскрыть свои способности в силу ряда причин. В этой связи целесообразно выявлять таких молодых людей с целью проведения с ними индивидуальной работы, определения их интересов, потребностей и мотивов поведения.


^ Приоритетные ценности молодежи

Переходный период в стране характеризуется во многом уровнем материального благосостояния населения. Материальное положение молодежи безусловно влияет на ее настроение, политические установки, поведенческие предпочтения. По данным исследования материальное положение молодежи позволяет 89,0 % респондентов констатировать, что настоящая жизнь их вполне устраивает или в основном устраивает и лишь 9,0 % опрошенных – в основном не устраивает; 1,0 % – совершенно не устраивает. Это позволяет, например, 40,0 % молодых людей тратить на удовлетворение своих культурных потребностей до 5,0 % личного бюджета; 26,0 % – 5-10% и 34,0 % – свыше 10,0 % своего бюджета. Основным источником доходов у 55,0 % респондентов является заработная плата по месту основной работы. Лишь для 4,0 % опрошенных зарплата не является основным доходом; у 11,0 % – преобладают «случайные заработки».

Вместе с тем в новых рыночных условиях 57,0 % молодых людей опасаются ухудшения материального положения, 47,0 % – болезней, 34,0 % – неясного будущего, 20,0 % – безработицы. Не случайно исследование зафиксировало такое явление как страх перед будущим: 34,0 % респондентов боятся будущего.

В этой связи показательны проблемы, которые беспокоят молодежь Российской Федерации и через которые осуществляется оценка ценностных ориентаций молодежи. У 61 % респондентов вызывают тревогу инфляция и рост цен; у 37,0 % - экологические проблемы; у 24,0 % - разрушение отечественной культуры; у 22,0 % - социальное расслоение общества; у 19,0 % - рост преступности; у 15,0 % - состояние социальной сферы. На вопрос «Хотели бы Вы продолжить свое образование?», 89,0 % молодых людей ответили положительно, так как они рассматривают его как необходимое условие карьерного роста.

Таким образом, вне всякого сомнения проблемы, которые вызывают беспокойство у молодежи России, являются деньги и возможность их зарабатывать. Материальное благополучие – одна из значимых ценностей для молодежи. На этот аспект обратили внимание 28,0 % респондентов. Причем «деньги», «богатство» – это, исходя из полученных данных в ходе мониторингового исследования, символ жизненного успеха для большинства молодых людей и та цель, к которой они стремятся. В данном случае можно говорить о деньгах как о сформировавшейся ценности нового рыночного мышления. Плохо это или хорошо? Желание хорошо, комфортно жить не несет в себе ничего предосудительного. Наоборот, можно и нужно стремиться реализовывать его, если это не в ущерб окружающим.

Здоровье – вторая по значимости ценность для молодых людей. В ее пользу высказалось 43,0 % респондентов. Третья по значимости ценность – возможность получения образования (33,0 % опрошенных). Далее – квалификация (11,0 %) и карьера (6,2 %). Данные социальные ценности молодежи являются одними из основополагающих в ее жизнеустройстве и личностном росте.

Все это свидетельствует о том, что в целом баланс «за» и «против» в отношении молодежи к качеству рыночных преобразований неустойчив, пока он отклоняется в положительную сторону, но не слишком значительно.

Исследуя потребности, желания и надежды молодежи, целесообразно подчеркнуть, что в ее ориентациях наблюдаются прагматические настроения, устремленность в сферы деятельности, позволяющие изменить к лучшему материальный и социальный статус, а для некоторой части молодежи - просто выжить (10,0 %). Закономерно, что она предъявляет высокие требования к качеству жизни: гарантированность жизненной безопасности и благополучия. Это - основная жизненная ценность молодежи, проживающей в Российской Федерации, и ее основное требование к государству и обществу в целом.


^ Идеалы и цели молодежи

В настоящее время российское общество переживает процесс смены не только социальных и индивидуальных ценностей, но и оценки личностных качеств, необходимых для успешной жизни в условиях демократизации общества и либерализации экономики. У большей части молодежи ранее господствующие ориентации и установки на патерналистскую опеку со стороны государства и общества видоизменились, превратившись в ориентации и установки на собственную ответственность за самоопределение и реализацию жизненных целей.

Имеет ли современная молодежь идеалы и цели в жизни? Ответить на этот вопрос можно, опираясь на результаты опросов, проведенных по общероссийской выборке. Они показали, что почти каждый третий молодой человек имеет и стремится к их осуществлению, более трети имеют идеалы и цели, но только как ориентиры в жизни, не прикладывая особых усилий к их осуществлению. Каждый десятый респондент идеалов и жизненных целей не имеет, поскольку они еще не сформированы, почти такое же количество опрошенных также не имеют идеалов и целей, но постольку, поскольку они еще не сформировались в обществе и их сегодня не существует.

Наряду с этим, важно знать, насколько в Российской Федерации в молодежной среде утвердились ценности, характерные для общества с рыночной экономикой, такие как индивидуализм, рационализм и позитивизм.

По мнению 27,0 % респондентов, индивидуализм («нет ничего более ценного, чем я, любимый») в молодежной среде утвердился в значительной степени, 54.0 % - считают, что он утвердился в определенной степени, совсем не утвердился - полагают 5,3 %; затруднились ответить - 13,1 %.

Рационализм («целесообразность и выгода важнее идеалов и отвлеченных истин») утвердился в значительной степени - полагают 33,7 % опрошенных; 54,3 % считают, что он утвердился в определенной степени; 1,3 % - совсем не утвердился; 10,3 % затруднились ответить.

Позитивизм («реально лишь то, что можно практически использовать, а до остального мне дела нет») утвердился в значительной степени - считают 34,9 % опрошенных; в определенной степени - 47,6 %; совсем не утвердился - 5.3 %; затруднились ответить - 12,3 %.

Сопоставляя эти данные с системой идеалов и ценностей, можно увидеть определенную степень расхождения между желаемым и действительным, что приводит к несогласованности, оторванности сознания от деятельности, социального поведения молодежи и ее социальных ожиданий. Молодой человек, возможно, желает быть более гуманным, ориентирован на саморазвитие, но жизнь вынуждает его к реализации более жестких и прагматичных форм поведения и социальной деятельности.

При организации работы с молодежью в субъектах Российской Федерации целесообразно учитывать общероссийские данные, так как они совпадают с мнением участников проведенных Международным центром семьи, молодежи и детей семинаров и круглых столов в Москве, Республике Бурятия и других регионах в 2010 году и дают возможность с наибольшей точностью определить цели, осуществить прогноз ожидаемых результатов по итогам реализации молодежной политики в субъектах Российской Федерации.

^ Тенденции в ценностных ориентациях молодежи

Анализ системы социально значимых ценностей молодежи Российской Федерации позволяет выделить три группы тенденций в ценностных ориентациях молодых людей.

^ Первая группа связана непосредственно с безопасностью жизни, физическим, душевным и духовным здоровьем молодежи. Проведенные мониторинговые исследования показывают, что 62,0 % боятся потери близкого человека, 19,0 % молодежи беспокоит проблема преступности, 35,0 % – распространение наркомании, 39,0 % – загрязнение окружающей среды, возможное экологическое бедствие, которые могут угрожать здоровью человека. Тенденции этой группы ценностных ориентаций определяются объективными причинами, связанными, в первую очередь, с ухудшением экологической ситуации, загрязнением среды обитания, а также с обострением криминогенной ситуации в стране.

Следует подчеркнуть, что экология становится одной из главных проблем XXI века, и это не может не отразиться на жизнедеятельности молодого поколения района. Физическое здоровье закладывается в детском возрасте. Для того, чтобы последующие поколения стали жизнеспособными, они должны расти и развиваться в экологически благоприятных условиях, не вызывающих заболеваний, не свойственных молодым людям.

Что касается роста преступности, то он является характерной чертой общества переходного типа и рассматривается как явление, которое зависит от сложившихся социальных условий. В это связи правоохранительные органы должны активизировать свою работу по профилактике правонарушений среди молодежи.

^ Вторая группа связана с жизненными перспективами молодых людей, т.е. с тем, к чему молодежь стремится и чего хочет добиться в жизни. Молодой человек должен иметь чувство жизненных перспектив, а это, в первую очередь, связано с творческой самореализацией, успехами в получении образования, профессии, достижении высокой квалификации, карьерного роста, определенного уровня благосостояния и обеспечения своей будущей семьи, которая является ведущей социальной ценностью для современной молодежи (более подробно об этом будет сказано дальше).

Данная группа тенденций в ценностных ориентациях молодежи обусловлена экономическим положением не только страны, региона, района, но и материальным состоянием отдельно взятой семьи. Системный кризис различных сфер общества сопровождается обострением многих социальных противоречий, что отрицательно сказывается на условиях жизни молодых людей, как и в равной степени граждан других возрастов. Усугубляющаяся социальная дифференциация, неуверенность молодых людей в завтрашнем дне приводят к изменению их ценностных ориентаций. Вот почему для молодого человека актуальными являются вопросы жизненных перспектив, творческой самореализации, повышения уровня культуры и образования.

^ Третья группа может быть обозначена как группа проблем «социального участия». Мониторинговое исследование и проведенные Международным центром семьи, молодежи и детей в 2010 году семинары показали, что молодежь России больше всего ценит гражданские и политические права и свободы. Они дают возможность принимать участие в общественной жизни, регулировать отношения между личностью и государством. Хотя, как показали полученные данные в рамках проведенного опроса, молодежь Российской Федерации не является политически активной социальной группой, тем не менее, она не хочет становиться объектом манипуляции. Четверть респондентов считают, что у молодежи присутствует высокое чувство патриотизма, а, следовательно, патриотическое отношение к культуре и истории Родины, родного края. Несмотря на весьма значительные трудности, с которыми сталкиваются молодые люди, они сохраняют оптимизм и веру в то, что в будущем предвидятся положительные изменения в социально-экономической и общественной жизни. Социологическое исследование показало: среди ценностей молодежи, ее будущее занимает одно из важных мест.


^ Трансформация ценностных ориентаций молодежи

Изучение ценностных ориентаций молодежи Российской Федерации предусматривало не только выявление современных ценностных приоритетов молодого поколения, но и изучение процесса трансформации его ценностных ориентаций. Это связано с тем, что в условиях, когда в российском обществе не стало стабильности, роль общечеловеческих ценностей становится более значимой. Они выступают в качестве сильных мотиваторов в поведении индивидов и широкого круга общественности, ведущими систему к тому или иному будущему, так как основная функция ценностных ориентаций: регуляция поведения как осознанного действия в определенных социальных условиях.

При исследовании трансформации ценностных ориентаций важно учитывать действие двух механизмов – преемственности и изменчивости. Изменение ценностных ориентаций необходимо представлять как различные состояния ценностного сознания молодежи, которые характеризуют тот или иной тип ценностной ориентации, в частности: сохранение старой ценностной системы личности; развитие человека через его обогащение внутренним содержанием ценностных ориентаций.

Одним из главных аспектов эволюции ценностных ориентаций современной молодежи является реально существующая социокультурная ситуация. Здесь следует выделить общепоколенческие особенности и проблемы, характерные для современной молодежи. Среди них можно отметить: динамичное изменение участия молодежи во многих областях ее жизни; проявление патернализма к молодым людям и как их ответная реакция - наличие элементов разрыва поколений; проявление сегрегации в молодежной среде; утрата прежних идеалов и неумение ставить цели в жизни, что ведет к асоциальному поведению; специфика социальной адаптации; неоднозначное и по-разному воспринимаемое в обществе проявление молодежной субкультуры; аполитичность среди молодых людей; проявление агрессивности, насилия; расширение девиантности в молодежной среде и протестных настроений.

Данные факторы стали возможны в условиях переживаемого кризиса, который надо понимать не как тотальный упадок всего, а как исчерпан­ность возможностей определенного развития, прежней общественно-политической систе­мы. Следует отметить, что кризис проявляется не только в экономике, политике, но и в духовной сфере, культуре, системе ценностных ориентаций и установок молодежи. Происходит вымывание традиционных ценностных ориентаций, в результате чего образуется как ценностный вакуум, так и их хаотическое смешение. Подобные изменения затрагивают в первую очередь переосмысление связи личности и культуры. Не случайно 64,0 0% респондентов отметили, что культура России переживает кризис, и лишь 17,0 % отметили, что такого кризиса не наблюдается. Тревожит тот факт, что 29,0 % опрошенных, т.е. почти третья их часть, затруднилась ответить на вопрос «Как Вы считаете, переживает ли культура России кризис?». Неопределенность данной категории молодых людей не позволяет им ясно определить степень личной удовлетворенности культурной политикой, проводимой на уровне государства. Такого рода респондентов оказалось 45,0 %. Лишь 27,0 % опрошенных удовлетворены уровнем культурной политики и 28, 0 % ответили отрицательно на вопрос, связанный со степенью удовлетворения культурной политикой в России.

В этой связи особое внимание необходимо обратить на работу с молодежью из числа коренных малочисленных народов Севера. Учитывая их специфический образ жизни, самобытность и место проживания, национальные традиции и культуру, род занятий, возрастные, физиологические и психологические особенности, формы и методы работы с молодыми людьми должны носить более индивидуальный характер, направленный на возрождение, сохранение их самобытности и культуры, создание условий для развития молодежи этих народов.

Участники исследования на вопрос «Что можно сделать, на Ваш взгляд, для сохранения культуры коренных малочисленных народов, проживающих в Вашем поселке, районе, городе?» дали следующие ответы (см. таблицу ниже):


1.

Создавать музеи, выставки, клубы, школы национальной культуры

33,0 %

2.

Всячески поддерживать культурные традиции

35,0 %

3.

Оказывать материальную помощь

16,0 %

4.

Уделять больше внимания

29,0 %

5.

Поддерживать изучение родного языка

26,0 %


Данные социологического опроса свидетельствуют о том, что одним из важнейших направлений деятельности органов по делам молодежи субъектов Российской Федерации может стать работа по развитию культурных ценностей молодых людей из числа коренных малочисленных народов Севера. Оптимизировать деятельность в этом русле можно при помощи формирования и развития нормативной базы, позволяющей решать основополагающие вопросы жизнедеятельности молодежи коренных малочисленных народов Севера как составной части населения России и представителей уникальных этносов.

Исследования показали, что организация работы с этой категорией молодежи во главу угла должна ставить задачу сохранения преемственности поколений как необходимого условия развития национальной культуры, формирования ценностных ориентаций, самобытного образа жизни и традиционных видов хозяйственной деятельности коренных малочисленных народов Севера, улучшения их демографического положения.

Подробный анализ ценностных ориентаций позволяет констатировать, что кризис культуры проявляется и в обыденной жизни: в упадке ее трудовой этики, растущей агрессивности, росте преступности, ее массо­вой притерпелости к асоциальным формам поведения. На вопрос «Что Вы можете сказать о преступности среди молодежи вашего района, города, поселка?», 48,8 % респондентов ответили, что молодежная преступность увеличивается, и лишь 7,2 % отметили ее снижение.

Кризис ценностных ориентаций молодежи усугубляется недостатками в деятельности институтов социализации. Существенными симптомами являются расту­щая неэффективность работы данных институтов, навязывание молодым людям прежних, традиционных ценностей. По мере обострения кризиса внешнее воздействие на молодежь становится все более разнонаправленным. Такая ситуация усложняет процесс социа­лизации молодежи, выработку ее определенных ориентиров и установок. Как клю­чевой недостаток в характеристике молодежи следует выделить наличие ее бездуховности. Это проявляется, в частности, в неспособности объяснить и понять многогранность и сложность происходящих в обществе процессов, в принижении значимости интеллекта и творчества. А это, в свою очередь, порождает пренебрежительное отношение к знаниям, образованию, распространению негативных стилей экономического поведения (теневая экономика), поверхностное отношение к истории и культуре России, родного края.

Следует подчеркнуть, что мониторинговое исследование показало: органы по делам молодежи понимают проблемы и факторы, влияющие на формирование ценностных установок молодых людей, уделяют внимание возрождению и развитию духовности в молодежной среде. Работа направлена на то, чтобы молодое поколение активно посещало имеющиеся учреждения культуры. Большое внимание уделяется также организации содержательного досуга молодежи.


^ Досуг молодежи

Возможность провести свой досуг так, как хочется, – одна из важнейших потребностей молодежи и критерий удовлетворения своей жизнью. Повседневное общение и досуговые предпочтения, как показал анализ практики, стали чуть ли не основными характеристиками избираемого молодыми людьми стиля жизни, вошли в число главных показателей их самоидентификации с определенной социальной группой или средой.

Как по преимуществу молодежь, проживающая в Российской Федерации, проводит свое свободное время? 61,0 % молодежи, согласно данным опроса, предпочитают в свободное время встречаться с друзьями, 46,0 % – смотрят телевизионные передачи, 38,0 % – прослушивают музыкальные записи или смотрят видеофильмы, 30,0 % – занимаются физической культурой и спортом. А 40,0 % молодых людей стараются как можно чаще посещать учреждения культуры, имеющиеся в конкретном поселке, районе, горорде. Не случайно 80,0 % молодежи активно интересуется культурной жизнью городаа, района или поселка и лишь 20,0 % – не предают ей значения.

На уровень культурного развития молодежи, ее духовности особое влияние оказывают просмотр телевизионных передач, прослушивание музыки, чтение книг.

Согласно настоящему мониторинговому исследованию, безусловным лидером досуга молодежи, проживающей в районе, является телевидение. Его просмотр является одним из основных источников информации для молодых людей. 67,0 % молодежи чаще всего смотрят телевидение с целью получения новой информации. Именно поэтому 57,0 % молодежи России стараются чаще смотреть информационные программы. С интересом смотрят молодежные программы – 40,0 % респондентов, из которых они получают также нужную им информацию о молодежных проблемах.

Молодые люди большое внимание уделяют: развлекательным передачам (45,0 % опрошенных); музыкальным (46,0 %); просмотру отечественных и зарубежных фильмов, соответственно 36,0 % и 35,0 %. Телевизионные программы, посвященные проблемам здоровья, смотрят 25,0 % молодежи, беседы с интересными людьми – 14,0 %. Следует обратить внимание на то, что не пользуются особым вниманием программы для деловых людей. Их смотрят лишь 2,1 % респондентов. Религиозным передачам предпочтения не отдал никто из опрашиваемых. Если сравнить общее время, отводимое молодыми людьми отдельным средствам массовой информации, то в ходе исследования выяснилось, что просмотру телевидения молодежь России посвящает 46,0 % своего свободного времени, а радио - лишь 8,2 %.

Значимое место молодежь отводит интернету. Им пользуется 39,0 % респондентов из числа молодежи района. С целью получения информации к услугам интернета обращается 70,6 % молодых людей из числа пользователей, 6,2 % , чтобы занять свободное время, 18,0% пользуются интернетом в целях развлечения. Вместе с тем, видимо, для части молодежи интернет пока не всегда доступен. Им не пользуются 43, 0% опрошенных, и 18,0 % пользуются интернетом редко.

К печатным изданиям чаще всего обращаются 21,0 % респондентов. Востребованность радио составляет 9,3 %. Вообще не обращаются к услугам средств массовой информации 11,0 % молодежи Российской Федерации.

Весомым компонентом досуга и духовного становления молодежи является увлечение музыкой. Прослушиванию музыки, как уже было отмечено, молодежь отводит 38,0 % свободного времени. 56,0 % респондентов предпочитают слушать эстрадные песни популярных исполнителей, 33,0 % – рок, 19,0 % – «блатные» песни, по 10,0 % бардовские, военные и народные песни. Не пользуется большим успехом оперная музыка. Ее слушает лишь 1,0 % опрошенных, симфоническая и оперетта – по 3,1 % , 4,1 % слушают старинные романсы.

Важное место в жизни молодежи занимает чтение книг. 68,0 % респондентов имеют личную библиотеку. Молодежь предпочитает читать детективы – 28,0 %, исторические романы – 27,0 %, приключения – 25,0 %, справочную литературу – 22,0 %, фантастику – 20,0 %, классическую литературу – 19,0 %. Меньшим спросом пользуется религиозная литература – 2,1 %, поэзия – 8,2 %.

Анализ содержательной части досуга показывает, что электронным средствам массовой информации все же отдается предпочтение значительной частью молодежи. Таким образом, можно сделать вывод: электронные СМИ являются важнейшим инструментом формирования духовного мира, ценностных ориентаций, социальных установок молодых людей.

Изучение процесса организации и проведения свободного времени молодежью, результаты семинарских занятий, проведенных в активной форме, показали, что значительно меньше в жизни молодых людей присутствуют активные формы досуга. В этой связи желательно оптимально использовать имеющуюся материальную базу и расширить направления досуговой деятельности, для чего предварительно изучить интересы и потребности молодежи в организации отдыха, причем с непосредственным привлечением к такой организации самих молодых людей. При этом следует учитывать, что на тип и качество досуга, доступность тех или иных его форм влияет материальное состояние молодых людей. Полноценная социальная жизнь становится доступной и избирается абсолютным большинством только при наличии достаточно высоких доходов, а недостаток средств ведет чаще всего к тому, что молодые люди ограничивают спектр своей социальной жизни домашними, не требующими затрат, видами досуга. В этих условиях важно находить резервы для организации бесплатных культурно-массовых мероприятий, повышать уровень субъектности молодых людей в региональной и муниципальной молодежной политике.

Экспертные данные, полученные в рамках проведенных семинаров с работниками социальной сферы в 2010 году, показали, что часть молодых людей, проживающих в Российской Федерации, проводят свой досуг "на улице", общаясь с друзьями и сверстниками. В связи с этим, важно обратить внимание на возможную криминализацию и вульгаризацию отношений молодых людей. Предостережения такого характера вытекают из анализа общероссийской ситуации в молодежной среде. Употребление специфической, в том числе нецензурной, лексики в молодежных компаниях становится повсеместным явлением. Причем, такой язык общения становится все более обыденным в отношениях между полами, что ранее считалось недопустимым. Такие характерные особенности свидетельствуют о проблемах, которые существуют в сфере формирования общей культуры населения, в том числе – в межличностных отношениях. На этом акцентировали особое внимание и участники выше указанных семинаров.

В этой связи остро встают проблемы воспитания молодежи, которые должны решаться комплексно, в том числе в рамках массового организованного досуга. Такой досуг, как правило, включает в себя целый ряд направлений воспитательной работы.

На вопрос: «Какие направления воспитания молодежи вы считаете наиболее важными в настоящее время?» 59,0 % респондентов ответили – нравственное воспитание, 52,0 % – физическое, 41,0 % – патриотическое, 38,0 % – трудовое, 28,0 % – эстетическое. Вместе с тем вызывает тревогу то, что предпочтение гражданскому воспитанию отдали лишь – 21,0% молодых людей, правовому – 20,0 %, религиозному – 2,1 %. В любом случае, процесс воспитания целесообразно осуществлять по всем направлениям молодежной политики, а также всеми социальными институтами, которые в той или иной степени имеют отношение к молодым людям. Здесь важно объединить усилия и активизировать деятельность заинтересованных сторон, учреждений и организаций, в направлении формирования личности молодого человека. Не случайно, лишь 19,0 % респондентов отметили эффективное влияние учреждений культуры на воспитание личности, 51,0 % обратили внимание на недостаточную эффективность их работы и 12,0 % опрошенных высказали пожелание в улучшении такой деятельности.

Как показали анализ практики и научные наблюдения, в вопросах воспитания детей и молодежи родители по-прежнему остаются единственным противовесом всему негативному. Для 74,0% опрошенных молодых людей родители являются образцом поведения и отношения к жизни. 34,0% респондентов отметили в качестве важного воспитательного субъекта – влияние друзей, 16,0 % – родственников и лишь 14,0% – оценили положительную роль учителя в своем становлении как личности, а вот 12,0 % респондентов над этими вопросами никогда не задумывались. Таким образом, по мнению участников мониторингового исследования, воспитание молодых граждан Российской Федерации осуществляется главным образом в семье.

В этих условиях важно использовать свободное время для воспитания и саморазвития, культурного и интеллектуального роста личности молодых людей. Целесообразно расширять возможности молодежи в сфере досуга в условиях его коммерциализации и дефицита финансовых средств на организацию мероприятий. Желательно находить новые формы проведения досуга молодежи. В этой связи интересны предложения самих молодых людей относительно возможных форм организации досуга, среди которых можно отметить (см. таблицу ниже):




^ Формы организации досуга

%

1.

Открытие Центра культурного досуга

48,0 %

2.

Организация "Молодежного клуба"

39,0 %

3.

Открытие детских площадок

28,0 %

4.

Проведение спортивных мероприятий

24,0 %

5.

Проведение мероприятия против наркотиков, курения, алкоголизма

21,0 %

6.

Создание клубов по интересам

21,0 %

7.

Организация концертов

18,0 %

8.

Выявление и демонстрация молодых талантов

16,0 %

9.

Проведение творческих вечеров

14,0 %

10.

Проведение выставок рукоделия

6,2 %


Следует констатировать, что организация содержательного досуга для молодежи есть насущная необходимость, которая способствует решению других молодежных проблем. При этом важно учитывать: инфрастуктура проведения свободного времени молодых людей будет находиться в непосредственной зависимости от их возраста. Активное привлечение самой молодежи к этой работе позволит расширить ее кругозор, повысить уровень потребностей, вывести молодых людей из состояния социального дискомфорта. На этот счет целесообразно отметить, что поддержка молодежных инициатив, осуществляемая в субъектах Российской Федерации (по мнению 42,0 % респондентов), учет интересов молодежи будут способствовать переходу от пассивных форм ее досуга к структурированным, активным формам, в которых главным субъектом будут сами молодые люди.

Важным элементом здесь может стать создание в молодежных организаций и, в первую очередь, досугового характера, по интересам, за что высказалось 53,0 % опрошенных участников социологического исследования. Весомый вклад в эту работу могут внести и другие молодежные общественные объединения, например, такие как фонд поддержки молодежи, за создание которого высказались 36,0 % респондентов, молодежный профсоюз – 24,0 %, молодежная экологическая организация – 20,0%. Во всяком случае, данного рода предложениям стоит принять в качестве основополагающих. От внедрения их в жизнь во многом может зависеть судьба формируемого в России гражданского общества и развитие демократических отношений.

В процессе организации качественного досуга молодежи существенную роль следует отводить работе по месту жительства. Целесообразно в данном случае развивать клубную деятельность, которая, как показывает опыт, положительно сказывается на процессе снижения молодежной преступности, особенно среди подростков.

Рассматривая работу по месту жительства, как элемент воспитательного процесса, важно обратить внимание на то, что 47,0 % респондентов стремятся показать все, на что способны в своем творческом развитии, а 39,0 % уже готовы к этому действию. Это как раз та база, на которой можно строить муниципальную политику в отношении молодых людей, особенно учитывая тот факт, что 65,7 % опрошенных имеют общие интересы и лишь 9,3 % респондентов таких интересов не имеют. Своевременное реагирование местной власти на поддержку молодежных ининциатив будет способствовать более эффективной самореализации молодежи.


^ Межпоколенческие отношения

Кризис ценностного сознания молодежи отражается на межпоколенческих отношениях. Традиционные ценности – это ценности, усвоенные и передаваемые поколением родителей. Отказ детей от таких ценностей означает на практике непринятие молодым поколением образа мыслей и жизни старшего поколения. Здесь важно учесть некоторые аспекты.

Первый из них связан с уровнем отношений детей к ценностям родителей. У каких социальных и жизненных ценностей позиции поколе­ний являются наиболее близкими, а у каких - наиболее расхожими? Встречают ли в жизни молодые люди непонимание со стороны старших? Если да, то в какой степени? Проявляют ли молодые люди нетерпимость по отношению к старшим? Если проявляют, то тоже в какой степени? Каков характер ценностного взаимодействия молодого и старшего поколений? Существует ли между ними преемственность, конфликт или разрыв?

На индивидуальном уровне конкретные родители влияют на своих детей. На поколенческом уровне молодое поколение так или иначе воспринимает ценности старшего поколения.

Присущая ситуации кризиса ломка ценностных ориентаций молодых людей чаще всего переходит с поколенческого уровня на индивидуальный. Это чаще всего вос­принимается родителями болезненно, с чувством горечи и обиды, поскольку они не могут прожить свои молодые годы заново, по иным меркам и критериям. К тому же современная ситуация отличается тем, что переходный период переживают не только молодые люди, а все общество. Какой же опыт должны передать родители детям? На этот вопрос дают содержательный ответ материалы мониторингового исследования, которые позволяют судить о характере межпоколенческих отношений. На вопрос «Можно ли говорить о преемственности поколений в Вашем поселке, районе, городе?», лишь 28,0 % респондентов ответили положительно, 16,0 % посчитали, что нельзя говорить о преемственности поколений в районе, а для 56,0 % опрошенных данный вопрос представился очень сложным, так как они затруднились на него ответить. И это свидетельствует о существовании в российском обществе в целом сложных межпоколенческих отношений.

В современных условиях и общество, и молодежь находятся в ситуации выбора. В прежних условиях выбор ценностных ориентаций за молодежь делался автоматически. По сути дела она обязана была усваивать определенную, жестко заданную систему ценностей. Сегодня традиционные, социалистические ценности потеряли значимость и привлекательность в молодежной среде. Возникает вопрос: «На какие же ценности и идеалы ориентироваться молодежи?» К тому же, выбор их осложняется многими обстоятельствами, в том числе неподготовленностью
части молодых людей к самостоятельному выбору, влиянием психологических стереотипов и инерцией мышления, многообразием, существующих в oбществе ценностей. Кроме этого, необходимо учитывать и связь выбора с ответственностью молодого человека за такой выбор. В результате формируются молодые люди с неустойчивыми, постоянно меняющимися ценностными ориентациями. Это, в свою очередь, мешает молодежи активно участвовать в социальных переменах.

В сложившихся условиях ценности трудно насадить сверху. Они должны быть приняты собственным «Я». Без этого невозможно выработать новые, устойчивые ценности. Разрушение официаль­но пропагандируемых ценностей происходит быстро, а рождение новых – медленно и трудно. Так образуется вакуум, который может за­полняться, как правило, наиболее простыми, доступными, «чер­но-белыми» по характеру ценностями.

Как в сложившейся ситуации сочетать плюрализм общества и потребность в относительно целостном воспитательном воздействии на молодое поколение? Своеобразной попыткой разрешить это противоречие является концепция воспитания жизнеспособ­ных поколений. Она исходит из ориентации на систему социальных ценностей, официально имеющих национальный статус, которых придерживаются члены всего общества и которые интерпретируются через систему идей в ходе общественного развития, охраняются законом как исходное начало интеграции и сохранения целостности общества и государст­ва, как главные ориентиры движения в будущее.

Жизнеспособность рассматривается как наличие у человека (поколения) таких качеств, которые позволяют не только выжить, не деградируя, в «жестких» условиях социальной и природной среды, но жить и развиваться, духовно возвышаться, воспроизводить и воспитывать потомство, не менее жизнеспособное в биологическом и социальном плане, чем он сам. Задача жизнеспособной личности – стать индивидуальностью, сформировать свои смысложизненные установки, самоутвердиться, реализовать свои задатки и творческие возможности, преобразуя при этом в своих интересах среду обитания, не разрушая и не уничтожая ее. Жизнеспособность предполагает высокую социальную активность личности (поколения), направленную на преобразование внешней природной и социальной среды и на формирование самого себя в соответствии с заданными целями. В социокультурном плане жизнеспособность проявляется в том, насколько молодой человек и поколение отвечают насущным запросам общества на данном историческом этапе и насколько они могут взять на себя ответственность за его будущее.1

При изучении ценностных ориентаций молодежи Российской Федерации в поле зрения исследова­ния стали факторы трансформации ценностного сознания, которые можно условно объединить в три группы:

К первой группе относятся факторы, формирующие ценности на уровне социума.

Ко второй - фак­торы, которые связаны с изменениями в системе социальных институтов.

К третьей - особые факторы, формирующие ценности на ин­дивидуальном уровне.

Представляют собой интерес не только проблемы влияния тех или иных факторов на ценности молодых лю­дей, но и механизмы формирования этих ценностей, способы их пе­редачи из поколения в поколения.

Результаты мониторингового исследования и итоги проведенных семинаров показали, что в сознании моло­дых людей преобладают те показатели благополучной жизни, которые определяют условия и общие ориентиры ее улучшения. Причем в оценке этих условий заметна конкретная установка на предпочтение ощутимости, связанности со своей жизнью (семья, безопасность, деньги, права человека).

Несколько иначе осуществляет­ся выбор приоритетных качественных показателей. Здесь на первый план выходит содержательная сторона (личное достоинство, образованность, про­фессионализм). Среди такого рода показателей есть вполне традиционные для многонациональной российскойой культуры (справедли­вость, трудолюбие, бескорыстие и т.д.). Все это вполне сочетается с традиционной ментальностью населения России. Некоторые ценности советского периода потеряли свою значимость (интернационализм, коллективизм, энтузиазм, самопожерт­вование, атеизм). Это особенно наглядно отразилось в результатах проведенных в 2010 году семинаров с молодыми людьми. Его участникам предлагалось определить, какие из ценностей они считают западными, какие советскими, ка­кие наиболее важными для себя.

Среди западных ценностей были названы предприимчивость, богатство, расчетливость, независимость, деловитость, неприкосновенность частной собственности, прибыльность труда, профессионализм, дисциплина труда.

Среди советских ценностей – энтузиазм, гарантии социальных прав личности, верховенство общественных интересов над личными интересами, искренность, чувство долга, любовь к ближнему, терпеливость, образованность, гостеприимство, атеизм.

Среди наиболее важных ценностей личного характера были названы порядочность, справедливость, ответственность, личное достоинство, трудолюбие, чувство долга, образованность, дружелюбие, искренность, профессионализм, равенство всех граждан перед законом, гарантии социальных прав, бескорыстие, умение любить.

Ценностные ориентации молодежи могут рассматриваться и в ином аспекте – с точки зрения выявления ценностных приоритетов. На этой основе была сформирована «шкала желаний молодого человека».

На вопрос «Чего бы Вы больше всего хотели добиться в жизни?», ответы распределились следующим образом (см. таблицу ниже):




Желания

%

1.

Семейного счастья

58,0 %

2.

Получить качественное образование

35,0 %

3.

Сделать карьеру

35,0 %

4.

Стать квалифицированным специалистом

29,0 %

5.

Богатства

28,0 %

6.

Принести пользу людям

28,0 %

7.

Быть хозяином своей жизни

26,0 %

8.

Найти смысл жизни

26,0 %

9.

Быть свободным и независимым в своих решениях и поступках

23,0 %

10.

Иметь возможность реализовать свой талант и способности

22,0 %

11.

Славы

14,0 %

12.

Власти

11,0 %

13.

Помогать социально незащищенным

13,0 %

14.

Иметь авторитет у других

8,2 %

15.

Покоя и возможности ни во что не вмешиваться

5,2 %



Данные, отображенные в таблице, показывают, что в сознании молодежи заметно преобладает желание карьеры над властью и славой. Если стремление сделать карьеру определяет жизненные цели 35,0 % опрошенных, то желание власти - 11,0 %, а слава свойственна 14,0 % респондентов. Две последние позиции занимают одни из низких ранговых мест в ценностной шкале желаний. Наличие авторитета у других и желание спокойной жизни также не являются у молодых людей приоритетными. Вместе с тем высокие места в рейтинге желаний заняли наличие семейного счастья, получение качественного образования, стать квалифицированным специалистом. Материальное благополучие явилось также ведущим мотивом в самореализации молодежи района, что, по ее мнению, дает возможность быть хозяином своей жизни, свободным и независимым в решениях и поступках, успешно реализовать свои способности.

В целом данные мониторинга показали: сфера личной жизни воспринимается респондентами гораздо более комфортной, благополучной и устойчивой, чем пространство общественного сосуществования.


^ Соотношение материальных и духовных ценностей

В ходе исследования осуществлялось сопоставление мнений респондентов из числа молодежи относительно материальных и духовных ценностей. В иерархии ценностей статус духовности оказался ниже материального благополучия. Материальную обеспеченность отнесли к высшим ценностям 57,0 % молодых респондентов.

Доля молодых людей, назвавших среди главных ценностей высокий уровень культурного развития, составила лишь 27,9 %. 48,0 % опрошенных рассматривают уровень культурного развития в ряду других ценностей, необходимых в условиях перехода к рын­ку. В то же время почти 59,0 % респондентов обеспокоены переходом к рыночным отношениям, сопровождаемым снижением уровня духовно-нравственной защищенности.

Каждый третий участник опроса считает: переход к рыночной экономике еще больше размоет духовные ориентиры общества. 27% озабочены тем, как можно противостоять агрессии бездуховности. Возможным вариантом в сохранении духовности может стать работа по совершенствованию патриотического воспитания молодых людей. Тем более, что 33,0 % опрошенных считают, что у молодежи района - не высокое чувство патриотизма. Лишь 25,0 % респондентов отметили присутствие у молодых людей такого чувства, а 42,0 % затруднились выразить свою позицию относительно собственных патриотических чувств.

^ Жизненный успех – индикатор ценностных ориентаций

Исследование позволяет говорить об общем индикаторе ценностных ориентаций – жизненном успехе, так как он является их главным системообразующим элементом. Изменяться могут представления о средствах дости­жения успеха, но сам он остается центром жизненных устремлений.

Представления молодежи об успехе определяются его параметрами. Среди них: наличие верных друзей, душевное равновесие, высокий заработок, необходимые деловые связи, интересная работа, наличие собственного бизнеса, возможность «повидать мир», спокойная жизнь, уверенность в своей безопасности, признание окружающих, слава, удовлетворенность в интимной жизни, любви, власть, стать мастером своего дела, независимость, свобода.

Конкретизацией общего подхода к успеху в жизни, как к индикатору ценностных ориентации, явилась попытка определить в рамках проведенного семинара наиболее важные условия для достижения жизненного успеха? Молодежью (участниками семинаров 2010 года) были сформулированы следующие условия жизненного успеха:

1. Нужно много работать

  1. Необходимо иметь деньги

  2. Желательно быть предприимчивым

  3. Важно иметь качественное образование

  4. Целесообразно иметь дело по душе

  5. Обзавестись необходимыми знакомствами и связями

  6. Необходима помощь влиятельных лиц

  7. Важно обладать сильной волей

  8. Необходимо везение в жизни

  9. Достичь высокого профессионализма

  10. Быть удачливым

  11. Родиться «под счастливой звездой»

Трансформация ценностных установок молодежи показывает, что все более последовательно в молодежной среде проявляются ориентации на дости­жение личного успеха. Истоки этого изменения берут начало из усиления роли индивидуалистических ориентаций и экстремальной ситуации, в которой находится Россия. Для большинства молодых людей успех – это достижение, прежде всего, материального благополучия посредством карьеры, приобретения высокого социального статуса. А важность общественного признания зачастую недооценивается.

^ Устойчивая ориентация прагматического характера> на материальное благопо­лучие не должна восприниматься однозначно. Практицизм нередко связан с эгоистическими устремлениями, чреват нравственными издержками. Порой во имя его нарушаются нормы морали и законы. Но есть и другая сторона практицизма – стремление молодого человека обеспечить себе нормальное социальное положение, материальное благополучие, создать предпосылки для проведения культурного досуга.

Наблюдается также явное противоречие в отдельных жизненных установках. Например, жизненный ком­форт, успех возможны, прежде всего, благодаря приложению собственных усилий или предприимчивости. Однако их главным условием, по мнению молодых людей, являются знаком­ства с нужными людьми, помощь влиятельных лиц. Эти две позиции выступают своеобразным отражением в сознании молодежи района специфики российской экономики – множественного сочетания в ней принципов двух разных экономических моделей социального устройства - рыночной и бюрократической. Таким образом, исходя из мнений молодых людей, дух предприимчивости, характерный для рыночной экономики, уживается в настоящее время с бюрократическим «рынком связей», оп­ределяющим пути и средства получения материальных, статусных, про­фессиональных благ и ценностей.

Немаловажная роль в жизненных установках респондентов отводится образованию, которое выступает в качестве фундамента будущей успешной жизни. Не случайно 89,0 % респондентов (как было отмечено ранее) хотели бы продолжить свое образование и лишь 5,8 % – не пожелали это делать. То есть уровень образования становится все более значимым фактором достижения успеха. При этом сохраняется высо­кий престиж наличия у молодых людей района дела «по душе». Эти факторы важно учитывать при создании условий для самореализации молодежи.


^ Мотивация и качественные характеристики молодежи

В ходе исследования рассматривалась проблема роли ценностей, потребностей и интересов как ме­ханизмов мотивационной сферы молодежного сознания. В рамках социализации молодой человек не только познает и впитывает социальные нормы и культурные ценности, но и превращает их в собственные ценности и потребности, через что формируются личные качества. В данном случае мотивация вбирает в себя не простую сумму отдельных мотивов, а является организующим фактором их це­лостной системы. Здесь следует особо подчеркнуть, что, если потребности придают данной системе предметную направленность, то ценности наполняют общемировоззренческим и нравст­венным смыслом. Поэтому ценности выступают здесь в качестве нравственного стержня, с которым сообразуется личностное или групповое сознание.

Закономерный интерес представляет применение данно­го подхода к сфере труда. В молодежной среде сформировалось стереотипное представ­ление о предметной ценности труда: труд непременно должен быть творче­ским и интересным. В качестве субъектной ценности труд приобрета­ет личностную форму по мере того, как становится индивидуальным опытом. О том, насколько конкретный труд на собственном рабочем месте является твор­ческим и интересным, молодые люди оценивают и по его содержанию, и по ус­ловиям, и по тем возможностям, которые он предоставляет для самореализа­ции. Например, 41,0 % респондентов считают, что их труд и профессия вполне раскрывают их способности и талант, 34,0 % – в значительной степени и лишь 10,0 % отметили, что это делается в незначительной степени.

Учитывая, что ценности выступают как фундаментальная основа в формировании личных качеств молодого человека, важно было их правильно определить и содержательно проанализировать. В этой связи использовался такой прием изучения ценностных ориентаций молодежи как их пер­сонификация. Выясня­лось, какими качествами хотели бы обладать молодые люди к концу молодеж­ного возраста?

Важные качества молодой человек приобретает в ходе своей социализации, основной этап которой приходится на возрастной период 14 – 30 лет. Этот временной отрезок жизни условно можно разделить на несколько периодов:

– 14 – 18 лет – период социальной зрелости;

– 18 – 21 лет – период гражданской зрелости;

– 21 – 25 лет – период профессиональной зрелости;

– 25 – 30 лет – период нравственно-мировозренческой зрелости.

На каждом жизненном отрезке молодой человек решает определенные задачи: получает образование, профессию, создает семью, решает вопросы трудоустройства, жилищную проблему. Таким образом, он постоянно меняет свой социальный статус, приобретает определенные качества, а к 30 годам проходит основные этапы своей социализации, приобретает важнейший жизненный опыт. Вот почему в данном случае при анализе личных качеств молодых людей акцент делается на 30-летний возраст (конец молодежного возраста).

В этой связи участникам проведенных в 2010 году семинаров с молодежью разных субъектов Российской Федерации был задан вопрос «Какими качествами Вы хотели бы обладать к 30 годам?». Ответы были получены следующие:

  1. Самостоятельность

  2. Мобильность

  3. Порядочность

  4. Опора на собственные силы

  5. Предприимчивость

  6. Качественное образование

  7. Крепкое здоровье

  8. Социальная активность

9. Профессионализм

10. Деловая хватка

11. Готовность к переменам

12. Прагматизм

13. Индивидуализм

14. Хорошая материальная обеспеченность

  1. Умение ценить дружбу

  1. Патриотизм

17 Независимость

18. Скромность

  1. Оптимизм

  1. Толерантность



















Обобщая данные качества, можно представить образ молодого человека России. Он достаточно активен, в значительной степени готов к переменам в жизни, социально и профессионально мобилен, старается опираться на собственные силы, обладает высокой терпимостью к людям и обстояте­льствам. У молодого человека присутствуют оптимизм, деловая хватка, а также готовность к соблюдению норм общечеловеческой морали. Он неравнодушен к другим людям и является в определенной степени прагматиком.

Здесь следует отметить, что значительная часть молодежи считает, что она должна стремиться к тому, чтобы иметь крепкие семьи и благополучных детей (58,0 %), быть хорошо обеспеченными материально (28,0 %), здоровыми и физически сильными, профессионалами в своем деле (64,0%), свободными и независимыми, хозяевами своей жизни (49,0 %).

В то же время важно особо подчеркнуть, что такие качества как агрессивность, цинизм и равнодушие оцениваются отрицательно, о чем свидетельствовали мнения участников проведенных в 2010 году молодежных семинаров. Таким образом, традиционные, присущие российскому менталитету качества, не отвергаются молодежью России, а воспринимаются ею положительно. В то же время происходит определенная ориентация молодежи на характерные для общества с рыночным типом экономики», западного менталитета качества, такие как индивидуализм и прагматизм.

Итак, не смотря на то, что общая картина ценностного сознания молодых людей весьма пестрая и противоречивая, мониторинговое исследование позволило очертить круг проблем, делающих акцент на жизненных установках, ориентациях, потребно­стях, интересах и мотивации молодых людей. Среди таких проблем особо выделяются сложности в поддержании необходимого материального уровня, инфляция и рост цен, социальное расслоение, рост преступности, недостатки в социальной сфере, слабое здоровье, неблагополучная экология, снижение уровня отечественной культуры, что в совокупности определяет жизненную безопасность молодежи.

Данный мониторинг показал: своевременный учет ценностных ориентаций молодежи – необхо­димая предпосылка эффективной молодежной политики в сфере создания условий для самореализации молодежи. Анализ существующих ценностей у молодых людей позволяет делать практические выводы, разрабатывать социальные технологии, направленные на решение проблем молодежи. Знание того, что волнует молодых людей России, во что они ве­рят или не верят, создает предпосылки для эффективной реализации данных технологий.

Результаты проведенного в мае-июне 2010 года Всероссийского мониторинга и специально организованных в 2010 году семинаров подтвердили аксиому о том, что сама молодежь – это ценность особого рода, главное достояние общества, а понятие «молодежь» является не только демографическим, но и экономическим, социальным и политическим.


^ Общие выводы

  1. Мониторинговое исследование позволило раскрыть ценностные ориентации молодежи Российской Федерации. Определить их однозначно (хорошие они или плохие) невозможно и нецелесообразно. Это сложное состояние. Каждый его элемент при определенных условиях может оказаться либо малозначимым, либо определяющим. Тем не менее, слагающийся из нескольких разнонаправленных "векторов" показатель социального самочувствия молодежи, влияющий на формирование ценностей молодых людей, может считаться в современных условиях скорее положительным, чем отрицательным.

Вероятнее всего, это объясняется наличием оптимизма и "самоуверенности", свойственных молодым людям.

2. Теоретические и практические поиски объективных факторов формирования ценностных ориентаций у молодежи России убеждают в том, что этот процесс сложный. Молодежь развивается в условиях взаимодействия целого ряда факторов в совокупности общественных отношений, в которые она включена. Молодым людям приходится самим решать, что ценнее: обогащение любыми средствами или приобретение высокой квалификации, обеспечивающей адаптацию к новым условиям; отрицание морально-нравственных норм или следование им; безграничная свобода межличностных взаимоотношений или семья как оплот успешной жизнедеятельности.

3. В силу невысокой активности и недостаточной мотивации части молодежи, она в настоящее время является не субъектом деятельности, а объектом воздействия, не став в полной мере главным действующим лицом в реализации государственной молодежной политики как условия формирования ценностных качеств молодых людей. Данная проблема особенно актуальна для молодежи коренных малочисленных народов Севера.

4. Целый ряд выявленных факторов свидетельствует о том, что общечеловеческие ценности – трудолюбие, здоровье, семья – не только не утратили своего значения, но и явились абсолютными ценностями, выступающими в качестве жизненных ориентиров молодежи. В то же время, проведенное мониторинговое исследование объективно выявило сравнительную неудовлетворенность части молодежи, связанную с основными показателями качества жизни – материальным положением, работой, возможностями проведения досуга. Основной стратегией жизни большинства молодого поколения является стратегия адаптации в новых социально-экономических условиях. Главный путь формирования ценностных ориентаций в молодежной среде заключается в проведении эффективной молодежной политики – как на уровне принципов, так и на уровне конкретной деятельности органов по делам молодежи, заключающейся в корректировке молодежной да и всей социальной политики, учитывающей как общие потребности молодежи, так и интересы ее различных социальных групп. Важно поддержать стремление тех молодых людей, которые нашли себя в новых экономических условиях.

5. Исследование показало, что молодежь Российской Федерации легче, чем старшее поколение, переносит социально-экономическую трансформацию. Потенциал участия молодых людей в решении местных проблем достаточно высок и может быть успешно реализован через создание механизмов учета их мнений, а также реального партнерства с органами власти в осуществлении местных программ. Молодежь необходимо рассматривать как стратегический ресурс общества, важнейший объект и субъект муниципальной политики в сфере культуры и молодежной работе.

6. Полученные результаты продемонстрировали своеобразную картину социальной адаптации: молодежь гораздо быстрее людей среднего и старшего возрастов воспринимает правила формирующейся рыночной экономики. При сохранении довольно высокого уровня негативных оценок социально-экономической ситуации, наблюдается снижение общей степени критичности со стороны молодого поколения. Это обстоятельство во многом объясняется проявлением тенденции «привыкания» молодежи России к сложившимся условиям и устоявшемуся образу жизни, а также низким уровнем «болевого порога».

7. Научный анализ состояния и специфики молодежи показал, что она не представляет собой целостную социальную группу. Обеспечение равенства стартовых возможностей молодежи становится все более проблематичным, так как в молодежной среде активно идут процессы дифференциации, важнейшей характеристикой которых является растущее расслоение по социально-экономическим показателям. Факт быстро растущего расслоения в молодежной среде неоспорим. При небольшом среднем слое и утверждающейся бимодальности общества (бедные и богатые) это обстоятельство уже само по себе ведет к естественному отдалению друг от друга молодых людей по признаку благосостояния, сужению возможностей определения на жизненном пути единой цели молодежи как социально-демографической группы.

8. В России существует незначительная группа молодежи, которая не в состоянии успешно адаптироваться к сложившимся экономическим условиям. Это не может не влиять отрицательно на формирование ценностных ориентаций молодежи. Поэтому эти реалии необходимо учитывать при организации и проведении молодежной, социальной политики. В противном случае есть риск получить маргинализированный слой молодых людей, вытесненный на периферию социальной жизни.

9. Как вытекает из полученных в ходе мониторингового исследования данных, остается высокой роль взрослой семьи в формировании ценностей молодежи, проживающей в Российской Федерации, в подготовке подрастающего поколения к семейной жизни, в воспитании культуры супружеских и детско-родительских отношений, ответственности молодых людей за рождение детей и осуществление родительских обязанностей.

10. Необходимым условием противодействия криминализации в молодежной среде могут стать дополнительные меры в решении социально-экономических проблем молодежи, целенаправленная работа по привлечению молодых людей к занятию общественно-значимыми видами деятельности. Мероприятия воспитательного характера, организация досуга молодежи, поддержка инициатив молодых людей в комплексе являются существенным потенциалом в снижении молодежной преступности.

11. Изучение ценностных ориентаций молодежи показало, что работа по их формированию во многом определяется информационным взаимодействием органов муниципальной власти и молодого поколения, общим информированием молодежи о решении ее проблем. Динамика развития молодежной политики предполагает интерактивный характер такого взаимодействия – доступность информации для молодежи, оперативность информационного обеспечения политики в отношении молодых людей через активизацию местных средств массовой информации и, как результат - наличие обратной связи со стороны молодежи. Таким образом, создание молодежного информационного пространства может быть осуществлено силами самой молодежи, ее общественных объединений.

12. Реализация региональной и муниципальной молодежной политики требует интеграции усилий различных субъектов социальной и экономической жизни, региональных и местных органов управления, всего населения России, предприятий различных форм собственности для решения проблем молодежи.

13. Как показало мониторинговое исследование, проведенное в 2010 году по заказу Федерального агентства по делам молодежи, у современной молодежи, проживающей в России, иные ценностные установки и ориентации. Объясняется это тем, что она живет в принципиально новых экономических условиях и, соответственно, сталкивается с другими социальными проблемами. Именно поэтому стоит задача создания более здоровой и благоприятной социальной среды для развития жизнеспособной молодежи и ее самореализации.


Рекомендации

органам по делам молодежи субъектов Российской Федерации

по организации работы с молодежью


1. Создать при Главах субъектов Российской Федерации и муниципальных образований Советы по делам молодежи, целью которых была бы координация работы с молодыми людьми на межведомственной основе.

2. Разработать и принять Концепции и программы региональной молодежной политики, а также работы с молодежью на муниципальном уровнях в соответствии с Федеральной целевой программой «Молодежь России. 2011-2015 годы».

3. Органам по делам молодежи ежегодно проводить анализ и оценку социально-экономического положения молодежи (на основе мониторинговых исследований, статистических данных, опросов молодых людей, обращений молодежи), готовить ежегодный доклад «О положении молодежи и реализации молодежной политики в регионе, муниципальном образовании».

4. Ежегодно вносить в проект плана социально-экономического развития района предложения, касающиеся улучшения положения молодежи, организации воспитательной работы с молодыми людьми.

5. В условиях недостаточного наличия ресурсов строить работу на основе выделения 3-4-х приоритетных направлений в рамках реализации молодежной политики.

6. Осуществить введение в соответствующих органах государственной власти и управления молодежной статистики.

7. Рассмотреть возможность проведения 1 раз в 2 года конференции молодежи субъекта Российской Федерации с целью повышения уровня ее субъектности в сфере молодежной политики и самореализации интересов молодых людей.

8. Особое внимание следует уделить работе, направленной на расширение молодежного актива, подготовку молодых лидеров.

9. Организовать постоянно действующий семинар при органе по делам молодежи с разработкой программы обучения кадров и молодежного актива.

10. Органам молодежи субъектов Российской Федерации, где проживают коренные малочисленные народы Севера, организовывать мероприятия, в том числе семинары с молодежью из числа коренных малочисленных народов Севера с целью определения ее потребностей и создания условий для самореализации интересов молодых людей.

11. Рассмотреть возможность создания в каждом районе, городе, селе многофункциональных молодежных центров, клубов молодых семей.

12. Организовать постоянно действующую подготовку молодежи к семейной жизни.




1 См.: Ильинский И.М. «Молодежь и молодежная политика». - М.: Изд-во «Социум», 2001. С 331-332.





Скачать 483.4 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер483.4 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

хорошо
  1
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх