Рабочая программа элективного учебного предмета Система работы над сочинением в формате егэ icon

Рабочая программа элективного учебного предмета Система работы над сочинением в формате егэ


Смотрите также:
Примерный план чацкий и Молчалин два характера, две жизнен­ные позиции. I...
Рабочая программа элективного учебного предмета Программирование на языке...
Рабочая программа элективного учебного предмета «Алгебра плюс: элементарная алгебра с точки...
Учебная программа, программа элективного учебного предмета, курса, факультативного курса и т д...
Рабочая программа по литературному чтению Пояснительная записка Раб о чая программа" учебного...
Приказ № от Рабочая программа учебного предмета «Информатика и икт» 8 классы...
Приказ № от. 09. 2010 г. Рабочая программа учебного предмета (учебного курса, учебной дисциплины...
Приказ № от. 09. 2010 г. Рабочая программа учебного предмета (учебного курса, учебной дисциплины...
Приказ № от. 09. 2010 г. Рабочая программа учебного предмета (учебного курса, учебной дисциплины...
Календарный план работы гоу сош №932 на апрель 2011 года №...
Некоторые методические рекомендации по работе над сочинением-рассуждением (рецензия) при...
Рабочая программа Русский язык Система Л. В...



Загрузка...
скачать
Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №6


Рассмотрена Утверждена

Заседание МО Директор МОУ СОШ №6________Е.В. Манокина

Протокол № Приказ по школе №

От «____» _________2009 г. От «____»___________2009 г.

Согласована

Заседание МС

Протокол №

От «____» __________2009 г.


Рабочая программа

элективного учебного предмета

Система работы над сочинением в формате ЕГЭ

10-11 класс


Учитель:

И.А. Мастакова


Тутаев

2009

^ Пояснительная записка

Цели:

- научить учащихся создавать устное и письменное речевое высказывание в форме рассуждения на основе прочитанного текста;

- подготовить учащихся к сдаче экзамена по русскому языку в формате ЕГЭ (выполнение части С);

- оказать помощь выпускнику в формировании нравственной позиции;

- способствовать интеллектуальному развитию ученика;

- воспитать деловые качества у человека, готовящегося вступить в самостоятельную жизнь.


Задачи:

- формирование у учащихся научно-лингвистического мировоззрения, развитие языкового эстетического идеала;

- овладение нормами русского литературного языка;

- обучение умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме;

-обучение работе над сочинением в формате ЕГЭ.


^ Прогнозируемый результат:

В процессе обучения по данной программе ученик:

- овладевает глубокими и систематизированными знаниями;

- способен работать над разнообразной информацией;

- может корректно выразить свое мнение по различным проблемам;

- способен аргументированно доказать собственную точку зрения;

- сможет создавать собственные творческие работы по прочитанному тексту.

Программа рассчитана на 68 часов: 1 час в неделю в 10 классе (34 часа) и 1 час в неделю в 11 классе (34 часа).

^ Учебно-тематический план на 10 класс

№ п/п

Тема

Кол-во часов



Основные цели и задачи элективного учебного предмета. Основные требования к выполнению творческого задания ЕГЭ по русскому языку.

1



Знакомство с критериями и нормативами оценки творческой работы.

1



Работа с авторскими текстами. Основные аспекты анализа текста.

1



Смысловой и композиционный анализ текста.

1



Стили и типы речи. Анализ текстов разных стилей и типов речи.

1



Лингвистический анализ текста. Типичные трудности анализа текста.

1



Знакомство со словарем литературоведческих и лингвистических терминов.

1



Средства художественной выразительности в тексте.

1



Практикум. Отработка умения находить средства художественной выразительности в текстах.

1



Практикум. Отработка умения находить средства художественной выразительности в текстах.

1



Что такое проблема текста? Виды проблем.

1



Как выявить проблему?

1



Как сформулировать проблему?

1



Практическое занятие по умению формулировать проблему.

1



Что такое комментарий? Типы комментариев.

1



Как оформить комментарий?

1



Два способа изложения материала: от формулировки проблемы к комментарию и от комментария к формулировке проблемы.

1



Практическая работа. Концепционный и текстуальный комментарий. Способы изложения.

1



Цитаты и их оформление.

1



Практикум. Различные способы введения цитат в текст сочинения.

1



Что такое позиция автора?

1



Как выявить позицию автора?

1



Как сформулировать позицию автора?

1



Практикум. Выявление авторской позиции и способы ее формулирования.

1



Что такое аргументация? Основные типы аргументов.

1



Естественные и искусственные доказательства.

1



Практическое занятие. Умение подбирать аргументы, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт.

1



Практическое занятие. Умение подбирать аргументы, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт.

1



Композиция сочинения.

1



Вступление и его виды.

1



Заключение и его виды.

1



Основная часть сочинения. Абзацное членение.

1



Речевое оформление сочинения.

1



Фактические, этические и речевые ошибки.

1

Содержание программы

  1. Основные цели и задачи элективного учебного предмета. Основные требования к выполнению творческого задания ЕГЭ по русскому языку. (2 часа)

  2. Работа с текстом. Смысловой и композиционный анализ текста. Стиль и тип речи. Типичные трудности анализа текста. (4 часа)

  3. Средства художественной выразительности в тексте. (4 часа)

  4. Проблема текста. Формулировка проблемы текста. (4 часа)

  5. Комментарий и способы его оформления. (4 часа)

  6. Цитаты и их оформление. (2 часа)

  7. Авторская позиция. Различные способы формулирования авторской позиции. (4 часа)

  8. Аргументы и их типы. Собственное мнение по проблеме. (4 часа)

  9. Композиция сочинения (вступление, основная часть, заключение). (4 часа)

  10. Речевое оформление сочинения. Фактические, этические, логические и грамматические ошибки. (4 часа)

  11. Обучающее сочинение по тексту художественного стиля. (4 часа)

  12. Рецензирование, редактирование собственной творческой работы. (2 часа)

  13. Рецензирование творческих работ на основе примеров (сочинения, написанные на основе текста художественного стиля). (2 часа)

  14. Анализ текста художественного стиля. Работа с одним текстом по разным проблемам. (2 часа)

  15. Обучающее сочинение по тексту публицистического стиля. (4 часа)

  16. Рецензирование, редактирование собственной творческой работы. (2 часа)

  17. Рецензирование творческих работ на основе примеров (сочинения, написанные на основе текста публицистического стиля). (2 часа)

  18. Анализ текста публицистического стиля. Работа с одним текстом по разным проблемам. (2 часа)

  19. Обучающее сочинение по тексту научно-популярного стиля. (4 часа)

  20. Рецензирование, редактирование собственной творческой работы. (2 часа)

  21. Рецензирование творческих работ на основе примеров (сочинения, написанные на основе текста научно-популярного стиля). (2 часа)

  22. Анализ текста научно-популярного стиля. Работа с одним текстом по разным проблемам. (2 часа)

  23. Разноаспектный анализ текста. Самостоятельная работа над текстами публицистического, художественного и научно-популярного стиля с использованием рекомендаций учителя. (2 часа)

^ Методические рекомендации

Данная программа может быть реализована на любой ступени образования старшей школы: дополнить уроки литературы, стать основой для проведения уроков развития речи в старших классах, может быть использована как самостоятельный элективный учебный предмет или факультатив по теме «Система работы над сочинением в формате ЕГЭ».

Список литературы

  1. Карнаух Н.Л., Щербина И.В. Письменные работы по литературе. 9-11-е классы. М.: Дрофа, 2002.

  2. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (Приказ Минобразования России от 18.07.2002 г. № 2783).

  3. Крундышев А.А. Как работать над сочинением. СПб., отделение изд-ва «Просвещение», 1992.

  4. Нарушевич А.Г. Русский язык: сочинение на ЕГЭ: формулировки, аргументы, комментарии: пособие для учащихся / А.Г. Нарушевич. М.: Просвещение, 2009.

  5. Обернихина Г.А., Карнаух Н.Л. Обучение написанию сочинений разных жанров. Методические рекомендации. М.: АПК и ПРО, 2000.

  6. Програмно-методические материалы. Русский язык. 5 – 9-е классы. М.: Дрофа, 1999.

  7. Програмно-методические материалы. Литература. 5 – 11-е классы. М.: Дрофа, 1999.

  8. Русский язык: элективный курс «Сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста: теория и практика» / авт.-сост. Л.А. Кобзарева. - Волгоград: Учитель, 2008.




Скачать 66.59 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер66.59 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх