О реализации программы развития инновационного развития муниципального общеобразовательного учреждения муниципальной средней общеобразовательной школы села Карамалы Азнакаевского муниципального района рт icon

О реализации программы развития инновационного развития муниципального общеобразовательного учреждения муниципальной средней общеобразовательной школы села Карамалы Азнакаевского муниципального района рт


Смотрите также:
Программы элективных курсов профильного образования муниципального общеобразовательного...
Приказ «30» декабря 2010 года №200 Об утверждении Программы развития образовательного учреждения...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Паспорт Программы развития школы...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчет о работе муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения красноярской средней...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Приказ от 29. 09. 11г...
Программы развития Наименование Программы Целевая комплексная программа развития  муниципального...



Загрузка...
Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа села Карамалы

Азнакаевского муниципального района

Республики Татарстан


Публичный доклад

Инновационное развитие школы в условиях реализации программы развития «Школа молодого фермера»


2009 год


ДОКЛАД


о реализации программы развития инновационного развития муниципального общеобразовательного учреждения муниципальной средней общеобразовательной

школы села Карамалы Азнакаевского муниципального района РТ


Социальный заказ на образовательные услуги школы формируется на основании Закона Российской Федерации «Об образовании», постановления коллегии Министерства сельского хозяйства РФ, приказа Министерства образования и науки и Министерства сельского хозяйства и продовольствия Республики Татарстан №745/187/2 – пр. от 08.08.2003. На основе указанных документов социальный заказ сформулирован следующим образом – подготовить выпускника сельской школы, умеющего жить в условиях обостренной социальной и материальной неопределенности, решения задач организации новых форм хозяйствования на селе, в том числе негосударственных, изменения содержания и характера труда и в то же время расширения сфер применения способностей сельского жителя.

В целях пропаганды сельскохозяйственных профессий, обеспечения начального аграрного образования учащихся общеобразовательных школ и формирования у них предпринимательских навыков на основании приказа № 745/187/2 –пр. от 8 августа 2003 года Министерства образования и сельского хозяйства и продовольствия РТ с 2004 года учащиеся 10-11 класса учатся по программе «Школа молодого фермера». Обучение проводится за счет уроков технологии. Занятия с учениками проводят мастера производственного обучения, которые повышали знания в ФГОУ «Татарском институте переподготовки кадров агробизнеса».

Преимущество данной программы в том, что учащиеся получают знания и практические навыки по фермерству на уроках технологии и во внеурочное время, в то же время они проходят полный курс знаний по общеобразовательным предметам.

^ Целью данной программы является: Создание условий для формирования духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, подготовки хозяина земли, конкурентоспособного, умеющего организовать прибыльное дело в условиях села.

^ Формирование концепции развития школы

Основные задачи школы:

  1. Воспитание и развитие свободной, талантливой, обогащенной научными знаниями, готовой к сознательной трудовой деятельности и нравственному поведению, ориентированной на творчество, на самопознание и самовоспитание личности;

  2. Содействие физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей, воспитанию патриотизма, гражданственности и реализации личности ребенка в интересах общества и в соответствии с традициями и обычаями своего народа;

  3. Сохранить и развить материально-техническую базу образовательного учреждения;

  4. Повышать педагогическую квалификацию и профессиональное мастерство учителя. Способствовать широкому внедрению новых педагогических технологий

5. Воспитание интереса и любви к профессиям, востребованным сельскому хозяйству.

^ Выпускник сельской школы – это, человек который:

    • освоил все образовательные программы по предметам школьного учебного плана для успешного обучения в учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования;

    • овладел основами компьютерной грамотности, программирования, получил начальные навыки технического обслуживания вычислительной техники;

    • ведет здоровый образ жизни;

    • умеет работать на земле, подготовлен к ведению фермерского хозяйства, имеет желание и способности улучшить благосостояние родного села.

    • знает свои гражданские права и умеет их реализовывать, уважает свое и чужое достоинство;

    • способен к жизненному самоопределению, может адаптироваться к различным изменениям;

    • уважает традиции своего народа и толерантно относится к культуре и традициям других народов;

Сроки и этапы реализации Программы:


1. Ориентировочный (сентябрь 2007 – август 2008 года)

Выявление перспективных направлений развития школы, моделирование её нового качественного состояния в условиях модернизации сельского образования

^ 2. Основной этап (сентябрь 2008 – август 2010 года)

Переход школы в новое качественное состояние.

3. Обобщающий (сентябрь 2010 года – август 2011 года)

Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития школы.


Ожидаемые результаты реализации Программы


  1. Повышение качества образования и воспитания.

  • Достижение физического, нравственного, духовного здоровья.

  • Снижение процента заболеваемости среди школьников.

  • Увеличение количества призовых мест в районных и республиканских спортивных соревнованиях, конкурсах, олимпиадах.

  1. Поступление в ВУЗы и Сузы сельскохозяйственного направления.

  2. Формирование у учащихся мировоззренческих ориентаций в области истории, культуры татарского народа и родного края.

  3. Подготовка хозяина земли, культурного труженика села, конкурентоспособного, умеющего организовать прибыльное дело в условиях села.



Учителя и учащиеся сохраняют свои традиции и исчисляют свою историю с появления в селе первой школы в 1922 году. С 1934 года она преобразована в семилетнюю, в 1954 году в восьмилетнюю, с 1986 года в среднюю общеобразовательную школу. В настоящее время работаем в типовом здании с проектной мощностью 190 учащихся. Учредителем школы является отдел образования исполкома Азнакаевского муниципального района. Деятельность школы регулируется Законами РФ и РТ «Об образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении в РФ», уставом школы зарегистрированным МРИ ИФНС России №15 по РТ (свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 16 №004677901 №206168904015 от 4 апреля 2006 г.), имеется лицензия серия А №239395 от 16.07.07 по 16.07.2010 года, свидетельство о государственной аккредитации серия АА №107090 рег.№6313 от 14.03.2008 года и другими локальными актами.

В школе в 2008-2009 учебном году обучается 68 учеников 1-11 классов, из них – 1-4 классах – 15 (2 класс комплекта), в 5-9 классах – 38 (5 класс комплектов), в 10-11 классе - 15(2 класс комплекта). Обучаются дети из трех деревень, расположенных на территории Карамалинского сельского поселения.

Учебные занятия проводятся в первой половине дня, вторая половина используется для внеучебной деятельности и реализации программ дополнительного образования, с целью развития личности учащихся (100% учащихся охвачен внеурочной деятельностью).

В школе работают 17 педагогов. Из них 17 педагогов 5 имеют 1 квалификационную категорию, 11- вторую, 1 – без категории, 1 педагог – «Отличник просвещения». Образование: высшее -13, средне- специальное -4.

В текущем учебном году курсовую подготовку в Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования в г. Москве прошел по проблеме «Задачи педагогического коллектива по внедрению инновационных образовательных программ» Имамутдинов Ильнур Эдуардович - директор школы.


^ Методическая тема школы

Повышение качества образования и уровня воспитанности учащихся с помощью инновационных технологий и педагогического мониторинга


Использование современных образовательных технологий является обязательным условием ин­теллектуального, творческого, нравственного развития учащихся. Учителя изучают и внедряют в свою работу современные образовательные технологии: развивающую (учителя начальных клас­сов), технологию личностно-ориентированного подхода, блочно-модульную (истории, общество­ведения), уровневой дифференциации (математика, физика), личностно-ориентированные и здоровье-сберегающие, информационно-коммуникативные (обучающие программы по русскому языку и литературе, татарскому языку и литературе, химии, биологии, информатике, истории и др.). В 9 классе ведется работа по предпрофильной подготовке учащихся. Учителями школы разработаны элективные курсы: «Экология и человек», «В мире профессий», «Лекарственные растения», «Компьютерный фотосалон», «Страноведение», «Агрономия» и другие.

^ Результаты итогов ЕГЭ и ЕРЭ за 2006 год:


Учебный предмет

Количество учащихся сдавших экзамен

% от общего количества учащихся

Средний показатель по итогам участия

По школе


По району

Математика

4

30,8

3,0

3,1

Русский язык

7

53,8

3,1

3,1

Биология

2

15,4

2,5

3



Результаты итогов ЕГЭ и ЕРЭ за 2007 год:


^ Учебный предмет

Количество учащихся сдавших экзамен

% от общего количества учащихся

Средний показатель по итогам участия

По школе


По району

Русский язык

3

37,5

3,3

3,5

Биология

1

12,5

4

3,3


Обучение и воспитание в 1-8-х классах ведется на основе базисного учебного плана. С 2004/05 учебного года учащиеся изучают иностранный язык и информатику со 2 класса за счет вариативной части учебного плана.

В 9-х классах на основе примерных учебных планов, утвержденных приказом МО и Н РТ №1003/5 от 26.07.2005г. для образовательных учреждений РТ, реализующих программы среднего (полного) общего образования в рамках эксперимента по введению предпрофильной подготовки.

В школе функционирует пять школьных методических объединений: учителей филологического цикла, учителей физики, математики и информатики, учителей начальных классов, учителей естественного цикла, классных руководителей.

Школа является центром кустового методического объединения учителей начальных классов, учителей математики, учителей русского языка и классных руководителей. В наш куст входят 3 соседние школы. На базе школы проходят заседания РМО и КМО, что стимулирует работу учителей предметников.

Формами методической работы в школе являются:

  • тематические педсоветы – деловые игры (практические и проблемно-деловые);

  • методические объединения;

  • работа учителей над методической проблемой;

  • открытые уроки, их анализ;

  • предметные недели;

  • круглые столы;

Учителя постоянно совершенствуют свое педагогическое мастерство через курсовую систему и аттестацию.

К решению вопросов школы привлекаются все участники учебно-воспитательного процесса. Большое внимание уделяется созданию благоприятного психологического климата. Уровень сформированности управленческой команды, профессиональной компетентности, нравственно-этической и коммуникативной культуры достаточно высок. Управленческая команда умело владеет современными технологиями организационной культуры, знаниями психологической науки и практики, диагностическими методиками.

Анализ всего вышеизложенного позволяет заключить, что учащиеся школы получают высокий образовательный уровень, необходимую социально-психологическую помощь, так как педагогический коллектив не только высоко профессионален, но и социально компетентен.

Таким образом, представленные результаты образовательного процесса позволяет утверждать о том, что педагогический коллектив реализует на основном этапе развития школы переход её в новое состояние.


Модернизация учебно- материальной базы школы


Модернизированная учебно-материальная база позволяет проводить учебно-воспитательную работу с учащимися в новых современных условиях, благодаря приобретенных средств в рамках приоритетного национального проекта «Образование». В школе имеется компьютерный кабинет, оснащенный средствами информационных и коммуникационных технологий. Использование интерактивной доски и компьютеров в внедрении новых информационных технологий способствует овладеванию обучающимися не только компьютерной грамотностью, но и для получения, закрепления и проверки знаний более углубленно по всем предметам учебного плана.

Все больше используется учащимися и учителями Интернет, работает электронная почта, сайт школы, имеется медиатека насчитывающая более 100 тематических компакт-дисков, обучающих и контролирующих программ. Учителя активно применяют современные информационно-коммуникационные технологий: пакетные, диалоговые и сетевые, видеотехнику, материалы медиатеки, используют Интернет-ресурсы. По всем предметам установлены обучающие и контролирующие программы. Во время уроков физики, химии, биологии, учителя Инсапова Л.Т., Тухватуллина Г.З., Имамутдинов И.Э. и их ученики используют виртуальные демонстрационные и лабораторные работы. Учителя используют Интернет – ресурсы для включения материалов сети в содержание урока, самостоятельного поиска учащимися информации в рамках работы над проектом; углубленного изучения, самостоятельной подготовки к сдаче экзамена (ЕГЭ). Учителя русского языка и литературы Галимова Ф.М., Усманова Э.Г.эффективно использует обучающие программы по русскому языку 1С «Репетитор. Русский язык», программу-тренажер «Фраза», контролирующую программу «Сдаем ЕГЭ», посещает сайты музеев известных писателей и поэтов. Внедрение уроков информатики со 2 класса в учебный план способствует приобретению первоначальных навыков у учащихся, что успешно реализуют учителя начальных классов Багманова Р.Р., Газизова Г.Р..Учителя и ученики получают услуги Интернета: книги, методическая литература, газеты, журналы в электроном виде; обучающие компьютерные программы; электронные библиотеки. Все учителя на уроках умело применяют мультимедийный проектор и интерактивную доску. Необходимо отметить интерес учащихся к использованию компьютера на уроках и внеурочное время: применять на практике метод проектной деятельности. Ведется работа по выявлению одаренных детей, проявляющих повышенный интерес к предметам, в том числе компьютерной технике. Ученик 9 класса Акберов Ренат, используя Интернет - ресурсы подготовил и защитил проектную работу по сайтам 2008 году и стал дипломантом на районном конкурсе «Юный программист». Ученики старших классов разрабатывают компьютерные презентации по различным предметам.

Для развития творческих навыков учащихся на уроках музыки и внеклассных мероприятиях учителя используют новое музыкальное оборудование: синтезатор, баян, музыкальный центр, гитару.

Коллектив школы работает в тесной связи с родителями и общественностью, с шефствующими организациями ООО «Уразай» и СХПК «Таллы Буляк». Они оказывают материальную помощь для проведения мероприятий и текущего ремонта школы, поощрения детей, которые работали в сельском производстве в каникулярное время.

2009 год в Республики Татарстан объявлен годом спорта и здорового образа жизни. В школе разработан план мероприятий, который успешно реализуется в течении года.

Материальная спортивная база дополнительно оснащена за счет средств, полученных по национальному проекту «Образование» и средств, полученных от отдела образования исполкома Азнакаевского муниципального района РТ. Медико-социальные условия в школе соответствуют целям и содержанию образовательного процесса. Успешно реализуется республиканская программа «Образование и здоровье школьников РТ». Работа по сохранению и укреплению здоровья школьников, привитию навыков здорового образа жизни ведется на уроках учителями-предметниками, классными руководителями, учителями физкультуры, спортивно-оздоровительных занятий и во внеурочное время. Школьный день начинается в 7.45 с Республиканской зарядки. На каждом уроке отводятся физкультпаузы: зарядка глаз, осанки. Соблюдается тепловой и световой режим, школьная мебель соответствует росту учащихся. Ежемесячно проводятся дни здоровья. На каждого учащего заведены паспорта здоровья. Охват горячим питанием – 100%.После второго урока проводятся динамические паузы, игры на свежем воздухе, на уроках физкультминутки, упражнения для глаз. Во внеурочное время проводятся мероприятия «А ну-ка, девушки!», «А ну-ка, мальчики!», «Папа, мама и я – спортивная семья», «Веселые старты», диспуты, конференции по пропаганде здорового образа жизни, встречи с медицинскими работниками села и района.

Учащиеся под руководством учителей Усманова А.Ш., Рафикова А. А. активно участвуют в районных соревнованиях и занимают призовые места. В 2008 году по национальной борьбе: Галимов Ринат (3-е место), Искаков Дамир (3-е место), Фархутдинов Ильнар (3-е место), Хасаншин Салават (2-е место); по армрестлингу: Раянов Алмаз (2-е ме­сто), Искаков Дамир (3-е место); по шахматам: Нуруллин Рамис (3-е место), Хасаншин Закир (3-е место), Фатыхова Исламия (2-е место). Особое внимание уделяется пропаганде здорового образа жизни. В школе создана программа «Здоровье». Ведёт­ся паспорт здоровья каждого ученика.

С начала учебного года работают спортивные секции по волейболу и шахматам. Учащиеся школы участвуют в районных соревнованиях по армспорту, лыжным гонкам и шахматам. По итогам проверки физической подготовленности 11-х классов успеваемость и качества составило – 100%.

Образовательное учреждение имеет спортзал, площадью 312 кв.м, столовую на 60 посадочных мест, библиотеку с количеством 5743 художественной литературы и 5377 учебников и 20 комплектами электронных учебников, токарный и слесарный мастерские, актовый зал, 14 предметных кабинетов, краеведческий музей, пришкольный участок площадью 0,65 га, пришкольный интернат, собственная котельная, централизованное водоснабжение. В кабинете обслуживающего труда имеются 4 швейные машины, 1 швейная машина последнего поколения и 1 оверлок. В школе имеется 14 персональных компьютеров, 2 принтера, сканер, ксерокс, 1 интерактивная доска, 3 мультимедийных проектора, 2 ноутбука, 2 телевизора, 2 цифровые видеокамеры, 1 цифровой фотоаппарат, 1 проекционный столик, 2 проекционных настенных экрана, 1 проекционный экран на штативе, 1 документ –камера.

Организация воспитательной работы в сельской школе имеет гораздо большее значение, чем в городской, так как её ученики ограничены в возможности выбирать объединение по интересам, посещать различные кружки и секции. Именно школа становится основным очагом культуры на селе. Школа работает в тесной связи с сельским Домом культуры. Воспитательная работа направлена на создание для формирования и развития социально адаптированной личности, способной использовать полученные знания в дальнейшей учебе и работе.

Школа особое внимание уделяет гражданско-патриотическому воспитанию. В школе разработана целевая программа «Я – патриот своей Родины». В рамках реализации программы в школе проводятся уроки мужества, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и тыла, конкурсы газет, плакатов, рисунков. Возрождается, такая форма работы как «Тимуровское движение»: дети помогают одиноким старикам села. Функционирует краеведческий музей «Мирас», который играет большую роль в воспитании любви к родному краю, к своему народу, национальной культуре. Дети под руководством руководителя музея ведут исследовательские работы и участвуют в районных конкурсах.

Учащиеся сельской местности с раннего детства привлекаются к производительному труду. Школа продолжает содействовать привитию интереса к сельскохозяйственным профессиям. Учащиеся начальных классов занимаются цветоводством, ухаживают за цветниками возле школы. Старшеклассники работают в теплице, выращивают рассады овощей, огурцы, помидоры, знакомятся технологиями возделывания овощных культур в тепличных условиях.

Особое место в воспитательной системе школы занимает блок дополнительного образования. Дополнительное образование предназначено для свободного выбора и освоения дополнительных образовательных программ, которые близки их природе, отвечают внутренним потребностям, помогают удовлетворять интересы, образовательные запросы. В школе работают 4 кружка с общим охватом 68 учащихся. Также действуют спортивные секции по волейболу, армрестлингу и шахматам. Динамика охвата учащихся школы кружками стабильна. В управлении школой большую роль играет родительский комитет, который содействует обеспечению оптимальных условий для организации образовательного процесса, участвует в подготовке школы к новому учебному году, взаимодействует с педагогическим коллективом по вопросам профилактики правонарушений среди несовершеннолетних, в работе с «трудными» учащимися и «неблагополучными» семьями.

Школьная детская Дума – орган ученического самоуправления, деятельность которого направлена на оказание содействия педагогическому коллективу школы в реализации основных воспитательных задач. Они участвуют в работе Совета школы, разрабатывают и организуют культурно-массовые и спортивные мероприятия, вносят свои предложения в администрацию школы. Воспитательная работа направлена на создание условий для формирования и развития социаль­но адаптированной личности, способной использовать полученные знания в дальнейшей жизни. Учащиеся школы участвуют в конкурсах и спортивных мероприятиях районного и республиканско­го масштаба, занимают призовые места.

Вся работа направлена на повышение результативности деятельности школы. В 2008 году коман­да учащихся 10 класса под руководством Шафиковой Н. Р., Валиевой Л. Т. были награждены Грамо­той МО и Н РТ за социальную значимость проекта «Надежда» во втором Республиканском конкур­се социальных проектов «Я в моей организации», Дипломом МО и Н РТ Валиева Зиля, ученица 8 класса, занявшая 2 место во II Республиканском фотоконкурсе «Мы такие разные», Свидетельством победителя республиканского конкурса «Твори добро» дружина имени Альберта Шайхутдинова. Наши учащиеся участвовали и в районных конкурсах сочинений, посвященных году семьи, буду­щих профессий и заняли призовые места: Кашапов Айнур (2 место), Каримов Фаннур (1 место), Гадиева Алия (1 место), Зарипова Фарида (1 место), Миргасимова Гульнара (1 место).

В 2008 году дипломами МОиН РТ награждены Шайхутдинова Резеда и Ганиева Рузиля, став­шие лауреатами конкурса на лучшую поисково-исследовательскую работу «Жизнь дана на добрые дела».


Участие в конкурсах, конференциях и соревнованиях районного,

республиканского уровня




^ 2005-2006 учебный год

1.

Районный конкурс, проведенный Дню пожилых людей – Галимов Равиль- 1 место

2.

Районный конкурс Детям спички не нужны» - Багманов Р.- 1 место

3.

Республиканский конкурс рисунков по стихам М.Джалиля – Газизов И. – 1 место, Фархутдинова Алия – 3 место по району

4.

Республиканский конкурс «Замечательный вожатый» - Тухватуллина Э. – 1 место по району

5.

Республиканский конкурс «Моя малая Родина» - 2 место по району

6.

Районный фестиваль семейных творческих коллективов «Радуга» по номинации «Смак» - 1 место, «Умелые руки» - 1 место, «Вокал» - 3 место

7.

Районно-городской конкурс «Золотое перо» - Ещук Саша – дипломант

8.

Районно-городская конференция имени Л.Н.Толстого – Ещук Александр награжден дипломом 1 степени за цикл стихов о Родине

9.

Районный конкурс поисково-исследовательских работ, посвященный 120-летию со дня рождения Г.Тукая – Галимова Л. – 1 место в номинации «Природа родного края в творчестве Г.Тукая»

10

Районный конкурс «Моя родословная» Галимов Ринат , Галимов Равиль– 3 место

11

Районный конкурс «Одаренные дети» - Тухватуллина Э., Ибатуллин Р.- победители

12

Районно-городское соревнование по национальной борьбе на приз Главы Азнакаевского муниципального района – команда школы – 3 место




^ 2006-2007 учебный год

1.

Конкурс лучшего сценария праздника «День рождения нашей организации»- 3 место

2.

Конкурс рисунков и плакатов «Единая Россия» - 2 место

3.

Соревнования по армрестлингу – 3 место

4.

Соревнования по национальной борьбе на приз Главы Азнакаевского муниципального района – 3 место

5.

«Пушкинский праздник» Конкурс поделок – 3 место

6.

Дружина им. А.Шайхутдинова победитель Республиканского конкурса «Твори добро»




^ 2007-2008 учебный год

1.

III место на районный этапе республиканского конкурса рисунков – открыток «С юбилеем», посвящённого 85-летию пионерской организации РТ

2.

II место в номинации «От улыбки станет всем светлей» II Республиканского детского фотоконкурса «Мы такие разные»

3.

Два лауреата номинации «Благотворительные фонды в Татарстане» республиканского конкурса учащихся на лучшую исследовательскую работу «жизнь дана на добрые дела», посвящённого году благотворительности в Республике Татарстан

4.

Грамота РТ за социальную значимость проекта «Надежда» во II Республиканском конкурсе социальных проектов «Я в моей организации»

5.

III место во II гуманитарно- просветительской конференции «История моей семьи- страница многовековой истории Отечества»

6.

Три I места на районном этапе республиканского конкурса сочинений посвящённого Году семьи

7.

Свидетельство участника заключительного этапа XII республиканского конкурса «Юный программист»

8.

III место на первенстве районных соревнований по плаванию среди юношей

9.

II место в районном конкурсе «Таң йолдызы» в номинации «Изобразительное искусство»

10

III место в районном конкурсе «Таң йолдызы» в номинации «Поющая семья»

11

Первенство ООО «Уразаево» по национальной борьбе два III места, одно II место

12

Первенство ООО «Уразаево» по армрестлингу III место, II место

13

III место на международного конкурса игры «Кенгуру – 2008»

14

III место на районном этапе Республиканского конкурса детской прессы, школьная газета «Көзге»




^ 2008-2009 учебный год

1.

I место в номинации «В День Победы» III Республиканского детского фотоконкурса «Мы такие разные»

2.

Районный конкурс «Детям спички не нужны» - Музаффаров А.- 1 место

3.

Районный конкурс рисунков посвящённый Дню воды. Музаффаров А. – 3 место

4.

Районный конкурс сочинений «Если бы я был главой..» - Гадиева А. – 1 место

5.

Всероссийская игра-конкурс «Русский медвежонок» 38 учащихся-56%

6.

Всероссийская олимпиада «Кенгуру» 26 учащихся-38,2%

7.

Районные соревнования по шахматам

Фатыйхов И. – 1 место

Гарайшин Д. – 2 место

Галлямов Р., Фатыйхова И.- 3 место

8.

Районные соревнования по шахматам

Фатыйхова И.-1 место

9.

III место на районном этапе Республиканского конкурса детской прессы, школьная газета «Көзге»

10

II место на районном этапе республиканского конкурса «Мир детских организаций» в номинации «А зачем»

11

I место в районном конкурсе рисунков «Дети рисуют страну», Абдуллин А.(1 класс)

12

I место на районных соревнованиях по армрестлингу, Валиева З.(9 класс)

13

Диплом за участие в районном конкурсе детских театров, посвящённый дню рождения М.Джалиля, 1-4 классы

14

Районная олимпиада по русскому языку

Ганиева Д.(4 класс) – 4 место

По химии

Усманова А.(11 класс) – 6 место

15

II место в районном конкурсе чтецов, посвящённый 100 летию стихотворения Г.Тукая «Туган тел», Гадиева З. (5 класс)


Школа значительно улучшила материально-техническую базу, которая позволяет поддерживать высокую продуктивность образовательного пространства. В прошлом году наши успехи были отмечены на самом высоком уровне – мы получили престижный президентский Грант в 1 миллион рублей, который составляет финансовую основу для реализации программы развития. На эти деньги было сделано много важных приобретений - в основном израсходовано на модернизацию материально-технической учебной базы.




Вид расхода

Сумма в тыс.руб.

1.

Приобретение программного и методического обеспечения

57300,00

2.

Приобретение лабораторного оборудования для кабинетов химии и физики




2.1

Приобретение лабораторной мебели для кабинетов химии и физики

12096,01

2.2

Набор "ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО ХИМИИ" Оборудование для лабораторных опытов по неорганической и органической химии (на 2-х учащихся) в количестве 8 штук

33050,00

2.3

Химические реактивы

7462,91

3.

Приобретение пособий и программно-методических стендов




3.1

Пособия по сельскохозяйственной технике

23750,00

3.2

Программно – методические стенды

38000,00

4

Модернизация материально-технической учебной базы




4.1



Приобретение компьютерного технического оборудования:

12 компьютеров

Видеокамера Panasonic SDR –S7

Принтер HPLaserJet 1005

2 ноутбука Toshiba Satellite L300 -17 N T2390

Видеокамера Panasonic SDR –Н41


250239,00


15188,00


4.2



Интерактивно - мультимедийное оборудование:

Доска интерактивная Hitachi StarBoard FX DUO – 77

Разветвлитель 2 портовый GEMBIRD UHB – C124

Мультимедийный проектор Hitachi CP – RX70

Мультимедийный проектор Hitachi CP – X1

Мультимедийный проектор Sanyo PLC XU 78

Столик проекционный «Cineman »

Экран настенный проекционный Draper Star 178*178 (2 шт.)

Экран на штативе 200*200 Braun

Документ – камера AverMedia AverVision CP130


201998,96



4.3



Приобретение оборудования для кабинета музыки:

Баян «Тула – 210» и ремень для баяна

Синтезатор Yamaha PSR – 450

Музыкальный центр JVC UX – G45

Сетевой адаптер Casio AD – 5G

Гитара акустическая Martinez FAW 702

Аудио магнитола PHILIPS

Другое обрудование: Швейная машина New Home NH1418

Оверлок New Home NH7920

Телефон

Память Flash Drive USB 2.0 (3 шт.)

Память Flash Drive USB 8.0 (1 шт.)




54990.00

720.00

3800,00

5733,00

6110,00

7775,00

350,00

1791,00

800,82

4.4



Приобретение школьной мебели:

Доски школьные для учебных кабинетов (12 шт.)

Столы компьютерные (12 шт.)

Парты и стулья

180245,50



4.5



Спортивное оборудование:

Комплекты: лыжи, палки, крепления, ботинки (10 шт.)

Маты поролоновые (10 шт.)

Гранаты легкоатлетические 0,5 и 0,7 кг.(по 2 шт.)

Секундомер электронный (3 шт.)

Мячи волейбольные (10 шт.)

Мячи баскетбольные(10 шт.)

Мячи футбольные(10 шт.)

Обручи гимнастические(10 шт.)



80020,00



5.

Повышение квалификации и переподготовка педагогических работников

18579,80




ВСЕГО:

1000000



Таким образом, приоритетный национальный проект «Образование» позволил определить следующие тенденции развития школы:

1. Реализация программы развития школы на новом инновационном этапе в современных условиях

2. Отработка государственной структуры и механизмов экономического управления школой

3. Воспитание патриотизма и гражданственности – приоритетное направление деятельности школы по воспитанию достойных граждан Республики Татарстан, России

4. Поддержка творчески работающих учителей и выдвижение их кандидатур на соискание премии президента РФ

5. Поддержка способных и одаренных детей, вовлечение их в олимпиадное, конкурсное движение и проектно – исследовательскую деятельность

6. Совершенствование материально – технической базы школы в соответствии современными требованиями, а также взаимодействие с образовательными учреждениями района, республики по распространению инновационных образовательных программ и технологий.




Скачать 220.89 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер220.89 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх