Тема урока Тип урока icon

Тема урока Тип урока


Смотрите также:
Урока Тема урока Тип урока, форма урока...
Разработка урока. Предмет: Геометрия. Тема урока: Пересечение прямой и окружности...
План урока тема урока : Природные ресурсы Мирового океана...
Урока Тема урока Тип урока...
Урока Класс Тема урока Тип урока и его структура...
Конспект урока по физической культуры для учащихся 11 класса (юноши)...
Урока Кол-во уроков Дата Тема урока Тип урока...
Урока Дата Тема урока Тип урока...
Тема урока : «Равнины суши»...
Тема урока : «Движения земной коры»...
Тема урока : «Рельеф суши. Горы.»...
Тема урока Тип урока...



Загрузка...
скачать


п/п


Тема урока


Тип урока

Основные

понятия

Домашнее

задание


Дата

1

Введение. «Прекрасное начало…» (К истории русской литературы XIX века).

вводный урок

историко-литературный процесс

лекция

ч.1. с.3-14.




^ Из литературы 1-й половины XIX века

2

А.С. Пушкин. Основные этапы творческой эволюции. Социально-историческая тема в лирике поэта. Ода «Вольность».

комбинированный урок

тематические жанры лирики

сообщения,

стих-я,

ч.1. с.15-27,




стих-е наизусть,

ч.1. с.27-36




3

Годы странствий: самовоспитание художника. Обзор лирики «южного» и «михайловского» периодов. Анализ стихотворения «К морю».

комбинированный урок

стих-я,

ч.1. с.36-40,

чит. поэму




4

«Я думал стихами…» Тема призвания поэта в лирике Пушкина («Пророк», «Поэт», «^ Поэт и толпа»).

комбинированный урок

5

Проблема личности и государства в поэме «Медный всадник».

комбинированный урок

Лиро-эпика

текст,

ч.1. с.40-51




6

^ М.Ю. Лермонтов. Особенности поэтического мира.

«литер. портрет»

тематические жанры лирики

сообщения,

стих-я,

ч.1. с.53-61




7

Образ поэта в лирике М.Ю. Лермонтова и А.С. Пушкина (сравнительный анализ стихотворений «Пророк» и «Поэт»)

комбинированный урок

дифф. зад-е,

ч.1. с.62-65




стихотворение наизусть,

ч.1. с.65-72.




8

«Когда мне ангел изменил…» (Мотивы интимной лирики Лермонтова). «^ Я не унижусь пред тобою…», «Молитва».

комбинированный урок

9

Нравственно-философская проблематика поэмы «Демон».

комбинированный урок

романтическая поэма

текст,

ч.1. с.72-79




10

Художественный мир ^ Н.В. Гоголя.

комбинированный урок




дифф. задание,

ч.1. с.81-84, чит. расск.




11

Художник и «страшный мир» в повести «^ Невский проспект».

комбинированный урок

романтическая ирония


текст,

ч.1. с.84-89




12

Проблематика и художественное своеобразие повести «Нос».

комбинированный урок

гротеск, фантасмагория

текст,

ч.1. с.89-98.




13-14

Подготовка и проведение зачетной работы по теме «Из литературы 1-й половины XIX века»

РР,

контроль ЗУН




ч.1. с.50-51, 78-79, 106-107 вопросы




^ Из литературы 2-й половины XIX века

15-16

Литература и журналистика 50-80х г.г. XIX века.

усвоение

новых знаний

литер. процесс, литер. критика

лекция,

ч.1. с.125-140




17

^ А.Н. Островский. Жизненный и творческий путь драматурга.

усвоение

новых знаний

драматургия

сообщения, чит. д-я 1-2;

ч.1. с.141-146




18

Драма «Гроза». Мир города Калинова. Анализ экспозиции и образной системы.

комбинированный урок

семейно-бытовая коллизия, речевая характеристика

д-е 3, ср. хар-ка;

ч.1. с.158-171




19

Катерина и Кабаниха: два полюса нравственного противостояния.

комбинированный урок

д-е 4;

ч.1. с.171-174 вопросы




20

Трагедия совести и ее разрешение в пьесе.

комбинированный урок

дифф. зад-е




21

Урок-семинар. Образ Катерины в свете критики.

комбинированный урок

критическая статья

дифф. зад-е




22

Образная символика и смысл названия драмы «Гроза».

комбинированный урок

образ-символ

ч.1. с.175

подгот. к соч.




23-24

Р.Р.

Классное сочинение по проблематике изученной темы.

развитие

речи




дифф. задание




25

^ И.А. Гончаров. Личность и творчество.

усвоение

новых знаний

образная типизация,

символика детали

сообщения,

ч.1. с.176-184.




26

Роман «Обломов». Утро Обломова.

комбинированный урок

текст,

ч.1. с.184-190.




27

К истокам обломовщины (глава «Сон Обломова»).

комбинированный урок

утопия, «роман в романе»

текст,

ч.1. с.190-200.




28

Обломов и Штольц: два вектора русской жизни.

комбинированный урок

герой-антагонист, антитеза, авторский комментарий

текст,

ч.1. с.201-208.




29

Любовная тема в романе (Образы Ольги Ильинской и Агафьи Пшеницыной).

комбинированный урок

дифф. зад-е




30

Р.Р.

Письменная работа по проблематике изученной темы.

развитие

речи




ч.1. с.208-209 вопросы




31

Жизненный и творческий путь ^ И.С. Тургенева.

усвоение

новых знаний

социально-психологический роман, «говорящая» деталь, внутренний жест

сообщения




Речевая характеристика героев




32

Знакомство с героями и эпохой в романе «Отцы и дети».

комбинированный урок

Стр. 254, вопр. 8




33

Мир «отцов» в романе.

комбинированный урок

34-35

Евгений Базаров: протагонист или антигерой?

усвоение

новых знаний

протагонист,

нигилизм

Стр. 254, вопросы; инд. задания




36

Философские итоги романа. Смысл заглавия.

комбинированный урок




Стр.250-253, подг. к внекл. чтен.




37

Урок внеклассного чтения. Гимн вечной жизни: поэтика стихотворений в прозе Тургенева.

комбинированный урок

стихотворение в прозе

Выучить стихотворение в прозе




38-39

Р.Р.

Классное сочинение по проблематике изученной темы.

развитие

речи




Сообщения, презентации




40

Личность ^ Н.Г. Чернышевского и история создания романа «Что делать?»

усвоение

новых знаний

«идеологический» роман

Вопросы к дискуссии




41

Урок-дискуссия. Разумна ли теория «разумного эгоизма»?

развитие

речи




4-й сон Веры Павловны




42

Черты социальной утопии в романе. Анализ «Четвертого сна Веры Павловны».

комбинированный урок

литературная утопия

Закончить анализ




43

^ Н.А. Некрасов. Основные вехи жизни и творчества.

комбинированный урок




Анализ стихотворения (по выбору)




44

Народные характеры и типы в лирике Некрасова («В дороге», «Огородник», «Тройка»).

комбинированный урок

тематические жанры лирики

Стихотворение наизусть




Письменный ответ на вопрос




45

«Муза мести и печали» в лирике Некрасова («^ Блажен незлобивый поэт…», «Вчерашний день, часу в шестом…»).

комбинированный урок

Вопросы учебника




46

Социальные и гражданские мотивы в лирике Некрасова («О погоде», «Поэт и гражданин», «Рыцарь на час», «Пророк» и др.)

комбинированный урок

47

Поэма «^ Кому на Руси жить хорошо». Жанр и проблематика.

комбинированный урок

поэма-эпопея, фольклорный мотив, мифологический образ

Вопросы к поэме




Образ Гриши Добросклонова




48

Господская и мужицкая Русь в поэме Некрасова. Анализ отдельных глав.

комбинированный урок

49

«Пел он воплощение счастия народного…»: философские итоги некрасовского эпоса.

комбинированный урок

Подг. к контр. Раб.




50

КТ

Контрольная работа (тестирование).

контроль ЗУН










51

Р.Р.

Подготовка к домашнему сочинению по проблематике изученной темы.

развитие

речи




Д/С на данную тему




52

^ Ф.И. Тютчев. Жизнь и поэзия.

усвоение

новых знаний




Анализ стихотворения




53

Мир природы в лирике Тютчева («^ Не то, что мните вы, природа…», «Полдень», «Тени сизые смесились»).

комбинированный урок

пушкинские мотивы в лирике

Чтение наизусть




Сообщения, презентации




54

Драматизм звучания любовной лирики Тютчева («Денисьевский цикл»).

комбинированный урок

55

А.А. Фет. Жизнь и творчество.

усвоение

новых знаний




Анализ стихотворения




56

Природа и человек в лирике Фета («^ Заря прощается с землею…», «Это утро, радость эта…», «Учись у них – у дуба, у березы…»).

комбинированный урок

мелодика стиха, образ-переживание, поэтический синтаксис

Чтение наизусть




Подготовиться к письменной работе




57

Тема любви в лирике А.А. Фета («^ Сияла ночь. Луной был полон сад…», «Я пришел к тебе с приветом…»).

комбинированный урок

58

Р.Р.

Письменная работа по поэзии Ф.И. Тютчева и А.А. Фета.

развитие

речи




Подг. к внеклассн. чт.




59

Урок внеклассного чтения. Любимые стихотворения Ф.И.Тютчева и А.А.Фета.

комбинированный урок




Сообщения, презентации




60

^ Н.С. Лесков. Жизненный и творческий путь.

усвоение

новых знаний

литературный сказ,

жанр путешествия, литер. тип

Пересказ с цитированием




61-62

Тема «очарованной души» в повести «^ Очарованный странник».

комбинированный урок

Подготовить отзыв




63

Р.Р.

Отзыв о прочитанном произведении.

развитие

речи




Индивидуальные задания




64

От Салтыкова к Щедрину. Жизнь и творчество великого сатирика.

усвоение

новых знаний




Вопросы учебника




65

«^ История одного города». Образы градоначальников и проблема народа и власти в романе-летописи.

усвоение

новых знаний

роман-летопись,

сарказм, ирония,

гротеск

Подготовиться к дискуссии




Презентация сказки




66

Урок-дискуссия. Судьба глуповцев и проблема финала романа.

комбинированный урок

67

Сатира на «хозяев жизни» в сказках Салтыкова-Щедрина («^ Дикий помещик», «Медведь на воеводстве», «Премудрый пескарь»).

комбинированный урок

литер. сказка, фолькл. стилизация, эзопов язык

Анализ сказки




68

Р.Р.

Подготовка к домашнему сочинению по проблематике изученной темы.

развитие

речи




Д/С по данной теме




69

^ А.К. Толстой. Мир природы в его лирике («Прозрачных облаков спокойной движенье…», «Когда природа вся трепещет и сияет…» и др.).

комбинированный урок

лирика позднего романтизма

Выучить наизусть стихотворение по выбору




Анализ стихотворения




70

Интимная лирика А.К. Толстого («^ Средь шумного бала, случайно…», «Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре…» и др.).

комбинированный урок

71

КТ

Тестирование.

контроль ЗУН










72

Жизненный и творческий путь ^ Л.Н. Толстого.

комбинированный урок




Индивидуальные задания




73

История создания и авторский замысел романа-эпопеи «^ Война и мир».

усвоение

новых знаний

роман-эпопея

Главы из романа




74

Испытание эпохой «поражений и срама». Тема истинного и псевдопатриотизма.

комбинированный урок




Рассказ о Ростовых и Болконских




75

«Мысль семейная» в романе.

комбинированный урок




Вопросы учебника




76-77

Этапы духовного становления Андрея Болконского и Пьера Безухова. Анализ избранных глав.

комбинированный урок

ум ума,

ум сердца,

диалектика души

Составить план к образу Наташи




78

Наташа Ростова и женские образы в романе.

комбинированный урок

Сравнительная характеристика




79

Проблема личности в истории: Наполеон и Кутузов.

комбинированный урок

историко-философская концепция

Том 3, вопросы




Образы представителей народа




80

Уроки Бородина. Анализ сцен сражения.

комбинированный урок

Рассказ о Платоне Каратаеве




81

«Мысль народная» в романе. Анализ отдельных «военных» глав романа.

комбинированный урок

Том 4, вопросы




82

Платон Каратаев: русская картина мира.

комбинированный урок

Подготовиться к сочинению




83

Нравственно-философские итоги романа. Подготовка к сочинению.

комбинированный урок

84-85

Р.Р.

Классное сочинение по проблематике изученной темы.

развитие

речи




Сообщения, презентации




86

^ Ф.М. Достоевский. Жизненный и творческий путь.

усвоение

новых знаний

идеологический роман, философская проблематика

Вопросы учебника




Групповые задания




87

Роман «^ Преступление и наказание». Авторский замысел. Образ Петербурга в романе.

комбинированный урок

88

Мир «униженных и оскорбленных» в романе.

комбинированный урок

тип «маленького человека»

Составить план к образу Раскольникова




89

Образ Раскольникова и тема «гордого человека» в романе.

комбинированный урок




Подготовиться к семинару




90

Урок-семинар. «Двойники» Раскольникова: теория в действии. Образы Лужина и Свидригайлова.

комбинированный урок

герой-двойник, полифония

Рассказ о Соне Мармеладовой




91

Сонечка как нравственный идеал автора.

комбинированный урок




Подг. к уроку вн. чт.




92

Урок внеклассного чтения.

комбинированный урок




Подбор цитат к сочинению




93

Р.Р.

Подготовка к написанию домашней творческой работы по проблематике изученной темы.

развитие

речи




Д/С по данной теме




94

Жизнь и творчество ^ А.П. Чехова.

комбинированный урок




«Человек в футляре»




95

Трагикомедия «футлярной» жизни («^ Человек в футляре», «Крыжовник»)

комбинированный урок

лаконизм, чеховская деталь

«Крыжовник»




«Вишневый сад»




96

Выбор доктора Старцева (Анализ рассказа «Ионыч»).

комбинированный урок

97

Своеобразие образной системы и конфликта комедии «^ Вишневый сад».

усвоение

новых знаний

внутреннее действие, подтекст, лирическая комедия

Вопросы учебника




Подготовиться к сочинению




98

Образ сада и философская проблематика пьесы.

комбинированный урок

99-100

Р.Р.

Классное сочинение по проблематике изученной темы.

развитие

речи










^ Зарубежная литература 2-й половины XIX века

101-102

Г. де Мопассан. Новелла «Ожерелье».

Г. Ибсен. Драма «Кукольный дом».

А. Рембо. Стихотворение «Пьяный корабль».

комбинированный урок




Индивидуальные задания







103

Обобщение материала историко-литературного курса.

систем-ция

и обобщение




Подготовиться к зачету




104

КР


Зачетная работа по курсу русской литературы 2-й половины XIX века.

контроль ЗУН










105

Итоговый урок. Что читать летом.

комбинированный урок













Скачать 128,5 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер128,5 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх