Тема: «Любовная лирика Н. А. Некрасова» (Две любви Н. А. Некрасова) icon

Тема: «Любовная лирика Н. А. Некрасова» (Две любви Н. А. Некрасова)


6 чел. помогло.
Смотрите также:
Индивидуальное задание стихотворения наизусть. Цели и задачи...
Литература, 10 класс Тема урока: Творчество Н. А. Некрасова. Тема любви в лирике поэта...
Тема: «Жизненный и творческий путь Н. А. Некрасова.»...
Урок литературы в 10 классе Тема: «Гражданская лирика Н. А. Некрасова»...
Урок по русской литературе в 10 классе. Тема: Исповедальная лирика Н. А. Некрасова...
Презентация, иллюстрации учащихся к произведениям Некрасова, выставка книг Н. А. Некрасова...
Разработка урока Тема: Н. А. Некрасов. Гражданская лирика...
Кинематограф в контексте времени Видеотека яоунб им. Н. А. Некрасова...
Урок литературы в 5 классе Раздумья Некрасова о судьбе народа в стихотворении «На Волге»...
План конспект урока на тему: «поэтический образ женщины в произведениях н. А. Некрасова»...
Тест по творчеству Н. А. Некрасова. 1 вариант. Соотнесите стихотворения Н. А...
«цунб им. Н. А. Некрасова»...



Загрузка...
скачать

Урок литературы, 10класс – Скосырева Л.В. Первая квалификационная категория.


Тема: «Любовная лирика Н.А. Некрасова»

(Две любви Н.А. Некрасова)

Цели: внести дополнительные сведения в представление учащихся о личности Н.А. Некрасова;

  1. познакомить их с первым и последним любовными романами его жизни;

  2. отметить особенности любовной лирики поэта;

  3. развивать навыки монологической речи, умение анализировать лирическое произведение, выразительно читать его;

  4. воспитывать интерес к поэзии, инициативность, уверенность в своих знаниях;

Тип урока: сообщение новых знаний.

Оборудование: иллюстрации, компьютер, стихи поэта.

Да, наша жизнь текла мятежно,

Полна тревог, полна утрат…

^ Новый материал.

  1. Сообщение темы и цели урока.

  2. Вступительное слово учителя

Чтение эпиграфа к уроку.

Я не случайно выбрала именно этот эпиграф, т.к. на мой взгляд, в нем нашла отражение и жизнь, и тематика стихов Н.А. Некрасова, в этом мы и убедимся на сегодняшнем уроке.

Однажды студеным зимним вечером 1844г в блистающий огнями дом известного литератора и издателя Ивана Панаева Белинский привел странного гостя. Это был обитатель трущоб, по свидетельству очевидцев, был он «очень беден, плохо одет, все как-то дрожал и поджимался. Руки у него были голые, красные, белья не было видно, но шею обвертывал он красным вязаным шарфом, очень изорванным». Еще он слагал стихи, которые никто не печатал и которыми он пытался расплатиться в трактире… Таким был Некрасов, когда впервые переступил порог дома Панаевых.

Мы привыкли к тому, что Некрасов – поэт-гражданин, демократ, защитник, униженных и обездоленных. И немногие знают, что у Некрасова есть замечательные стихи о любви, вдохновительницей и героиней многих из них была Авдотья Яковлевна Панаева.


1.Сообщения учащихся.

Авдотья Яковлевна Панаева родилась в семье актеров, окончила Петербургское театральное училище, но актрисой не стала, она рано вышла замуж не по любви, а по настоянию родителей за начинающего писателя И.И. Панаева.

Смолоду Авдотья Явдотья Яковлевна была красива. Современники говорили, что она одна из самых красивых женщин Петербурга. Целых 6 лет добивался Некрасов любви этой женщины. И день, когда она стала его гражданской женой, он назвал «праздником из праздников»

Счастливый день! Его я отмечаю

В семье обыкновенных дней;

С него я жизнь мою считаю

И праздную его в душе моей.

2. Но большого и долгого счастья у них не было. Трудный характер Некрасова, частые приступы хандры, жестокой и мрачной ревности делали повседневную их жизнь, тягостной. А в середине 50-х годов Некрасов уже думал, что надо жить отдельно. Несколько раз от нее уезжал и возвращался. И наверно, можно только пожалеть и того, и другого: несмотря на любовь, их союз был ошибкой, они не были созданы друг для друга, хотя лучшие годы их были полны взаимопонимания, дружбы, общности литературных интересов. Любовь к Панаевой составила светлые страницы в мрачной жизни поэта, недаром Некрасов именовал Авдотью Яковлевну «второй музой».

Отношения с Панаевой стали темой многих эпизодов из жизни: ссоры и примирения, жажда понимания и счастья. Цикл открывается стихотворением «Ты всегда хороша несравненно»



Ты всегда хороша несравненно.

Но когда я уныл и угрюм,

Оживляется так вдохновенно

Твой веселый насмешливый ум.


То хохочешь так бойко и мило.

Так врагов моих глупых бранишь,

То, понурив головку уныло.

Так лукаво меня ты смешишь;


Так добра ты, скупая на ласки,

Поцелуй твой так полон огня,

и твои ненаглядные глазки

Так голубят и гладят меня, -


Что с тобой настоящее горе

Я разумно и кротко сношу,

И вперед в это темное море-

Без обычного страха гляжу.

^ 3.Чтение и анализ стихотворения «Ты всегда хороша несравненно».

*Каким вы увидели лирического героя?

(душа героя бывает уныла и угрюма, по всей вероятности, он что-то значит в этой жизни, Т.к. У него есть враги. Ему порой трудно преодолевать жизненные невзгоды, он ищет опору в любимой женщине ).

*Каков характер лирической героини?

*Какое влияние оказывает на Поэта ее любовь?

(героиня не только хороша несравненно, но умна и остроумна, весела и насмешлива, кокетлива и лукава, женственна и обаятельна. Ее любовь оказывает хорошее влияние на угрюмого поэта: укрепляет его силы, спасает от жизненных невзгод).

*Каков идеал любимой для Некрасова?

*Какой должна быть любовь, как считает поэт?

Вы сформулировали ряд особенностей любовной лирики Некрасова, запишем их в тетрадь. Напишите заголовок

^ Особенности любовной лирики Н.А.Некрасова.

1.Впервые в русской литературе появилась поэзия, в которой любовь и проза жизни взаимопроникаемы.

2.Некрасов считал, что любовь должна согревать человека, помогать ему выжить в жестоком мире.

3.Идеал любимой - это женщина-друг, опора в жизни. 4.Стихи Н.Некрасова о любви искренни и достоверны.

Сейчас вы услышите еще одно стихотворение Николая Алексеевича, посвященное А.Панаевой. Постарайтесь понять,

о чем оно, какие чувства в нем выражены, с какой стороны раскрылся поэт?

« Прости»

Прости! Не помни дней паденья,

Тоски, унынья, озлобленья,­

Не помни бурь, не помни слез,

Не помни ревности угроз!

Но дни, когда любви светило

Над нами ласково всходило

И бодро мы свершали путь,­

Благослови и не забудь!


Это искреннее прощание с любимой. Герой просит любимую забыть все плохое, что было между ними, не помнить дней ревности и угроз, а на всю жизнь запомнить то время, когда им было хорошо вдвоем.

-Какая из особенностей любовной лирики Некрасова нашла отражение в этом стихотворении?

Н.А.Некрасов умел сильно чувствовать, страстно любить и оставаться человечным в конфликтных ситуациях. Умел видеть даже в нелюбимой уже женщине прежде всего страдающего человека, что дано далеко не всем.

Это доказала и сама Авдотья Яковлевна, когда в старости, пережив трех мужей и в одиночестве оканчивая свой путь, писала мемуары, в которых вознесла и восславила Н.Некрасова. Он вышел у нее под пером лучшим из людей.

Не менее ярким в лирическом плане стал сборник стихов «Последние песни, в котором Некрасов подводит жизненные итоги, пишет о своей судьбе, поэзии, о родине, о матери и о любви. Продолжая вспоминать о Панаевой, Н.А.Некрасов посвящает несколько стихотворений своей последней любви Зине. (Фекле Анисимовне Викторовой)


^ 4.Сообщения учащихся.

Последний роман в жизни Н.А.Некрасова начался в июле 1870г. Он был недолог, всего 7лет. Между ними большая разница в возрасте: ей-19 лет, ему-49лет. Зина-это имя ей дал Некрасов- была простой крестьянкой, которую поэт стремился развить и воспитать. Он учил ее музыке и французскому языку, посвятил поэму «Дедушка» и подарил собрание своих стихотворений.

Сын поэта А.Плещеева вспоминал, что она «была красавицей, располагавшей к себе и нежным взглядом, и всегда приветливой улыбкой. Волосы у нее были светлые, профиль на редкость

правильный, римский. Душа русской добрейшей женщины чувствовал ась в ней с первого знакомства».

Это искреннее прощание с любимой. Герой просит любимую забыть все плохое" что было между ними" не помнить дней ревности и угроз, а на всю жизнь запомнить то время, когда им было хорошо вдвоем.

-Какая из особенностей любовной лирики Некрасова нашла отражение в этом стихотворении?

-С каким пушкинским стихотворением можно сравнить стихотворение «Прости»(«Я вас любил»)

-Давайте сравним эти два стихотворении.

-Кто помнит наизусть стихотворение А.С.Пушкина?

Я вас любил: любовь еще, быть может,

В душе моей угасла не совсем;

Но пусть она вас больше не тревожит;

Я не хочу печалить вас ничем.

Я вас любил безмолвно, безнадежно,

То робостью, то ревностью томим;

Я вас любил так искренно, так нежно,

Как дай вам Бог любимой быть другим.


-Что между ними общего? (Влюбленные расстаются, но он желает ей счастья. Герой так же щедр, как и пушкинский герой" который благословляет любимую)

Н.А.Некрасов умел сильно чувствовать, страстно любить и оставаться человечным в конфликтных ситуациях. Умел видеть даже в нелюбимой уже женщине прежде всего страдающего человека, что дано далеко не всем.

Это доказала и сама Авдотья Яковлевна когда в старости, пережив трех мужей и в одиночестве оканчивая свой путь, писала мемуары, в которых вознесла и восславила Н.Некрасова Он вышел у нее под пером лучшим из людей.

Не менее ярким в лирическом плане стал сборник стихов «Последние песни» в котором Некрасов подводит жизненные итоги, пишет о своей судьбе, поэзии, о родине, о матери и о любви. Продолжая вспоминать о Панаевой, Н.А.Некрасов посвящает несколько стихотворений своей последней любви Зине. (Фекле Анисимовне Викторовой)



Двести уж дней,

Двести ночей

Муки мои продолжаются.

Ночью и днем

В сердце твоем

Стоны мои отзываются

Двести уж дней

Двести ночей!

Темные зимние дни,

Ясные зимние ночи...

Зина! Закрой утомленные очи!

Зина! Усни!


*0 чем стихотворение? Каким показан здесь герой?

Перед вами стихи Некрасова.

Задание: прочтите их про себя и выпишите понравившиеся вам строчки из стихов Н.А.Некрасова.

^ Чтение вслух выписанных строк.

*Почему именно эти строки привлекли Ваше внимание?

*Какие еще стихи Н.А.Некрасова о любви вы знаете?

Чтение стихов Некрасова о любви учащимися.

*Понравились ли стихи? Чем?

*Что нового вы узнали о характере и судьбе поэта из материала сегодняшнего урока?

(Характер у Некрасова был сложный: он то ревновал, то хандрил, то уезжал, то возвращался. Жить с ним было трудно. Но, может быть, благодаря этому и были созданы замечательные стихи о любви.

Он умел ценить женщин, оставаться человеком в конфликтных ситуациях, умел видеть в нелюбимой женщине страдающего человека. Умел быть благодарным, нежным, заботливым.

И действительно, жизнь его текла мятежно, полна тревог, полна утрат. )

-Итог урока, оценки.

Дома: прочитать стихотворение "Поэт и Гражданин", подготовиться к беседе по стихотворению.




Скачать 71,04 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер71,04 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  4
не очень плохо
  1
средне
  1
хорошо
  1
отлично
  11
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх