Тематическое планирование уроков литературы в 6 классе icon

Тематическое планирование уроков литературы в 6 классе


Смотрите также:
Тематическое планирование уроков литературы в 10 классе...
Тематическое планирование уроков русской литературы в 10 классе...
Тематическое планирование уроков литературы в 11 классе...
Содержание программы: Тематическое планирование уроков литературы в 7 "А" классе на 2010 2011 уч...
Тематическое планирование уроков литературы в 9 классе...
Тематическое планирование уроков литературы в 5 классе...
Тематическое планирование уроков литературы в 5 классе...
Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 9 классе...
Тематическое планирование уроков литературы в 10 классе...
Тематическое планирование уроков литературы в 7 классе...
Тематическое планирование уроков литературы в 10 классе...
Тематическое планирование уроков литературы в 8 классе...



Загрузка...
Тематическое планирование уроков литературы в 6 классе.



Тема урока. Основное содержание.

Дата

1 четверть



Художественное произведение. Содержание и форма. Автор и герои.






Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла: «Скотный двор царя Авгия», «Яблоки Гесперид». Понятие о мифе.






Геродот. Слово о писателе и историке. «Легенда об Арионе».Отличие мифа от сказки.






Слово о Гомере. «Илиада» и «Одиссея» как героические эпические поэмы. Хитроумный Одиссей: характер и поступки. Понятие о героическом эпосе.






Устное народное творчество. Обрядовый фольклор. Обрядовые песни.






Пословицы и поговорки как малый жанр фольклора, их народная мудрость. Загадки как малый жанр фольклора. Афористичность загадок.






^ Развитие речи. Урок- посиделки. Русский фольклор. Подготовка к сочинению «В чем красота и мудрость русских обрядов?»






Русские летописи. «Повесть временных лет». «Сказание о белгородском киселе». Исторические события и вымысел. Отражение народных идеалов в летописях.






Русские басни. И. И. Хемницер «Лев, учредивший совет». Осуждение неразумной государственной деятельности.

И.И.Дмитриев «Муха». Осуждение безделья, лени, хвастовства. Аллегория и мораль.






И. А. Крылов. «Листы и корни», «Ларчик».






И.А. Крылов «Осел и соловей». Конкурс инсценированной басни. Подготовка к домашнему сочинению «Что осуждается в русских баснях».






А.С.Пушкин. Стихотворение «Узник» как выражение вольнолюбивых устремлений поэта. Обучение выразительному чтению. Тема дружбы. «И. И. Пущину». Жанр стихотворного послания «Зимняя дорога». Эпитет. Метафора как средства создания художественных образов.






«Зимнее утро». Тема и поэтическая идея стихотворения. Роль композиции в понимании смысла стихотворения.






Цикл «Повести Белкина». «Барышня- крестьянка.» Роль антитезы в композиции повести.






Внеклассное чтение « Выстрел».Три выстрела и три рассказа о них.






Контрольная работа или тестирование по творчеству А.С. Пушкина.






«Дубровский». Картины русского барства. Конфликт.




2 четверть



Протест Владимира Дубровского против несправедливых порядков, произвола и деспотизма. Анализ эпизода «Пожар в Кистеневке».






^ Развитие речи. Романтическая история любви. Авторское отношение к героям.






М. Ю. Лермонтов. Слово о поэте «Тучи». Основное настроение и композиция стихотворения.






Антитеза как основной композиционный прием в стихотворениях Лермонтова «Листок», «Утес», «На севере диком…». Обучение анализу одного стихотворения.






Разрушение красоты и гармонии человека с миром. «Три пальмы»






Развитие речи.Классное сочинение «Мое любимое стихотворение М.Ю.Лермонтова».






И. С. Тургенев. Слово о писателе. Цикл рассказов «Записки охотника» и их гуманистический пафос. «Бежин луг» Духовный мир крестьянских детей.






И. С. Тургенев- мастер портрета и пейзажа. Портреты героев как средство изображения их характеров.






Внеклассное чтение. Н. В. Гоголь «Старосветские помещики».






Ф.И. Тютчев . особенности изображения природы в лирике Тютчева «Листья».






Развитие речи. Ф. И. Тютчев. «Неохотно и несмело», «С полян коршун поднялся». Роль антитезы в стихотворении. Обучение анализу одного стихотворения.






А.А. Фет. Природа как воплощение прекрасного. Эстетизация конкретной детали. «Ель рукавом мне тропинку завесила», «Опять незримые усилья».






Переплетение тем природы и любви. «Еще майская ночь», «Учись у них…».






Развитие речи.Психологизм, гармоничность и мзыкальность поэтической речи Ф. И. Тютчева и А. А. Фета.






Контрольная работа по творчеству Лермонтова, Гоголя, Тютчева , Фета.




3 четверть



Н. А Некрасов Картины подневольного труда. Величие народа- созидателя. «Железная дорога».






Своеобразие композиции стихотворения: эпиграф, диалог- спор, сочетание реальности и фантастики.






Внеклассное чтение. Н.А Некрасов «Дедушка».






Н. с Лесков. «Левша». Понятие о сказе. Трудолюбие, талант, патриотизм русского человека из народа.






Развитие речи. Особенности языка повести «Левша». Подготовка к сочинению.






Внеклассное чтение. Н. С Лесков «Человек на часах».






Внеклассное чтение.А.П .Чехов . Рассказы.






А.П. Чехов «Толстый и тонкий». Разоблачение лицемерия в рассказе. Речь героев и художественная деталь.






Урок- концерт. Родная природа в стихотворениях русских поэтов 19 века.






А.П Платонов. «Неизвестный цветок». Прекрасное- вокруг нас.






А.С. Грин. Победа романтической мечты над реальностью жизни. Душевная чистота главных героев.






М.М. Пришвин. Слово о писателе. «Кладовая солнца» нравственная суть взаимоотношений Насти и Митраши. Обучение чтению.






Образ природы в «Кладовой солнца».






Анализ эпизода «Рассказ о ели и сосне».






Развитие речи. Особенности композиции и смысл названия






Развитие речи. Классное сочинение «Человек и природа в сказке- были ».






Развитие речи. Стихи русских поэтов о Великой отечественной войне.






Внеклассное чтение. А. А. «Последние холода». Дети и война.




4 четверть



В. П Астафьев «Конь с розовой гривой». Нравственные проблемы рассказа.






Особенности использования народной речи в художественном произведении.






В. Г. Распутин «Уроки французского». Герой рассказа и его сверстники. Отражение трудностей военного времени.






Нравственные проблемы в рассказе.






Развитие речи. Классное сочинение «Нравственный выбор моего ровесника в произведениях Астафьева и Распутина».






Н. М. Рубцов. Тема родины в поэзии Рубцова. «Звезда полей», «листья осенние», «В горнице».






Ф. Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла». Влияние учителя на формирование детского характера.






Родная природа в русской поэзии 20 века. А. Блок, С.Есенин, а. Ахматова.






Внеклассное чтение. Мустай Карим . Стихотворения.






В. М Шукшин. Особенности героев Шукшина. «Срезал», «Критики».






Внеклассное чтение. М. Сервантес Сааведра. «Дон Кихот». Проблема истинных и ложных идеалов.






П. Мериме. «Матео Фальконе». Конфликт естественной жизни и цивилизованного общества.






Ф. Шиллер. Баллада «Перчатка». Проблемы благородства, достоинства и чести.






М. Твен. «Приключения Гекельберри Финна». Дружба тома и гека. Их поведение в критической ситуации.






А. де Сент Экзюпери. Вечные истины в сказке «Маленький принц».






Развитие речи. Подготовка к сочинению.






Развитие речи. Сочинение «Что изменило во мне изучение литературы в 6 классе?»






Итоги года.







оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер54.8 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх