Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 040401 Социальная работа I icon

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 040401 Социальная работа I


Смотрите также:
1   2   3
вернуться в начало

^ Всего часов обучения по циклам ОПОП

2916

1944







УП.00

Учебная практика

16 нед.



576






ОК 1 -14 ПК 1.1-3.5



пп.оо

^ Производственная практика (по профилю специальности)

ПДП.00

Производственная практика (преддипломная)

4 нед.










ПА.00

Промежуточная аттестация

3 нед.










ГИА.00

Государственная (итоговая) аттестация

6 нед.










ГИА.01

Подготовка выпускной квалификационной работы

4 нед.










ГИА.02

Защита выпускной квалификационной работы

2 нед.










ФГОС СПО - 03

28

Таблица 4

Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования составляет 95 недель, в том числе:



Обучение по учебным циклам

54 нед.

Учебная практика

16 нед.



Производственная практика (по профилю специальности)

Производственная практика (преддипломная)

4 нед.

Промежуточная аттестация

Знед.

Государственная (итоговая) аттестация

6 нед.

Каникулярное время

12 нед.

Итого

95 нед.

ФГОС СПО - 03

II

29

Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки

Таблица 5



Индекс

Наименование циклов, разделов, модулей,

требования к знаниям,

умениям, практическому опыту

Всего максималь­ной учебной нагрузки обучающегося

^ В т.ч. часов

обязательных

учебных

занятий

Индекс и наименование

дисциплин,

междисциплинарных

курсов (МДК)

Коды формируемых компетенций




^ Обязательная часть циклов ОПОП

3240

2160







ОГСЭ.00



Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

732

488







^ В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен: уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста; знать:

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, о свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах,




48

ОГСЭ.01. Основы философии

ОК 1 -14

ФГОС СПО - 03

30

связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий

уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем; знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце ^ XX - начале XXI в.;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

содержание и назначение важнейших
правовых и законодательных актов мирового и
регионального значения

уметь:

применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;

48

48

ОГСЭ.02. История

ОГСЭ.03. Психология общения

OK 1 -14

ОК 1 -14

ПК 1.3 - 5.5

фгос спо - оз

использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения; знать: взаимосвязь общения и деятельности;

цели, функции, виды и уровни общения;

роли и ролевые ожидания в общении;

виды социальных взаимодействий;

механизмы взаимопонимания в общении;

техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;

этические принципы общения;

источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас; знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

32

знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни

^ ЕН.00 Математический и общий

естественнонаучный цикл

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен: уметь:

взаимодействовать с операционной системой персонального компьютера;

пользоваться Интернетом и электронной почтой; знать:

основные понятия автоматизированной обработки информации;

общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;

электронный документооборот и основы электронного представления информации;

основные понятия компьютерных сетей

уметь:

собирать и регистрировать статистическую информацию;

проводить первичную обработку и контроль материалов;

выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;

осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в т.ч. с использованием средств вычислительной техники;

144

96

ЕН.01. Информатика

ЕН.02. Статистика

ОК4-5

ОК9

ПК 1.1-5.5

ОК1-3 ОК5

ПК 1.1 - 3.5 ПК 4.1 ПК 5.1

ФГОС СПО - 03

33

знать:

предмет, метод и задачи статистики;

принципы организации государственной статистики;

современные тенденции развития статистического учета;

основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;

основные формы и виды действующей статистической отчетности;

технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические

явления

уметь:

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;

применять компьютерные и телекоммуникационные средства; знать:

основные понятия автоматизированной обработки информации;

общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;

состав, функции и возможности
использования информационных и
телекоммуникационных технологий
в профессиональной деятельности;

ФГОС СПО - 03

ЕН.03. Информационные ОК 4-5

технологии в ОК 9

профессиональной ПК 1.1 - 5.5
деятельности

34






методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности













П.00

Профессиональный цикл

2364

1576







ОП.00



Общепрофесснональные дисциплины

474

316







В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен: уметь:

осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с профессиональными ценностями социальной работы;

оперировать основными понятиями и категориями;

использовать технологии и методики социальной работы для преобразования ТЖС клиента;

собирать необходимую информацию, осуществлять анализ ситуации клиента при оказании социальных услуг и адресной помощи; знать:

категории и понятия социальной работы, специфику профессии;

традиции российской и международной благотворительности;







ОП.01. Теория и методика социальной работы

OKI-11 ПК 1.1-3.5 ПК 5.1 - 5.3

ФГОС СПО - 03

35

основные современные концепции и модели социальной работы, их основания;

основные этапы истории развития социальной работы в России и за рубежом;

общие и частные технологии, методы социальной работы;

особенности объекта и субъекта социальной работы;

основные подходы, применяющиеся в социальной работе (субъект-субъектный, личностно-ориентированный, системно-деятельностный и т.д.);

принципы деятельности социального работника;

понятие ценностей социальной работы и

традиционных духовных ценностей

уметь:

охарактеризовать специфику деятельности (цель, задачи, направления и т.д.) учреждений социальной сферы;

обосновать необходимость взаимодействия учреждений социальной сферы с учреждениями и организациями иных систем;

определять возможность использования зарубежного опыта социальной работы в своей деятельности; знать:

структуру органов социальной работы в Российской Федерации и конкретном регионе;

особенности межведомственного
взаимодействия в социальной работе;
особенности социальной работы в различных

фгос спо - оз

ОП.02. Организация социальной работы в Российской Федерации

ОК1-3 ОК6-7 ОК9 ОКИ ПК 1.1 -1.3 ПК 1.5 ПК 2.1 - 2.3 ПК 2.5 ПК 3.1 - 3.5 ПК 4.1 - 4.4

36

сферах жизнедеятельности человека;

особенности социальной политики Российской Федерации, ее цели и задачи;

основные направления и принципы социальной работы в России;

систему организации социальной работы в Российской Федерации;

систему учреждений социальной сферы и особенности их взаимодействия;

особенности деятельности органов

социальной защиты региона

уметь:

оформлять документацию в соответствии с нормативной базой, в т.ч. используя информационные технологии;

унифицировать системы документации;

осуществлять хранение и поиск документов;

осуществлять автоматизацию обработки документов;

использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте; знать:

понятие, цели, задачи и принципы делопроизводства;

основные понятия документационного обеспечения управления;

системы документационного обеспечения управления;

классификацию документов;

требования к составлению и оформлению
документов;
организацию документооборота: прием,

ФГОС СПО - 03

ОП.03.

Документационное обеспечение управления

ОК2

ОК4-5

ОК9

ПК 1.1-4.4

обработку, регистрацию, контроль, хранение

документов, номенклатуру дел;

уметь:

осуществлять профессиональное общение с соблюдением норм и правил делового этикета;

применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;

пользоваться приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

передавать информацию устно и письменно с соблюдением требований культуры речи;

принимать решения и аргументированно отстаивать свою точку зрения в корректной форме;

поддерживать деловую репутацию;

создавать и соблюдать имидж делового человека;

организовывать деловое общение подчиненных; знать:

правила делового общения;

этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами, клиентами;

основные техники и приемы общения: правила слушания, ведения беседы, убеждения, консультирования, инструктирования и др.;

формы обращения, изложения просьб, выражения признательности, способы аргументации в производственных ситуациях;

источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов;

составляющие внешнего облика делового

38

человека: костюм, прическа, макияж, аксессуары и др.;

правила организации рабочего пространства
для индивидуальной работы и
профессионального общения

уметь:

работать с информационными источниками: изданиями, сайтами и т.д.;

оформлять и защищать учебно-исследовательские студенческие работы (реферат, выпускную квалификационную работу); знать:

формы и методы учебно-исследовательской работы;

требования, предъявляемые к защите реферата, выпускной квалификационной работы

уметь:

планировать и осуществлять социально-педагогическую деятельность;

осуществлять первичную психологическую поддержку клиента;

оказывать психологическую самопомощь; знать:

сущность, содержание, принципы и методы воспитания и обучения в социальной работе;

основы социально-педагогической работы по различным направлениям;

основы психологии и методы психологического познания человека

уметь:

анализировать медико-социальные условия

ОП.05. Основы учебно-исследовательской деятельности

ОП.06. Основы педагогики и психологии

ОП.07. Основы

социальной медицины

OKI-9

ПК 1.1 - 5.5

ОК 1 -14

ПК 1.1 - 5.5

OKI-9

ПК 1.1 - 5.5

ФГОС СПО - 03

39

жизни человека, семьи или группы людей, выявлять медико-социальные проблемы;

осуществлять взаимодействия в структуре отечественной системы здравоохранения и социальной защиты для решения медико-социальных проблем населения; знать:

типы и формы социальных объединений, связи и отношения людей в социальных общностях;

основные категории социальной медицины;

формы медико-социальной помощи населению;

этапы и особенности социальной работы в медико-социальной сфере уметь:

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

68

ОП.08. Безопасность жизнедеятельности

ОК 1 - 14

ПК 1.1 - 5.5

фгос спо - оз

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим; знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

основные виды вооружения, военной техники
и специального снаряжения, состоящих

40

41






на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим













ПМ.00

Профессиональные модули

1890

1260







ПМ.01

Социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт:

диагностики трудной жизненной ситуации и профилактики возникновения новых ТЖС;

осуществления социального патроната;

создания необходимых условий для адаптации лиц пожилого возраста и инвалидов к существующим условиям жизни и их реабилитации;

координации работы по социально-бытовому обслуживанию клиента; уметь:

анализировать медико-социальные условия жизни лиц пожилого и старческого возраста;

пользоваться нормативными документами разного уровня для осуществления правовой защиты граждан старшего поколения;

выявлять лиц пожилого возраста, инвалидов, нуждающихся в социальной помощи и услугах;







МДК.01.01. Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами

МДК.01.02. Психология и андрогогика лиц пожилого возраста и инвалидов

МДК.01.03. Технологии социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами

МДК.01.04. Социальный патронат лиц пожилого возраста и инвалидов

ОК 1 -14 ПК 1.1 -1.5

ФГОС СПО - 03

42






оказывать социальную помощь отдельным лицам, семьям старшего поколения, инвалидам путем поддержки, консультирования, реабилитации, др. видов адресной помощи и социальных услуг;

активизировать потенциал собственных сил и возможностей пожилого человека, инвалида;

осуществлять профессиональную деятельность с позиции «рядом с клиентом»; знать:

нормативно-правовое обеспечение социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами и нормы их правовой защиты;

основные медико-социальные, социально-правовые, социально-психологические, социально-педагогические основные проблемы пожилых и инвалидов;

особенности оказания различных видов социальной помощи лицам пожилого возраста и инвалидам;

структуры, способные оказать помощь в преобразовании ТЖС у лиц пожилого возраста и инвалидов













ПМ.02

Социальная работа с семьей и детьми

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт:

диагностики трудной жизненной ситуации и профилактики возникновения новых ТЖС у различных типов семей и детей, осуществления их социального патроната;

создания необходимых условий для адаптации







МДК.02.01. Социально-правовая и

законодательная основы социальной работы с семьей и детьми

МДК.02.02. Возрастная психология и педагогика, семьеведение

ОК 1 -14

ПК 2.1 - 2.5

ФГОС СПО - 03

43

к существующим реалиям жизни, реабилитации, координации работы по преобразованию ТЖС в семье и у детей; уметь:

пользоваться нормативными документами, законодательными актами в профессиональной деятельности;

выявлять семьи и детей, нуждающихся в социальной помощи, социальной защите;

собирать и анализировать информацию, выявлять проблемы семей;

оказывать социальную помощь отдельным категориям семей, женщинам и детям путем поддержки, консультирования, реабилитации, др. видов адресной помощи и социальных услуг;

осуществлять профессиональную деятельность с позиции «рядом с клиентом»;

выявлять важнейшие взаимосвязи семьи с обществом и государством;

профессионально строить взаимоотношения с членами семьи;

планировать и осуществлять процесс социальной работы с целью преобразования ТЖС в семье;

анализировать результаты своей деятельности;

осуществлять контроль качества предоставляемых услуг; знать:

цели и главные принципы государственной
семейной политики на федеральном и
региональном уровнях;
структуру государственных органов,

фгос спо - оз

МДК.02.03. Технология социальной работы с семьей и детьми

МДК.02.04. Социальный патронат различных типов семей и детей

44






реализующих семейную политику;

основные задачи социальной защиты;

варианты социального обслуживания семьи;

нормативно-правовое обеспечение, регламентирующее деятельность специалиста по социальной работе с семьей и детьми;

типы социальной службы для семьи и детей;

внешние и внутренние факторы, влияющие на состояние семьи;

категории семей социального риска;

основные социальные проблемы семей различных категорий;

критерии социальной незащищенности семей;

формы социальной работы с семьями;

роль социального работника в решении проблем семьи;

особенности медико-социального патронажа семьи и детей;

учреждения и организации, способные оказать помощь в преобразовании ТЖС семьи













ПМ.03

Социальная работа с лицами из групп риска, оказавшимися в ТЖС

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт:

диагностики ТЖС и профилактики возникновения новых ТЖС у лиц из групп риска, осуществления их социального патроната;

создания необходимых условий для адаптации к существующим реалиям жизни, реабилитации, координации работы по преобразованию ТЖС у лиц из групп риска (лиц без определенного







МДК.03.01. Нормативно-правовая основа социальной работы с лицами из групп риска

МДК.03.02. Технологии социальной работы с лицами из групп риска

МДК.03.03. Социальный патронат лиц из групп риска

ОК 1 -14 ПК 3.1 - 3.5

ФГОС СПО - 03

места жительства; мигрантов; безработных; молодежи; осужденных, детей, оказавшихся в ТЖС; лиц, страдающих психическими заболеваниями и членов их семей; членами семей лиц, инфицированных ВИЧ; наркозависимыми и членами их семей; военнослужащими и членами их семей; безнадежно и тяжелобольными, др.); уметь:

выявлять лиц, относящихся к социально незащищенным категориям населения;

строить взаимоотношения с лицами из групп риска в конкретной ситуации;

проводить анализ ТЖС у лиц из групп риска;

определять учреждения и организации, способные помочь в преобразовании ТЖС, и строить взаимодействие с ними;

осуществлять профессиональную деятельность по преобразованию ситуации клиента;

анализировать информацию и планировать пути решения этих проблем в конкретных условиях;

анализировать и корректировать свою работу; знать:

основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие работу с лицами из групп риска; особенности проблем каждой из этих категорий;

специфику работы с лицами из групп риска,
попавшими в ТЖС; особенности региональной
системы социальной работы с данными
категориями граждан;

фгос спо - оз

45

46

организации и учреждения, способные помочь
в преобразовании ситуации

ПМ.04 Организация социальной работы в различных

сферах (социальная защита, здравоохранение, образование и др.)

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт:

осуществления организационно-управленческой деятельности в социальной сфере с учетом специфики оказываемой помощи; уметь:

применять различные формы, методы и технологии по осуществлению социальной работы в соответствии со спецификой профессиональной деятельности;

осуществлять организацию социальной работы в различных сферах;

осуществлять организационно-управленческую деятельность по межведомственному взаимодействию специалистов и учреждений разных систем;

определять объем деятельности специалистов, необходимый для решения конкретных задач по оказанию помощи и поддержки клиенту; знать:

сущность и особенности различных сфер жизнедеятельности людей;

особенности и содержание социальной работы в различных сферах;

специфику деятельности специалиста, необходимой для решения конкретных задач

МДК.04.01. Технология социальной работы в учреждениях здравоохранения

МДК.04.02. Технология социальной работы в учреждениях образования

МДК.04.03. Технология социальной работы в учреждениях социальной защиты

ОК 1 -14 ПК 4.1 - 4.4

фгос спо - оз

47

по оказанию помощи и поддержки клиенту;

технологию организационной деятельности специалиста;

правовые аспекты социальной работы в различных сферах;

содержание социальной работы в разрешении проблем клиентов в различных сферах;

типы организационных структур управления социальной работой в различных сферах:

особенности организации социальной работы
в различных сферах

ПМ.05 Проектирование социальной работы

с различными категориями граждан, оказавшихся в ТЖС

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт:

постановки значимых целей и путей их достижения, необходимых для преобразования ТЖС;

прогнозирования и моделирования вариантов решения проблем клиента с учетом имеющихся ресурсов;

применения инновационных технологий и творческого подхода в деятельности для оказания помощи и поддержки клиенту; уметь:

осуществлять исследования и анализ проблемной ситуации клиента с последующим определением потребностей субъектов деятельности;

разрабатывать концепцию состояния

МДК.05.01. Проектная деятельность специалиста по социальной работе

МДК.05.02. Инновационная деятельность в социальной работе

МДК.05.03. Менеджмент в социальной работе

OKI-4 ПК 5.1 - 5.5

ФГОС СПО - 03

48






будущего объекта;

осуществлять контроль и проводить анализ эффективности своей деятельности; знать:

методологическую основу технологии деятельности специалиста по социальной работе;

антропологию человека;

особенности прогнозирования и моделирования в социальной работе;

формы и методы исследования и анализа ТЖС;

технологии проектной деятельности













ПМ.Об

Выполнение работ но одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих







-







Вариативная часть циклов ОПОП

(определяется образовательным учреждением)

1404

936












оставить комментарий
страница2/3
Дата15.10.2011
Размер0,7 Mb.
ТипОбразовательный стандарт, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт
1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх