Программа дисциплины «История культуры» для направления 520900-Политология (вторая ступень высшего профессионального образования) icon

Программа дисциплины «История культуры» для направления 520900-Политология (вторая ступень высшего профессионального образования)


Смотрите также:
Программа дисциплины европейская политика для направления / специальности политология 520900 /...
Программа дисциплины Политическая история -1 (часть 1) для направления 520900- политология 2-я...
Программа дисциплины Политическая история -1 (часть 1) для направления 520900- политология 2-я...
Программа дисциплины политическая культура и политическая социализация для направления...
Программа дисциплины Политическая история -1 (часть 2) для направления 520900- политология 2-я...
Программа дисциплины «Лоббизм и представление интересов» для направления 520900 политология...
Программа дисциплины «дипломатическая и консульская служба» по направлению: 520900 политология...
Программа дисциплины «Политический анализ-2» для направления 520900 Политология (вторая ступень...
Программа дисциплины «Политический анализ-2» для направления 520900 Политология (вторая ступень...
Программа дисциплины прикладная политология для направления 520900-Политология (вторая ступень...
Программа дисциплины «Лоббизм: модели и технологии» для направления 520900 политология (вторая...
Программа дисциплины «Государственная политика: логика принятия решений» для направления 520900...



Загрузка...
скачать

Министерство образования Российской Федерации

Министерство

экономического развития и торговли Российской Федерации

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ -ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ



ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«История культуры»

для направления 520900-Политология

(вторая ступень высшего профессионального образования)

Москва,2001г.

ИСТОРИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ

Пояснительная записка

Автор программы: кандидат исторических наук, профессор кафедры прикладной политологии Ф.В.Шелов-Коведяев

Требования к студентам: начиная изучение данного курса, студенты должны обладать знаниями, соответствующими общим требованиям гуманитарной подготовки студентов университетов.

Аннотация

Данный курс представляет собой введение в проблематику ис­тории человеческой цивилизации. Его изучение предоставит студен­там возможность познакомиться с основами истории культуры в её диахроническом и типологическом аспектах. Особое внимание уде­ляется базовому характеру культуры на всех стадиях эволюции че­ловечества и рассмотрению её моделей, имеющих ключевое значе­ние для понимания причин современного состояния мира.

^ Учебная задача дисциплины

Программой курса предусматривается понимание и изучение студентами:

• предмета, понятия и сущности культуры в рамках важней­ших концепций прошлого и современности;

• неразрывной связи возникновения и развития культуры с религией и моралью;

• соотношения культуры и цивилизации;

• основных типологических культурных комплексов;

• укрупнённой периодизации культурного развития челове­чества;

• всестороннего влияния культурных моделей и стереотипов на каждодневную практику.


^ Формы контроля:

• текущий контроль: семинарские занятия;

• промежуточный контроль: контрольная работа, эссе;

• итоговый контроль: зачёт;

• итоговая оценка складывается из: участия в работе на лек­циях и семинарах, посещения лекций, контрольной работы, эссе, знаний, обнаруженных в ходе зачёта.

Темы лекций:

1. Предмет и сущность культуры.

2. Понятие и происхождение культуры. Основные историко-культурные школы.

3. Типология культуры. Теория цивилизации.

4. Семито-хамитский («древневосточный») тип культуры. Ан­тичный тип культуры.

5. Конфуцианско-даосистский тип культуры.

6. Индо - буддийский тип культуры.

7. Культуры круга авраамической традиции.

8. Русская культура. Важнейшие политические учения.

Тематический расчёт часов



Наименование тем

Аудиторные часы

Кон­трольная работа

Само­стоя­тельная работа (эссе)

Всего часов




Лек­ции

Прак­тиче­ские заня­тия

Всего




1

Предмет и сущ­ность культуры

3,5

1,0

35

5

14

54




2

Понятие и проис­хождение культу­ры. Основные ис-торико-культурные школы

3,5

0,85




3

Типология культу­ры. Теория циви­лизации

3,5

0,8













4

Семито-хамитский («древневосточ­ный») тип культу­ры. Античный тип культуры

3,5

0,8













5

Конфуцианско-даосистский тип культуры

3,5

0,85













6

Индо-буддийский тип культуры

3,5

0,85













7

Культуры круга авраамической традиции

3,5

0,85













8

Русская культура. Политические уче­ния

3,5

1,0







w







Итого

28

7














^ Содержание программы

I. Введение

Лекция 1. Краткий обзор курса. Причины ограничения его ра­мок некоторыми культурами Евразии и Северной Африки. Основа­ния специального выделения русской культуры. Культура как пред­мет изучения; термин «культура». Природа и культура. Сущность культуры; культура как традиция; проблема массовости; общечело­веческая природа культуры; культура как творчество. Кому и зачем нужна культура и знание её закономерностей. Фундаментализм в культуре. Взаимосвязь культурных традиций и стереотипов с проте­кающими в современном мире процессами. Проблема конфликта культур и его влияния на ход истории.


^ П. Теория

Лекция 2. Понятие и определение культуры. Явления культу­ры; культурные объекты. Существование и действительность куль­туры. Понятие символа; символ в культуре. Системность культуры. Система понятий (модель) культуры.

Многообразие и многозначность подходов исследования куль­туры. Основные школы и концепции. Суждения древних и христи­анских мыслителей о культуре. Взгляды эпох Возрождения и Про­свещения. Позиции философов Нового времени от Гегеля до Шпенглера. Подходы русской философии дооктябрьского и зару­бежного периодов. Культура и бессознательное: Фрейд и Юнг. Тео­рия «локальных цивилизаций»: А.Тойнби. Структуралистские ин­терпретации. Концепции игровой культуры. Антропологическое на­правление. Общество, культура, человек. Этнос, язык, культура.

Проблема возникновения культуры. Религия и первые стадии зарождения культуры. Основные периоды и тенденции в эволюции культуры. Особенности архаичной культуры. Что такое миф? Ми­фология. Миф и психология. Функция мифа в обществе. Мифоло-гичность сознания в настоящее время. Миф и первобытная культура. Тотемизм, анимизм и магия. Эволюция магии на протяжении исто­рии. Фетишизм, идолопоклонство, ритуализм. Первобытное искус­ство.


Лекция 3. Религия, культура и мораль. Философия религии. Философия морали. Философия культуры.

Типология культуры. Цивилизационные модели. Культура и цивилизация. Культура и человек. Культура и деятельность. Теория цивилизации: философия права и философия экономики (хозяйства).

Философия искусства. Философия истории. Политические ка­тегории в культуре. Философия политики.

^ III. Практика

Лекция 4. Типы культур. Тайна появления первой цивилиза­ции.

Семито-хамитский («Древневосточный») тип культуры. Поня­тие и модель «восточного» общества. Материальные, художествен­ные и религиозно-философские системы Междуречья, Переднего Востока и Египта. Генезис в рамках мировоззренческих систем и первые достижения прикладной науки (предметного знания).

Ex Oriente lux: влияние древнейших культур на развитие сре­диземноморской (греко-римской) цивилизации.

Античный тип культуры. Полисное устройство и полисное сознание. Агональное начало в эллинской культуре. Проблема «гре­ческого чуда». Истоки «западного» общества. Религиозная, матери­альная и художественная культура Греции и Рима. Запад и Восток, Европа и Азия. Эллины и варвары: этический, этнокультурный и по­литический аспекты. Античная философия. Сравнительный анализ влияния аристотелизма и платонизма на развитие европейской поли­тической мысли. Формирование основ современной науки: дедук­тивной математики, приёмов логической аргументации, астрономии, медицины и применения научных методов для объяснения физиче­ских (в широком понимании) явлений. Позднеантичная метафизика.

Лекция 5. Конфуцианско-даосистский тип культуры. Культура Древнего Китая. Традиционная система ценностей. Культ предков. Китайцы и варвары. Конфуцианско-даосистская картина мира и её социальный характер. Образ Неба и концепция «Поднебесной Им­перии». Этика служения и иерархия социальных связей. «Семейная» модель общества и государства. Система ценностей. Морально-при­миренческое отношение к миру. Конфуцианство и легизм; их синтез. Художественная практика. Конфуцианско-даосистский характер знания. Место исследования материального мира в системе культу­ры. Культура Японии. Достижения науки, религиозной и философ­ской мысли в рамках конфуцианско-даосистской модели и распро­странение последней в Северо-Восточной и Юго-Восточной Азии.

Лекция 6. Индо-буддийский тип культуры. Культура Древней Индии. Консервация традиционных мотивов индийской культуры в ходе истории. Мировоззренческие принципы брахманизма, буддиз­ма, индуизма и социальные основы индо-буддийской духовной тра­диции. Социальное и этническое в системе политических представ­лений. Социально-политический универсализм. Общественная фун­кция кастовой структуры. Черты политеизма и пантеизм в буддий­ской традиции. Система ценностей индо-буддийской культуры. Ху­дожественная практика. Место, роль и предназначение научного знания. Соотношение человека и окружающей среды в структуре познания мира. Экспансия индо-буддийской модели за пределы её коренной территории и вклад её этики и метафизики в развитие ми­ровой цивилизации.


Лекция 7. Культуры авраамического круга.

Иудейская культура. Значение религии в истории еврейского народа. Монотеизм и богоизбранничество. Религиозные заимствова­ния. Рационализм и мистицизм. Всеобъемлющий характер Торы. Представление об учёности в иудаистской традиции. Науки, искус­ства и ремёсла. Этические нормы. Семейные отношения. Обряды и запреты. Этика: практическая философия. Закон и талмудическое право. Социальная стратификация традиционного еврейского обще­ства. Модернизм и различные деноминации в иудаизме.

Мир исламской культуры. Картина мира. Идея последователь­ного монотеизма. Вероучение ислама. Система мусульманских цен­ностей. Этика и право. Ислам и другие религии. Мусульманское право (шариат). Идея предопределённости действий человека. Тео­кратическая идея социального мира. Структура общественных от­ношений. Ислам и политика. Модернизм и секуляризация в странах ислама. Арабская философия. Вклад исламских стран в развитие ми­ровой науки. Художественные традиции исламского мира.

Христианский тип культуры. Социокультурные предпосылки возникновения христианства. Попытки создания интернациональной целостной монотеистической религии. Христианская картина мира. Ценностные ориентации христианства. Догматика и этика. Правовая система. Схоластика и мистика. Религия и наука. Феномен средне­вековой европейской культуры. Понятие средних веков. Сознание средневекового человека. Средневековая философия. Научная куль­тура. Хозяйственная культура. Правовая культура. Общественное устройство. Политическая культура. Возрождение. Значение и роль реформации. Эпоха Просвещения. Философия Нового и Новейшего времени. Художественная практика христианства. Современная культура (XIX-XX вв.).

Лекция 8. Русская культура. Происхождение восточных сла­вян. Топоним Русь, этноним русский в диахронии. Характеристики и членение русской культуры: мифы и предрассудки. Византийская культура. Истоки русской культуры. Русский вариант восточного (греческого) православия. Наследие Византии. Социально-исто­рические условия формирования русской культуры. Система ценно­стей русской культуры: религия, этика, право, учёность, экономика, общественные отношения, власть. Искусство в структуре русской культуры. Киевская Русь. Северо-Восточная Русь. Новгород Вели­кий. Московия. XVIII-XX вв. Русская философия.

Важнейшие политические доктрины.

Исторические корни глобализации.


Литература

Базовый учебник Д.А.Силичев. Культурология. М., Изд-во «ПРИОР», 2000

Основная

1. С.А.Токарев. Религия в истории народов мира. М., 1986.

2. А.Я.Гуревич. Категории средневековой культуры. М., 1982

3. Д.Е.Еремеев. Ислам: образ жизни и стиль мышления. М., 1990

4. Индуизм: традиции и современность. М., 1985

5. Ислам: традиции и новации. М., 1991

6. История культуры России. М., 1993

7. История китайской философии. М., 1989

8. К.Леви-Стросс. Структурная антропология. М., 1983

9. Н.Лосский. История русской философии. М., 1991

10. В.В.Розанов. Религия. Философия. Культура. М., 1992

11. Э.Тейлор. Первобытная культура. М., 1989

12. Й.Телушкин. Еврейский мир. Иерусалим; М., 1992

13. А.Тойнби. Постижение истории. М., 1991

14. З.Фрейд. Психология бессознательного. М., 1989

15. Дж.Дж.Фрэзер. Фольклор в Ветхом Завете. М., 1985

16. Й.Хейзинга. Homo ludens: в тени завтрашнего дня. М., 1992

17. К.Г.Юнг. Архетип и символ. М., 1991

18. К.Ясперс. Смысл и назначение истории. М., 1994

Дополнительная

1. Протоиерей А.Мень. История религии. М., 1991

2. Н.А.Бердяев. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1990

3. И.Г.Гердер. Идеи к философии истории человечества. М., 1977

4. Н.Я.Данилевский. Россия и Европа. М., 1991

5. Запад и Восток: традиции и современность. М., 1993

6. В.В.Зеньковский. История русской философии. В 2-х то­мах. Л.,1991

7. Ж. Ле Гофф. Цивилизация средневекового Запада. М., 1992

8. П.Н.Милюков. Очерки по истории русской культуры. В 3-х томах. М., 1993

9. П.А.Сорокин. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992

10. Дж.Дж.Фрезер. Золотая ветвь. М., 1986

11. М.Хайдеггер. Время и бытие. М., 1993

12. А.Швейцер. Культура и этика. М., 1973

13. О.Шпенглер. Закат Европы. Новосибирск, 1993

14. А.Штейнзальц. Введение в Талмуд. М., 1993

Учебные пособия

1. Введение в культурологию. М., 1996

2. В.А.Гуторов. История политических и правовых учений. СПб,2000

3. Д.А.Лалетин, И.Т.Пархоменко. Культурология: экзамена­ционные вопросы с ответами. Практическое пособие. Во­ронеж, 2000

4. Д.А.Силичев. Культурология. М., 2000

5. Ю.В.Тихонравов. Философия. Учебное пособие. М., 1999


^ Тематика заданий по различным формам текущего контроля

• контрольная работа: Культура как предмет изучения • эссе:

Роль культуры в развитии человеческого общества;

Кому и зачем нужна культура;

Взаимодействие традиционного и творческого в культуре;

Влияние традиционной культуры на современность;

Конфликт культур в современном мире;

Роль символов и знаков в обществе;

Основные школы и концепции изучения культуры;

Взаимосвязь культуры, религии и морали;

Архаичная культура;

Культурная типология;

Культура и цивилизация;

Древневосточный тип культуры;

Античный тип культуры;

Конфуцианско-даосистский тип культуры;

Индо-буддийский тип культуры;

Иудейская культура;

Христианский тип культуры;

Исламская культура;

Русская культура;

Важнейшие политические доктрины;

Исторические корни глобализации.

• вопросы для зачёта: понятие «культура»; термин «культу­ра»; сущность культуры; культура и традиция; культура и творчество; природа и культура; общечеловеческое в куль­туре; фундаментализм в культуре; явления культуры, куль­турные объекты; системность культуры; культурные моде­ли; античные философы о культуре; христианские авторы о культуре; культурные концепции эпохи Возрождения; про­светители о культуре; Гегель о культуре; Шпенглер о куль­туре; П.Сорокин о культуре; культура в системе взглядов Фрейда и Юнга; теории Данилевского и Тойнби; структу­ралистские интерпретации культуры; концепции игровой культуры; антропологическая школа и культура; общество, культура, человек; этнос, язык, культура; проблема возник­новения культуры; периоды и тенденции эволюции культу­ры; миф и его функции в обществе; символы и знаки в со­временном мире; культура и человек; культура и деятель­ность; теория цивилизации; философия культуры; филосо­фия истории; понятие и модель восточного общества; пер­вые достижения научного знания; агон и «греческое чудо»;

проблема «варвара»; значение Платона и Аристотеля для европейской культуры; концепция «Поднебесной»; конфу­цианская система ценностей; мировоззренческие принципы буддизма; система ценностей буддийской культуры; чело­век и мир в структуре познания; значение эсхатологии в авраамической традиции; роль религии в иудейской культуре;

этика Торы; система ценностей в исламе; этика и право в исламе; ислам и политика; структура общественных отно­шений в мусульманских обществах; христианская картина мира; ценностные ориентации христианства; феномен средневековой христианской культуры; догматика и этика в христианстве; истоки русской культуры; система ценностей русской культуры.





Скачать 120,79 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер120,79 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх