Статья 19 указанной Конвенции устанавливает, что icon

Статья 19 указанной Конвенции устанавливает, что



Смотрите также:
Статья 1
Статья 1
Органами внутренних дел статья...
Статья Общие обязательства по Конвенции...
Задачи геометрического анализа Целью геометрического анализа является определение...
Русский Original: English конференция сторон третья сессия...
Статья 9 Конституции РФ устанавливает...
О дипломировании членов экипажей морских судов...
Положение применяется к членам экипажей судов...
Положение применяется к членам экипажей судов...
Киотский протокол к рамочной конвенции Организации Объединенных Наций об изменении климата...
Статья 16, статьи 2-4 Протокола №4 и статья 1 Протокола №7...



скачать
Проблемы защиты прав детей-сирот от насилия в замещающих семьях и учреждениях.


Проблемы заботы о жизни и развитии детей в настоящее время являются общечеловеческими. Во всех наиболее значимых документах по вопросам прав человека и охраны детства, принятых международным сообществом, начиная с Всеобщей декларации прав человека (1948 г.) и Декларации прав ребенка (1959 г.), провозглашен приоритет прав и интересов детей.

Основным международным документом, регламентирующим вопросы защиты прав детей, является Конвенция о правах ребенка (принята 20 ноября 1989 г. Генеральной Ассамблеей ООН, резолюция 44/25).1

Статья 19 указанной Конвенции устанавливает, что государства-участники принимают все необходимые законодательные, административные, социальные и просветительные меры с целью защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке.

Такие меры защиты, в случае необходимости, включают эффективные процедуры для разработки социальных программ с целью предоставления необходимой поддержки ребенку и лицам, которые о нем заботятся, а также для осуществления других форм предупреждения и выявления, сообщения, передачи на рассмотрение, расследования, лечения и последующих мер в связи со случаями жестокого обращения с ребенком, указанными выше, а также, в случае необходимости, для возбуждения судебной процедуры.

Конвенция о правах ребенка также устанавливает обязанность государств-участников: защищать ребенка от всех форм сексуальной эксплуатации и сексуального совращения, включая склонения или принуждения ребенка к любой незаконной сексуальной деятельности, использование детей в целях эксплуатации в проституции или в другой незаконной сексуальной практике, в порнографии и порнографических материалах (статья 34); принимать на национальном, двустороннем и многостороннем уровнях все необходимые меры для предотвращения похищения детей, торговли детьми или их контрабанды в любых целях и в любой форме (статья 35); защищать ребенка от всех других форм эксплуатации, наносящих ущерб любому аспекту благосостояния ребенка (статья 36); обеспечивать, чтобы ни один ребенок не был подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания (статья 37).

В соответствии со статьей 39 Конвенции о правах ребенка государства-участники принимают все необходимые меры для того, чтобы содействовать физическому и психологическому восстановлению и социальной реинтеграции ребенка, являющегося жертвой любых видов пренебрежения, эксплуатации и злоупотребления, пыток или любых других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения, наказания или вооруженных конфликтов. Такое восстановление и реинтеграция должны осуществляться в условиях, обеспечивающих здоровье, самоуважение и достоинство ребенка.

В развитие указанных положений Конвенции о правах ребенка положения, касающиеся защиты прав детей, в том числе, защиты от насилия, включены в основные законодательные акты Российской Федерации по вопросам охраны детства. В частности, основополагающее право граждан Российской Федерации, включая детей, на защиту от пыток, насилия и другого жестокого или унижающего человеческое достоинство обращения или наказания закреплено в статье 21 Конституции Российской Федерации а также:

-Федеральном законе «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»,

- Федеральном законе «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации»;

- Федеральном законе «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

-Уголовном кодексе Российской Федерации;

- Законе Российской Федерации об образовании и других законодательных и нормативных актах.

^ В системе образования работа по профилактике насилия над детьми строится по двум основным направлениям - предупреждение условий возникновения случаев жестокого обращения и нейтрализация последствий жестокого обращения с детьми.

Важная роль в профилактике насилия над детьми отводится службе практической психологии образования, функционирующей на базе общеобразовательных и других образовательных учреждений. Все большее значение приобретают в настоящее время образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (ППМС-центры), оказывающие высококвалифицированную многопрофильную помощь детям, родителям, практическим работникам образовательных учреждений, в том числе, по таким направлениям, как профилактика социального сиротства, асоциального поведения подростков, оказание помощи в решении конфликтных ситуаций в педагогической и семейной среде, реабилитация детей, подвергшихся различным формам психического и физического насилия. В 2006 г. в системе образования России насчитывалось около 750 ППМС-центров различной направленности. Ежегодно специализированную помощь в указанных учреждениях получает до 2 млн. детей и их родителей.

В образовательных учреждениях внедряются и реализуются образовательные программы, направленные на повышение общей культуры субъектов образовательного пространства (детей, родителей, педагогических работников), обучение детей безопасному поведению, подготовку будущих родителей к выполнению своих обязанностей по воспитанию детей, пропаганду ненасильственных методов воспитания. Указанные вопросы включены в федеральный компонент государственного образовательного стандарта и примерные программы общего образования по ряду предметов (в том числе «Обществознание», «Право», «Основы безопасности жизнедеятельности» и т.д.).

Органы управления образованием, образовательные учреждения в пределах своей компетенции участвуют в разработке и реализации мероприятий по выявлению семей и детей группы социального риска, родителей, допускающих жестокое обращение с детьми, не выполняющих свои обязанности по их воспитанию.

Дети, ставшие жертвами насилия, нуждаются в комплексной психологической, медицинской, педагогической, социальной и правовой помощи. Основными задачами при оказании помощи таким детям являются: прекращение насилия и предотвращение повторного насилия; обеспечение безопасности ребенка; устранение негативных последствий пережитого насилия (реабилитация). При этом необходимо обеспечить социально-психологическую поддержку не только детям, ставшим жертвами насилия, но и их родителям, в связи с чем особое значение приобретает работа с семьями, в том числе с семьями, в которых родители жестоко обращаются с детьми.


Важнейшая роль в обеспечении защиты прав и законных интересов детей отводится органам опеки и попечительства. В большинстве регионов полномочия по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних осуществляются органами управления образованием.

В 2006 году в органы опеки и попечительства поступило почти 140 тыс. сообщений о нарушении прав детей, в том числе более 32 тыс. – о выявлении детей, находящихся в обстановке, представляющей угрозу их жизни, здоровью или препятствующей их воспитанию. Органами опеки и попечительства предъявлены иски в суд или предоставлены в суд заключения в защиту прав 105 тыс. детей.

Особое направление работы органов опеки и попечительства – выявление фактов жестокого обращения с детьми, в том числе в семье. Только в прошедшем году органами опеки и попечительства выявлено около 3,9 тыс. случаев жестокого обращения с детьми. Более 7 тыс. детей отобрано у родителей при непосредственной угрозе жизни или здоровью детей.

На наш взгляд, именно в организации деятельности по защите детей от жестокого обращения мы сегодня сталкиваемся со значительным количеством проблем. И проблемы эти касаются как нормативно-правового регулирования, так и правоприменительной практики.

Прежде всего, в настоящее время в российском законодательстве фактически отсутствует четкое определение понятий «жестокое обращение», «насилие», «невыполнение обязанностей по воспитанию, содержанию, обучению детей». Недостаточно четко регламентирован порядок выявления и учета случаев жестокого обращения с детьми. Следует рассмотреть вопрос об уточнении ответственности родителей, жестоко обращающихся с детьми, не выполняющими обязанности по их воспитанию.

Система работы по профилактике семейного неблагополучия, социальной реабилитации семей и детей, находящихся в социально опасном положении, также недостаточно эффективна. Оказываемая помощь должна быть направлена на сохранение семьи, оставление ребенка во всех возможных случаях в родной семье. Однако сложившаяся практика работы органов опеки и попечительства, социальных служб ориентирована не столько на профилактику, сколько на вмешательство в кризисной ситуации. В качестве основных инструментов воздействия на родителей, не выполняющих обязанности по содержанию и воспитанию детей, рассматриваются административный штраф, изъятие ребенка из семьи, лишение родителей родительских прав.

Между тем, известно, что 80% детей, оставшихся без попечения родителей, – это так называемые «социальные сироты». Большая часть из них – дети, родители которых лишены родительских прав, ограничены в родительских правах, не выполняют свои обязанности по содержанию и воспитанию своих детей. Только в прошлом году более чем у 50 тыс. детей лишены родительских прав оба или единственный родитель. А ведь это ситуации, которых, при надлежащей организации профилактической и реабилитационной работы, во многих случаях можно было бы избежать.

Недостаточно сегодня и статистических данных, позволяющих объективно оценить ситуацию в данной области. О необходимости углубленной подготовки кандидатов в усыновители, опекуны, приемные родители и дальнейшего сопровождения замещающих семей свидетельствуют, в частности, результаты проведенного Минобрнауки России в 2005 году мониторинга. Согласно полученным данным, за период 2000-2005 г.г. по вине усыновителей, опекунов, приемных родителей в России погибло 10 детей, был причинен тяжкий вред здоровью 23 детей, зарегистрировано 160 случаев отмены различных форм семейного устройства в связи с жестоким обращением с детьми. 65 усыновителей, опекунов, приемных родителей привлечено к уголовной ответственности за преступления в отношении приемных детей, из них 35 – в связи с гибелью или причинением вреда здоровью ребенка.

Для совершенствования системы анализа ситуации в сфере защиты прав детей Минобрнауки России подготовлена новая редакция формы федерального государственного статистического наблюдения (№ 103-РИК «Сведения о выявлении и устройстве детей и подростков, оставшихся без попечения родителей», утверждена постановлением Росстата от 20 июля 2006 г. № 37), которая предусматривает, в частности, учет сведений о количестве случаев отмены решений о передаче детей, оставшихся без попечения родителей, в семью по причине жестокого обращения с детьми, количестве выявленных органами опеки и попечительства случаев жестокого обращения с детьми, а также количестве предъявленных суд исков или представленных заключений о защите детей от жестокого обращения.2

^ Профилактика насилия над детьми при международном усыновлении

В соответствии с международно-правовыми документами в качестве одного из аспектов противодействия торговле детьми, незаконному перемещению детей, насилию над детьми рассматривается противодействие их незаконному усыновлению. В целях предотвращения незаконной деятельности по усыновлению (удочерению) детей в Российской Федерации принят ряд мер организационного и законодательного характера.

В соответствии со статьей 124 Семейного кодекса Российской Федерации усыновление детей иностранными гражданами или лицами без гражданства допускается только в случаях, если не представляется возможным передать этих детей на воспитание в семьи граждан Российской Федерации, либо на усыновление родственникам детей независимо от гражданства и места жительства родственников.

В целях предотвращения незаконных действий, связанных с усыновлением, Правительством Российской Федерации утверждены правила передачи детей на усыновление (удочерение) и правила постановки на учет консульскими учреждениями Российской Федерации детей, усыновленных иностранными гражданами, установлены порядок ведения государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей, порядок деятельности органов и организаций иностранных государств по усыновлению на территории Российской Федерации и контроля за осуществлением указанной деятельности.

В соответствии с этими документами введен жесткий контроль за деятельностью по передаче детей на усыновление иностранным гражданам, в том числе, деятельностью иностранных организаций, представляющих интересы иностранных граждан или лиц без гражданства при усыновлении российских детей. Получить разрешение на представительство интересов иностранных граждан могут только организации, имеющие как минимум пятилетний опыт работы в области усыновления на территории своего государства, при наличии лицензии на этот вид деятельности, выданной компетентным органом своей страны, и рекомендаций этого же органа о возможности осуществления деятельности по усыновлению детей в России.3 Вопрос о выдаче иностранным организациям разрешения на осуществление деятельности по усыновлению детей на территории Российской Федерации решается Минобрнауки России совместно с МВД России, МИДом России, Минюстом России и Росздравнадзором.

^ Создана Межведомственная комиссия по вопросам усыновления (удочерения) и иных форм устройства детей на воспитание в семьи (далее – Межведомственная комиссия по вопросам усыновления), в состав которой вошли представители Минобрнауки России, МИДа России, Минздравсоцразвития России, МВД России, Минюста России.

Основные проблемы в области международного усыновления связаны с так называемым «независимым» усыновлением, осуществляемым иностранными гражданами лично, без содействия аккредитованных организаций.4 При «независимом» усыновлении действенные рычаги воздействия на организацию, взявшую обязательства по контролю за условиями жизни усыновленных детей, практически отсутствуют, что существенно затрудняет дальнейший контроль за условиями жизни и воспитания детей.

Во многих случаях оформления «независимого» усыновления после возвращения усыновителей в страну проживания отчеты об адаптации детей в Россию не поступают. По состоянию на начало 2006 г. общее количество задолженностей по представлению отчетов от «независимых» усыновителей превышало 1,7 тыс.

К тому же, как показывает практика, «независимое» усыновление зачастую связано с осуществлением незаконной посреднической деятельности по усыновлению детей. В частности, ряд иностранных организаций по усыновлению детей, не имеющих аккредитованных в России представительств, размещает в сети Интернет полученные в обход закона фотографии российских детей, информацию об этих детях, предлагает – и оказывает – иностранным гражданам свои услуги в их усыновлении. Особую тревогу вызывает тот факт, что при содействии посредников были усыновлены российские дети, погибшие в 2003 и 2005 годах в семьях усыновителей – граждан США.

В ноябре 2005 г. по инициативе Минобрнауки России вопрос о незаконной посреднической деятельности по усыновлению детей рассматривался на заседании Межведомственной комиссии по вопросам усыновления с участием представителей Генеральной прокуратуры Российской Федерации и МВД России.

Подавляющее большинство усыновленных детей, многие из которых страдают различными, в том числе тяжелыми заболеваниями, находят в новой семье любовь, внимание и заботу. Однако тревогу вызывают участившиеся в последнее время случаи жестокого обращения с детьми со стороны иностранных усыновителей (за период с 1991 года – 13 случаев насильственной гибели усыновленных детей, в связи с которыми усыновителям предъявлены обвинения, из них 12 в США). Все эти случаи становятся предметом детального разбирательства, в том числе, на заседаниях Межведомственной комиссии по вопросам усыновления.

Анализ фактов гибели российских детей в семьях иностранных усыновителей позволяет сделать вывод, что в большинстве случаев главная проблема заключается в недостаточной психологической подготовленности кандидатов в усыновители к воспитанию приемного ребенка, а также в особенностях их личности.

обследования и специальной программы подготовки к приему ребенка на воспитание в семью. В целях обеспечения защиты прав детей, оставшихся без попечения родителей, предупреждения незаконных действий при их усыновлении иностранными гражданами, предотвращения случаев передачи детей в семьи иностранных граждан, не готовых к усыновлению, Минобрнауки России подготовлен проект федерального закона о внесении изменений в Федеральный закон «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей» в котором в частности предлагается установить требование к кандидатам в усыновители об обязанности представлять документы, подтверждающие прохождение ими психологического обследования и и специальной программы подготовки к приему ребенка на воспитание в семью.

Резюмируя хотелось бы сказать следующее:

Для повышения эффективности деятельности по защите детей от жестокого обращения представляется целесообразным реализовать ряд мероприятий.

Первое – рассмотреть вопрос о внесении изменений в законодательные акты, ведомственные нормативные правовые акты в части дополнительной регламентации мер по профилактике и защите детей от жестокого обращения. В том числе:

уточнить в законодательстве содержание понятий «жестокое обращение», «насилие» применительно к детям;

обеспечить расширение возможностей реабилитации родителей, не выполняющих обязанности по воспитанию детей, жестоко обращающихся с ними, как альтернативы решению вопроса о лишении их родительских прав, в том числе на основании судебного решения (при рассмотрении вопроса о лишении родителей родительских прав или о привлечении их к административной и уголовной ответственности в связи с неисполнением обязанностей по воспитанию детей, жестоким обращением с детьми).

Второе – необходимо создать систему мониторинга ситуации в области защиты прав и законных интересов детей, жестокого обращения с детьми. В том числе – рассмотреть вопрос о внесении изменений в существующие формы статистической отчетности и (или) разработке новых форм статистической отчетности в части введения показателей, свидетельствующих о масштабах жестокого обращения с детьми.

Нашим Министерством принимаются определенные меры в этом направлении. Подготовлена новая редакция формы статистического наблюдения № 103-РИК «Сведения о выявлении и устройстве детей и подростков, оставшихся без попечения родителей» (утверждена постановлением Росстата от 20 июля 2006 г. № 37). Она предусматривает, в частности, учет сведений о численности детей, пострадавших от жестокого обращения в замещающих семьях, количестве случаев отмены решений о передаче детей в замещающую семью по причине жестокого обращения с детьми, количестве выявленных органами опеки и попечительства случаев жестокого обращения с детьми, количестве предъявленных в суд исков или представленных заключении й о защите детей от жестокого обращения.

Планируется внесение изменений в существующие формы статистической отчетности в части, касающейся случаев жестокого обращения с детьми в образовательных учреждениях различных типов, прежде всего интернатных.

Возможно, следовало бы также ввести отдельный раздел, характеризующий ситуацию в области жестокого обращения с детьми, в ежегодный доклад о положении детей в Российской Федерации.

Третье - создать в регионах инфраструктуру профессиональных служб - центров оказания помощи семье и детям пострадавшим от жестокого обращения.

Пример такого действующего Центра нам будет сегодня продемонстрирован Департаментом образования г.Москвы.

Четвертое – необходимо принять меры по совершенствованию научно-методического обеспечения деятельности по профилактике жестокого обращения. В частности, нашим Министерством с этой целью в рамках федеральной целевой программы «Дети России» на 2007-2010 годы запланировано проведение научно-исследовательских работ по вопросам профилактики жестокого обращения в детских интернатных учреждениях и в семье.

В заключение хотелось бы отметить, что проблема жестокого обращения с детьми - это общенациональная проблема, решение которой требует объединения усилий органов исполнительной, законодательной власти, научного сообщества, общественных институтов, всего общества.


1 Ратифицирована постановлением ВС СССР от 13 июня 1990 г. № 1559-I.


2 В настоящее время осуществляется подготовка предложений о внесении изменений в существующие формы государственной статистической отчетности в части, касающейся случаев насилия над детьми в образовательных учреждениях различных типов.


3 Требование о пятилетнем опыте работы в области усыновления не распространяется на иностранные государственные органы и организации по усыновлению детей.

4 В настоящее время до 80% усыновлений производится через аккредитованные организации, около 20% от общего числа усыновлений – «независимое» усыновление.




Скачать 139,12 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер139,12 Kb.
ТипСтатья, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх