Образовательный стандарт республики беларусь icon

Образовательный стандарт республики беларусь


Смотрите также:
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...
Образовательный стандарт республики беларусь...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6
вернуться в начало
скачать
^

7.5 Требования к обязательному минимуму содержания учебных программ и компетенциям по дисциплинам



7.5.1 Содержание учебной программы дисциплины по каждому циклу представляется в укрупненных дидактических единицах (или учебных модулях), а требования к компетенциям по дисциплине – в знаниях и умениях.

7.5.2 Цикл социально-гуманитарных дисциплин устанавливается в соответствии с образовательным стандартом РД РБ 02100.5.227-2006 Высшее образование. Первая ступень. Цикл социально-гуманитарных дисциплин.


7.5.3 Цикл естественнонаучных дисциплин


Высшая математика

Аналитическая геометрия и линейная алгебра. Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление функций одной переменной. Векторные и комплексные функции скалярного аргумента. Многочлены. Функции многих переменных. Интегральное исчисление функций одной переменной. Интегралы, зависящие от параметра. Интегральное исчисление функций многих переменных. Векторный анализ. Дифференциальные уравнения и системы. Числовые и функциональные ряды. Фурье – анализ. Функции комплексной переменной. Операционное исчисление. Уравнения математической физики. Разностные уравнения. Дискретные преобразования. Численные методы.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного переменного, операционного исчисления, теории поля;

  • численные методы решения инженерных задач;

  • операции над комплексными числами и формы их представления;

уметь:

  • дифференцировать и интегрировать функции;

  • производить операции над матрицами и комплексными числами; разлагать функции в степенные ряды и ряды Фурье;

  • решать простейшие обыкновенные дифференциальные уравнения.


^ Теория вероятностей и математическая статистика

Теория вероятностей: Аксиомы теории вероятностей. Классическое определение вероятности. Геометрическое определение вероятностей. Теоремы сложения и умножения вероятностей. Формула полной вероятности. Формула Байеса. Формула Бернулли. Теорема Пуассона. Локальная и интегральная теоремы Муавра-Лапласа. Функция и плотность распределения случайной величины. Ряд распределения вероятностей. Математическое ожидание, дисперсия, среднее квадратическое отклонение. Начальные и центральные моменты. Мода, медиана, квантиль. Закон распределения и числовые характеристики функций случайного аргумента. Характеристическая функция. Функция распределения, матрица вероятностей и плотность распределения двумерных случайных величин. Условные законы распределения. Корреляционный момент и коэффициент корреляции. Регрессия. Теоремы о математическом ожидании и дисперсии суммы и произведения случайных величин. Закон больших чисел. Неравенство и теорема Чебышева. Теорема Бернулли. Центральная предельная теорема.

^ Математическая статистика: Вариационный ряд. Эмпирическая функция распределения. Интервальный статистический ряд. Гистограмма. Точечные и интервальные оценки числовых характеристик случайных величин. Метод моментов и метод наибольшего правдоподобия оценки параметров распределения. Критерии согласия Пирсона и Колмогорова. Статистические критерии двумерных случайных величин Оценка регрессионных характеристик. Метод наименьших квадратов.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • основные положения, формулы и теоремы теории вероятностей для случайных событий, одномерных и многомерных случайных величин;

  • основные методы статистической обработки и анализа случайных опытных данных;

уметь:

  • строить математические модели для типичных случайных явлений;

  • использовать вероятностные методы в решении важных для инженерных приложений задач;

  • использовать вероятностные и статистические методы в расчетах надежности радиотехнических систем и сетей.


Физика

Физические основы механики, молекулярная физика и термодинамика: кинематика, динамика материальной точки, законы сохранения, неинерциальные системы отсчета (НСО), механика твердого тела, колебания, волны, специальная теория относительности (СТО), движение в микромире, основы молекулярной физики и термодинамики, жидкое состояние вещества. Электричество, магнетизм и электромагнитные волны: электростатическое поле в вакууме, электрическое поле в диэлектрике, постоянный электрический ток, магнитное поле в вакууме, магнитное поле в веществе, явление электромагнитной индукции, электромагнитные колебания, уравнения Максвелла, электромагнитные волны. Оптика: интерференция, дифракция, поляризация, взаимодействие электромагнитного излучения с веществом. Квантовая физика: квантовая природа электромагнитного излучения, волновые свойства микрочастиц, операторы квантовой физики, уравнение Шредингера, элементы квантовой статистики. Строение и физические свойства вещества: элементарные частицы, физика ядра, физика атома, двухатомная молекула, физика твердого тела.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • основные понятия, законы и физические модели механики, электричества и магнетизма, термодинамики, колебаний и волн, квантовой физики, статистической физики;

  • новейшие достижения в области физики и перспективы их использования для создания технических устройств;

уметь:

  • использовать основные законы физики в инженерной деятельности;

  • использовать методы теоретического и экспериментального исследования в физике;

  • использовать методы численной оценки порядка величин, характерных для различных прикладных разделов физики.


Химия

Основные количественные законы химии. Общие закономерности физико- химических процессов. Энергетика химических реакций и направленность их протекания. Кинетика физико-химических процессов, химическое равновесие. Основные кинетические законы и уравнения. Электролиты и их основные характеристики. Гетерогенные окислительно-восстановительные реакции. Кинетика и термодинамика электрохимических процессов. Химические источники тока, процессы электролиза и применение их в технике. Кинетика и термодинамика коррозионных процессов. Вопросы экономии материалов, повышения надежности приборов и систем твердотельной электроники.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • основные теоретические положения и законы химии, отражающие суть физико химических явлений и процессов производства и эксплуатации радиосистем, средств телекоммуникаций и связи;

  • новейшие достижения химии и химической технологии и перспективы их использования для создания устройств и систем твердотельной электроники;

уметь:

  • использовать фундаментальные теоретические положения курса при изучении общетехнических и специальных дисциплин;

  • использовать методы теоретического и экспериментального исследования в химии в практической деятельности и решении экологических проблем.


^ 7.5.4 Цикл общепрофессиональных и специальных дисциплин


Основы алгоритмизации и программирования

Основы алгоритмизации и возможности языков программирования высокого уровня: общие сведения об алгоритмах и ЭВМ, общая характеристика языка программирования высокого уровня, программирование разветвляющихся алгоритмов, программирование циклических алгоритмов, работа с массивами, динамическое распределение памяти, подпрограммы, использование строк, использование записей (структур), работа с файлами, графическое отображение информации, объектно-ориентированное программирование. Программная реализация алгоритмов на структурах данных: программирование рекурсивных алгоритмов, программирование алгоритмов поиска и сортировки в массивах, динамические структуры данных в виде связанных линейных списков, алгоритмы на связанных линейных списках, алгоритмы на древовидных структурах данных. Программная реализация алгоритмов вычислительной математики: алгоритмы линейной алгебры, алгоритмы аппроксимации функций, алгоритмы численного интегрирования, алгоритмы решения нелинейных уравнений, алгоритмы оптимизации. Теоретические основы алгоритмизации и программирования: основы теории и некоторые проблемы алгоритмов, технологии программирования.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • современное состояние одного из алгоритмических языков высокого уровня;

  • основные динамические структуры данных и алгоритмы их обработки;

  • наиболее эффективные и часто используемые на практике вычислительные алгоритмы решения инженерных задач;

  • теоретические основы алгоритмизации и проектирования программ;

уметь:

  • выполнять алгоритмизацию и программирование инженерных задач;

  • использовать имеющееся программное обеспечение;

  • анализировать исходные и выходные данные решаемых задач и формы их представления;

  • отлаживать программы.


Теория электрических цепей

Теория электрических цепей и электромагнитного поля: законы теории электрических и магнитных цепей, основные понятия и законы электромагнитного поля. Теория линейных электрических цепей: свойства и эквивалентные параметры электрических цепей при синусоидальных токах, методы расчета электрических цепей при установившихся синусоидальном и постоянном токах, резонансные явления и частотные характеристики, расчет трехфазных цепей, расчет электрических цепей при периодических несинусоидальных токах, переходные процессы в электрических цепях с сосредоточенными параметрами и методы их расчета, четырехполюсники и многополюсники, синтез электрических цепей, электрические цепи с распределенными параметрами. Теория нелинейных электрических и магнитных цепей: элементы нелинейных электрических цепей, установившиеся процессы в нелинейных цепях и методы их расчета, элементы теории колебаний и методы расчета переходных процессов в нелинейных электрических цепях, электрические машины.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • свойства и методы анализа линейных и нелинейных электрических цепей;

  • методы синтеза линейных электрических цепей;

  • свойства и методы анализа магнитных цепей;

уметь:

  • использовать методы расчета и анализа электрических цепей;

  • составлять и анализировать схемы замещения электротехнических устройств и систем;

  • выполнять экспериментальные исследования процессов в электрических и магнитных цепях.


^ Начертательная геометрия и инженерная графика

Метод проецирования. Чертежи основных геометрических фигур. Позиционные задачи. Способы преобразования чертежа. Метрические задачи. Поверхности. Решение задач начертательной геометрии на ЭВМ. Графическое оформление чертежей. Изображение предметов на чертежах. Изображение соединений деталей. Чертежи деталей. Чертеж сборочной единицы. Схемы. Автоматизация графических работ.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • теоретические основы построения графических моделей (изображений) методом прямоугольного проецирования (включая аксонометрические проекции);

уметь:

  • решать позиционные и метрические задачи с пространственными формами на плоскости;

  • строить изображения (виды, разрезы, сечения, аксонометрические проекции) на чертежах и эскизах изделий с натуры и по чертежу сборочной единицы с учетом правил и условностей, изложенных в стандартах;

  • наносить размеры на чертежах и эскизах деталей и сборочных единиц по правилам стандартов;

  • читать чертежи деталей и сборочных единиц и оформлять их в соответствии с требованиями стандартов;

  • работать с графическими редакторами на персональных ЭВМ.


^ Защита населения и объектов от чрезвычайных ситуаций. Радиационная безопасность

Опасность для человека и окружающей среды. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Безопасность и экологичность технических систем. Защита населения в чрезвычайных ситуациях. Устойчивость и управление безопасностью объектов хозяйствования. Методы и средства ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. Энергетические установки и экологическая безопасность.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • о возможных чрезвычайных ситуациях и экологической безопасности;

  • основные способы ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;

уметь:

  • анализировать и оценивать опасности в чрезвычайных условиях и принимать основные меры ликвидации последствий;

  • определять параметры, характеризующие состояние окружающей среды.


^ Охрана труда

Законодательные акты в области охраны труда. Производственный травматизм. Классификация и статистика. Организация охраны труда на производстве. Производственная санитария. Гигиена труда. Освещение. Шум и ультразвук. Метеоусловия в помещениях. Вибрации. Электромагнитные поля, ионизирующее, лазерное, ультрафиолетовое и инфракрасное излучения. Электробезопасность. Виды электропоражений и их причины. Защитные средства. Технические и организационные мероприятия по обеспечению безопасности в электроустановках различного напряжения. Грузоподъемные механизмы. Сосуды под давлением. Пожарная безопасность. Пожарная охрана и профилактика. Горение и причины пожаров. Эвакуация людей. Средства пожаротушения. Электрооборудование пожаро- и взрывоопасных помещений. Пожаротушение в действующих электроустановках. Вентиляция и противодымная защита путей эвакуации. Молниезащита, ее виды и параметры. Организация пожарной безопасности на производстве. Эргономические основы безопасности труда.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • основы охраны труда и техники безопасности на объектах радиоэлектронной промышленности;

  • причины и условия возникновения опасных и вредных факторов на рабочих местах;

  • правила техники безопасности при производстве работ в электроустановках;

  • нормативно-технические документы по охране труда;

уметь:

  • проводить организационные и технические мероприятия по обеспечению безопасности персонала при работах на объектах радиоэлектронной промышленности;

  • проектировать оборудование с учетом требований охраны труда персонала и техники безопасности;

  • использовать приемы, способы и устройства безопасной работы в электроустановках.



^
Основы экологии
Биосфера. Экосистема. Среда и условия существования организмов. Природные условия как фактор развития. Загрязнение биосферы. Нормативы допустимой антропогенной нагрузки на окружающую среду. Мониторинг окружающей среды. Методы очистки и обезвреживания выбросов. Обращение с отходами. Система управления окружающей средой. Стандарты. Экологическое нормирование, планирование и прогнозирование. Правовое регулирование Республики Беларусь и международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • закономерности развития жизни на Земле и принципы устройства биосферы;

  • основные экологические проблемы и мероприятия по охране окружающей среды;

  • последствия и нормативы допустимого антропогенного воздействия на природу, экологические стандарты;

  • основные нормативные документы в области охраны окружающей среды;

уметь:

  • анализировать качество среды обитания и использовать информацию о ее состоянии;

  • организовать мониторинг состояния окружающей среды и обосновать нормативы допустимого на нее воздействия;

  • давать экономическую оценку природных ресурсов, ущерба от загрязнения окружающей среды, выбирать оборудование для очистки сточных вод и газовых выбросов.


^ Основы энергосбережения

Основные понятия. Энергетические ресурсы Республики Беларусь. Возобновляемые и невозобновляемый источники энергии. Источники энергии. Структура энергосбережения. Энергетическое хозяйство. Вторичные энергетические ресурсы. Транспортирование и аккумулирование тепловой и электрической энергии. Энергосбережение в системах потребления энергоресурсов. Экологические аспекты энергетики и энергосбережения. Энергосбережение в зданиях и сооружениях. Нормирование потребления энергии. Республиканская программа энергосбережения.

В результаты изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • свойства возобновляемых и невозобновляемых энергетических ресурсов Республики Беларусь и их природный потенциал;

  • источники вторичных энергетических ресурсов, направления их использования;

  • организацию и управление энергосбережением на производстве путем внедрения энергетического менеджмента по оценке эффективных инвестиций в энергосберегающие мероприятия на основе анализа затрат;

уметь:

  • экономно и рационально использовать все виды энергии на рабочем месте;

  • рассчитывать энергоэффективность энергоустановок и использование вторичных энергетических ресурсов;

  • владеть приемами и средствами управления энергоэффективностью и энергосбережением.


^ Организация производства и управление предприятием

Промышленное предприятие как производственная система. Производственный процесс и принципы его организации во времени и в пространстве. Организация автоматизированного производства. Организация вспомогательных цехов и обслуживающих хозяйств предприятия. Организация управления качеством продукции. Организация труда, его нормирование, заработная плата на предприятии. Организация и планирование и управление процессами создания и основания новой техники (СОНТ). Организация внутризаводского планирования. Основы организации прогнозирования и бизнес-планирования производственно-хозяйственной деятельности предприятия. Управление предприятием.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • организацию, планирование и управление работой основных, вспомогательных цехов и обслуживающих хозяйств предприятия;

  • методы организации, нормирования и оплаты труда работников предприятия;

  • основы организации работ по созданию и освоению новой техники и технологии;

  • организационные и методические основы управления предприятием;

уметь:

  • организовывать производственные и трудовые процессы;

  • решать практические задачи по внутрипроизводственному планированию работы основных, вспомогательных цехах и обслуживающих хозяйствах предприятия;

  • принимать и оценивать эффективность управленческих решений.



Экономика предприятия

Предприятие и внешняя среда: место и роль радиоэлектронной промышленности в народнохозяйственном комплексе, предприятие как субъект хозяйствования. Производственные ресурсы и эффективность их использования: труд и его эффективность, основные фонды и их эффективность, оборотные средства предприятия и их эффективность. Функционирование предприятия: производственная программа предприятия, оплата труда на предприятии, издержки, себестоимость и цена продукции. Развитие предприятия: инновации и инновационная деятельность предприятия, инвестиции и инвестиционная деятельность предприятия. Формы и методы хозяйственной деятельности: концентрация и комбинирование производства, специализация и кооперирование производства. Результативность деятельности предприятия: доход, прибыль, рентабельность.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • основы функционирования производства; сущность и особенности развития современного производства, специфические особенности проявления объективных экономических законов в деятельности предприятий и объединений;

  • сущность основных экономических категорий: производительность труда, заработная плата, себестоимость продукции, цена, прибыль, рентабельность;

  • методические положения оценки эффективности производства и рационального использования всех видов ресурсов;

  • методы анализа и обоснования выбора оптимальных научных, технических и организационных решений с использованием экономических рычагов, стимулов и критериев в рамках будущей профессиональной деятельности;

уметь:

    • характеризовать организационно–правовые формы предприятий;

    • характеризовать структуру основного и оборотного капитала;

    • характеризовать виды издержек производства, показатели работы предприятия;

    • оценивать факторы и резервы, влияющие на основные показатели работы предприятия;

    • обосновывать производственную программу предприятия;

    • рассчитывать фонд заработной платы, потребности в производственных ресурсах предприятия и показателей их использования;

    • определять себестоимость продукции, рассчитывать выручку от реализации, прибыли и рентабельности;

  • проводить технико-экономическое обоснование инвестиционных и инновационных проектов.


^ Основы управления интеллектуальной собственностью

Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. Промышленная собственность. Патентная информация. Патентные исследования. Введение объектов интеллектуальной собственности в гражданский оборот. Коммерческое использование объектов интеллектуальной собственности. Защита прав авторов и правообладателей. Разрешение споров в области интеллектуальной собственности.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • основные понятия и термины в сфере интеллектуальной собственности;

  • основные положения международного и национального законодательства об интеллектуальной собственности;

  • порядок оформления и защиты прав на объекты интеллектуальной собственности;

  • методики патентного поиска, обработки результатов;

уметь:

  • проводить патентные исследования (патентно-информационный поиск, в том числе с использованием сети Интернет),

  • проводить анализ патентной информации, оценивать патентоспособность и патентную чистоту технических решений;

  • оформлять заявки на выдачу охранных документов на объекты промышленной собственности;

  • оформлять договора на передачу имущественных прав на объекты интеллектуальной собственности;

  • управлять интеллектуальной собственностью в организации.


^ Радиотехнические цепи и сигналы

Элементы общей теории сигналов. Спектральный и корреляционный анализ сигналов. Модулированные колебания. Линейные радиоэлектронные цепи с постоянными параметрами. Прохождение детерминированных сигналов через линейные цепи с постоянными параметрами. Нелинейные цепи и методы их анализа. Генерирование гармонических колебаний. Параметрические цепи. Основные характеристики случайных процессов. Прохождение случайных процессов на нелинейные безинерционные цепи. Узкополосные случайные процессы. Борьба с помехами.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • основы общей теории сигналов и цепей;

  • методы анализа детерминированных и случайных сигналов;

  • методы анализа линейных, нелинейных и параметрических радиотехнических цепей;

  • основные свойства преобразования сигналов в радиотехнических цепях;

  • элементы теории оптимальной линейной фильтрации сигналов;

уметь:

  • рассчитывать временные и спектральные характеристики сигналов при прохождении их через радиотехнические цепи;

  • определять функциональную пригодность конкретных цепей для осу­ществления заданных преобразований сигналов;

  • применять персональные электронно-вычислительные машины (ПЭВМ) при решении задач анализа и преобразования детерминированных и случайных сигналов;


^ Электродинамика и распространение радиоволн

Техническая электродинамика. Основные уравнения электродинамики. Граничные условия. Энергия электромагнитного поля. Статистические и стационарные электромагнитные поля. Волновые уравнения для векторов поля. Излучение электромагнитных волн. Плоские волны в однородной среде. Полые металлические волноводы. Коаксиальные и полосковые линии. Объемные резонаторы. Падение плоской электромагнитной волны на границе раздела двух диэлектриков. Распространение э/м волн в свободном пространстве. Структура поля в пункте приема. Область пространства, эффективно участвующая в передаче энергии радиоволн. Строение и основные параметры тропосферы и ионосферы. Дальнее распространение ультракоротких радиоволн за счет рассеяния в тропосфере. Состав и строение верхних слоев атмосферы. Особенности распространения сверхдлинных, длинных и средних радиоволн. Распространение радиоволн на линиях Земля/искусственный спутник. Основные понятия о взаимодействии излучения электромагнитных волн с живыми существами и неживыми объектами.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • современные методы решения прикладных задач электродинамики, включая методы преобразования координат, вариационные и проекционные методы;

  • изучение электромагнитных полей в волноводах и резонаторах;

  • явлений дифракции, процессов преломления и отражения волн в различных средах;

  • методы расчета и измерения параметров сверхвысокочастотных (СВЧ) узлов и трактов.

уметь:

  • правильно оценивать функциональное назначение и требования к параметрам типов линий передачи, элементов и устройств СВЧ, на основе которых конструируются СВЧ элементы радиосистем;

  • производить расчет на ПЭВМ и комбинационный синтез СВЧ элементов радиосистем;

  • измерять параметры и характеристики узлов радиосистем;


^ Антенны и устройства сверхвысоких частот

Физические принципы функционирования устройств сверхвысоких частот и антенн различных классов и областей применения. Методы анализа и расчета антенн различных диапазонов волн - от длинноволнового до оптического. Экспериментальное исследование антенных систем и трактов СВЧ. Методы расчета и обработки результатов экспериментальных исследований с применением ПЭВМ. Конструкции типовых элементов антенных систем и трактов их питания. Воздействие СВЧ излучения на окружающую среду и методы защиты от него. Проблема электромагнитной совместимости и способы ее решения.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • классификацию, основные свойства и области применения линий передачи, антенн и устройств СВЧ;

  • теоретические и физические закономерности, лежащие в основе построения антенн, линий передачи и устройств СВЧ;

  • методику расчета основных типов антенн, линий передачи и устройств СВЧ;

  • конструкцию типовых антенн, линий передачи и устройств СВЧ;

  • методику измерения основных параметров антенн и устройств СВЧ;

уметь:

  • выбрать оптимальный тип линии передачи, устройства СВЧ и антенны для работы в заданном диапазоне частот для обеспечения заданных характеристик;

  • производить расчет выбранного типа линии передачи, устройства СВЧ, антенны для обеспечения требуемых характеристик и параметров.


^ Аналоговые электронные устройства

Основные параметры усилителей. Основы теории обратной связи. Базовые усилительные схемы. Режимы работы активных элементов в усилительных каскадах. Каскады предварительного усиления. Выходные каскады. Специальные виды усилительных каскадов. Операционные усилители и их применение в аналоговых электронных устройствах. Проектирование многокаскадных усилителей. Регулировки в усилителях. Тенденции и перспективы развития аналоговых электронных устройств.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • общие принципы усиления электрических сигналов;

  • принципы построения и функционирования базовых усилительных каскадов на различных электронных приборах;

  • режимы работы усилительных элементов и методы их задания и стабилизации;

  • принципы использования усилителей для создания устройств, предназначенных для различной обработки электрических сигналов;

  • принципы использования обратной связи для получения устройств с заданными характеристиками;

уметь:

  • анализировать работу различных аналоговых схем;

  • проектировать различные усилительные каскады на различных усилительных элементах по заданным параметрам;

  • использовать усилители для целенаправленной обработки аналоговых сигналов;

  • анализировать работоспособность аналогового устройства по его принципиальной схеме.


^ Вычислительные средства радиосистем

Классификация, области применения и основные характеристики вычислительных машин и систем. Теоретические аспекты организации вычислительных машин. Особенности архитектур микропроцессоров и микро-ЭВМ различного назначения. Принципы организации подсистем ввода-вывода. Принципы организации многопроцессорных и многомашинных вычислительных систем. Принципы организации вычислительных сетей. Направления и перспективы развития вычислительных и коммуникационных средств современных радиоэлектронных систем.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • особенности архитектур и основные технические характеристики современных универсальных и сигнальных микропроцессоров, однокристальных микроконтроллеров и вычислительных машин, а также интерфейсы современных вычислительных машин и принципы организации вычислительных систем и сетей;

  • взаимодействие функциональных блоков в вычислительной машине и вычислительной системе;

  • структуры вычислительных систем для решения радиотехнических задач;

уметь:

  • разрабатывать алгоритмы и программы для реализации процедур управления, обработки информации, анализа и генерирования сигналов;


^ Методы и устройства приема и обработки сигналов

Общие сведения о радиоприемных устройствах. Помехи радиоприему. Устройства согласования и предварительной селекции. Усилители радиосигналов. Устройства перемножения сигналов. Детекторы приемных каналов. Устройства управления и регулирования в приемных каналах. Особенности построения приемных каналов для различных видов радиосигналов. Радиоприемные устройства (РПрУ) систем радиосвязи и передачи информации. Радиоприемные устройства радиолокационных и радионавигационных систем. Математический аппарат оптической обработки сигналов. Интегральные преобразования в оптических системах. Взаимодействие световых полей. Интерференция света. Элементная база устройств оптической обработки информации. Источники света. Оптические элементы системы. Пространственно-временные модуляторы света. Методы детектирования оптических сигналов. Фоточувствительные материалы. Устройства обработки сигналов и их применение. Оптические процессы с записью сигналов на фотоматериал. Акустооптические устройства обработки сигналов. Основы теории дифракции света на ультразвуке. Акустооптическая корреляционная обработка сигналов.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • основные проблемы и задачи приема и обработки радиосигналов;

  • принципы и методы построения радиоприемных каналов различного назначения;

  • операции обработки радиосигналов и способы их физической реализации;

  • типовые схемы каскадов РПрУ, их методы анализа и синтеза;

  • возможности, устройства и области применения систем оптической обработки сигналов;

  • элементную базу устройств оптической обработки сигналов и уметь делать правильный выбор элементов;

уметь:

  • характеризовать физические процессы, происходящие при обработке сигналов в РПрУ, структурные и принципиальные схемы радиоприемных трактов;

  • контролировать характеристики и параметры радиоприемного тракта и отдельных его блоков;

  • рассчитывать основные элементы и узлы устройств оптической обработки сигналов.



^ Основы проектирования и эксплуатации радиоэлектронных систем

Общая характеристика проблемы проектирования радиосистем. Радиотехническая система как объект проектирования. Статистические модели в радиотехнике. Эффективность радиосистем. Скрытность радиосистем. Помехоустойчивость и помехозащищенность радиосистем. Экологическая проблема в радиотехнике. Выбор сигналов и функциональных схем радиосистем. Эксперимент в проектировании радиосистем. Изобретательство. Оптимизация радиотехнических устройств и систем. Адаптация в радиотехнике. Стандартизация, нормирование, сертификация, прогнозирование качественных показателей радиосистем. Основы компьютерного проектирования радиоэлектронных систем.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • вопросы методологии проектирования радиосистем, выбора частотного диапазона, адаптации, оптимизации радиосистем, прогноза качественных характеристик, нормирования, стандартизации и сертификации;

уметь:

  • анализировать радиосистемы с применением критериев их эффективности, рассчитывать показатели надежности, скрытности, помехозащищенности, давать оценку экологических последствий применения радиосистем;

  • проектировать радиосистемы с использованием современных вычислительных программных средств.


Радиоавтоматика

Принципы построения систем радиоавтоматики. Типовые системы радиоавтоматики. Математическое описание линейных непрерывных систем. Передаточные функции. Типовые динамические звенья. Элементы систем радиоавтоматики и их характеристики. Анализ устойчивости линейных систем. Анализ систем радиоавтоматики в пространстве состояний. Анализ нелинейных систем радиоавтоматики. Проектирование систем радиоавтоматики. Синтез системы радиоавтоматики на основе теории оптимальной фильтрации. Дискретные системы радиоавтоматики. Цифровые системы радиоавтоматики. Адаптивные и комплексные системы радиоавтоматики. Поиск сигнала. В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • принципы построения систем радиоавтоматики, функциональные и структурные схемы типовых систем, методы математического описания и анализа линейных, нелинейных и цифровых систем, методы синтеза и проектирования систем.

уметь:

  • анализировать системы радиоавтоматики по основным показателям качества: быстродействию, точности, устойчивости, проектировать аналоговые и цифровые системы радиоавтоматики.


Радиоуправление

Системы управления движением летательных аппаратов. Системы автономного управления. Радиосистемы самонаведения. Радиосистемы телеуправления. Управление космическими аппаратами. Космические радиотехнические комплексы. Системы радиоуправления движением самолетов и корабля. Командные радиолинии управления.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • принципы построения и функционирования систем радиоуправления и их динамических звеньев;

  • назначение систем, их основные виды и структуры, методы анализа и синтеза;

  • перспективы развития систем радиоуправления;

уметь:

  • характеризовать объекты управления, способы радиоуправления, системы радиоуправления и их основные функциональные звенья;

  • анализировать характеристики, параметры и показатели качества динамических звеньев и контуров систем радиоуправления.


^ Радиолокация и радионавигация

Общие сведения и классификация РЛС. Эффективная поверхность рассеяния объектов наблюдения. Энергетические характеристики отраженного от фона сигнала. Дальность радиолокационного обнаружения. Определение дальности. Определение скорости. Определение угловых координат. РЛС обзора. РЛС сопровождения. Многофункциональные РЛС. Активно-пассивные многопозиционные (МП) РЛС с кратковременной пространственной когерентностью. Пространственно-когерентные МП РЛС в зоне Френеля. Полуактивные РЛС с телевизионным подсветом. Перспективы развития радиолокационных систем. Общие сведения и классификация радионавигационных систем. Методы решения радионавигационных задач. Угломерные РНС. Дальномерные и разностно-дальномерные РНС. Доплеровские РНС. Спутниковые радионавигационные системы (СРНС) первого поколения. Спутниковые РНС второго поколения типа "Глонасс" и "Global Positioning System (GPS)". Сигналы в СРНС и их обработка. Аппаратура потребителей СРНС. Дифференциальные подсистемы в СНРС. Комплексирование РНС. Перспективы развития РНС.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • методы определения координат и параметров движения объектов локации и навигации;

  • принципы построения и возможности основных типов радиолокационных и радионавигационных систем;

  • достоинства и недостатки основных типов систем;

  • перспективах развития радиолокационных и радионавигационных систем;

уметь:

  • определять характеристики обнаружения РЛС обзора;

  • анализировать точностные характеристики измерения координат и параметров движения объектов локации и навигации;

  • рассчитывать энергетические характеристики отраженных сигналов, мешающих отражений, излучений и шумов;

  • расчета отношения сигнал/помеха, дальность обнаружения с учетом компенсации помех и накопления сигнала.


^ Теория радиосистем

Сигналы и помехи. Постановка задачи обнаружения и методика ее решения. Корреляционный обнаружитель одиночных сигналов известной формы. Эффективность корреляционной обработки одиночных сигналов. Фильтровая обработка одиночных сигналов. Оптимальные фильтры типовых одиночных сигналов. Когерентная компенсация мешающих отражений. Когерентное накопление сигнала. Некогерентное накопление сигнала. Пространственная структура сигналов и помех. Пространственная обработка сигналов на фоне помех. Поляризационная обработка сигнала на фоне помех. Постановка задач распознавания и различения сигналов и методика их решения. Оптимальная структура устройств распознавания и различения сигналов. Характеристики распознавания и различения сигналов. Постановка задачи измерения параметров сигнала и методика ее решения. Дискриминаторы следящих измерителей. Задающее и возмущающее воздействие измерителей. Фильтрация и экстраполяция задающих воздействий измерителей. Ошибки фильтрации и экстраполяции параметров сигнала.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать

  • содержание, принципы и способы пространственно-временной и поляризационной обработки сигналов на фоне помех;

  • методику синтеза и анализа дискриминаторов замкнутых следящих измерителей параметров сигналов;

  • методику оценок ошибок разовых измерений параметров сигналов;

  • методику анализа основных характеристик процесса передачи информации по каналу связи;

уметь:

  • синтезировать оптимальные устройства обнаружения, распознавания и различения сигналов и анализировать их характеристики;

  • синтезировать следящие измерители параметров сигнала и анализировать их точностные характеристики.


^ Радиопередающие устройства

Назначение и области применения радиопередающих устройств. Устройства формирования высокочастотных сигналов. Основы теории автогенераторов. Устройства формирования модулированных и манипулированных сигналов. Устройства формирования радиосигналов сверхвысоких частот и оптического диапазона волн. Структурные схемы радиопередающих устройств. Радиопередающие устройства систем радиосвязи и передачи информации. Телевизионные радиопередатчики, ретрансляторы. Передающие устройства радиолокационных и радионавигационных систем. Паразитные колебания в радиопередатчиках. Побочные излучения радиопередающих устройств. Перспективы развития теории и техники устройств формирования сигналов.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • принципы работы и теорию радиоэлектронных устройств формирования несущих, опорных и управляющих колебаний высокочастотного, сверхвысокочастотного и оптического диапазонов волн;

  • структурные, функциональные и принципиальные схемы устройств формирования сигналов;

уметь:

  • осуществлять схемотехническое проектирование радиопередающих устройств;

  • выполнять расчеты, связанные с выбором параметров элементов, обеспечивающих реализацию требований, предъявляемых к разрабатываемым устройствам;

  • определять показатели и характеристики спроектированных устройств.


^ Радиосистемы передачи информации

Общие сведения о радиотехнических системах передачи информации. Сообщения, сигналы, помехи в системах передачи информации. Системы передачи и приема дискретных сообщений. Системы передачи и приема непрерывных сообщений. Многоканальные системы передачи информации. Широкополосные системы передачи информации. Перспективы развития систем передачи информации.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • основные положения теории информации;

  • принципы построения и возможности одноканальных, многоканальных и многостанционных радиосистем передачи информации;

уметь:

  • характеризовать каналы связи, оптимальные и квазиоптимальные устройства обработки информационного сигнала;

  • анализировать помехоустойчивость устройств обработки информационного сигнала и точность (достоверность) воспроизводимого сообщения.


^ Цифровая обработка сигналов

Задачи цифровой обработки сигналов (ЦОС) в радиоэлектронных системах. Дискретизация и квантование сигналов. Математические модели дискретной и цифровой систем обработки сигналов. Дискретное преобразование Фурье. Быстрое преобразование Фурье. Дискретная свертка и корреляция. Описание цифровых фильтров с помощью аппарата разностных уравнений и дискретной свертки. Типовые и специализированные цифровые фильтры. Непараметрические методы спектрального и корреляционного анализа. Параметрические методы спектрального анализа, основанные на моделях исследуемых процессов. Фильтры оптимальной обработки цифровых сигналов. Применение цифровой обработки сигналов в задачах радиолокации и навигации. Цифровая спектрально-корреляционная обработка сложных сигналов. Адаптивная цифровая фильтрация сигналов. Тенденции, перспективы и направления применения цифровой обработки сигналов в радиоэлектронных системах.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • принципы и особенности дискретизации сигналов в радиоэлектронных системах;

  • преобразования сигналов при цифровой обработке и связанные с ними искажения и погрешности;

  • алгоритмы цифровой фильтрации, спектрального анализа и оценки параметров сигнала;

  • методы синтеза систем цифровой обработки сигналов и оценки эффективности их работы;

уметь:

  • обоснованно оценить необходимые параметры дискретизации и квантования;

  • выбирать наиболее эффективный алгоритм обработки;

  • выполнять синтез цифрового фильтра;

  • вычислять основные преобразование и базовые модели системы ЦОС;

  • моделировать алгоритмы обработки на ПЭВМ в средах общего и специализированного математического программного обеспечения;

  • оценить сложность реализации алгоритмов обработки на современной элементной базе.


^ Цифровые и микропроцессорные устройства

Формирование импульсов с использованием линейных и нелинейных цепей. Логические основы цифровой техники. Электронные ключи и логические элементы. Триггеры. Генераторы прямоугольных импульсов. Генераторы линейно изменяющегося напряжения. Функциональные цифровые устройства. Методы представления информации в электронных цифровых вычислительных устройствах (ЭЦВУ). Арифметические основы ЭЦВУ. Последовательные цифровые автоматы. Запоминающие устройства ЭЦВУ. Принципы построения и функционирования микропроцессорного вычислителя. Основы программирования для микропроцессоров.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • основные типы импульсных и цифровых устройств, их назначение, принципы работы, параметры и характеристики, схемотехнические методы построения, булеву алгебру, методы лингвистического описания логических схем;

  • арифметические и логические основы вычислительной техники, формы представления информации в электронных цифровых вычислительных устройствах, принципы организации и работы запоминающих устройств, архитектуру и функционирование микропроцессора и микрокомпьютера;

уметь:

  • характеризовать физические процессы, происходящие в цифровых и микропроцессорных устройствах;

  • анализировать импульсные устройства, используя расчетные соотношения, связывающие характеристики устройств с параметрами радиоэлектронных компонентов;

  • составлять алгоритмы и программы на Ассемблере, реализующие типовые процедуры формирования сигналов, арифметические и логические преобразования, а также ввод и вывод информации.


^ Электромагнитная совместимость радиоэлектронных средств

Эффективность использования электромагнитного ресурса. Радиотехнические элементы и цепи как источники и рецепторы непреднамеренных радиопомех. Характеристики и параметры ЭМС антенных устройств. Характеристики и параметры ЭМС радиопередающих устройств. Характеристики и параметры ЭМС радиоприемных устройств. Межсистемная ЭМС при мешающем взаимодействии двух радиотехнических систем. Основы статистической теории ЭМС РЭС. Оптимизация радиотехнических устройств и систем по критериям ЭМС. Адаптация в интересах обеспечения ЭМС. Нормирование и сертификация в области ЭМС.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • основные закономерности мешающего взаимодействия совместно работающих РЭС;

  • методы и принципы обеспечения электромагнитной совместимости РЭС путем совершенствования радиотехнических элементов, цепей, устройств и систем;

уметь:

  • рассчитывать основные характеристики мешающего взаимодействия пар элементарных радиосистем;

  • рассчитывать статистические характеристики непреднамеренных радиопомех в любом сечении радиоприемника с применением ЭВМ;

  • рассчитывать тактико-технические характеристики радиоэлектронных систем при действии непреднамеренных радиопомех;

  • работать с аппаратурой, используемой в интересах обеспечения ЭМС.




оставить комментарий
страница5/6
Дата15.10.2011
Размер0.63 Mb.
ТипОбразовательный стандарт, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх