План-конспект открытого урока по физике 11 «а» класс icon

План-конспект открытого урока по физике 11 «а» класс


5 чел. помогло.
Смотрите также:
План конспект открытого урока по физике. Провела 05. 04. 2010 г. Пахомова З. П....
Конспект открытого урока по окружающему миру. Программа А. А. Вахрушева 2 класс...
План конспект открытого урока по физике модели атомов. Опыт резерфорда...
План-конспект открытого урока 6 «Б» класс...
План-конспект открытого урока по изобразительному искусству Учебный класс...
Конспект открытого интегрированного урока по обучению грамоте и письму 1 а класс 2009 год Урок...
Конспект открытого урока 1 класс Чтение «Буква Д, звук [д], [д’]»...
Конспект открытого урока №43/14 по физике. 7А класс. Раздел : «Давление твердых тел...
План-конспект урока Дата урока 23. 02 Тема урока Виды газового разряда и их применение. Плазма...
План проведения открытого урока по физике. Подготовил и провел учитель физики...
Урока по английскому языку План конспект урока по теме «Is it easy to be young ?»...
План-конспект открытого урока по изобразительному искусству Тип урока...



Загрузка...
скачать






ПЛАН-КОНСПЕКТ

ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ФИЗИКЕ


11 «а» класс





Урок проводится с использованием компьютерной презентации


ТЕМА: СПЕЦИАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ /СТО/

Дидактическая цель:

Ознакомить учащихся с классическими понятиями пространства и времени и экспериментальными основами СТО.

Раскрыть физический и философский смысл постулатов Эйнштейна ,а также сущность и свойства релятивистского понятия пространства и времени.

Воспитательная цель:

Познакомить учащихся с современными представлениями понятия пространства и времени, способствовать выработке у них диалектико-материалистического мировоззрения.

Основные знания и умения:

Знать принцип относительности Галилея, формулу сложения скоростей, границы применимости классической механики, основные опыты и явления, которые противоречат законам классической механики; постулаты Эйнштейна.

Методические рекомендации

Последовательность изложения нового материала

1.Классическое представление понятий пространства и времени.

2.Инерциальная система отсчёта. Принцип относительности Галилея.

3.Экспериментальные основы СТО.

4.Постулаты Эйнштейна.

Мотивация познавательной деятельности учащихся:

Теория относительности возникла не случайно, а явилась закономерным итогом предшествующего развития физической науки. На этом примере следует довести до сознания учащихся смысл развития физической науки: новая теория не отменяет старой, а включает её в себя как частный, предельный случай.


^ ХОД УРОКА:


1.Орг. момент.

2.Объяснение новой темы.

Инерциальные системы отсчета ( ИСО ) - системы отсчета, в которых выполняется первый закон Ньютона - закон инерции. Системы, которые вращаются или ускоряются неинерциальные. Землю нельзя считать вполне ИСО : она вращается, но для большинства наших целей СО, связанные с Землей, в достаточно хорошем приближении можно принять за инерциальные. Система отсчета, движущаяся равномерно и прямолинейно относительно ИСО, также инерциальна.
Г.Галилей и И.Ньютон глубоко осознавали то, что мы сегодня называем принципом относительности, согласно которому механические законы физики должны быть одинаковыми во всех ИСО при одинаковых начальных условиях. Из этого следует: ни одна ИСО ничем не отличается от другой СО.
Принцип относительности Галилея исходит из некоторых допущений, которые опираются на наш повседневный опыт. Предполагается, что длина тел одинакова в любой СО и что время в различных системах отсчета течет одинаково.
В классической механике пространство и время считаются абсолютными. Предполагается, что масса тела, а также все силы остаются неизменными при переходе из одной ИСО в другую. В справедливости принципа относительности нас убеждает повседневный опыт, например в равномерно движущемся поезде или самолете тела движутся так же, как на Земле.
Не существует эксперимента, с помощью которого можно было бы установить, какая СО действительно покоится, а какая движется. Нет СО в состоянии абсолютного покоя. Для любых механических явлений все инерциальные системы отсчета оказываются равноправными. Галилей не задумывался о других явлениях , т.к. в те времена механика составляла по существу всю физику. До середины XIX в. считали, что все физические явления можно объяснить на основе механики Ньютона.
В середине XIX в. была создана теория электромагнитных явлений ( теория Максвелла ). Оказалась, что уравнения Максвелла изменяют свой вид при галилеевских преобразованиях перехода от одной ИСО к другой. Возник вопрос, о том ,как влияет равномерное прямолинейное движение на все физические явления. Перед учеными встала проблема согласования теорий электромагнетизма и механики.
Согласно теории Максвелла свет - электромагнитная волна, которая распространяется со скоростью с = 300000000м/с. Спрашивается, относительно чего свет движется со скоростью с? Ответ на этот вопрос не содержится в теории Максвелла. Если свет - волна, и если волна распространяется в среде, то свет движется со скоростью с относительно среды. Эта светоносная среда получила название эфира. Дебаты, касающиеся светоносного эфира к концу XIX в. достигли особой остроты. Интерес к эфиру возрос, когда стало ясно, что созданная Максвеллом теория оказалась успешной и вроде бы свидетельствует о том, что эфир можно наблюдать.
Если эфир существует, то должен быть обнаружен эфирный ветер. Опыт по обнаружению эфирного ветра был поставлен в 1881 г. американскими учеными А.Майкельсоном и Р.Морли с помощью оригинального интерферометра. Наблюдения проводились в течение длительного времени. Опыт многократно повторяли. Результат оказался отрицательным: никакого движения Земли относительно эфира обнаружить не удалось. Различные эфирные теории завели физику в тупик.


В 1905 году А.Эйнштейн, отвергнув гипотезу эфира, предложил специальную (частную) теорию относительности СТО, на основе которой можно совместить механику и электродинамику. В 1905 г. вышла его работа « К электродинамике движущихся тел ». В ней Эйнштейн сформулировал два принципа (постулата ) теории относительности.


^ I постулат: все законы природы имеют одинаковую форму во всех инерциальных системах отсчета. Этот постулат явился обобщением принципа относительности Ньютона не только на законы механики, но и на законы остальной физики. Первый постулат - принцип относительности.


II постулат: свет распространяется в вакууме с определенной скоростью с, не зависящей от скорости источника и от скорости приемника светового сигнала.


Чтобы сформулировать эти постулаты, нужна была большая научная смелость, т.к. они, очевидно, противоречили классическим представлениям о пространстве и времени.
Итак, современная физика подразделяется на:


классическую механику, которая изучает движение макроскопических тел с малыми скоростями ( vc );


релятивистскую механику, которая изучает движение макроскопических тел с большими скоростями ( vc );


квантовую механику, которая изучает движение микроскопических тел с малыми скоростями ( vc );


релятивистскую квантовую физику, которая изучает движение микроскопических тел с произвольными скоростями ( vc ).



4. Закрепление новой темы – решение тестов.

Вариант № 1.
1. Какие из приведенных ниже утверждений соответствуют постулатам теории относительности: 1 - все процессы природы протекают одинаково в любой инерциальной системе отсчета; 2 - скорость света в вакууме одинакова во всех системах отсчета; 3 - все процессы природы относительны и протекают в различных системах отсчета неодинаково?

А. Только 1 Б. Только 2 В. Только 3 Г. 1 и 2 Д. 1 и 3

Е. 2 и 3 Ж. 1, 2 и 3.
2. Понятие одновременности событий является:
А. Неабсолютным Б. Абсолютным
3. Из уравнений Максвелла следует, что скорость распространения световых волн в вакууме по всем направлениям:
А. Различна по величине Б. Одинакова
В. Зависит от цвета Г. Зависит от источника

света
4. Для наблюдателя, находящегося на Земле, линейные размеры космического корабля по направлению его движения сократились в 4 раза.


Как идут часы на корабле относительно хода часов наблюдателя?
5. Скорость космического корабля увеличилась от 0 до 0,5 с . Как изменилась масса и импульс тела для наблюдателя в системе отсчета, связанной с Землей?

А. Не меняется Б. Уменьшается В. Увеличивается
6. При нагревании тела его масса:
А. Не меняется Б. Уменьшается В. Увеличивается
7. Какая масса эквивалентна энергии 9 1010 Дж?
8. Какую массу удалось бы поднять на высоту 50 м за счет энергии при полном превращении 0,5 г массы в энергию?
9. Скорость тела относительно неподвижной системы отсчета стремится к скорости света, а масса тела:
А. Стремится к бесконечности Б. Стремится к нулю В. Не меняется
10. Можно ли какими-либо механическими опытами установить, покоится инерциальная система отсчета или движется прямолинейно и равномерно?
^ А. Можно, если скорость инерциальной системы отсчета небольшая
Б.
Можно для любой скорости
В. Нельзя 11. Если скорость тела увеличивается, то его полная энергия :
А. увеличивается Б. уменьшается В. не изменяется
12. Первый космический корабль стартует с Земли со скоростью V1 = 0,68 с . Второй космический корабль стартует с первого космического корабля в том же направлении со скоростью V2 = 0,86 с . Вычислите скорость второго космического корабля относительно Земли.
13. Промежуток времени, измеренный в системе, которая условно принята за неподвижную, называется....?
А. собственным временем Б. релятивистским временем
В. относительным временем Г. специальным временем


5. Разбор вопросов теста. Обобщение ошибок.
6. Выставление оценок в журнал.

7. Задание на дом:





Атабиев А.А. МОУ СОШ №1 с.В.Балкария





Скачать 62,29 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер62,29 Kb.
ТипПлан-конспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  5
средне
  1
хорошо
  3
отлично
  7
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх