1.
|
2.
|
3.
|
4.
|
5.
|
6.
|
7.
|
8.
|
Дата
|
№ урока
|
Тема урока
|
Кол-во часов на изучение темы
|
Работа по теории литературы
|
^
|
Наглядность, оборудование
|
Примечания
|
|
1
|
Русская литература на рубеже веков
|
1
|
|
Урок-лекция
|
|
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
|
2
|
И.А.Бунин. Слово о писателе. Основные темы его творчества. Анализ стихотворений «Родина», «Собака», «Вечер»
|
1
|
|
комбинированный
|
Портрет И.А Бунина
|
|
|
3
|
Острое чувство кризиса цивилизации в рассказе И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско»
|
1
|
Психологизм пейзажа в художественной литературе
|
Урок анализа текста
|
Текст
|
|
|
4
|
Рассказы Бунина о любви
|
1
|
|
комбинированный
|
Тексты
|
|
|
5
|
А.И.Куприн. Жизнь и творчество. Воплощение нравственного идеала в повести «Олеся»
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет А.И.Куприна, текст
|
ИКТ
|
|
6
|
Талант любви в рассказе А.И.Куприна «Гранатовый браслет»
|
1
|
Индивидуальный стиль писателя
|
комбинированный
|
текст
|
|
|
7
|
«…что это было: любовь или сумасшествие?»
|
1
|
|
Урок анализа текста
|
текст
|
|
|
8
|
Подготовка к сочинению по рассказу «Гранатовый браслет»
|
1
|
|
Урок развития речи
|
текст
|
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
|
9
|
Символизм. «Старшие символисты»
|
1
|
Символизм, символ
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
|
10
|
Поэзия «младосимволистов
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
|
11
|
Поэзия В.Я.Брюсова
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет В.Я.Брюсова
|
|
|
12
|
«Поэзия как волшебство» в творчестве К.Д.Бальмонта
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет К.Д.Бальмонта
|
|
|
13
|
Акмеизм. Мир образов Николая Гумилева
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет Н.Гумилева
|
ИКТ
|
|
14
|
Ранняя лирика Анны Ахматовой
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет А.А.Ахматовой
|
ИКТ
|
|
15
|
Анализ стихотворений Анны Ахматовой
|
1
|
акмеизм
|
Урок анализа текста
|
Сборники стихотворений
|
|
|
16
|
«Моим стихам…настанет свой черед». (Сложная судьба Марины Цветаевой)
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Сборники стихотворений
|
ИКТ
|
|
17
|
Поэзия Цветаевой – напряженный монолог-исповедь, дневник ее души.
|
1
|
|
комбинированный
|
Сборники стихотворений
|
|
|
18
|
Футуризм
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
|
19
|
Сочинение по творчеству поэтов Серебряного века
|
1
|
футуризм
|
Урок развития речи
|
|
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
|
20
|
«Превосходная должность – быть на земле человеком». Очерк жизни и творчества М.Горького.
|
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет М.Горького
|
ИКТ
|
|
21
|
«В чем смысл жизни?» Романтические произведения Горького. «Старуха Изергиль»
|
1
|
|
Урок анализа текста
|
Тексты
|
|
|
22
|
«Свинцовые мерзости» жизни. (Рассказы М. Горького о босяках)
|
1
|
|
Урок анализа текста
|
Сборники рассказов
|
|
|
23
|
М.Горький – драматург. Пьеса «На дне»
|
1
|
|
комбинированный
|
Текст пьесы
|
ИКТ
|
|
24
|
Спор о назначении человека.
|
1
|
|
Урок анализа текста
|
Текст пьесы
|
|
|
25
|
«Во что веришь-то и есть». Роль Луки в драме «На дне
|
1
|
|
Урок анализа текста
|
Текст пьесы
|
|
|
26
|
Сочинение по творчеству А.М.Горького
|
1
|
|
Урок развития речи
|
Тексты
|
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
|
27
|
А.А.Блок. Личность и творчество. Романтический мир раннего Блока.
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет А.А.Блока
|
ИКТ
|
|
28
|
Стихотворение Блока «Незнакомка»
|
1
|
|
Урок анализа текста
|
Тексты
|
|
|
29
|
«Это все - о России» (Блок). Тема Родины в творчестве Блока.
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Тексты
|
ИКТ
|
|
30
|
Поэма «Двенадцать»
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Тексты
|
|
|
31
|
Отражение в поэме «Двенадцать» эпохи революции
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Тексты
|
|
|
32
|
Новокрестьянские поэты. Поэзия Н.Клюева.
|
1
|
|
комбинированный
|
Тексты
|
|
|
33
|
Поэзия С.Клычкова, П.Орешина.
|
1
|
|
комбинированный
|
Тексты
|
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
|
34
|
Сергей Есенин как национальный поэт
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет С.А.Есенина
|
ИКТ
|
|
35
|
«Чувство Родины – основное в моем творчестве». С. Есенин
|
1
|
Средства художественной изобразительности
|
Урок анализа текста
|
Тексты стихотворений
|
ИКТ
|
|
36
|
«Светлый образ матери». (Образ матери в творчестве Есенина). Любовная лирика.
|
1
|
|
комбинированный
|
Тексты стихотворений
|
ИКТ
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
|
37
|
«Встреча с В.В.Маяковским – поэтом, художником и человеком». (Очерк жизни и творчества поэта) Сатирические пьесы «Клоп» и «Баня
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет В.В.Маяковского, тексты
|
ИКТ
|
|
38
|
Дрянцо – хлещите рифм концом». (Сатира В.В.Маяковского)
|
|
|
Урок изучения нового материала
|
Тексты
|
|
|
39
|
Сатирические пьесы «Клоп» и «Баня»
|
1
|
|
комбинированный
|
Тексты
|
|
|
40
|
«Любовь – это сердце всего». Любовная лирика В.В.Маяковского
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Тексты
|
|
|
41
|
Тема поэта и поэзии в творчестве В.Маяковского.
|
1
|
|
комбинированный
|
Тексты
|
|
|
42
|
Урок – тест по творчеству Блока, Есенина, Маяковского
|
1
|
|
Урок проверки знаний
|
Тесты
|
|
|
43
|
Сочинение по творчеству Блока, Есенина, Маковского
|
1
|
|
Урок развития речи
|
Тексты
|
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
|
44
|
Роман А.А.Фадеева «Разгром». Особенности жанра и композиции.
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет А.А.Фадеева
|
ИКТ
|
|
45
|
Морозка и Мечик. Народ и интеллигенция в романе..
|
1
|
|
Урок анализа текста
|
Тексты
|
|
|
46
|
Образ Левинсона и проблема гуманизма в романе
|
1
|
|
комбинированный
|
Тексты
|
|
|
|
.
|
|
^
|
|
|
|
|
47
|
Общая характеристика общественно политического развития страны в 30 –е годы, отражение в литературе .
|
1
|
|
Урок-лекция
|
|
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
|
48
|
«Искусство быть собой» (Жизнь, творчество, личность М.А.Булгакова)
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет М.А.Булгакова
|
ИКТ
|
|
49-50
|
Повесть «Собачье сердце»
|
2
|
|
комбинированные
|
Тексты
|
|
|
51
|
Роман «Мастер и Маргарита» писательский подвиг М.А.Булгакова
|
1
|
|
комбинированный
|
Тексты
|
|
|
52
|
«Необъяснимые происшествия». (Сатирическое изображение московского общества в романе М.Булгакова «Мастер и Маргарита»)
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Тексты
|
|
|
53
|
«Любовь – это жизнь». Проблема творчества и судьбы художника. Трагическая любовь героев романа
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Тексты
|
|
|
54
|
Урок – тест по творчеству Булгакова
|
1
|
|
Урок проверки знаний
|
Тексты
|
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
|
55
|
Знакомство с А.П.Платоновым – поэтом, пропагандистом, писателем.
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет А.П.Платонова
|
ИКТ
|
|
56
|
Характерные черты времени в повести А.Платонова «Котлован»
|
1
|
|
комбинированный
|
Тексты
|
|
|
57
|
Пространство и время в повести А.Платонова «Котлован»
|
1
|
|
комбинированный
|
Тексты
|
|
|
58
|
Сочинение по творчеству М.А.Булгакова А.П.Платонова
|
1
|
|
Урок развития речи
|
Тексты
|
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
|
59
|
«И все – таки узнают голос мой»
|
1
|
|
комбинированный
|
Портрет А.А.Ахматовой
|
ИКТ
|
|
60
|
Тема Родины и гражданского мужества в поэзии А.А.Ахматовой
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Сборники стихотворений
|
|
|
61
|
«Реквием»
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Тексты
|
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
|
62
|
« Я жил и живу среди своих героев». Жизненный и творческий путь М.А.Шолохова. «Донские рассказы»
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет М.А.Шолохова, тексты
|
ИКТ
|
|
63-64
|
«Тихий Дон» - роман – эпопея о всенародной трагедии
|
2
|
|
комбинированные
|
Тексты
|
|
|
65
|
Трагедия Григория Мелехова
|
1
|
|
комбинированный
|
Тексты
|
|
|
66
|
Женские судьбы в романе
|
1
|
|
комбинированный
|
Тексты
|
|
|
67
|
Образы дома и семьи в романе
|
1
|
|
комбинированный
|
Тексты
|
|
|
68
|
«Поднятая целина» - роман о коллективизации
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Тексты
|
|
|
69-70
|
Герои романа и их судьбы
|
2
|
|
Урок изучения нового материала
|
Тексты
|
|
|
71
|
Рассказ «Судьба человека»
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Тексты
|
ИКТ
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
|
72
|
Особенности развития литературы периода Великой Отечественной войны и послевоенных десятилетий
|
1
|
|
Урок-лекция
|
|
ИКТ
|
|
73
|
Поэзия подвига
|
1
|
|
комбинированный
|
Сборники стихотворений
|
ИКТ
|
|
74
|
Поэзия подвига
|
1
|
|
комбинированный
|
Сборники стихотворений
|
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
|
75
|
А.Т.Твардовский. Жизнь, творчество, личность.
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет А.Т.Твардовского, тексты
|
ИКТ
|
|
76
|
Поэма «По праву памяти»
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Тексты
|
|
|
77
|
Военная драматургия
|
1
|
|
комбинированный
|
|
|
|
78
|
«Быковский» герой – рядовой всенародного подвига.
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет В.Быкова, тексты
|
|
|
79
|
«Лицо войны». Б.Васильев «В списках не значился»
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет Б.Васильева, тексты
|
|
|
80
|
В.Распутин «Живи и помни»
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет В.Распутина, тексты
|
ИКТ
|
|
81
|
«У войны не женское лицо»
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
|
ИКТ
|
|
82
|
«У войны не женское лицо»
|
1
|
|
комбинированный
|
|
|
|
83
|
Сочинение по произведениям о Великой Отечественной войне
|
1
|
|
Урок развития речи
|
|
|
|
84
|
«Только он не вернулся из боя» (Великая Отечественная война в творчестве В.Высоцкого, Р.Рождественского, Б.Окуджавы)
|
1
|
|
Урок- концерт
|
Портрет В.Высоцкого, тексты
|
ИКТ
|
|
85
|
Б.Л.Пастернак – поэт, писатель, человек.
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет Б.Л.Пастернака, тексты
|
ИКТ
|
|
85
|
Человек, история и природа в романе Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго»
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
|
|
|
86
|
Христианские мотивы в романе «Доктор Живаго»
|
1
|
|
комбинированный
|
|
|
|
87
|
Стихотворения Юрия Живаго
|
1
|
|
Урок анализа текста
|
|
|
|
88
|
А.И.Солженицын. Жизнь и творчество. «Архипелаг ГУЛАГ»
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет А.И.Солженицына, тексты
|
ИКТ
|
|
89
|
Анализ рассказа «Матренин двор». Подготовка к сочинению.
|
1
|
|
Урок анализа текста
|
|
|
|
90
|
«Деревенская проза». Герои Шукшина
|
1
|
|
комбинированный
|
Портрет В.Шукшина, тексты
|
ИКТ
|
|
91
|
«Городская» проза. Нравственная проблематика и художественные особенности повести Ю.Трифонова «Обмен»
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет Ю.Трифонова, тексты
|
|
|
92
|
«Тихая лирика» Николая Рубцова
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет Н.Рубцова, тексты
|
ИКТ
|
|
93
|
Драматургия А.Вампилова.
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет А.Вампилова, тексты
|
|
|
94
|
Взаимоотношения человека и природы в повествовании в рассказах В.Астафьева «Царь – рыба»
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет В.Астафьева, тексты
|
|
|
95
|
Нравственное величие русской женщины в повести В.Распутина «Последний срок»
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет В.Распутина, тексты
|
|
|
96
|
Литература на современном этапе
|
1
|
|
Урок-лекция
|
|
|
|
97
|
Проза Татьяны Толстой
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет Т.Толстой, тексты
|
|
|
98
|
Поэзия Иосифа Бродского
|
1
|
|
Урок изучения нового материала
|
Портрет И.Бродского, тексты
|
|
|
99
|
Зачет по литературе 20 века
|
1
|
|
Урок проверки знаний
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
