1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. |
Дата | № урока | Тема урока | Кол-во часов на изучение темы | Работа по теории литературы | ^ | Наглядность, оборудование | Примечания |
| 1 |
Русская литература на рубеже веков | 1 |
| Урок-лекция |
|
|
|
|
|
| ^ |
|
|
|
| 2 | И.А.Бунин. Слово о писателе. Основные темы его творчества. Анализ стихотворений «Родина», «Собака», «Вечер» | 1 |
| комбинированный | Портрет И.А Бунина |
|
| 3 | Острое чувство кризиса цивилизации в рассказе И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско» | 1 | Психологизм пейзажа в художественной литературе | Урок анализа текста | Текст |
|
| 4 | Рассказы Бунина о любви | 1 |
| комбинированный | Тексты |
|
| 5 | А.И.Куприн. Жизнь и творчество. Воплощение нравственного идеала в повести «Олеся» | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет А.И.Куприна, текст |
ИКТ |
| 6 | Талант любви в рассказе А.И.Куприна «Гранатовый браслет» | 1 | Индивидуальный стиль писателя | комбинированный | текст |
|
| 7 | «…что это было: любовь или сумасшествие?» | 1 |
| Урок анализа текста | текст |
|
| 8 | Подготовка к сочинению по рассказу «Гранатовый браслет» | 1 |
| Урок развития речи | текст |
|
|
|
|
| ^ |
|
|
|
| 9 | Символизм. «Старшие символисты» | 1 | Символизм, символ | Урок изучения нового материала |
|
|
| 10 | Поэзия «младосимволистов | 1 |
| Урок изучения нового материала |
|
|
| 11 | Поэзия В.Я.Брюсова | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет В.Я.Брюсова |
|
| 12 | «Поэзия как волшебство» в творчестве К.Д.Бальмонта | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет К.Д.Бальмонта |
|
| 13 | Акмеизм. Мир образов Николая Гумилева | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет Н.Гумилева |
ИКТ |
| 14 | Ранняя лирика Анны Ахматовой | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет А.А.Ахматовой | ИКТ |
| 15 | Анализ стихотворений Анны Ахматовой | 1 | акмеизм | Урок анализа текста | Сборники стихотворений |
|
| 16 | «Моим стихам…настанет свой черед». (Сложная судьба Марины Цветаевой) | 1 |
| Урок изучения нового материала | Сборники стихотворений |
ИКТ |
| 17 | Поэзия Цветаевой – напряженный монолог-исповедь, дневник ее души. | 1 |
| комбинированный | Сборники стихотворений |
|
| 18 | Футуризм | 1 |
| Урок изучения нового материала |
|
|
| 19 | Сочинение по творчеству поэтов Серебряного века | 1 | футуризм | Урок развития речи |
|
|
|
|
|
| ^ |
|
|
|
| 20 | «Превосходная должность – быть на земле человеком». Очерк жизни и творчества М.Горького. |
|
| Урок изучения нового материала | Портрет М.Горького |
ИКТ |
| 21 | «В чем смысл жизни?» Романтические произведения Горького. «Старуха Изергиль» | 1 |
| Урок анализа текста | Тексты |
|
| 22 | «Свинцовые мерзости» жизни. (Рассказы М. Горького о босяках) | 1 |
| Урок анализа текста | Сборники рассказов |
|
| 23 | М.Горький – драматург. Пьеса «На дне» | 1 |
| комбинированный | Текст пьесы |
ИКТ |
| 24 | Спор о назначении человека. | 1 |
| Урок анализа текста | Текст пьесы |
|
| 25 | «Во что веришь-то и есть». Роль Луки в драме «На дне | 1 |
| Урок анализа текста | Текст пьесы |
|
| 26 | Сочинение по творчеству А.М.Горького | 1 |
| Урок развития речи | Тексты |
|
|
|
|
| ^ |
|
|
|
| 27 | А.А.Блок. Личность и творчество. Романтический мир раннего Блока. | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет А.А.Блока |
ИКТ |
| 28 | Стихотворение Блока «Незнакомка» | 1 |
| Урок анализа текста | Тексты |
|
| 29 | «Это все - о России» (Блок). Тема Родины в творчестве Блока. | 1 |
| Урок изучения нового материала | Тексты |
ИКТ |
| 30 | Поэма «Двенадцать» | 1 |
| Урок изучения нового материала | Тексты |
|
| 31 | Отражение в поэме «Двенадцать» эпохи революции | 1 |
| Урок изучения нового материала | Тексты |
|
| 32 | Новокрестьянские поэты. Поэзия Н.Клюева. | 1 |
| комбинированный | Тексты |
|
| 33 | Поэзия С.Клычкова, П.Орешина. | 1 |
| комбинированный | Тексты |
|
|
|
|
| ^ |
|
|
|
| 34 | Сергей Есенин как национальный поэт | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет С.А.Есенина |
ИКТ |
| 35 | «Чувство Родины – основное в моем творчестве». С. Есенин | 1 | Средства художественной изобразительности | Урок анализа текста | Тексты стихотворений |
ИКТ |
| 36 | «Светлый образ матери». (Образ матери в творчестве Есенина). Любовная лирика. | 1 |
| комбинированный | Тексты стихотворений |
ИКТ |
|
|
|
| ^ |
|
|
|
| 37 | «Встреча с В.В.Маяковским – поэтом, художником и человеком». (Очерк жизни и творчества поэта) Сатирические пьесы «Клоп» и «Баня | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет В.В.Маяковского, тексты |
ИКТ |
| 38 | Дрянцо – хлещите рифм концом». (Сатира В.В.Маяковского) |
| | Урок изучения нового материала | Тексты |
|
| 39 | Сатирические пьесы «Клоп» и «Баня» | 1 |
| комбинированный | Тексты |
|
| 40 | «Любовь – это сердце всего». Любовная лирика В.В.Маяковского | 1 |
| Урок изучения нового материала | Тексты |
|
| 41 | Тема поэта и поэзии в творчестве В.Маяковского. | 1 |
| комбинированный | Тексты |
|
| 42 | Урок – тест по творчеству Блока, Есенина, Маяковского | 1 |
| Урок проверки знаний | Тесты |
|
| 43 | Сочинение по творчеству Блока, Есенина, Маковского | 1 |
| Урок развития речи | Тексты |
|
|
|
|
| ^ |
|
|
|
| 44 | Роман А.А.Фадеева «Разгром». Особенности жанра и композиции. | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет А.А.Фадеева |
ИКТ |
| 45 | Морозка и Мечик. Народ и интеллигенция в романе.. | 1 |
| Урок анализа текста | Тексты | |
| 46 | Образ Левинсона и проблема гуманизма в романе | 1 |
| комбинированный | Тексты |
|
|
| . |
| ^ |
|
|
|
| 47 | Общая характеристика общественно политического развития страны в 30 –е годы, отражение в литературе . | 1 |
| Урок-лекция |
|
|
|
|
|
| ^ |
|
|
|
| 48 | «Искусство быть собой» (Жизнь, творчество, личность М.А.Булгакова) | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет М.А.Булгакова |
ИКТ |
| 49-50 | Повесть «Собачье сердце» | 2 |
| комбинированные | Тексты |
|
| 51 | Роман «Мастер и Маргарита» писательский подвиг М.А.Булгакова | 1 |
| комбинированный | Тексты |
|
| 52 | «Необъяснимые происшествия». (Сатирическое изображение московского общества в романе М.Булгакова «Мастер и Маргарита») | 1 |
| Урок изучения нового материала | Тексты |
|
| 53 | «Любовь – это жизнь». Проблема творчества и судьбы художника. Трагическая любовь героев романа | 1 |
| Урок изучения нового материала | Тексты |
|
| 54 | Урок – тест по творчеству Булгакова | 1 |
| Урок проверки знаний | Тексты |
|
|
|
|
| ^ |
|
|
|
| 55 | Знакомство с А.П.Платоновым – поэтом, пропагандистом, писателем. | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет А.П.Платонова |
ИКТ |
| 56 | Характерные черты времени в повести А.Платонова «Котлован» | 1 |
| комбинированный | Тексты |
|
| 57 | Пространство и время в повести А.Платонова «Котлован» | 1 |
| комбинированный | Тексты |
|
| 58 | Сочинение по творчеству М.А.Булгакова А.П.Платонова | 1 |
| Урок развития речи | Тексты |
|
|
|
|
| ^ |
|
|
|
| 59 | «И все – таки узнают голос мой» | 1 |
| комбинированный | Портрет А.А.Ахматовой |
ИКТ |
| 60 | Тема Родины и гражданского мужества в поэзии А.А.Ахматовой | 1 |
| Урок изучения нового материала | Сборники стихотворений |
|
| 61 | «Реквием» | 1 |
| Урок изучения нового материала | Тексты |
|
|
|
|
| ^ |
|
|
|
| 62 | « Я жил и живу среди своих героев». Жизненный и творческий путь М.А.Шолохова. «Донские рассказы» | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет М.А.Шолохова, тексты |
ИКТ |
| 63-64 | «Тихий Дон» - роман – эпопея о всенародной трагедии | 2 |
| комбинированные | Тексты |
|
| 65 | Трагедия Григория Мелехова | 1 |
| комбинированный | Тексты |
|
| 66 | Женские судьбы в романе | 1 |
| комбинированный | Тексты |
|
| 67 | Образы дома и семьи в романе | 1 |
| комбинированный | Тексты |
|
| 68 | «Поднятая целина» - роман о коллективизации | 1 |
| Урок изучения нового материала | Тексты |
|
| 69-70 | Герои романа и их судьбы | 2 |
| Урок изучения нового материала | Тексты |
|
| 71 | Рассказ «Судьба человека» | 1 |
| Урок изучения нового материала | Тексты |
ИКТ |
|
|
|
| ^ |
|
|
|
| 72 | Особенности развития литературы периода Великой Отечественной войны и послевоенных десятилетий | 1 |
| Урок-лекция |
|
ИКТ |
| 73 | Поэзия подвига | 1 |
| комбинированный | Сборники стихотворений |
ИКТ |
| 74 | Поэзия подвига | 1 |
| комбинированный | Сборники стихотворений |
|
|
|
|
| ^ |
|
|
|
| 75 | А.Т.Твардовский. Жизнь, творчество, личность. | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет А.Т.Твардовского, тексты |
ИКТ |
| 76 | Поэма «По праву памяти» | 1 |
| Урок изучения нового материала | Тексты |
|
| 77 | Военная драматургия | 1 |
| комбинированный |
|
|
| 78 | «Быковский» герой – рядовой всенародного подвига. | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет В.Быкова, тексты |
|
| 79 | «Лицо войны». Б.Васильев «В списках не значился» | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет Б.Васильева, тексты |
|
| 80 | В.Распутин «Живи и помни» | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет В.Распутина, тексты |
ИКТ |
| 81 | «У войны не женское лицо» | 1 |
| Урок изучения нового материала |
|
ИКТ |
| 82 | «У войны не женское лицо» | 1 |
| комбинированный |
|
|
| 83 | Сочинение по произведениям о Великой Отечественной войне | 1 |
| Урок развития речи |
|
|
| 84 | «Только он не вернулся из боя» (Великая Отечественная война в творчестве В.Высоцкого, Р.Рождественского, Б.Окуджавы) | 1 |
| Урок- концерт | Портрет В.Высоцкого, тексты |
ИКТ |
| 85 | Б.Л.Пастернак – поэт, писатель, человек. | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет Б.Л.Пастернака, тексты |
ИКТ |
| 85 | Человек, история и природа в романе Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго» | 1 |
| Урок изучения нового материала |
|
|
| 86 | Христианские мотивы в романе «Доктор Живаго» | 1 |
| комбинированный |
|
|
| 87 | Стихотворения Юрия Живаго | 1 |
| Урок анализа текста |
|
|
| 88 | А.И.Солженицын. Жизнь и творчество. «Архипелаг ГУЛАГ» | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет А.И.Солженицына, тексты |
ИКТ |
| 89 | Анализ рассказа «Матренин двор». Подготовка к сочинению. | 1 |
| Урок анализа текста |
|
|
| 90 | «Деревенская проза». Герои Шукшина | 1 |
| комбинированный | Портрет В.Шукшина, тексты |
ИКТ |
| 91 | «Городская» проза. Нравственная проблематика и художественные особенности повести Ю.Трифонова «Обмен» | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет Ю.Трифонова, тексты |
|
| 92 | «Тихая лирика» Николая Рубцова | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет Н.Рубцова, тексты |
ИКТ |
| 93 | Драматургия А.Вампилова. | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет А.Вампилова, тексты |
|
| 94 | Взаимоотношения человека и природы в повествовании в рассказах В.Астафьева «Царь – рыба» | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет В.Астафьева, тексты |
|
| 95 | Нравственное величие русской женщины в повести В.Распутина «Последний срок» | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет В.Распутина, тексты |
|
| 96 | Литература на современном этапе | 1 |
| Урок-лекция |
|
|
| 97 | Проза Татьяны Толстой | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет Т.Толстой, тексты |
|
| 98 | Поэзия Иосифа Бродского | 1 |
| Урок изучения нового материала | Портрет И.Бродского, тексты |
|
| 99 | Зачет по литературе 20 века | 1 |
| Урок проверки знаний |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|