Учебно-методический комплекс по дисциплине Политическая история современной России (название) icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине Политическая история современной России (название)


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине Политическая история россии специальность:...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Политическая конфликтология (название)...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Политическая история стран Восточной Европы...
Учебно-методический комплекс по дисциплине История России....
Учебно-методический комплекс по дисциплине история россии ХХ в. Специальность: История 030401...
Учебно-методический комплекс по дисциплине история россии начала ХХ в...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Политическая культура российского общества и ее...
Учебно-методический комплекс по дисциплине История новейшего времени (название)...
Учебно-методический комплекс по дисциплине История Новейшего времени (послевоенный период)...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «история россии 1917 2008 гг.» 050401 История...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «история россии 1917 2008 гг.» 050401 История...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «история россии 1917 2008 гг.» 050401 История...



Загрузка...
скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУВПО "ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра политических наук

Ф.и.о. автора Ашихмина Яна Геннадьевна


Учебно-методический комплекс по дисциплине



Политическая история современной России

(название)


Специальность: 021 400 «Журналистика»


Согласовано: Рекомендовано кафедрой:

Учебно-методическое управление Протокол №____

«____» _____________ 200__ г. «___» ___________ 200__ г.

________________________ Зав. кафедрой _________


Пермь 2007




Автор-составитель:

Ашихмина Яна Геннадьевна

ассистент кафедры политических наук

Пермского государственного университета


Учебно-методический комплекс «Политическая история современной России» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, основной образовательной программой по специальности «Журналистика».

Дисциплина входит в региональный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для изучения.

^ Согласование с деканом обучающего факультета:


Декан И.О. Фамилия

Директор библиотеки

(подпись) (ф. и. о.)

СОДЕРЖАНИЕ


стр.

I. Рабочая программа дисциплины …………………………………………………………

  1. Цели и задачи изучения дисциплины .. 4

  2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 4

  3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля




  1. Объем дисциплины и виды учебной работы 5

  2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 5-7




  1. Содержание курса 7-12

  2. Темы практических и семинарских занятий 10

  3. Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов 11

  4. Учебно-методическое обеспечение 11




    1. Литература 11-12

8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение
дисциплины 12


    1. Методические указания студентам 12

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и

итоговых аттестаций 13



^ 1.Цели и задачи изучения дисциплины


Цели и задачи изучения дисциплины соотносятся с общими целями ГОС ВПО по специальности «журналистика». Фундаментальная подготовка студентов-жкрналистов осуществляется в области изучения политической сферы общества. В условиях постоянных изменений в социальной и политической подсистеме общества, появления новых механизмов экономического, социального и политического управления, основанных на все большем вовлечении населения в управленческий процесс, особенно значимым становится приобретение специальных знаний, касающихся основных векторов политического развития нашей страны. Целью данного курса является формирование у студентов комплексного знания о динамике политических процессов в современной России, навыков, связанных с политическим анализом процессов трансформации политической системы на постсоветском и современном пространстве России. В соответствии с целью были определены задачи курса:

  • выявить общие закономерности постсоветского трансформационного процесса и определить обязательные этапы его развития, а также их сущность и основное содержание;

  • проанализировать особенность трансформационных процессов в политической сфере;

  • выявить основные векторы политического развития России на современном этапе;

  • сформировать у студентов навыки системного анализа происходящих изменений в политической сфере общества.

Знания, полученные студентами в ходе изучения курса, могут быть использованы в сфере политической журналистики, подготовки политических обзоров и аналитических статей, аналитического обеспечения PR – кампаний в СМИ, обеспечения деятельности пресс-служб и отделов по связям с общественностью государственных и муниципальных органов власти, политических партий, общественных организаций, центров политического консультирования.

^ 2.Требования к уровню освоения дисциплины


Требования к уровню освоения дисциплины соотносятся с квалификационными характеристиками специалиста в соответствии с ГОС ВПО.

В результате изучения дисциплины специалист должен:

иметь представление о политическом развитии России на современном этапе, сущности политических процессов в России;

знать основные политические события, их причины и следствия, роль и значение России в современно мире,

уметь определять основные взаимосвязи между обществом, личностью и государством, приоритеты внутри и внешнеполитического политического курса России, ориентироваться  в программах политических партий и заявлениях политических лидеров,

приобрести навыки владеть основами политического анализа текущих событий, стратегий политических деятелей, официальных политических документов и программ,

иметь опыт анализа современной политической ситуации, написания аналитической статьи, политического обзора, моделирования политической ситуации, политического прогнозирования.

Данный курс состоит из теоретической и практической части и существенно дополняет не только общий курс «Отечественной истории» или «Новейшей истории России», но и политологические дисциплины, тем самым, являясь значимым звеном общегуманитарной подготовки студентов.

Поскольку курс подразумевает овладение практическими навыками, освоение программы предполагает семинарские занятия, обеспечивающие обратную связь между преподавателем и студентами, и предпочтительно должно осуществляться в форме таких практических занятий, а не сводиться к поточному лекционному курсу, однако, допускается и исключительно теоретическая подготовка.


3.Объем дисциплины


3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы 1

Вид учебной работы

Количество часов по формам обучения




Очная

Очно-заочная

Заочная

№№ семестров

5




1,2

Аудиторные занятия:

16




12

лекции

16




12

практические и семинарские занятия










лабораторные работы (лабораторный практикум)










^ Самостоятельная работа

20




58

^ ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ

36




70

^ Текущий контроль

(количество и вид текущего контроля, №№ семестров)










^ Курсовая работа

(№ семестра)










^ Виды промежуточного контроля

(экзамен, зачет) - №№ семестров

Зачет-5




Зачет - 2



^ 3.2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ


Форма обучения очная

^ Названия разделов и тем

Всего часов по учебному плану

Виды учебных занятий







^ Аудиторные занятия, в том числе

Самостоя-тельная работа









лекции

Практ. занятия, семинары

^ Лабор. работы

Раздел 1. Основные подходы к анализу политического развития современной России в отечественных и зарубежных исследованиях.

1. Системный подход в изучении современной политической истории

3

1

-

-

2

2. Синергетика при анализе политически изменений

2

1

-

-

1

3. Теории политического транзита в изучении политической истории

3

1

-

-

2

Раздел 2. ^ Становление государственной системы современной России

4. Конституционная реформа 1993 г.

2

1

-

-

1

5. Система политической власти в современной России.

3

1

-

-

2

Раздел 3. ^ Внутреннее политическое развитие России в 1993-2000 гг.


6. Выборы Президента РФ и Государственной Думы РФ 1993 г.


2

1

-

-

1

7. Выборы Государственной Думы РФ 1995, выборы Президента РФ 1996 гг.


3

2

-

-

1

8. Выборы Государственной Думы РФ 1999, выборы Президента РФ 2000 гг.


2

1

-

-

1

9. Эволюция взаимоотношений Президента и Правительства (1993 – начало 2000 –х)

4

2

-

-

2

Раздел 4. ^ Внутренне политическое развитие России в 2000-е гг.


10. Внутриполитические приоритеты нового Президента РФ


4

2

-

-

2

11. Выборы Государственной Думы РФ 2003 г., выборы Президента РФ 2004 г.

2

1

-

-

1

Раздел 5. ^ Внешнеполитический курс России в 1990 и 2000-е гг.


12. Внешнеполитический курс России в 1990-1999 гг.


3

1

-

-

2

13. Внешнеполитический курс России в 2000-е гг.

3

1

-

-

2

ИТОГО:

36

16

-

-

20



^ Форма обучения заочная

^ Названия разделов и тем

Всего часов по учебному плану

Виды учебных занятий







^ Аудиторные занятия, в том числе

Самостоя-тельная работа









лекции

Практ. занятия, семинары

^ Лабор. работы

Раздел 1. Основные подходы к анализу политического развития современной России в отечественных и зарубежных исследованиях.

1. Системный подход в изучении современной политической истории

6

1

-

-

5

2. Синергетика при анализе политически изменений

5

1

-

-

4

3. Теории политического транзита в изучении политической истории

6

1

-

-

5

Раздел 2. ^ Становление государственной системы современной России

4. Конституционная реформа 1993 г.

5

1

-

-

4

5. Система политической власти в современной России.

5

1

-

-

4

Раздел 3. ^ Внутреннее политическое развитие России в 1993-2000 гг.


6. Выборы Президента РФ и Государственной Думы РФ 1993 г.


5

1

-

-

4

7. Выборы Государственной Думы РФ 1995, выборы Президента РФ 1996 гг.


5

1

-

-

4

8. Выборы Государственной Думы РФ 1999, выборы Президента РФ 2000 гг.


5

1

-

-

4

9. Эволюция взаимоотношений Президента и Правительства (1993 – начало 2000 –х)

6

1

-

-

5

Раздел 4. ^ Внутренне политическое развитие России в 2000-е гг.


10. Внутриполитические приоритеты нового Президента РФ


6

1

-

-

5

11. Выборы Государственной Думы РФ 2003 г., выборы Президента РФ 2004 г.

5

1

-

-

4

Раздел 5. ^ Внешнеполитический курс России в 1990 и 2000-е гг.


12. Внешнеполитический курс России в 1990-1999 гг.


5,5

0,5

-

-

5

13. Внешнеполитический курс России в 2000-е гг.

5,5

0,5

-

-

5

ИТОГО:

70

12

-

-

58



^ 4.Содержание курса


Раздел программы составлен в соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальности «Журналистика».

Раздел 1. Введение.

Политическая история современной России является смежной дисциплиной, поэтому в ходе преподавания курса используются термины, заимствованные из политологии, политического анализа, отечественной истории. Для более качественного освоения курсом студентам предлагается глоссарий. Основные термины, используемые в ходе изучения дисциплины:

политическая история – динамика отношений между людьми, государством и обществом в сфере политики в ретроспективе, развитие политической сферы общества сквозь призму событий, действий, суждений;

политическая сфера – область жизни общества, где непосредственно распределяется и осуществляется власть (как внутри государства, так и между государствами);

политический процесс – последовательная и продолжительная во времени смена состояний политической системы и ее подсистем, либо изменение в них отдельных элементов, которые совершаются под воздействием внутренних или внешних условий жизни общества;

политическая система – устойчивая форма человеческих отношений, с помощью которой принимаются и осуществляются на практике властные решения для данного общества;

политические трансформации – изменение политического процесса, системы под воздействием внешних и внутренних условий жизни общества;

политические отношения – вид социальных отношений, реализующихся как взаимодействия политических субъектов и объектов по поводу приобретения, распределения и осуществления власти;

власть – способность каким-либо желаемым образом и многими приемами воздействовать на поведение других в самых разных обстоятельствах;

политический институт – определенная организация деятельности и отношений в сфере политики, воплощающая общественные нормы и правила поведения людей;

политический режим – комплекс элементов институционального, социологического, идеологического порядков, образующих политическую власть конкретной страны на определенный период;

политическая модернизация – модель изменений политических процессов, ведущих к становлению современных демократических политий;

полития – форма и принцип правления, присущие для конкретного политического сообщества, понимаемого как совокупность граждан с функциями политического участия;

демократия – система, когда управляемые прям или косвенно воздействуют на избрание управителей и политический курс правительства;

правительство – совокупность органов власти, наделенных полномочиями осуществления и контроля принятых парламентом решений;

парламент – высший представительный и законодательный орган государства, формирующийся на выборных началах;

выборы – все формы индивидуального и коллективного доступа к власти и замещения должностей путем избрания голосованием.


Раздел 1. Основные подходы к анализу политического развития современной России в отечественных и зарубежных исследованиях.

^ Тема 1. Системный подход в изучении современной политической истории.

Существуют несколько методологических теорий, позволяющих оценить и выстроить событийный ряд политических изменений. Системная теория рассматривает общественное устройство как систему взаимосвязанных элементов и позволяет соотносить исторические компоненты как обладающие системным качеством и не обладающие таковым. В силу этого особенности политического развития России в период середина 80-х – 1991 гг. принято рассматривать как трансформации политической системы, связанную с кризисом советской политической системы, формированием новой политической элиты, становлением новых органов политического управления.

^ Тема 2. Синергетика при анализе политически изменений.

Синергетика предполагает анализ влияния микроизменений на макрополитическом уровне. В рамках данной темы рассматривается влияние событий на местном и региональном уровне на выработку общероссийского политического курса. В частности, рассматривается специфика этнополитических и других социальных процессов в странах СНГ и Балтии и их воздействие на политическую ситуацию в России. Влияние местных особенностей на процесс трансформации политических систем показан в сравнительном аспекте: страны Балтии как пример радикальной демократической трансформации, специфика трансформационного процесса на Украине и в Белоруссии, политическая трансформация в государствах Средней Азии и Закавказья.

^ Тема 3. Теории политического транзита в изучении политической истории.

Транзитологические теории рассматривают комплексно процессы переходов к демократическим режимам. В рамках данной темы рассмотрены основные положения трансформационной теории, процесс ее эволюции, анализ работ К.фон Бойме, К.Оффе, Г.ОДоннела, Ф.Шмиттера, Р.Даля, Ф.Рюба, В.Меркеля, В.Стеффани, Р.Дарендорфа и других основоположников теории трансформации, основные категории и понятия трансформационной теории. Проведен анализ дефиниций "переход", "смена системы", "системное изменение". Методология изучения трансформационных процессов в сфере политики опробована при анализе условий и особенностей перехода к демократическому режиму в современной России.



Раздел 2. Становение государственной системы современной России.

^ Тема 4 . Конституционная реформа 1993 г.

Кризис советской политической системы завершился ситуацией двойной власти в 1992-93 гг., противостоянием Президента РФ и Верховного Совета РСФСР. В условиях системы двоевластия проходило принятие новой Конституции России, зафиксировавшей сложившуюся расстановку политических сил. Становление партийной системы страны показано сквозь призму борьбы законодательной и исполнительной власти, как на федеральном, так и на региональном уровне.

^ Тема 5. Система политической власти в современной России.

В данной теме рассматриваются особенности функционирования исполнительной и законодательной ветвей власти, распределение полномочий между органами государственной власти в современной России, дается характеристика институционального дизайна России после принятия Конституции РФ.



Раздел 3. Внутреннее политическое развитие России в 1993-2000 гг.

^ Тема 6. Выборы Президента РФ и Государственной Думы 1993 г.

В рамках темы рассматривается расстановка политических сил в период формирования первых выборных органов

власти в общенациональном масштабе (Совет Федерации, Государственная Дума РФ, Президент РФ), анализируются ход и последствия политической борьбы, формирование правительства и первые правительственные реформы.

^ Тема 7. Выборы Государственной Думы РФ 1995, выборы Президента РФ 1996 гг.

В рамках темы оценивается ход и значение вторых общенациональных выборов, дается характеристика основным участникам кампании. Показаны факторы, определившие взаимодействие между региональными элитами и Федеральным Центром, условия, в которых проходили первые губернаторские выборы в России. Характеристика избирательной и партийной системы России иллюстрирует процессы становления многопартийности в России и формирования конструктивной, системной оппозиции.

^ Тема 8. Выборы Государственной Думы РФ 1999, выборы Президента РФ 2000 гг.

Ход, участники избирательной кампании 1999 года, причины политических изменений в преддверие президентских выборов 2000 г. Результаты выборов, их оценка для последующего развития России.

^ Тема 9. Эволюция взаимоотношений Президента и Правительства (1993 – начало 2000 –х).

Результаты первых правительственных реформ, политические последствия либерализации и приватизации. Смена российских правительств: причины и следствия.

^ Раздел 4. Внутренне политическое развитие России в 2000-е гг.

Тема 10. Внутриполитические приоритеты нового Президента РФ.

Федеративная реформа России начала 2000-х, основных направления и последствия. Административная реформа и реформа местного самоуправления (этапы, ход, последствия). Партийная реформа 2001 года: причины, суть, последствия. Реформа избирательной системы России: местный, региональный и федеральный компонент.

^ Тема 11. Выборы Государственной Думы РФ 2003 г., выборы Президента РФ 2004 г.

Расстановка политических сил на момент избирательной кампании в Госдуму РФ, характеристика основных участников и их позиций. Характеристика оппозиции Кремлю, стратегия и тактика Кремля по отношению к оппозиции. Ход, участники, результаты выборов Президента РФ. Формирование нового правительства, политические приоритеты нового правительства.

^ Раздел 5. Внешнеполитический курс России в 1990 и 2000-е гг.

Тема 12. Внешнеполитический курс России в 1990-1999 гг.

Основные направления внешней политики РФ в 1991-1993 гг., 1993 – 1998 гг. и 1998-2000 гг. Определение внешнеполитических приоритетов, смена внешнеполитического курса в 1998 г..

^ Тема 13. Внешнеполитический курс России в 2000-е гг.

Основные направления внешней политики РФ после избрания Президентом В. Путина. Борьба с международным терроризмом и обеспечение государственной безопасности.


^ 5.Темы практических и/или семинарских занятий

Цель практических и семинарских занятий – развитие у студентов навыков аргументации позиции по заданной проблематике, обобщения фактов, интерпретации событий, выявления причинно-следственных связей между событиями. Практические занятия проводятся в форме тематических дискуссий, коллоквиумов и семинаров.


Раздел 1.^ Основные подходы к анализу политического развития современной России в отечественных и зарубежных исследованиях.

Тема 1. Система двоевластия 1992-1993 гг. (форма проведения - дискуссия)

Вопросы к теме:

1. Что такое двоевластие? Причины возникновения двоевластия в начале 90-х гг.

2. Векторы противостояния.

3. Альтернативы выхода из системы двоевластия.

Рекомендуемая литература:

  1. Селезнев Г.К. Политическая история современной России (1991-2001): прак. пос. для учит. М., 2001.

  2. История России: 9-21 века. От Рюрика до Путина. 2005.

  3. Новейшая отечественная история. 20 век. кн.1. М., 2004.

  4. Согрин В.В. Политическая история современной России. 1985-2001: от Горбачева до Путина. М., 2001.

  5. Мельвиль А. Внешние и внутренние факторы демократических транзитов. М., 1999.

  6. Аникиев А. Горькая память: записки участника драматических событий 1990-93 гг. М., 2005

  7. Десять лет, которые потрясли…1991-2001. 2002


Раздел 2. Становение государственной системы современной России.

Тема 3. Становление многопартийной системы в России (форма проведения - семинар).

Вопросы к теме:

1. Характеристика основных политических партий в России начала 90-х гг. (коммунисты, социалисты, державники, демократы).

2. Анализ программных заявлений партий.

3. Сравнительны анализ участия политических партий на выборах в Госдуму в 1993 и 1995 гг.

Рекомендуемая литература:

  1. Селезнев Г.К. Политическая история современной России (1991-2001): прак. пос. для учит. М., 2001.

  2. Современная политическая история (1985 – 1999): спр.-энц. изд. т.1 М., 2000.

  3. Вырыпаев О.В. История развития многопартийности в российском обществе (1985-1995)

  4. Гасанов Гамлет Аспан-оглы. Формирование российской многопартийности: истоки, особенности, тенденции (конец 80-х – начало 90-х гг.).

  5. Попов А.М. Политические партии и движения в России: история становления и идеология 1985-1995 гг.

  6. Ужегов Ю.М. Политические партии и общественные организации России на выборах 1995 г. в ГосДуму.

  7. Эпоха Ельцина. Очерки политической истории. 2001.



7. Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению

  1. Предпосылки возникновения новой политической системы России, трансформация советской системы (сер. 80-х – к. 91 гг.)

  2. Конституционная реформа 1993 г.: варианты конституционных проектов и особенности их принятия.

  3. Первые выборы Президента РФ 1996 г.

  4. Сравнительный анализ выборов в Государственную Думу РФ 1995 г.и 1999 г.: ход, расстановка политических сил

  5. Выборы в Государственную Думу РФ 1999 г. и 2003 г.: ход, расстановка политических сил

  6. Выборы Президента РФ 2000 г.: альтернативы политического развития России.

  7. Выборы в Государственную Думу РФ в 2003 г.: ход, расстановка политических сил

  8. Особенности выбора россиян в 2004 г.

  9. Основные направления административной реформы В. Путина (2003 – 2006 гг.)

  10. Политическое развитие России на современном этапе.


Курсовая работа представляет собой итоговую работу студента по курсу, выполняется с целью систематизации полученных знаний в рамках определенной темы, самостоятельного изучения предложенных по теме вопросов, поиска литературы по теме, изложения собственной позиции. Выполняется в течение учебного года, включает в себя введение, основную часть (две, три главы), заключение и список литературы. Сдается в печатном варианте (формат Word, 14 шр., 1,5 интервал, 25 листов).

Контрольная работа: текущий срез знаний, представляет собой краткий ответ на поставленный вопрос, выполняется во время аудиторного занятия, рассчитана на 30 мин.

Реферат: представляет собой конспективное изложение прочитанной литературы по теме, выполняется в объеме 10 печатных листов, 14 шр. в формате Word.


8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины


8.1. Литература

Основная:

История России: 9-21 века. От Рюрика до Путина: учеб. пос. для студентов. М., 2003.

Дополнительная:

Бояринцев В. Перестройка: от Горбачева до Чубайса. М., 2005

Воронцов В. Кто есть Who? М., 2003

Российские стратегические исследования. М., 2002.


^ Дополнительная (рекомендуемая):

Абрамов А. Правда и вымысел о кремлевском некрополе и Мавзолее. М., 2005

Аникиев А. Горькая память: записки участника драматических событий 1990-93 гг. М., 2005

Безелянский Ю.Н. Календарь российской истории. Иллюстрированная хроника. М., 2005

Вырыпаев О.В. История развития многопартийности в российском обществе (1985-1995). М., 2000.

Гасанов Гамлет Аспан-оглы. Формирование российской многопартийности: истоки, особенности, тенденции (конец 80-х – начало 90-х гг.). М., 1997.

Голованова М.П. Герб, флаг, гимн России. М., 2003

Десять лет, которые потрясли…1991-2001. М., 2002.

Дроздов Ю. Фартышев В. Юрий Андропов и Владимир Путин. На пути к возрождению. М., 2001.

Зенькович Н. Тайны уходящего века -2. М., 1999.

Козьменко В.М., Протопопов А.С. Россия в современном мире. М., 2004.

Минченко А.А. Великая постсоветская депрессия: осознание, определение, преодоление. М., 2002.

Панарин А.С. Реванш истории: российская стратегическая инициатива в 21 веке. М., 1998.

Попов А.М. Политические партии и движения в России: история становления и идеология 1985-1995 гг. М., 1997.

Путч. Хроника тревожных дней// Антологии Русского Журнала. 1997 г.

Российская историческая политология: курс лекций, учеб. пос. для вузов под ред. С.А. Кислицына. М., 1999.

Россия: удачи минувшего века. СПб., 2004

Селезнев Г.К. Политическая история современной России (1991-2001): прак. пос. для учит. М., 2001.

Современная политическая история России (1985-1999): спр.-энц. изд. т.1. М., 2000.

Согрин В.В. Политическая история современной России. 1985-2001: от Горбачева до Путина: учеб. пос. для студентов. М., 2001.

Ужегов Ю.М. Политические партии и общественные организации России на выборах 1995 г. в ГосДуму. М., 1998.

Хлебников П. Крестный отец Кремля Борис Березовский, или История разграбления России. М., 2001.

Черкасов П.П., Шубин А.В., Корелин А.П., Ненароков А.П., Сенин А.С., Смирнова Т.М. Хроника России. 20 век. М., 2002.

Эпоха Ельцина. Очерки политической истории. М., 2001.

8.2.Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин

В учебном процессе для освоения дисципины используются следующие технические средства:

- компьютерное и мультимедийное оборудование (показ видеороликов с предвыборной агитацией различных политических партий, движений, лидеров);

- видео- аудиовизуальные средства обучения;

- ссылки на интернет-ресурсы (рекомендованы к использованию следующие интернет-ресурсы: www.auditorium.ru, www.politstudies.ru, http//pubs.carnegie.ru, www.fom.ru, www.fep.ru, www.gov.ru, www.wciom.ru, www.cityline.ru, www.vibori.ru).



^ 8.3. Методические указания студентам

Данный курс является курсом, который входит в блок основных теоретических дисциплин, которые существенно дополняют общий курс «Политологии». При подготовке к семинарам студентам не следует ограничиваться одним информационным источником и стараться использовать в подготовке не только материал, изложенный в лекциях.

Для подготовки к занятиям и выполнения самостоятельной работы студентам рекомендуется использовать методические материалы на бумажных и электронных носителях, выпущенные кафедрой политических наук и предоставляемые студентам во время занятий:

  • рабочие тетради студентов (портфолио);

  • наглядные пособия (программы политических партий, агитационная предвыборная продукция);

  • глоссарий (словарь терминов по тематике дисциплины).

При написании рефератов, выполнении иных индивидуальных заданий рекомендуется выбирать тему, которая вызывает личный интерес.

Варианты заданий для самостоятельной работы представлены в таблице:



^ Разделы и темы для самостоятельного изучения

Виды и содержание самостоятельной работы

  1. Первые выборы в Совет Федерации: правила формирования нового парламента, основные участники, результаты голосования.




конспектирование первоисточников и другой учебной литературы, написание эссе

  1. Первая чеченская кампания (1994-1997 гг.): причины, ход, события, последствия.




выполнение переводов на иностранные языки/с иностранных языков, реферат

  1. Вторая чеченская кампания 1999 г.: причины, ход, последствия.




поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, реферат

  1. Избирательная реформа в России: итоги формирования региональных и муниципальных органов власти

работа с нормативными документами и законодательной базой, аналитическая статья

  1. Прогнозы развития предвыборной ситуации в преддверие выборов в Госдуму 2007 и президентских выборов 2008 гг.




моделирование и анализ конкретных проблемных ситуаций ситуации


Выполнение практических занятий и написание контрольных работ позволят студентам овладеть основными знаниями и навыками, необходимыми для успешной профессиональной деятельности.

Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (зачет, экзамен). При этом проводятся: тестирование, экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов, проверка письменных работ и т.д.


^ II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации

Порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации проводится в строгом соответствии с Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в Пермском государственном университете. По результатам текущего контроля по дисциплинам, установленным учебным планом, как правило, студенту выставляется отметка "зачтено" или "не зачтено". Заключительное занятие по дисциплине проводится в виде итогового собеседования, либо тестирования.

^ Контрольные вопросы для собеседования:

  1. Методологические подходы к изучению отечественной политической истории.

  2. «Перестройка» и процесс перехода к новой политической системе (1985-1991).

  3. Становление новой российской власти: первые президентские выборы, референдум об образовании РФ.

  4. Первые выборы в Совет Федерации: правила формирования нового парламента, основные участники, результаты голосования.

  5. Особенности формирования Государственной Думы в 1993 и 1995 гг.: характеристики участников и сравнительный анализ итогов.

  6. Президентские выборы 1996 г.: ход, участники, значение для страны.

  7. Первая чеченская кампания (1994-1997 гг.): причины, ход, события, последствия.

  8. Внутриполитические и внешнеполитические приоритеты России в 1991-1996 гг.

  9. Внутриполитические и внешнеполитические приоритеты России в 1996-1999 гг.

  10. Внутриполитическая ситуация в России в 1998-1999 гг.: смена правительств, причины и последствия.

  11. Выборы в Госдуму 1999 г.: ход, основные события, итоги.

  12. Вторая чеченская кампания 1999 г.: причины, ход, последствия.

  13. Президентские выборы 2000 г.: основные участники, ход и последствия.

  14. Внутриполитическое развитие России 2000-2003 гг.: основные реформы, их значение.

  15. Выборы в Госдуму 2003 г.: ход, основные события, итоги.

  16. Президентские выборы 2004 г.: основные участники, ход и последствия.

  17. Внутриполитические и внешнеполитические приоритеты России в 2003-2006 гг.

  18. Внутриполитическая ситуация России в 2003-2006 гг.: формирование нового состава правительства, административная реформа.

  19. Избирательная реформа в России: итоги формирования региональных и муниципальных органов власти по новым правилам.

  20. Прогнозы развития предвыборной ситуации в преддверие выборов в Госдуму 2007 и президентских выборов 2008 гг.










Скачать 294.94 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер294.94 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх