Открытый информационно- аналитический доклад директора моу сергеевской средней общеобразовательной школы icon

Открытый информационно- аналитический доклад директора моу сергеевской средней общеобразовательной школы


Смотрите также:
Публичный доклад директора моу ильинской средней общеобразовательной школы Поминова Сергея...
Открытый информационно-аналитический доклад директора моу «Орловская сош»...
Реализуемые образовательные программы 8 Образовательные результаты 10 Уровень качества...
Публичный информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности...
Решение о слиянии двух общеобразовательных школ (моу средней общеобразовательной школы №42 и моу...
Томской области...
Публичный доклад директора моу – средней общеобразовательной школы села Дьяковка Краснокутского...
Доклад директора школы моу «Степанцевская средняя школа»...
Доклад рассчитан на самую широкую аудиторию: родителей, обучающихся, учителей...
Доклад рассчитан на самую широкую аудиторию: родителей, обучающихся, учителей...
Доклад рассчитан на самую широкую аудиторию: родителей, обучающихся, учителей...
Программа развития школы...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать




Открытый информационно- аналитический доклад директора МОУ Сергеевской средней общеобразовательной школы




Оглавление.


1

Введение

3

2

Общая характеристика школы

3




2.1.Наша визитная карточка

3




2.2. Демография села

3




2.3. Краткая справка о школе

4




2.4. История школы

13




2.5. Социальный статус семей учащихся

15




2.6. Здоровье детей

17




2.7. Управление школой сегодня

19

3

Характеристика образовательной программы

20




3.1. Особенности учебного плана

20




3.2. Индивидуальное обучение

24




3.3. Дополнительное образование

24




3.4. Воспитательная работа

24

4

Характеристика образовательных результатов

28

5

Наши ресурсы

29




5.1. Кадры

29




5.2. Материально-технические ресурсы

30




5.3. Финансовые ресурсы

30




5.4. Обеспечение безопасности

31












Введение

Накануне учебного года каждый педагогический коллектив анализирует свою работу за прошедший учебный год и по традиции подводит итоги на сентябрьских педсоветах. Подвергается анализу и учебная деятельность, и воспитательная работа. Но также становится доброй традицией «обнародование» информации о деятельности школы, о достигнутых ею результатах образования, планах и перспективах развития в виде публичного доклада.

В своём докладе мы хотим в открытой и честной форме рассказать вам о деятельности нашей школы. Мы надеемся на вашу ответную открытость и честность, что позволит всем нам повысить эффективность нашей работы, поскольку все мы взаимосвязаны. Для нас доклад – это не просто отчёт или средство самопрезентации в рекламных целях, хотя эти элементы, как нам кажется, тоже должны присутствовать в докладе. Но, в первую очередь, доклад для нас – это средство объективной самооценки. Порой, может быть, болезненной, но очень полезной.

Содержание доклада мы адресуем, прежде всего, родителям, чьи дети обучаются в школе или скоро пойдут учиться. Прочитав его, они смогут ознакомиться с укладом и традициями нашей школы, условиями обучения и воспитания, реализуемыми образовательными программами.

Информация о результатах, основных проблемах функционирования и перспективах развития школы адресована также нашему учредителю, местной общественности, органам местного самоуправления.

Работа над созданием данного доклада продолжалась в течение нескольких месяцев и его отдельные разделы уже озвучивались.

Обеспечивая информационную открытость нашего образовательного учреждения посредством публичного доклада, мы надеемся на увеличение числа социальных партнеров, повышения эффективности их взаимодействия с образовательным учреждением.

Целью нашей работы было представление результатов деятельности коллектива за 2009-2010 , 2010-2011 учебные годы для оценки нашей работы учредителем, родителями, общественности.


ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ШКОЛЫ с. Сергеево


^ Наша визитная карточка

Полное название школы: муниципальное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа с. Cергеево, Первомайский район, Томская область

Географическое расположение школы: школа расположена на территории Первомайского района Томской области в селе Сергееве. Село расположено в 150 км от областного центра (г. Томск) и в 30 км от районного центра (с.Первомайское). Имеется хорошее дорожное сообщение с районом (маршрутный автобус Первомайское- Улу- Юл 2 раза в день) и областным ( поезд Томск- Белый Яр, автобус Комсомольск- Томск с проездом через Сергеево ежедневно) центром. Жители села могут воспользоваться водным транспортом ,поскольку село расположено в пойме реки Чулым.

^ Демография села: в Сергеевском поселении фактически проживают 1448 человек, в том числе детей дошкольного 112 человек и школьного возраста 162 человек а(данные на 01.01.2011 г.)

Экономика села: после реорганизации некогда сильного хозяйства колхоза «Маяк»,(закрытия молочно-товарных ферм в деревнях: Сахалинке, Царицынке, свинофермы в деревне Рождественке) в ООО «Маяк» резко сократилось количество рабочих мест, бывшие колхозники остались без работы, выросла безработица. На предприятии лесопромышленного комплекса ООО «Узень Лес» в течение последних двух лет нет стабильности при организации производства, что сказывается на уровне жизни людей, живущих на территории бывшего леспромхоза.

Социальное положение населения села: Безработных на территории села Сергеевского поселения - 282 человека, что составляет 20% от общего количества проживающих, но отрадно отметить, что некоторые молодые люди, выпускники школы, ищут выход из создавшегося положения: решаются открыть своё дело, занимаются частным производством. Так за последние два года 10 бывших выпускников школы защитили Программы самозанятости и открыли своё дело. Частный бизнес представлен торговлей, выращиванием крупнорогатого скота, сбором дикоросов, приёмом и сдачей молока, предоставлением транспорта, заготовкой и реализацией дров местному населению.

Адрес школы: 636941, Томская область, Первомайский район, с.Сергеево, ул. Школьная,1.

Телефон: (38245)43-124; .

Факс: (38245) 43-319

Web сайт: per sergschool edu.tomsk.ru.

E-mail: sergeevo07@mail.ru

Директор: Гурьева Татьяна Степановна, учитель русского языка и литературы

^ Миссия нашей школы: Формирование жизнеспособной, компетентностной, физически и нравственно здоровой личности, готовой к успешной самореализации в обществе.

^ Краткая справка о школе: МОУ Сергеевская СОШ в с. Сергееве является общеобразовательным учреждением, прошедшим аккредитацию в 2010 году , очередное лицензирование в 2011году, имеющим полную нормативно-правовую базу, работает в одну смену в режиме пятидневки в начальной школе и в 5-8 классах. 9-11 классы работают по шестидневной рабочей неделе. Группа предшкольной подготовки готовит детей 5-6 летнего возраста к школе. Продолжительность учебного года – 34 недели (для первоклассников, детей из подготовительной группы – 33 недели), продолжительность учебных занятий – 45 минут. В 11 классах-комплектах в2010-2011 учебном году обучалось 149 детей из трёх населённых пунктов деревень: Сергеева, Сахалинки, Царицынки, Рождественки, посёлка Узень.26 детей обучалось в предшколе, закончили учебный год 175 учащихся, включая предшколу. Дети, проживающие в Сахалинке, Царицынке, Рождественке, посёлке Узень. подвозятся на занятия на 2 школьных автобусах. Количество подвозимых детей -58 учеников, что составляет 3 часть всех обучающихся. Наполняемость классов от 8 до 23 человек. Организационная структура школы объединяет четыре ступени образования со следующими сроками освоения:

Дошкольное образование (подготовка детей к школе)- 2 года

Начальное общее образование – 4 года

Основное общее образование -5 лет

Среднее полное общее образование -2 года

Дополнительной образование детей предсталено в школе по следующим направлениям:

-Художественно-эстетическое

-Военно- патриотическое

-Физкультурно-спортивное

-Социально-педагогическое

-Научно-техническое


^ Таблица №1. Общие сведения о наших учениках за последние 2учебных года


Параметры статистики (чел.)

2009-2010уч.г.

2010-2011уч.г.

1. Обучалось всего (данные на конец года):

168

175

в начальной школе

42

51

в подготовительной группе

23

26

в основной школе

83

74

в средней школе

20

24

2. Оставлены на повторный год всего:

-

-

3.Переведены в следующий класс

137

142

4.Закончили учебный год на «5»

10

13

5.Закончили учебный год на «4» и«5»

49

53

6.Качественная успеваемость

44%

41%

4. Количество медалистов всего:



3

5.Стипендиаты Главы Администрации Первомайского района

10

13

7.Средний балл аттестата об основном общем образовании

4

4,5

8.Распределение выпускников 11 класса

Вузы –62%

Сузы-38%

Вузы-

Сузы-


В школе функционируют 13 учебных кабинетов, 2 мастерские, библиотека, спортивный зал, тренажёрный зал, компьютерный класс, столовая, «Социальная гостиная » для детей , подвозимых к школе из других деревень.

В настоящее время наша школа является базовой школой Сергеевского образовательного округа, в который входят МОУ ООШ с. Ежи, филиал МОУ Сергеевской СОШ. В течение последних лет школа работает в инновационном режиме: с 2007 года идёт отработка модели по теме «Сельская школа социально- ориентированной деятельности».(Протокол заседания районного экспертного совета № 4 от 20.12.2007года) В 2009 году школе присвоен статус инновационной площадки по методической работе по теме «Эффективные педагогические технологии развития социально-трудовых компетентностей обучающихся» ( приказ РУО № 175-О от 10.09.2009 года). С 2010 года школа- федеральная экспериментальная площадка ГУ «Институт социальной педагогики РАО» по теме «Интеграция ресурсов школы и социума по развитию жизнеспособной личности сельского школьника». (Протокол заседания учёного совета ГУ «Институт социальной педагогики РАО» № 7 от 08.06.2010года)

В течение последних двух лет мы организуем, мероприятия муниципального уровня по тиражированию нашего инновационного опыта, принимаем активное участие в проведении семинаров областного уровня на базе образовательных учреждений Первомайского района, в 2010 году представляли опыт работы школы в областном конкурсе учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы.

Два года наша школа участвовала в Комплексном проекте модернизации образования (КПМО) в Томской области. С первого сентября 2008 года перешла на новую систему оплаты труда (НСОТ).

^ Педагогический коллектив школы: в школе сложился творческий, работоспособный коллектив. У нас работают 21 педагог, из них 12- выпускники родной школы. Средний возраст коллектива – 44 года. Высшее образование имеется у 16 педагогических работников. Средний педагогический стаж коллектива – 22 года. Высшую квалификационную категорию имеют 4 учителя, первую –15 учителей. Директор, заместитель директора по учебно-воспитательной работе имеют высшую квалификационную категорию. В штат школы входят социальный педагог и 2 бухгалтера.

Учителя школы регулярно проходят курсы повышения квалификации. Практически все учителя владеют современными информационно-коммуникационными технологиями в образовании, внедряют в свою н6практику новые педагогические технологии, которые позволяют удовлетворить образовательные потребности каждого обучающегося в соответствие с его возможностями и предпочтениями. С докладами об опыте своей работы учителя школы выступают на семинарах и конференциях различных уровней.

Всё это позволяет нашей школе быть одним из лидеров среди образовательных учреждений Первомайского района в разработке и реализации инновационных образовательных программ.

^ Традиционные школьные мероприятия:

Вечера встречи выпускников;

Выпуск газеты «Школьный звонок»

Трудовые десанты

День старшего поколения

Действующая в школе производственная бригада;

Посвящение в пятиклассники;

Осенний бал.

Ярмарка элективных курсов предпрофильной подготовки,

Проведение школьной научно-практической конференции

Участие в районной научно-практической конференции «Шаг в будущее»

Ежегодный «День самоуправления» – стартовая площадка для реализации своих творческих способностей;

Военно-спортивная игра «Зарница»

Ежегодная неделя экологии

Участие в региональной краеведческой конференции «Россия, Родина моя»

Участие в региональных творческих конкурсах: «Мир глазами детей», Дикие животные родного края», «Телефон спасения 01»


^ Основные представления деятельности школы за последние два года:

на муниципальном уровне:


Семинары для руководителей ОУ: «Организация проектно- исследовательской деятельности с участниками образовательного процесса» 2010 год, «Управление профессиональным ростом педагогического коллектива по внедрению компетентностного подхода в образовательный процесс» 2011 год.

^ На региональном:

Выступление на VI форуме инноваторов областного фестиваля педагогических идей и инноваций «Роль здоровьесберегающих технологий в гармоническом развитии младших школьников ». 2010 год.

^ На Всероссийском:

« Особенности построения рабочей программы в свете стандартов нового поколения» на Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 2010 год, « Роль личности учителя в решении главных задач Новой школы» 2011 год, «Интеграция ресурсов школы и местного социума в формировании жизнеспособной личности сельского школьника » на Всероссийской научно-практической конференции « Научно-теоретические и методические основания организации профильно-профессионального процесса обучения в сельской школе » 2010 год.

Наши участники образовательного процесса регулярно принимают участие в различных конкурсах и становятся дипломантами и призёрами. Результативность участия в конкурсах представлена в таблицах

Учащиеся:




Событие

Участники, класс

Результат

1

Районный конкурс «Молодые лидеры России»

Трухачёва В 10

дипломант

2

Районная олимпиада по социальному проектированию среди членов ДО

Адамович Д 7

Храмова В 7

Чакилева Ю 8

дипломанты

3

Районный форум по социальному проектированию (представление проекта «Учимся добру»)

Адамович Д 7

Храмова В 7

Чакилева Ю 8

Пешкичева А 6

Еремеева Л 6

Грамота за успешную реализацию проекта

4

Районная выставка- конкурс для детей с ограниченными возможностями «Осенний вернисаж»

Радаева Т 8

Герасимов В 2

Призёр(2)

Призёр(2)

5

Районная выставка-конкурс «История земли Пышкинской»

Кукушкина П 11

Шашков Д 8

Жохов С 5

Жирова М 5

Черевко Н 6

Призёр(3)

Победитель


Дипломанты

6

Районная олимпиада по социальному проектированию среди старшеклассников

Картофелева Е 10


Краснова А10

Трухачёва В10

Мастер устной презентации


Дипломанты

7

Районная интеллектуальная игра для старшеклассников «Перекрёсток»

Картофелева Е 10

Краснова А 10

Омышев В 9

Дипломанты

8

Районная выставка- конкурс посвященная 55- летию ЦДОД

старшеклассники

грамоты

9

Районная акция «Я гражданин», проект «Судьба человека»

Адамович О 11

Дипломант

10

Район смотр самоуправленческих структур

11 класс:

Егорова Т, Адамович О, Струна В, Закирова Д, Кудрявцева А.

Призёры (3 место)

11

Районный профилактический маршрут «Мы хотим жить»


8 класс:

Чакилева Ю, Окулова К, Шашков С, Барсуков А, Фролов Д, Шашков Д

Призёры (2 место)

12

Районная читательская конференция «Книга для всех и на все времена»

Моря У 6 класс

Призёр (2 место)

13

Районная игра «Светофор»

6 класс:

Лебёдкина А, Пешкичева А, Еремеева Л, Коньшин Е, Юдин Ю

дипломанты

14

Районная н-п конференция «Шаг в будущее»

Чакилева Ю 8 класс

Пешкичева А. 6 класс

Горбунова П 7 класс

Трухачёва В 10 класс

Поторокин И 4 класс

Пакля А. 4 класс

Палеха А 4 класс

Цифряк А. 4 класс

Краснова А 10 класс

Картофелева Е 10 класс

Дудкина Н. 7 класс

Призёр (3 место)

Победитель

Победитель

Победитель

Призёры (2 место)


дипломанты


дипломант

дипломант

дипломанты

15

Районный конкурс «Мы – тимуровцы - 2011»

Тимуровский отряд

Победитель

16

Районная акция «Я гражданин России»




дипломанты

17

Районный смотр – конкурс «Лучшая детская организация»




Призёр (3 место)


18

Областной конкурс рисунков «Телефон спасения - 01»

Соколова с 5 класс

Призёр (2 место)


19

Областной конкурс исследовательских работ «Овеянные славою флаг наш и герб»

Адамович Д 7 класс

Победитель

20

Областной творческий конкурс «Мама, я тебя люблю»

Рисунок:

Фёдоров В 3 класс

Соколова С 5 класс

Сочинение:

Крылова К 3 класс

Целин Д 5 класс

Жирова М 5 класс

Цифряк А 4 класс


Дипломант

Дипломант


Дипломант

Дипломант

Дипломант

дипломант



21

Межрайонная краеведческая конференция «Россия – это мы»

Козырицкая Д 8 класс

Адамович Д 7 класс

Фролов Н. 7 класс

Чакилева Ю. 8 класс

Моря У 6 класс

Призёр (3 место)


Призёры (2 место)



22

Областной гражданско -патриотический проект «65»

Тимуровский отряд

Победители

23

Областная н-п конференция «Наука. Творчество. Исследование »(Северск)

Трухачёва в 10 класс

Картофелева е 10 класс

Соловей В. 8 класс

Дудкина Н 7 класс

Призёры по номинациям


Гран - при

24

Областная н-п конференция «Экологические проблемы нашего Причулымья»(Асино)

Дудкина Н 7 класс

Соловей В 8 класс


Пешкичева А. 6 класс

Картофелева Е 10 класс

Краснова А. 10 класс

Трухачёва В. 10 класс

Победитель

Призёр (3 место)


дипломанты

25

Областная н-п конференция «Юный исследователь» (Зырянка)

Козырицкая Д 8 класс

Чакилева Ю. 8 класс

Картофелева Е 10 класс

Трухачёва В. 10 класс

Соловей в 8 класс

Дудкина Н 7 класс

Горбунова П – 7 класс



Призёры(2 места)


Победитель

Призёр (2 место)

^ Участие в профессиональных конкурсах педагогов МОУ Сергеевской СОШ

в 2010 – 2011 году


Направление деятельности

Задачи

Название конкурса

Участники

Результат (места)

Региональные профессиональные конкурсы

обеспечение условий для самореализации, самовыражения педагогических работников, выявление лучшего опыта

Конкурс медиауроков

(ТОИПКРО)

Плиско Г.А.

Козырева В.В.

Рыбакова Г.П.

Гурьева Т.С.

Фролова И.Ф.

1

2


3


3


3









Конкурс «Мой лучший урок» (ОГУ РЦРО)

Плиско Г.А.

Козырева В.В.


Сертификат

Сертификат


Муниципальные профессиональные конкурсы




«Проблемный ребёнок в классе»


«Портфолио педагога»


Позднякова Л.В.


Барсукова А.А.

2


2



^ История школы

Старинное сибирское село Сергеево имеет богатую историю, насчитывающую более 300 лет. Немало страниц в истории села отведено жизни школы. Из документов переписи населения 1926 года нам стало известно, что в селе Сергееве работала школа и изба- читальня. В 1929 году в районе действовали 30 начальных школ и две семилетки. Одна из школ находилась в соседнем селе Рождественка, где продолжали своё обучение сергеевские ребятишки. Первый выпуск из 7 класса состоялся в 1934 году, выпускников было 23, 11 из них были назначены учителями в Зачулымье и Асиновский район.В 1938 году Рождественская школа получила статус средней школы и просуществовала до 1956 года .

В Сергееве первую семилетнюю школу построили в1956 году. Школа была деревянная, и

и 230 учеников не только села Сергеева, но и близлежащих посёлков и деревень: Комсомольска, Тазырбака, Вознесенки, Царицынки, Ежей, – сели за парты. Это здание действует до сегодняшнего дня, в нём занимаются ученики начальной школы, в 2011 году будет реконструкция кабинетов предшкольной группы с целью создания новой группы детей 3-4 летнего возраста.

В связи с увеличением числа обучающихся возникла необходимость расширения площади школы. В 1968 году распахнула свои двери новая школа для 475 учащихся. Старое и новое здание связано тёплым переходом.

Развитие сельской школы неразрывно связано с изменением социальных условий на селе. Большое внимание уделялось развитию сельского хозяйства в 80 годы, безусловно, этот факт положительно отразился на деятельности школы.

С 1975 года организована и работает до сих пор производственная бригада «Ритм», деятельность которой была отмечена на областном смотре-конкурсе в 1971 году лингафонным кабинетом, а в 1985 во Всесоюзном смотре-конкурсе - автобусом «Кубань». Все эти годы школа тесно сотрудничала с базовым предприятием – колхозом «Маяк»; готовя кадры для работы на селе. Имея неплохой машино-тракторный парк, школа давала своим выпускникам не только теоретическую подготовку, но и практические навыки. Силами своих учащихся на 40 га. пашни возделывали рожь, пшеницу, овёс. Девочки изучали основы животноводства, полеводства, огородничества. Выпускники школы, наряду с аттестатом об образовании, получали профессию «Машинист широкого профиля». Большинство из них связывали своё будущее с родным селом.

И сейчас своё назначение школа видит, прежде всего, в воспитании любви к малой родине, к человеку труда. к земле, на которой живут наши дети.

50 раз открывала школа свои двери, выпуская в жизнь питомцев. Гордость школы – её выпускники, медалисты, их за эти годы было 24, 6 золотых и 18 серебряных.

Многие выпускники прежних лет остались верны своей малой родине. Об этом красноречиво свидетельствуют факты: выпускники работают в разных сферах Сергеевского сельского поселения.

Из 21 педагога –12 – выпускники школы (60%);

Среди технического и обслуживающего персонала, работников школьной бухгалтерии – 100%;

Работники сельской администрации -100%;

Из 30 работников МУП «Сергеевское» - 80%;

85% - работники узла связи;

Из 60 человек, работников ООО «Маяк»,– 40- выпускники школы.

Школа продолжает играть главную роль в формировании уклада сельской жизни, от образования сельской детворы и сегодня зависит перспектива развития села. Поэтому столь важной стала миссия современной сельской школы, её новое предназначение – воссоздать духовные основы крестьянского труда.

Сельская школа не смогла активно противостоять негативным явлениям во многом из-за традиционной направленности программ на городскую модель образования, отсутствие в них только присущих сельской школе компонентов: связь с природой, ориентации на сельскохозяйственный труд и профессии, связанные с работой на земле.

Вот почему сегодня перед сельской школой встала принципиально новая задача:

воспитание сельского выпускника на основе приобщения к трудовым традициям, к образцам культуры сельского сообщества.

Педагогический коллектив школы проектирует изменения в модели сельской школы, удовлетворяющей социально – культурной заказ села.


^ Социальный статус семей учащихся

В последние годы в селе Сергееве наблюдается сокращение рабочих мест, повлекшее за собой безработицу, поиски нового места жительства. Оставшееся население, как правило, не имеет высшего образования, перспектив, связанных с улучшением качества жизни, имеет малый финансовый доход и вследствие этого сопутствующие социальные проблемы. Среди родителей наших обучающихся есть и семьи, находящиеся в социально опасном положении. В современных условиях, когда большинство родителей озабочены решением проблем экономического, а порой и физического выживания, усилилась социальная тенденция их самоустранения от решения вопросов воспитания и личностного развития ребенка. Не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей детского развития, они порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. В таких семьях нет прочных межличностных связей между взрослыми и детьми и, как следствие, авторитетом становится внешнее, зачастую негативное окружение, что приводит к «выходу» ребенка из семьи.

Проводимая школой работа по профилактике девиантного поведения обучающихся порой является единственным сдерживающим фактором для некоторых несовершеннолетних детей и подростков, поэтому организация деятельности школы в этом направлении – одна из важных задач, стоящих перед коллективом нашего образовательного учреждения.


Образовательный уровень родителей разный, поэтому каждый из родителей видит своего ребёнка в будущем по – разному. 46% родителей хотели бы дать своему ребёнку высшее образование, 40% - среднее техническое, 10% -начальное профессиональное, 3%- среднее.

20% живущих в Сергееве –это безработные. За этими процентами судьбы людей, живущих на территории села Сергеева. Служащие- это работники почты , отделения сбербанка, сельской администрации. Предприниматели – это частный сектор, их 10 человек, сельская интеллигенция представлена учителями, а самое большое количество безработных, не имеющих рабочих мест и рабочие , которые чаще всего имеют характер работы- сезонный. А вот в сельском хозяйстве работают всего лишь 3% родителей. Такова наша действительность.

^ Социальный статус учащихся и их семей обучающихся разный:


Многодетные семьи

48

Малообеспеченные

109

неблагополучные

16

Семьи, стоящие на ВШК

4

Дети, находящиеся под опёкой

14

Дети-инвалиды

4

Стоят на ВШК

2

Стоят на учёте в КДН

-

Приближённые к ВШК

15


Из приведённой таблицы видно: состав семей неоднороден, поэтому виды работ с семьями разные: в 2010–2011 учебном году вопросы профилактической работы с детьми и семьями, находящимися в социально-опасном положении, стояли на постоянном контроле у администрации школы, рассматривались и на административных совещаниях, заседаниях профилактического совета, где заслушивались отчеты классных руководителей, обсуждались трудности, возникающие в этой работе, намечались пути их преодоления.

Данная мониторинговая деятельность позволила определить сильные стороны социально- педагогической деятельности в 2010-2011 учебном году- это совместные действия с учреждениями, с которыми установлены связи для решения социальных проблем учащихся. Данная работа дала свои продуктивные результаты, поэтому будет продолжена и в следующем учебном году.

Большая часть родителей 86% хотят видеть своих детей образованными, имеющими высшее или среднее специальное образование.

76% готовых сотрудничать со школой - это неплохой показатель для сельской школы. Практически все наши родители – это бывшие выпускники школы разных лет, поэтому коллектив педагогов умело привлекает родителей к разным коллективным творческим делам.


В направлении деятельности по защите прав ребёнка проведены следующие мероприятия:

Обследование жилищно – бытовых условий проживания детей под опекой

Отчёты опекунов о расходовании пособий.

Контроль за здоровьем опекаемых.

Разрешение конфликтных ситуаций в семье ребёнка, находящегося под опекой.

Оказано содействие в получении материальной помощи семьям для приобретения твёрдого топлива и одежды.

Организация досуга и участие в общественных делах класса, школы учащихся находящихся на внутришкольном контроле или близких к ВШК

Организация отдыха и занятости уч-ся летом.

Проведённый нами анализ учебной мотивации школьников показывает, что только 20% учится с желанием, 20 % могли учиться лучше, 60 % занимаются в меру своих возможностей.

В 2010–2011 учебном году вопросы профилактической работы с детьми и семьями, находящимися в социально-опасном положении, стояли на постоянном контроле у администрации школы, рассматривались и на административных совещаниях, заседаниях профилактического совета, где заслушивались отчеты классных руководителей, обсуждались трудности, возникающие в этой работе, намечались пути их преодоления.

Данная мониторинговая деятельность позволила определить сильные стороны социально- педагогической деятельности в 2010-2011 учебном году- это совместные действия с учреждениями, с которыми установлены связи для решения социальных проблем учащихся. Данная работа дала свои продуктивные результаты, поэтому будет продолжена и в следующем учебном году.

мы видим решение проблем образования в следующих направлениях:

- создание оптимальных условий для развития личности ребёнка с учётом уровня его индивидуальных способностей и возможностей

-изменение содержания воспитательной работы. направленной на воспитание сельского школьника, любящего свою малую родину, готового остаться работать на селе, уметь определиться в жизни.

-расширение информационного поля сельской школы для открытия социокультурного пространства и сферы общения участников образовательного пространства





оставить комментарий
страница1/3
Дата15.10.2011
Размер0,53 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх