Аннотация примерной программы учебной дисциплины Вычислительные системы, сети и телекоммуникации Цели и задачи дисциплины icon

Аннотация примерной программы учебной дисциплины Вычислительные системы, сети и телекоммуникации Цели и задачи дисциплины


Смотрите также:
Аннотация примерной программы учебной дисциплины Вычислительные системы...
Рабочая программа дисциплина Вычислительные системы...
Рабочей программы учебной дисциплины б. 1 Вычислительные системы...
Аннотация примерной программы учебной дисциплины Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины...
Аннотация примерной программы учебной дисциплины Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины...
Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Теоретическая механика» Цели и задачи...
Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Немецкий язык» Цели и задачи дисциплины...
Учебное пособие по курсу вычислительные системы, сети и телекоммуникации раздел...
Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной...
Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Деловой научный немецкий язык (бакалавриат)»...
Аннотация примерной программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины...
Учебно-методический комплекс дисциплины вычислительные системы...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6
скачать
Аннотация дисциплины

базовой части цикла профессионального


Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Вычислительные системы, сети и телекоммуникации


  1. Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является обучение студентов основным принципам и аспектам работы вычислительных систем, современных сетей и телекоммуникаций.


Задачи дисциплины

Задачей изучения дисциплины является систематизация знаний о вычислительных системах, о локальных и региональных сетях и их компонентах, для решения возможных вопросов модернизации сетей с целью повышения их эффективности, разработки концепций и методик создания сетей и их администрирования.


  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК-8 Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов;

ПК-16 Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;

ПК-18 Способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности.


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

  • о принципах передачи информации в вычислительных сетях;

  • о тенденциях развития систем телекоммуникаций;

  • о роли изучаемой дисциплины в области развития науки, техники и технологии;

  • о совместном использовании приложений;

  • о совместном использовании периферийных устройств и т.п.;

  • о различных типах топологий;

  • о стандартном плане локальной сети;

  • о назначении и принципах работы редиректора;

  • о разработке перспективного плана LAN;

  • о работах, связанных с монтажом кабельных сетей и сетевых плат;

  • о разновидностях сетевого аппаратного обеспечения;

  • об удаленном доступе к сети;

  • о системах дистанционного управления;

  • о системах удаленного доступа;

  • о многопользовательских соединениях;

  • о влиянии быстродействия процессора на производительность сервера;

  • о методах защиты от сбоев питания;

  • о переключаемых и автономных источниках электропитания и т.п.;

  • об оборудовании, необходимом для специализированных серверов;

  • об оборудовании тонких клиентных сетей;

  • о перспективах и направлениях развития операционных систем;

  • о лицензировании программного обеспечения;

  • о целесообразности использования различного рода сетей для решения конкретных задач и т.п.;

  • о возможностях корпоративной Web-сети;

  • о способах создания карты сети;

  • о методах выполнения аудита;

  • о способах снижения расходов на администрирование;

  • о том, что представляет опасность для сети;

об авариях вызванных внешними событиями и проблемах человеческого фактора поведения;

  • о мониторинге и анализе локальных сетей;

  • об функциональных группах задач управления;

  • об информационной модели управления;

  • о концепциях SNMP-управления;

  • о форматах и именах объектов SNMP MIB;

  • об управлении системами, управлении уровнем и операциями уровня;

  • о платформенном подходе;

  • о бизнес-управлении;

  • об управлении услугами;

  • об управлении элементами сети;

  • об управлении безопасностью;

  • об анализаторах протоколов и сетевых анализаторах;

  • о мониторинг локальных сетей на основе коммутаторов;

  • о средствах управления диалогом;

  • о типах и сценариях диалога;

  • о технологии реализации оконных интерфейсов;

  • о характере управления в графических интерфейсах;

  • об управлении поиском и организации интерфейсных объектов;

  • физические основы вычислительных процессов;

  • основы построения и функционирования вычислительных машин;

  • обобщенную структурную схему компьютера;

  • принцип программного управления;

  • структуру персонального компьютера;

  • арифметические и логические основы построения компьютеров;

  • элементную базу современной вычислительной техники;

  • принципы построения, состав, назначение аппаратного и программного обеспечения компьютера;

  • особенности функционирования компьютера;

  • архитектурные особенности и организацию функционирования вычислительных машин различных классов;

  • средства построения телекоммуникационных систем;

  • вопросы адресации сетей различных классов;

  • определение локальной сети;

  • основные методы управления файлами;

  • основные разновидности сетевых компонентов, сетевых плат и кабелей;

  • уровни модели OSI;

  • основные физические и логические топологии;

  • драйверы файловых систем;

  • назначение драйверов сетевых плат;

  • интерфейсы сетевых компоновок;

  • что называется «протоколом»;

  • основные этапы создания локальных сетей;

  • что представляют собой беспроводные сети и как они работают;

  • способы планирования сетей;

  • принципы работы: повторителей, концентраторов, мостов для расширения сети, маршрутизаторов и т.п.;

  • типы, архитектуру и способы подключения концентраторов к сети;

  • типы и технологию глобальных сетей;

  • оборудование для соединения LAN с Интернет;

  • методы улучшения использования полосы пропускания с помощью ретрансляции кадров;

  • механизмы и протоколы туннелирования;

  • как определить скорость работы процессора;

  • основные элементы оборудования, используемого в сервере;

  • основные разновидности динамической и оперативной памяти;

  • типы шин;

  • различия между интерфейсами SCSI и EIDE;

  • оборудование файлового сервера, файл-серверов и серверов печати;

  • требования к принтеру, установленному в локальной сети и способы его подсоединения к сети;

  • аппаратные средства связи;

  • основные особенности и назначение коммуникационного сервера, модемного пула, прокси-сервера, почтового сервера, Web-cepвepа, сервера приложений и терминального сервера;

  • основное назначение клиентных сетей;

  • как правильно произвести выбор оборудования и программного обеспечения сетевых клиентов;

  • операционные системы одноранговых сетей и сетевые операционные системы клиент/сервер;

  • версии операционной системы UNIX;

  • типы приложений;

  • общие принципы работы тонкой клиентной сети;

  • требования к клиентной сети;

  • языки разметки текста;

  • основы создания Web-страниц;

  • средства для контроля работы сервера;

  • основные типы вирусов;

  • что представляет собой защита от несанкционированного доступа, защита удаленного доступа, защита серверов, предотвращение отказов в обслуживании, физическая защита и защита от электронного шпионажа;

  • виды аварий в сетях;

  • возможные неисправности оборудования;

  • методы архивирования

  • стандарты систем управления;

  • принципы управления сетями;

  • что собой представляет мониторинг системы;

  • структуры распределенных систем управления;

  • недостатки протокола SNMP;

  • правила определения управляемых объектов;

  • стандарты управления OSI;

  • форматы сообщений SNMP;

  • стандарты систем управления на основе протокола SNMP;

  • основные функции и архитектуры систем управления сетями;

  • структуры распределенных систем управления;

  • элементы сети;

  • перспективы развития вычислительных средств;

  • интерфейсные средства и режимы управления;

  • типы человеко-машинных интерфейсов;

  • основные компоненты интерфейса автоматизированных информационно-поисковых систем;



Уметь

  • определять состав устройств компьютера, их назначение и взаимодействие;

  • выявлять информационные потребности пользователей;

  • формировать требования к информационной системе;

  • использовать аппаратные и программные средства компьютера (пакеты прикладных программ) и уникальные прикладные программы) при решении экономических задач;

  • работать в качестве пользователя персонального компьютера в различных режимах и с различными программными средствами;

  • анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности;

  • производить соединение кабелей с сетевыми платами;

  • использовать кабели и разъемы различных типов;

  • различать и правильно использовать стандарты IEEE;

  • правильно планировать локальную сеть;

  • различать сетевые транспортные протоколы (NetBEUI, IPX/SPX, TCP/IP);

  • использовать несколько транспортных протоколов при создании современной сетевой модели;

  • производить установку и конфигурирование сетевых плат;

устанавливать драйвера сетевых плат

  • разбираться в методах работы шлюза для переноса данных;

  • производить подключение локальной сети к Интернет по выделенной линии, по линии ISDN, по линии ADSL, по радиоканалу, с организацией back-up каналов;

  • производить подключение распределенной сети к Интернет;

  • правильно производить выбор UPS;

  • определять комбинацию оборудования и программных средств для построения сети;

  • определять ресурсы для тонкой клиентной сети;

  • решать проблемы взаимосвязи потребностей клиента и требований к его аппаратному обеспечению;

  • произвести правильный выбор операционной системы для определенной конфигурации сети;

  • решать вопросы взаимодействия приложений с сетями;

  • работать с клиентной сетью (обработка изображений, управление сеансом и т.п.);

  • осуществлять публикации Web-документов;

  • осуществлять планирование содержимого и структуры узла;

  • работать с приложениями сервера;

  • составлять физическую и логическую карты сети;

  • осуществлять защита ПК от инфицирования;

  • производить идентификация пользователей;

  • обеспечивать секретность хранимых данных и поддержку доступа к данным;

  • подготовится к возможной аварии;

  • разрабатывать и реализовывать план архивирования;

  • производить защиту данных в режиме реального времени;

  • создавать план восстановления после аварий

  • сравнивать протоколы SNMP и CMIP;

  • использовать древовидные базы данных для хранения управляющих знаний;

  • производить анализ производительности и надежности сети;

  • производить классификацию средств мониторинга и анализа;

  • наблюдать за трафиком;

  • управлять виртуальными сетями;

  • проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов;

  • оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;


Владеть

  • навыком организации локальных информационных сетей;

  • навыком проведения обследования организаций, выявления информационных потребности пользователей, формирования требований к информационной системе;

  • навыком организации локальных, региональных, вычислительных сетей;

  • навыком анализа и выбора методов и средств обеспечения информационной безопасности.




  1. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Модуль 1. Введение в вычислительные системы и сети.

Тема 1.1. Введение.

Предмет и содержание дисциплины, взаимосвязь курса со смежными дисциплинами. Основные понятия и определения. Краткая история и тенденции развития вычислительной техники. Основные области применения и формы использования компьютеров. Поколения ЭВМ. Эволюция ЭВМ и вычислительных систем.

Тема 1.2. Принципы построения компьютеров.

Физические основы вычислительных процессов. Классификация средств вычислительной техники. Основы построения и функционирования вычислительных машин: общие принципы построения и архитектуры вычислительных машин, информационно-логические основы вычислительных машин. Классическая обобщенная структурная схема компьютера. Состав устройств, их назначение и взаимодействие. Принцип программного управления. Особенности и кризис классической структуры ЭВМ. Структура персонального компьютера. Арифметические и логические основы построения компьютеров. Элементная база современной вычислительной техники. Классификация элементов. Функционально-полные наборы элементов. Интегральные схемы и микропроцессоры. Проблемы развития элементной базы. Альтернативные пути развития элементной базы.


Модуль 2. Вычислительные машины и системы.

Тема 2.1. Функциональная и структурная организация компьютера

Общие принципы функциональной и структурной организации современных компьютеров. Организация функционирования ПК с магистральной архитектурой. Периферия компьютера. Режим работы. Технология взаимодействия центральных и периферийных устройств. Взаимодействие узлов и устройств ЭВМ при выполнении основных команд. Системы адресации. Технология выполнения основных команд ПК и ее отображение в виде структурных схем.

Тема 2.2. Основные устройства компьютера.

Ядро компьютера: центральный процессор и оперативная память. Обобщенная схема центрального процессора. RISC- и CISC-процессоры. Состав и назначение узлов и блоков процессора, их взаимодействие. Основные регистры. Совмещение операций в процессоре. Память компьютера. Иерархия построения памяти компьютера и особенности управления ею. Уровни памяти: сверхоперативная память, кэш-память, оперативная память, внешняя память. Виртуальная память компьютера. Организация ввода-вывода в компьютере. Проблемы управления периферией.

Тема 2.3. Программное обеспечение компьютера.

Назначение и состав программного обеспечения. Общее и специальное программное обеспечение. Операционные системы, их типы, состав и функции. Ресурсы компьютера и организация вычислительного процесса. Режимы работы: однопрограммные и многопрограммные. Особенности режимов многопрограммной работы под управлением MS Windows. Пакеты прикладных программ пользователей. Пакеты Microsoft Office и их использование в информационных и экономических системах.

Тема 2.4. Вычислительные системы.

Предпосылки появления и развития вычислительных систем. Преимущества, обеспечиваемые компьютерными системами. Архитектурные особенности и организация функционирования вычислительных машин различных классов: многомашинные и многопроцессорные системы, типовые вычислительные структуры и программное обеспечение, режимы работы. Уровни и средства обеспечения параллельных вычислений. SMP- и MPP-структуры вычислительных систем, их применение в компьютерных сетях. Кластеры и их характеристики.


Модуль 3. Компьютерные сети.

Тема 3.1. Принципы построения и развития компьютерных сетей.

Классификация и архитектура вычислительных сетей, техническое, информационное и программное обеспечение сетей, структура и организация функционирования сетей (глобальных, региональных, локальных). Средства построения ЛВС, организация функционирования ЛВС. Причины и условия развития компьютерных сетей. Преимущества, обеспечиваемые применением сетей. Модель взаимодействия открытых систем. Семиуровневая система протоколов.

Структура и характеристики систем телекоммуникаций: коммутация и маршрутизация телекоммуникационных систем, цифровые сети связи, электронная почта. Средства построения телекоммуникационных систем. Средства связи. Цифровизация систем связи. Комплексное применение систем связи. Коммутация в сетях: коммутация цепей, сообщений, пакетов сообщений. Маршрутизация пакетов в сетях. Проблема защиты информации в компьютерных сетях. Локальные компьютерные сети (ЛВС). Типы и характеристики ЛВС. Протоколы передачи данных и методы доступа к передающей среде. Сеть Internet. История создания и развития сети Internet. Основные принципы построения и работы. Протокол TCP/IP. Семейство сетевых и транспортных протоколов.

Эффективность функционирования вычислительных машин, систем и сетей телекоммуникаций. Пути ее решения.

Тема 3.2. Основные службы и сервисы, обеспечиваемые компьютерными сетями.

Виды сервисов в компьютерных сетях. Работа в сети Internet. Сервис создания сетевых ресурсов и их адресации. Адресация сетей различных классов. Электронная почта. Создание сообщений и работа с ними. Система новостей UseNet. Сервис WWW (World Wide Web). Поисковые системы. Построение запросов для поиска информации. Поиск и передача файлов. Другие сетевые сервисы. Корпоративные компьютерные сети.

Тема 3.3. Заключение. Перспективы развития вычислительной техники.

Общие тенденции совершенствования средств вычислительной техники. Технические средства человеко-машинного интерфейса. Характеристика последних моделей компьютеров различного класса. Многоядерные структуры микропроцессоров. Переход к реальным параллельным вычислениям. Пути совершенствования конфигурации вычислительных машин, структур различных устройств ЭВМ. Примеры построения компьютеров нетрадиционных архитектур. Повышение производительности ЭВМ за счет совершенствования алгоритмов обработки информации.


Модуль 4. Классификация и архитектура вычислительных сетей, техническое, информационное и программное обеспечение сетей, структура и организация функционирования сетей (глобальных, региональных, локальных)

Тема 4.1. Роль компьютерных сетей в мире телекоммуникаций

Роль изучаемой дисциплины в области развития науки, техники и технологии. Роль компьютерных сетей в мире телекоммуникаций. Эволюция вычислительных систем. Системы пакетной обработки. Многотерминальные системы – прообраз сети. Глобальные сети. Локальные сети. Конвергенция сетей. Сближение локальных и глобальных сетей. Конвергенция компьютерных и телекоммуникационных сетей. Компьютерные сети – частный случай распределенных вычислительных систем. Мультипроцессорные компьютеры. Кластеры. Вычислительные сети. Распределенные программы.

Тема 4.2. Общие принципы построения сетей

Связь «точка-точка». Связь компьютера с периферийными устройствами. Простейший случай взаимодействия двух компьютеров. Задача физической передачи данных по линиям связи. Проблемы связи нескольких компьютеров. Топология физических связей. Адресация узлов сети. Коммутация и мультиплексирование. Коммутация каналов и пакетов. Дейтаграммная передача и виртуальные каналы в сетях с коммутацией пакетов. Структуризация как средство построения больших сетей. Причины структуризации локальных и глобальных сетей. Физическая и логическая структуризация. Основные программные и аппаратные компоненты сети. Многослойная модель сети. Сетевые службы и операционная система. Общая структура телекоммуникационной сети. Сети операторов связи. Операторы связи и клиенты. Услуги, поставщики услуг и сетевая инфраструктура. Клиенты. Инфраструктура. Территория покрытия. Корпоративные сети. Сети отделов. Сети кампусов. Сети масштаба предприятия. Требования к компьютерным сетям. Производительность. Надежность и безопасность. Расширяемость и масштабируемость. Прозрачность. Поддержка разных видов трафика. Управляемость. Совместимость. Качество обслуживания.

Тема 4.3. Открытые системы и модель OSI

Многоуровневый подход. Декомпозиция задачи сетевого взаимодействия. Протокол, интерфейс, стек протоколов. Модель OSI. Общая характеристика модели OSI. Физический уровень. Канальный уровень. Сетевой уровень. Транспортный уровень. Сеансовый уровень. Представительный уровень. Прикладной уровень. Сетезависимые и сетенезависимые уровни. Стандартизация сетей. Понятие «открытая система». Модульность и стандартизация. Источники стандартов. Стандартные стеки коммуникационных протоколов.

Тема 4.4. Технологии физического уровня

Линии связи. Типы линий связи. Среда передачи информации. Аппаратура линий связи. Характеристики линий связи. Группы характеристик линий связи. Спектральный анализ сигналов на линиях связи. Затухание и волновое сопротивление. Помехоустойчивость и достоверность. Полоса пропускания. Пропускная способность. Определение пропускной способности. Связь между пропускной способностью и полосой пропускания линии. Передача данных на физическом и канальном уровнях. Аналоговая модуляция. Методы аналоговой модуляции. Спектр модулированного сигнала. Дискретная модуляция аналоговых сигналов. Цифровое кодирование. Требования к методам цифрового кодирования. Потенциальный код без возвращения к нулю. Метод биполярного кодирования с альтернативной инверсией. Потенциальный код с инверсией при единице. Биполярный импульсный код. Манчестерский код. Потенциальный код 2В1Q. Логическое кодирование. Особенности протоколов канального уровня. Асинхронные протоколы. Синхронные символьно-ориентированные и бит-ориентированные протоколы. Передача с установлением соединения и без установления соединения. Обнаружение и коррекция ошибок. Компрессия данных. Первичные сети. Коммутация каналов – основной принцип первичных сетей. Коммутация каналов на основе частотного и волнового мультиплексирования. Коммутация каналов на основе разделения времени. Общие свойства сетей с коммутацией каналов. Обеспечение дуплексного режима работы на основе технологий FDM, TDM и WDM. Сети PDН. Иерархия скоростей. Методы мультиплексирования. Ограничения технологии PDH. Ceти SDH. История возникновения. Иерархия скоростей и методы мультиплексирования. Типы оборудования. Кадры STM-N. Типовые топологии. Методы обеспечения живучести сети. Синхронизация. Сети DWDM. Принципы работы. Типовые топологии. Источники излучения. Оптические усилители. Оптическое волокно. Мультиплексоры ввода-вывода. Регенераторы. Оптические транспондеры. Оптические кросс-коннекторы.


Модуль 5. Структура и характеристики систем телекоммуникаций: коммутация и маршрутизация телекоммуникационных систем, цифровые сети связи, электронная почта. Эффективность функционирования вычислительных машин, систем и сетей телекоммуникаций; пути ее повышения

Тема 5.1. Базовые технологии локальных сетей

Общая характеристика протоколов локальных сетей. Стандартная топология и разделяемая среда. Структура стандартов IEEE 802.x. Протокол LLC. Три типа процедур уровня LLC. Структура кадров LLC и процедура LLC2. Технология Ethernet. Метод доступа CSMA/CD. Максимальная производительность сети Ethernet. Форматы кадров технологии Ethernet. Спецификации физической среды Ethernet. Методика расчета конфигурации сети Ethernet. Технология Token Ring. Маркерный метод доступа к разделяемой среде. Форматы кадров Token Ring. Физический уровень технологии Token Ring. Технология FDDI. Основные характеристики технологии. Особенности метода доступа FDDI. Отказоустойчивость технологии FDDI. Физический уровень технологии FDDI. Сравнение FDDI с Ethernet и Token Ring.

Тема 5.2. Развитие технологии Ethernet

Fast Ethernet. Физический уровень технологии Fast Ethernet. Правила построения сегментов Fast Ethernet при наличии повторителей. Особенности технологии 100VG-AnyLAN. Gigabit Ethernet. Средства обеспечения диаметра сети в 200 м на разделяемой среде. Спецификации физической среды стандарта 802.3z. Gigabit Ethernet на витой паре категории 5.

Тема 5.3. Структуризация LAN на физическом и канальном уровнях

Структурированная кабельная система. Иерархия в кабельной системе. Стандарты кабелей для зданий и кампусов. Выбор типа кабеля для горизонтальных подсистем. Выбор типа кабеля для вертикальных подсистем. Выбор типа кабеля для подсистемы кампуса. Сетевые адаптеры и концентраторы. Функции и характеристики сетевых адаптеров. Классификация сетевых адаптеров. Основные и дополнительные функции концентраторов. Отключение портов. Поддержка резервных связей. Защита от несанкционированного доступа. Многосегментные концентраторы. Управление концентратором по протоколу SNMP. Конструктивное исполнение концентраторов. Логическая структуризация сети о помощью мостов и коммутаторов. Недостатки сети на одной разделяемой среде. Преимущества логической структуризации сети. Структуризация с помощью мостов и коммутаторов. Алгоритм работы прозрачного моста. Мосты с маршрутизацией от источника. Недостатки топологии сети на мостах. Коммутаторы и полнодуплексные протоколы локальных сетей. Изменения в работе МАС-уровня при полнодуплексной работе. Проблема управления потоком данных при полнодуплексной работе. Управление потоком кадров при полудуплексной работе. Особенности реализации коммутаторов. Архитектура и конструктивное исполнение коммутаторов. Характеристики производительности коммутаторов. Трансляция протоколов канального уровня. Возможности коммутаторов по фильтрации трафика. Приоритетная обработка кадров.

Тема 5.4. Дополнительные функции мостов и коммутаторов

Алгоритм Spanning Tree. Альтернативные связи. Сеть и ее граф. Построение дерева в три приема. Пакеты BPDU и выбор корневого коммутатора. Выбор корневых и назначенных портов. Требуемое время. Недостатки и достоинства STA. Агрегирование каналов в локальных сетях. Транки и логические каналы. Проблемы транковых соединений. Борьба с «размножением» пакетов. Выбор порта. Восстановление при отказе. Виртуальные локальные сети. Назначение VLAN. Создание VLAN на основе одного коммутатора. Создание VLAN на основе нескольких коммутаторов. Типовые схемы применения коммутаторов в локальных сетях. Сочетание коммутаторов и концентраторов. Стянутая в точку магистраль на коммутаторе. Распределенная магистраль на коммутаторах.

Тема 5.5. Составные сети. Объединение сетей на основе сетевого уровня

Понятие «internetworking». Ограничения мостов и коммутаторов. Архитектура составной сети. Принципы маршрутизации. Протоколы маршрутизации. Реализация межсетевого взаимодействия средствами TCP/IP. Многоуровневая структура стека TCP/IP. Прикладной уровень. Транспортный уровень. Уровень межсетевого взаимодействия. Уровень сетевых интерфейсов. Сетезависимые и сетенезависимые уровни стека TCP/IP.

Тема 5.6. Адресация в IP-сетях

Типы адресов стека TCP/IP. Формы записи IP-адреса. Классы IP-адресов. Особые IP-адреса. Использование масок при IP-адресации. Порядок назначения IP-адресов. Централизованное распределение адресов. Автоматизация процесса назначения IP-адресов. Протоколы разрешения адресов. Отображение IP-адресов на локальные адреса. Организация доменов и доменных имен. Система доменных имен DNS.

Тема 5.7. Протоколы межсетевого и транспортного уровней TCP/IP

Протокол IP. Основные функции протокола IP. Структура IP-пакета. Таблицы маршрутизации в IP-сетях. Примеры таблиц для маршрутизаторов различных типов. Назначение полей таблицы маршрутизации. Источники и типы записей в таблице маршрутизации. Маршрутизация без использования масок. Маршрутизация с использованием масок. Использование масок для структуризации сети. Использование масок переменной длины. Технология бесклассовой междоменной маршрутизации. Фрагментация IP-пакетов. MTU — параметр технологии. Параметры фрагментации. Порядок сборки фрагментов. Протоколы транспортного уровня TCP и UDP. Порты, мультиплексирование и демультиплексирование. Надежный протокол доставки сообщений TCP. Соединения. Последовательный номер и номер подтверждения. Окно приема. Накопительный принцип подтверждения. Время ожидания квитанции. Управление окном приема.

Тема 5.8. Протоколы маршрутизации и маршрутизаторы

Классификация протоколов маршрутизации. Назначение протоколов маршрутизации. Маршрутизация без таблиц. Адаптивная маршрутизация. Дистанционно-векторные алгоритмы. Алгоритмы состояния связей. Применение нескольких протоколов маршрутизации. Внешние и внутренние протоколы Интернета. Дистанционно-векторный протокол RIP. Построение таблицы маршрутизации. Адаптация RIP-маршрутизаторов к изменениям состояния сети. Методы борьбы с ложными маршрутами в протоколе RIP. Протокол состояния связей OSPF. Два этапа построения таблицы маршрутизации. Стабильность OSPF. Маршрутизаторы. Основные функции маршрутизатора. Дополнительные функциональные возможности маршрутизаторов. Классификация маршрутизаторов по областям применения. Основные технические характеристики маршрутизаторов. Корпоративные модульные концентраторы. Стирание граней между коммутаторами и маршрутизаторами. Трансляция сетевых адресов. Причины подмены адресов. Традиционная технология NAT. Двойная трансляция. Средства построения составных сетей стека Novell. Общая характеристика протокола IPX. Формат пакета протокола IPX. Маршрутизация протокола IPX.

Тема 5.9. Глобальные сети. Качество обслуживания в пакетных сетях

Основные понятия качества обслуживания. Типы QoS. Соглашение об уровне обслуживания. Требования разных типов приложений. Параметры качества обслуживания. Служба QoS. Модель службы QoS. Средства QoS узла. Протоколы сигнализации QoS. Алгоритмы управления очередями. Традиционный алгоритм FIFO. Приоритетное обслуживание. Взвешенные настраиваемые очереди. Взвешенное справедливое обслуживание. Механизмы профилирования и формирования трафика. Планирование качества обслуживания.

Тема 5.10. Глобальные сети с коммутацией

Аналоговые телефонные сети. Устройство. Передача данных. Цифровые сети с интегральными услугами. Цели и история создания технологии ISDN. Пользовательские интерфейсы ISDN. Подключение пользовательского оборудования к сети ISDN. Адресация в сетях ISDN. Стек протоколов и структура сети ISQN. Использование служб ISDN для передачи данных.

Тема 5.11. Глобальные сети с коммутацией пакетов

Архитектура и терминология. Арендуемые элементы глобальной сети. Подключение к постоянным и коммутируемым каналам. Выделенные аналоговые каналы. Модемы для выделенных каналов. Модемы для коммутируемых аналоговых линий. Устройства DSU/CSU для подключения к выделенному каналу. Устройства для подключения к коммутируемому каналу ISDN. Интерфейсы DTE-DCE. Техника виртуальных каналов и дейтаграммные сети. Принцип работы и сравнительный анализ. Сети Х.25. Назначение и структура сетей Х.25. Адресация в сетях Х.25. Стек протоколов сети Х.25. Сети frame relay. Назначение и общая характеристика. Стек протоколов frame relay. Поддержка качества обслуживания. Использование сетей frame relay. Технология ATM. Основные принципы технологии ATM. Стек протоколов ATM. Уровень адаптации AAL. Протокол ATM. Категории услуг протокола ATM и управление трафиком. «Чистые» сети IP. Общая структура глобальной сети IP. Протоколы канального уровня для выделенных линий. Использование выделенных линий для построения пакетной сети. Сети IP поверх сетей ATM/FR.

Тема 5.12. Организация доступа

Схемы доступа. Типы взаимодействующих систем. Типы поддерживаемых служб. Типы используемых глобальных служб. Доступ компьютер-сеть. Удаленный узел. Удаленное управление и терминальный доступ. Почта. Удаленный доступ через промежуточную сеть. Общая схема двухступенчатого доступа. Технологии xDSL.


Модуль 6. Технические средства человеко-машинного интерфейса. Перспективы развития вычислительных средств. Средства анализа и управления сетями

Тема 6.1. Функции и архитектура систем управления сетями

Функциональные группы задач управления. Управление конфигурацией сети. Обработка ошибок. Анализ производительности и надежности. Управление безопасностью. Учет работы сети. Системы управления системами. Многоуровневое представление задач управления. Элементы сети. Управление элементами сети. Управление сетью. Управление услугами. Бизнес-управление. Архитектуры систем управления сетями. Схема менеджер-агент. Структуры распределенных систем управления. Платформенный подход.

Тема 6.2. Стандарты систем управления

Стандарты систем управления на основе протокола SNMP. Концепции SNMP-управления. Примитивы протокола SNMP. Структура SNMP MIB. Форматы и имена объектов SNMP MIB. Формат сообщений SNMP. Спецификация RMON MIB. Недостатки протокола SNMP. Стандарты управления OSI. Агенты и менеджеры. Управление системами, управление уровнем и операции уровня. Информационная модель управления. Управляющие знания и деревья знаний. Использование древовидных баз данных для хранения управляющих знаний. Правила определения управляемых объектов. Протокол CMIP и услуги CMIS. Сравнение протоколов SNMP и CMIP.

Тема 6.3. Мониторинг и анализ локальных сетей

Средства мониторинга и анализа. Классификация. Анализаторы протоколов. Сетевые анализаторы. Кабельные сканеры и тестеры. Многофункциональные портативные приборы мониторинга. Мониторинг локальных сетей на основе коммутаторов. Наблюдение за трафиком. Управление виртуальными сетями

Тема 6.4. Человеко-машинные интерфейсы

Интерфейсные средства и режимы управления. Типы человеко-машинных интерфейсов. Окна и пиктограммы. Характер управления в графических интерфейсах. Метафоры управления обработкой информации. Средства управления диалогом. Типы диалога. Сценарии диалога. Технологии реализации оконных интерфейсов.

Тема 6.5. Управление поиском и организация интерфейсных объектов

Роль системы в процессе взаимодействия. Основные компоненты интерфейса автоматизированных информационно-поисковых систем: интерфейсы формирования запроса; интерфейсы формирования запроса, основанные на «кластерных» методах; интерфейс поиска; интерфейс обработки результатов; иерархические словники. Перспективы развития вычислительных средств.


Карта компетенций дисциплины ^ Вычислительные системы, сети и телекоммуникации


1. Наименование компетенций дисциплины Вычислительные системы, сети и телекоммуникации

Индекс

компетенции

Формулировка

1. ПК-8

Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов.

2. ПК-16

Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС.

3. ПК-18

Способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности.



2. Компонентный состав дисциплины ^ Вычислительные системы, сети и телекоммуникации


Перечень

Технологии формирования

Средства и технологии оценки

kв

Объем в ЗЕТ (кредитах)

Модуль

дисциплины

Состав компоненты

^ 1. Введение в вычислительные системы и сети

Студент имеет представление:

  • о принципах передачи информации в вычислительных сетях.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия

Текущий контроль

Тестирование


3

1

Студент знает:

  • физические основы вычислительных процессов;

  • основы построения и функционирования вычислительных машин;

  • обобщенную структурную схему компьютера;

  • принцип программного управления;

  • структуру персонального компьютера;

  • арифметические и логические основы построения компьютеров;

  • элементную базу современной вычислительной техники.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия

Подготовка реферата (курсовой работы)

Текущий контроль

Тестирование

Зачет

Студент умеет:

  • определять состав устройств компьютера, их назначение и взаимодействие.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия

Подготовка реферата (курсовой работы)

Защита отчетов по лабораторным работам

Выполнение раздела реферата (курсовой работы)

Зачет

Студент владеет навыком:

  • организации локальных информационных сетей

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия

Подготовка реферата

Защита отчетов по лабораторным работам

Зачет

^ 2.Вычислительные машины и системы

Студент имеет представление:

  • о тенденциях развития систем телекоммуникаций.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия

Текущий контроль

Тестирование

Зачет

3

2

Студент знает:

  • принципы построения, состав, назначение аппаратного и программного обеспечения компьютера;

  • особенности функционирования компьютера.




Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия

Подготовка реферата (курсовой работы)

Текущий контроль

Тестирование

Зачет

Студент умеет:

  • выявлять информационные потребности пользователей

  • формировать требования к информационной системе

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия

Подготовка реферата (курсовой работы)

Защита отчетов по лабораторным работам

Выполнение раздела реферата (курсовой работы)

Зачет

Студент владеет навыком:

  • организации локальных информационных сетей.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия

Подготовка реферата (курсовой работы)

Защита отчетов по лабораторным работам

Выполнение раздела реферата (курсовой работы)

Зачет

^ 3. Компьютерные сети

Студент имеет представление:

  • о тенденциях развития систем телекоммуникаций.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия

Текущий контроль

Тестирование

3

1

Студент знает:

  • архитектурные особенности и организацию функционирования вычислительных машин различных классов;

  • средства построения телекоммуникационных систем;

  • вопросы адресации сетей различных классов.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия

Подготовка реферата (курсовой работы)

Текущий контроль

Тестирование

Зачет

Студент умеет:

  • использовать аппаратные и программные средства компьютера (пакеты прикладных программ) и уникальные прикладные программы) при решении экономических задач;

  • работать в качестве пользователя персонального компьютера в различных режимах и с различными программными средствами;

  • анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия

Подготовка реферата (курсовой работы)

Защита отчетов по лабораторным работам

Выполнение раздела реферата (курсовой работы)

Зачет

Студент владеет навыком:

  • в проведении обследования организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия


Защита отчетов по лабораторным работам

Выполнение раздела реферата

Зачет

4 Классификация и архитектура вычислительных сетей, техническое, информационное и программное обеспечение сетей, структура и организация функционирования сетей (глобальных, региональных, локальных)

студент имеет представление:

  • о роли изучаемой дисциплины в области развития науки, техники и технологии;

  • о совместном использовании приложений;

  • о совместном использовании периферийных устройств и т.п.;

  • о различных типах топологий;

  • о стандартном плане локальной сети;

  • о назначении и принципах работы редиректора;

  • о разработке перспективного плана LAN

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия

Текущий контроль

Тестирование







студент знает:

  • определение локальной сети;

  • основные методы управления файлами;

  • основные разновидности сетевых компонентов, сетевых плат и кабелей;

  • уровни модели OSI;

  • основные физические и логические топологии;

  • драйверы файловых систем;

  • назначение драйверов сетевых плат;

  • интерфейсы сетевых компоновок;

  • что называется «протоколом»;

  • основные этапы создания локальных сетей;

  • что представляют собой беспроводные сети и как они работают

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия

Текущий контроль

Тестирование

студент умеет:

  • производить соединение кабелей с сетевыми платами;

  • использовать кабели и разъемы различных типов;

  • различать и правильно использовать стандарты IEEE;

  • правильно планировать локальную сеть;

  • различать сетевые транспортные протоколы (NetBEUI, IPX/SPX, TCP/IP);

  • использовать несколько транспортных протоколов при создании современной сетевой модели;

  • производить установку и конфигурирование сетевых плат;

  • устанавливать драйвера сетевых плат

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия

Подготовка реферата

Защита отчетов по лабораторным работам

Подготовка реферата







студент владеет навыком:

  • организации локальных, региональных, вычислительных сетей

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия

Подготовка реферата

Защита отчетов по лабораторным работам

Подготовка реферата

5 Структура и характеристики систем телекоммуникаций: коммутация и маршрутизация телекоммуникационных систем, цифровые сети связи, электронная почта. Эффективность функционирования вычислительных машин, систем и сетей телекоммуникаций; пути ее повышения


студент имеет представление:

  • о работах, связанных с монтажом кабельных сетей и сетевых плат;

  • о разновидностях сетевого аппаратного обеспечения;

  • об удаленном доступе к сети;

  • о системах дистанционного управления;

  • о системах удаленного доступа;

  • о многопользовательских соединениях;

  • о влиянии быстродействия процессора на производительность сервера;

  • о методах защиты от сбоев питания;

  • о переключаемых и автономных источниках электропитания и т.п.;

  • об оборудовании, необходимом для специализированных серверов;

  • об оборудовании тонких клиентных сетей;

  • о перспективах и направлениях развития операционных систем;

  • о лицензировании программного обеспечения;

  • о целесообразности использования различного рода сетей для решения конкретных задач и т.п.;

  • о возможностях корпоративной Web-сети;

  • о способах создания карты сети;

  • о методах выполнения аудита;

  • о способах снижения расходов на администрирование;

  • о том, что представляет опасность для сети;

  • об авариях вызванных внешними событиями и проблемах человеческого фактора поведения

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия

Текущий контроль

Тестирование









^ Аннотация дисциплины

базовой части цикла профессионального


Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Операционные системы


  1. Цели и задачи дисциплины

Целями дисциплины являются:

- изучение теоретических и практических основ построения, организации, функционирования и использования операционных систем (ОС) ПЭВМ;

- изучение работы сетевых возможностей операционных систем.


Задачи дисциплины: овладение основами теоретических и практических знаний в области операционных систем (ОС), необходимых инженеру по автоматизированным системам обработки информации и управления и специалисту по комплексному обеспечению информационной безопасности автоматизированных систем.


  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:


ПК-12 Способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы;

ПК-16 Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС.


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

  • основные направления развития современных операционных систем;

  • основные понятия, используемые в теории операционных систем: процесс, поток, ядро, виртуальная память и т.д.;

  • основные принципы организации и управления памятью,

  • основные дисциплины диспетчирования процессов и потоков в системах;

  • основные модели, закладываемые при создании операционных систем;

  • структуру и архитектуру изучаемых операционных систем, их достоинства и недостатки.



Уметь

    • использовать различные операционные системы;

  • работать с интерфейсом операционных систем;

  • ставить и решать задачи администрирования и конфигурирования систем;

  • ставить и решать задачи автоматизации решения прикладных задач под управлением различных операционных систем.


Владеть:

  • навыками анализа и оценки эффективности функционирования ОС и ее компонентов.




  1. Содержание дисциплины. Основные разделы

Тема 1. Назначение и функции операционных систем.

Тема 2. Архитектура (структура) операционных систем.

Тема 3. Процессы и потоки.

Тема 4. Управление памятью.

Тема 5. Ввод-вывод и файловые системы.

Тема 6. Безопасность операционных систем.

Тема 7. Операционные системы типа UNIX.


Карта компетенций дисциплины Операционные системы

1. Наименование компетенций дисциплины Операционные системы

Индекс

компетенции

Формулировка

1.ПК-12

2. ПК-16



Способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы

Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС.


2. Компонентный состав дисциплины ^ Операционные системы

Перечень

Технологии формирования

Средства и технологии оценки

kв

Объем в ЗЕТ (кредитах)

Модуль

дисциплины

Состав компоненты


^ 1.Введение в операционные системы, проблематика ОС

Знает:

-основные команд для работы с файлами, каталогами, текстовыми файлами;

-итерфейсы и основные стандарты в области системного программного обеспечения


Лекции

Самостоятельная работа

Практические занятия

Семинар

Тестирование

Контрольная работа

Коллоквиум

3

1

Умеет:

-использовать различные операционные системы;

-работать с интерфейсом операционных систем;

Лабораторные занятия

Практические занятия

Самостоятельная работа

Зачет

Защита отчетов по лабораторным работам

3

Владеет:

-навыками работы в современной программно–технической среде в различных операционных системах;


Выполнение курсовой работы

Экзамен

Защита курсовой работы

3

^ 2.Концепции и механизм управления локальными ресурсами компьютера

Знает:

-основные методы и принципы управления локальными ресурсами компьютера

Лекции

Самостоятельная работа

Практические занятия

Семинар

Тестирование

Контрольная работа

Коллоквиум

3




Умеет:

- эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы

- использовать справочные команды и осуществлять регистрацию в системе;

-ставить и решать задачи администрирования и конфигурирования систем.

Лабораторные занятия

Практические занятия

Самостоятельная работа




3

Владеет:

-методологией разработки и обработки информации в современных операционных системах.

Выполнение курсовой работы




33

^ 3.Современные ОС

Знает:

-теоретические основы построения и функционирования операционных систем, их назначение и функции;

Лекции

Самостоятельная работа

Практические занятия

Семинар

Тестирование

Контрольная работа

Коллоквиум

3




Умеет:

-использовать различные операционные системы;

-ставить и решать задачи автоматизации решения прикладных задач под управлением различных операционных систем.

-оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС

Лабораторные занятия

Практические занятия

Самостоятельная работа




3

Владеет:

-навыками работы в современной программно–технической среде в различных операционных системах;

Выполнение курсовой работы




3



^ Аннотация дисциплины

базовой части цикла профессионального


Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Программная инженерия



      1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины:

  • освоение студентом теоретических основ и практических навыков современных технологий программирования


Задачи дисциплины:

  • выработка оценки современного состояния и перспективных направлений развития технологий программирования.

  • получение практической подготовки в области выбора и применения технологии программирования для задач автоматизации обработки информации и управления;

  • формирование систематизированного представления о концепциях, моделях и принципах организации, положенных в основу "классических" технологий программирования и современных семейств технологий;

  • получение практических навыков их реализации;

  • изучение теоретических основ современных технологий программирования.




    2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК-4 Способность ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;

ПК-7 Способность использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств;

ПК-9 Способность моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы; 

ПК-10 Способность применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

  • понятие и способы записи алгоритмов;

  • технологию программирования, понятия, принципы и основные этапы ее развития;

  • автоматизацию разработки ПП, CASE-технологии;

  • способы оценки эффективности и технологичность ПП;

  • Структурное программирование;

  • Объектно-ориентированное программирование;

  • Стандартизацию жизненного цикла программного средства в системе государственных стандартов и стандартов ISO. Документирование на фазах жизненного цикла по требованиям ЕСПД и стандартов ISO.

  • Основные понятия, типы и структуры данных. Динамические структуры данных. Роль представления данных, структуры данных. Понятие программы;

  • Поиск. Сортировка. Основные алгоритмы.

  • Технологии программирования при структурном походе. Спецификация ПП при структурном подходе. Диаграммы переходов состояний. Функциональные диаграммы. Структурные и функциональные схемы, метод пошаговой детализации. Структурные карты Константайна;

  • Технологии программирования при объектном подходе. Спецификация ПП при объектном подходе. Унифицированный язык моделирования UML. Модель использования. Логическая модель. Модель реализации. Модель процессов. Модель развертывания.;

  • Типы пользовательских интерфейсов и этапы их разработки. Пользовательская и программная модели интерфейса. Классификация диалогов и принципы их разработки. Основные компоненты графического интерфейса пользователя.

  • Классификация ошибок. Понятие и этапы отладки. Виды тестирования: стохастическое, детерминированное, статическое, в реальном масштабе времени.


Уметь

  • разрабатывать и записывать алгоритмы в виде блок-схемы;

  • работать с исходным кодом и машинным кодом;

  • реализовывать базовые и дополнительные алгоритмические структуры

  • применять и реализовывать различные алгоритмы сортировки;

  • применять и реализовывать различные алгоритмы поиска

  • разрабатывать структуры ПП при объектном подходе;

  • определять отношения между объектами, классами. Проектировать классы;

  • компоновать компоненты ПП;

  • реализовывать диалог в графическом интерфейсе;

  • проводить тестирование и отладку ПП.


Владеть

  • одним из языков программирования;

  • основными навыками процедурного программирования.

  • методологией проектирования размещения компонентов ПП для распределенных систем;

  • стратегиями структурного и функционального тестирования

  • методологией и принципами применения и реализации различных методов поиска и сортировки

  • основными навыками объектно-ориентированного программирования;

  • навыками проектирования и разработки программного продукта на основе современной технологии программирования;

  • навыками тестирования, отладки и документирования программ.


3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

  1. Технология программирования.

  2. Основные этапы решения задач на ЭВМ; критерии качества программы.

  3. Диалоговые программы; дружественность, жизненный цикл программы.

  4. Постановка задачи и спецификация программы.

  5. Способы записи алгоритма; программа на языке высокого уровня; стандартные типы данных.

  6. Представление основных структур программирования: итерация, ветвление, повторение; процедуры.

  7. Типы данных, определяемые пользователем; записи; файлы; динамические структуры данных.

  8. Списки: основные виды и способы реализации; программирование рекурсивных алгоритмов.

  9. Способы конструирования программ.

  10. Модульные программы. Основы доказательства правильности.

Карта компетенций дисциплины Программная инженерия


1. Наименование компетенций дисциплины Программная инженерия

Индекс

компетенции

Формулировка

1. ПК – 4


2. ПК-7


3. ПК-9


4. ПК-10

Способность ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;

Способность использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств;

Способность моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы; 
Способность применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы


2. Компонентный состав дисциплины^ Программная инженери

Перечень

Технологии формирования

Средства и технологии оценки

kв

Объем в ЗЕТ (кредитах)

Модуль

дисцип-лины

Состав компоненты

^ 1.Основные понятия и средства технологии программирования



Знает:

- понятие и способы записи алгоритмов;

- технологию программирования, понятия, принципы и основные этапы ее развития;

- автоматизацию разработки ПП, CASE-технологии;

- способы оценки эффективности и технологичность ПП.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


3

1

Умеет:

- разрабатывать и записывать алгоритмы в виде блок-схемы;

- работать с исходным кодом и машинным кодом.

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

Владеет:

- методологией проектирования размещения компонентов ПП для распределенных систем;

-Стратегиями структурного и функционального тестирования

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

2.Основные

подходы технологии программирования

Знает:

-Структурное программирование;

-Объектно-ориентированное программирование;

-модели жизненного цикла при объектном подходе;

- Стандартизацию жизненного цикла программного средства в системе государственных стандартов и стандартов ISO.

- Документирование на фазах жизненного цикла по требованиям ЕСПД и стандартов ISO.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


3

1

Умеет:

-реализовывать базовые и дополнительные алгоритмические структуры

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен







Владеет:

- одним из языков программирования;

- основными навыками процедурного программирования.

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен







^ 3.Типы и структуры данных. Основные алгоритмы


Знает:

- Основные понятия, типы и структуры данных. Динамические структуры данных;

- Роль представления данных, структуры данных. Понятие программы;

- Поиск. Сортировка. Основные алгоритмы.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


4

1

Умеет:

- применять и реализовывать различные алгоритмы сортировки;

- применять и реализовывать различные алгоритмы поиска

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

Владеет:

- методологией и принципами применения и реализации различных методов поиска и сортировки


Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

^ 4.Технологии программирования. Структурный подход



Знает:

- Технологии программирования при структурном походе. Спецификация ПП при структурном подходе.

-Диаграммы переходов состояний. Функциональные диаграммы.

-Структурные и функциональные схемы, метод пошаговой детализации. Структурные карты Константайна.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен



5

1

Умеет:

- Разрабатывать структуры ПП при структурном подходе;

-Компоновать компоненты ПП.

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


Владеет:

- основными навыками структурного программирования;

- навыками проектирования и разработки программного продукта на основе современной технологии программирования.

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


^ 5.Технологии программирования. Объектный подход


Знает:

-Технологии программирования при объектном подходе;

-Спецификацию ПП при объектном подходе;

-Унифицированный язык моделирования UML. Модель использования. Логическая модель. Модель реализации. Модель процессов. Модель развертывания.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен



5

1

Умеет:

-Разрабатывать структуры ПП при объектном подходе;

-Определять отношения между объектами, классами;

-Проектировать классы.

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


Владеет:

- основными навыками объектно-ориентированного программирования;

-навыками проектирования и разработки программного продукта на основе современной технологии программирования.

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


^ 6.Тестирование и отладка программ

Знает:

-Типы пользовательских интерфейсов и этапы их разработки;

-Пользовательская и программная модели интерфейса;

-Классификация диалогов и принципы их разработки;

-Основные компоненты графического интерфейса пользователя;

- Классификация ошибок. Понятие и этапы отладки;

-Виды тестирования: стохастическое, детерминированное, статическое, в реальном масштабе времени.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные занятия


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен



4

1

Умеет:

- Реализовывать диалог в графическом интерфейсе;

-проводить тестирование и отладку ПП.

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


Владеет:

-навыками создания современного графического интерфейса;

- навыками тестирования, отладки и документирования программ.

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен




^ Аннотация дисциплины

базовой части цикла профессионального


Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Информационные системы и технологии


1. Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является получение теоретических знаний и практических навыков по основам архитектуры и функционирования информационных систем, формирование теоретических знаний и практических навыков по применению современных информационных технологий для разработки и применения информационных технологий и систем.

Задачи дисциплины

  • практическое освоение информационных и информационно-коммуникационных технологий (и инструментальных средства);

  • приобретение знаний и практических навыков в области, определяемой основной целью курса;

  • приобретение знаний обработки экономической информации, а также практических навыков использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса.


2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК-6 Способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК-7 Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества;

ПК-4 Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;

ПК-11 Способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла;

ПК-12 Способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы;

ПК-13 Способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС;

ПК-16 Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;

ПК-19 Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем;


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

  • назначение и виды ИС;

  • состав функциональных и обеспечивающих подсистем ИС;

  • модели и процессы жизненного цикла ИС;

  • стадии создания ИС;

  • принципы описания информационных систем, основные методы организации хранения;

  • основные типы информационных и информационно-поисковых систем (ИПС);

  • методы информационного обслуживания;

  • методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирования требований к ИС

  • назначение и виды ИКТ;

  • принципы применения информационных технологий для построения и использования информационных систем;

  • современные технологии проектирования ИС, включая технологию типового проектирования.



    Уметь

  • проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС;

  • использовать представления и организации документального, фактографического и геоинформационного поиска;

  • проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС;

  • выбирать и использовать инструментальные средства современных технологий проектирования;

  • современными информационными и информационно-коммуникаци-онными технологиями и инструментальными средствами для решения общенаучных задач в профессиональной деятельности.



Владеть

  • навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов;

  • навыками использования функциональных и технологических стандартов ИС;

  • навыками разработки программных приложений для реализации информационных потребностей пользователей;

  • навыками разработки технологической документации;

  • современными информационными и информационно-коммуника-ционными технологиями и инструментальными средствами для решения общенаучных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда;

  • навыками использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса.


3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

  1. Определение, общие принципы построения и цели разработки информационных систем.

  2. Архитектура информационных систем.

  3. Современные тенденции развития информационных систем.

  4. Понятие информационной технологии. Классификация информационных технологий.

  5. Сетевые информационные технологии. Интеграция информационных технологий.

  6. Информационные технологии экономики знаний и инновационной экономики



Карта компетенций дисциплины Информационные системы и технологии

1. Наименование компетенций дисциплины Информационные системы и технологии

Индекс компетенции

Формулировка

  1. ОК-6




  1. ОК-7




  1. ПК-11




  1. ПК -12




  1. ПК-13



  1. ПК-16



  1. ПК-19




Способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества


Способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла


Способен разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные).

Способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС


Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС

Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем



2. Компонентный состав дисциплины^ Информационные системы и технологи

Перечень

Технологии

формирования

Средства и

технологии

оценки

kв

Объем в ЗЕТ

(кре­ди­тах)

Модуль

дисциплины

Состав компоненты

  1. Определение, общие принципы построения и цели разработки информационных систем




Знает:

  • назначение и виды ИС;

  • состав функциональных и обеспечивающих подсистем ИС;

  • модели и процессы жизненного цикла ИС;

  • стадии создания ИС;

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

домашнее задание

3

1

Умеет:

  • проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

домашнее задание

Владеет:

- навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов

- методами разработки программных приложений для реализации информационных потребностей пользователей


Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа


Тестирование

Экзамен

  1. Архитектура информационных систем.




Знает:

  • состав функциональных и обеспечивающих подсистем ИС;

  • модели и процессы жизненного цикла ИС;

  • стадии создания ИС;

  • методы информационного обслуживания;

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

домашнее задание

3

1




Умеет:

  • проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС;

  • анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

домашнее задание







Владеет:

  • навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов;

  • методами разработки программных приложений для реализации информационных потребностей пользователей;

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа


Тестирование

Экзамен

  1. ^ Современные тенденции разви-тия информационных систем.




Знает:

  • методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненного цикла, оценка затрат проекта и экономической эффективности ИС;

  • основы менеджмента качества ИС;

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

домашнее задание

3

2

Умеет:

анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

домашнее задание

Владеет:

- методами разработки программных приложений для реализации информационных потребностей пользователей

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа


Тестирование

Экзамен

  1. Понятие информационной технологии. Классификация информационных технологий.




Знает:

  • назначение и виды ИКТ;

  • технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации;

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

Курсовая работа

3

1

Умеет:

  • проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС;

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

Курсовая работа

Владеет:

  • навыками разработки технологической документации;

  • навыками использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса;

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа


Тестирование

Экзамен

  1. ^ Сетевые информационные технологии.

Интеграция информационных технологий.


Знает:

  • принципы применения информационных технологий для построения и использования информационных систем;

  • современные технологии проектирования ИС, включая технологию типового проектирования.

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

Курсовая работа

3

1

Умеет:

  • выбирать и использовать инструментальные средства современных технологий проектирования;

  • выбирать и использовать современные информационные и информационно-коммуникационные технологии и инструментальные средства для решения общенаучных задач в профессиональной деятельности.

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

Курсовая работа

Владеет:

  • навыками разработки технологической документации;

  • навыками использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса;

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа


Тестирование

Экзамен

  1. ^ Информационные технологии экономики знаний и инновационной экономики




Знает:

  • принципы применения информационных технологий для построения и использования информационных систем;

  • современные технологии проектирования ИС, включая технологию типового проектирования.

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

Защита курсовой

работы

3

2

Умеет:

  • выбирать и использовать инструментальные средства современных технологий проектирования;

  • проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Защита отчетов по

лабораторным работам,

Защита курсовой

работы

Владеет:

  • современными информационными и информационно -коммуникационными технологиями и инструментальными средствами для решения общенаучных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда;

  • навыками использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа


Тестирование

Экзамен

^ Аннотация дисциплины

базовой части цикла профессионального


Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Проектирование информационных систем


  1. Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является научить студентов квалифицированно проектировать ИС различных классов, используя современные методологии, технологии, стандарты и инструментальные средства.


Задачи дисциплины

  • Изучение основных понятий ИС, классификации ИС, этапов жизненного цикла ИС, видов и стадий проектирования ИС.

  • Изучение основных стандартов проектирования информационных систем, профилей ИС.

  • Изучение методологических основ проектирования ИС с соответствующим инструментарием.

  • Освоение студентами методики системного и детального проектирования ИС.

  • Изучение методов оценки эффективности проектов ИС.




  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК-1 Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества;

ОК-3 Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений;

ОК-4 Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;

ОК-7 Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества;

ОК-8 Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

ОК-13 Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

ПК-1 Способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности;

ПК-2 Способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования;

ПК-3 Способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра;

ПК-4 Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;

ПК-5 Способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем;

ПК-6 Способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла;

ПК-7 Способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств;

ПК-8 Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов;

ПК-9 Способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы;

ПК-11 Способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла;

ПК-12 Способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы;

ПК-13 Способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС;

ПК-14 Способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС;

ПК-15 Способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач;

ПК-16 Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;

ПК-17 Способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях;

ПК-18 Способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности;

ПК-19 Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем;

ПК-20 Способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде;

ПК-22 Способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности.


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

  • классификацию ИС, этапы жизненного цикла ИС;

  • существующие стандарты и профили в области ИС;

  • методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирования требований к ИС;

  • методологии и технологии проектирования ИС, проектирование обеспечивающих подсистем ИС;

  • методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненного цикла;

  • методы и средства оценки затрат проекта и экономической эффективности ИС;

  • основы менеджмента качества ИС;

  • методы управления IT – проектами.


Уметь

  • проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС;

  • проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС;

  • разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС;

  • проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач, выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИС;

  • разрабатывать проектную и техническую документацию проектов ИС;

  • оценивать качество проекта.


Владеть

  • методическими приемами SATD и CASE-технологий моделирования бизнес-процессов предметной области;

  • универсальным языком моделирования (UML) предметной области и ИС;

  • навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов;

  • приемами работы с инструментальными средствами управления проектами;

  • навыками разработки технологической документации, использования функциональных и технологических стандартов ИС.




  1. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Тема 1. Понятие ИС. Классификация ИС. Жизненный цикл ИС.

Тема 2. Стандарты и профили в области ИС.

Тема 3. Методологии и технологии проектирования ИС.

Тема 4. Системное проектирование ИС.

Тема 5. Детальное проектирование ИС.

Тема 6. Методы оценки эффективности разработки и внедрения ИС.


Карта компетенций дисциплины Проектирование информационных систем


1. Наименование компетенций дисциплины Проектирование информационных систем

Индекс компетенции

Формулировка

1. ОК-1

Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества

2. ОК-3

Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений

3. ОК-4

Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность

4. ОК-7

Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества

5. ОК-8

Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях

6. ОК-13

Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны

7. ПК-1

Способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности

8. ПК-2

Способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования

9. ПК-3

Способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра

10. ПК-4

Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;

11. ПК-5

Способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем

12. ПК-6

Способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла

13. ПК-7

Способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств

14. ПК-8

Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов

15. ПК-9

Способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы

16. ПК-11

Способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла

17. ПК-12

Способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы

18. ПК-13

Способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС

19. ПК-14

Способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС

20. ПК-15

Способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач

21. ПК-16

Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС

22. ПК-17

Способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях

23. ПК-18

Способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности

24. ПК-19

Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем

25. ПК-20

Способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде

26. ПК-22

Способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности



2. Компонентный состав дисциплины ^ Проектирование информационных систем

Перечень

Технологии формирования

Средства и технологии оценки

kв

Объем в ЗЕТ (кредитах)

Модуль

дисциплины

Состав компоненты

^ 1.Понятие ИС. Классификация ИС. Жизненный цикл ИС


Знает:

- основные понятия, структуру, классификацию ИС;

- виды и этапы жизненного цикла ИС;

- методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненного цикла.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные работы

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

3

1,5

Умеет:

- организовывать самостоятельную и командную разработку проекта ИС;

- планировать жизненный цикл ИС.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

Владеет:

- инструментальными средствами управления проектами для организации проектирования ИС.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

^ 2.Стандарты и профили в области ИС


Знает:

- существующую систему стандартов и профилей в области ИС.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные работы

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

4

1,5

Умеет:

- использовать систему стандартов ИС при разработке проекта ИС и технологической документации.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

Владеет:

- системой понятий, используемых при формировании технологической документации проекта ИС

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

^ 3. Методологии и технологии проектирования ИС


Знает:

- методологии и технологии проектирования ИС;

- методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненного цикла.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные работы

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

5

2

Умеет:

- проводить сравнительный анализ и выбор типового программного обеспечения для решения прикладных задач и создания ИС;

- выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

Владеет:

- инструментальными средствами управления проектами ИС

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

^ 4. Системное проектирование ИС

Знает:

- методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирования требований к ИС;

- методологии и технологии проектирования ИС.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные работы

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

5

1,5

Умеет:

- использовать системный подход для анализа предметной области;

- использовать современные методы и средства анализа предметной области и проектирования ИС.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


Владеет:

- инструментальными средствами моделирования предметной области;

- методологией SADT и CASE-технологиями моделирования;

- универсальным языком моделирования (UML).

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

^ 5. Детальное проектирование ИС

Знает:

- методологии и технологии проектирования ИС, проектирование обеспечивающих подсистем ИС;

- методы управления IT – проектами.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные работы

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


5

1,5

Умеет:

- использовать современные методы и средства проектирования ИС.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

Владеет:

- инструментальными средствами проектирования баз данных, технического проектирования приложения ИС;

- универсальным языком моделирования;

- прикладными программами управления проектами

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

^ 6. Методы оценки эффективности разработки и внедрения ИС

Знает:

- систему показателей эффективности, методы и средства оценки и оптимизации затрат проекта;

- методику расчета экономической эффективности проектирования ИС;

- основы менеджмента качества ИС.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные работы

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


4

1

Умеет:

- оценивать и минимизировать затраты на выполнение этапов проектирования;

- производить расчеты экономической эффективности проектов ИС.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


Владеет:

- прикладными программами управления проектами с оценкой затрат и определения показателей эффективности.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


^ Аннотация дисциплины

базовой части цикла профессионального


Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Проектный практикум


1.Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является научить студентов квалифицированно проектировать ИС различных классов, используя современные методологии, технологии, стандарты и инструментальные средства.


Задачи дисциплины

  • изучение методологических основ системного анализа предметной области и проектирования ИС с использованием соответствующего инструментария;

  • освоение студентами методики системного и детального проектирования ИС;

  • изучение методов оценки эффективности проектов ИС.


2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК-1 Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества;

ОК-3 Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений;

ОК-4 Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;

ОК-7 Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества;

ОК-8 Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

ОК-13 Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

ПК-1 Способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности;

ПК-2 Способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования;

ПК-3 Способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра;

ПК-4 Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;

ПК-5 Способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем;

ПК-6 Способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла;

ПК-7 Способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств;

ПК-8 Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов;

ПК-9 Способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы;

ПК-11 Способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла;

ПК-12 Способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы;

ПК-13 Способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС;

ПК-14 Способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС;

ПК-15 Способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач;

ПК-16 Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;

ПК-17 Способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях;

ПК-18 Способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности;

ПК-19 Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем;

ПК-20 Способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде;

ПК-22 Способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности.


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

  • классификацию ИС, этапы жизненного цикла ИС;

  • существующие стандарты и профили в области ИС;

  • методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирования требований к ИС;

  • методологии и технологии проектирования ИС, проектирование обеспечивающих подсистем ИС;

  • методы и средства организации и управления проектом ИС на всех стадиях жизненного цикла;

  • методы и средства оценки затрат проекта и экономической эффективности ИС;

  • основы менеджмента качества ИС;

  • методы управления IT – проектами.


Уметь:

  • проводить анализ экономической предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС в области экономики;

  • проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС;

  • разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС;

  • проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач выполнять работы на всех стадиях жизненного цикла проекта ИС;

  • оценивать качество и затраты проекта


Владеть:

  • методическими приемами SATD и CASE-технологий моделирования бизнес-процессов предметной области;

  • универсальным языком моделирования (UML) предметной области и ИС;

  • навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов;

  • приемами работы с инструментальными средствами управления проектами;

  • навыками разработки технологической документации, использования функциональных и технологических стандартов ИС.


3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Тема 1. Предпроектное обследование предметной области.

Тема 2. Системная архитектура проекта.

Тема 3. Оценка эффективности и качества проекта.

Карта компетенций дисциплины Проектный практикум


1. Наименование компетенций дисциплины Проектный практикум

Индекс

компетенции

Формулировка

1. ОК-1

Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества

2. ОК-3

Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений

3. ОК-4

Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность

4. ОК-7

Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества

5. ОК-8

Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях

6. ОК-13

Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны

7. ПК-1

Способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности

8. ПК-2

Способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования

9. ПК-3

Способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра

10. ПК-4

Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;

11. ПК-5

Способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем

12. ПК-6

Способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла

13. ПК-7

Способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств

14. ПК-8

Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов

15. ПК-9

Способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы

16. ПК-11

Способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла

17. ПК-12

Способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы

18. ПК-13

Способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС

19. ПК-14

Способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС

20. ПК-15

Способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач

21. ПК-16

Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС

22. ПК-17

Способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях

23. ПК-18

Способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности

24. ПК-19

Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем

25. ПК-20

Способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде

26. ПК-22

Способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности


2. Компонентный состав дисциплины ^ Проектный практикум

Перечень

Технологии формирования

Средства и технологии оценки

kв

Объем в ЗЕТ (кредитах)

Модуль

дисцип-лины

Состав компоненты

^ 1.Предпроектное обследование предметной области

Знает:

- методы анализа прикладной области, информационных потребностей, формирования требований к ИС;

- методологии и технологии проектирования ИС.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные работы

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

5

1

Умеет:

- использовать системный подход для анализа предметной области;

- использовать современные методы и средства анализа предметной области и проектирования ИС.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


Владеет:

- инструментальными средствами моделирования предметной области;

- методологией SADT и CASE-технологиями моделирования;

- универсальным языком моделирования (UML).

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

^ 2. Системная архитектура проекта

Знает:

- методологии и технологии проектирования ИС, проектирование обеспечивающих подсистем ИС;

- методы управления IT – проектами.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные работы

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


5

1

Умеет:

- использовать современные методы и средства проектирования ИС.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

Владеет:

- инструментальными средствами проектирования баз данных, технического проектирования приложения ИС;

- универсальным языком моделирования;

- прикладными программами управления проектами

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

^ 3. Оценка эффективности и качества проекта.

Знает:

- систему показателей эффективности, методы и средства оценки и оптимизации затрат проекта;

- методику расчета экономической эффективности проектирования ИС;

- основы менеджмента качества ИС.

Лекции

Самостоятельная работа

Лабораторные работы

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


4

1

Умеет:

- оценивать и минимизировать затраты на выполнение этапов проектирования;

- производить расчеты экономической эффективности проектов ИС.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


Владеет:

- прикладными программами управления проектами с оценкой затрат и определения показателей эффективности.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен



^ Аннотация дисциплины

базовой части цикла профессионального


Аннотация примерной программы учебной дисциплины Базы данных


  1. Цели дисциплины

Целью изучения дисциплины является научить студентов квалифицированно использовать возможности современных баз данных.


Задачи дисциплины

  • показать особенности технологии банков данных как одной из основных информационных технологий, с тем, чтобы студенты понимали тенденции развития современных информационных технологий, видели их преимущества и недостатки,

  • изучить особенности работы в условиях конкретных технологий в их профессиональной деятельности;

  • сориентировать студентов во множестве современных СУБД и связанных с ними технологий;

  • осветить теоретические и организационно-методических вопросы построения и функционирования систем, основанных на концепции баз данных, в том числе различные методологии моделирования и проектирования баз данных;

  • показать возможности средств автоматизации проектирования БД;

  • показать возможности современных высокоуровневых языков и средств создания приложений баз данных;

  • научить практической работе (проектирование, ведение и использование баз данных) в среде выбранных целевых СУБД.




  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК-4 Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;

ПК-5 Способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем;

ПК-8 Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов;

ПК-9 Способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы;

ПК-13 Способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС;

ПК-16 Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;

ПК-17 Способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях;

ПК-19 Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем.


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

  • особенности реляционной модели и их влияние на проектирование БД;

  • методы и изобразительные средства, используемые в ER-моделировании;

  • языки описания и манипулирования данными разных классов (QBE, SQL, элементы 4GL);

  • технологии организации БД;

  • содержание этапов проектирования БД;

  • архитектуру системы безопасности СУБД и БД;

  • технологии доступа к данным СУБД;

  • концепции распределенных БД.


Уметь

  • анализировать предметную область;

  • выполнять концептуальное, логическое и физическое моделирование БД;

  • использовать языки определения и контроля данных для создания и модификации структуры БД, разграничения прав пользователей;

  • получать результатные данные в различном виде;

  • выполнять функции администрирования БД;

  • разрабатывать приложения БД.


Владеть

  • методами и инструментальными средствами анализа предметной области и моделирования БД;

  • инструментальными средствами администрирования СУБД;

  • языками описания и манипулирования данными;

  • средствами и языками программирования для разработки приложений БД.




  1. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Тема 1. Введение в базы и банки данных. Основные объекты БД.

Тема 2. Реляционная модель данных. Язык SQL.

Тема 3. Этапы проектирования БД.

Тема 4. Архитектура системы безопасности СУБД и БД. Модели транзакций.

Тема 5. Разработка приложений БД.

Тема 6. Распределенные БД.

Карта компетенций дисциплины Базы данных



1. Наименование компетенций дисциплины Базы данных

Индекс

компетенции

Формулировка

1. ПК-4

Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий

2. ПК-5

Способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем

3. ПК-8

Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов

4. ПК-9

Способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы

5. ПК-13

Способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС

6. ПК-16

Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС

7. ПК-17

Способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях

8 ПК-19

Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем


2. Компонентный состав дисциплины ^ Базы данных

Перечень

Технологии формирования

Средства и технологии оценки

kв

Объем в ЗЕТ (кредитах)

Модуль

дисциплины

Состав компоненты

1. Введение в базы и банки данных. Основные объекты БД.

Знает:

- классификацию, характеристики СУБД и БД;

- архитектуру СУБД и БД;

- назначение и свойства объектов БД;

- основные свойства столбцов таблиц БД и связей между таблицами.

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


3

1

Умеет:

- создавать объекты БД и схемы данных;

- планировать использование индексов таблиц БД.


Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

Владеет:

- приема работы по вводу, модификации, фильтрации и сортировке данных в таблицах БД;

- инструментальными средствами СУБД для создания объектов БД, схем данных и манипуляции данными.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

2.Реляционная модель данных. Язык SQL

Знает:

- виды моделей данных;

- основы реляционной алгебры и реляционного исчисления;

- синтаксические конструкции операторов подмножеств DDL и DML языка SQL;

- планы выполнения и методы оптимизации запросов.

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


5

1,5

Умеет:

- использовать язык определения и контроля данных для создания и модификации структуры БД;

- использовать язык манипулирования данными для создания запросов.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

Владеет:

- инструментальными средствами СУБД для создания и исполнения запросов.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

3.Этапы проектирования БД

Знает:

- содержание этапов проектирования БД;

- методы анализа предметной области и способы ее формального описания;

- правила нормализации и обеспечения целостности данных;

- методику и критерии выбора СУБД;

- способы денормализации данных.

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен



4

1,5

Умеет:

- анализировать предметную область;

- выполнять концептуальное, логическое и физическое моделирование БД.


Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

Владеет:

- инструментальными средствами анализа предметной области и моделирования БД.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

4. Архитектура системы безопасности СУБД и БД. Модели транзакций

Знает:

- систему понятий безопасности СУБД на уровне сервера и БД;

- методы и средства шифрования данных на сервере БД;

- назначение и правила использования протокола SSL;

- операторы подмножества DCL языка SQL;

- свойства транзакций, назначение журнала транзакций;

- виды блокировок, способы поиска и разрешения тупиков.

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен



4

1

Умеет:

- планировать и создавать систему ролей и пользователей СУБД и БД;

- использовать различные методы шифрования данных при хранении их в БД и при передаче по сети;

- планировать регламентные операции по обслуживанию БД.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


Владеет:

- инструментами администрирования СУБД для создания системы безопасности данных;

- программными средствами языка манипулирования и контроля данных для создания ролей и пользователей БД, определения их прав;

- инструментальными и программными средствами СУБД для создания средств шифрования и выполнения операций шифрования и дешифрования данных.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


5.Разработка приложений БД

Знает:

- структуру организации файл-серверных, клиент-серверных и Web-приложений БД;

- языки программирования серверных и клиентских приложений;

- методы доступа к данным серверных СУБД из клиентских приложений.

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен



4

1,5

Умеет:

- разрабатывать файл-серверные приложения;

- разрабатывать двух- и трехзвенные клиент-серверные приложения;

- разрабатывать Web-приложения.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен

Владеет:

- инструментальными средствами и языками программирования серверной СУБД для разработки серверных приложений;

- инструментальными средствами и языками программирования среды Visual Studio для разработки клиентских и Web-приложений.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


6.Распределенные БД

Знает:

- виды, функции и архитектуру распределенных БД и СУБД;

- правила и типы фрагментации;

- виды прозрачности распределенных БД и СУБД и способы их обеспечения, правила Дейта;

- методы и средства согласования данных в распределенной БД, обработки распределенных запросов и транзакций.

Лекции

Лабораторные работы

Самостоятельная работа


Тестирование

Контрольная работа

Экзамен



4

1,5

Умеет:

- проектировать распределенные БД;

- использовать различные средства согласования данных в фрагментах распределенной БД (проекты SSIS, репликация, распределенные транзакции);

- разрабатывать приложения распределенных БД.

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен


Владеет:

- методологией и инструментальными средствами проектирования распределенных БД;

- инструментальными средствами создания и управления распределенной БД;

- инструментальными и программными средствами организации обмена данными в распределенной СУБД, создания и обработки распределенных запросов и транзакций;

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Экзамен




^ Аннотация дисциплины

базовой части цикла профессионального


Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Информационная безопасность


  1. Цели и задачи дисциплины

Цели – выработать у студентов целостный, системный взгляд на пробле­му защиты информации в компьютерных системах

Задачи дисциплины

Изучаются общие понятия, раскрываются тер­мины теории защиты информации, приводятся правовые основы защиты информации, анализируются возможные угрозы безопас­ности информации в КС, рассматривается проблема по­строения и организации функционирования систем защиты ин­формации в КС.


  1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК- 13 Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

ПК-18 Способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

Основы обеспечения информационной безопасности в КС.


Уметь

Выбрать адекватные угрозам ИБ средства защиты.


Владеть

Навыками работы с инструментальными средствами обеспечения ИБ.


  1. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Тема 1.1. Правовые и организационные меры защиты

Тема 2.1. Методы защиты от преднамеренных угроз.

Тема 2.2 . Методы защиты от несанкционированного изменения структур КС

Тема 2.3. Защита КС от несанкционированного доступа

Тема 3.1. Построение комплексных систем защиты информации.

Карта компетенций дисциплины Информационная безопасность


1. Наименование компетенций дисциплины Информационная безопасность

Индекс

компетенции

Формулировка

1.ОК- 13


2. ПК-18

Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

Способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности




оставить комментарий
страница1/6
Дата15.10.2011
Размер2,76 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх