Программы развития областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессионального училища №23» на 2009-2013 годы icon

Программы развития областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессионального училища №23» на 2009-2013 годы


Смотрите также:
Общая характеристика учреждения...
Программа развития государственного учреждения начального профессионального образования...
Приказом департамента имущества и земельных отношений...
Публичный доклад Государственного образовательного учреждения начального профессионального...
Публичный доклад Государственного образовательного учреждения начального профессионального...
Устав областного государственного бюджетного образовательного учреждения начального...
Публичный доклад областного государственного образовательного учреждения начального...
Уста в областного государственного бюджетного образовательного учреждения начального...
Отчет государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования города...
Учебный план оу. Режим обучения 10 10. Кадровое обеспечение образовательного процесса 12...
Публичный доклад краевого государственного образовательного учреждения начального...
Отчет по итогам самообследования Областное государственное образовательное учреждение начального...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДЁНА

С центром занятости на заседании

Населения Кривошеинского района Педагогического Совета

« 31» августа 2009 года,

Директор:__________Лебедева Н.Г. протокол № 47 .


«____»______________2009г


Программы развития областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессионального училища №23»

на 2009—2013 годы


Кривошеино, 2009 г.


Содержание

Программы развития областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессионального училища №23»

с. Кривошеина.

 

 

^ Паспорт Программы развития Профессионального училища № 23 на 2009—2013 годы

3

Введение……………………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6

Глава 1. Анализ социально-экономического положения Кривошеинского района….

7

Глава 2. Анализ исходного состояния образовательного учреждения ОГОУ НПО «ПУ№23»……………………………………………………………………………………….


16

Глава 3. Развитие образовательного учреждения………………………………………..

Глава 4. Программно-преобразовательская деятельность

27

30

Глава 5. Ресурсное обеспечение Программы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ………..

36

Глава 6. Организация управления и механизм реализации Программы . . . . . . …….

36

Глава 7. Ожидаемые результаты реализации Программы . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……..

36

 


Паспорт

Программы развития областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессионального училища №23» с. Кривошеина.



^ Наименование Программы

Программа развития областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессионального училища №23» с. Кривошеина на 2009-2013 годы.

^ Назначение Программы

Программа является организационной, научно-методической, нормативно-правовой основой для реализации государственной политики в области начального профессионального образования, в части выбора стратегических и тактических направлений деятельности ОГОУ НПО «ПУ № 23»; по обеспечению высокого уровня  профессиональной подготовки молодежи, с целью ее социальной адаптации и занятости.

^ Чем продиктована необходимость разработки Программы

Необходимость разработки данной программы продиктована существенными изменениями, происходящими в государстве в области экономической, духовной и социальных преобразований.

^ Государственный заказчик Программы

Управление начального профессионального образования Томской области.

^ Координаторы Программы

Областное государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище №23» Управление начального профессионального образования Томской области.

^ Методический кабинет управления начального профессионального образования Томской области.

Основной разработчик

^ Областное государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище №23»

^ Цель Программы

Разработать стратегические ориентиры образовательной политики и основные направления развития училища в контексте модернизации системы образования Российской Федерации и Томской области

Задачи Программы

1.Провести глубокий анализ и дать оценку деятельности училища за предыдущий период

^ 2.Разработать и обосновать концептуальные основы преобразовательной деятельности училища

3.Выделить проблемы и противоречия, требующие своего решения в последующий период, а также особенности реализации приоритетных направлений деятельности училища

^ 4. Разработать детальный план реализации мероприятий по программе.

Важнейшие целевые индикаторы и показатели

  • Количество компьютеров, подключенных к сети Интернет ;

  • Число педагогических работников, имеющих высшую и первую квалификационные категории ;

  • Количество педагогических работников в возрасте до 30 лет ;

  • Число педагогических работников, освоивших информа-ционно-коммуникационные технологии ;

  • Количество автоматизированных рабочих мест педагогов ;

  • Количество цифровых образовательных ресурсов ;

  • Количество обучающихся в среднем на один компьютер;

  • Наличие и обновление сайта в сети Интернет (не реже двух раз в месяц);

  • Количество уроков пропущенных обучающимися по болезни за учебный год в среднем на одного человека (уроков);

  • Количество обучающихся — участников областных конкурсов, олимпиад и других мероприятий;

  • Количество выпускников трудоустроенных по профессии ;

  • Количество выпускников выпущенных с повышенными разрядами .

^ Сроки реализации Программы

2009—2013 годы

I этап. Диагностико-проектировочный

(Сентябрь 2009 г.– август 2010 г.).

II этап. Модернизационный. Опытно-внедренческий (сентябрь 2010 г. – декабрь 2011)

III этап. Оценочно-координационный

(Январь 2012 г. – декабрь 2013 г.).


Перечень основных мероприятий Программы

  • Обновление материально-технической базы училища;

  • Информатизация училища;

  • Совершенствование форм воспитания в образовательном процессе;

  • Внедрение инновационных образовательных программ;

  • Поддержка педагогических работников активно внедряющих инновационные образовательные программы;

  • Поддержка одаренных детей и талантливой молодежи;

  • Участие в различных проектах связанных с профессиональным образованием.

^ Объемы и источники финансирования Программы

Бюджет Томской области

Внебюджетная деятельность училища

^ Ожидаемые конечные результаты реализации Программы и показатели социально-экономической эффективности

  • Подключение к сети Интернет до 100%;

  • Увеличение числа педагогических работников, имеющих высшую и первую квалификационные категории до 80%;

  • Увеличение количества педагогических работников в возрасте до 30 лет до 25%;

  • Увеличение числа педагогических работников, освоивших информационно-коммуникационные технологии до 70%;

  • Увеличение количества автоматизированных рабочих мест педагогов до 50%;

  • Увеличение количества цифровых образовательных ресурсов до 80%;

  • Уменьшение количества обучающихся в среднем на один компьютер до 20 человек;

  • Наличие и обновление сайта в сети Интернет (не реже трех раз в месяц);

  • Уменьшение количества уроков пропущенных обучающимися по болезни за учебный год в среднем на одного человека до 55;

  • Увеличение количества обучающихся — участников областных конкурсов, олимпиад и других мероприятий; до 3%;

  • Увеличение количества выпускников трудоустроенных по профессии до 60%;

  • Увеличение количества выпускников выпущенных с повышенными разрядами до 30%.

^ Система организации контроля за исполнением Программы

Управление реализацией Программы осуществляет областное государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище № 23». Контроль за ходом исполнения Программы осуществляет Управление начального профессионального образования Томской области.

 

   


Введение

Начальное профессиональное образование, как необходимый компонент непрерывного профессионального образования, является для государства одним из основополагающих факторов развития его экономики,  основным источником подготовки рабочих кадров и специалистов. Через систему начального профессионального образования реализуется важнейшая экономическая функция государства – подготовка квалифицированных специалистов.

Концепцией модернизации российского образования определены приоритетные задачи, одна из которых — формирование эффективных механизмов трансляции социального заказа системе образования. В этой связи одной из основных задач региональной системы начального профессионального образования является удовлетворение потребностей различных отраслей экономики в подготовке квалифицированных кадров и личностное ориентирование обучающихся на профессию. Устойчивость работника на рынке труда может быть обеспечена за счёт профессиональной мобильности, обеспечиваемой широкопрофильной общей и профессиональной подготовкой, устойчивыми общетрудовыми и специальными умениями.

Одновременно профессиональная мобильность становится и фактором социальной защиты в условиях реального уровня безработицы. Анализ рынка труда, проведённый службой занятости показывает, что остаются востребованными специалисты, занятые в непроизводственной сфере экономики и сфере услуг, а также сельскохозяйственного профиля. Сложившаяся экономическая ситуация требует конкурентоспособных специалистов с повышенной квалификацией в любом виде деятельности, с высокой степенью адаптации к любому месту работы, к любой среде, обладающих коммуникативными способностями, ответственностью и желанием качественно трудиться с прибылью для себя и работодателя, восприимчивых к творческому труду и стремящихся к повышению своего профессионализма.

На современном этапе развития российского общества по-новому рассматриваются задачи, стоящие перед начальным профессиональным образованием. Это необходимость удовлетворения потребностей  всех отраслей экономики в квалифицированных рабочих кадрах. В условиях демократизации общества образовательными учреждениями НПО создается все необходимые условия для удовлетворения потребности личности  в получении начального профессионального образования. Это получение:

  • Профессии (специальности) соответствующего уровня

  • Квалификации, с возможностью  повышения образовательного уровня обучающихся, не имеющих среднего (полного) образования

  • Ускоренное приобретение трудовых профессиональных навыков для выполнения определенной работы или группы работ.

Происходит смещение акцента от необходимой  потребности предприятия в рабочих кадрах к удовлетворению потребности личности в получении профессиональных образовательных услугах.

    Современное,  действующее в режиме развития учреждение НПО не может не учитывать потребностей работодателя в рабочих кадрах с высокой квалификацией и повышенным профессиональным уровнем (4-5 разряда). Причем, 80% работодателей предпочитают рабочие кадры, имеющие  полное среднее образование.

  Работодатель  испытывает потребность и в дополнительных навыках ученика. Это овладение смежными профессиями, способность выпускников реагировать на все изменения рынка труда, быть гибким в усвоениях высоких технологий производства.   

Наметившаяся тенденция роста производства района, увеличение роста предприятий малого бизнеса позволяет спрогнозировать в будущем увеличение потребности в специалистах строительного и сельскохозяйственного профиля.

Современное учреждение НПО становится  все более сложной системой, которой приходится действовать и осуществлять свою деятельность в существующем и  изменяющемся мире.  К образовательным учреждениям предъявляются с каждым годом все более высокие требования.   Одновременно внедряются в образовательный процесс педагогические и управленческие новшества, создающие возможность для качественных изменений в способах и результатах работы всего педагогического коллектива.  Это приводит к  усложнению решения задач управления учебно-воспитательным процессом , порождает потребность в новых, научно-обоснованных способах их решения. Меняется и содержание, и стиль управления образовательным учреждениям. Создаются благоприятные условия для  эффективного функционирования и развития учреждения НПО. Реализовать эти задачи может только учреждение, имеющее полноценную, конкретную глубокую по своему содержанию Программу развития.

Данная Программа, призвана определить место ОГОУ НПО «ПУ № 23»  в социально-экономической структуре района области, обозначить перспективу развития в образовательной и производственно-хозяйственной деятельности учреждения, выявить источники и скрытые резервы продуктивного функционирования Программа развития является логическим продолжением деятельности всего инженерно-педагогического коллектива, где на  качественно более высоком уровне реализуются задачи развития содержания профессиональной подготовки, укрепляется учебно-производственная материальной база кабинетов и мастерских, меняется стиль управления профессиональным училищем.

Организационными, законодательными, социально-экономическими основами актуальных управленческих задач, решение которых стало приоритетным в технологии разработки Программы развития  училища  на долгосрочный период, являлись следующие нормативные документы:

  • Закон РФ «Об образовании»

  • Типовое положение об учреждении НПО

  • Федеральная программа развития образования

  • Национальная доктрина образования в РФ

  • Закон Томской области «О начальном профессиональном образовании».

  • Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования

  • Федеральная программа «Развитие единой образовательной информационной среды»

  • Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г

  • Устав ОГОУ НПО «ПУ № 23»



Глава 1. Анализ социально- экономического положения Кривошеинского района


1.1.Общая характеристика и тенденции в экономическом анализе Кривошеинского района.




Наименование

01.01.2008

01.07.2008

01.07.2009

01.07.2009 к 01.07.2008




показа- тель

%




Произведено продукции производственной сферой района

 

 

 

 

 




Заготовлено леса (тыс. куб. м.)

52,1

 

12,32

11

89,29




Дрова (тыс. куб.м.)

9,2

42,9

4,92

3,3

67,07




Пиломатериал, в том числе изделия( тыс. куб. м.)

11,3

52,8

4,5

3,8

84,44




Хлебобулочная продукция и кондитерские изделия (тонн)

1251

 

351

290

82,62




Продуктовые полуфабрикаты (тонн)

5,5

 

1,5

2

133,33




^ Строительство и газификация индивидуального жилья

 

 

 

 

 




Ввод в эксплуатацию жилья (тыс. кв. м.)

1,529

 

0,376

0,475

126,33




Газифицировано квартир, всего

691

 

691

 

0,00




^ Количество объектов обслуживания населения

140

100

140

144

102,86




Количество стационарных торговых точек (шт.)

116

82,9

116

118

101,72




Количество точек общественного питания (шт.)

5

3,57

5

7

140,00




Количество точек бытового обслуживания населения (шт.)


19

13,6

19

19

100,00




Наименование

01.01.2008

01.07.2008

01.07.2009

01.07.2009 к 01.07.2008




показа- тель

%




Перевезено пассажиров (тыс. чел.)

83,1

 

35,9

35

97,49




^ Объем выпуска товаров и услуг (млн. руб.)

251,6

100

143,9

194

134,82




в том числе и малое предпринимательство (млн. руб.)

67

26,6

25,3

15,6

61,66




^ Объем выпуска товаров и услуг в разрезе отраслей (млн. руб.)

251,6

100

143,9

194

134,82




Промышленность (млн. руб.)

54,5

21,7

23,6

15

63,56




Сельское хозяйство (млн. руб.)

60,7

24,1

45,9

31,4

68,41




Жилищно-коммунальное хозяйство (млн. руб.)

35,3

14,0

18,6

33,8

181,72




Строительство (млн. руб.)

12,5

5,0

1,7

0,6

35,29




^ Товарооборот(млн. руб.)

283,3

 

27,5

23,1

84,00




^ Оборот общественного питания (млн. руб.)

8,1

 

7,5

8,6

114,67




^ Инвестиции в основной капитал (млн. руб.)

243,8

 

123,7

273

220,70




Структура занятости населения

 

 

 

 

 




Численность населения в районе (чел.)

15402

 

15398

15228

98,90




^ Численность работающих (чел.)

4126

100

4114

4081

99,20




в том числе малое предпринимательство (чел.)

736

17,8

744

696

93,55




Численность работающих в разрезе отраслей

4126

100

4114

4081

99,20




Промышленность(чел.)

190

4,6

190

190

100,00




Сельское хозяйство (чел.)

417

10,1

414

416

100,48




Торговля иобщественное питание (чел)

455

11,0

462

440

95,24




Жилищно-коммунальное хозяйство (чел.)

234

5,7

246

203

82,52




Строительство (чел.)

50

1,2

47

25

53,19




Здравоохранение,ФК и соц. Обеспечение (чел.)

444

10,8

467

465

99,57






Народное образование (чел.)

729

17,7

725

723

99,72







оставить комментарий
страница1/4
Дата15.10.2011
Размер0.75 Mb.
ТипРеферат, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх