Урока по астрономии в 11 классе. Тема урока : Солнечная система

2 чел. помогло.

Загрузка...

скачать
Разработка открытого урока по астрономии в 11 классе.

Тема урока : Солнечная система.

Тип урока: Урок конференция(презентация)

Цели урока:

Создать условия для формирования у учащихся понятия о: Солнечной системе, Солнце, как ближайшей звезде, планетах Земной группы, планетах гигантах, малых телах Солнечной системы(астероидах, малых планетах, кометах, метеорах и метеоритах) Ознакомить учащихся с основными характеристиками Солнца и планет Солнечной системы.
Развивать у учащихся внимание, память,
Воспитывать любознательность и интерес к астрономии.

^ МПС: естествознание, география, физика 7,8 классов.

Дидактические материалы: тесты, концептуальные таблицы.

Оборудование: интерактивная доска, слайды, флипчарт.

^ Методы и формы: мозговой штурм, работа по слайдам, заполнение концептуальных таблиц, тестирование, рефлексия.

Ход урока:

I Организационный момент:

Проверка отсутствующих.
Ребята! Тема нашего урока сегодня «Солнечная система» и наша с вами цель узнать как можно больше о Солнечной системе, дополнить те знания, которые уже есть из естествознания, географии и астрономии 7 и 8 класса.

^ II Подготовка к изучению нового:(мозговой штурм 2-3 мин)

Вспомните, пожалуйста, что о Солнечной системе мы уже знаем.

^ III Изучение нового:

1) Слово учителя. Солнечная система – это наша с вами Родина, Родина всего человечества. Может быть она является единственным и уникальным местом, где существует жизнь… На данный момент в Галактике найдены несколько планетных систем, в каждую из которых входит 2-3 планеты, но есть ли там жизнь или хотя бы условия приемлимые для жизни точно сказать не может никто…

Представление Солнечной системы я разделила на 4 презентации:

Солнце. Представят Утешева Анжелика и Гудз Дарья.
Планеты Земной группы – Жахан Азат и Исайынов Мадияр.
Планеты гиганты – Ситникова Даша и Гнеденкова Наташа.
Малые тела Солнечной системы – Малюк Даша и Батурин Андрей.

А пока они по очереди будут защищать свои презентации, вы должны будете успеть заполнить таблицы, которые лежат у вас на столах:

	Масса В кг	Радиус в км	Плотно- сть	Температура на поверхности	Состав атмосферы	Смена времён года	Наличие магнитного поля
Солнце	2·10¹³	696 000	2,07·10^-7г/см³	5780 К	70% Н_2, 28% Не, 2% ост.	^_________	есть
Меркурий	3,3·10²³	2439	5,43	-170+350⁰С	нет	нет	есть
Венера	4,87·10²⁴	6051	5,25	+480⁰С	СО₂, 3-5% N₂, мало кислорода, мало вод. пара	нет	нет
Земля	5,98·10²⁴	6378	5,52	-96+70⁰С	О₂, N₂, СО₂,вод пар	есть	есть
Марс	6,418·10²³	3394	3,94	-143+30⁰С	СО₂ 95% N₂2,7% О₂ 0,13% Аргон 1,6%	есть	есть
Юпитер	1,9	71474	1,33	140 К (-133⁰С)	на 90% из водорода и на 10% из гелия со следами метана, воды, аммиака	нет	есть
Сатурн	5,68·10²⁶	60268	0,7	-150⁰ С -170⁰ С	75 % из водорода и на 25 % из гелия со следами воды, метана, аммиака и камня.	нет	есть
Уран	8,683·10²⁵	25559	1,29	60 К (– 213⁰С)	на 83% из водорода, на 15% из гелия и на 2% из метана	нет	есть
Нептун	1,0247·10²⁶	24766	1,72	– 220⁰С( 53 К)	водорода и гелия с небольшим количеством метана.	нет	есть

2 Презентации учеников 5-7 минут и одновременное заполнение таблиц остальными учащимися.

IV Закрепление: Заполнение таблиц во флипчарте(исправление ошибок теми учащимися, которые их допустили) К доске выходят только те учащиеся, которые не делали презентации.

V Проверка знаний: тестирование.

VI Рефлексия: пятистишие.

1Одно слово(название любого тела солнечной системы)

2 Два прилагательных(относящиеся к этому телу)

3 Три глагола(описывающих это тело)

5 Одно предложение из пяти слов об этом теле.

VII Домашнее задание: § 10.4, 11.1-11-4 Составить тест 10 вопросов

Скачать 46,83 Kb.

оставить комментарий

Дата	27.09.2011
Размер	46,83 Kb.
Тип	Урок, Образовательные материалы

Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка:

Разместите кнопку на своём сайте или блоге:

Загрузка...

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации