Руководство по усвоению учебного содержания Содержание учебного материала (ИТ, ид) icon

Руководство по усвоению учебного содержания Содержание учебного материала (ИТ, ид)


Смотрите также:
Руководство по усвоению учебного содержания Содержание учебного материала...
Руководство по усвоению учебного содержания Содержание учебного материала (ИТ, ид)...
Комплекс практических семинаров: Виды образовательных программ...
Календарно-тематический план Разделы дисциплины и виды занятий...
Положение об организации учебного процесса г. Омск...
Методические указания по написанию реферата...
Руководство по усвоению материала уэ 0...
Конспект предполагает отражение основных этапов урока: организационный момент...
Методические рекомендации по подготовке...
Физика как наука...
Методические рекомендации по подготовке...
Задачи: Напомнить педагогам, в чём суть понимания и усвоения учебного материала школьниками...



Загрузка...
скачать
Модуль М4, обобщённый (1-й и 2-й уровни сложности)

Сила Лоренца. Генератор тока.

УЭ0. Постановка целей.

ДЦМ: Выяснить действие магнитного поля на движущийся заряд.

Учебный материал с указанием заданий

Интегральные когнитивные стили

Дифференциальные когнитивные стили

Руководство по усвоению учебного содержания

Содержание учебного материала (ИТ, ИД)

Содержание учебного материала (ДТ, ДЭ, ДД)

Руководство по усвоению учебного содержания

^ УЭ1. Сущность силы Лоренца

ЧДЦ: Отрабатывать навыки определения направления силы Лоренца с помощью правила левой руки.

Используйте материал о силе Лоренца, а также §25, стр 65 и ответьте на вопросы:

  1. На какие заряды способно действовать магнитное поле?

  2. От чего зависит сила Лоренца?

I уровень (1 балл за каждое задание),

II уровень – 2 балла

Презентация «Сила Лоренца» (слайд 1,2,3)

Сила, с которой электромагнитное поле действует на любую находящуюся в нем заряженную частицу называется электромагнитной силой Лоренца. Сила Лоренца уникальна уже в том отношении, что ее рабата всегда равна нулю. Но у этой силы есть еще одна удивительная особенность - сила Лоренца зависит от скорости, а, следовательно, и от выбора системы отсчета: она определяется скоростью заряженной частицы по отношению к произвольно выбранной системе отсчета. В конце XIX в. Нидерландский физик Х. А. Лоренц установил, что эта сила всегда перпендикулярна направлению движения частицы и силовым линиям магнитного поля.

Используйте материал о силе Лоренца, а также §25, стр 65 и ответьте на вопросы:

  1. Какую силу называют силой Лоренца?

  2. Почему сила Лоренца не совершает работы?

I уровень (1 балл за каждое задание),

II уровень – 2 балла


^ УЭ2. Правило левой руки.

ЧДЦ: Практическое определение направления силы Лоренца

Сформулируйте правило левой руки.

I уровень(2 балла),

II уровень (3 балла)

Презентация «Сила Лоренца». (слайд 4), § 25, стр 65


Опишите опыт, в котором с помощью магнитного поля можно получить электрический ток.

I уровень (2 балла), II уровень (3 балла)

^ УЭ3. Применения силы Лоренца.

ЧДЦ: Изучение принципа работы генератора электрического тока.

Как устроен генератор постоянного тока?

Где ещё находит применение сила Лоренца?

I уровень (1 балл за каждое задание), II уровень – 2 балла

Презентация «Сила Лоренца». (слайды 5, 6, 7) § 25, стр. 66, 67

  1. Что такое электромагнитная индукция?

  2. Используя материал § 25 найдите другие применения силы Лоренца.

I уровень (1 балл за каждое задание),

II уровень – (2 балла)

^ УЭ4. Алгоритм решения задач

ЧДЦ: выработка навыка решения задач на определение силы Лоренца

Используя данный алгоритм решите задачу №113 на стр. 144

I уровень(2 балла),

II уровень (3 балла)

  1. Запишите второй закон Ньютона для силы Лоренца.

  2. Запишите формулу центростремительного ускорения для заряженной частицы.

  3. Подставьте это ускорение во второй закон Ньютона.

  4. Найдите искомую величину.

  5. Выполните расчёты, используя справочные данные для массы частицы.

  6. Запишите ответ.

Используя данный алгоритм решите задачу №114 на стр. 144

I уровень(2 балла),

II уровень (3 балла)

УЭ5. Самостоятельное решение задач

ЧДЦ: выработать навык решения задач по данной теме

Используя указания УЭ2, самостоятельно решите № 111, 112 I уровень по 2 балла за каждую задачу, II уровень по 3 балла

^ УЭ6. Выходной контроль

ЧДЦ: проверить усвоение учебных элементов

Дифференцированные индивидуальные задания (10 вариантов) по выявлению уровня усвоения содержания учебных элементов М1

I уровень – 3 балла, II уровень- 5 баллов

УЭ7. Подведение итогов

ЧДЦ: заполнить лист контроля. Оценить свои знания.

Лист контроля (ИТ, ИЭ, ИД, ДТ, ДЭ, ДД)

1-й уровень 2-й уровень

Заполните лист контроля и поставьте себе оценку па компьютеру.

Учебн.

элемент

Задания (вопросы)

Итого баллов

Задания (вопросы)

Итого баллов



1

2






1






УЭ1





















УЭ2





















Сдайте лист контроля учителю.



УЭЗ



















УЭ4



















УЭ5



















Итого

15




25

Оценка

Домашнее задание§25; вопросы к параграфу;










Скачать 56,48 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер56,48 Kb.
ТипРуководство, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх