Методические рекомендации для преподавателя дисциплина «Контрактные основы внешнеэкономической деятельности» Специальность 080102 «Мировая экономика» icon

Методические рекомендации для преподавателя дисциплина «Контрактные основы внешнеэкономической деятельности» Специальность 080102 «Мировая экономика»


Смотрите также:
Рабочая программа дисциплина «Контрактные основы внешнеэкономической деятельности» Специальность...
Методические рекомендации для преподавателя дисциплина «Международный менеджмент» Специальность...
Методические рекомендации для преподавателя дисциплина Национальная экономика Специальность...
Рабочая программа дисциплина «Международный менеджмент» Специальность 080102 «Мировая экономика»...
Рабочая программа дисциплина «Международное предпринимательство» Специальность 080102 «Мировая...
Методические рекомендации для преподавателя Дисциплина «Естественнонаучные основы высоких...
Методические указания для преподавателя дисциплина «Учёт...
Методические указания для преподавателя дисциплина «Учёт...
Методические указания по самостоятельной работе студентов дисциплина «Контрактные основы...
Методические рекомендации для преподавателя дисциплина Мировые товарные рынки и конъюнктура...
Методические рекомендации для преподавателя Дисциплина «История науки и техники» Специальность...
Методические рекоммендации для преподавателя дисциплина «логистика» Специальность 080507...



Загрузка...
скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

(ФГОУ ВПО РГУТИС)


Факультет Экономический


Кафедра «Экономика и предпринимательство»





УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе,

д.э.н., профессор

________________________Н.Г. Новикова


«_____»_____________________2008 г.




^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ


Дисциплина «Контрактные основы внешнеэкономической деятельности»


Специальность 080102 «Мировая экономика»


Специализация «Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм»


Москва 2008 год

Методические рекомендации для преподавателя составлены на основании примерной программы дисциплины


Методические рекомендации для преподавателя рассмотрены и утверждены на заседании кафедры «Экономика и предпринимательство»


Протокол №_________

«____»_______________2008 г.


Зам. зав. кафедрой Кривошеева Т.М.


Методические рекомендации для преподавателя одобрены Учебно-методическим советом ФГОУВПО «РГУТиС»


Протокол №__________

«____»_______________2008 г.


^ Методические рекомендации для преподавателя разработаны:


Доцент, к.э.н.

Кафедры «Экономика и предпринимательство» Коновалова Е.Е.


Согласовано:


Зам. проректора – начальник

Учебно-методического управления


к.э.н., доцент Дуборкина И.А.



Начальник

Методического отдела



Рыженок Н.В.


Введение


На первом занятии по данной учебной дисциплине необходимо ознакомить студентов с порядком ее изучения, раскрыть место и роль дисциплины в системе наук, ее практическое значение, довести до студентов требования кафедры, ответить на возникающие вопросы.

При подготовке к лекционным занятиям необходимо продумать план его проведения, содержание вступительной, основной и заключительной час­ти лекции, ознакомиться с новинками учебной и методической литературы, публикациями периодической печати по теме лекционного занятия. Определить средства материально-технического обеспечения лек­ционного занятия и порядок их использования в ходе чтения лекции. Уточ­нить план проведения практического занятия по теме лекции.

В ходе лекционного занятия преподаватель должен назвать тему, учеб­ные вопросы, ознакомить студентов с перечнем основной и дополнительной литературы по теме занятия. Желательно дать студентам краткую аннотацию основных первоисточников. Во вступительной части лекции обосновать ме­сто и роль изучаемой темы в учебной дисциплине, раскрыть ее практическое значение. Если читается не первая лекция, то необходимо увязать ее тему с предыдущей, не нарушая логики изложения учебного материала. Раскрывая содержание учебных вопросов, акцентировать внимание студентов на основ­ных категориях, явлениях и процессах, особенностях их протекания. Раскры­вать сущность и содержание различных точек зрения и научных подходов к объяснению тех или иных явлений и процессов.

Преподаватель должен аргументировано обосновывать собственную позицию по спор­ным теоретическим вопросам, приводить примеры, задавать по ходу изло­жения лекционного материала вопросы и сам давать на них
ответы. Это способствует активизации мыслительной деятельности студентов, повышению их внимания и интереса к материалу лекции, ее содержанию.

Преподаватель должен руководить работой студентов по конспектированию лекционного материала, подчеркивать необходимость отражения в конспек­тах основных положений изучаемой темы, особо выделяя категорийный ап­парат. В заключительной части лекции необходимо сформулировать общие выводы по теме, раскрывающие содержание всех вопросов, поставленных в лекции. Объявить план очередного семинарского занятия, дать краткие рекомендации по подготовке к нему студентов. Определить место и время консультации студентам, пожелавшим выступить на семинаре с докладами и рефератами.

При подготовке к семинарскому занятию преподавателю необходимо уточнить план его проведения, продумать формулировки и содержание учеб­ных вопросов, выносимых на обсуждение, ознакомиться с новыми публика­циями по теме семинара. Можно завести рабочую тетрадь, в которой учиты­вать посещаемость занятий студентами и оценивать их выступления в соот­ветствующих баллах. Оказывать методическую помощь студентам в подго­товке докладов и рефератов по актуальным вопросам обсуждаемой темы.

В ходе семинара во вступительном слове раскрыть теоретическую и практиче­скую значимость темы семинарского занятия, определить порядок его прове­дения, время на обсуждение каждого учебного вопроса. Дать возможность выступить всем желающим, а также предложить выступить тем студентам, которые по тем или иным причинам пропустили лекционное занятие или проявляют пассивность. Целесообразно в ходе обсуждения учебных вопро­сов задавать выступающим и аудитории дополнительные и уточняющие во­просы с целью выяснения их позиций по существу обсуждаемых проблем. Поощрять выступления с места в виде кратких дополнений и постановки во­просов выступающим и преподавателю.

В заключительной части семинар­ского занятия следует подвести его итоги: дать объективную оценку выступ­лений каждого студента и учебной группы в целом. Раскрыть положительные стороны и недостатки проведенного семинарского занятия. Ответить на во­просы студентов. Назвать тему очередного занятия.

При подготовке к семинарскому занятию следует разработать практические задания, желательно индивидуальные. С целью контроля выполнения практических заданий студентами можно обязать их завести рабочую тетрадь.

После каждого лекционного и семинарского занятия преподавателю необходимо сделать соответст­вующую запись в журналах учета посещаемости занятий студентами, выяс­нить у старост учебных групп причины отсутствия студентов на занятиях. Проводить групповые и индивидуальные консультации студентов в ходе их подготовки к текущей и промежуточной аттестации по учебной дисциплине.


^ Методические указания по проведению лекций по курсу

«Контрактные основы внешнеэкономической деятельности»

Тема: Разработка и установление общих правил международной коммерческой практики

Цель: способствовать формированию знаний по разработке и установлению общих правил международной коммерческой практики.

Задачи:

  1. Рассмотреть деятельность Комиссии Организации Объединенных наций по праву международной торговли

  2. Изучить деятельность и значение Международного института унификации частного права

  3. Дать характеристику Гаагской конвенции по международному частному праву Конференции ООН по торговле и развитию

  4. Рассмотреть Европейскую Экономическую Комиссию ООН и Комитет по развитию торговли, промышленности и предпринимательства.

Средства обучения: записи на доске, слово преподавателя.

Методы обучения: Лекция, рассказ, анализ, сравнение, обобщение

Студент должен знать:

  1. До изучения темы (базисные знания): теоретические основы содержания внешнеэкономической деятельности в условиях рыночной экономики.

2. После изучения темы: структуру и основные направления деятельности международных организаций в области разработки и установлению общих правил международной коммерческой практики.

Контрольные вопросы:

  1. Основные направления регулирования международной коммерческой практики

  2. Деятельность Международного института унификации частного права

  3. Функционирование и роль Комиссии ООН по праву международной торговли

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1,2

Тема: Конвенция ООН о договорах международной купли-продажи

Цель: способствовать формированию знаний о роли и задачах Конвенции ООН о договорах международной купли-продажи.

Задачи:

  1. Рассмотреть значение Конвенции ООН о договорах международной купли-продажи товаров

  2. Определить роль и содержание Конвенции ООН о договорах международной купли-продажи товаров

Средства обучения: записи на доске, слово преподавателя.

Методы обучения: лекция, рассказ, анализ, сравнение, обобщение

Студент должен знать:

  1. До изучения темы (базисные знания): теоретические основы содержания внешнеэкономической деятельности в условиях рыночной экономики.

  2. После изучения темы: содержание и роль Конвенции ООН о договорах международной купли-продажи.

Контрольные вопросы:

  1. Основные положения конвенции

  2. Толкование конвенции

  3. Заключение договора на основе оферты

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1,2,3

Тема: Международные коммерческие термины. «Инкотермс-2000»

Цель: способствовать формированию знаний о роли и значении международных коммерческих терминов «Инкотермс-2000».

Задачи:

  1. Определить цель и сферу применения «Инкотермс-2000»

  2. Изучить структуру «Инкотермс-2000»

  3. Изучить терминологию «Инкотермс-2000»

  4. Рассмотреть обязанности продавца по доставке; переход рисков и расходов, относящихся к товарам

  5. Дать характеристику базисным условиям (терминам)

  6. Рассмотреть рекомендации по применению

  7. Роль арбитража Международной торговой палаты.

Средства обучения: записи на доске, слово преподавателя.

Методы обучения: лекция, рассказ, анализ, сравнение, обобщение

Студент должен знать:

  1. До изучения темы (базисные знания): теоретические основы содержания внешнеэкономической деятельности в условиях рыночной экономики.

  2. После изучения темы: толкование международных коммерческих терминов «Инкотермс-2000».

Контрольные вопросы:

  1. Международные коммерческие термины

  2. Цель и сфера применения «Инкотермс-2000»

  3. Базисные условия

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1,3,5

Тема: Процедуры и техника подготовки международной торговой сделки при прямых связях между контрагентами

Цель: способствовать формированию знаний о процедурах и техники подготовки международной торговой сделки при прямых связях с контрагентами.

Задачи:

  1. Рассмотреть и изучить подготовку к заключению контрактов купли-продажи: процедуру подготовки экспортной сделки и процедуру подготовки импортной сделки.

  2. Изучить этапы проведения предварительных переговоров

  3. Дать характеристику способам заключения контрактов купли-продажи и формам контрактов купли-продажи.

Средства обучения: записи на доске, слово преподавателя.

Методы обучения: лекция, рассказ, анализ, сравнение, обобщение

Студент должен знать:

  1. До изучения темы (базисные знания): теоретические основы содержания внешнеэкономической деятельности в условиях рыночной экономики.

  2. После изучения темы: процедуру и технику подготовки международной торговой сделки при прямых связях с контрагентами.

Контрольные вопросы:

  1. Основные задачи экспортера и импортера

  2. Твердая и свободная оферта

  3. Документация по подготовке импортной сделки

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1,4,5

Тема: Типовые контракты в международной торговле

Цель: способствовать формированию знаний о типовых контрактах в международной торговле.

Задачи:

  1. Рассмотреть понятие типового контракта и содержание общих условий в типовых контрактах

  2. Дать характеристику общим условиям купли-продажи

  3. Охарактеризовать торговые обычаи и их значение в международной торговле.

Средства обучения: записи на доске, слово преподавателя.

Методы обучения: лекция, рассказ, анализ, сравнение, обобщение

Студент должен знать:

  1. До изучения темы (базисные знания): теоретические основы содержания внешнеэкономической деятельности в условиях рыночной экономики.

  2. После изучения темы: значение, структуру и роль типовых контрактов в международной торговле.

Контрольные вопросы:

  1. Общие условия купли-продажи

  2. Торговое обыкновение

  3. Требования, которым должны отвечать обычаи

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1,2,5

Тема: Виды, содержание и особенности контрактов международной купли-продажи

Цель: способствовать формированию знаний о видах, содержании и особенностях контрактов международной купли-продажи.

Задачи:

  1. Рассмотреть виды контрактов международной купли-продажи: разовые и с периодической поставкой; с оплатой в денежной и товарной форме (полностью или частично)

  2. Охарактеризовать содержание контрактов международной купли-продажи: вводная часть; предмет контракта; количество; качество; срок и дата поставки; цена; платеж; упаковка; порядок отгрузки; сдача-приемка; рекламации; гарантии; условия, обеспечивающие выполнение договора; «форс-мажор»; арбитраж; транспортные условия; экспортные и импортные лицензии

  3. Изучить особенности контрактов на комплектное оборудование

  4. Изучить особенности долгосрочных контрактов на сырье и полуфабрикаты.

Средства обучения: записи на доске, слово преподавателя.

Методы обучения: лекция, рассказ, анализ, сравнение, обобщение

Студент должен знать:

  1. До изучения темы (базисные знания): теоретические основы содержания внешнеэкономической деятельности в условиях рыночной экономики.

2. После изучения темы: виды, содержание и особенности контрактов международной купли-продажи.

Контрольные вопросы:

  1. Контракт с разовой поставкой

  2. Контракт с периодической поставкой

  3. Контракты с оплатой в смешанной форме

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1,2,3,4

Тема: Исполнение контрактов международной купли-продажи

Цель: способствовать формированию знаний об исполнении контрактов международной купли-продажи.

Задачи:

  1. Рассмотреть внешнеторговую документацию

  2. Изучить возможность упрощения процедур международной торговли.

Средства обучения: записи на доске, слово преподавателя.

Методы обучения: лекция, рассказ, анализ, сравнение, обобщение

Студент должен знать:

  1. До изучения темы (базисные знания): теоретические основы содержания внешнеэкономической деятельности в условиях рыночной экономики.

2. После изучения темы: исполнение контрактов международной купли-продажи.


Контрольные вопросы:

  1. Требования к упаковке

  2. Требования к маркировке

  3. Коммерческие документы

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1,2,3

Тема: Основные коммерческие условия договоров с торговыми посредниками

Цель: способствовать формированию знаний об основных коммерческих условиях договоров с торговыми посредниками.

Задачи:

  1. Рассмотреть дистрибьюторские соглашения

  2. Дать характеристику агентским соглашениям

  3. Изучить договор консигнации.

Средства обучения: записи на доске, слово преподавателя.

Методы обучения: лекция, рассказ, анализ, сравнение, обобщение

Студент должен знать:

  1. До изучения темы (базисные знания): теоретические основы содержания внешнеэкономической деятельности в условиях рыночной экономики.

  2. После изучения темы: основные коммерческие условия договоров с торговыми посредниками.

Контрольные вопросы:

  1. Стороны соглашения

  2. Обязанности дистрибьютора в связи с реализацией товара

  3. Права и обязанности поставщика

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1,2,4,5


Тема: Техника проведения биржевых операций, международных аукционов, торгов

Цель: способствовать формированию знаний о технике проведения биржевых операций, международных аукционов, торгов.

Задачи:

  1. Ознакомиться с техникой проведения биржевых операций

  2. Изучить технику проведения международных аукционов

  3. Охарактеризовать порядок и условия проведения торгов.

Средства обучения: записи на доске, слово преподавателя.

Методы обучения: Лекция, рассказ, анализ, сравнение, обобщение

Студент должен знать:

  1. До изучения темы (базисные знания): теоретические основы содержания внешнеэкономической деятельности в условиях рыночной экономики.

  2. После изучения темы: технику проведения биржевых операций, международных аукционов, торгов.

Контрольные вопросы:

  1. Уплата маржи

  2. Осмотр товара покупателями

  3. Подготовка торгов

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1,3,5

Тема: Договора о рекламе, организации международных выставок и ярмарок

Цель: способствовать формированию знаний об организации рекламной деятельности, международных выставок и ярмарок.

Задачи:

  1. Рассмотреть порядок и условия проведения рекламы

  2. Рассмотреть порядок регистрации товарных знаков

  3. Дать характеристику видам коммерческих сделок, заключаемых на международных выставках и ярмарках.

Средства обучения: записи на доске, слово преподавателя.

Методы обучения: Лекция, рассказ, анализ, сравнение, обобщение

Студент должен знать:

  1. До изучения темы (базисные знания): теоретические основы содержания внешнеэкономической деятельности в условиях рыночной экономики.

  2. После изучения темы: сущность и структуру договоров о рекламе, организацию международных выставок и ярмарок.

Контрольные вопросы:

  1. Порядок и структура договора о рекламе

  2. Этапы проведения выставок

  3. Этапы проведения ярмарок

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 2,4,5

Тема: Виды и содержание соглашений о международном обмене лицензиями

Цель: способствовать формированию знаний о видах, содержании и этапах заключения соглашений о международном обмене лицензиями.

Задачи:

  1. Рассмотреть виды соглашений о международном лицензировании

  2. Дать характеристику соглашениям о международном обмене лицензиями

Средства обучения: записи на доске, слово преподавателя.

Методы обучения: Лекция, рассказ, анализ, сравнение, обобщение

Студент должен знать:

  1. До изучения темы (базисные знания): теоретические основы содержания внешнеэкономической деятельности в условиях рыночной экономики.

  2. После изучения темы: основные виды и содержание соглашений о международном обмене лицензиями.

Контрольные вопросы:

  1. Международные договоры о научно-техническом сотрудничестве

  2. Международные договоры о промышленном сотрудничестве

  3. Виды лицензии

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1,2,4,5

Тема: Международные договора о предоставлении инженерно-технических услуг

Цель: способствовать формированию знаний об этапах заключения международных договоров о предоставлении инженерно-технических услуг.

Задачи:

  1. Рассмотреть содержание международного договора на консультативный инжиниринг

  2. Изучить некоторые общие условия международного договора между заказчиком и инженером-консультантом.

Средства обучения: записи на доске, слово преподавателя.

Методы обучения: Лекция, рассказ, анализ, сравнение, обобщение

Студент должен знать:

  1. До изучения темы (базисные знания): теоретические основы содержания внешнеэкономической деятельности в условиях рыночной экономики.

  2. После изучения темы: содержание международных договоров о предоставлении инженерно-технических услуг.

Контрольные вопросы:

  1. Обязанности консультанта

  2. Обязанности заказчика

  3. Методы расчета вознаграждения консультанта

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1,2,3

Тема: Международные арендные договора

Цель: способствовать формированию знаний об этапах заключения международных арендных договоров.

Задачи:

  1. Рассмотреть основные условия международных арендных договоров

  2. Охарактеризовать финансируемую лизинговую сделку

  3. Изучить основные условия договора текущей аренды.

Средства обучения: записи на доске, слово преподавателя.

Методы обучения: Лекция, рассказ, анализ, сравнение, обобщение

Студент должен знать:

  1. До изучения темы (базисные знания): теоретические основы содержания внешнеэкономической деятельности в условиях рыночной экономики.

  2. После изучения темы: содержание международных арендных договоров.

Контрольные вопросы:

  1. Стороны и объект лизингового контракта

  2. Права и обязанности сторон по лизинговому контракту

  3. Лизинговые платежи

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1,3,4

Тема: Основные соглашения о предоставлении туристских услуг

Цель: способствовать формированию знаний об основных соглашениях о предоставлении туристских услуг.

Задачи:

  1. Рассмотреть агентское соглашение

  2. Рассмотреть договор на размещение в гостинице

  3. Изучить содержание гостиничного контракта

  4. Дать характеристику контракта между гостиницей и перевозчиком

  5. Рассмотреть договор франшизы

  6. Изучить договор купли-продажи туристских услуг.

Средства обучения: записи на доске, слово преподавателя.

Методы обучения: Лекция, рассказ, анализ, сравнение, обобщение

Студент должен знать:

  1. До изучения темы (базисные знания): теоретические основы содержания внешнеэкономической деятельности в условиях рыночной экономики.

  2. После изучения темы: содержание основных соглашений о предоставлении туристских услуг.

Контрольные вопросы:

  1. Условия договора купли-продажи туристских услуг

  2. Ответственность турагентств

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1,3,4

Тема: Основные условия договоров о франчайзинге и факторинге

Цель: способствовать формированию знаний об основных условиях договоров о франчайзинге и факторинге.

Задачи:

  1. Рассмотреть основные условия договора франчайзинга

  2. Изучить обязанности сторон договора о франчайзинге

  3. Рассмотреть суть и содержание договора о факторинге.

Средства обучения: записи на доске, слово преподавателя.

Методы обучения: Лекция, рассказ, анализ, сравнение, обобщение

Студент должен знать:

  1. До изучения темы (базисные знания): теоретические основы содержания внешнеэкономической деятельности в условиях рыночной экономики.

  2. После изучения темы: основные условия договоров о франчайзинге и факторинге.

Контрольные вопросы:

  1. Обязанности франчайзи

  2. Обязанности франчайзера

  3. Права и обязанности фактора по договору

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1,2,3,4

Тема: Виды договоров о международном производственном кооперировании

Цель: способствовать формированию знаний о видах договоров о международном производственном кооперировании.

Задачи:

  1. Изучить важнейшие условия договора о подрядном кооперировании

  2. Рассмотреть соглашение между фирмами о разделе производственных программ на основе договорной специализации

  3. Рассмотреть этапы создания международных научно-технических производственных комплексов

  4. Рассмотреть этапы создания международных управленческих объединений.

Средства обучения: записи на доске, слово преподавателя.

Методы обучения: Лекция, рассказ, анализ, сравнение, обобщение

Студент должен знать:

  1. До изучения темы (базисные знания): теоретические основы содержания внешнеэкономической деятельности в условиях рыночной экономики.

  2. После изучения темы: основные виды договоров о международном производственном кооперировании.

Контрольные вопросы:

  1. Структура договора о подрядном кооперировании

  2. Содержание соглашения о разделе производственных программ

  3. Основные этапы создания международных научно-технических комплексов

  4. Основные этапы создания международных управленческих объединений

  5. Виды цен

  6. Сроки и условия поставок комплектующих деталей

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1,2,3,4,5

Тема: Международные договоры об организации совместной деятельности фирм по сооружению промышленных объектов

Цель: способствовать формированию знаний о международных договорах об организации совместной деятельности фирм по сооружению промышленных объектов.

Задачи:

  1. Рассмотреть виды и содержание договоров на сооружение промышленных объектов

  2. Дать характеристику организационным формам осуществления конкретных проектов фирмами разных стран.

Средства обучения: записи на доске, слово преподавателя.

Методы обучения: Лекция, рассказ, анализ, сравнение, обобщение

Студент должен знать:

  1. До изучения темы (базисные знания): теоретические основы содержания внешнеэкономической деятельности в условиях рыночной экономики.

  2. После изучения темы: содержание и структуру международных договоров об организации совместной деятельности фирм по сооружению промышленных объектов.

Контрольные вопросы:

  1. Договор «под ключ»

  2. Форс-мажорные обстоятельства

  3. Особенности соглашений о сотрудничестве в разработке природных ресурсов

Рекомендуемая литература:

Основная литература: 1,2,3,4,5


Список литературы

(основная)

    1. Воронкова О.Н.; Пузакова Е.П. Внешнеэкономическая деятельность: организация и управление. – М.: Экономистъ, 2006.

    2. Дегтярева О.И.; Полянова Т.Н.; Саркисов С.В. Внешнеэкономическая деятельность. – М.: Дело, 2006.

    3. Мировая экономика и международный бизнес: Учебник / под общ. ред. д.э.н., проф. В.В. Полякова и д.э.н., проф. Р.К. Щенина. – М.: КНОРУС, 2005.

    4. Прокушев Е.Ф. Внешнеэкономическая деятельность. – М.: Дашков и К, 2006.

    5. Ростовский Ю.М.; Гречков В.Ю. Внешнеэкономическая деятельность. – М.: Экономистъ, 2006.



(дополнительная)

  1. Ерохин В.Л., Лякишева И.Н., Трухачев В.И. Международная торговля. – М.: Финансы и статистика АГРУС, 2008.

  2. Попов С.Г. Основы внешнеэкономической деятельности: учебное пособие. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Ось-89, 2008.




Скачать 200,17 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер200,17 Kb.
ТипМетодические рекомендации, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх