План урока по физике в 9 классе Тема урока: Источники звука. Звуковые волны. Высота, громкость, тембр звука icon

План урока по физике в 9 классе Тема урока: Источники звука. Звуковые волны. Высота, громкость, тембр звука


3 чел. помогло.
Смотрите также:
Тема урока: Источники звука, высота, громкость, тембр звука...
Тельная программа «Открытая физика» Организационный момент...
Учебного проекта...
Конспект индивидуального логопедического занятия по звукопроизношению Тема: «Автоматизация...
Философия. Материалы по теоретической части курса Автор доц. Маслов Е. С...
Урока звучит как Роль звука в описании пространства сказки-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца»...
План-конспект урока Дата урока 23. 02 Тема урока Виды газового разряда и их применение. Плазма...
Тема урока: Слуховой анализатор...
Источники звука. Звуковые явления...
Задачи урока: умение самостоятельно делать вывод; развитие речевых навыков...
Запись и воспроизведение звука это область...
Научно-исследовательская работа. Звук. Звуковые волны ученица 9 класса Зуева Анастасия...



Загрузка...
скачать
План урока по физике в 9 классе

Тема урока: Источники звука. Звуковые волны. Высота,

громкость, тембр звука.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.


Цели урока: ввести понятие звуковой волны, механизм ее возникновения и распространения; рассмотреть характеристики звука.

Оборудование: презентация «Источники звука. Характеристики звуковой волны»; камертон; линейка, закреплённая в тисках.

План урока:

  1. Организация класса (звучит музыка)

  2. Постановка темы и цели урока:

- слайд 2 презентации.

- слайд 3 план урока

3. Повторение.

1) Устный опрос:

- что такое колебания?

- что такое волны?

- виды волн?

- что такое продольная волна?

- что такое длина волны?

- за какое время колебательный процесс распространяется на

расстояние, равное длине волны?

2) Письменная проверочная работа – верно ли утверждение? (если

верно, то рисуете треугольник над горизонтальной чертой, если не

верно утверждение, то рисуете треугольник под чертой).

1 Скорость волны равна произведению длины волны на частоту

колебаний;

2 Продольные волны могут возникнуть только в твердой среде;

3 Частота колебаний в волне не всегда совпадает с частотой

колебаний источника волны;

4 Продольные волны - самые быстрые. Их скорость 8км/с, а скорость

поперечных волн 4,5 км/с;

5 Под длиной волны понимают то расстояние, которое проходит

волна за 1 сек;

Проверь себя. Правильные ответы:



  1. Актуализация, мотивация.

1) Опыт с линейкой, зажатой в тисках. Если укоротить линейку и

возбудить в ней снова колебания, то мы станем их слышать.

2) Просмотр презентации:

Звуковые волны – 4 слайд;

Источники звука – 5-6 слайд;

Причина звука –7 слайд;

Шкала звука: слышимый звук, инфразвук и ультразвук – 8 слайд;

Характеристики звука – 9 слайд;

Громкость звука – 10 слайд;

Единицы громкости – 11 слайд;

Высота тона – 12 слайд;

Тембр, частотный спектр музыкальных инструментов - 13 слайд;

Частотный диапазон звуков, воспринимаемый животными – 14 слайд;

Инфразвук – 15 слайд;

Ультразвук – 16 слайд;

Наше ухо. Как мы слышим – слайд 17.

  1. Изучение нового материала (с/р по учебнику § 34 Записать ответы на основные пункты плана)

План самостоятельной работы

  1. Что такое звук?

  2. Как выглядит график звука?

  3. Характеристики звука.




  1. Закрепление.

1)Просмотр презентации слайд 15 – 17 –Знаешь ли ты?

-почему насекомые издают жужжание;

-немного о громких звуках в окружающем мире;

-издают ли звуки рыбы?

-шум и борьба с ним;

2) -вопросы – слайд 22;

-ответы - 23 слайд;

3) -вопросы в картинках:

1. О материалах, обладающих хорошими звукоизоляционными

свойствами - 24 слайд;

2. О способе проверки стеклянной, фарфоровой посуды, рельсов

на железной дороге и других предметов и деталей механизмов на

внутренние трещины и дефекты – слайд 25;

3. О том, что быстрее распространяется в пространстве звук или

свет от разряда молнии - слайд 26.

А вот проверим правильность нашего ответа на последний вопрос – слайд 26 на следующем уроке. Тема следующего урока: «Распространение звука. Скорость звука.»

4) Проверь себя ( тест) и ответы – 27 – 28 слайды.

7. Домашнее задание: параграф 34,подготовить презентации,

сообщения по темам: ультразвук, инфразвук, шум и борьба с ним.

8. Подведение итогов, выставление оценок.


Учитель средней общеобразовательной школы № 1

г. Малоярославца

Седых Валентина Ивановна




Скачать 28.71 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер28.71 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  4
не очень плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх