Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов Шкурса одо и озо мифуб специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Ответственный редактор
| скачать РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе ______________Л.М. Волосникова _______________________2007 г. ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов Ш курса ОДО и ОЗО МИФУБ специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Ответственный редактор Л.Ф.Шилова кандидат экон. наук, доцент Автор Н.М.Латушкина кандидат экон. наук, доцент Председатель А.Г. Леонтьева Учебно-методической комиссии кандидат экон. наук, доцент Учебно-методическая секция Ученого совета приняла решение утвердить работу _____________________________________ Объем 21 с., Необходимая документация прилагается. Рецензенты: внешний-канд. экон. наук, доцент Л.А.Краснова внутренний- канд. экон. наук, доцент . Л.Ф.Шилова Зав. методическим отделом УМУ _______________________Н.Н. Юманова ^ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ гОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖЕДНИЕ ^ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ ФИНАНСОВ, УПРАВЛЕНИЯ И БИЗНЕСА КАФЕДРА БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И АНАЛИЗА ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛьНОСТИ ^ Теория экономического анализа Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов очной и заочной форм обучения специальности 08.01.09 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Тюменский государственный университет 2008 Н.М.Латушкина. Теория экономического анализа: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов очной и заочной форм обучения специальности 08.01.09 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Тюмень 2008, 21 стр. Рабочая программа по дисциплине «Теория экономического анализа» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования подготовки студентов по специальности 08.01.09. «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Теория экономического анализа [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk.utmn.ru., свободный. Программа предназначена для преподавателя и студента. Она призвана обеспечить единую методику изучения основных теоретических приемов и способов экономического анализа. ^ Л.Ф. Шилова, к.э.н., доцент.© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2008. © Н.М. Латушкина, 2008. Пояснительная записка.
Экономический анализ является одной из важнейших функций управления на всех его уровнях, что определяет необходимость овладения его методами студентами экономических специальностей. Целью изучения дисциплины “Теория экономического анализа” является получение общего представления об анализе хозяйственной деятельности как основном элементе процесса подготовки и принятия управленческих решений, раскрытие содержания специализации студента в соответствии с требованиями государственного стандарта; овладение теоретическими знаниями и практическими навыками по применению приемов и способов экономического анализа и работе с информацией; развитие аналитического мышления. ^
Данная программа ориентирована на обеспечение единого методического подхода в процессе проведения анализа и служит для:
В результате изучения дисциплины студент должен уметь поставить задачу анализа, построить факторную модель зависимости анализируемого показателя от внешних и внутренних условий, выбрать верные аналитические приемы выявления и оценки резервов производства, найти необходимую информацию и проверить ее достоверность, сделать необходимые расчеты, выводы и предложить возможные варианты принятия управленческого решения.
В соответствии с учебным планом занятия проводятся в виде лекций и практических занятий, но студенты, обучающиеся с применением элементов дистанционных технологий, должны работать самостоятельно. Изучение дисциплины предусмотрено в 5 семестре при пятилетнем сроке обучения и в 3 семестре на сокращенной образовательной программе. Общее количество часов на дневной форме обучения составляет: 36 - лекции, 18 - практические и семинарские занятия. Количество недельных часов составляет соответственно 2/1 час. Форма отчетности: контрольная работа и экзамен. Учитывая форму обучения, студент должен больше уделить внимания самостоятельной работе, которая сводится к регулярному чтению основной и дополнительной литературы, решению типовых задач. Выполнение этих требований позволит не только лучше усвоить программный материал, но и осуществлять промежуточный и итоговый контроль знаний студентов. Для получения оценки студент должен выполнить следующие требования: посетить в обязательном порядке все занятия, предусмотренные графиком учебного процесса, выполнить контрольную работу, ответить на 60% вопросов при тестировании. Форма экзамена - письменный, устный, тестирование - устанавливается преподавателем, о чем заранее сообщается студентам. Для заочного отделения и дистанционной формы обучения это, как правило, - тестирование. Часть вопросов изучаемой дисциплины выносится на государственный экзамен. ^ Категория слушателей - студенты специальности 08.01.09 Срок обучения - 18 недель Форма обучения - дневная, заочная Режим занятий - 3 часа в неделю. Тематический план для дневной формы обучения (5 лет)
Тематический план для заочной формы обучения (5 лет)
Для студентов, обучающихся на заочном отделении по сокращенной образовательной программе, аудиторная нагрузка уменьшается относительно учебного плана дневной формы соответственно в 3 раза. Тематический план для заочной сокращенной формы обучения (3года)
^ ТЕМА 1. История и перспективы развития экономического анализа Научные основы экономического анализа. Взаимосвязь экономического анализа с другими науками, его место в системе экономических наук и роль в информационном обеспечении управления, связь с контролем. Дискуссионные моменты в определении периодов развития экономического анализа. Приоритеты развития анализа в современных условиях. Современная концепция развития экономического анализа как науки. История и перспективы развития экономического анализа деятельности предприятий в условиях укрепления рыночных отношений и реформирования бухгалтерского учета и отчетности. ^ экономического анализа Теория познания и экономический анализ. Этапы процесса познания экономических явлений. Роль анализа в познании. Экономический анализ как наука и как метод познания. Предмет экономического анализа, дискуссионные моменты в его определении. Объекты экономического анализа. Содержание и задачи экономического анализа. Новые задачи в условиях рыночной экономики. ^ в системе управления Предприятие - основное звено экономики, объект управления и экономического анализа. Предприятие как система. Управляющая система предприятия. Экономический анализ деятельности предприятия как функция и элемент управления, как элемент управляющей подсистемы. Определение хозяйственной деятельности предприятия. Хозяйственная деятельность как управляемая подсистема и как объект экономического анализа. Понятие хозяйственных процессов. Основные элементы хозяйственной деятельности: техника, технология, организация производства и труда, производственные отношения, природоохранные мероприятия. Экономический анализ - особая функция управления. Взаимосвязь анализа с планированием, прогнозированием, учетом, регулированием и другими видами управленческой работы. Место анализа в системе управления деятельностью предприятия. Экономический анализ как вид управленческой деятельности, как основа для принятия управленческих решений. Схема подготовки общего решения по управлению производством. ^ Метод экономического анализа: определение, характерные особенности. Основные принципы экономического анализа. Общенаучные, конкретно-научные методы познания. Методика экономического анализа как совокупность конкретно-научных приемов, их состав, взаимосвязь, последовательность применения. Система аналитических показателей, их классификация, способы определения. Проблемы обеспечения сопоставимости, систематизации и сводимости показателей. Абсолютные, относительные и средние величины. Сравнение как элемент методики экономического анализа. Виды сравнений. Проблема сопоставимости показателей при сравнении и пути ее решения. Основные способы приведения показателей к сопоставимому виду. Группировка и детализация как основные элементы методики экономического анализа. Виды, сущность группировок и детализации, условия их применения в анализе. Структурное изучение взаимосвязей обобщающих и факторных показателей. Балансовый метод. Применение балансовых увязок в экономическом анализе. Прием выделения “ узких мест и ведущих звеньев”, его роль для определения важнейших резервов и направлений их поиска. Элиминирование как один из важнейших приемов экономического анализа. Его сущность и разновидности: способ цепных подстановок, способ абсолютных и относительных ( процентных) отклонений, индексный, интегральный. Сущность способов, алгоритмы расчетов, достоинства и недостатки. Обобщение результатов анализа. Психологические методы, применяемые в анализе : метод “ мозговой атаки”, морфологический, метод “ассоциации идей и аналогий”, “контрольных вопросов”, “коллективного блокнота”. ^ экономическом анализе Классификация экономико-математических задач экономического анализа. Определение прямого факторного анализа и синтеза. Экономико-математическое моделирование как способ изучения хозяйственных процессов. Основные виды моделей и этапы процесса моделирования. Детерминированное моделирование и анализ факторных систем. Постановка прямого и обратного факторного анализа. Типы факторных систем. Основные приемы образования аналитических формул: сочетание, удлинение, деление, цепная детализация. Стохастическое моделирование и анализ факторных систем. Постановка задач прямого и обратного стохастического факторного анализа. Анализ корреляционных и регрессионных моделей финансово-хозяйственной деятельности. Методы анализа количественного влияния факторов на результативный показатель при различных видах взаимозависимостей. Комплексная оценка результатов финансово-хозяйственной деятельности и дискуссионные моменты в ее определении. Принципы и проблемы построения комплексных оценок: сумма мест, коэффициенты, балльная оценка, ранжирование и т.д. Методы и проблемы комплексной оценки эффективности производства. Система показателей интенсификации и эффективности производства, интегральные показатели, экономико-математические методы. ^ роль в управлении производством Классификация видов экономического анализа на основе функций управления производством. Основные виды экономического анализа: финансово-экономический и технико-экономический, текущий, оперативный, перспективный, внутрихозяйственный и межхозяйственный, функционально-стоимостной, комплексный и тематический. Для каждого вида анализа: сущность, задачи, объекты, субъекты, источники информации, последовательность проведения, методика, достоинства и недостатки. Развитие новых видов анализа в современных условиях. ^ и поиска резервов повышения эффективности производства Определение факторов повышения эффективности производства, их классификация. Реализация важнейшей задачи экономического анализа - выявление резервов повышения эффективности хозяйствования. Определение и классификация резервов, принципы поиска резервов, комплектный резерв. Системный подход к анализу хозяйственной деятельности предприятия. Определение, методика, основные принципы, последовательность проведения системного комплексного анализа. Схема системного комплексного анализа. Система синтетических показателей. Разработка рекомендаций и мероприятий по реализации выявленных резервов. Основы методики анализа важнейших показателей эффективности производства: организационно-технического, социального уровня производства, материально-технического снабжения, использования производственного потенциала, финансовых результатов, показателей финансового состояния и инвестиционной привлекательности. ^ обеспечение экономического анализа Организация экономического анализа. Внутренний и внешний экономический анализ. Основные этапы проведения анализа. Принципы составления программы анализа. Обобщение и оценка результатов экономического анализа. Система экономической информации и ее основные элементы. Принципы организации информационного обеспечения экономического анализа. Порядок подготовки информации, проверка достоверности и качества исходных данных. Основные принципы построения аналитических таблиц. Проблема автоматизации сбора и обработки экономической информации. ^
Вопросы по курсу “ Теория экономического анализа” 1.Экономический анализ, его значение и перспективы развития в современных условиях. 2 Принципы экономического анализа. 3. Предмет и задачи анализа, их особенности в современных условиях.
5. Содержание и цель экономического анализа.
9. Методика экономического анализа. 10.Система аналитических показателей. 11.Сравнение как элемент методики анализа. 12.Группировки и детализация. 13.Взаимосвязанное изучение хозяйственных процессов. 14.Элиминирование как элемент методики анализа. 15.Обобщение результатов анализа. 16.Система факторов. 17.Способы образования аналитических формул. 18.Метод “ мозговой атаки”. 19.Морфологический метод. 20.Метод “ассоциации идей и аналогий”. 21.Метод “ коллективного блокнота” и “ контрольных вопросов”. 22.Классификация резервов. 23.Принципы поиска резервов. 24.Организация и этапы проведения анализа. 25.Источники информации для анализа и проверка их достоверно сти. 26.Классификация видов ЭА. 27.Предварительный анализ. 28. Оперативный анализ. 29.Последующий анализ. 30.Особенности финансово-экономического анализа. 31.Особенности технико-экономического анализа. 32.Особенности сравнительного ( межзаводского) анализа. 33.Функционально-стоимостной анализ. 33.1 Содержание и цели ФСА 33.2 Излишние затраты как объект ФСА. 33.3 Методика проведения. 33.4 Этапы анализа. 33.5 Организация работы по проведению ФСА и сферы его применения 34.Понятие математической модели. 35.Экономико-статистические методы анализа: 35.1Выборочный метод; 35.2 Корреляционный и регрессионный анализ; 35.3 Дисперсионный анализ; 35.4Факторный анализ. 36. Исследование операций: 36.1Теория массового обслуживания; 36.2 Управление запасами; 36.3 Статистическое моделирование; 36.4 Теория игр. 37. Сетевые и матричные модели. 38. Оптимальное программирование: 38.1 Линейное программирование; 38.2 Динамическое программирование. 39. Кластерный анализ и метод главных компонент. Темы докладов (рефератов) по курсу “ Теория экономического анализа” 1.Экономический анализ и теория познания. 2. История развития экономического анализа в России. 3.Предмет, объект и цели прикладного экономического анализа. 4.Задачи анализа. их особенности в современных условиях. 5. Место экономического анализа в системе управления. 6. Место анализа в системе экономических наук. 7. Системный подход к анализу деятельности предприятия. 8. Метод экономического анализа и его особенности. Методика экономического анализа. 9.Система аналитических показателей. 10.Сравнение как элемент методики анализа. 11.Группировки и детализация. 12.Взаимосвязанное изучение хозяйственных процессов. 13.Элиминирование как элемент методики анализа. 14.Обобщение результатов анализа. Графические методы анализа. 15.Система факторов. 16.Способы образования аналитических формул. 17. Экспертные методы анализа. 18.Классификация резервов и пути их поиска. 19.Организация и этапы проведения анализа. 20.Классификация видов экономического анализа. 21.Отраслевой, фундаментальный, технический анализ (основные понятия). 22.Предварительный и стратегический анализ: сходства и различия. 23. Оперативный анализ. 24.Последующий анализ. 25.Особенности финансово-экономического анализа. 26.Особенности технико-экономического анализа. 27.Особенности сравнительного ( межзаводского) анализа. 28.Функционально-стоимостной анализ. (2 докладчика) 29.Экономико-статистические методы анализа. 30.Количественные методы экономического анализа. Каждый студент в обязательном порядке должен подготовить доклад и оформить его как реферат ( в том числе и те, кто имеет индивидуальный график работы). На семинарское занятие выносится, как правило, 3 доклада. Распределение тем между студентами и подбор литературы осуществляется ими самостоятельно. Студенты, не подготовившие доклад ( или не явившиеся в этот день) готовят дополнительный реферат по заданию преподавателя. ^
Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования подготовки экономиста по специальности “Бухгалтерский учет, анализ и аудит”. Составитель: к.э.н., доцент Латушкина Надежда Михайловна
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: