Основная образовательная программа высшего профессионального образования icon

Основная образовательная программа высшего профессионального образования



Смотрите также:
Основная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального...
Основная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального...
Основная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального...
Основная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального...
Основная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального...
Основная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального...
Основная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального...
Основная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Министерство образования и науки Российской Федерации Примерная основная образовательная...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования аннотация...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...



страницы:   1   2   3   4
скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


Институт инженерной физики и радиоэлектроники


УТВЕРЖДАЮ

Ректор

______________ Е. А. Ваганов

«____»__________2011 г.


номер внутривузовской регистрации



^ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ



_________________223200 Техническая физика_________________

код и название направления магистерской подготовки

___^ 223200.68.02 «Оптическая физика и квантовая электроника»____

код и название магистерской программы


Квалификация (степень) выпускника «Магистр»


Форма обучения – очная


Нормативный срок освоения программы – 2 года


Красноярск 2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ


  1. ^ Общие положения

3

    1. Назначение и состав основной образовательной программы магистратуры

3

    1. Использованные нормативные документы для разработки магистерской программы

3

    1. Общая характеристика магистерской программы

4

    1. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы

5

  1. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы

5

    1. Область профессиональной деятельности выпускника

5

    1. Объекты профессиональной деятельности выпускника

6

    1. Виды профессиональной деятельности выпускника

6

    1. Задачи профессиональной деятельности выпускника

6

  1. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы

7

  1. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы

10

    1. Календарный учебный график

10

    1. Структура ООП, учебный план и матрица соответствия компетенций и составных частей ООП

10

    1. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

19

    1. Программы практик и организация НИР обучающихся

19

  1. Ресурсное обеспечение магистерской программы

33

  1. Характеристики среды Университета, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

35

  1. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы

37

    1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

38

    1. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы

46

  1. ^ Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

47

^ Приложение А Календарный учебный график




Приложение Б Учебный план




^ Приложение В Аннотации программ дисциплин

























  1. Общие положения




    1. Назначение и состав основной образовательной программы магистратуры (далее – магистерская программа) 223200.68.02 «Оптическая физика и квантовая электроника», реализуемая в Сибирском федеральном университете по направлению подготовки 223200 «Техническая физика», , представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.

Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 10 февраля 2009 г. № 18-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам деятельности федеральных университетов» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» (далее по тексту – Университет) должен реализовывать инновационные образовательные программы ВПО, интегрированные в мировое образовательное пространство.

Настоящая ООП разработана на основе ФГОС ВПО и требований, самостоятельно устанавливаемых Университетом, а также с учетом международных критериев аккредитации ООП.


    1. ^ Использованные нормативные документы для разработки магистерской программы «Оптическая физика и квантовая электроника», по направлению подготовки 223200 «Техническая физика».

Нормативную правовую базу разработки данной магистерской программы составляют:

Федеральные законы Российской Федерации:

«Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1)

«О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);

«О внесении изменений в отдельные законодательные акты российской федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 01.12.2007 № 309);

«О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 октября 2007 г. № 232-ФЗ);

«О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам деятельности федеральных университетов» (от 10 февраля 2009 г. № 18-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71;

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 223200 Техническая физика высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «_08_»_декабря_2009 г. №_703_; зарегистрирован в Министерстве юстиции РФ « 16 »_февраля 201016636.

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) подготовки магистров по направлению подготовки, утвержденная «_17_»_сентября_2009 г. №_337 ;

Устав Университета.


    1. Общая характеристика магистерской программы«Оптическая физика и квантовая электроника», по направлению подготовки 223200 «Техническая физика».




      1. Цель магистерской программы «Оптическая физика и квантовая электроника»

Основная образовательная программа первого уровня высшего профессионального образования (магистратуры) по направлению подготовки 223200 «Техническая физика» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

В области воспитания личности целью ООП является формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, толерантности, повышение их общей культуры.

В области обучения целью ООП по направлению подготовки «Техническая физика» является получение магистрантами углубленных теоретических и практических знаний в области фундаментальных и прикладных наук, в том числе и тех, которые находятся на передовом рубеже технической физики; обучению их новым методам исследования с использованием современного научного и технологического оборудования и приборов. Высокий уровень подготовки при получении высшего профессионально профилированного (на уровне магистра) образования, позволяет выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

Цели ООП магистерской программы «Оптическая физика и квантовая электроника» согласованы с миссией Университета и соответствующими запросами потенциальных потребителей данной ООП.


      1. Срок освоения магистерской программы

2 года по очной форме обучения.


1.3.3 Трудоемкость магистерской программы равна 120 зачетным единицам за весь период обучения. и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.


    1. ^ Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Оптическая физика и квантовая электроника».

Лица, имеющие диплом бакалавра (специалиста, магистра) зачисляются на данную магистерскую программу по результатам вступительных испытаний, ежегодно утверждаемым Ученым советом Университета с целью установления у поступающего наличия компетенций, необходимых для освоения данной магистерской программы или магистерских программ по данному направлению.



  1. ^ Характеристика профессиональной деятельности выпускника
    магистерской программы «Оптическая физика и квантовая электроника».


    1. Область профессиональной деятельности выпускника.

Область профессиональной деятельности магистров включает в себя совокупность средств и методов человеческой деятельности, связанных с выявлением, исследованием и моделированием новых физических явлений и закономерностей; с разработкой на их основе, созданием и внедрением новых технологий, приборов, устройств и материалов различного назначения в наукоемких областях прикладной и технической физики.

    1. ^ Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности магистров являются физические процессы и явления, определяющие функционирование, эффективность и технологию производства физических и физико-технологических приборов, систем и комплексов различного назначения, а также способы и методы их исследования, разработки, изготовления и применения.

    1. ^ Виды профессиональной деятельности выпускника.

Магистр по направлению подготовки 223200 Техническая физика

готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

научно-исследовательская;

производственно-технологическая;

проектно-конструкторская

организационно-управленческая;

научно-педагогическая;

научно-инновационная.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

.

    1. ^ Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Магистр по направлению подготовки 223200 Техническая физика

должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профилем магистерской программы и видами профессиональной деятельности:


научно-исследовательская деятельность:

сбор, обработка, анализ и систематизация научно-технической информации по теме научного исследования в избранной области технической физики;

формулирование задачи и плана научного исследования, подготовка планов научно-исследовательских работ и управление ходом их выполнения;

нахождение оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности;

размещение технологического оборудования, техническое оснащение и организация рабочих мест, расчет производственных мощностей и загрузки оборудования;

осуществление технического контроля и управление качеством производства;

организация в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых изделий, их элементов и по разработке проектов стандартов и сертификатов;

координация работы персонала для комплексного решения инновационных проблем – от идеи до серийного производства.

научно-педагогическая деятельность:

участие в разработке программ учебных дисциплин и курсов на основе изучения научной, технической и научно-методической литературы, а также результатов собственной профессиональной деятельности;

постановка и модернизация отдельных лабораторных работ и практикумов по дисциплинам профессионального профиля;

проведение учебных занятий со студентами, участие в организации и руководстве их практической и научно - исследовательской работы;

применение и разработка новых образовательных технологий, включая системы компьютерного и дистанционного обучения;

научно-инновационная деятельность:

фиксация и защита объектов интеллектуальной собственности;

управление результатами научно-исследовательской и проектно-конструкторской деятельности и коммерциализация прав на объекты интеллектуальной собственности;

участие в организации и проведении инновационного образовательного процесса;

координация работы персонала для комплексного решения инновационных проблем – от идеи до серийного производства;

участие в разработке и реализации проектов по интеграции высшей школы, академической науки и предприятий малого и среднего бизнеса.



  1. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Оптическая физика и квантовая электроника» направления подготовки магистров 223200 «Техническая физика».

Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения указанной магистерской программы выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными компетенциями (ОК):

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1);

способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, пополнению своих знаний в области современных проблем технической физики и смежных наук, готовность к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);

готовность к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности; способность свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК-3);

способность использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, готовность оценивать качество результатов деятельности (ОК4);

способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);

способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение (ОК-6);

профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональные:

способность к профессиональной эксплуатации современного научного и технологического оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-1);

способность демонстрировать и использовать углубленные теоретические и практические знания фундаментальных и прикладных наук, в том числе и те, которые находятся на передовом рубеже технической физики (ПК-2);

способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, готовность генерировать, оценивать и использовать новые идеи (креативность), способность находить творческие, нестандартные решения профессиональных и социальных задач (ПК-3);

способность вскрыть физическую, естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, провести их качественный и количественный анализ (ПК-4);

способность осуществлять научный поиск и разработку новых перспективных подходов и методов к решению профессиональных задач, готовность к профессиональному росту, к активному участию в научной и инновационной деятельности, конференциях, выставках и презентациях (ПК-5);

научно-исследовательская деятельность:

способность критически анализировать современные проблемы технической физики, ставить задачи и разрабатывать программу исследования,

выбирать адекватные способы и методы решения экспериментальных и теоретических задач, интерпретировать, представлять и применять полученные результаты (ПК-6);

способность самостоятельно выполнять физико-технические научные исследования для оптимизации параметров объектов и процессов с использованием стандартных и специально разработанных инструментальных и программных средств (ПК-7);

готовность осваивать и применять современные физико-математические методы и методы искусственного интеллекта для решения профессиональных задач, составлять практические рекомендации по использованию полученных результатов (ПК-8);

способность представлять результаты исследования в формах отчетов, рефератов, публикаций и презентаций (ПК-9);

производственно-технологическая деятельность:

способность разрабатывать и оптимизировать современные наукоемкие технологии в различных областях технической физики с учетом экономических и экологических требований (ПК-10);

способность разрабатывать, проводить наладку и испытания и эксплуатировать наукоемкое технологическое и аналитическое оборудование (ПК-11);

готовность решать прикладные инженерно-технические и технико-экономические задачи с помощью пакетов прикладных программ (ПК-12);

проектно-конструкторская деятельность:

способность формулировать технические задания, разрабатывать и использовать средства автоматизации при проектировании и технологической подготовке производства, составлять необходимый комплект технической документации (ПК-13);

готовность применять методы анализа вариантов проектных, конструкторских и технологических решений, разработки и поиска компромиссных решений (ПК-14);

организационно-управленческая деятельность:

способность владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда, способность оценивать затраты и результаты деятельности научно-производственного коллектива (ПК-15);

способность находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности (ПК-16);

готовность управлять программами освоения новой продукции и технологии, разрабатывать эффективную стратегию (ПК-17);

научно-педагогическая деятельность:

готовность принимать непосредственное участие в учебной и учебно-методической работе кафедр и других учебных подразделений по профилю направления, участвовать в разработке программ учебных дисциплин и курсов (ПК-18)

способность проводить учебные занятия, лабораторные работы, обеспечивать практическую и научно - исследовательскую работу обучающихся (ПК-19);

способность применять и разрабатывать новые образовательные технологии (ПК-20);

научно-инновационная деятельность:

готовность и способность применять физические методы теоретического и экспериментального исследования, методы математического анализа и моделирования для постановки задач по развитию, внедрению и коммерциализации новых наукоемких технологий (ПК-21);

способность разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности научно-производственного коллектива, осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов (ПК-22);.

готовность к участию в организации и проведении инновационного образовательного процесса (ПК-23);

готовность к участию в разработке и реализации проектов по интеграции высшей школы, академической и отраслевой науки, промышленных организаций и предприятий малого и среднего бизнеса (ПК-24).



  1. ^ Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Оптическая физика и квантовая электроника»


В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 223200 «Техническая физика» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.


    1. ^ Календарный учебный график

Календарный учебный график заполненный в Microsoft Excel приведен в Приложении А


    1. Структура ООП, учебный план и матрица соответствия компетенций и составных частей ООП


Учебный план приведен в приведен в Приложении Б.



^ Структура ООП


Коды учебных циклов, разделов, дисциплин (модулей), практик

Название учебных циклов, разделов, дисциплин (модулей), практик, проектируемые результаты освоения

Трудоемкость

Структурно-логические связи содержания

Коды формируемых компетенций

Коды учебных дисциплин (модулей), практик (и их разделы)

зачетные единицы

В часах общ. / ауд.

на которые опирается содержание данной учебной дисциплины / модуля / практики

для которых содержание данной учебной дисциплины / модуля / практики выступает опорой

1

2

3

4

5

6

7

М1.0.00

^ ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ
















Ml.Б.00

Базовая часть
















М1.Б.01


Знать:

- основные особенности научного метода познания;

- основные логические методы и приемы научного исследования; методологические теории и принципы современной технической физики;

- историю развития и современные проблемы технической физики, их философско-этический контекст, связь с другими разделами естествознания;

- стратегию научного поиска; методы организации научно-исследовательской работы

Уметь:

-осуществлять методологическое обоснование научного исследования;

- взаимодействовать со специалистами в других предметных областях;

- осуществлять поиск научно-технической и образовательной информации

Владеть:

- методологией научных исследований;

- навыками логико-методологического анализа результатов научного исследования;

5

180

Базовое образование бакалавра




ОК-1, 6

ПК-9


М1.Б.02

^ Знать:

- основные понятия, закономерности и методы математического моделирования изучаемых систем технической физики;

Уметь:

- - самостоятельно выбрать адекватную модель изучаемой системы, составить алгоритм расчета, составить программу (в необходимых. случаях - воспользоваться известными пакетами прикладных программ) и произвести необходимые вычисления на компьютере

Владеть:

- методами математического моделирования объектов технической физики







Базовое образование бакалавра




ОК-2,6 ПК-7, 8


Ml.В.00

^ Вариативная часть



















^ Дисциплины, устанавливаемые вузом
















Ml.В.01

Знать: основные разделы и особенности современной физики;

основные понятия физики, историю их возникновения, этапы эволюции;

основные методы исследований в физике;

важнейшие достижения физики XX-XXI веков, критические технологии, определяющие современный технологический уклад

Уметь: Ориентироваться в современных достижениях и открытиях и находить им место в общей системе знаний. Отличать истинные знания от лженаучных.

Владеть: терминологией и понятиями физических наук, сравнительным анализом для широкой трактовки своих собственных исследований.

3

108

Базовое образование бакалавра




ОК-6, ПК-6, 20

Ml.В.02

знать: - основные положения и методы ЯМР, диполь-дипольное взаимодействие, химический сдвиг, квадрупольное взаимодействие, применение в физике твердого тела; ЯМР высокого разрешения, химический сдвиг, сверхтонкое взаимодействие; ЯМР томография; ЯКР органических и неорганических соединений спектры ЯКР азота; ЭПР и применение при изучении твердых тел и жидкостей; аппаратура радиоспектроскопии.

уметь: выполнять записи спектров непрерывного и импульсного ЯМР; анализировать спектры по видам взаимодействия; использовать данные ЯМР и ЯКР при анализе структуры вещества и электронного взаимодействия в твердых телах; получать спектры двойного резонанса, в том числе по редким ядрам.

владеть:

- первоначальным опытом анализа физико-химических свойств систем.

- пониманием современных тенденций в развитии радиоспектроскопии

6

216

Базовое образование бакалавра




ОК-2, ПК- 6, 7

М1.В.03

знать:  основные теоретические методы используемые в нелинейной оптике, характеристики нелинейно-оптических материалов и устройств, проявление нелинейно-оптических эффектов при распространении лазерного излучения в различных средах.

уметь:  пользоваться терминологией принятой в нелинейной оптике, обширными справочными данными по нелинейно-оптическим материалам для разработки конкретных устройств; делать оценки и расчеты для нахождения необходимых параметров среды и поля, ориентироваться в периодической литературе и отыскивать необходимые данные; правильно излагать результаты исследований.

владеть: теоретическими и экспериментальными методами необходимыми для проектирования и исследовании характеристик нелинейнооптических устройств, навыками практической работы с этими устройствами

5

180

Базовое образование бакалавра




ОК-1, ПК- 4, 19

М1.В.04

Знать:

- языковую систему изучаемого иностранного языка

- грамматические функции на уровне морфологии

- грамматические функции синтаксических основ речи

- словообразовательную систему лексического корпуса научной письменной речи.

- овладеть основной терминологией специального подъязыка.

Уметь:

- практически владеть устной монологической и диалогической речью в различных ситуациях делового общения.

- читать с разными задачами (разные виды чтения) специальную, общественно-политическую и страноведческую литературу.

- реферировать, аннотировать и переводить литературу по специальности.

- овладевать умением вести деловые переписки на английском языке.

3

108

Базовое образование бакалавра




ОК-1, ПК-20, 23

М1.В.05

знать: устройство и принципы работы различных типов спектральных приборов, особенности работы их диспергирующих элементов.

уметь: пользоваться и правильно эксплуатировать спектральные приборы

К этим приборам относятся: призменные спектральные приборы, спектральные приборы с плоскими и вогнутыми дифракционными решетками для различных диапазонов спектра, интерференционные спектральные приборы, модуляционные спектральные приборы

владеть: навыками правильной эксплуатации спектральных приборов для выполнения различных видов спектрального анализа, пользоваться литературой для самообразования и самостоятельного освоения работы на любых спектральных приборах и их правильной эксплуатации.


4

144

Базовое образование бакалавра




ОК-1, ПК-4, 6

1

2

3

4

5

6

7

Ml.ДВ.00

^ Дисциплины по выбору студента
















Ml.ДВ.01

знать:

принципы познания в науке;

- особенности современной науки;

- взаимосвязь фундаментальной и прикладной науки

- достижения современной науки и техники;

- приоритетные направления развития науки, технологий и техники в Российской Федерации;

уметь: ориентироваться в информационных потоках с целью пополнения своих знаний в области современных проблем технической физики и смежных наук

- владеть: навыками дискуссии и представления результатов работы в форме презентации

4

144

Базовое образование бакалавра




ОК- 6, ПК-9, 23

M2.0.00

^ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
















M2.Б.00

Базовая часть
















M2.Б.01

  • уметь следить за основным содержанием достаточно продолжительных диалогов на общеразговорные темы;

  • уметь внимательно слушать короткие рассказы, строить гипотезы относительно дальнейшего развития содержания уметь иногда в диалоге брать инициативу на себя (например, чтобы перевести разговор на другую тему) уметь участвовать в деловом разговоре или дискуссии;

  • уметь в краткой форме обосновать или объяснить свои намерения, планы, поступки;

  • уметь довольно бегло, логично и последовательно передавать содержание несложного описания делового характера.

3

108

Базовое образование бакалавра




ОК-2, 3

ПК-19

M2.Б.02

Знать: архитектуру основных типов ЭВМ, применяемых для управления экспериментальными установками, устройство и принципы работы интерфейсного оборудования, алгоритмы управления экспериментом и оперативной обработки экспериментальных данных.

Уметь: пользоваться прикладным программным обеспечением на примере реализации основных алгоритмов оперативной обработки результатов эксперимента, освоить принципы управления отдельными интерфейсными модулями управления узлами экспериментальных установок и работу на управляемых ЭВМ установках в целом.

владеть навыками: организации, методического и аппаратного оснащения исследовательского эксперимента, его грамотного выполнения и обработки полученных экспериментальных результатов.


2

216

Базовое образование бакалавра




ОК-6

ПК-7, 8, 12

М2.В.00

Вариативная часть
















М2.В.01

знать: принципы работы оптических приборов, позволяющих получать изображение предметов. К этим приборам относятся: микроскопы (оптические и электронные), осветительные и проекционные системы, фотоаппараты, телескопические системы различных типов и опорно-поворотные устройства, на которые они устанавливаются, а также иметь полное представление о принципах работы составляющих элементов этих оптических систем.

уметь: правильно выбирать и эксплуатировать основные оптические приборы, включая приборы бытового назначения (фотоаппараты, бинокли, зрительные трубы), с учетом конкретных условий, квалифицированно выполнять их техническое обслуживание и несложный ремонт.

владеть: навыками правильной эксплуатации приборов оптических приборов, позволяющих получать изображение предметов


3

108

Базовое образование бакалавра




ОК-2, ПК-7, 9

М2.В.02

знать: Способы генерации излучения для биологических и медицинских применений, устройства для контроля режима воздействия, взаимодействие излучения с биообъектами, области применимости, механизмы лечебных эффектов, преимущества и ограничения современных оптических методов лечения и диагностики.


3

108

Базовое образование бакалавра




ОК-6, ПК-7, 9




^ Дисциплины по выбору студентов
















М2.ДВ.01.

знать: основные типы ФК, методы расчета оптических и спектральных свойств идеальных фотонных кристаллов и ФК с дефектами структуры, способы внешнего управления спектром пропускания, проявление нелинейных эффектов в ФК-средах

уметь: рассчитать оптические и спектральные характеристики фотонных кристаллов

владеть: методами определения оптических свойств ФК, навыками оценки их и возможными способами измерения


5

180

Базовое образование бакалавра




ОК-2, ПК-7, 9

М2.ДВ.02

Знать: основные теоретические методы, характеристики материалов и устройств используемых в нанофотонике, проявление различных оптофизических эффектов при взаимодействии света с нанообъектами.

Уметь:  пользоваться терминологией принятой в нанофотонике, обширными справочными данными; делать оценки и расчеты для нахождения необходимых параметров среды и поля, ориентироваться в периодической литературе и отыскивать необходимые данные; правильно излагать результаты исследований.

Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу и восприятию информации, к постановке цели и выбору путей её достижения, теоретическими и экспериментальными методами исследования оптических и нелинейно-оптических эффектов в нанообъектах.


5

180

Базовое образование бакалавра




ОК-2, ПК-7, 9

М3.1.00

^ ПРАКТИКИ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
















М3.1.10

Практики













ОК-4, 5 ПК-1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 11, 13, 16, 19, 22, 23

М3.2.00

Научно-исследовательская работа

30

1080







ОК-4, 5; ПК-3, 13, 16, 22, 23

М4.0.00

Итоговая государственная аттестация

30

1080







ОК1, 2, ПК-2, 4, 5, 6, 7




^ Общая трудоемкость ООП

120

4320













оставить комментарий
страница1/4
Дата15.10.2011
Размер0,91 Mb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх