«Руко­пашный бой» icon

«Руко­пашный бой»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Правила математического боя математический бой...
Районный конкурс творческих работ «И грянул бой, Полтавский бой!» Поисково...
А. Е. Вандам Вклассификации военных знаний искусство вести бой называется тактикой...
А. Е. Вандам Вклассификации военных знаний искусство вести бой называется тактикой...
Сергей Михеенков последний бой командарма повесть о генерал-лейтенанте Михаиле Григорьевиче...
Тема Психология управления. Сущность и содержа­ние. Модели...
Положение о Московской открытой научно-практической конференции по истории России «И грянул...
В. И. Ленин Из доклада на II всероссийском съезде политпросветов...
Научный руко водитель...
План история возникновения бокса стр...
Печат-ный или руко-пис-ный...
Положение Об открытом лично-командном первенстве Санкт-Петербурга по авиамодельному спорту «День...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
скачать
ВОЕННЫЙ ДВАЖДЫ КРАСНОЗНАМЕННЫЙ ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ


РУКОПАШНЫЙ БОЙ


Учебник для курсантов и слушателей Института


Утвержден Председателем спортивного комитета МО СССР и одобрен советом института


ЛЕНИНГРАД 1990

Официальные рецензенты:

Профессор Варакин А. П. — Государственный центральный ордена Ленина институт физической культуры.

Кандидат педагогических наук Бурцев Г.А. — Военная ака­демия имени М. В. Фрунзе.


Редакционная коллегия:

Главный редактор — полковник запаса Блажко Ю. И.

Редакторы: кандидат педагогических наук, доцент полковник Нестеров А. А. и кандидат биологических наук, доцент полковник Потапчук А. Н,


Учебник для курсантов и слушателей Военного инсти­тута физической культуры (4-е издание) написан на осно­вании программы военно-специальной дисциплины «Руко­пашный бой» и Наставления по физической подготовке в Советской Армии и Военно-Морском Флоте (НФП-87). В нем рукопашный бой рассматривается в трех аспектах: как военно-специальная дисциплина, как раздел физической подготовки и как вид боевой деятельности военнослужащих.


Светлой памяти

Владимира Владимировича Вышпольского

и

Владимира Михайловича Кулешова

посвящается


ПРЕДИСЛОВИЕ


Рукопашный бой представляет собой вид боевой дея­тельности военнослужащих в ближнем бою с противником. В современной войне условия для возникновения ближнего боя будут определяться следующими факторами:

  • постоянной угрозой применения ядерного оружия, даже в общевойсковом бою, что способствует сближению подраз­делений и частей противников;

  • возрастанием роли мелких диверсионных, разведыва­тельных, десантных и партизанских подразделений в унич­тожении стратегических объектов, штабов и учреждений;

  • проведением боевых действий преимущественно в тем­ное время суток;

  • широким строительством оборонительных сооружений, в том числе и подземных, при овладении которыми будут постоянно возникать рукопашные схватки между военно­служащими противоборствующих сторон самых различных воинских специальностей.

В мирных условиях рукопашный бой может возникать: при уничтожении диверсионных подразделений противни­ка; при защите советских посольств, консульств и учреж­дений в случаях обострения конфликтов между государ­ствами; при пресечении военнослужащими противоправных действий в процессе несения гарнизонной и караульной службы и других. Поэтому заблаговременная подготовка военнослужащих и подразделений к ведению рукопашного боя в настоящее время имеет актуальное значение для формирования боеготовности войск. В процессе обучения в полной мере осуществляется военно-прикладная, психо­логическая и физическая подготовка, а также обеспечивает­ся нравственно-этическое воспитание военнослужащих.

Учебник «Рукопашный бой» предназначается для кур­сантов и слушателей Военного института физической культуры — будущих специалистов физической подготовки и спорта в воинских частях и военно-учебных заведениях. В нем раскрываются задачи, содержание, методика подго­товки военнослужащих Советской Армии и Военно-Морско­го Флота к рукопашному бою в современных условиях.

Учебник состоит из двух частей.

В первой части освещаются научно-педагогические осно­вы «Рукопашного боя» как военно-специальной дисциплины института и как раздела «Физической подготовки» в воин­ских частях и военно-учебных заведениях Советской Ар­мии и Военно-Морского Флота.

Впервые включена глава «Военно-специальная дисциплина «Рукопашный бой», по своей сути являющаяся вве­дением в предмет, в которой рассматривается значение этого предмета для специалистов, выпускаемых институтом.

В последующих главах этой части учебника по-новому в сравнении с предыдущим изданием раскрываются вопро­сы подготовки военнослужащих к рукопашному бою на современном этапе, в различных армиях; психологические аспекты, рукопашного боя, теория и методика психологиче­ской подготовки военнослужащих, методика проведения учебных занятий, подготовка руководителей занятий, а так­же вопросы материального обеспечения подготовки военно­служащих и подразделений к рукопашному бою и др. Во второй части рассматриваются приемы и действия руко­пашного боя и методика обучения, которые значительно расширены и обновлены.

В процессе написания учебника использованы результа­ты научных исследований, передовой опыт воинских частей и многие литературные источники по рассматриваемым вопросам.

Учебник также может быть использован специалистами по физической подготовке и спорту, командирами подраз­делений при подготовке военнослужащих к рукопашному бою в войсках и военно-учебных заведениях Вооруженных Сил СССР.

В написании глав учебника принял участие авторский коллектив в составе:

  • подполковника Андрейчука В. И. (6.3; 13.2—;13:5; 14.4 —14.5);

  • подполковника Беловецкого В. Д. (5.4);

  • полковника запаса Блажко Ю. И. (1.2; 2.1—2.4; 3.1— 3.3; 4:1—4.2; 5.1, 5.3; 6.1, 6.4; 7.1—7.2; 8.1—8.2; 9.1; 11.1—11.7;12 1—12 2 12 4—12.5; 13.2, 13.6; 14.1—14.3, 14.6);

  • подполков­ника Кузьмина В. А. (6.4; 10.1—10.4; 12.3; 15.1—15.2);

  • кан­дидата педагогических наук подполковника Липовки В. П. (5 1, 5.3; 6.2);

  • доктора психологических наук, профессора Марищука В. Л. (3.1; 3.3—3.4);

  • кандидата педагогических наук, доцента полковника Нестерова А. А. (1.1; 2.2; 5.1; 8.3);

  • подполковника Полетика В. К. (5. 4);

  • кандидата педагогиче­ских наук, доцента полковника Попова Л. П. (15.1—15.2);

  • кандидата биологических наук, доцента полковника запаса Потапчука А. Н. (2.1; 6.1; 8.3; 9.2-; 10.1—10.4; 13.1);

  • полков­ников Савостьянова В. М. и Сафонова В. Г. (5.2);

  • кандидата педагогических наук подполковника запаса Утенко В. Н. (2.3—2.4; 12.1);

  • кандидата педагогических наук, доцента подполковника Шейченко В. А. (2.1).

Фотографии выполне­ны Галахиным М. В.

Авторский коллектив выражает признательность кан­дидатам педагогических наук, старшим научным сотруд­никам В. П. Гилеву, Б. А. Лампусову, И. М. Петину и до­центу Н. Ф. Лодяеву, взявшим на себя труд внимательно ознакомиться с рукописью учебника и сделать ценные указания.


Часть I

^ ТЕОРИЯ, МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИИ „РУКОПАШНОГО БОЯ"


Глава 1

ВОЕННО-СПЕЦИАЛЬНАЯ ДИСЦИПЛИНА «РУКОПАШНЫЙ БОЙ»


Военно-специальная дисциплина «Рукопашный бой» в современных условиях является учебным предметом для слушателей и курсантов Военного дважды Краснознамен­ного института физической культуры. Она занимает одно из ведущих мест в формировании военных специалистов по физической подготовке и спорту для войск и военно-учебных заведений Вооруженных Сил СССР.


^ 1.1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ДИСЦИПЛИНЫ


Основная цель дисциплины заключается в подготовке офицера-специалиста, владеющего теоретическими знани­ями, организаторскими и методическими умениями, способ­ного на высоком профессиональном уровне осуществлять подготовку к рукопашному бою личного состава воинских частей и курсантов военно-учебных заведений Советской Армии и Военно-Морского Флота.

Исходя из этого, задачи профессиональной подготовки офицеров — специалистов в области физической подготовки сводятся к следующему:

  • дать необходимые знания по содержанию «Рукопашно­го боя» и его характеристику как средства формирования военно-прикладной, физической и психологической готов­ности военнослужащих к действиям в ближнем бою с про­тивником;

  • усвоить роль рукопашного боя в системе боевой и фи­зической подготовки войск;

  • дать знания о понятийном аппарате и усвоить специфи­ческий язык дисциплины как средства общения специали­стов и обучаемых;

  • обучить методике подготовки военнослужащих к руко­пашному бою (методике обучения приемам и действиям, развитию и воспитанию физических и волевых качеств, формированию психологической устойчивости к воздей­ствию неблагоприятных факторов и др.);

  • обучить организации и проведению различных форм физической подготовки, в процессе которых осуществляется подготовка к рукопашному бою;

  • обучить приемам, действиям и видам деятельности во­еннослужащих в рукопашном бою;

  • дать представление о материальном обеспечении заня­тий по рукопашному бою и строительстве площадок, го­родков и т. п.;

  • ознакомить с подготовкой военнослужащих к рукопаш­ному бою в зарубежных армиях и основными направлени­ями военно-научной работы на современном этапе.

Военно-специальная дисциплина «Рукопашный бой» представляет собой часть науки о физической подготовке войск и изучает закономерности физического совершен­ствования военнослужащих с помощью характерных для нее средств, методов и форм в интересах боевой подготовки частей и подразделений.

В современных условиях наиболее характерным при обучении в военно-учебных заведениях является взаимное влияние на обучаемых и других учебных дисциплин. Это требует рассмотрения их роли и значения в комплексном воздействии на подготовку специалистов.

Марксистско-ленинская философия представляет мето­дологическую основу дисциплины. Положения диалектиче­ского и исторического материализма, марксистско-ленин­ской гносеологии и учение о войне и армии являются ее исходной методологической концепцией.

Тактическая подготовка определяет социальный заказ на содержание и методику подготовки военнослужащих к боевой деятельности в рукопашном бою.

Ценность истории военного искусства для дисциплины заключается в творческом восприятии опыта и уроков прошлого, в способности выявить тенденции развития ру­копашного боя в различные исторические эпохи, правильного определения его места в боевой подготовке и обучения военнослужащих современным боевым действиям.

Советское военное законодательство определяет право­вые основы применения приемов и боевых действий руко­пашного боя в военное время при защите интересов Совет­ского государства, в мирное время — в процессе несения гарнизонной и караульной службы, а также при защите общественных интересов, личности граждан от обществен­но опасного посягательства.

Цикл биологических дисциплин на основании учения о высшей нервной деятельности, с одной стороны, опреде­ляет материалистическое понимание процессов нервной и психологической деятельности военнослужащих в руко­пашном бою и при подготовке их к нему, с другой — дает знания об уязвимых местах человеческого тела (анатомия) и методические рекомендации для разработки рациональ­ных способов и приемов эффективного воздействия на противника (биомеханика).

Дисциплина «Рукопашный бой» использует положения военной педагогики, в частности дидактики, на принципах и методах которой осуществляется обучение, воспитание и .развитие курсантов и слушателей.

В основе теоретических положений при определении целей, задач и содержания подготовки к рукопашному бою она опирается на главные принципы и закономерности те­ории деятельности, разработанные советскими психологами.

В процессе преподавания «Рукопашного боя» использу­ются теоретические и организационные положения, систе­ма понятий, разработанная теорией и организацией физиче­ской подготовки войск.

Поскольку основной структурной частью рукопашного боя является единоборство, то многие приемы, двигатель­ные действия, методические и тактические положения и по­нятия заимствуются из практики спортивных единоборств (борьбы, бокса, фехтования). В «Рукопашном бое» они по­лучили широкую трактовку и боевое применение.

Выявление и развитие двигательных способностей — важный резерв, который применяется в «Рукопашном бое» для быстрого и совершенного усвоения действий и приемов. Этому способствуют также все практические военно-специ­альные дисциплины, особенно «Передвижение и преодоле­ние препятствий».

Близость «Рукопашного боя» к перечисленным выше дисциплинам ни в коей мере не лишает его самостоятель­ности. Что же касается многогранных связей, то это объяс­няется тем, что в центре внимания указанной дисциплины находится курсант, слушатель института — будущий спе­циалист по физической подготовке и спорту, защитник со­циалистической Родины.

«Рукопашный бой» располагает большим количеством разнообразных приемов, действий и тактикой их примене­ния. Это дает возможность совершенствовать все основные системы и функции человека, физические, морально-поли­тические качества, наиболее прикладные навыки для успешных и сноровистых действий на поле боя.

Обучение военнослужащих рукопашному бою непосред­ственно и прямо направлено на решение принципа «Учить войска тому, что необходимо на войне».

Таким образом, при преподавании дисциплины в полном объеме используются:

  • положения марксизма-ленинизма в качестве исходной идеологической концепции;

  • учение о высшей нервной деятельности (труды И. П. Пав­лова, И. М. Сеченова, Н. Е. Введенского, А. А., Ухтомского, П. К. Анохина и др.), отличительной чертой которого явля­ется материалистическое понимание процессов нервной и психической деятельности;

  • принципы и положения системного подхода;

  • положения теории деятельности, характеризующие един­ство ее внешних (предметных) и внутренних (психических) форм;

  • теория дидактики, на основе принципов которой осу­ществляется обучение, развитие и воспитание;

  • положения тактики современного общевойскового боя;

  • теория и организация физической подготовки войск;

  • анатомия, биомеханика и др.

Сочетания положений и выводов данных наук в единой методологической концепции обеспечивают «Рукопашному бою» идейно-теоретическую, научную и методическую базу, а также придают стройность и практическую эффектив­ность.


^ 1.2. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ, КЛАССИФИКАЦИЯ И ТЕРМИНОЛОГИЯ «РУКОПАШНОГО БОЯ»


Военно-специальная дисциплина «Рукопашный бой» в учебном процессе оперирует определенными специфиче­скими понятиями, классификацией содержания и термино­логией.

Через понятия происходит понимание сущности рукопаш­ного боя. При классификации содержания рукопашного боя производится распределение множества приемов и дей­ствий на подразделения (классы, группы) согласно их отли­чительным признакам. Она позволяет распределять объек­ты и хранить информацию о них, чтобы затем ее допол­нять и использовать в педагогической практике (особенно при составлении программ обучения). Для наглядности классификации составляются в виде таблиц (схем). Терми­нология и понятия составляют знания и язык дисциплины, выполняющие три основные функции:

  • фиксацию накопленного опыта;

  • взаимодействие между руководителем и обучаемыми, в ходе которого формируются знания, навыки и умения;

  • саморегуляцию как практической, так и интеллектуаль­ной деятельности обучаемых.

Все указанные функции координируют индивидуальные действия каждого военнослужащего в составе коллектива и создают условия для одинакового понимания ими смысла педагогической деятельности руководителя занятий.


^ Общие понятия


Рукопашный бой представляет собой вид боевой дея­тельности военнослужащих и подразделений в ближнем бою с целью уничтожения или выведения из строя против­ника путем применения личного оружия, подручных средств и борьбы без оружия.

Составными частями рукопашного боя являются руко­пашные схватки и единоборства с противником.

Рукопашные схватки — это групповые боевые действия, возникающие в местах упорного сопротивления противников при непосредственном соприкосновении: при атаке опорного пункта, обороне его, в засаде и в других случаях.

Рукопашное единоборство заключается в бое (борьбе) одного против одного или одного с несколькими противниками, которые, как правило, в определенной по­следовательности проводят действия друг против друга (атаки—защиты—ответные атаки).

Действия в рукопашном бою — это двигатель­ные акты бойцов, подчиненные решению конкретных за­дач (атаковать противника, обезоружить) и направленные на достижение цели (победить противника). В них рацио­нально применяются средства рукопашного боя, которые целесообразно сочетаются в конкретно сложившейся обста­новке. Действия в процессе подготовки должны стать для военнослужащих индивидуальными и привычными.

Боевыми средствами рукопашного боя являются способы применения личного оружия, шанцевого инструмента (пехотной лопаты), предметов снаряжения, подручных средств, борьбы без оружия, выполняемых в ви­де соответствующих приемов.

Приемы рукопашного боя — это специально ор­ганизованные движения, сливающиеся в единый акт, в ко­тором нет перерывов между отдельными составляющими его частями. Они выработаны в боевой практике с учетом анатомии человека и биомеханики его движений. Приемы составляют технику единоборств и являются предметом обучения военнослужащих в их подготовке к рукопашному бою.

Нападение на противника представляет собой способ действий, направленных на уничтожение или пле­нение противника. Оно подготавливается скрытно и прово­дится внезапно, как правило, по заранее разработанному плану.

Оборона от нападения противника — это спо­соб действий, направленных на отражение нападения, что­бы в дальнейшем перейти к ответным действиям и одер­жать победу.


^ Классификация и терминология,

применяемая для обозначения действий рукопашного боя


Практические задачи в рукопашном бою решаются при помощи средств и многообразных действий, которые явля­ются структурными компонентами деятельности бойцов. В содержание действий включаются восприятие ситуации, умственное решение задачи и психомоторная ее реализа­ция, т. е. они представляют комплексную деятельность бойцов, требующую перцептивных, интеллектуальных и психомоторных способностей, что проявляется в знаниях, умениях и навыках с максимальным использованием физи­ческих качеств.

В методическом плане действия представляют собой основы тактики рукопашного боя и состоят из подготавли­вающих действий, действий нападения и обороны (схема 1).





Схема 1. Классификация действий рукопашного боя


^ Подготавливающие действия предназначены для созда­ния условий успешного проведения нападения и обороны и включают в себя разведку, маскировку и маневрирование.

Разведка — это действия, совершаемые с целью уз­нать намерения и замыслы противника, его подготовлен­ность к единоборству, понять его морально-психологиче­ское состояние, а также определить правильный способ ве­дения боя с ним.

Маскировка — действия, вводящие противника в за­блуждение и вызывающие с его стороны неадекватные реакции, которые способствуют одержанию над ним победы.

К ним относятся:

  • вызовы — действия, проводимые для того, чтобы спро­воцировать противника на нужные атакующие действия, чтобы затем заранее подготовленной защитой отразить его нападение и поразить в ответной атаке;

  • обманы — действия, вводящие противника в заблуж­дение;

  • отвлечение внимания противника —г- действия, заставляю­щие противника переключить внимание на другой объект;

  • симуляция — действия, сознательно вводящие против­ника в обман с целью создания у него иллюзии победы;

  • угрозы — действия, направленные на устрашение про­тивника.

Маневрирование — это передвижение для созда­ния благоприятных условий для нападения на противника или обороны от его нападения. В него включаются:

  • дистанции — положение противников по отношению друг к другу, определяемое расстоянием между ними, которое бывает дальним (когда контакт между противниками до­стигается после совершения более одного шага или скачка); средним (когда контакт с противником достигается за счет одного шага, скачка или выпада); ближним (когда контакт осуществляется без дополнительных передвижений);

  • сближение — сокращение дистанции с противником;

  • отход — увеличение дистанции от противника;

  • уход — движение в сторону от противника без увеличе­ния дистанции.

^ Действия нападения обеспечивают победу над против­ником. Структурными компонентами их являются атаки, контратаки и групповое нападение.

Атаки — действия стремительного нападения на про­тивника в процессе единоборств. Они бывают простыми и сложными. Простые атаки состоят из одного приема, ко­торым возможно уничтожение или выведение из строя про­тивника. В сложные атаки включаются: первое атакующее действие, развитие атаки, завершение или выход из нее. Первым атакующим действием, при удачном его проведе­нии атака может завершиться. Для развития атаки исполь­зуются наиболее действенные приемы, следующие один за другим и заканчивающиеся таким, который бы обеспечил победу над противником. При неудавшейся атаке преду­сматриваются действия, необходимые для выхода из нее (отход, уход) и дальнейшего продолжения единоборстве.

Разновидностями атак являются:

  • повторные атаки — совершаемые непосредственно вслед за неудавшейся атакой;

  • атаки с отбивом — состоящие из удара по оружию (ко­нечности) противника в сочетании с простой атакой;

  • атаки с обманом — состоящие из обманного движения в сочетании с простой атакой;

  • встречные атаки—проводимые навстречу атаке против­ника;

  • ложные атаки — укороченные, направленные не на по­ражение противника, а лишь на обеспечение успешности последующей действенной атаки.

Контратаки — это разновидность встречных атак на противника, начавшего свою, как правило, сложную атаку. Они начинаются на первое движение противника с целью опередить его в атаке.

Групповое нападение состоит из индивидуальных действий отдельных военнослужащих, выполняющих роли по заранее разработанному плану. При любой сложности поставленных задач они успешно могут решаться только координированными действиями бойцов. Координация осу­ществляется двумя основными способами:

  • приспособлением к действиям руководителя (командира),

  • чередующимися ролями лидеров в группе (подразделении).

Однако во всех случаях будет много и регулируемых и нерегулируемых событий (вероятностных и случайных), которые необходимо также заранее предусматривать.

^ Действия обороны применяются для отражения нападе­ния (атак) противника в сочетании с ответным нападением на него.

Защитные действия совершаются с целью отра­жения атак противника в единоборстве при помощи отби­вов, подставок или маневрирования. Они бывают:

  • активные — вслед за защитами проводятся ответные атаки;

  • пассивные — выполняются только защиты;

  • упреждающие зашиты выполняются с сокращением дистанции с противником;

  • уступающие защиты выполняются с увеличением ди­станции между противниками.

Ответные действия по своей структуре являются ответными атаками, выполняемыми после защит. Это — сложные двигательные акты, совершаемые в крайне огра­ниченное время. Если атаку боец готовит заранее, то ответ­ные атаки — экспромтны, во многом зависят от предви­дения ситуации и быстрого выбора целесообразных действий ответного нападения.

Действия при отражении группового на­падения представляют самый сложный вид деятель­ности в рукопашном бою, так как координация (управле­ние) индивидуальными действиями бойцов будет почти пол­ностью отсутствовать и может свестись только к индиви­дуальным действиям. Вместе с тем они включают в себя:

  • отражение первого нападения, оценку ситуации,

  • маневриро­вание в сочетании с ответными атаками,

  • координацию дей­ствий бойцов со стороны командира и

  • ответное нападение.

Огромное значение при этом имеет взаимодействие и взаи­мопомощь товарищей.


^ Классификация приемов

и терминология, применяемая для обозначения техники рукопашного боя


Технику рукопашного боя составляет комплекс приемов, соответствующий цели боевой деятельности военнослужа­щих. Таким образом, объектом классифицирования техники рукопашного боя являются приемы (схема 2).

^ Приемы обеспечения предназначены для создания бла­гоприятных условий применения приемов и проведения действий в рукопашном бою.

Приемы боя с оружием предназначены для уничтоже­ния противника в рукопашном бою, а также для обороны от его нападения.

^ Приемы боя без оружия предназначены для травмиро­вания противника, его задержания и последующего конво­ирования, освобождения от захватов и обезоруживания, а также его уничтожения или выведения из строя при помо­щи ударов и удушений.

Термины, применяемые для обозначения элементов тех­ники и приемов рукопашного боя:

бросок — перевод противника из положения стоя в по­ложение лежа с отрывом всех частей его тела от площади опоры;

выведение из равновесия — перемещение ОЦТ тела про­тивника за площадь опоры;




Схема 2. Классификация приемов рукопашного боя


выпад — быстрое перемещение ОЦТ тела, выполняемое посредством сильного толчка ногой, наклоном туловища вперед и выставлением противоположной ноги в сторону противника;

высед — переход за спину противника с одновременным его сваливанием через сед при помощи массы собственного тела или болевым приемом;

двойное удушение - одновременное перекрытие дыха­тельных путей и выключение мышечного механизма, обес­печивающего дыхание;

загиб — рычаг, при котором конечность противника за­водится назад (за спину, за голову);

замок — способ соединения рук с помощью пальцев или захватом кистью одной руки предплечья другой; захват — активный контакт с противником для того, чтобы создать условия проведения атакующего действия или, наоборот, помешать противнику провести атаку;

изготовка к бою — наиболее удобное положение бойца по отношению к противнику, позволяющее ему осуществ­лять свои намерения и предупреждать действия против­ника;

конвоирование — сопровождение противника в нужном направлении под угрозой оружия или воздействием болевым приемом;

нырок — быстрая группировка туловища с одновремен­ным движением его под атаку противника;

обезоруживание — лишение противника контакта с ору­жием;

обыск — обнаружение и изъятие у противника оружия, опасных предметов и документов под угрозой оружия или при воздействии болевого приема;

освобождение от захвата — устранение захвата против­ника с помощью ударов, болевых приемов и рычагов;

отбив — ударное движение, выполняемое собственным оружием, конечностью (рукой, ногой) но оружию или по конечности противника с целью выведения в сторону от линии движения их к цели;

отвод — нажим оружием, конечностью на оружие или конечность противника с целью выведения их в сторону;

переворот — перемещение лежащего противника из од­ного положения в другое без отрыва от площади опоры;

передвижение — перемена местонахождения ОЦТ тела в пространстве с целью принятия удобного положения по отношению к противнику;

передвижение переступанием (шагами) — перемещение ОЦТ тела с чередованием двухопорного и одноопорного по­ложения;

передвижение прыжками (скачками) — перемещение ОЦТ тела с чередованием безопорного и опорного положе­ния;

поворот — изменение положения противника или пере­мещение его путем вращения;

подворот — быстрый поворот спиной к противнику, на­ходящемуся в захвате, с одновременным наклоном тулови­ща, сгибанием ног и подбивом его тазом;

подножка — бросок противника через ногу, поставлен­ную под одну или обе его ноги;

подсечка — подбив ноги противника подошвенной частью стопы;

подставка (блок) — защита движением оружия или ко­нечностью под оружие или конечность противника, произ­водящего удар, с целью его остановки или принятия на себя;

подхват — подталкивание противника спереди или спе­реди-сбоку задней частью бедра назад-вверх с целью пе­ревода его в положение лежа;

положение — расположение ОЦТ тела относительно площади опоры;

рывок — резкое движение, в результате которого против­ник выводится из равновесия или поворачивается, что позволяет произвести захват его сзади;

рычаг — способ силового воздействия на конечность противника, линия приложения которого проходит в пло­скости, перпендикулярной суставу;

самостраховка — смягчение приземления при падениях для предохранения собственного тела от ушибов;

сбивание — ударное движение ногой, в результате кото­рого противник отрывается от площади опоры и перево­дится в положение лежа; толчковые движения, выполняе­мые руками и туловищем, направленные на перевод про­тивника в положение лежа;

сваливание — перевод противника из положения стоя в положение лежа без отрыва его от площади опоры;

связывание — прекращение активного сопротивления противника при помощи веревки или ремня;

стойки — вертикальные положения обучаемых, приме­няемые в качестве исходных положений перед выполне­нием приемов;

страховка — поддержка партнера при его падениях в процессе обучения;

транспортировка — переноска связанного противника;

толчок — короткое и сильное движение, направленное на противника с целью выведения его из равновесия;

удар — резкий (с максимальной быстротой) сильный толчок, производимый конечностью или оружием, как пра­вило, с размаху;

удушение — перекрытие дыхательных путей противника;

узел — скручивание и сгибание конечности противника;

укол — удар острием штыка или ножа в тело про­тивника.

В заключение следует сказать, что только конкретный понятийный аппарат позволяет создать стройную систему знаний военно-специальной дисциплины «Рукопашный бой». Научная задача по дальнейшему его совершенствова­нию будет способствовать дальнейшему углублению наших знаний в области успешной подготовки военнослужащих к рукопашному бою.


Глава 2

^ «РУКОПАШНЫЙ БОЙ» В СИСТЕМЕ БОЕВОЙ ПОДГОТОВКИ ВОЙСК


История нашей Родины богата яркими примерами уме­ния вести массовый рукопашный бой. В прошлом он был основным способом боевых действий. В рукопашных схват­ках русские войска всегда отличались отвагой и стойко­стью, часто представляли собой несокрушимую силу для врага. Об этом свидетельствуют:

  • Невская битва (1240 г.) со шведами и Ледовое побоище (1242 г.) с тевтонскими рыца­рями под руководством Александра Невского;

  • Куликов­ская битва (1380 г.) с татаро-монголами под руководством Дмитрия Донского;

  • Полтавское сражение (1709 г.);

  • штурм крепости Измаил (1790 г.) под руководством А. В. Суворо­ва;

  • Бородинское сражение (1812 г.);

  • оборона Севастополя (1853—1856 гг.), Порт-Артура (1904—1905 гг.) и др.





оставить комментарий
страница1/9
Дата15.10.2011
Размер3.39 Mb.
ТипУчебник, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх