Рабочая программа дисциплины материаловедение направление ооп: 150700 машиностроение icon

Рабочая программа дисциплины материаловедение направление ооп: 150700 машиностроение


Смотрите также:
Рабочая программа дисциплины «проектирование и производство инструментов» направление: ооп...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки:...
Рабочая программа дисциплины теоретическая механика направление ооп: машиностроение...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Программа дисциплины ен...
Рабочая программа дисциплины перенос энергии и массы...
Программа вступительных испытаний (междисциплинарного экзамена) для поступающих в магистратуру...
Рабочая программа дисциплины инженерное обустройство территории направление ооп...
Рабочая программа дисциплины материаловедение и технология конструкционных материалов...
Рабочая программа дисциплины основы экономической деятельности предприятий нефтегазового...
Программа вступительного экзамена направление подготовки 150700 «Машиностроение»...
Рабочая программа дисциплины «механика» направление ооп...



Загрузка...
скачать
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский Томский политехнический университет»


УТВЕРЖДАЮ


Директор ИФВТ

___________ В.В. Лопатин

«___» ____________201__ г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ


НАПРАВЛЕНИЕ ООП: 150700 машиностроение

ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ: «Технологические машины и оборудование», «Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств»

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ):бакалавр

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2010 г.

^ КУРС 3; СЕМЕСТР 5;

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ: 4

ПРЕРЕКВИЗИТЫ: «Физика», «Химия», «Технология конструкционных материалов»

КОРЕКВИЗИТЫ: «Техническая механика».


^ ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:


Лекции

36

часов (ауд.)

Лабораторные занятия


28

часов (ауд.)

^ АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ

64

часа

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

55

часов

ИТОГО

119

часа

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

очная


ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: Экзамен в 5 семестре

^

Обеспечивающая кафедра: «Материаловедение и технология металлов»



ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ: ____________ к.т.н., доцент А.Г. Мельников


РУКОВОДИТЕЛЬ ООП:____________ к.т.н., зав. каф. ТАМП ИК А.Ю. Арляпов


ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: _____________ к.т.н., доцент Ю.П. Егоров


2010г.


^ 1. Цели освоения дисциплины

В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц1, Ц2 и Ц4 основной образовательной программы по направлению 150700 «Машиностроение».

Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров к:

- производственно-технологической деятельности в области современного машиностроительного производства на основе знаний физической сущности явлений, происходящих в материалах в условиях их обработки и эксплуатации, их взаимосвязь со свойствами, основные свойства современных металлических и неметаллических материалов;

- проектно-конструкторской деятельности с использованием средств автоматизированного проектирования изделий машиностроения на основе анализа условий эксплуатации изделия умения выбирать материал, назначать его обработку с целью получения заданной структуры свойств, обеспечивающих высокую надежность и долговечность деталей машин;

- научно-исследовательской и производственно-технологической работе в области высокоэффективных процессов обработки и получения новых машиностроительных материалов и изделий из них, связанной с выбором необходимых методов оценки, анализа и исследования структурных характеристик и физико-механических свойств машиностроительной продукции;

- научно-исследовательской деятельности в области создания инновационных технологий производства изделий машиностроения и средств их технологического оснащения

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла (Б3.3). Она непосредственно связана с дисциплинами естественнонаучного и математического цикла (физика, химия) и профессионального цикла («Технология конструкционных материалов ») и опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения. Кореквизитами для дисциплины «Материаловедение» являются дисциплины профессионального цикла, в частности, техническая механика.

^ 3. Результаты освоения дисциплины

При изучении дисциплины студенты должны научиться в результате анализа условий эксплуатации выбирать материал и способы получения требуемых свойств материала, выбирать оптимальные методы исследований свойств и структуры материалов, определять механические свойства материалов, выполнять анализ структуры материалов, проводить обработку полученных экспериментальных результатов, анализировать техническую информацию в области материаловедения и технологии конструкционных материалов.

После изучения данной дисциплины студенты приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы: Р8, Р9, Р10, . Соответствие результатов освоения дисциплины «Материаловедение» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице 1.

Табл. 1

Формируемые компетенции в соответствии с ООП*

Результаты освоения дисциплины

З.8.3, З.9.2, З.10.1, З.10.2



В результате освоения дисциплины бакалавр должен знать:

основные свойства современных металлических и неметаллических материалов, физическую сущности явлений, происходящих в материалах в условиях их обработки и эксплуатации, их взаимосвязь со свойствами; методы контроля качества новых образцов оборудования, изделий, их узлов и деталей, методы оценки технического состояния и остаточного ресурса действующего технологического оборудования, методик обработки результатов экспериментов, методы стандартных испытаний по определению физико-механических свойств и технологических показателей материалов и готовых изделий.

У.8.3, У.9.2, У.10.1, У.10.2

В результате освоения дисциплины бакалавр должен уметь:

выбирать материал, назначать его обработку с целью получения заданной структуры и свойств, обеспечивающих высокую надежность и долговечность деталей машин, применять методы контроля качества новых образцов оборудования, изделий, их узлов и деталей, производить оценку технического состояния и остаточного ресурса действующего технологического оборудования, проводить стандартные испытания по определению физико-механических свойств и технологических показателей материалов и готовых изделий, обрабатывать результаты экспериментов, в том числе с использованием пакетов прикладных программ; критически оценивать полученные экспериментальные данные и определять их перспективность; находить и использовать научно-техническую информацию в исследуемой области из различных ресурсов.

В.8.3, В.9.2, В.10.1, В.10.2

В результате освоения дисциплины бакалавр должен владеть:

опытом работы с научно-исследовательским оборудованием по контролю качества новых образцов оборудования, изделий, их узлов и деталей, возможностью оценки технического состояния и остаточного ресурса действующего технологического оборудования, навыками применения стандартных и оригинальных методик для определения физико-механических свойств и технологических показателей материалов и готовых изделий машиностроения.

*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в Основной образовательной программе подготовки бакалавров по направлению 150700 «Машиностроение».


  1. Содержание и структура дисциплины

^ 4.1. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Классификация и структура материалов

Лекция. Введение. Задачи и значение курса «Материаловедение» для подготовки специалистов. Разновидности и классификация технических материалов. Взаимосвязь между совершенствованием материалов и развитием технологии. Классификация конструкционных материалов. Типы химической связи в твердых телах. Атомно-кристаллическое строение металлов. Дефекты кристаллического строения, их влияние на физико-механические свойства.

^ Лабораторная работа 1 Методы исследования металлов. Металлографический анализ

Раздел 2. Механические свойства металлов

Лекция. Свойства металлов. Прочность; пластичность; твердость; ударная вязкость; сопротивление усталости и ползучести; хладноломкость.

Лабораторная работа 2. Определение твердости металлов и сплавов.

^ Раздел 3. Деформация и разрушение металлов

Лекция. Напряжение и деформация. Стадии реагирования металлов на возрастающее напряжение. Упругая деформация. Пластическая деформация моно- и поликристаллов. Механизм пластической деформации. Влияние пластической деформации на структуру и свойства металлов (наклеп). Разрушение металлов. Теоретическая и практическая прочность металлов. Пути повышения прочности металлов: деформационное упрочнение, упрочнение твердым раствором, упрочнение дисперсными частицами избыточной фазы, упрочнение границами зерен.

^ Лабораторная работа 3. Пластическая деформация, наклеп и рекристаллизация.

Раздел 4. Формирование структуры металлов при кристаллизации

Лекция. Сущность и закономерности процесса кристаллизации металлов. Образование и рост кристаллических зародышей. Факторы, влияющие на процесс кристаллизации. Величина и форма зерна. Строение металлического слитка. Модифицирование.

^ Лабораторная работа 4. Кристаллизация. Ее влияние на структуру и свойства металла.

Раздел 5. Структура и свойства сплавов

Лекция. Понятие о сплавах. Система, компонент, фаза. Виды взаимодействия компонентов в сплавах. Диаграммы состояния двойных сплавов: построение и анализ. Диаграммы состояния сплавов с полной нерастворимостью компонентов в твердом состоянии, с полной растворимостью компонентов в твердом состоянии, с ограниченной растворимостью компонентов в твердом состоянии, с образованием химического соединения между компонентами. Связь между типом диаграммы и свойствами сплава.

^ Лабораторная работа 5. Диаграммы состояния и термическая обработка сплавов.

Раздел 6. Железо и его сплавы

Лекция. Диаграмма состояния «железо-углерод». Компоненты, фазы и структурные составляющие сплавов, их характеристики, условия образования и свойства. Фазовые превращения в сплавах железа с углеродом. Классификация сталей и белых чугунов по структуре.

Влияние углерода и постоянных примесей на свойства стали. Классификация и маркировка углеродистых сталей. Понятие о легированных сталях.

Виды, свойства и назначение чугунов. Маркировка чугунов.

Лабораторная работа 6. Микроструктура углеродистых сталей.

Лабораторная работа 7. Структура, свойства и применение чугунов.

Раздел 7. Термическая обработка стали

Лекция. Превращения в стали при нагреве и охлаждении. Диаграмма изотермического распада переохлажденного аустенита. Перлитное превращение. Мартенситное превращение. Промежуточное (бейнитное) превращение Строение и свойства продуктов превращений.

Термическая обработка стали. Закалка, отпуск, отжиг. Их разновидности, изменения структуры и свойств. Выбор режимов обработки. Поверхностная закалка стали.

Основы химико-термической обработки (ХТО) стали. Виды ХТО стали

Лабораторная работа 8. Закалка углеродистых сталей.

Лабораторная работа 9. Отпуск закаленной углеродистой стали.

Лабораторная работа 10. Микроструктура сварного соединения

Раздел 8. Металлические конструкционные и инструментальные материалы

Лекция. Углеродистые и легированные конструкционные стали. Классификация по назначению, маркировка, особенности свойств, термическая обработка и применение.

Углеродистые и легированные инструментальные стали. Классификация по теплостойкости. Быстрорежущие стали. Твердые сплавы. Сверхтвердые инструментальные материалы.

^ Лабораторная работа 11. Термическая обработка и применение легированных инструментальных сталей

Раздел 9. Цветные металлы и сплавы

Лекция. Медь и сплавы меди. Алюминий и его сплавы. Титан и сплавы титана. Антифрикционные металлические сплавы.

Лабораторная работа 12. Термическая обработка дуралюмина

^ Раздел 10. Неметаллические конструкционные материалы

Лекция. Пластические массы. Термореактивные и термопластические пластмассы. Их разновидности и особенности свойств.

Керамические материалы. Особенности свойств и применение в технике. Композиционные материалы. Понятие о наноматериалах.


^ 4.2.Структура дисциплины по разделам, формам организации и контроля обучения

Таблица 2

Название раздела/темы

Аудиторная работа (час)

СРС

(час)

Итого

Формы текущего контроля и аттестации

Лекции

Практ. работы

Лабор. работы

1. Классификация и структура материалов

4




4

6

14

Отчет по лаб. работе. Вх. контр.

2. Механические свойства металлов

4




2

5

11

Отчет по лаб. работе. Вх. контр.

3. Деформация и разрушение металлов

4




4

6

14

Отчет по лаб. работе. Вх. контр.

Строение и свойства материалов (разд. 1-3)

39

Контрольная работа

4. Формирование структуры металлов при кристаллизации

2




2

3

7

Отчет по лаб. работе. Вх. контр.

5. Структура и свойства сплавов

2




2

3

7

Отчет по лаб. работе. Вх. контр.

6. Железо и его сплавы

4




4

6

14

Отчет по лаб. работе. Вх. контр.

Структура и свойства сплавов (разд. 4-6)

28

Контрольная работа

7. Термическая обработка стали

4




6

8

18

Отчет по лаб. работе. Вх. контр.

8. Металлические конструкционные и инструментальные материалы

4




2

5

11

Отчет по лаб. работе. Входной. контроль по лаб.работе.

9. Цветные металлы и сплавы

4




2

7

13

Отчет по лаб. работе. Вх. контр.

Термич. обработка сталей и сплавов (разд. 4-6)

42

Контрольная работа

10. Неметаллические конструкционные материалы

4







6

10

Отчет по лаб. работе. Вх. контр.

Итого

36




28

55

119

Экзамен


При защите отчетов проводится устное собеседование.


^ 4.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в пункте 3. приведены в табл.3


Таблица 3

^ Формирование компетенций по разделам дисциплины



Формируемые

компетенции

^ Разделы дисциплины

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



З.8.3



×

×

















З.9.2




×

×






×

×

×









З.10.1




×









×

×

×









З.10.2
















×




×




×



У.8.3.




×

×
















×



У.9.2.




×

×







×

×

×









У.10.1











×







×









У.10.2




×

×




×

×

×

×









В.8.3.




×

×







×

×

×








В.9.2.




×










×

×

×









В.10.1.




×

×







×

×












В.10.2.











×







×









  1. ^ Образовательные технологии

При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности бакалавров для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.


^ Методы и формы организации обучения (ФОО) Таблица 4

ФОО


Методы

Лекции

Лабор. работы

СРС

IT-методы

×




×

Работа в команде



×




Игра




×




Методы проблемного обучения



×




Обучение

на основе опыта




×




Опережающая самостоятельная работа




×

×

Поисковый метод






×

Исследовательский метод










Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:

– изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий;

– самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, методических разработок, специальной учебной литературы;

– закрепление теоретического материала при проведении лабораторных работ с использованием учебного и научного оборудования и приборов, выполнения проблемно-ориентированных заданий и решения исследовательских задач.


^ 6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов (CРC)

6.1. Текущая и опережающая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний, а также развитие практических умений заключается в:

– работе студентов с лекционным материалом, поиске литературы и электронных источников информации по заданной теме,

– выполнении домашних заданий,

– изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку,

– подготовке к лабораторным работам, что включает изучение теоретического материала и написание отчёта,

– подготовке к рубежному контролю и к экзамену.


^ 6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР), ориентированная на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов заключается в:

– поиске, анализе, структурировании и презентации информации по определенной теме,

– исследовательской работе и участии в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах.


^ 6.3. Темы, выносимые на самостоятельную проработку:

1. Получение монокристаллов и аморфных металлов.

2. Конструкционные стали с особыми технологическими свойствами.

3. Химико-термическая обработка стали.

4. Области применения полимеров в технике.

5. Нанокристаллические материалы.


^ 6.4. Примеры индивидуальных заданий для подготовки презентации:

1. Модификация поверхности материалов с использованием различных видов обработки (пучковых, плазменных, электрохимических и др.).

2. Современная керамика в технике.

3. Композиты: соединение несоединимого.

4. Электропроводные полимеры.

5. Углеродные наноструктуры.

6. Современные ремонтно-восстановительные технологии.


^ 6. 5. Контроль самостоятельной работы

Вопросы по темам, выносимым на самостоятельную проработку, обязательно включаются в материалы рубежного и итогового контроля.

Индивидуальные задания оцениваются студентами и преподавателем в часы обязательных консультаций.

^ 6.6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

1. Электронное учебное пособие «Материаловедение» в среде “ToolBook”, объем 250 Мб. Авторы Егоров Ю.П., Хворова И.А.

Пособие содержит теоретический материал по 6 основным разделам курса, иллюстрированный фотографиями, рисунками, анимационными и видеофрагментами. В каждом разделе приводится 20 тестов для самопроверки усвоения; имеется словарь терминов.

2. Материаловедение. -Учебное пособие. Авторы Егоров Ю.П., Лозинский Ю.М., Роот Р.В., Хворова И.А Томск, Изд-во тип. И.Федорова, 2010 г. -188с.

3. Сборники методических указаний к лабораторным работам по материаловедению, размещенные на сайте кафедры МТМ.


^ 7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины (фонд оценочных средств)


Оценка успеваемости студентов осуществляется по результатам:

1. Входного контроля подготовки к лабораторным работам в форме тестов.

2. Выполнения и защиты лабораторных работ (путём устного собеседования со студентом по теме работы).

3. Экспресс-контроля усвоения нового материала в ходе чтения лекций (обычно в форме тестов).

4. Рубежного контроля, выполняемого в форме компьютерного тестирования или письменной работы.

5. Презентации индивидуального задания или участия в НИРС, в олимпиадах и т.п.

6. Итогового контроля – экзамен в форме письменного ответа на вопросы билета по всем изученным разделам дисциплины. В процессе итогового контроля обязательно присутствует коммуникативная составляющая.

На кафедре имеются все необходимые по дисциплине контрольные задания, тесты, тренажеры, программы компьютерного тестирования.

Оценка уровня знаний и умений студента проводится в соответствии с рейтинг-планом по дисциплине и «Памяткой студента» (Приложение 1).


7.1. Примеры контролирующих материалов


По входному контролю перед лабораторной работой
^

Вариант № 1


Какую кристаллическую решетку имеет мартенсит закаленной стали ?

а) объемно-центрированную кубическую.

б) гранецентрированную кубическую

в) тетрагональную.

г) гексагональную.
^

Вариант № 2



Какая структура железоуглеродистых сплавов соответствует максимальной твердости.

а) феррит

б) цементит

в) аустенит

г) перлит


Примеры экзаменационных билетов:

^

Билет № 5


  1. Твердые растворы замещения и условия его образования.

  2. Отпуск стали.

  3. Конструкционные стали.

  4. Расшифровать марку материала СЧ25, 40Х.



^

Билет № 7


  1. Способы закалки стали.

  2. Дислокации и их влияние на свойства металла.

  3. Классификация и обозначение углеродистых сталей.

  4. Расшифровать марку материала 40Х13, Л62.



^ 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

  • основная литература:

  1. Егоров Ю.П., Лозинский Ю.М., Роот Р.В., Хворова И.А. Материаловедение: учебное пособие. – Томск: Изд-во ТПУ, 2008.

  2. Лахтин Ю.М., Леонтьева В.П. Материаловедение: учебник для студентов машиностроительных специальностей ВУЗов. – М.: Машиностроение, 2008.

  • дополнительная литература:

  1. Материаловедение и технология металлов: учебник для студентов машиностроительных специальностей ВУЗов / Под ред. Г.П. Фетисова. – М: высшая школа, 2001.

  2. Арзамасов Б.И., Сидорин И.И. и др. Материаловедение: учебник для высших технических учебных заведений. – М.: Машиностроение, 2005.

Программное обеспечение и интернет-ресурсы:


  • электронное учебное пособие «Материаловедение» в среде “ToolBook”, объем 250 Мб. Авторы Егоров Ю.П., Хворова И.А.;

  • компьютерная программа для рубежного контроля на языке Pascal 6,0 с массивами вопросов, ответов, иллюстраций, электронным журналом результатов;

  • компьютерные графические материалы, анимационные фрагменты и видеоклипы, иллюстрирующие лекции.


Научно-техническая и учебная литература по дисциплине выложена на следующих сайтах:

  1. http://window.edu.ru/

  2. http://techlibrary.ru/

  3. http://www.materialscience.ru/subjects/materialovedenie/knigi/

  4. http://www.docload.ru/

  5. http://nayilz.narod.ru/PorMet/

  6. http://www.naukaspb.ru/spravochniki/Demo%20Metall/predisl.htm

  7. http://dssp.petrsu.ru/files/tutorial/ftt/index.htm/

  8. http://ftemk.mpei.ac.ru/ukk/UKK_MENU.HTM

  9. http://www.engineer.bmstu.ru/res/RL6/book1/book/index.htm#metod

  10. http://tm.msun.ru/div/kaf/tm/books/index.html

  11. http://www.chem.msu.su/rus/elibrary/welcome.html

  12. http://fmg.inorg.chem.msu.ru/ru/educat/inorgmatsci.php

  13. http://turner.narod.ru/menu.htm

^ 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

При изучении основных разделов дисциплины и выполнении лабораторных работ студенты используют оборудование для механических испытаний, оптические микроскопы, в том числе с системой визуализации, термические печи с приборами для регулирования температуры, металлорежущие станки, литейное и сварочное оборудование, пневматический молот. Компьютеры используются для проведения рубежного контроля и подготовки методических материалов. Сложное и дорогостоящее оборудование используется для демонстрации возможностей различных видов анализа в материаловедении и современных технологических процессов.


Стенды и витрины с экспонатами в специализированных

лекционных аудиториях и лабораториях кафедры

Стенды:

№ 1 Диаграмма состояния системы железо-углерод (2 шт.)

№ 2 Диаграмма изотермического распада аустенита эвтектоидной стали (2 шт.)

№ 3-5 Основные виды диаграмм состояния двойных сплавов (по 2 шт.)

№ 6 Микроструктуры белых, серых, ковких и высокопрочных чугунов (по 2шт.)

№ 7 Микроструктуры углеродистых сталей (по 2 шт.)

№ 8 Деформация металлов

№ 9 Механизм зарождения трещины в металле

№ 10 Внешний вид образцов, испытанных на растяжение

№ 11 Термическая обработка стали 45

№ 12 Наклеп и рекристаллизация железа

№ 13 Дислокационная схема пластического деформирования металлов

№ 14 Микроструктуры сплавов системы свинец-сурьма

№ 15 Графитные включения в чугунах

№ 16 Продукты изотермического превращения аустенита эвтектоидной стали

№ 17 Процессы черной металлургии

№ 18 Процессы порошковой металлургии

№ 19 Процессы литейного производства

№ 20 Обработка металлов давлением

№ 21 Процессы сварочного производства

№ 22 Обработка металлов резанием

№ 23-34 Металлорежущие станки

Витрины (снабжены краткими описаниями экспонатов):

№ 1 Металлические материалы

№ 2 Неметаллические материалы

№ 3 Литейное производство

№ 4 Обработка металлов давлением

№ 5 Сварочное производство

№ 6 Металлорежущий инструмент

Перечень учебно-лабораторного оборудования


1. Твердомеры Бринелля ТШ-2, Роквелла ТК-2 и Виккерса 11 шт.

2. Микротвердомер ПМТ-3 2 шт.

3. Испытательная машина МИРИ-100К 1 шт.

4. Маятниковый копер 2 шт.

5. Микроскопы биологические 5 шт.

6. Микроскопы металлографические Obzerver A1m 1 шт

Axiovert 40 MAT 1 шт.

МИМ-7, МИМ-8 9 шт.

7. Металлографический инвертированный микроскоп ЛабоМет-И 5 шт.

8. Микроскопный комплекс на базе ЛабоМет-И с системой

визуализации 1 шт.

9. Электропечи камерные лабораторные 14 шт.

10. Станок токарно-винторезный 11 шт.

11. Станок ленточнопильный Pegas 140 2 шт.

12. Станок заточной Oregon 2 шт.

13. Шлифовально-полировальный станок «Нерис» 3 шт.

14. Трансформатор сварочный 2 шт.

15. Машина для точечной электроконтактной сварки 1 шт.

16. Машина для стыковой электроконтактной сварки 1 шт.

17. Молот пневматический ковочный МА4129 1 шт.

18. Закалочно-плавильная высокочастотная установка ВЧГ 2-100 1 шт.

19. Дифрактометры рентгеновские ДРОН-2 и ДРОН-3М 2 шт.

20. Растровый электронный микроскоп РЭМ-200 1 шт.

21. Инфракрасный пирометр TPT-90 (Швеция) 1 шт.

22. Оптико-эмиссионный спектрометр PMI-Master 1 шт.

23. Цифровой фотоаппарат 3 шт.

24. Компьютеры IBM 14 шт.

__________________________________________________________________


Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС-2010 по направлению подготовки «Машиностроение», профилям подготовки «Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств», «Технологические машины и оборудование»


Программа одобрена на заседании

кафедры МТМ (протокол № ____ от «___» декабря 2010 г.).


Автор: Ю.П. Егоров

Рецензент: к.т.н., доцент Е.П. Чинков


* приложение – Рейтинг-план освоения модуля (дисциплины) в течение семестра.




Скачать 213,99 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2011
Размер213,99 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх