Общеобразовательного учреждения (по уставу) icon

Общеобразовательного учреждения (по уставу)


Смотрите также:
Образовательного учреждения (по уставу)...
Общеобразовательного учреждения ( по уставу)...
Общеобразовательного учреждения (по Уставу)...
Положение о публичном докладе муниципального общеобразовательного учреждения...
Положение о публичном докладе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения С...
По Уставу
По уставу
Положение о публичном докладе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
По уставу
Общеобразовательного учреждения (по уставу)...
Приказ №1/7 от 12 января 2010 г...
Оу (по уставу)...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать

Публичный доклад


МОУ «Большеманадышская средняя общеобразовательная школа»

2008-2009 учебного года.

Общая характеристика


Историческая справка

Муниципальное образовательное учреждение (полного) общего образования «Большеманадышская средняя общеобразовательная школа» открыта 1 сентября 1972 года.

Осуществляет деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, действующими законодательством Российской Федерации и Республики Мордовия, Уставом школы, а также локальными актами.

Школа расположена в центре села Большие Манадыши, рядом располагаются «Дом культуры», магазин, медпункт. Молодое население села в основном пришлое из других населенных пунктов Атяшевского района. Многие жители безработные, что негативно сказывается на деятельности школы. Дети из семей рабочих «Агрофирмы «Искра» -

65,5 %, малообеспеченных –7,4%, безработных -35%, неполных -6,6 %. Это обязывает поставить в центр внимания воспитательные аспекты образовательной системы. Совокупность внешних условий влияет на характер деятельности школы, поэтому цель концепции развития школы - организовать обучение школьников таким образом, чтобы создать условия для выявления и развития способностей каждого ученика, формирования духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями.


^ Краткая информационная справка о школе


Название общеобразовательного учреждения (по уставу)

^ Муниципальное общеобразовательное учреждение «Большеманадышская средняя общеобразовательная школа»

Тип и вид общеобразовательного учреждения

Общеобразовательное учреждение,

средняя общеобразовательная школа

Организационно-правовая форма

Муниципальное образовательное учреждение

Учредитель

Администрация Атяшевского муниципального района Республики Мордовия, ул. Молодежная, д.2.

Год основания

1972

Юридический адрес

431802 Республика Мордовия Атяшевский муниципальный район, сельское поселение село Большие Манадыши, ул. Молодежная, д.2

Телефон

2-62-64

Факс

-

e-mail

bmsch@mail.ru

Адрес сайта в Интернете

http://bmanad.atyashev.edurm.ru

Должность руководителя

директор

Фамилия, имя, отчество руководителя

Сюваев Николай Алексеевич

Банковские реквизиты

ИНН

БИК


1303065658

048964000

Свидетельство о регистрации (номер, дата выдачи, кем выдано)




Лицензия




Аккредитация




Структура общеобразовательного учреждения

Начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования

Формы государственно-общественного управления

Попечительский совет, педагогический совет, общее собрание, управляющий совет

Формы ученического самоуправления

Большой совет, в который входят два детских объединения: Совет старшеклассников и Совет дела.



Создание условий для функционирования и развития МОУ «Большеманадышская СОШ»

За 2005 -2008 годы на учебно-воспитательный процесс израсходовано средств из муниципального бюджета всего – 1 млн. 384 тыс. рублей, в том числе:

    • ремонт второго этажа школы– 160 000 руб.;

    • устройство противопожарной сигнализации – 70000 руб.;

    • израсходовано на питание учащихся – 258000 руб.;

    • капитальный ремонт центрального входа - 57000 руб.;

    • приобретено основных материальных ценностей – 50000 руб.

    • капитальный ремонт коридора - 15000 руб.

За счет Гранта Президента РФ приобретено оборудования на 1 млн. руб:

      • программно-методического обеспечения – 28000 руб.;

      • лабораторного оборудования - 253000 руб.;

      • компьютерная техника и

технические средства обучения – 705000 руб.;

Заработано средств на производственном участке:

      • от реализации сахарной свеклы - 60000 руб;

      • от реализации зерна - 40000 руб.

По национальному проекту «Образование»:

      • получен автобус «Школьный» - 751000 руб;

      • получена плита для пищеблока - 34000 руб.

      • получены столы - 52 шт

доски - 4 шт

      • отремонтированы: коридор нижнего этажа - 240000 руб;

полы в мастерской - 63000 руб.

      • подписывается контракт на замену окон - 24 шт;


В настоящее время необходимо:

      • капитально отремонтировать столовую

      • заменить систему отопления в мастерской

      • установить в школе санузлы;

      • капитально отремонтировать кабинеты на 1 этаже;

      • заменить парты практически во всех классных помещениях.



Техническое обеспечение.

Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ


Тип и вид компьютерной техники

Кол-во

Год

установки

Где установлен

(кабинет)

Кем и как

используется

^ 1. Рабочее место ученика: системный блок Aquarius Pro(Celeron (R) CPU 2.22ГГц), клавиатура и мышь с ковриком, монитор, программное обеспечение

5

2004

Кабинет информатики

Сюваева О.С. учитель информатики, на уроках информатики

^ 2. Рабочее место ученика: системный блок Aquarius Pro(Celeron (R) CPU 2.22ГГц клавиатура и мышь с ковриком, монитор, колонки, программное обеспечение

2

2005

Кабинет информатики

Сюваева О.С. -учитель информатики, на уроках информатики

^ 3. Рабочее место учителя: системный блок Aquarius Pro (Celeron (R) CPU 3.00ГГц), кабель, клавиатура, мышь с ковриком, программное обеспечение

1

2005

Кабинет информатики

Сюваева О.С. -учитель информатики, на уроках информатики

^ 4. Рабочее место ученика: системный блок IntelCeleron 534MГц, клавиатура и мышь с ковриком, монитор, программное обеспечение

1

2002

Кабинет информатики

Сюваева О.С.-учитель информатики, на уроках информатики

^ 5. Рабочее место ученика: системный блок IntelCeleron 700 MГц, клавиатура, мышь с ковриком, монитор, программное обеспечение

1

2002

Кабинет информатики

Сюваева О.С. -учитель информатики, на уроках информатики

^ 7. Рабочее место ученика: системный блок IntelCeleron 700 M Гц _клавиатура и мышь с ковриком, монитор, программное обеспечение

1



2002

Учительская

Учителя- предметники.

^ 8. Рабочее место библиотекаря: системный блок IntelCeleron 700 MГц клавиатура и мышь с ковриком, монитор, программное обеспечение

1

2005

Библиотека

Борисова В.А.

^ Персональный компьютер

Системный блок

MB Giga-Byte GA-81945GMH-RH
Процессор Pentium 4 531 OEM,3.0GHz, 800FSB, 1024 Kb, EM64T, LGA77

Кулер ice Hammer IH-3075WV

Память DDRII 512 Mb (pc2-5300) 667MHz/5.3Gbps Samsung Original

Жесткий диск 160.0 Gb Seagate ST3160815AS SATA-II Baracuda 7200.10

Оптич. Накопитель DVD+RW NEC AD-7170S Black Dual Layer
Дисковод FDD 1.44Mb 3.5” Samsung Black

Корпус Chenbro PC61122Black-Silver 400W USB/Audio/Fan 12см (4-bay H)




9



2008

Кабинет информатики

Сюваева О.С. -учитель информатики, на уроках информатики


^ Компьютерные программы


Программы

Наименование

Разработка

Где и как используется

Для начальной школы

Информатика:

Мир информатики 3, 4 год обучения

Роботландия


TOOLKID. Детская мастерская



Кирилл и Мефодий

Первин Ю.А., Дуванов А.А.

Infogrames Multimedia 1996

На уроках информатики




Информатика:







1. Преподавание курса «Информатика и ИК »

Практический курс Windows СД.

2. Преподавание курса «Информатика и ИКТ»

Практический курс LINUX-CD

3. Практический курс Internet Explorer 5.0.

4.Вычислительная математика и программирование. 10-11 классы.

5. Информатика 9-11 . Демонстрационное поурочное планирование.

6. «Создаем школьный сайт в Интернете» учебное пособие.

Н.Д Угринович


1С Образование


Издательство «Учитель»

БИНОМ

На уроках информатики 10 – 11 классы


На уроках информатики 9 класс, на факультативе 8 класс

Математика:

1С:Репетитор. Математика. Часть I.

Алгебра 7-11 класс.

Интерактивная математика 5-9 классы.

Математика 5-11 классы. Практикум.

Математика 5-11.

Геометрия 7-9. Часть 1.

Геометрия 7-9. Часть 2.

Алгебра 7-8 кл.

Живая геометрия.


1С Образование

ООО «Кордис&Медиа»

Дрофа

Дрофа.

Дрофа

Кирилл и Мефодий

Кирилл и Мефодий

Кирилл и Мефодий

Кирилл и Мефодий

На уроках математики 5 – 9 классы

Химия:

Химия 8-11 класс.

Химия (8-11 класс). Виртуальная лаборатория. Диски 1, 2.

Химия 8 класс. Диски 1, 2, 3.

Самоучитель. Химия для всех – XXI

Решение задач.


Просвещение

Просвещение


Просвещение

Кирилл и Мефодий

На уроках химии 8 – 9 классы




Биология:

Биология 6-9 класс.

Биология 9 класс. Диски 1, 2.

Биология 6-11 класс. Лабораторный практикум. Диски 1, 2.


Кирилл и Мефодий

Просвещение

Кирилл и Мефодий


На уроках биологии

6 – 9 классы

История:

Энциклопедия истории России 862-1917.

От Кремля до Рейхстага (повествование о Великой Отечественной войне).

История России XX век. Диски 1– 4.

Россия на рубеже третьего тысячелетия.

Государственная символика России.

История и современность.

Атлас Древнего мира.

История 5 класс.

Всеобщая история. 5 класс.

Всеобщая история. 6 класс.

Всеобщая история. 7 класс.

Всеобщая история. 8 класс.


«Коминфо» Интерактивный мир

1С Образование

Клио Софт

1С Образование

Центр наглядных средств обучения Минобразования России

^ ЗАО «НОВЫЙ ДИСК»

ООО «Кордис&Медиа»

ООО «Кордис&Медиа»

ООО «Кордис&Медиа»

ООО «Кордис&Медиа»

На уроках истории 5 – 9 классы

Право, экономика:

Основы правовых знаний. 8-9 класс.

Экономика и право 9-11 классы.


Кирилл и Мефодий

Кирилл и Мефодий




География:

География 6 класс.

География 7 класс.

География 8 класс.

География 6-10 классы.


1С Образование

1С Образование

1С Образование

ГУ РЦ ЭМТО

На уроках географии 6 – 9 классы

Физика:

1.Открытая физика.

2.Живая физика.

3.От плуга до лазера.

4.Физика 7-11 классы практикум.

5.Уроки физики 7-8

6.Уроки физики 11

7.Репетитор по физике

8.Репетитор по физике-2006

9.Виртуальный наставник Физика 7-9

10. Виртуальный наставник Физика 10-11

11.Физика Библиотека наглядных пособий 7-11

12.Подготовка к ЕГЭ


1С Образование

Кирилл и Мефодий

^ ЗАО «НОВЫЙ ДИСК»

ФИЗИКОН

Кирилл и Мефодий

Кирилл и Мефодий

Кирилл и Мефодий

Кирилл и Мефодий

Новая школа

Новая школа


Министерством РФ

На уроках физики

Русский язык:

Обучающая программа-тренажер по русскому языку Фраза

Репетитор Русский язык.

Интерактивный тренинг- подготовка к ЕГЭ


^ ЗАО «НОВЫЙ ДИСК»


1С Образование

Новая школа




На уроках русского языка 5-11 классы






Химия:

Органическая химия 10-11 класс.

Химия (общая и неорганическая) 10-11 кл


Кирилл и Мефодий

Просвещение

На уроках химии 10 – 11 классы

Биология:

1С:Репетитор. Биология (весь школьный курс).


1С Образование

На уроках биологии 10 -11 классы

Экология:

Экология 10-11 классы.

Экология. Диски 1, 2.

Дрофа

Московский Государственный институт электроники и математики

На уроках экологии 10 -11 классы

Обществознание:

Оществознание. Практикум. Диски 1, 2.


^ ЗАО «НОВЫЙ ДИСК»

На уроках обществознания

География:

Экономическая и социальная география мира.

География Наш дом –Земля 7 класс

Начальный курс географии 6 класс

Интерактивная подготовка к ЕГЭ


ГУ РЦ ЭМТО


На уроках географии

ОБЖ:

ОБЖ 5 – 11 класс.


Кирилл и Мефодий

На уроках ОБЖ

Изобразительное искусство.

Эрмитаж. Искусство Западной Европы.

Шедевры русской живописи.

Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства.

История искусства. Диски 1, 2.

Мировая художественная культура


ЗАО «Интерсофт»

Кирилл и Мефодий

Кирилл и Мефодий

New Media Generation

Кирилл и Мефодий

Интерактивный мир

На уроках рисования

Музыка:

Классическая музыка. (150 произведений, 100 мастеров).

Энциклопедия классической музыки.


1С Образование


Интерактивный мир

На уроках музыки

Прочее:

Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. Диски 1, 2.

Сдаем Единый экзамен 2004.

Электронный каталог учебных изданий


Кирилл и Мефодий


1С Образование




Математика







Компакт-диск «Уроки алгебры (10-11 кл.)

Кирилл и Мефодий

На уроках геометрии 10 – 11 классы




Компакт-диск «Уроки алгебры (7-8 кл.)

Кирилл и Мефодий




Компакт-диск «Уроки алгебры (9 кл.)

Кирилл и Мефодий




Компакт-диск «Уроки геометрии (11 кл.)

Кирилл и Мефодий




Компакт-диск «Уроки геометрии (11 кл.)

Кирилл и Мефодий




Компакт-диск «Уроки геометрии (11 кл.)

Кирилл и Мефодий




Компакт-диск «Уроки геометрии (11 кл.)

Кирилл и Мефодий




Компакт-диск «Уроки геометрии (11 кл.)

Кирилл и Мефодий






^ Дополнительное оборудование


Наименование

Характеристика,

производитель

Количество

Применение в практической деятельности ОУ

Модем

Модем 3 СОМ U.S.Robotics5630 56K

1

Выход в Интернет по коммутируемой линии

Сканер

Hp scanjet 2400

1

Для работы с электронными документами

Принтер

MB 214

1

Для печати школьной документации, дидактических материалов

Samsung ML-1750

1

XEROX P8ex

1

Струйный принтер: hp deskjet 5150

1

MP Laser Jet 1160

1

Телевизор

LG

1

Для проведения видеоуроков

Видеомагнитофон

LG

1

DVD-плеер

Elenberg

1

Магнитофон


«Романтик -203»

3

Для проведения уроков и внеклассных мероприятий

^ Музыкальный центр

«Samsung»

1

Для проведения уроков и внеклассных мероприятий

Ксерокс

«Canon Fc 220»

1

Для печати школьной документации, дидактических материалов


Проектор

« Пеленг-2400»

1

Для проведения уроков

« Пеленг-500А»

1

Для проведения уроков

МФУ

Ganon LaserBase MF3228 (копир-принтер-сканер, А4)

4




^ Мультимедийный проектор


Acer XD1250P DLP 1024x768, 2100 ANSI, 22

Acer XD1270P DLP 1024x768, 2300 ANSI, 22


3

3

Для проведения уроков

Телевизор



^ SAMSUNG CS21К30=(КALIM)

LVC AV-2157VE DGI BI SI


2

3

Для проведения уроков

Видеодвойка


^ DVD-V8650 К SAMSUNG

3

Для проведения уроков

Экран


Projecta настенный рулонный SlimScreen 160х160 см Matte White S

Projecta на штативе ProView 160х160 см Matte White S

3


3

Для проведения уроков

^ Интерактивная доска

Smart Board 640

1

Для проведения уроков

Цифровая видеокамера

JVC GZ-MG27EZ=, футляр

1

Для внеклассных мероприятий

^ Цифровой фотоаппарат

OLYMPUS FE 200, футляр

1

Для внеклассных мероприятий



Принтер

Canon LBP-2900 (Лазерный, 12 стр/мин, 600x2400dpi, USB 2.0, A

3




Canon FC-128 (4 коп/мин, Ф4, лоток подачи на 50 листов)

1




HP LaserJet color 1600 A4, 600dpi, 8ppm, USB

1




Факс

Panasonic KX-FT938RU-B (черн) (термобум, АОН, обрезка, автоответчик)

1




Ноутбук

HP RH402EA

Nx7400(T5600/1024/100DVD+/-RW

DL/15.4”WXGA/WiFi/BT/XPP)

1






Аудиовидеотека


Наименование

Предмет

Кол-во

Применение в практической деятельности ОУ

Видеофильм "Мир животных"

Природоведение

1

Для проведения уроков и внеклассных мероприятий по природоведению

Видеофильм "Природные сообщества"

1

Видеофильм "Природоведение -1"

1

Видеофильм "Природоведение -2"

1

Видеофильм "Природоведение -3"

1

Видеофильм "Физика-5"

Физика

1

Для проведения уроков и внеклассных мероприятий по физике

Видеофильм "Физика-6 (Основы кинематики)"

1

Видеофильм "Физика -7 (Геометрическая оптика)"

1

Видеофильм "Металлы главных подгрупп", ч.2

Химия

1

Для проведения уроков и внеклассных мероприятий по химии

Видеофильм "Металлы главных подгрупп", 1ч.

1

Видеофильм "Металлы побочных подгрупп"

1

Видеофильм "Общие свойства металлов"

1

Видеофильм "Органическая химия. Пред., непред. углеводор."1ч

1

1

Видеофильм "Органическая химия. Углеводы", 4ч.

1

Видеофильм "Органическая химия. Азотосодерж.орг.в-ва" 5ч

1

Видеофильм "Органическая химия. Альдегиды и карбоновые кисло

1

Видеофильм "Органическая химия. Природ. источ. углеводор" 2ч

1

Видеофильм "Первоначальные химические понятия", 8 кл.

1

1

Видеофильм "Углерод и кремний", 1ч.

Видеофильм "Углерод и кремний", 2 ч.

1

Видеофильм "Химические элементы"

1

Видеофильм "Химия 8-ой класс" (2 кассеты)

1

1

Видеофильм "Химия вокруг нас"

Видеофильм "Химия и электрический ток"

Видеофильм "Биология -1-2-3"

Биология

1

Для проведения уроков и внеклассных мероприятий по химии

Видеофильм "Биология-4"

1

Видеофильм "Биология-5"

1

Видеофильм "Первая мед. помощь"

1

Видеофильм "Анатомия-4"

1

Видеофильм "Анатомия -1-2"

1

Видеофильм "Анатомия -3"

1

Видеофильм "Антропогенез"

1

Видеофильм "Цитология"

1

Видеофильм "Экологические факторы. Влажность"

Экология

1

Для проведения уроков и внеклассных мероприятий по экологии

1

Видеофильм "Экологические факторы. Свет"

Видеофильм "История Государства Российского"

История

1

Для проведения уроков и внеклассных мероприятий по истории

1

Видеофильм "История морских сражений"

1

Видеофильм "Путешествие по России-1 кассета"

1

Видеофильм "Путешествие по России - 2 кассета"

Видеофильм "Писатели серебряного века"

Русский язык, литература

1

Для проведения уроков и внеклассных мероприятий по русскому языку, литературе

Слайд-комплект "Культура в России ХХ в. Оттепель. Застой..."

1

1

Слайд-комплект "Культура в России ХХ в. Серебряный век"

1

Слайд-комплект "Развитие речи" 5 кл.



Сегодня в школе успешно функционирует пакет программ: Windows XP Professional 2002-2003 – установлена на 19 компьютерах из 20; Offise Professional 2007 – установлена на 19 компьютерах из 20;

Win RAR на19 из 20; Kaspersky Work Space Security – на 19 из 20; Adobe Creative Suite 2.3 Premium – на 9, которые установлены в кабинете информатики; Предприятие. Управление –на 1 компьютере, который установлен в библиотеке;

ABBYY Lingvo 12 Study Edition - на 9 компьютерах, которые установлены в кабинете информатики;

Контент-фильтр –на 10 компьютерах, установленных в кабинете информатики.

Использование этих программных продуктов обеспечило более эффективное управление всеми системами школы. И с этого времени стало возможным говорить о технологичности процесса управления.

- Систематизированы данные о работниках школы, которые теперь в любой момент могут быть получены в полном объеме и по каждому конкретному человеку, как в электронном, так и в печатном виде.

- Систематизированы данные об учениках.

- Стало проще работать с приказами, поскольку основные формы уже заложены на уровне шаблонов – остается только вводить конкретные данные.

- Оптимизация работы с учебным планом и тарификацией, начислением заработной платы.


^ Управление ОУ и образовательным процессом.

Управление МОУ «Большеманадышская СОШ» осуществляется в соответствии с Уставом школы и Законом РФ «Об образовании» и Законом РМ «Об образовании в Республике Мордовия», строится на принципах демократичности, открытости, на основе сотрудничества, соуправления с опорой на инициативу и творчество всего педагогического коллектива.

Коллегиальным органом самоуправления в школе является Совет школы, состоящий из представителей родительской общественности, учащихся II и III ступеней обучения, педагогов школы и представителей организаций, заинтересованных в развитии и сотрудничестве со школой. В школе реализуются и другие формы управления: педагогический совет, общешкольный родительский комитет, школьное самоуправление, Попечительский совет, Управляющий совет. Педсовет осуществляет управление всей педагогической деятельностью: обсуждает и производит выбор учебных планов, программ, учебников, форм и методов в организации учебно-воспитательного процесса, способов их реализации, направляет и координирует деятельность методического совета школы.

В условиях перехода к профильному обучению серьезное внимание уделяется работе с родителями: проводятся общешкольные родительские собрания по вопросам изучения социального заказа на получение тех или иных образовательных услуг; традицией стали индивидуальные собеседования, проводимые по итогам учебных четвертей администрацией школы совместно с представителями общешкольного родительского комитета со слабоуспевающими учащимися, «трудными» подростками и их родителями.

В связи с введением новой системы оплаты труды (НСОТ) создан Управляющий совет, основными задачами которого являются:

а) определение основных направлений развития общеобразовательного учреждения;

б) повышение эффективности финансово-экономической деятельности общеобразовательного учреждения, стимулирование труда его работников;

в) содействие созданию в общеобразовательном учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

г) контроль за соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания и труда в общеобразовательном учреждении, сохранением и укреплением здоровья обучающихся, за целевым и рациональным расходованием финансовых средств общеобразовательного учреждения;

д) участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях, когда это необходимо.

Административно-управленческая работа школы обеспечивается следующим кадровым составом: директор, заместитель по учебно-воспитательной работе, заместитель по воспитательной работе.


^ Общие сведения об администрации МОУ

«Большеманадышская СОШ».

Годы

Должность

Образование

Стаж

Кв. категория, звание

пед.

адм.

2006-2007

Директор –

Сюваев Н.А.

Высшее

21

19

Высшая,

Почетный работник общего образования РФ

Зам. директора

по УВР –

Воробьева В.А.

Высшее

28

19

Первая

Почетный работник общего образования РФ

Зам. директора

по воспит. работе – Сидорова Т.В.

Высшее

17




12 разряд

2007-2008

Директор –

Сюваев Н.А.

Высшее

22

20

Высшая,

Почетный работник общего образования РФ

Зам. директора

по УВР –

Воробьева В.А.

Высшее

29

20

Первая

Почетный работник общего образования РФ

Зам. директора

по воспит. работе – Сидорова Т.В.

Высшее

18

1

12 разряд

2008-2009

Директор –

Сюваев Н.А.

Высшее

23

21

Высшая,

Почетный работник общего образования РФ

Зам. директора

по УВР –

Воробьева В.А.

Высшее

30

21

Первая

Почетный работник общего образования РФ

Зам. директора

по воспит. работе – Батурова Л.А.

Высшее

6

1

Первая


Несмотря на то, что за последние годы, администрация школы была укомплектована в основном квалифицированными кадрами, отрицательным явлением при этом явился факт сменяемости. Причиной тому послужил уход на пенсию.

Все члены администрации как учителя-предметники имеют первую квалификационную категорию. В целом администрация представлена профессионально компетентными педагогами. Их отличают профессионализм, демократический стиль управления, требовательность к себе и окружающим, умение создать в коллективе творческую, психологически комфортную атмосферу.

В целях совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального педагогического мастерства на протяжении ряда лет в школе действует методический совет, являющийся совещательным органом при педагогическом совете, осуществляющий общее руководство всей методической работой школы. В методсовет входят руководители методических объединений, наиболее опытные учителя; руководит работой методсовета зам. директора по УВР Воробьева В.А.

Планирование работы школы представляет собой четкую систему и может быть представлено в виде вертикали:

- Программа развития школы (5 лет) 2007-2011 гг.

- Планирование работы на год

- Планирование работы на четверть

- Планирование работы на неделю

Данная модель планирования работы школы позволяет корректировать основные направления деятельности с учетом выявления положительной и отрицательной динамики развития школы.

Основной составляющей управления школы является внутришкольный контроль (ВШК). В школе сложилась система ВШК, построенная на принципах вариативности, гуманизации, гласности, открытости и доступности. Мониторинг проводится как по промежуточным, так и по конечным результатам и включает в себя проверку и оценку количественного сопоставления полученных результатов, определения качественных особенностей обученности. Одним из основных этапов мониторинга является отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе педколлектива по обучению учащихся и их причин.

Формы контроля, используемые в школе:

- классно-обобщающий контроль в 4-ом и 10-ом классах (контроль за деятельностью учителей, классных руководителей, уровнем ЗУН (срезы, контрольные работы)

-обзорный контроль (тематический вид) – обеспеченность учащихся учебной литературой, состояние школьной документации, состояние учебных кабинетов на начало учебного года, контроль календарно-тематического планирования и программ, календарно-тематического планирования групповых и индивидуальных занятий за счет школьного компонента; выполнение программ, контрольных, практических и лабораторных работ по всем предметам; организация повторения учебного материала за курс начальной школы в 5-х классах; организация работы факультативов, элективов, секций; система работы учителей предметников с тетрадями учащихся; организация итогового повторения; посещаемость занятий учащимися; работа с отстающими и «трудными» учащимися; готовность к новому учебному году; организация физкультурно-оздоровительной работы; состояние охраны труда и техники безопасности; обеспеченность учащихся питанием;

- административный контроль за уровнем знаний и умений по предметам

- стартовый (входной) контроль, цель которого – определить степень устойчивости знаний учащихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошлых лет;

- промежуточный (полугодовой контроль), целью которого является отслеживание динамики обученности учащихся, коррекция деятельности учителя и учеников для предупреждения неуспеваемости и второгодничества;

- итоговый (годовой контроль), цель которого состоит в определении уровня сформированности ЗУН при переходе учащихся в следующий класс, отслеживании динамики их обученности, прогнозировании результативности дальнейшего обучения учащихся, выявлении недостатков в работе, планировании внутришкольного контроля на следующий учебный год по предметам и классам, по которым получены неудовлетворительные результаты мониторинга; итоговая аттестация в выпускных классах.

В течение года проводится мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения по русскому языку, математике, истории, географии, физике и химии в виде административных контрольных работ.

Кроме того, проводились контрольные срезы по материалам РСОКО по русскому языку и по математике языку в 4,7,8,10 классах, по биологии в 8 и 10 классах, по литературному чтению в 4 классе. Работы анализировались, обсуждались на заседаниях методобъединений и на совещаниях при директоре. Предварительный контроль готовности к итоговой аттестации выпускников основной и средней школы проводился в виде экзаменов в новой форме по русскому языку и математике в 9 классе, по русскому языку, математике, биологии, физике, обществознанию в форме ЕГЭ в 11 классе.

Мониторинг степени готовности выпускников начальной школы к обучению на второй ступени осуществлялся по планам объединений учителей-предметников по преемственности начальной и основной школы.

Для итогового контроля уровня знаний учащихся 5-8-х классов и 10 класса проводились итоговые контрольные работы по русскому языку, алгебре, физике и химии. Учащиеся 9 и 11 классов сдавали экзамены за курс основной и средней школы.

В условиях перехода к профильному обучению администрация видит цель контроля в повышении его качества и эффективности, что связано с его переводом на диагностическую основу, в инструмент развития творческих начал в деятельности учителя, с получением объективной и полной информации о состоянии образования в школе.

Особый блок в ВШК занимает контроль за результатами обучения детей:

а) испытывающих трудности в учебе;

б) с высокой мотивацией.

Он включает:

контроль за наличием у учителей разноуровневых заданий, посещение уроков учителей:

проверку тетрадей учащихся;

проверку дневников;

проверку журналов;

Основной формой диагностики профессионального мастерства, методического уровня учителя остается посещение уроков. Цели: анализ эффективности методических приемов учителя, обеспечивающих прочность знаний учащихся; подтверждение или повышение качественного разряда учителя; работа с учащимися низкого уровня; работа в классах с инновациями, с высокомотивированными учащимися.

Отдельный блок ВШК составляет контроль за ведением документации. Так, неоднократная проверка журналов показала, что в школе уделяется недостаточно внимания работе с данного рода документацией со стороны педагогов: правильно и вовремя оформляют журналы 90% учителей, 5% - с некоторым опозданием, 5% учителей записывают темы уроков задним числом, оформляют журналы небрежно.

Внутришкольный контроль носит системный характер.

Изучаемые в ходе ВШК вопросы рассматриваются на совещаниях при директоре, малых педсоветах, заседаниях методических объединений, методсовете, на родительских собраниях. Используются и формы собеседования, индивидуальной беседы. По итогам ВШК организуется повторный контроль.

Серьезное внимание в школе уделяется работе по отслеживанию успеваемости и качества ЗУН учащихся. Планируются административные контрольные работы, итоги которых обсуждаются на совещаниях при директоре (протоколы имеются), заседаниях методических объединений, управляющего совета школы.

Согласно положению о Республиканской системе оценки качества образования, доведение информации о результатах внутришкольной оценки качества образования до общественности осуществляется посредством публичных и аналитических докладов.


^ Органы самоуправления ОУ.

В работе с детьми педагоги школы используют принцип самоуправления. Совместно с ребятами обсуждаются предстоящие дела, планируется деятельность по их реализации, привлекаются ребята к руководству этой деятельностью, к анализу и подведению итогов. В школе работают два детских объединения Совет дела, который объединяет учеников 5-7 классов и Совет старшеклассников, который объединяет учеников 8-11 классов. Во главе совета стоит председатель. Он руководит работой советов. Консультантом по вопросам работы детской организации является педагог-организатор Батурова Л.А.. Советы организуют дежурство по школе, работу центров «Наука и образование», «Забота», «Общение», «Здоровье и спорт», «Труд», пресс-центра, «Общение», «Досуг». Органом ученического самоуправления является совет старшеклассников. Курирует его работу заместитель директора по воспитательной работе Батурова Л.А.. Совет старшеклассников руководит работой детской организации, организует общешкольные мероприятия, трудовую деятельность, спортивно-оздоровительную работу.

Советы имеют устав, программы развития. Педагоги по отношению к органу самоуправления являются мудрыми советчиками, инициатива же исходит от самих ребят. Они сами планируют работу на год, ставят перед собой задачи и реализуют их через конкретную деятельность. В состав советов входят также взрослые – зам.директора по ВР, учителя и все важнейшие дела планируются детьми на основе диагностирования их интересов. Начальные классы нашей школы объединяются в детскую организацию «Солнечный город», которой руководит клуб «Вожатый». С первого класса ученики вступают в ряды «жителей» «Солнечного города» и живут по законам своего коллектива. Каждый классный коллектив среднего и старшего звена имеет свое название, девиз, песню, заповеди и законы, по которым они живут. Работа коллективов находит свое отражение в классных уголках. Традиционно в конце сентября проходит конкурс классных уголков, определяются победители. Лучшими в прошедшем учебном году были классные уголки 5, 8, 10 классов. Опираясь на поддержку взрослых, советы осуществляют интересные задумки в реализации различных программ. Это не только традиционные праздники – День учителя, Осенний бал, новогодние утренники и вечера, но и новые по форме проведения мероприятия – ток-шоу, рыцарские турниры, тематические дискотеки, интеллектуальные игры, участие в районных игровых программах, фестивалях, смотрах. В подготовку этих мероприятий вложено немало труда и некоторых классных руководителей, родителей, педагогов дополнительного образования. Благодаря такому сотрудничеству общий уровень проведенных мероприятий достаточно высокий, на это указывают результаты анкетирования учащихся, которые проводятся ежегодно для изучения эффективности воспитательной системы школы. Большая роль в организации работы органов ученического самоуправления отводится классным руководителям, что также подтверждается при анализе анкет учащихся 2-11 классов.

По такой же схеме складывается и классное самоуправление. Руководители центров досуга входят в состав Большого Совета, председатель Совета входит в состав Совета школы. Заседания Большого Совета проводятся 1 раз в две недели, заседания центров – по мере необходимости.

Ребята сами планируют, проводят мероприятия, затем анализируют их.

Интереснее стали проводиться такие мероприятия как День учителя, Осенний бал, где ребята становятся ближе к педагогам, происходит сотворчество, мероприятия в форме коллективно-творческих дел: Дни здоровья; Новогодние праздники; Час искусств; Литературная гостиная, и др.

Кроме того, проводятся традиционные мероприятия: День Знаний; Последний звонок; Выпускной вечер; акции «Милосердие», «Умей сказать НЕТ!», ««Живи, родник!», праздник «Парад профессий», концертная программа, посвященная Женскому дню, «Фабрика Деда Мороза»; Смотр строя и песни и др.

В системе воспитания мы выделяем следующие направления работы:

- «Интеллект» - это направление имеет особую значимость в школе, т.к. именно в инновационном учреждении интенсивно идет накопление знаний о мире, влияющих на развитие познавательных способностей. Вопросы этого направления систематически обсуждаются на совещаниях педагогического совета, совещаниях при директоре, общешкольных и классных родительских собраниях, на заседаниях органов ученического самоуправления.

В различных формах учебной, внеурочной деятельности, организуемых в школе: интеллектуальный марафон, конкурс «Ученик года», предметные игры «Умники и умницы», «Своя игра», «Что? Где? Когда?», интегрированные мероприятия, конкурсы исследовательских работ, происходит развитие ценностного отношения к науке и людям. Учащиеся приобретают навыки самообразования к научной организации труда.

- «Социализация» - выступает как сложный процесс интеграции ребенка и общества, состоящий из множества аспектов, наиболее значимым из которых является педагогический аспект социализации личности ребенка:

- формирование у ребенка социальных потребностей, мотивов, интересов;

- формирование и корректировка социального поведения, создание условий для социальной деятельности. Это организация детского самоуправления, организация деятельности по самообслуживанию, благоустройству помещений, территории школы, благотворительные акции, знакомство с миром профессий, выпуск школьных газет и т.д.

- «Здоровье» - это направление предполагает формирование социальной сферы, гарантирующей охрану и укрепление здоровья учащихся, использование в учебно-воспитательном процессе здоровьесберегающих технологий, т. к. здоровье детей - главная ценность. Мы вовлекаем детей в спортивные секции, занятия лектория «Здоровье», Дни здоровья, участие в акциях по пропаганде здорового образа жизни, спортивные соревнования и т.д.

- «Досуг» - ориентация ребенка на творчество, развитие в детях творческого потенциала. Это вовлечение детей в кружки художественно-эстетического цикла: музыкальный, вокальный, творческие мероприятия: праздник «Учителями славится Россия», Осенний бал, «Новогодний бал-маскарад», «День святого Валентина», «Прощай, начальная школа!», выпускной вечер «До свидания, школа!», Дни искусств, посещение музеев, театров и т.д.

- «Нравственность и культура» - понятие, характеризующее и общество в целом и личность. Нравственное воспитание пронизывает все стороны жизнедеятельности человека. В любых возрастных группах предпочтение отдается тем видам коллективной деятельности, которые предполагают нестандартный, творческий подход к ее организации.

Воспитательная работа в школе нацелена на воспитание конкурентноспособной личности, умеющей выживать и развиваться в нестабильном обществе, для чего педагоги формируют у учащихся взгляды, выражающее философское отношение к жизни, окружающему миру, людям; убеждения, следование которым поможет им в определенной степени избежать грубых ошибок, неразумных поступков, непродуманных решений.

Эти задачи классным руководителям помогают решать воспитательные программы:

- «Здоровье», «Интеллект», «Общение», «Досуг», «Память», «Я и моя Родина» - авторы О.Е.Жиренко., Л.И.Гайдина., А.В.Кочергина., Н.И. Деклереева, которые ориентированны на создание условий для развития и духовно-ценностной ориентации обучающихся на основе общечеловеческих и отечественных ценностей, оказания им помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском и профессиональном становлении.

Творческой лабораторией классных руководителей разработаны и проведены классные часы по следующим темам:

- «Вопросы инспектора Пилюлькина». - Мероприятие по ПДД - Гордеева В.И.

- Викторина « Безопасность движения» - Глазова Н.М.

- «Словарь – это вселенная в алфавитном порядке» - Романчева Т.Н.

- Урок этической грамматики «Вся семья вместе, и душа на месте » - Сизова Е. В.

- «Привычки и здоровье» - Кузьминова А.И.

- «Считай, смекай, отгадывай» - Федосеева А. Г.

- «И просыпается поэзия во мне» - Борисова Е.В.

- «Через тернии к звездам» - Сюваева О.С.

- «Курильщик – сам себе могильщик» - Сидоров С.В.

Участие в самоуправлении помогает учащимся сформировать у себя навыки демократизма, умения самостоятельно действовать, нестандартно мыслить, принимать решения и осуществлять их. Эти умения и навыки служат учащимся богатым опытом в их дальнейшей судьбе при получении выбранной ими профессии.


^ СТРУКТУРА ДЕТСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ












































Как видно из схемы между детскими организациями существует преемственность.


^ Достижения учащихся в 2008-2009 уч. г.


Достижения обучающихся:

(конкурсы, соревнования, выставки и т.д.)

Количество участников

Количество обучающихся

призёров,

чемпионов, обладателей Гран-при и т.д.

Количество ансамблей, команд - призеров, обладателей гран-при и т.д.

Количество мероприятий, в которых приняли участие

Количество детей участников

- учрежденческого

99

10

5

25

99

- муниципального

37

5

3

20

37

- республиканского

6

6

2

8

6

- межрегионального

3

-

2

1

3

- всероссийского

3

-

-

1

3

- международного

6

-

-

3

6




оставить комментарий
страница1/5
Дата15.10.2011
Размер0,93 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх