Рабочая программа по дисциплине «Специальное книговедение. Учебно-педагогическая книга» По специальности 030903. 65 Книгораспространение icon

Рабочая программа по дисциплине «Специальное книговедение. Учебно-педагогическая книга» По специальности 030903. 65 Книгораспространение


Смотрите также:
Рабочая программа по дисциплине Книговедение...
Рабочая программа по дисциплине "Общее книговедение" По специальности 030903...
Рабочая программа по дисциплине "Общее книговедение" По специальности 030903...
Рабочая программа по дисциплине "Книговедение. Литературно-художественная и детская книга...
Рабочая программа по дисциплине "Книговедение. Литературно-художественная и детская книга...
Рабочая программа По дисциплине Безопасность жизнедеятельности По специальности 030903...
Рабочая программа По дисциплине «Информационная логистика» По специальности 030903...
Рабочая программа По дисциплине «Технология книгораспространения» По специальности 030903...
Рабочая программа По дисциплине «Антикварное и букинистическое дело» По специальности 030903...
Рабочая программа По дисциплине «Стандарты в книжном деле» По специальности 030903...
Рабочая программа По дисциплине «Экспертиза предметов антиквариата» По специальности 030903...
Рабочая программа По дисциплине «Социология книжного рынка» По специальности 030903...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агенство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Московский государственный университет печати


Утверждаю

Проректор по учебной работе

______________Т.В.Маркелова


«____»_____________200_ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине «Специальное книговедение. Учебно-педагогическая книга»

По специальности 030903.65 - Книгораспространение

Факультет Издательского дела и журналистики

Кафедра Книговедения и пропаганды книги



Наименование

Форма обучения




Очная

Очно-заочная

Заочная




курс

сем.

часы

курс

сем.

часы

курс

сем.

Часы



2

4



3

5



3

5



Лекции

34






17






12






Практические

Занятия




17







17







2




Курсовая работа







Х







Х







Х

Зачет







Х







Х







Х

Всего часов







80







80







80

Самостоятельная

Работа






























М о с к в а 2008 г.


Составитель: Юдин Александр Васильевич, канд. филол. наук, доцент


Рецензенты:


Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

книговедения и пропаганды книги

Дата_________________ протокол №_______________


Зав. кафедрой КиПК _______________Беловицкая А.А.


Одобрена Советом факультета издательского дела и журналистики


__________________ протокол № ___________________


Председатель________________________



  1. ^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ТРЕБОВАНИЯ К

ЗНАНИЯМ и УМЕНИЯМ


1.1. Цели и задачи изучения дисциплины


Целью изучения раздела учебной дисциплины «Учебно-педагогическая книга» является изучение и усвоение студентами истории, теории, методики учебно-педагогической книги, современные формы работы издательских и книготорговых предприятий с учебными и педагогическими изданиями. Этой основной целью и определяется все многообразие задач курса «Учебно-педагогическая книга», направленных на формирование у студентов – будущих специалистов с высшим образованием в области издания и распространения книжной продукции, в частности учебно-педагогической книги, соответствующих знаний, умений и навыков.


^ 1.2. Требования к знаниям и умениям

В результате изучения дисциплины студент должен иметь представление:

  • об основных задачах, тенденциях развития системы образования и

воспитания в РФ;

  • об основных задачах, тенденциях и перспективах развития производства и распространения учебно-педагогической книги в РФ;

  • о типологии учебно-педагогической книги и действующих схемах ее классификации;

  • о принципах, формах и методах работы с наличным и перспективным ассортиментом;

  • об основных формах и методах изучения общественной потребности и рекламы учебно-педагогической книги.

Студент должен знать и уметь использовать:

- репертуар современных учебно-педагогических издательств, ориентироваться в

тематических планах, каталогах, прайс-листах;

- знать основные тематические разделы и уметь заносить данные в программу согл-

асно имеющейся классификации.

- знать принципы классификации учебно-педагогических изданий и и уметь исполь

зовать на практике.


^ 1.3. Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых

студентами необходимо для изучения дисциплины


- История книжного дела. Все разделы дисциплины.

- Общая библиография. Раздел: правила библиографического описания.

- Книговедение.Специальное книговедение. Раздел: типология изданий.


^ 2. Содержание дисциплины

Дневная форма обучения


2.1 Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий

Введение (объем в лекц. час. – 2)

Раздел учебной дисциплины «Учебно-педагогическая книга» занимает важное место в цикл дисциплин «Специальное книговедение» , является его составной и неотъемлемой частью. Учебно-педагогическое книгоиздание на сегодняшний день одна из ведущих отраслей книжного дела, играет важную роль как средство воспитания и образования, формирования всесторонне и гармонично развитой личности человека. Учебно-педагогическая книга – важнейшая часть книготоргового ассортимента и направление книготорговой деятельности. Курс «Учебно-педагогическая книга» играет особую роль непосредственно в учебно-воспитательном процессе подготовки студентов как будущих специалистов с высшим образованием и, следовательно, в большинстве своем руководителей и воспитателей определенного трудового коллектива.

Связь курса с другими дисциплинами. Роль курса в подготовке специалистов в области книжного дела.


^ 1. Система народного образования и педагогики в РФ

(объем в лекционных часах –2)


Основные задачи, перспективы и этапы развития системы народного образования в нашей стране.

Организация системы народного образования в РФ. Основные виды, формы и уровни – семейное воспитание, дошкольное воспитание, общеобразовательная школа, внешкольное воспитание, профессионально-техническое образование, высшее образование, система повышения квалификации, система массового просвещения, самообразование. Типология учебно-воспитательных заведений.

Педагогика как наука о воспитании и обучении – структура основные тенденции и достижения. Роль педагогики в развитии отечественной культуры, в разработке научной истории, теории и методики народного образования и воспитания. Роль и задачи Академии педагогических наук РФ.

Роль книги в развитии образования и воспитания. Педагогическое книговедение как отрасль науки о книге и книжном деле.






  1. Скачать 456,1 Kb.
    оставить комментарий
    страница1/4
    Дата15.10.2011
    Размер456,1 Kb.
    ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх