Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки icon

Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки



Смотрите также:
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление...
Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального...



страницы: 1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16
вернуться в начало
скачать
^

Требования к уровню освоения содержания


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

………………………………………………………………………………………………….

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания»; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; основы физиологии и рациональные условия деятельности; анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, их идентификацию; средства и методы повышения безопасности и экологичности технических систем и технологических процессов; методы исследования устойчивости функционирования производственных объектов и технических систем в чрезвычайных ситуациях; методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий;

уметь: проводить контроль параметров и уровня отрицательных воздействий на организм человека на их соответствие нормативным требованиям; эффективно применять средства защиты от отрицательных воздействий; разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности; планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов; осуществлять безопасную и экологическую эксплуатацию систем и объектов; планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.


^ Аннотация примерной программы дисциплины

«Финансы»

Цель дисциплины - изучение организации и функционирования финансовых отношений, связанных с формированием, распределением и использованием денежных фондов субъектов хозяйствования на всех уровнях управления.
^

Задачи дисциплины:


- раскрыть понятия финансов, финансовой системы, дать студентам теоретические знания в области управления финансами;

- охарактеризовать современную финансовую политику;

- обучить навыкам работы с нормативными правовыми актами, статистическим и фактическим материалом, отражающим финансовые процессы.
^

Место курса среди других дисциплин учебного плана


Дисциплина «Финансы» является дисциплиной базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика». Дисциплина обеспечивает расширение и углубление знаний, умений, навыков и компетенций, сформированных в ходе изучения дисциплин «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Статистика».
^

Требования к уровню освоения содержания


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1, ОК-6, ОК-5, ОК-9, ОК-15, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13.

В результате изучения дисциплины каждый студент должен:

знать

- основные понятия финансов, их сущность и механизмы функционирования;

- особенности ведущих школ и направлений современной финансовой науки;

- основные особенности функционирования финансовой системы, ее состав;

- основы управления финансами, их функциональные элементы;

- направления финансовой политики государства;

уметь:

-анализировать во взаимосвязи финансовые явления и процессы на микро- и макроуровне;

-выявлять финансовые проблемы при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

-использовать источники финансовой, экономической, управленческой информации;

-анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о финансовых процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения финансовых показателей;

-осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных задач;

-осуществлять выбор инструментальных средств для обработки финансовых данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

-представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;

-организовать выполнение конкретного порученного этапа работы;

-организовать работу малого коллектива, рабочей группы;

владеть:

- методологией экономического исследования;

- современными методами сбора, обработки и анализа финансовых показателей;

- современными методиками расчета и анализа финансовых показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;

- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.


^ Аннотация примерной программы дисциплины

«Бухгалтерский учет и анализ»

Цель дисциплины - формирование твердых теоретических знаний и практических навыков по организации бухгалтерского учета предпринимательской деятельности, подготовке и представлению финансовой информации различным пользователям для выработки, обоснования и принятия решений в области финансовой политики, управления экономикой, а также налогообложения.

Задачи дисциплины:

- приобретение системы знаний о бухгалтерском учете как одной из функций предпринимательской деятельности, направленной на получение результатов финансово-хозяйственной деятельности;

- организация информационной системы для заинтересованных пользователей;

- подготовка и представление финансовой информации, удовлетворяющей требованиям различных пользователей (внутренних и внешних);

- изучение методики и порядка ведения бухгалтерского учета активов, капитала, резервов и обязательств;

- изучение законодательных и нормативных документов по регулированию бухгалтерского учета, финансовой отчетности.

Место курса среди других дисциплин учебного плана

Дисциплина «Бухгалтерский учет и анализ» является дисциплиной базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика». Дисциплина обеспечивает расширение и углубление знаний, умений, навыков и компетенций, сформированных в ходе изучения дисциплин «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Статистика», «Документоведение», «Методология проведения экономических исследований», «Основы финансовых вычислений», «Экономика организаций»

Требования к уровню освоения содержания

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12,ОК-13, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9,ПК-10, ПК-12,ПК-13


В результате изучения дисциплины каждый студент должен:

Знать

- порядок нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации;

- положения по организации и ведению учета на различных участках деятельности хозяйствующих субъектов;

- различия между финансовым и налоговым учетом; состав финансовой отчетности и порядок формирования ее показателей;

Уметь

- продемонстрировать способность работать в профессиональных и этических рамках бухгалтерской профессии;

- выявлять, оценивать и представлять информацию об экономических и финансовых событиях, являющихся предметом бухгалтерского учета;

- понимать, применять и критически оценивать действующие положения, связанные с регистрацией, оценкой и учетом осязаемых и неосязаемых активов, долгосрочных и краткосрочных обязательств, различных компонентов капитала, доходов и расходов организаций, определением финансовых результатов их деятельности; составлять финансовую отчетность;

владеть:

- практическими навыками ведения в организациях учета и анализа внеоборотных активов, производственных запасов, затрат на производство, готовой продукции и товаров, денежных средств, расчетов, капитала, финансовых результатов;

- пониманием основных концепций бухгалтерского финансового и управленческого учета; - способностью подготавливать финансовую и другую отчетность, необходимую для удовлетворения потребностей внутренних и внешних ее пользователей.


^ Аннотация примерной программы дисциплины

«Деньги. Кредит. Банки»

Цель дисциплины - обеспечение глубоких и всесторонних знаний, теоретических и практических основ денежно-кредитных отношений на макро- и микроуровне, их состояния и перспектив развития.

Задачи дисциплины:

– формирование знаний о сущности и видах денег, содержании денежно-кредитных отношений и их формах;

– усвоение теоретических основ и закономерностей формирования и развития кредитных систем, экономических отношений и финансовых институтов;

– приобретение навыков применения полученных в ходе обучения знаний для анализа конкретных практических ситуаций, касающихся как международных денежно-кредитных отношений, так и вопросов деятельности банковских и парабанковских институтов.

Место курса среди других дисциплин учебного плана

Дисциплина относится к базовой части Профессионального цикла учебного плана. Изучение дисциплины должно быть увязано с изучением дисциплин «История экономики, финансов и кредита», «Рынок труда», «Микроэкономика», «Макроэкономика» и др.




оставить комментарий
страница8/16
Дата15.10.2011
Размер2,3 Mb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16
хорошо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх