Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки icon

Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки



Смотрите также:
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление...
Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
вернуться в начало
скачать
^

Место курса среди других дисциплин учебного плана


Дисциплина относится к вариативной части Профессионального цикла учебного плана. Изучение дисциплины должно быть увязано с изучением дисциплин «Русский язык и культура речи».
^

Требования к уровню освоения содержания


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-11.

В результате изучения дисциплины каждый студент должен:

- знать основы современного предвидения и учета возникновения, позитивных и негативных тенденций экономического развития, определения потребности в изменениях и нововведениях; нормативные и другие правовые документы, регламентирующие деятельность предприятий и организаций финансовых, налоговых и казначейских органов, банков и других кредитных учреждений, страховых компаний, бирж формы речи, их общая характеристика, понятие логического мышления, основные виды аудиторных занятий: лекции, практические или семинарские занятия, лабораторные занятия.

- знать: нравственные основы жизни общества, правила поведения, правила взаимоотношений людей; роль рациональной организации самостоятельной работы студентов; значение самостоятельной работы; планирование самостоятельной работы учащегося высшего учебного заведения; сферы будущей профессиональной деятельности, а также социальную значимость своей будущей профессии;

- владеть: навыками научной организации труда, моделирования экономических процессов; культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, навыками по использованию приобретенных знаний; основами психологии и социологии труда, аналитическим мышлением, деловой активностью; навыками работы с учебниками и учебными пособиями, навыками использования нормативно-справочной информации компьютерной системы и Интернет, библиотечные каталоги; современными приемами поиска и использования научно-технической информации, методической и инструктивной литературой;

- уметь: разрабатывать меры по устранению возможных негативных последствий; грамотно применять современное законодательство, нормативные и правовые документы, в которых закреплены права и обязанности студента; логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, анализировать явления, грамотно излагать свои умозаключения; отстаивать свою точку зрения, бдительно аргументировать и доказывать ее; быстро реагировать на изменение экономической ситуации; планировать самостоятельную работу при подготовке к лекциям и практическим занятиям, а именно работа с учебными пособиями, в библиотеке – умение грамотно интерпретировать необходимую информацию; своевременно и правильно оценивать хозяйственные ситуации, обоснованно подготавливать и принимать управленческие решения.


^ Аннотация примерной программы дисциплины

«История экономики, финансов и кредита»


Цель дисциплины - формирова­ние у будущих специалистов твердых теоретических знаний об исторических процессах развития общественного производства, производительных сил и экономических отношений в тех конкретных формах, в которых эти процессы происходили в различных странах в соответствующие исторические эпохи.
^

Задачи дисциплины:


- ознакомление студентов с основными этапами экономического развития России и зарубежных стран;

- рассмотрение конкретных форм, в которых проявляется действие экономических законов в соответствующие экономические эпохи;

- расширение научного кругозора студентов;

- формирование у студентов исторического подхода к анализу экономических проблем;

- создание основы для более эффективного изучения конкретных экономических дисциплин на последующих стадиях обучения.

^

Место курса среди других дисциплин учебного плана


Дисциплина относится к вариативной части Профессионального цикла учебного плана. Изучение дисциплины должно быть увязано с изучением дисциплин «История», «Микроэкономика», «Макроэкономика».
^

Требования к уровню освоения содержания


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-3, ПК-9, ПК-13.

В результате изучения дисциплины каждый студент должен:

- знать процесс развития системы хозяйствования в доиндустриальную эпоху (рабовладельческое и феодальное хозяйство); становление индустриального типа общества; развитие системы хозяйствования в период свободной и монополистической конкуренции; усиление государственного вмешательства в экономику ведущих стран мира и России; модернизацию социально-экономических систем, вступление в эпоху постиндустриального общества;

- знать сравнительную характеристику денежных реформ в России и СССР; этапы реформирования экономики; причины и последствия распада СССР, а также особенности экономического развития России на современном этапе; варианты финансирования инвестиционного проекта.

- владеть навыками подготовки кратких реферативных сообщений по вкладам в развитие экономики Аквинского и Мора; об экономическом развитии в эпоху феодализма; об истории первоначального накопления капитала в Европе; об основных источниках первоначального накопления капитала в России; об истории промышленного переворота и индустриализации; о развитии денежной системы на Руси; о возникновении кредитных учреждений и формировании кредитной системы; об особенностях развития экономики в военные годы; навыками сочетания теоретического анализа с историческим с целью обеспечения всестороннего и глубокого изучения общественных проблем;


- уметь распределять особенности хозяйств по основным направлениям развития рабовладельческой экономики; составлять и оформлять кроссворд по изученным темам в области истории экономики, финансов и кредита; применять полученные теоретические знания для анализа социально-экономической политики; использовать на практике полученные знания для оценки результатов проводимых экономических реформ;

- уметь анализировать основные программы перехода к рынку в России, определять пути совершенствования управления промышленностью, строительством, совершенствования хозяйственного механизма.


^ Аннотация примерной программы дисциплины

«Методология проведения экономических ииследований»


Цель дисциплины - ознакомить студентов с методами, применяемыми при проведении теоретического исследования в экономике, а также проанализировать важнейшие проблемы, имеющие место в теории экономики науки и инновационном бизнесе.
^

Задачи дисциплины:


- выработка компетенций самостоятельного получения первичных данных для научного исследования;

- формирование навыков критического и творческого анализа вторичных данных и литературных источников;

- разработка экономических проблем;

- оформление, защита и публикация полученных результатов;

- разработка материалов для конкурсного участия в получении научных грантов.
^

Место курса среди других дисциплин учебного плана


Дисциплина относится к вариативной части Гуманитарного, социального и экономического цикла учебного плана. Изучение дисциплины должно быть увязано с изучением дисциплин «Введение в профессиональную деятельность», «История экономики, финансов и кредита», «Математический анализ».
^

Требования к уровню освоения содержания


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-11, ОК-13, ПК-5, ПК-9, ПК-15.

В результате изучения дисциплины каждый студент должен:

- знать условия и предпосылки выбора темы исследования; виды и типы литературных источников; исторические, институциональные и субъективные предпосылки формирования научного знания; иисторию формирования и концепции основных школ и направлений классической и современной экономической мысли; оособенности развития отечественной экономической науки и вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли; основные направления современных философско-методологических исследований экономической науки; порядок и правила написания научного отчета; правила и этику научной полемики, дискуссий, цитирования и использования результатов работ других авторов;

- владеть навыками организации и проведения лекционных и семинарских занятий, подготовки учебно-методических материалов по курсам экономической теории, истории экономических учений, истории и философии экономической науки; навыками поиска и использования информации об экономических концепциях в разрезе исторических эпох и направлений (школ) экономической мысли;

- уметь формулировать научные цели и задачи в области истории экономической мысли и методологии экономической науки; свободно ориентироваться в современных идейно-теоретических и экономико-политических дискуссиях; понимать логику становления и развития экономической науки, историю формирования и концепции основных школ и направлений классической и современной экономической мысли; особенности развития отечественной экономической науки и вклада российских ученых в развитие мировой экономической мысли; историю экономической методологии и основные направления современных философско-методологических исследований экономической науки; оценивать экономические идеи и экономико-политические доктрины с учетом их идеологических и ценностных предпосылок и сферы применимости.


^ Аннотация примерной программы дисциплины

«Линейная алгебра»

Цель дисциплины:

получение базовых знаний по линейной алгебре, необходимых для решения задач, возникающих в практической экономической деятельности;

– развитие логического и научного математического мышления;

– повышение уровня математической культуры;

Задачи дисциплины:

– теоретическое освоение студентами основных положений курса линейной алгебры;

– формирование необходимого уровня алгебраической и геометрической подготовки для понимания основ математического анализа, теории вероятностей и математической статистики и других математических, а также финансово-экономических дисциплин, входящих в ОПП бакалавра экономики;

– приобретение практических навыков решения практических задач по разделам дисциплины.

Место курса среди других дисциплин учебного плана:

Учебная дисциплина «Линейная алгебра» входит в цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин.

Требования к входным знаниям и умениям студента – знание элементарной математики: алгебры и геометрии.

Данная дисциплина является предшествующей для следующих дисциплин: Математический анализ, Методы оптимальных решений, Эконометрика, Микроэкономика, Макроэкономика.

Требования к уровню освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-14, ПК-15.

В результате изучения дисциплины каждый студент должен:

знать основные понятия и методы линейной алгебры;

уметь формулировать и доказывать основные результаты этих разделов, применять методы линейной алгебры для решения математических задач, для построения и анализа моделей в экономике;

владеть навыками решения типовых задач с применением изучаемого теоретического материала.


Аннотация примерной программы дисциплины

«Математический анализ»

Цель дисциплины:

получение базовых знаний и формирование основных навыков по использованию методов дифференциального и интегрального исчислений, необходимых для решения задач, возникающих в практической экономической деятельности;

– развитие логического и научного математического мышления;

– повышение уровня математической культуры.

Математический анализ является основой для изучения других математических курсов, дает необходимый математический аппарат для изложения экономических дисциплин.

Задачи дисциплины:

– теоретическое освоение студентами основных положений курса математического анализа;

– приобретение практических навыков решения практических задач по разделам дисциплины;

– приобретение навыков работы со специальной математической литературой;

умение использовать аппарат математического анализа для решения прикладных задач экономики.

Место курса среди других дисциплин учебного плана:

Учебная дисциплина «Математический анализ» входит в цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин.

Требования к входным знаниям и умениям студента – знание элементарной математики: алгебры, элементарных функций, умение дифференцировать, знание линейной алгебры, экономической теории.

Данная дисциплина является предшествующей для следующих дисциплин: Теория вероятностей и математическая статистика, Методы оптимальных решений, Экономическая теория, Микроэкономика, Макроэкономика, Эконометрика.

Требования к уровню освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-14, ПК-15.

В результате изучения дисциплины каждый студент должен:

знать основные определения и понятия изучаемых разделов математического анализа;

уметь формулировать и доказывать основные результаты этих разделов, использовать математические методы в экономических приложениях;

владеть навыками решения типовых задач с применением изучаемого теоретического материала, владеть навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач.

^ Аннотация примерной программы дисциплины

«Теория вероятностей и математическая статистика»

Цель дисциплины:

ознакомление с основными понятиями теории вероятностей и методами математической статистики;

– освоение приемов постановки и решения экономических задач статистическими методами;

– развитие логического и научного математического мышления;

– повышение уровня математической культуры.

Задачи дисциплины:

– теоретическое освоение студентами основных положений курса теории вероятностей и математической статистики;

– освоение основных приемов решения практических задач по разделам дисциплины;

– раскрытие роли вероятностно-статистического инструментария в экономических исследованиях;

– формирование вероятностной интуиции, опирающейся на теоретические знания;

– развитие навыков постановки и решения прикладных задач статистического анализа.

Место курса среди других дисциплин учебного плана:

Учебная дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика» входит в цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин.

Требования к входным знаниям и умениям студента – знание элементарной математики: алгебры, элементарных функций, умение дифференцировать, знание линейной алгебры, математического анализа, экономической теории.

Данная дисциплина является предшествующей для следующих дисциплин: Методы оптимальных решений, Статистика, Методы принятия управленческих решений

Требования к уровню освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК-14, ПК-15.

.

В результате изучения дисциплины каждый студент должен:

знать основы теории вероятностей и математической статистики;

уметь формулировать и доказывать основные результаты этих разделов, использовать вероятностно-статистические методы в экономических приложениях.;

владеть статистическими методами обработки экспериментальных данных, навыками анализа содержательной интерпретации полученных результатов.

^ Аннотация примерной программы дисциплины

«Методы оптимальных решений»

Цель дисциплины:

ознакомление с математическими свойствами моделей и методами оптимизации, которые могут использоваться при анализе и решении широкого спектра экономических задач;

– развитие логического и научного математического мышления;

– повышение уровня математической культуры.


Задачи дисциплины6

развитие системного мышления путем детального анализа подходов к математическому моделированию и сравнительного анализа разных типов моделей.


Место курса среди других дисциплин учебного плана:

Учебная дисциплина «Методы оптимальных решений» входит в цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин.

Требования к входным знаниям и умениям студента – знание элементарной математики, знание линейной алгебры, математического анализа, экономической теории.

Данная дисциплина является предшествующей для следующих дисциплин: Макроэкономика, Микроэкономика, Эконометрика,


Требования к уровню освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК-12, ПК-14, ПК-15.

В результате изучения дисциплины каждый студент должен:

знать основные принципы и математические методы анализа решений;

уметь выбирать рациональные варианты действий в практических задачах принятия решений с использованием экономико-математических моделей;

владеть иметь представление о проблематике и перспективах развития теории принятия решений как одного из важнейших направлений, связанных с созданием и внедрением новых информационных технологий.


^ Аннотация примерной программы дисциплины

«Экономическая информатика»




оставить комментарий
страница5/16
Дата15.10.2011
Размер2,3 Mb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
хорошо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх