Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки icon

Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки



Смотрите также:
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление...
Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального...



страницы: 1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
вернуться в начало
скачать
^

Место курса среди других дисциплин учебного плана


Дисциплина относится к вариативной части Профессионального цикла учебного плана. Изучение дисциплины должно быть увязано с изучением дисциплин «Бухгалтерский учет и анализ», «Корпоративные финансы», «Анализ бухгалтерской отчетности».
^

Требования к уровню освоения содержания


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-4, ПК-2, ПК-5, ПК-7, ПК-10, ПК-11.

В результате изучения дисциплины каждый студент должен:

- знать сущность бизнеса и стратегического управления в условиях рынка; назначение анализа финансового состояния предприятия; основные направления и информационную базу анализа финансового состояния; цель, предмет, виды и объекты контроллинга; основную задачу оперативного контроллинга; инструменты оперативного контроллинга

задачи производственного, стратегического, финансового, антикризисного менеджмента в деятельности предприятий, функционирующих в рыночных условиях; современные технические средства и информационные технологии; основные положения нормативных документов, регламентирующих деятельность организаций; принципы построения общей и производственной структуры предприятия; систему прогнозирования и планирования деятельности предприятия;

- владеть методами стратегического управления развитием предприятия в условиях рынка; методикой расчёта наиболее важных финансовых коэффициентов и показателей по оценке финансового состояния предприятия; методами и приемами оперативного контроллинга в управлении производством с целью объективной оценки экономических последствий любого управленческого решения; методами производственного, стратегического, финансового, антикризисного менеджмента в деятельности предприятий; методикой расчета рейтинга; навыками общения с современной компьютерной техникой при решении разнообразных задач производственного менеджмента; способами и инструментами управления, используемыми ведущими корпорациями в практике менеджмента для формирования стратегий создания, эксплуатации и развития предприятий.

- уметь определять миссию и цели организации; анализировать возможности и угрозы, сильные и слабые стороны предприятия в конкурентной среде; вырабатывать стратегию организации (роста, адаптации, конкуренции); анализировать информационные и статистические материалы по оценке финансового состояния предприятия, используя современные методы и показатели такой оценки; проводить анализ финансовой деятельности предприятия – рассчитывать финансовые и налоговые показателей, проводить операционный и инвестиционный анализ, анализ цены и структуры капитала,

навыки проведения необходимого анализа оцениваемого бизнеса, используя отчетность, внутреннюю и внешнюю информацию; использовать современные технические средства и информационные технологии для обоснования финансово-экономической эффективности деятельности хозяйствующего субъекта; на научной основе организовать свой труд, рационально и эффективно использовать современные информационные технологии; применять навыки интеллектуальной конкуренции в осуществлении менеджмента в условиях, максимально приближенных к реальной ситуации.


^ Аннотация примерной программы дисциплины

«Международные финансы»

Цель дисциплины - формирование у студентов теоретических знаний о фундаментальных закономерностях развития, основных принципах и формах международных финансов, а также практических навыков использования инструментов в этой области в условиях глобализации экономики.

Задачи дисциплины

- формирование знаний о: теоретических основах международных финансах; структурных принципах, элементах и проблемах мировой финансовой системы в условиях глобализации и регионализации экономики; роли международных финансовых посредников в интернационализации мирового хозяйства; роли международного движения капитала в финансировании многосторонних проектов; роли и функциях международных денег и инфраструктуры международных расчётов; регулировании международных финансов и профилактики кризисных явлений в мировой экономике; об участии экономических субъектов в международных финансовых отношениях; принципах управления международными финансами;

- формирование представлений о месте России в системе международных финансов.

- выработка навыков использования информации о состоянии отдельных сфер международных финансов при принятии управленческих решений и оценки их эффективности.

Место курса среди других дисциплин учебного плана

Дисциплина в структуре ООП входит в Профессиональный цикл, дисциплина по выбору

Входными для данной дисциплины являются знания и умения, полученные студентом при изучении следующих дисциплин: «Международные валютно-кредитные отношения», «Банковское дело», «Макроэкономика», «Мировая экономика и МЭО».

Входными компетенциями студента для данной дисциплины являются ОК 1-9, ОК 11-14, ПК 1-10. Дисциплина «Международные финансы» является завершающей по профилю 2 «Финансы и кредит» и является основой для изучения дисциплин магистратуры по направлению «Экономика».
^

Требования к уровню освоения содержания


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1, ОК-4, ПК-8, ПК-9.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: сущность, содержание, структуру и формы международных финансов, общие принципы их анализа, закономерности и особенности их развития в условиях глобализации экономики, основные характеристики финансовых отношений, формы международных финансов, способы и формы их международного регулирования, методику управления международными финансами, основные инструменты монетарной политики в условиях геоэкономики.

Уметь: использовать систему знаний о сущности, содержании и формах международных финансов для решения практических задач, связанных с валютными и кредитными операциями, международными расчётами, управлением рисками.

Владеть: навыками аналитических и практических действий, необходимых для обеспечения успешной деятельности хозяйствующих субъектов в системе международных финансов.


^ Аннотация примерной программы дисциплины

«Национальная экономика»

Цель дисциплины - познание и умелое применение в практике государственного регулирования страной экономических законов в их специфической форме проявления.


Задачи дисциплины:

- изучение национальной экономики как развивающей системы; структуры и структурной сбалансированности национальной экономики; типов национальных экономических систем, моделей в рамках экономических систем;

- овладение методами прогнозирования национальной экономики на практике; использование прогнозирования, государственного программирования и стратегического планирования за рубежом; методикой расчета основных показателей экономического развития и роста;

- приобретение навыков анализа реальных экономических процессов в народном хозяйстве на различных уровнях функционирования национальной экономики.
^

Место курса среди других дисциплин учебного плана


Дисциплина относится к вариативной части Профессионального цикла учебного плана. Изучение дисциплины должно быть увязано с изучением дисциплин «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Финансы», «История экономики, финансов и кредита».
^

Требования к уровню освоения содержания


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-3, ОК-4, ПК-1, ПК-9.

В результате изучения дисциплины каждый студент должен:

- знать классификацию экономических систем по историческому признаку (уровню развития производительных сил); критерии, лежащие в основе данной классификации; основные черты, присущие доиндустриальному обществу; индустриальному обществу и постиндустриальному обществу; роль и значение для жизнедеятельности общества и государства; основные пропорции, показатели и критерии структурной сбалансированности национальной экономики; сущность экономического цикла; факторы, определяющие цикличность экономики; сущность и классификация прогнозов, основные принципы и методы прогнозирования, государственное программирование,

сущность и цели стратегического планирования, особенности использования прогнозирования, государственного программирования и стратегического планирования в России и за рубежом.

- владеть методами исследования национальной экономики системного анализа, экономического анализа, прогнозирования, экономико-математические методы, графическими методами, методами принятия решений; навыками анализа реальных экономических процессов в народном хозяйстве на различных уровнях функционирования национальной экономики; методикой расчета экономического потенциала, основных показателей экономического развития и роста; методами прогнозирования национальной экономики на практике; использования прогнозирования, государственного программирования и стратегического планирования за рубежом.

- уметь классифицировать экономические системы по характеру производственных отношений, экономические системы по историческому признаку, экономические системы по уровню экономического развития; использовать организационно-правовые, социальные, экономические, технологические и другие взаимосвязи в национальной экономике; использовать модели экономического роста при оценке уровня экономического развития и роста объективно анализировать явления национальной экономики, основываясь на достижениях экономической науки и практики, ориентируясь на отечественные и зарубежные источники информации.

^ Аннотация примерной программы дисциплины

«Экономика организаций»

Цель дисциплины - формирование системного, целостного представления о базовых принципах, закономерностях, механизме функционирования организации, обеспечение соответствующего теоретического уровня и практической направленности в системе обучения и будущей деятельности экономиста в области бухгалтерского учета, анализа и аудита.

^

Задачи дисциплины:


- изучение в определенной последовательности основных понятий, системы знаний об организации и его среде, становлении и функционировании организаций различных форм собственности;

- формирование у студентов осознанного интереса к цивилизованному бизнесу, имеющему не только высокий производственно-хозяйственный риск, но и особую престижность в общественном сознании;

- приобретение базовых навыков и установок на активный самостоятельный поиск эффективных решений в практической деятельности.

^

Место курса среди других дисциплин учебного плана


Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части Профессионального цикла учебного плана. Изучение дисциплины должно быть увязано с изучением дисциплин «Введение в профессиональную деятельность», «Методология проведения экономических исследований», «Линейная алгебра», «Экономическа информатика».
^

Требования к уровню освоения содержания


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-13.

В результате изучения дисциплины каждый студент должен:

- знать основополагающие термины и понятия в области экономики организации; систему экономических, финансовых и технических показателей, используемых для оценки результатов деятельности организации; сущность основных фондов и оборотных средств и способы оценки их использования;

- владеть навыками проектирования для конкретных условий комплексной системы оценки результатов деятельности организации;

- уметь определять себестоимость продукции, работ, услуг; определять потребность организации в основных и оборотных фондах; рассчитывать потребность в трудовых резервах в организации;

- уметь разрабатывать и обосновывать выбор эффективных хозяйственных мероприятий и проектов.


^ Аннотация примерной программы дисциплины

«Банковское право»

Цель дисциплины - сформировать у студентов необходимые представления о правовых принципах и механизмах организации и функционирования банков в России, о назначении и способах правового регулирования банковской деятельности на всех уровнях и во всех элементах банковской системы.
^

Задачи дисциплины:


– формирование у студентов четкого понимания необходимости банковского права в системе регулирования банковской деятельности.

– изучение специфики правовых основ регулирования проведения отдельных банковских операций.

– особое внимание уделяется федеральной законодательной базе, регулирующей ключевые аспекты банковской деятельности, и юридической стороне нормативных актов Банка России, определяющей конкретные правовые механизмы проведения банками операций.
^

Место курса среди других дисциплин учебного плана


Дисциплина относится к вариативной части Профессионального цикла учебного плана. Изучение дисциплины должно быть увязано с изучением дисциплин «Деньги. Кредит. Банки», «Банковское дело» и др.
^

Требования к уровню освоения содержания


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-5, ПК-4, ПК-9.

В результате изучения дисциплины каждый студент должен:

знать:

- источники банковского права;

- методы правового регулирования банковской деятельности;

- правовое регулирование создания, реорганизации и ликвидации кредитных организаций;

- правовые основы банкротства кредитных организаций;

- правовые основы регулирования основных банковских операций;

уметь:

- самостоятельно обобщать и анализировать правовую информацию о деятельности банков;

- применять полученные знания при освоении последующих специальных банковских дисциплин, написании курсовых и дипломных работ;

- использовать полученные знания при завершении процесса обучения в вузе и на рабочем месте в банке.

владеть:

- навыками правильного применения норм действующего законодательства при решении практических задач и терминологией отрасли «Банковское право». Владеть полученными знаниями и использовать их в практической деятельности


^ Аннотация примерной программы дисциплины

«Риск-менеджмент»

Цель дисциплины - сформировать у студентов целостную систему знаний о структуре финансовой среды предпринимательства и методах управления и прогнозирования предпринимательских рисков.

^ Основными задачами дисциплины являются:

- изучение основ теории предпринимательского риска и основных видов риска;

- раскрыть взаимосвязь всех понятий, категорий и представить технологическую модель предпринимательского риска.

- усвоить основной понятийно-терминологический аппарат, характеризующий такие понятия как «финансовая среда» и «предпринимательские риски»;

- формирование представления о финансовых, организационных, психологических аспектах управления рисками;

- изучение информационных технологий в риск-менеджменте.
^

Место курса среди других дисциплин учебного плана


Дисциплина «Риск-менеджмент» является дисциплиной по выбору студентои профессионального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика». Дисциплина обеспечивает расширение и углубление знаний, умений, навыков и компетенций, сформированных в ходе изучения дисциплин: «Право», «Теория вероятностей и математическая статистика», «Основы финансовых вычислений», «Количественные методы в прикладной экономике», «Статистика», «Методы оптимальных решений», «Эконометрика», «Менеджмент», «Страхование», «Оценка стоимости бизнеса».
^

Требования к уровню освоения содержания


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1, ОК-8,ПК- 1, ПК-4,ПК-7,ПК-10, ПК-11,ПК-13

В результате изучения дисциплины каждый студент должен:

знать

- содержание, место и роль финансовой среды и предпринимательских рисков в экономической системе общества;

- основные принципы управления предпринимательскими рисками;

- методические основы организации управления рисками;

уметь

- проводить качественную и количественную оценку риска;

- оценивать риски в условиях неопределенности;

- применять полученные в процессе обучения навыки в практической работе предприятий и организаций.

Владеть

- методологией анализа и управления рисками;

- технологией управления финансовыми, инвестиционными, банковскими рисками



^ Аннотация примерной программы дисциплины

«Анализ отчетности банка»


Цель дисциплины - углубленное изучение видов и форм финансовой отчетности коммерческих банков. Изучение дисциплины способствует формированию у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков по правилам подготовки отчетности коммерческих банков.

^

Задачи дисциплины:


– изучение вопросов подготовки и представления отчетности, которая удовлетворяла бы требования как внутренних, так и внешних пользователей
^

Место курса среди других дисциплин учебного плана


Дисциплина относится к вариативной части Профессионального цикла учебного плана. Изучение дисциплины должно быть увязано с изучением дисциплин «Деньги. Кредит. Банки», «Банковское дело» и др.
^

Требования к уровню освоения содержания


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-5, ПК-4, ПК-9.

В результате изучения дисциплины каждый студент должен:

знать:

- нормативные документы, регламентирующие порядок и сроки представления отчетности коммерческих банков;

- формы, входящие в состав оперативной и публикуемой отчетности;

- состав и порядок составления годового отчета;

уметь:

- использовать систему знаний о методологии составления отчетности коммерческого банка, исходя из запросов внешних и внутренних пользователей;

- решать применительно к конкретной ситуации вопросы оценки, учетной регистрации и накопления информации финансового характера с целью последующего ее представления в финансовых отчетах и использования в процессе принятия решения.


Приложение 10


Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Ухтинский государственный технический университет»


УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_____________ Н. С. Федотов

«___» ______________ 20__ г.


^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

_____________________________________________________

(наименование учебной практики)


Направление подготовки 080100 «Экономика»


Профиль подготовки «Финансы и кредит»


^ Квалификация (степень) выпускника бакалавр


Ухта


2011


Автор(ы): зав. кафедрой И.Г. Назарова

(должность: зав. кафедрой, профессор, доцент…., И.О. Фамилия)


Рецензент(ы): ______________________________________________________

(зав.кафедрой, декан факультета, председатель (член) Попечительского совета факультета, руководитель практики учебного отдела, И.О. Фамилия)


Документ одобрен на заседании ученого совета факультета «___» ___________ 20__г., протокол № ___


^ 1. Цели учебной практики

Целями учебной практики являются закрепление и углубление полученных теоретических знаний, привитие необходимых профессиональных качеств будущего специалиста в избранном направлении экономической деятельности.


^ 2. Задачи учебной практики

Задачами учебной практики являются:

  1. Приобретение студентами практических знаний и опыта работы по выбранному направлению.

  2. Выработка компетенций самостоятельного получения первичных данных для научного исследования.

  3. Формирование навыков критического и творческого анализа вторичных данных и литературных источников.

  4. Получение навыков применения экономико-правовых норм при разрешении конкретных жизненных ситуаций по месту прохождения практики.

  5. Приобретение практического опыт в организации и управлении финансами организации.

  6. Отработка и закрепление методов, приемов и способов финансово-экономических расчетов.

  7. Изучение финансового законодательства и выработка навыков быстрого отыскания конкретных правовых актов и норм.

  8. Закрепление теоретических знаний, полученных в университе­те, и использование их при выполнении курсовых заданий по программе обучения.


^ 3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата

Учебная практика студентов является закреплением знаний и получением навыков для дисциплин профессионального цикла и вариативной части по профилю подготовки «Финансы и кредит» с ориентацией на практическую деятельность в этой области.

В качестве основы для выполнения программы учебной практики выступают:

1. Дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла: документоведение (3 курс, 3 семестр); введение в профессиональную деятельность (1 курс, 1 семестр); история экономики, финансов и кредита (1 курс, 2 семестр); методология проведения экономических исследований (1 курс, 2 семестр).

2. Дисциплины математического и естественнонаучного цикла: методы оптимальных решений (2 курс, 4 семестр); экономическая информатика (1 курс, 1 семестр); основы финансовых вычислений (2 курс, 4 семестр); количественные методы в прикладной экономике (2 курс, 4 семестр).

3. Дисциплины профессионального цикла:

- базовая часть: микроэкономика (1 курс, 1 семестр); макроэкономика (1 курс, 2 семестр); статистика (2 курс,4 семестр); безопасность жизнедеятельности (1 курс, 2 семестр); финансы (2 курс, 3 семестр); бухгалтерский учет и анализ (3 курс, 5 семестр); деньги, кредит, банки (2 курс, 3 семестр); менеджмент (2 курс, 3 семестр); маркетинг (3 курс, 5 семестр); мировая экономика и международные экономические отношения (2 курс, 4 семестр); корпоративные финансы (3 курс, 5 семестр);

- вариативная часть по профилю: банковское дело (3 курс, 6 семестр); государственные и муниципальные финансы (3 курс, 6 семестр); страхование (3 крс,5семестр); финансовые рынки (3 курс, 5 семестр); налоги и налоговая система (3 курс, 6 семестр); оценка стоимости бизнеса (3 курс, 6 семестр);

- вариативная часть вуза: анализ бухгалтерской, финансовой отчетности (3 курс,6 семестр); международные финансы (2 курс, 4 семестр); экономика организаций (2 курс, 3 семестр).

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП и необходимым при освоении учебной практики

знать

- основы современного предвидения и учета возникновения, позитивных и негативных тенденций экономического развития, определения потребности в изменениях и нововведениях;

- нормативные и другие правовые документы, регламентирующие деятельность предприятий и организаций финансовых, налоговых и казначейских органов, банков и других кредитных учреждений, страховых компаний,

- нравственные основы жизни общества, правила поведения, правила взаимоотношений людей;

- роль рациональной организации самостоятельной работы студентов, значение самостоятельной работы, планирование самостоятельной работы учащегося высшего учебного заведения;

- сферы будущей профессиональной деятельности, а также социальную значимость своей будущей профессии;

- условия и предпосылки выбора темы исследования;

- виды и типы литературных источников;

- особенности развития отечественной экономической науки и вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли;

- порядок и правила написания научного отчета;

- правила и этику научной полемики, дискуссий, цитирования и использования результатов работ других авторов;

- различные информационные системы и технологии, используемые в экономике;

- современное состояние уровня и направление развития прикладных программных средств по специальности;

- основные понятия финансов, их сущность и механизмы функционирования;

- основные особенности функционирования финансовой системы, ее состав;

- основы управления финансами, их функциональные элементы;

- основные понятия финансового количественного анализа;

- основные методы финансовых вычислений;

- основные численные методы и методы оптимизации, используемые при решении прикладных экономических задач;

- основные модели и методы принятия решений в экономике.


уметь

- разрабатывать меры по устранению возможных негативных последствий;

- грамотно применять современное законодательство, нормативные и правовые документы, в которых закреплены права и обязанности студента;

- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, анализировать явления, грамотно излагать свои умозаключения;

- отстаивать свою точку зрения, бдительно аргументировать и доказывать ее;

- быстро реагировать на изменение экономической ситуации;

- планировать самостоятельную работу при, а именно работа с учебными пособиями, в библиотеке – умение грамотно интерпретировать необходимую информацию;

- своевременно и правильно оценивать хозяйственные ситуации, обоснованно подготавливать и принимать управленческие решения;

- формулировать научные цели и задачи в области истории экономической мысли и методологии экономической науки;

- свободно ориентироваться в современных идейно-теоретических и экономико-политических дискуссиях;

- понимать логику становления и развития экономической науки, историю формирования и концепции основных школ и направлений классической и современной экономической мысли;

- историю экономической методологии и основные направления современных философско-методологических исследований экономической науки;

- работать на персональном компьютере в среде одной из операционных систем (Windows);

- эффективно использовать возможности современных ПЭВМ, компьютерных сетей и программных средств для решения прикладных задач, возникающих в процессе обучения в вузе и в ходе будущей профессиональной деятельности;

- формулировать требования и принимать обоснованные решения по выбору аппаратно-программных средств для рационального решения задач, связанных с получением и преобразованием экономической информации;

- анализировать во взаимосвязи финансовые явления и процессы на микро- и макроуровне;

- выявлять финансовые проблемы при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

-использовать источники финансовой, экономической, управленческой информации;

-анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о финансовых процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения финансовых показателей;

-осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных задач;

-осуществлять выбор инструментальных средств для обработки финансовых данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

-представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;

-организовать выполнение конкретного порученного этапа работы;

-организовать работу малого коллектива, рабочей группы;

- решать задачи финансового количественного анализа;

- применять полученные знания в научных исследованиях, в курсовых и дипломных работах;

- уметь использовать стандартное программное обеспечение персональных компьютеров для проведения финансовых вычислени;

- использовать компьютерные технологии для реализации задач оптимизации; выполнить экономический анализ полученных решений и планов; вести дискуссию по вопросам современной теории денег, кредита, банков, владеть формами и методами использования денег и кредита для регулирования социально-экономических процессов, анализировать публикации и статистические материалы по денежному обращению, расчетам, состоянию денежной сферы, банковской системы, уметь оценивать роль банков в современной рыночной экономике; использовать полученные знания при решении конкретных задач изменяющейся банковской практики; выполнять операции и сделки, вытекающие из статуса банка как денежно-кредитного института; оценивать реальное финансовое состояние коммерческого банка; должным образом интерпретировать банковскую информацию; разбираться в проблемах внутрибанковского управления; четко излагать свою точку зрения.


владеть

- навыками научной организации труда, моделирования экономических процессов;

- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, навыками по использованию приобретенных знаний;

- основами психологии и социологии труда, аналитическим мышлением, деловой активностью;

- навыками работы с учебниками и учебными пособиями, навыками использования нормативно-справочной информации компьютерной системы и Интернет, библиотечные каталоги;

- современными приемами поиска и использования научно-технической информации, методической и инструктивной литературой;

- навыками алгоритмического мышления;

- навыками использования информационных технологий для получения, обработки и передачи информации; практической работы с программными комплексами и информационными ресурсами;

- методологией экономического исследования;

- современными методами сбора, обработки и анализа финансовых показателей;

- современными методиками расчета и анализа финансовых показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;

- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;

- навыками применения методов финансовой математики для проведения количественного анализа некоторых практических задач;

- навыками выбора и применения численных методов и методов оптимизации для решения экономических задач;

- уверенно использовать современные компьютерные технологии в качестве инструмента;

- методами сбора и обработки информации, необходимой для анализа процессов, протекающих в сферах денежного обращения, кредита и банковской системе;

- навыками аналитической работы ведения, организации и управления банковской деятельностью в условиях рыночной экономики на основе международного и отечественного опыта, современных технологий и методов экономико-математического моделирования.


Перечень дисциплин, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее:

Дисциплины профессионального цикла:

- базовая часть: профессиональные компьютерные программы (4 курс, 8 семестр); макроэкономическое планирование и прогнозирование (4 курс, 8 семестр);

- вариативная часть по профилю: финансовый менеджмент (4 курс, 7 семестр); международные валютно-кредитные и финансовые отношения (4 курс, 7 семестр); финансовое право (4 курс, 7 семестр);

- вариативная часть вуза: бизнес-курс: корпорация (4 курс, 7 семестр); банковское право (4 курс, 8 семестр); риск-менеджмент (4 курс, 7 семестр), анализ отчетности банка (4 курс, 7 семестр); информационные бухгалтерские системы (4 курс, 7 семестр).


^ 4. Формы проведения учебной практики

По месту нахождения хозяйствующего субъекта


5. Место и время проведения учебной практики

Практика проводится в учреждениях и организациях любых организационно-правовых форм. Базы практики соответствуют профессиональной направленности, основными из них являются: Ухтинский государственный технический университет; ООО «Газпром трансгаз Ухта»; ОАО «Северные магистральные нефтепроводы»; филиал «Газпромбанк» (ОАО); ОАО Комирегионбанк «Ухтабанк»; филиал АК Сберегательного банка РФ; филиал АКБ «Северный народный банк»; ДО «Ухтинский» региональный филиал АКБ «Московского банка реконструкции и развития» (ОАО) .

Продолжительность учебной практики составляет две недели (3 зачетных единицы/108 часов) и проводится для студентов 3 курса (6 семестр).


^ 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

Студент должен знать:

- понятие качественного и количественного анализа;

- порядок и правила написания научного отчета: резюме, введение, обзор литературы, методы, результаты, заключение, список литературы, приложения.

Студент должен уметь:

- разрабатывать план, структуру и логику исследования;

- осуществлять подбор и обработку фактического материала;

- вырабатывать категориальный аппарат с выявлением ключевых терминов;

- распределять материал по разделам работы;

- оценивать силу связи между переменными;

- составлять тренды;

- проводить вертикальный и горизонтальны анализ;

- использовать эконометрические методы;

- осуществлять выбор общих методов исследования: индукция, дедукция, анализ, синтез.

Студент должен владеть:

- научным стилем изложения материала;

- приемами оформления работы;

-способами обработки, систематизации, оценки и интерпретации информации;

- навыками демонстрации исследовательского опыта и имеющихся авторских заделов (достижений);

- особенными и конкретными методами: продольный, поперечный анализ, опрос, эксперимент, статистические методы, изучение практической ситуации.


^ 7. Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.





п/п


Разделы (этапы) практики

Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

Формы текущего контроля

1

Подготовительный этап

- производственный инструктаж

- инструктаж по технике безопасности

8




2

Изучение организационно-правовой структуры хозяйствующего субъекта

- построение схемы общей структуры хозяйствующего субъекта;

- анализ организационно-управленческой структуры (функции, права, обязанности);

- знакомство с нормативными актами, инструкциями, положениями, регулирующими деятельность хозяйствующего субъекта (отдела, подразделения, службы);

- изучение взаимодействия подразделений хозяйствующего субъекта между собой;

- изучение внешних связей хозяйствующего субъекта;

- определение роли хозяйствующего субъекта;

- определение роли экономиста в организации, его функциональных обязанностей, круга решаемых им задач;

- анализ работы конкретного отдела (службы) хозяйствующего субъекта, обеспечивающего процесс управления финансовыми ресурсами предприятия (структура отдела, документооборот, взаимосвязь с другими отделами и подразделениями).

20




3

Сбор, обработка и анализ полученной информации


- проведение самостоятельного исследования по заданной теме на базе литературных источников (научно-методическая литература, периодические издания, справочная литература);

- приобретение навыков научно-исследовательской работы со статистическими данными в области экономики предприятий и организаций, а также экономики региона (при прохождении практики в органах государственной статистики);

- знакомство с организацией учебного процесса, научно-исследовательской и воспитательной работой факультета;

- знакомство с информационно-поисковыми системами Госкомстата, Центробанка, со справочно-информационными системами всемирной сети «Internet»;

- знакомство с основами библиографии и библиотековедения, библиотечными информационными системами;

- анализ информационных потоков хозяйствующего субъекта по схеме: входящая, внутренняя и исходящая информация;

- анализ внешней и внутренней среды хозяйствующего субъекта (влияние внутренних и внешних факторов на финансово-хозяйственную деятельность исследуемого субъекта;

- изучение учетной политики хозяйствующего субъекта;

- изучение методы анализа финансово-хозяйственной деятельности, применяемые хозяйствующим субъектом;

- проведение вертикального и горизонтального анализа финансовой отчетности хозяйствующего субъекта;

- подготовка обзора программных продуктов, применяемых хозяйствующим субъектом (общая характеристика, функции, необходимое программное и аппаратное обеспечение).

50




4

Подготовка отчета по практике

- выполнение индивидуального задания;

- составление отчета;

- обзор собранных материалов, источники их получения и некоторые другие сведения, необходимые для выполнения задания на практику, которое выдается кафедрой.

30

Дифференцированный зачет




оставить комментарий
страница14/16
Дата15.10.2011
Размер2,3 Mb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
хорошо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх