скачать ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» __________________________________________________________________ УТВЕРЖДАЮ Директор ИДО _____________ С.И. Качин «____» _____________ 2010 г. НАЦИОНАЛЬНая ЭКОНОМИКаРабочая программа, методические указания и контрольные задания для студентов специальностей 080103 «Национальная экономика», 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Института дистанционного образования Семестр 8 9 Лекции, часов 2 8 Практические занятия, часов 4 Контрольная работа 1 Самостоятельная работа, часов 114 Форма контроля экзамен Томск 2010 ББК У9 (2Р.) Национальная экономика: Раб. программа, метод. указания и контр. задания для студентов спец. 080103 «Национальная экономика», 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» ИДО / Сост. Г.А. Барышева., Т.Б. Острая – Томск: Изд. ТПУ, 2010. – 20 с. Рабочая программа, методические указания и контрольные задания рассмотрены и рекомендованы к изданию методическим семинаром кафедры экономики 6 октября 2006 г. Зав. кафедрой, профессор, д. экон. н. _____________ Г.А. Барышева АннотацияДанная рабочая программа определяет объем, содержание, порядок изучения и преподавания дисциплины “Национальная экономика”, а также способы контроля результатов ее усвоения по специальности 080103 «Национальная экономика» и 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» для студентов ИДО. Программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта и профессиональной образовательной программы ТПУ. Структура, содержание и оформление программы соответствуют стандарту ТПУ “СТП ТПУ 2. 4. 01-02” “Система образовательных стандартов. Рабочая программа учебной дисциплины. Общие требования к содержанию и оформлению”. Структура национальной экономики; экономический рост и экономическое развитие: ресурсный потенциал, макромодели экономического роста и макроэкономические пропорции; модели рыночного равновесия; кейнсианские модели; монетаристские модели; номинальный и реальный валовой внутренний продукт (ВВП); инвестиционный прогресс и инвестиционные модели; межотраслевые модели; оптимизационные модели; телеологическая и генетическая концепции развития национальной экономики; макростратегические государственные программы; микростратегические программы; механизм рыночного равновесия в национальной экономике. ^ Рабочая программа дисциплины “Национальная экономика” составлена на основе Федерального образовательного стандарта по специальности 080103 «Национальная экономика» и 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» с учетом региональных и вузовских требований к специалистам. Особое внимание в программе уделено региональным и университетским требованиям: историческим аспектам развития и особенностям переходных процессов в экономике России, системе национальных счетов, структуре национальной экономики в отраслевом и территориальном разрезах, проблемам современного среднесрочного и долгосрочного экономического роста, экономической безопасности страны в условиях глобализации мировой экономики. Цель изучения данной дисциплины – формирование у студентов способности теоретического осмысления и обобщения практики рыночных преобразований, овладение конкретными методами сравнения структурных экономик и обоснования национальных программ развития, приобретение студентами знаний, практически применимых для эффективного управления экономикой страны. Изучив данную дисциплину, студент должен:
В программу вошли контролирующие материалы, предназначенные для самостоятельной работы студентов. Задания к самостоятельной работе студентов дополнены методическими рекомендациями, способствующему наиболее эффективному освоению дисциплины. В качестве материала, способствующего организации изучения национальной экономики предлагаются статистические данные Росстата. Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов состоит в изучении научной и учебно-методической литературы, статистической информации, проработке лекционного материала, подготовке и написании контрольной работы. Текущий контроль результатов изучения курса производится посредством проверки знаний студентов путем устных опросов на семинарском занятии или с помощью системы контрольных тестов. Всеми студентами выполняется контрольная работа. Студенты получают оценки за выполнение каждого из трех заданий контрольной работы. Итоговый контроль осуществляется посредством экзамена в форме устных ответов студента по экзаменационным билетам и решения задачи по макроэкономическим измерениям в национальной экономике. В экзаменационные билеты включаются два вопроса из перечня контрольных вопросов (задание 2) и одна типовая задача по изучаемой дисциплине. ^ Основные этапы мирового экономического развития. Эволюция экономической деятельности. Факторы и условия, необходимые для экономического развития: географическое положение страны, наличие природных ресурсов, исторический опыт, демографический динамизм, динамизм инновации, доминирования, динамизм социальных групп. Экономическое развитие России в XIII - начале XIX вв., в XIX - начале XX в. Альтернативные варианты экономического развития. Реформы М.М. Сперанского, Е.Ф. Канкрина, П.А. Столыпина, С.Ю. Витте. Территория и население России, структура национального дохода, отраслевая структура национального богатства России в 1913-1914 гг. Войны в развитии экономики России. Новая экономическая политика. Экономическое развитие СССР в середине XX века. Динамика показателей развития экономики, структура промышленности по межотраслевым комплексам. “Маятниковое” развитие национальной экономики России. Исторические традиции и параллели социально-экономического развития. ^ Понятия “внутренняя экономика”, “национальная экономика”, “макроэкономика”, “мегаэкономика”. Экономическая концепция нации, предложенная Р. Барром. Экономическая система. Общесистемные и особенные свойства национальной экономики как системы. Элементы, типы и модели экономических систем. Содержание и характерные черты смешанной экономики. Экономические механизмы. Переходная экономика: содержание и основные закономерности. Концепции экономической трансформации. Особенности российской модели переходной экономики. Эволюционный и радикальный путь перехода к рынку. Основные направления реформ в России в 90-е годы. Этапы реформы. Возможность использования опыта Латиноамериканских стран, КНР, стран Восточной Европы. ^ Совокупный экономический потенциал и структура хозяйства. Виды ресурсов. Понятия “экономические ресурсы”, “факторы производства”, “производственные ресурсы”, “факторы экономического роста”. Виды экономических ресурсов. НТП как экономический ресурс. Состав трудовых ресурсов России. Демографические проблемы в национальной экономике. Понятие “природные ресурсы”. Влияние природных ресурсов на экономику. Принцип ограниченности ресурсов и проблема их эффективного использования. Теории абсолютного и относительного преимущества. Теория соотношения факторов производства. Теорема Хекшера-Олина. Исследования М. Портера. Теория конкурентного преимущества. Продовольственный комплекс России. ^ Система макроэкономических показателей, их характеристика и оценка. Особенности макроэкономических показателей в плановой и рыночной экономике. Статистическое моделирование макроэкономических процессов и место системы национальных счетов (СНС) в системе макроэкономических моделей. История развития СНС. Версия СНС-93. Принципиальные отличия методологии СНС от методологии Баланса народного хозяйства (БНХ). Современное состояние и перспективы развития СНС в России. Основные макроэкономические показатели СНС и БНХ: сравнительный анализ. Индексы цен. Дефлятор ВВП. Индекс потребительских цен. Номинальный и реальный ВВП. Валовой региональный продукт. Другие региональные показатели на основе методологии СНС. ^ Пропорции и проблемы регулирования. Пропорции и пропорциональность. Структурные изменения в экономическом развитии. Структурный эффект. Отраслевая структура. Воспроизводственная структура. Структурные кризисы. Методы воздействия на экономическую структуру. Территориальные пропорции. Объектные и субъектные факторы формирования структуры народного хозяйства в плановой экономике. Всеобщий хронический дефицит как внешняя форма проявления экономической несбалансированности в условиях переходной экономики. Макроэкономическая несбалансированность - основная особенность структуры переходной экономики. ^ Модели рыночного равновесия. Классическая саморегулирующая экономика. Вызов классической школе: кейнсианские и монетаристские модели рыночного равновесия. Инвестиционный процесс и инвестиционные модели. Общее и частное экономическое равновесие в экономике. Условия общего равновесия, теория равновесия и практика управления. Равновесие в статике и динамике. Государство и решение проблемы равновесия. ^ Сравнительная характеристика теорий экономического роста. Экономический рост и экономическое развитие. Устойчивый экономический рост. Особенности экономического роста. Факторы экономического роста. Качественные и количественные показатели экономического роста. Инвестиции, НИОКР и экономический рост. Природные ресурсы и экономический рост. Экономический рост и равенство. Необходимость применения эволюционного подхода при разработке концепции экономического роста. Гипотеза о макроуровне как эволюционно развивающейся системе. Экономическая природа макрогенераций. Влияние макроэкономической динамики на экономический рост. Особенности современного экономического роста. Реализация концепции экономического роста в России. Экономический рост в России и других странах: сравнительный анализ. Государственное влияние на динамику экономического роста. Социальные последствия экономического роста. ^ Место планирования в национальной экономике. Виды планирования и прогнозов. Директивное и индикативное планирование. Стратегическое планирование. Концепции и программы. Границы эффективности государственного экономического программирования. Субъекты экономического программирования. Государственные программы и частные интересы. Фактор времени и доверия. ^ Причины необходимости определения параметров нерегистрируемой экономики. Понятия скрытой, неформальной и нелегальной экономики. Скрытое и неформальное производство, доходы и расходы. Методы, используемые для оценки параметров скрытой и неформальной экономики. Оценка Госкомстата. Альтернативные оценки. ^ Принципы национальной экономической безопасности. Объекты экономической безопасности. Виды экономических угроз, их классификация. Субъекты угроз экономической безопасности национальной экономики. Сфера локализации угроз. Безопасность региона. ^ Практические занятия посвящаются изучению наиболее сложных вопросов курса. В соответствии с учебным планом для студентов заочного обучения в практическом разделе курса предусматривается два занятия. Они проводятся в форме семинара. ^
Изучив рекомендованную литературу, статистические материалы и другие источники, студент выполняет в письменном виде контрольную работу, состоящую из 3-х заданий. ^ Первое задание Студенту предлагается в письменном виде оформить ответ на один из контрольных вопросов второго задания. Студент выбирает вариант задания контрольной работы по номеру последних двух цифр зачетной книжки, исходя из предложенного рабочей программой перечня. Задание выполняется в письменном виде, объемом 8-10 листов формата А4 (210*297мм.). Поля: слева – 3.0 см., остальные – 2.0 см. Нумерация страниц располагается снизу. В качестве основного шрифта рекомендуется использовать Times New Roman размером 14pt через один интервал. Объем рукописных работ должен быть скорректирован сообразно почерку, и составлять не менее 10 листов формата А4 (210*297мм.). ^
^ Раскройте динамику и перспективы развития отрасли по вашему выбору. Например, нефтяная отрасль, угольная, лесная, легкая промышленность, металлургия, электронная промышленность и т.д. При выполнении работы рекомендуется строго придерживаться следующего плана:
Требования к работе: В работе допускается рассматривать только отрасли национальной экономики России. Содержание работы должно соответствовать аналитической работе и исключать повествовательное изложение тематики работы. Основные выводы и положения должны быть проиллюстрированы статистическим материалом. В работе обязательны ссылки на источники информации. Задание выполняется в письменном виде, объемом до 20 листов формата А4 (210*297мм.). Поля: слева – 3.0 см., остальные – 2.0 см. Нумерация страниц располагается снизу. В качестве основного шрифта рекомендуется использовать Times New Roman размером 14pt через один интервал. Объем рукописных работ должен быть скорректирован сообразно почерку, и составлять не менее 10 листов формата А4 (210*297мм.). ^ Продолжите статистический материал по предложенным в таблицах данным. В каждой таблице добавьте строку «Изменение в % к предыдущему году». Обязательно укажите источники. По результатам каждой таблицы сделайте вывод об основных тенденциях развития и причинах изменений трендов. Таблица 1 ВВП России (в текущих ценах).
Таблица 2 Индекс-дефлятор ВВП в % к предыдущему году.
Таблица 3 Индекс потребительских цен, % к предыдущему периоду.
Таблица 4 Инвестиции в основной капитал, млрд. руб.
Таблица 5 Золотовалютные резервы, млрд. долл.
Таблица 6 Денежные агрегаты.
^
Курсовую работу выполняют студенты института дистанционного обучения, обучающиеся по специальности 080109 ««Бухгалтерский учет, анализ и аудит» плана набора 2006 и 2007 года. Выполняя курсовую работу они не выполняют контрольную работу.
Курсовая работа по национальной экономике выполняется студентами в девятом семестре. Написание курсовой работы – составная часть учебного процесса, предполагающая самостоятельную работу студента. Написание курсовой работы по национальной экономике преследует следующие цели:
Тематика курсовых работ разрабатывается преподавателями кафедры экономики, ежегодно дополняется и уточняется. Темы курсовых работ рассматриваются и утверждаются на заседании кафедры. Студенты выбирают номер темы курсовой работы из предложенного списка в соответствии с шифром студента.
Рекомендуется следующая структура курсовой работы: Введение. Во введении обосновывается целесообразность выбора темы, актуальность и практическая значимость проблемы. Формулируются цели и задачи работы. Указывается, на что автор обращает особое внимание, какие моменты опускает. Объем введения не более 2-х страниц. ^ Основная часть состоит, как правило, из двух глав, разделенных на параграфы. В первой главе раскрывается теоретическая сущность исследуемой проблемы на основе обзора литературных источников, дается оценка современного состояния решаемой проблемы. Во второй главе дается характеристика данного явления в практике России и в других странах, анализируется ситуация в конкретной отрасли и на предприятии. Допускается наличие в основной части только одной главы, но она также должна состоять из теоретического и практического разделов. Заключение. Заключение должно содержать краткие выводы по результатам исследования, основные рекомендации и предложения.
Список литературы подбирается студентами самостоятельно. В список не включаются учебники и учебные пособия. Основой для написания курсовой работы должны служить законы РФ, научные работы и монографии, статьи в периодической печати, словари и справочники, статистические материалы. Рекомендуется использование литературы, изданной за последние 3-4 года. При чтении литературы необходимо сначала ориентироваться на фундаментальные работы (монографии и научные труды), затем дополнять свои знания за счет периодических изданий.
Курсовая работа представляет собой изложение и систематизацию материала, имеющегося по заданной проблеме в отечественной и зарубежной печати. Помимо этого необходимы самостоятельные выводы, анализ и предложения автора. Не допускается дословное переписывание материала из литературных источников. Если в работе приведен цифровой и фактический материал, цитаты из работ отдельных авторов, необходима ссылка на источник (сноска). Допускается два варианта сносок: постраничные, и ссылки на список литературы.
Оформление курсовой работы производится в соответствии со Стандартом ТПУ. Объем работы: рекомендуемый объем курсовой работы – 25 -30 страниц. ^ шрифт цвет авто (черный) Times New Roman-14 либо Arial-12, межстрочный интервал - 1,5, отступ первой строки – 1,5 см, основной текст и заголовки – выравнивание по ширине, размеры полей: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее и нижнее - 20 мм. Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно удвоенному межстрочному расстоянию; между заголовком раздела и подраздела – одному межстрочному расстоянию Курсовая работа выполняется на нелинованных листах (формат А4). Работа должна быть сброшюрована, иметь титульный лист, оформленный по форме (см. приложение А). Текст пишется на одной стороне листа. Обязательные элементы работы: план (оглавление), список литературы. Пример оформления оглавления показан в приложении Б. Вспомогательный материал (таблицы, схемы, графики, диаграммы) выносится в приложение. В списке литературы использованные источники располагаются в порядке использования в тексте. Список литературы оформляется в соответствии с общими правилами (см. приложение В).
Условием получения оценки по курсовой работе является не только подготовка текста, но и устная защита. К защите допускается готовые и оформленные работы. Защита предусматривает краткое сообщение по теме (5–7 минут) и ответы на вопросы руководителя и аудитории.
Приложение А Форма титульного листа курсовой работы Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский политехнический университет» Факультет - ИДО Направление (специальность) - «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Кафедра - экономики Малый бизнес в России Курсовая работа Студент, группа (подпись) И.О.Фамилия Руководитель (должность, ученая степень, звание) (подпись) И.О.Фамилия Томск 2010 Приложение Б Пример оформления содержания Содержание
Приложение В Примеры оформления библиографических ссылок ^ Официальные издания Семейный кодекс Российской Федерации: Федер. закон: принят Гос. Думой 8 дек. 1995 г.: по состоянию на 3 янв. 2001 г. – СПб.: Victory: Стаун-кантри, 2001. – 94 с. ^ Асонов Н. Р. Практикум по микробиологии / Н. Р. Асонов. – М.: Наука, 1975. – 160 с. Книги двух авторов Захаров А. Как написать и защитить диссертацию / А. Захаров, Т. Захарова. – СПб.: Питер, 2004. – 157 с. Книги более трех авторов Элементы теории систем и численные методы моделирования процессов тепломассопереноса: учеб. для вузов / В. С. Швыдкий [и др.] ; под ред. В. С. Швыдкого. – М.: Интермет инжиниринг, 1999. – 520 с. Сборники Социально-экономический механизм стимулирования труда: сб. ст. / отв. ред. В. А. Гага. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 1988. – 195 с. ^ … ресурсы Internet Образование: исследовано в мире [Электронный ресурс]: междунар. науч. пед. интернет журнал с библиотекой депозитарием / Рос. акад. образования ; Гос. науч. пед. б-ка им. К. Д. Ушинского. – Электрон. журн. – М., 2000. – Режим доступа к журн.: http://www.oim.ru, свободный. Центр дистанционного образования МГУП [Электронный ресурс] / Моск. гос. ун-т печати. – Электрон. дан. – М.: Центр дистанционного образования МГУП, 2001–2005. – Режим доступа: http://www.hi-edu.ru, свободный. Библиографическое описание части документа (источника) Нормативные акты из официальных изданий О библиотечном деле: Федер. закон Рос. Федерации от 29 дек. 1994 г. // Рос. газ. – 1995. – 17 янв. – С. 5–6. Об особо охраняемых геологических объектах, имеющих научное, культурное, эстетическое, санитарно-оздоровительное и иное значение: постановление Правительства Рос. Федерации от 26 дек. 2001 г. № 900 // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 2001. – № 53, ч. 2. – Ст. 5189. 78–85. Статьи из периодических и продолжающихся изданий … из журналов Лушин С. И. О денежных реформах в России // Финансы. – 2000. – № 5. – С. 25–29. Мовсесян А. Цивилизационные основы мировой экономики / А. Мовсесян, С. Огнивцев // Общество и экономика. – 2000. – № 3–4. – С. 18–35. … из газет Дионисий в XXI веке: освоим ли грамматику культуры? // Лит. газ. – 2004. – 1–7 дек. – С. 5. … из продолжающихся изданий Гайденко Н. И. Приватизация государственных предприятий: опыт Франции // Тр. / Ин-т законодательства и сравнит. правоведения при Верхов. совете РФ. – 1993. – № 54. – С. 15–28.
|