Программа элективного курса «учимся решать задачи по механике» icon

Программа элективного курса «учимся решать задачи по механике»



Смотрите также:
Ii основное общее образование...
Программа элективного курса по химии • 11 класс...
Программа элективного курса «Процентомания» для предпрофильной подготовки учащихся 9-го класса (...
Модифицированная Программа «Решение расчетных задач по молекулярной биологии и генетике»...
Список учебников и пособий 2009/2010 учебный год. 1 класс Программа «Гармония»...
Образовательная программа «Учимся решать текстовые задачи» возраст детей (13-15 лет) Срок...
Программа элективного курса. 11 класс Пояснительная записка...
Рабочая программа элективного курса по математике Решение текстовых задач 11 класс...
Cписок учебников и пособий 2010/2011 учебный год. 1 класс...
Программа элективного курса по литературе «Художественный анализ текста»...
Программа элективного курса (авторская)...
Программа элективного курса для 10 класса: «Решение задач по механике»...



скачать

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА


«УЧИМСЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ ПО МЕХАНИКЕ»


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА



Программа элективного курса разработана для учащихся 9-х классов. Общеобразовательная программа изучения курса физики очень насыщена, это приводит к тому, что на уроках в основном решаем задачи обязательного уровня, что явно недостаточно для ребят интересующихся предметом.

Данный курс позволит более глубоко осмыслить суть законов и явлений, научит их применять при решении нестандартных задач, задач олимпиадного уровня, а также поможет обрести уверенность в том, что любую задачу можно решить, если не бояться рассуждать.

Предлагаемый курс ориентирован на развитие, углубление знаний по разделам «механика» и «законы сохранения».


^ Цель курса:


развитие интереса к физике и решению физических задач; совершенствование полученных в основном курсе знаний и умений;, помочь реализовать свои интересы к предмету, облегчить выбор профильного обучения.


Задачи курса:


  • развитие умения применять знания к решению физических задач

  • способствовать развитию логического и нестандартного мышления, уверенности в своих знаниях

  • создание условий для развития творческого потенциала каждого ученика.


Ожидаемыми результатами занятий являются:


  • повторение, обобщение, углубление знаний по разделам «механика» и «законы сохранения».

  • изучение различных методов решения задач (графический, аналитический, размерности)

  • развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся на основе работы с дополнительной литературой, справочниками и т. д. необходимыми для выполнения индивидуальных практических заданий.

^ Содержание курса рассчитано на 17 часов ,первое полугодие. Теоретические занятия проводятся в виде лекций, проблемных бесед, фронтальных работ, коллективной работы по составлению задач, знакомятся с различными задачниками. На них ребята систематизируют и углубляют знания, а также рассматривают распространенные ошибки, допускаемые на при применении законов. На практических занятиях , проводимых в виде групповых или индивидуальных работ, работают над задачами повышенной трудности, учатся применять различные методы решения задач, составлять и анализировать условие, решение и ответ задачи. Изучение раздела заканчивается контрольной работой или индивидуальным практическим заданием (по выбору учащегося).


^ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН





Наименование тем

Содержание курса

Всего часов

Формы занятий

1

Умеете ли вы рассматривать графически кинематику прямолинейного движения ?

Прямолинейное равномерное и неравномерное движение. Построение графиков движения, чтение графиков, относительность движения

5

Лекция, коллективное решение и обсуждение задач, практическая работа (ПР).

2

Методы решения кинематических задач.

Классификация задач. Различные приемы и способы решения.

2

Лекция, ПР

3

Хорошо ли вы знаете законы Ньютона ?

1,2,3 законы Ньютона их применение при решении задач и объяснении различных явлений

5

Проблемная беседа, работа в группах, составление задач

4

Что вы знаете о всемирном тяготении тел во Вселенной?

Закон всемирного тяготения, притяжении к Земле, ускорение свободного падения

2

Фронтальная работа (ФР), ПР



5

Умеете ли вы пользоваться законами сохранения ?

Задачи на ЗСИ и реактивное движение, знакомство с олимпиадными задачами .

2

ФР, Составление задач на заданные объекты и явления.

6

Защита итоговой работы




1






Литература:


  1. Вопросы и задачи по физике, Тарасов Л.В. «Высшая школа», 1980 г

  2. Физика. Сборник задач, Бердиков Г.А., Буховцев Б.Б., Москва «Оникс-21 век», 2002 г

  3. Пособие для подготовки к олимпиадам по физике, Волгоград «Учитель», 2000 г

  4. Пособие для подготовки к централизованному тестированию, Ростов на Дону «Феникс», 2004 г

  5. Я решу задачу по физике!, Любимов К.В. М.,Просвещение,2003.

  6. Олимпиадные задачи по физике ,Вениг С.Б., Куликов М. Н., Шевцов В. Н., М.,Венанта-Граф, 2005.




Скачать 38,39 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер38,39 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх