Учебная программа технология 5-9 классы школ с русским языком обучения Алматы 2009 icon

Учебная программа технология 5-9 классы школ с русским языком обучения Алматы 2009


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебная программа литературное чтение (для школ с русским языком обучения) 2-4 классы...
Учебная программа русский язык (для школ с русским языком обучения) 1-4 классы...
Русский язык и литература I - IV классы...
Интегрированный курс 10-12 классы Программа для филологического профиля...
Интегрированный курс 10-12 классы Программа для филологического профиля...
Симакова Л. А. Литература: Пробный учебник-хрестоматия для 5 класса школ с русским языком...
Ська та зарубіжна...
З навчанням російською мовою пояснительная записка...
Планирование уроков русского языка для 9 класса школ с русским языком обучения на 2009-2010...
Стандарт начального общего образования по русскому языку в школе с русским (родным) языком...
Лах с государственным языком обучения, казахский язык в школах с русским языком обучения...
Учебная программа для слушателей курсов Учебного центра филологических услуг Факультет...



Загрузка...
страницы:   1   2
скачать
Министерство образования и науки Республики Казахстан

Национальная академия образования им.Ы.Алтынсарина


Учебная программа


ТЕХНОЛОГИЯ


5-9 классы школ с русским языком обучения


Алматы 2009






I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


1. Объект учебного предмета. Учебная программа «Технология» разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом среднего образования Республики Казахстан. для достижения результатов образовательных областей «Технология».

Социально-экономические преобразования, происходящие в обществе, требуют качественного обновления системы школьного образования. Выпускники школ ощущают необходимость в работе общеобразовательной системы в социализации, формировании у них ключевых компетентностей, овладении необходимыми умениями и навыками, которыми позволили бы безболезненно адаптироваться к условиям рыночных отношений.

^ 2. Предмет учебного предмета. «Технология» − интегрированный учебный предмет объединяющий в своем содержании системы знаний о технологических процессах − развития техники и технологии, новых материалов, культуры труда и быта, автоматизации и компьютеризации и экологизации производственных процессов современного производства их взаимосвязях и взаимозависимостях формирующихся у обучающихся уровня среднего образования.

^ 3. Общие цели учебного предмета. Общие цели учебного предмета «Технология» заключается в ознакомлении учащихся с социальной активностью человечества осознание связей между производством и обществом, а также воздействия технологий на окружающую среду а так же формируя у учащихся уровня технологической грамотности, развитие творческих способностей и воспитание у подрастающего поколении ответственности, аккуратностьи.


^ 4. Задачи учебного предмета:

В соответствии с целями обучения определены следующие задачи учебного предмета «Технология»:

  • развивать способности личности ученика в проявлении единства самосознания и опыта жизнедеятельности через осмысливание проблем социального и профессиональной ориентации;




  • организовать профессиональную ориентацию и предпрофильную подготовку учащихся с учетом потребности рынка труда;




  • сформировать восприятие окружающего мира через призму собственных ценностей, обеспечивающий компетентностный подход, который выражается в функциональной грамотности, информационной обеспеченности, профессиональной мобильности, технологической умелости, интеллектуальной подготовленности ученика.


^ 5. Дидактические основания, регулирующие отбор содержания учебного предмета. Отбор содержания учебного предмета «Технология»: соответствует возрастным особенностям учащихся 5-10 классов, и основан по дидактическим принципам: деятельностным, здоровьесберегающем, личностно орентированным. Выбор структуры и содержания учебного предмета «Технология» основного среднего уровня образования составлен на основе принципов интеграции и приемственности.

Структура каждого раздела подчиняется принципу «от частного к общему», «от ближнего к дальнему», таким образом, при изучении предмета должен быть обеспечен переход от выполнения простейших операций и приемов к более сложным, с использованием различных материалов и приспособлений.


^ 6. Учебная нагрузка по предмету:

На учебный предмет «Технология» по учебному плану выделяется годовая нагрузка 68 часов, 2 часа в неделю.

5 класс – 2 часа в неделю, 68 часов в год;

6 класс – 2 часа в неделю, 68 часов в год;

7 класс – 2 часа в неделю, 68 часов в год;

8 класс – 2 часа в неделю, 68 часов в год;

9 класс – 2 часа в неделю, 68 часов в год.

^ 7.Вариативная часть содержания учебного предмета для составления учителями предметов по выбору в рамках базового учебного плана Государственного общеобязательного стандарта основного среднего образования Республики Казахстан учитывается возможность школы, требования и пожелания детей и родителей.


^ II. БАЗОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА


5 класс (Всего 68 часов, по 2 часа в неделю)


Техника и технология сельскохозяйственного произ­водства

( для мальчиков сельских школ)


Понятие о земледелии. Понятие о почве. Почвоведение. Характеристика почв. Состав почвы и ее свойства.

Обработка почвы. Ее виды. Ручная обработка почвы, об­работка почвы при помощи сельскохозяйственной техники. Понятие о машинах для обработки почвы.

Удобрение почвы. Виды удобрений. Севообороты: поле­вой, кормовой, луговой. Водоснабжение сельскохозяйствен­ных угодий. Орошение. Осушение. Почвозащитные лесона­саждения. Мероприятия по охране почвы.

Основные профессии в сельском хозяйстве.

Цветоводство как отрасль растениеводства: общая харак­теристика. Цветоводство открытого и защищенного грунта. Агробиологическая характеристика однолетних, двулетних и многолетних декоративных растений. Способы размножения декоративных культур.

Инструменты. Тяпка, лопата, носилки, сито, грабли, колышки, таблички с колышками, нитки, веревка.

Наглядность. Гербарий. Коллекции удобрений, видов почвы. Макеты почвообрабатывающих машин. Кинофильм, диафильм.

Экскурсии. Поле, теплица, зерносклад, пришкольный опытный участок.

Практическая работа. Освоение правил техники безо­пасности при выполнении сельскохозяйственных работ.

Подготовка и проведение осенней обработки почвы. Вне­сение удобрений.

Весенняя обработка почвы на участке. Внесение удобре­ний.

Ознакомление с почвообрабатывающей техникой. Опре­деление качества обработки почвы. Составление схем севоо­борота.

Сбор семян цветочно-декоративных растений. Посев се­мян в открытом грунте. Подготовка многолетних растений к зиме. Осенняя посадка луковиц тюльпанов, нарциссов и др. Уход за декоративными растениями в уголке живой приро­ды, в теплице и на цветнике школы.

Изучение внешних признаков почвы в полевых услови­ях, определение ее механического состава и влажности.

^ Технология обработки конструкционных материалов с элементами машиноведения

Понятие о деталях и механизмах сельскохозяйственных машин. Знакомство с конструкционными материалами (ме­талл, древесина, полимерные и керамические материалы) и их свойствами.

Понятие о техническом рисунке, эскизе и чертеже; обо­значение размеров.

Значение труда в жизни человека. Общие понятия о ви­дах и орудиях труда. Рабочие профессии в дерево-, металло-, пластмассообрабатывающих отраслях.

Древесина как природный конструкционный материал. Применение и значение древесины в народном хозяйстве. Породы и строение древесины, их характерные признаки. Текстура древесины и ее использование.

Способы работы с деревом: разметка, пиление, строга­ние, зачистка, рубка, сверление, отделка, окраска.

Охрана окружающей среды при заготовке и обработке древесины. Эстетическое, экономическое воспитание учащих­ся при изучении деревообработки.

Способы получения черных металлов. Применение ста­ли в быту.

Цветные металлы и сплавы. Приемы резания металлов ножовкой. Техника безопасности.

Правка и гибка металлов. Гибка в тисках и на оправах.

Приемы гибки. Рубка металла на плите. Способы рубки. Опи­ливание металлов. Соединение деталей заклепками.

Инструменты. Ножовка, лобзик, сверло, рубанок, мо­лоток, плоскогубцы, слесарная линейка, чертилка, угольник, кернер, клеенка, круглогубцы, кусачки, верстак, измеритель­ные инструменты, лак, краска.

Наглядность. Образцы готовых изделий из дерева, ме­талла и проволоки.

Экскурсии. Столярные, слесарные мастерские.

Практическая работа. Составление технического ри­сунка и эскиза детали, изделия; обозначение размеров.

Выбор заготовки. Пиление, строгание, сверление, зачис­тка древесины. Соединение и сборка деталей. Окраска по­верхностей, покрытие лаком.

Рубка полосового и круглого металла. Резание металлов ножовкой. Опиливание плоских поверхностей. Приемы со­единения деталей заклепками с плоскими головками.

^ Художественная обработка материалов с элементами декоративно-прикладного искусства


Художественная обработка древесины

Сведения о развитии художественной резьбы по дереву, ее разновидности. Рабочее место ученика. Инструменты.

Дерево - материал для художественной работы. Подбор пиломатериала и его сушка. Хранение.

Технология художественной обработки древесины. Ху­дожественная графика. Орнамент. Выполнение трафаретов.

Основы обработки материалов: пиление, строгание, раз­метка, заточка, шлифовка. Основные сведения о безопасной работе при обращении с режущими инструментами. Форма рабочей одежды. Личная гигиена школьников. Техника веде­ния резцов и их разновидностей на начальном этапе художе­ственной резьбы по дереву.

Технология выполнения геометрической резьбы по де­реву.


Инструменты. Комплект столярных инструментов и инструментов для художественной резьбы по дереву. Каран­даш, линейка, бумага, пиломатериал, тонкий картон.


Наглядность. Плакаты: инструменты; художественная резьба по дереву; приемы геометрической резьбы по дереву; элементы поэтапного исполнения геометрической резьбы. Диафильмы и диапозитивы.

Демонстрация. Правильное исполнение элементов об­работки древесины и геометрической резьбы по дереву. Мес­то для хранения инструментов; расположение на рабочем сто­ле. Приемы безопасной работы при пользовании инструмен­тами для столярной обработки древесины и художественной резьбы по дереву.

Экскурсии. Мастерские по художественной обработке дерева, музеи, выставки.

Практическая работа. Первичная обработка дерева, правильная разметка поверхности досок под резьбу. Отработ­ка приемов техники резьбы при выполнении прямой, фигур­ной, контурной и геометрической резьбы стамеской и ножом. Графическое исполнение простейших видов узоров геомет­рической формы, растительного и животного мира, узоров квадрат, треугольник, ромб. Построение орнаментов в ряд-цепочку. Выполнение по дереву простых орнаментальных полос; чистка, тонировка. Работа с природным материалом.

Работа с металлом

Искусство чеканки народов Казахстана. Свойства листо­вых материалов - меди, алюминия, сплавов, используемых при плоскорельефной чеканке.

Ритм, симметрия, контраст форм, игра светотени в че­канном орнаменте. Технология изготовления сережек из мяг­кой проволоки и бусинок.

Слесарные и специальные инструменты, их функцио­нальные, экономические, эстетические свойства. Хранение инструментов.

Правила безопасной работы. Личная гигиена учащихся.

Демонстрация. Твердость и гибкость листовых, прово­лочных материалов, инструментов для чеканки. Разновидно­сти молотков. Подготовка материалов к работе. Методы вы­полнения насечки, тонировки, обжига.

Инструменты. Оборудование учебных мастерских. Сле­сарные инструменты, косой нож, торцевой нож, нож-циркуль, молоток, набор чеканок, стальной и деревянный молоток-

киянка, листы цветных металлов, стальная плита, плоскогуб­цы, круглогубцы.

Наглядность. Образцы цветных листовых материалов. Плакаты: инструменты, орнаменты для чеканных работ; гра­фические чертежи орнаментов. Технологические карты. Эк­спонаты ювелирных и чеканных работ.

Экскурсии. Музей, выставка произведений декоративно-прикладного искусства. Магазины сувениров.

Практическая работа. Подготовка рабочего места и инструментов к работе. Подготовка заготовок из мягкой жес­ти, проволоки. Выполнение простых видов чеканных и юве­лирных работ. Элементы чеканки: прямая линия, треуголь­ник, квадрат и т.д. Орнамент туйе мойын, растительные формы орнамента в плоскорельефной чеканке.

Составление несложной композиции из геометрических форм и растительных узоров.

Обработка кожи

Кожа - материал для прикладных видов искусства. Тех­нологические сведения по обработке кожи. Методы изготов­ления тесемок из кожи. Кожаные сбруи.

Рабочее место ученика и размещение инструментов. Пра­вила безопасной работы. Гигиена учащихся.

Инструменты. Нож, ножницы, шило, линейка, куски кожи, кожаные тесемки.

Демонстрация. Технология изготовления простых суве­ниров, деталей сувениров. Диафильмы и слайды.

Экскурсии. Швейный цех. Кожевенно-обрабатывающий цех. Обувная фабрика.

Практическая работа. Изготовление по шаблону узо­ров кошкар муиз, кус канаты из кожи, пришивание к суве­нирным изделиям. Выполнение сувенирных изделий.

Художественная лепка

История техники лепки. Элементы лепки. Разновиднос­ти лепки. Несложные элементы художественной лепки, ис­пользующиеся в градостроительстве, других сооружениях. Карниз и техника его исполнения. Литье. Реставрация. Пра­вила безопасной работы. Соблюдение правил гигиены.

Инструменты. Доска, молоток, гвозди, скребки, глина, пластилин, гипс, алебастр, линейка, спецмасло, циркуль, ка­рандаши, краски, кисти.

Наглядность. Готовые изделия; детали для лепки. Пла­каты.

Демонстрация. Фронтальный вид деталей и частей де­талей скульптуры.

Экскурсии. Музей, выставка произведений скульпторов и мастеров лепных работ.

Практическая работа. Визуальное наблюдение объек­та и выполнение объема работ по наглядным пособиям. Ра­бота с шаблоном и его использование в процессе работы. Соблюдение формы одежды при выполнении лепных работ. Технология шлифовки.

Плетение

История искусства плетения. Способы плетения. Разно­видности плетения: берестяное, из тростника, в технике мак­раме, плетение кожаных изделий и т.д. Правила заготовки материала для плетения. Правила безопасной работы с режу­щими инструментами.

Технология выполнения изделий в технике макраме.

Инструменты. Веревка, нитки, кольца, ножницы, кок­люшки, булавки, подушечка и др.

Наглядность. Образцы готовых изделий.

Демонстрация. Правильное выполнение элементов пле­тения. Техника чтения условных обозначений узлов и узо­ров. Показ приемов безопасной работы с режущими инстру­ментами.

Практическая работа. Подготовка принадлежностей для плетения. Отработка действий при выполнении плете­ния. Выполнение сувенирных изделий: панно шымши (тех­ника макраме) и т.д.

^ Основы технологии выращивания плодоовощных культур (8 часов для мальчиков городских школ, девочек городских и сельских школ)

Характеристика основных овощных культур, их место в овощном севообороте. Луковые (лук, чеснок), приемы их выращивания. Капустные сорта (капуста, репа), особеннос­ти их выращивания. Томаты, учет эколого-биологических особенностей при выращивании.

Виды защищенного грунта. Способы выращивания рас-сады. Пикировка и уход за рассадой. Высадка рассады в грунт. Кабачки и огурцы.

Корнеплодные культуры: общая характеристика. Приемы выращивания столовой свеклы, моркови.

Инструменты и оборудование. Лопата, мотыга, граб­ли, вилы, ведра, лейки, пакеты, секатор. Макеты посевных и посадочных машин.

Наглядность. Коллекция семян, плакаты, таблицы, диа­фильмы.

Экскурсии. Овощехранилище, бахча.

Практические работы. Подготовка лука и чеснока к посадке. Пикировка рассады овощных культур. Подготовка почвы под овощные культуры. Высадка рассады в грунт. Уход за огурцами. Уборка и учет урожая корнеплодных культур.

Правила постановки опытов и ведения дневников.

^ Технология художественного рукоделия с элемента­ми декоративно-прикладного искусства. Моделирование швейных изделий (24 часа для девочек городских и сель­ских школ)

Ассортимент тканей из растительных волокон (лен, хло­пок). Свойства тканей животного происхождения (шерсть, шелк).

Общие сведения о тканях. Виды плетения. Виды тканей по характеру поверхности: блестящие, гладкие, ворсовые и др.

Ознакомление со швейной машиной. Виды швейных ма­шин: универсальные, специальные, полуавтоматы, бытовые (с ножным и электрическим приводами). Подготовка к вы­полнению машинных работ. Выполнение шва по прямой ли­нии на швейной машине. Определение качества строчки.

Пошив фартука с косынкой: снятие мерок с фигуры человека, построение основы чертежа фартука, выбор моде­ли, описание внешнего вида модели. Правильное использо­вание сантиметровой ленты. Изготовление лекала выкройки фартука и косынки. Экономичный раскрой ткани. Соблюде­ние правил безопасности труда.

Использование элементов декоративно-прикладного ис­кусства: вышивка, аппликация, вышивка бисером. Изделия из лоскутков (звезды, ромбики, витражи, квадратики). Изготовление лоскутных подушек, прихваток, подставок для чай­ника.

Инструменты. Швейная машина, иглы, ножницы, ли­нейка, сантиметровая лента, мел или карандаш, декоратив­ные булавки, доска, нитки.

Наглядность. Схема швейной машины. Виды швейных машин (электрические и механические). Образцы тканей. Образцы плетений. Инструкционная карта.

Демонстрация. Определение волокнистого состава тка­ни путем сжигания волокон. Определение в ткани направле­ния нитей основы и утка. Подготовка швейной машины к ра­боте.

Практическая работа. Снятие мерок с фигуры челове­ка. Использование мерок для построения чертежа фартука и косынки (М 1:1). Изготовление выкройки, расположение вык­ройки на материале, раскрой. Использование ручных и ма­шинных швов. Оформление изделия с элементами декоратив­но-прикладного искусства: вышивка, аппликация, настрачи­вание тесьмы).

Экскурсии. Ателье мод, музеи, швейная фабрика.

^ Технология приготовления пищи (10 часов для дево­чек городских и сельских школ)

Значение правильного питания для организма человека. Рациональная организация рабочего места на кухне. Соблю­дение правил техники безопасности, санитарии и личной ги­гиены при приготовлении пищи. Назначение столовой посу­ды и приборов.

Правила сервировки стола ко второму завтраку и полдни­ку. Способы складывания салфеток.

Овощи: классификация, питательная ценность, первона­чальная обработка. Основы приготовления овощных салатов.

Бутерброды. Основные продукты для приготовления бу­тербродов. Масляные смеси.

Хлеб. Питательная ценность хлеба и хлебобулочных из­делий. Обряды, традиции, пословицы, поговорки, связанные с темой "Хлеб". Условия хранения хлеба в безвредных для организма человека упаковках.

Напитки к бутербродам: чай, кофе и др.

Понятие о дегустации блюд. Органолептическая оценка качества блюд.

Понятие об использовании экологически чистых продук­тов и посуды. Экономичный и рациональный расход продук­тов при приготовлении блюд.

Инструменты. Разделочные доски, ножи, чашки, тарел­ки десертные, ложки, вилки, салатницы.

Наглядность. Инструкционные карты. Натуральные продукты.

Демонстрация. Приемы нарезки хлеба и других продук­тов. Плакаты, схемы, таблицы.

^ Практическая работа. Приготовление бутербродов на основе овощей. Напитки к бутербродам. Блюда из черствого хлеба (шарлотки). Приготовление овощных салатов, их офор­мление. Приемы складывания салфеток. Сервировка стола к полднику. Органолептическое определение качества блюд.

Экскурсии. Предприятия общественного питания.

Культура дома. Техника в быту (6 часов для мальчи­ков городских и сельских школ; 10 часов для девочек городских и сельских школ)

Украшение интерьера жилых помещений. Уход за одеж­дой и обувью. Простейший ремонт одежды. Правила приема гостей. Обязанности мужчин и женщин в семье. Требования к составлению букета; искусство преподнесения цветов. Принципы здорового образа жизни.

Особенности оснащения рабочего места для электро­технических работ; соблюдение правил безопасности.

Схемы простейших разветвленных и неразветвленных электрических цепей. Условные обозначения элементов на электро- и радиосхемах. Понятие об электрической цепи и ее элементах.

Инструменты. Обувная щетка, обувной крем, ножни­цы, вата, клей, щипцы, плоскогубцы, набор отверток, изолен­та, электропаяльник, пинцет, круглогубцы, кусачки, верстак с тисками.

Наглядность. Плакаты: монтаж электро- и ра­диодеталей; техника безопасности труда при выполнении электротехнических работ. Диафильм, кинофильм. Цветы.

Электробытовые товары, электро- и радиотовары различных конструкций.

Экскурсии. Электро-, радио-, телемастерские.

Практическая работа. Украшение интерьера жилых помещений, класса в школе.

Составление букета из цветов.

Выбор прически.

Утепление окон. Уплотнение щелей между напольными досками, склеивание дефектов линолеумных покрытий.

Чтение и составление простейших электро- и радиосхем.

Выбор деталей и сборка схем. Оконцевание проводов. Проверка правильности сборки.

Электробытовые товары, электро- и радиотовары различных конструкций.

Экскурсии. Электро-, радио-, телемастерские.

Практическая работа. Украшение интерьера жилых помещений, класса в школе.

Составление букета из цветов.

Выбор прически.

Утепление окон. Уплотнение щелей между напольными досками, склеивание дефектов линолеумных покрытий.

Чтение и составление простейших электро- и радиосхем.

Выбор деталей и сборка схем. Оконцевание проводов. Проверка правильности сборки.


^ 6 класс (Всего 68 часов, по 2 часа в неделю)

Техника и технология сельскохозяйственного произ­водства (18 часов для мальчиков сельских школ)

Растениеводство - основная отрасль сельского хозяйства. Связь растениеводства с земледелием, почвоведением, жи­вотноводством и другими сельскохозяйственными науками.

Происхождение культурных растений. Понятие о сорте. Роль селекции в создании новых сортов культурных расте­ний. Семена и семеноводство. Подготовка семян к севу. Эко­номическая эффективность применения высококачественно­го посевного и посадочного материала. Учет экологических факторов при посеве семян.

Посевные и посадочные машины: общее устройство и принципы работы. Общее устройство зерновой сеялки.

Характеристика основных овощных культур, их место в овощном севообороте. Луковые: лук, чеснок; приемы их вы­ращивания. Капустные сорта: особенности их выращивания.

Томаты; учет эколого-биологических особенностей при вы­ращивании томатов. Виды защищенного грунта. Способы выращивания рассады. Пикировка и уход за рассадой. Вы­садка рассады в грунт. Кабачок и огурец.

Корнеплодные культуры. Общая характеристика. Приемы выращивания столовой свеклы, моркови.

Осенние работы в овощеводстве. Уборка урожая. Отбор семенников и закладка их на хранение. Весенняя высадка семенников овощных культур в грунт. Сбор и сортировка се­мян капусты, моркови, свеклы. Защита овощных культур от сорняков, вредит ?лей и болезней.

Общая характеристика плодоводства. Сад, ягодник как трансформированные растительные сообщества.

Агротехнический цикл выращивания яблони. Правила посадки плодовых деревьев. Обрезка в молодом и плодоно­сящем саду, виды обрезки. Уход за садом. Ягодные культуры: земляника, смородина, крыжовник, малина.

Ягодник: вегетативное размножение; правила посадки; уход; защита от сорняков, вредителей и болезней, определение зрело­сти плодов. Уборка и учет урожая плодово-ягодных культур.

Инструменты. Лопата, мотыга, грабли, вилы, ведра, лейка, пакеты, секатор.

Наглядность. Коллекция семян, плакаты, таблицы, диа­фильм, макеты посевных и посадочных машин.

Экскурсии. Овощехранилище, яблоневый сад.

Практическая работа. Подготовка к посадке и посадка лука и чеснока. Пикировка рассады овощных культур. Под­готовка почвы под овощные культуры. Высадка рассады в грунт. Уход за огурцами. Уборка и учет урожая корнеплод­ных культур.

Правила постановки опытов и ведения дневников.

Осенние работы в плодовом питомнике, подготовка сада и ягодников к зиме. Окулировка. Обрезка плодовых деревьев и ягодных кустарников.

Осенняя (весенняя) посадка плодовых деревьев и ягод­ных кустарников. Уход за плодовыми и ягодными культура­ми; защита от сорняков, вредителей и болезней; полив. Сбор и учет урожая плодово-ягодных культур.

^ Технология обработки конструкционных материалов с элементами машиноведения (10 часов для мальчиков сельских школ; 14 часов для мальчиков городских школ)

Понятие об эскизе и чертеже детали призматической формы; главный вид, вид слева и сверху. Правила чтения чер­тежа детали. Конструктивные элементы деталей: отверстия, фаски, вырезы. Способы соединения деталей из древесины. Приемы поперечного, продольного, косого пиления.

Понятие о механизме передачи движений. Зубчатая, ременная передача. Винтовой механизм. Ручная дрель: уст­ройство, назначение и применение.

Резьбовые соединения и их назначение. Виды резьбы. Ин­струмент для нарезания наружной резьбы.

Комбинированная обработка металлов. Механические свойства металлов. Измерительный и контрольный инстру­мент. Заточка инструмента на электроточилке.

Наглядность. Образцы готовых изделий, учебные таб­лицы по техническому труду, плакаты по технике безопасно­сти.

Инструменты. Комплект слесарных инструментов.

Экскурсии. Столярная, механическая мастерские.

Практическая работа. Составление эскиза детали. Чте­ние чертежей детали призматической формы с 2-3 элемента­ми. Планирование работы.

Выбор заготовки. Строгание, пиление, сверление древе­сины. Зачистка обработанных поверхностей напильником и шлифовкой.

Сборка деталей, отделка.

Нарезание резьбы вручную. Определение дефектов резь­бы. Обработка стенок отверстий. Работа с измерительными и контрольными инструментами.

^ Художественная обработка материалов с элементами декоративно-прикладного искусства (18 часов для маль­чиков сельских школ; 20 часов для мальчиков городс­ких школ)

Художественная обработка древесины

Сведения о видах прикладного искусства казахского на­рода и других народов Республики Казахстан. Сведения о

^ Технология обработки конструкционных материалов с элементами машиноведения (10 часов для мальчиков сельских школ; 14 часов для мальчиков городских школ)

Понятие об эскизе и чертеже детали призматической формы; главный вид, вид слева и сверху. Правила чтения чер­тежа детали. Конструктивные элементы деталей: отверстия, фаски, вырезы. Способы соединения деталей из древесины. Приемы поперечного, продольного, косого пиления.

Понятие о механизме передачи движений. Зубчатая, ременная передача. Винтовой механизм. Ручная дрель: уст­ройство, назначение и применение.

Резьбовые соединения и их назначение. Виды резьбы. Ин­струмент для нарезания наружной резьбы.

Комбинированная обработка металлов. Механические свойства металлов. Измерительный и контрольный инстру­мент. Заточка инструмента на электроточилке.

Наглядность. Образцы готовых изделий, учебные таб­лицы по техническому труду, плакаты по технике безопасно­сти.

Инструменты. Комплект слесарных инструментов.

Экскурсии. Столярная, механическая мастерские.

Практическая работа. Составление эскиза детали. Чте­ние чертежей детали призматической формы с 2-3 элемента­ми. Планирование работы.

Выбор заготовки. Строгание, пиление, сверление древе­сины. Зачистка обработанных поверхностей напильником и шлифовкой.

Сборка деталей, отделка.

Нарезание резьбы вручную. Определение дефектов резь­бы. Обработка стенок отверстий. Работа с измерительными и контрольными инструментами.

^ Художественная обработка материалов с элементами декоративно-прикладного искусства (18 часов для маль­чиков сельских школ; 20 часов для мальчиков городс­ких школ)

Художественная обработка древесины

Сведения о видах прикладного искусства казахского на­рода и других народов Республики Казахстан. Сведения о художественной обработке древесины на территории родно­го края, их характерные особенности.

Разновидность материалов для художественной обработ­ки древесины. Значение текстуры древесины, качество дре­весины. Обработка материалов. Техника контурной резьбы. Клей и склеивание деталей древесины. Клеевые материалы. Правила безопасной работы.

Инструменты. Комплект столярных инструментов, ин­струментов для фигурной и контурной резьбы по дереву. Лоб­зик, трафареты.

Наглядность. Плакаты и коллекции разновидностей дре­весины. Образцы грибных заболеваний и пороков древеси­ны, текстуры древесины. Экспонаты изделий народных умель­цев по художественной обработке древесины. Диафильмы, слайды.

Выполнение рельефной и контурной резьбы.

Экскурсии. Деревообрабатывающие предприятия, мас­терские.

Практическая работа. Отработка точного выполнения орнамента туйе мойын в виде контурной резьбы. Выполне­ние розеток, брелков, поделок разных форм из дерева и фане­ры. Работа с природным материалом.

Работа с металлом

Физические свойства цветных листовых металлов: лату­ни, стали и их сплавов.

Разновидности инструментов для чеканки, их комплект­ность. Формы инструментов и работа с ними. Технология из­готовления простых видов браслетов.

Выбор материала с учетом свойств пластической деформации, особенностей деформируемой поверхности. Правила безопасной работы.

Отжиг латунных листов для выполнения чеканных ра­бот. Отпуск стальных листовых металлов. Термическая обра­ботка. Особенности и принципы художественного конст­руирования изделий.

Инструменты. Нож, циркуль, молоток, набор чеканок, комплект слесарных инструментов, паяльная лампа. Листы цветных металлов, стальная плита.

Наглядность. Плакаты: инструменты; рельефная и контурная чеканка. Образцы: цветные металлы; декоратив­но-чеканные и ювелирные изделия. Технологическая карта.

Демонстрация. Выполнение простейших элементов рельефной и контурной чеканки, тонировки и обжига.

Экскурсии. Музей, фабрика сувенирных изделий.

Практическая работа. Выбор объекта. Деконирование простым чеканным орнаментом (браслеты и дощечки под отрывной календарь). Выполнение предварительного рисун­ка и эскиза. Выбор металла. Выполнение технологических операций по подготовке металла для чеканки. Разметка, рез­ка, правка, опиливание кромок. Перевод изображения на по­верхность металла. Исполнение контура в металле. Тониров­ка доступным способом. Выполнение украшений простей­ших форм: браслеты, тумарша, пряжки для мужских и жен­ских поясов.

Обработка кожи

Методы составления орнаментальной композиции пода­рочных изделий из кожи, плетеных материалов и т.д. Методы нанесения узоров на поверхность кожи. Правила безопасной работы.

Инструменты. Ножницы, линейка, нож, шило, тесем­ки, кусочки кожи, узоры и трафареты.

Наглядность. Плакаты, образцы кожаных изделий, диа­фильмы, слайды.

Экскурсии. Кожевенная фабрика, швейный цех, сувенир­ная фабрика.

Практическая работа. Нанесение узора на поверхность кожи. Составление композиции из орнаментов. Выполнение аппликационных сувенирных изделий из кожи (сумка, панно).

Художественная лепка

Понятие о технике орнаментальных лепных работ. Техно­логия выполнения потолочных узорных работ. ^ Туйе мойын и его композиционное построение. Техника исполнения сувенир­ных изделий. Гигиена школьника. Техника безопасности.

Инструменты. Разноцветные краски, карандаши, кис­ти, картон, нож, ножницы, фанера, проволока, доски, гвозди, лобзик, пила, молоток и т.д. Материалы для лепки: глина, гипс, алебастр, пластилин.

Наглядность. Слайды, диафильмы, таблицы, техноло­гическая карта.

Демонстрация. Процесс выполнения лепных работ.

Экскурсии. Дворцы, здания с интересным архитектурным решением.

Практическая работа. Выполнение узорчатых потолоч­ных розеток и сувенирных работ: верблюжонок, эмблема кон­курса "Азия дауысы".

Плетение.

Сведения о I летении из бересты, шпона, кожи, тростни­ка. Правила заготовок шпона, берестяных лент, тростника, кожи. Разновидности-плетения из бересты, шпона, тростни­ка и кожи. Умение работать с шаблонами и колодками.

Подбор инструментов. Правила техники безопасности при работе с режущим инструментом.

Технология выполнения плетения из бересты, шпона, тростника и кожи.

Инструменты. Чертилка, резак, нож-косяк, ножницы, кочедык, шило, зажимы, нитки.

Наглядность. Образцы готовых изделий.

Демонстрация. Приемы правильного выполнения пле­тения из берестяных лент, тростника, шпона, кожи.

Практическая работа. Подготовка берестяных лент, шпонов, тростника, кожаных тесемок, инструментов. Выпол­нение простейших видов переплетений: солонка, переплет для книги, подставка, корзиночка, ремень, цветочница, суве­ниры, панно шым ши.

^ Основы технологии выращивания плодоовощных культур (12 часов для мальчиков и девочек городских школ)

Осенние работы в овощеводстве. Уборка урожая. Отбор семенников и закладка их на хранение Весенняя высадка се­менников овощных культур в грунт. Сбор и сортировка се­мян капусты, моркови, свеклы. Защита овощных культур от сорняков, вредителей и болезней.

Общая характеристика плодоводства. Сад, ягодник как трансформированные растительные сообщества.

Агротехнический цикл выращивания яблони. Правила посадки плодовых деревьев. Обрезка в молодом плодоносящем саду, виды обрезки. Уход за садом. Ягодные культуры: земля­ника, смородина, крыжовник, малина.

Вегетативное размножение ягодников, правила посадки, уход, защита от сорняков, вредителей и болезней. Опре­деление зрелости плодов. Уборка и учет урожая плодово-ягод­ных культур.

Инструменты и оборудование. Лопата, мотыга, граб­ли, вилы, ведра, лейка, пакеты, секатор. Макеты посевных и посадочных машин.

Наглядность. Коллекция семян, плакаты, таблицы, ди­афильмы.

Экскурсии. Яблоневый сад.

Практическая работа. Осенние работы в плодовом пи­томнике, подготовка сада и ягодников к зиме. Окулировка. Обрезка плодовых деревьев и ягодных кустарников.

Осенняя (весенняя) посадка плодовых деревьев и ягод­ных кустарников. Уход за плодовыми и ягодными культура­ми, защита от сорняков, вредителей и болезней. Полив. Сбор и учет урожая плодово-ягодных культур.

Технология художественного рукоделия с элемента­ми декоративно-прикладного искусства. Моделирование швейных изделий (20 часов для девочек городских и сель­ских школ)

Работа с тканью

Физико-механические свойства ткани (сминаемость, прочность и др.). Уход за одеждой из хлопчатобумажных тка­ней. Экологические свойства шерсти и шелка (состав ткани, гигроскопичность, воздухопроницаемость и др.).

Устройство, назначение и принцип действия швейной ма­шины. Классификация ручных и машинных швов. Устрой­ство иглы.

Поясные изделия (юбка, шорты, бермуды, фартук). Вы­бор материала для изготовления прямой юбки. Снятие мерок для пошива юбки. Изготовление лекал выкроек, раскрой. Пошив изделия с применением ручных и машинных швов. Составление инструкционно-технологической карты по из­готовлению прямой юбки.

Применение элементов декоративно-прикладного искус­ства для изготовления поясных изделий: вышивка, мережка, аппликация, вышивка бисером, настрачивание тесьмы, въюн-чика).

Изготовление декоративных подушек.

Инструменты, Швейная машина с ножным приводом, сантиметровая лента, нитки, пяльцы, иголки, калька, бумага, карандаш, мел, ножницы, линейка.

Наглядность. Таблица. Инструкционно-технологическая карта. Классификация ручных и машинных швов. Модели поясных изделий. Устройство швейной машины. Лекала.

Демонстрация. Правильное снятие мерок. Виды ручной и машинной вышивки. Подготовка машины к работе; основ­ные сведения о швейных машинах.

Практическая работа. Определение гигиенических (воздухопроницаемость, гигроскопичность) и технологичес­ких (усадка, осыпаемость, раздвижка) свойств ткани. Пра­вильное расположение выкройки при раскрое. Рациональное использование ткани. Правильное снятие выкройки из жур­нала "Бурда". Определение размерного признака. Выполнение ручных {вперед иглу, шов строчка, краевые швы) и машинных (стачных) швов. Проверка качества выполнения швов.

Применение элементов декоративно-прикладного искус­ства при изготовлении изделий.

Экскурсии. Ателье мод, музеи, швейная фабрика.

^ Технология приготовления пищи (10 часов для дево­чек городских и сельских школ)

Современная кухня: оборудование, оснащение посудой и инвентарем. Правила эксплуатации электрооборудования. Техника безопасности.

Классификация способов тепловой обработки продуктов. Комбинированные и вспомогательные приемы тепловой об­работки.

Сервировка стола к обеду (ужину).

Технология приготовления блюд из овощей. Блюда из вареных и жареных овощей. Картофельное пюре. Котлеты картофельные. Картофель жареный.

Технология приготовления блюд из круп (бобовых и макаронных изделий). Первичная обработка круп. Способы и сро­ки варки макаронных изделий. Лапшевник. Общие правила варки. Вязкие каши на молоке. Запеканка из творога.

Посуда и инструменты. Разделочные доски ОС, ОВ, кастрюли, столовая посуда, приборы, дуршлаг, ножи, формы для запекания.

Наглядность. Инструментальные карты. Плакаты, таб­лицы по темам, схемы приготовления блюд. Образцы круп, бобовых и макаронных изделий. Продукты.

Демонстрация. Муляжи готовых блюд, буклеты с офор­млением по темам.

Практическая работа. Сервировка стола к обеду, ужи­ну. Приготовление блюд из вареных и жареных овощей.

Экскурсии. Предприятия общественного питания.

Культура дома. Техника в быту (10 часов для девочек городских и сельских школ; 6 часов для мальчиков го­родских и сельских школ)

Рациональная планировка жилых помещений, хозяйственных построек, приусадебного участка. Украшение интерьера жилых помещений.

Чистка одежды с применением пятновыводителей.

Национальные обычаи приема гостей.

Уход за мебелью с использованием специальных средств. Конструкционные особенности мебельной фурнитуры.

Оказание доврачебной помощи при возникновении не­счастных случаев.

Санитарно-гигиенические требования по уходу за сель­скохозяйственными животными.

Соблюдение правил техники безопасности при работе с электричеством (в соответствии с видами выполняемых ра­бот). Ознакомление с принципом работы электрического звон­ка. Действующая модель электродвигателя.

Инструменты. Ножницы, вата, клей, нож, плоскогуб­цы, кусачки, электропаяльник, пинцет.

Наглядность. Плакаты, цветы, электробытовые товары различных конструкций, диафильм, кинофильм.

Экскурсии. Мебельный салон. Мастерские по контрольно-измерительным приборам и автоматике, школьные мастерские. Заводы и фабрики.

Практическая работа. Простейший ремонт мебели. Замена вилок и шнуров бытовых электроприборов. Уплотне­ние щелей между напольными досками, склеивание дефек­тов линолеумных покрытий.

Чтение простейших электросхем. Планирование работы. Подбор деталей. Сборка изделий. Оконцевание проводов. Монтаж электрической цепи изделия. Проверка правильнос­ти сборки электрической цепи; испытание электрической цепи в работе.

^ 7 класс (Всего 68 часов, по 2 часа в неделю)

Техника и технология сельскохозяйственного произ­водства (18 часов для мальчиков сельских школ; 8 часов для мальчиков городских школ)

Значение полеводства для развития сельского хозяйства. Связь полеводства с земледелием и животноводством.

Общая агробиологическая характеристика кукурузы, гре­чихи, картофеля, размещение их в севообороте. Паровое поле. Уход за полевыми культурами с использованием сельскохо­зяйственной техники. Защита от сорняков, вредителей и бо­лезней.

Технологические комплексы машин в интенсивной тех­нологии возделывания и уборки картофеля.

Общая характеристика отраслей животноводства: скотоводство, коневодство, свиноводство, кролиководство. Усло­вия содержания сельскохозяйственных животных. Корма животного и минерального происхождения для животных.

Разведение домашних голубей.

Инструменты и оборудование. Лопаты, ведра, вилы, грабли, носилки, лейки, секатор.

Наглядность. Таблицы, схемы, муляжи, макеты. Коллек­ции семян, образцы кормов.

Экскурсии. Фермерские хозяйства, животноводческие фермы.

Практическая работа. Подготовка почвы и посев по­левых культур. Посадка картофеля. Уход за полевыми куль­турами на протяжении вегетационного периода (прополка, защита от сорняков, вредителей и болезней). Уборка и учет урожая полевых культур.

Ознакомление с правилами техники безопасности во время наблюдения и ухода за сельскохозяйственными животными.

Определение качества кормов (сено, силос, сенаж и др.) по внешним признакам.

^ Технология обработки конструкционных материалов с элементами машиноведения (8 часов для мальчиков сельских школ; 20 часов для мальчиков городских школ)

Чертеж детали цилиндрической формы. Конструктивные особенности деталей. Простановка размеров с учетом базо­вых поверхностей.

Организация работы по дереву на токарном станке. Ос­новные части станка: назначение, принцип работы, выполне­ние операций. Уход за токарным станком, соблюдение пра­вил техники безопасности. Составление технологической карты по обработке простейших деталей.

Обтачивание наружной металлической цилиндрической поверхности Подрезание.

Инструменты. Ножовка, лобзик, токарный станок, до­лото, рашпиль, напильник, зубило, резец токарный, штанген­циркуль.

Наглядность. Образцы готовых изделий. Сборочный чертеж изделий. Диафильмы, видеофильмы. Плакаты по тех­нике безопасности.

Практическая работа. Выбор заготовок. Планирование работы, разметка по чертежу. Обтачивание наружной цилин­дрической деревянной (металлической) поверхности. Подре­зание.

Художественная обработка материалов с элементами декоративно-прикладного искусства (20 часов для маль­чиков сельских школ; 18 часов для мальчиков городских школ)

Художественная обработка древесины

Токарный станок по обработке дерева. Техника безопас­ной работы на токарном, сверлильном, точильном станках. Технология простых соединений деревянных деталей. Дере­вянная мебель в традиционном народном стиле: сандык, ке-беже и др. Разновидности орнаментальной резьбы: сандык, кебеже, тосек агаш. Методы тонировки узорчатых поверх­ностей и методы обжига.

Инструменты. Комплект столярных инструментов. Станки: токарный, сверлильный, точильный. Узорчатые эк­спонаты: сандык, кебеже, жук аяк и др. Детали простых со­единений из древесины. Паяльная лампа. Пигменты для то­нировки поверхности деталей.

Наглядность. Экспонаты: сандык, жук аяк, кебеже. Демонстрация. Соединение деталей. Структурные раз­личия в исполнении сандык и кебеже. Экскурсии. Музеи, выставки.

^ Практическая работа. Выполнение розеток по методу контурной резьбы с использованием орнаментов геометри­ческих и растительных форм. Выполнение простых деревян­ных сувенирных изделий. Выполнение эскизов и контурной резьбы лицевой части сандык или кебеже. Работа с металлом

Материалы и инструменты для выполнения филиграни. Свойства материалов. Методы работы с ручными инструмен­тами. Технология изготовления филиграни.

Рабочее место и техника безопасной работы с инстру­ментами и реактивами. Личная гигиена школьника.

Инструменты и оборудование. Ручная дрель, напиль­ники, кусачки, пинцет, плоскогубцы, круглогубцы, ножовки, тиски, небольшой молоток, горелки, паяльная лампа.

Реактивы: десятипроцентные растворы серной и азотной кислоты, бура, сера. Припой: марки ПСР-37, ПСР-45, обыч­ный припой.

Наглядность. Образцы материалов, реактивов; припои. Плакаты: инструменты; разновидности орнаментов. Техно­логическая карта. Правила безопасной работы. Экспонаты работ, выполненных в технике филиграни.

Практическая работа. Выполнение эскизов изделий с простейшим орнаментом. Выполнение заготовок из тонкой жести, фольги, медной проволоки. Выполнение сувениров и браслетов узорчатой прямоугольной формы.

Обработка кожи.

Технология изготовления и разновидности сувениров из кожи. Техника аппликации из кожи. Составление компози­ции из геометрических фигур на поверхности изделия. До­полнение композиционных изделий из кожи другими видами материалов (мягкая проволока, блестящие кнопки, чеканный узор и др.).

Инструменты. Нож, молоток, плоскогубцы, линейка, шило, иголки, нитки, узоры из мягких и твердых материалов, кожа, детали чеканных работ.

Наглядность. Экспонаты кожаных изделий. Плакаты и рисунки сувенирных работ. Эскизы. Слайды.

Демонстрация. Техника исполнения простых узоров, сувениров.

Экскурсии. Сувенирная, обувная фабрики. Цех художе­ственных работ.

Практическая работа. Выполнение сувенирных изде­лий из кожи. Применение в композиционных решениях раз­новидностей твердых материалов.

Технология художественного рукоделия с элемента­ми декоративно-прикладного искусства. Моделирование швейных изделий (30 часов для девочек сельских и го­родских школ)

Плечевые изделия. Виды плечевых изделий: ночная со­рочка, камзол, жилет. Выбор ткани. Экологическое влияние ткани на организм человека. Выбор модели. Описание внеш­него вида изделия.

Снятие мерок с фигуры человека для построения черте­жа ночной сорочки. Изготовление лекал, выкроек. Выбор тка­ни для ночной сорочки, раскрой. Рациональное использова­ние ткани. Составление инструкционной карты для изготов­ления ночной сорочки. Построение чертежа камзола на ос­нове ночной сорочки. Обработка срезов деталей окантовоч-ным швом: карман, кокетка, горловина. Понятие о стиле одежды.

Причины возникновения некачественной строчки. Устра­нение неполадок в работе машины: дефекты иглы, неправиль­ная установка иглы. Подготовка машины к работе. Виды ма­шинных швов. Соблюдение правил техники безопасности. Виды головных уборов народов разных национальностей. Использование казахского национального орнамента для изготовления жилета, камзола и головных уборов. Техноло­гия изготовления орнамента из бумаги (соблюдение симмет­рии). Обработка узора дублерином. Приклеивание узора, при­шивание узора.

Технология художественного труда. Поделки из природ­ного материала: икебана, панно из соломы. Сбор природных растений, методы сушки. Значение фитодизайна.

Инструменты. Сантиметровая лента, линейка, мел, ка­рандаш, декоративные булавки, нож, доска, клей, доски, кис­точки.

^ Технология приготовления пищи (22 часа для дево­чек сельских и городских школ)

Самобытность кулинарного искусства народов Казахста­на. Традиционные блюда народов Казахстана. Праздничные блюда. Возрождение забытых рецептов.

Сервировка стола. Правила праздничной сервировки сто­ла. Правила этикета - культура поведения за столом. Воскрес­ный семейный обед.

Технология приготовления рыбных блюд. Питательная ценность рыбы. Первичная обработка рыбы. Признаки доб­рокачественности рыбы. Разделка рыбы, ее кулинарное ис­пользование. Полуфабрикаты из рыбы. Классификация рыб­ных блюд. Приемы тепловой обработки рыбы. Выбор спосо­ба тепловой обработки в зависимости от особенностей строения и состава тканей рыбы. Блюда из варёной и припущен­ной рыбы. Блюда из тушеной рыбы. Блюда из жареной рыбы. Требования к качеству блюд. Оформление блюд.

Технология приготовления изделий из теста. Значение изделий из теста в питании человека. Питательная ценность изделий из теста. Требования к качеству сырья для изделий

из теста.

Технология приготовления пресного густого теста. Пра­вила замеса густого теста: соотношение жидкости и муки, необходимость набухания клейковины. Изделия из густого теста: манты, мясо по-казахски, манпар, вареники, пельме­ни, лапша домашняя.

Технология приготовления жидкого теста. Правила за­меса жидкого теста: соотношение жидкости и муки. Изделия из жидкого теста. Приготовление блинчиков, правила выпеч­ки. Фарши и начинки для блинчиков. Требования к качеству теста и готовым блинчикам.

Технология приготовления песочного теста. Правила за­меса песочного теста. Разделка песочного теста на изделия. Инструменты и приспособления для разделки песочного те­ста на изделия: печенье, пирожное корзиночка, песочное коль­цо, полоска песочная. Температура жарочного шкафа для выпечки изделий из песочного теста, режим выпечки.

Оформление изделий из теста. Технологическая харак­теристика изделий из теста.

Посуда и оборудование. Кастрюли, чашки, противни, доски разделочные РС, скребки для очистки рыбы, формоч­ки, выемки для печенья, скалки, мерная кружка, мешок кон­дитерский с наконечниками.

Наглядность. Инструкционные, технологические карты, схемы приготовления блюд, плакаты, таблицы.

Демонстрация. Муляжи рыбных блюд, кондитерских изделий. Образцы сервировки стола, способов складывания салфеток. Буклеты с оформлением по темам.

Практическая работа. Сервировка праздничного сто­ла "Гостеприимный дастархан" ("Воскресный семейный обед"). Поисковая работа по возрождению забытых рецеп­тов. Приготовление рыбных блюд: рыба, тушенная с овоща­ми; рыба жареная; рыба, жаренная в тесте (по выбору).

Приготовление жидкого пресного теста и изделий из него: блинчики с повидлом, со сладким соусом.

Приготовление густого пресного теста и изделий из него: лапша домашняя, мясо по-казахски.

Приготовление песочного теста и изделий из него: пече­нье, пирожное корзиночка, кольцо песочное, торт с фрукто­вой начинкой.

Экскурсии. Предприятия общественного питания. Хле­бозавод, кондитерский цех. Музей декоративно-прикладного искусства.

Культура дома. Техника в быту (6 часов для мальчи­ков сельских и городских школ)

Интерьер жилых помещений. Ремонт мебели. Крепление мебели при помощи резьбовых соединений, склеивания.

Понятие о разветвленной электрической сети. Правила техники безопасности при работе с электричеством. Поня­тие о радиосхеме. Ознакомление со схемами сборки простей­шего детекторного радиоприемника. Правила проверки элек­трической цепи омметром. Основы экономии электроэнер­гии.

Инструменты. Деревянный клей, шурупы, кусачки, монтажный нож, шило, отвертки, электропаяльник, кругло­губцы, пинцет.

Наглядность. Образцы изделий различных конструкций. Таблицы и плакаты по выполнению электротехнических ра­бот.

Экскурсии. Заводы и фабрики.

Практические работы. Ремонт мебели. Склеивание не­исправных соединений. Выполнение стыковых, шиповых и резьбовых соединений. Подготовка проводников к электро­монтажным работам, планирование работ.

Сборка разветвленной электрической цепи из ламп, пре­дохранителя, розетки. Оконцевание проводов, монтаж элект­рической цепи изделия.

^ 8 класс

(Всего 68 часов, по 2 часа в неделю)





оставить комментарий
страница1/2
Дата15.10.2011
Размер0,65 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2
плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх