Проект «Молодёжный Дом Карелия» icon

Проект «Молодёжный Дом Карелия»



Смотрите также:
Проект Жаса kg...
М. А. Шолохов Молодежный акцент...
Федерация Независимых Профсоюзов России Молодежный совет...
Образовательная программа Форума состоит из следующих компонентов: образовательные площадки по...
Социально-культурный проект: Международный молодежный хоровой конгресс “Ивановский” с участием...
Республика карелия...
Проект «Виват, Карелия!»...
Всероссийский конкурс на лучший молодёжный проект по экологической проблематике номинация...
Правительство республики карелия постановление от 17 апреля 2006 г...
Долгосрочная целевая программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации...
Положение о библиотечно-информационном фонде Российской Федерации. Проект...
Инструкция о порядке исчисления заработной платы учителей государственных образовательных...



страницы: 1   2   3   4   5
вернуться в начало
скачать

 

В последней ячейке мы получаем осознанный выбор, во всех остальных – неосознанный.

Ключ к расшифровке теста:

 

 

Изучение

Польза

Охрана

Красота

1. ЛЕС

МУРАВЕЙ

ДРОВА

ЗАПОВЕДНИК

ПОЛЯНА

2. ЛОСЬ

СЛЕДЫ

ТРОФЕЙ

ЛЕСНИК

РОГА

3. ТРАВА

СТЕБЕЛЬ

СИЛОС

ПОЛИВАТЬ

РОСА

4. ОЗЕРО

МОЛЛЮСК

УЛОВ

ОЧИЩАТЬ

ОСТРОВА

5. МЕДВЕДЬ

МАЛИНА

ШКУРА

РЕДКИЙ

ХОЗЯИН

6. ДЕРЕВО

КОЛЬЦА

МЕБЕЛЬ

ВЫРАСТИТЬ

ОСЕНЬ

7. БОЛОТО

ГОЛОВАСТИК

ТОРФ

ЗАКАЗНИК

ТУМАН

8. УТКА

КОЛЬЦЕВАНИЕ

ЖАРКОЕ

ЗАПРЕТ

РАССВЕТ

9. РЫБА

ЖАБРЫ

ЖАРИТЬ

НЕРЕСТИЛИЩЕ

СЕРЕБРИСТАЯ

10. САД

ОПЫЛЕНИЕ

УРОЖАЙ

УХАЖИВАТЬ

ЦВЕТУЩИЙ

11. БОБР

РЕЗЦЫ

ШУБА

РАССЕЛЕНИЕ

ЛОВКИЙ

12. ПРИРОДА

ИЗУЧЕНИЕ

ПОЛЬЗА

ОХРАНА

КРАСОТА

 

Несложно посчитать, выбор какого уровня преобладает у каждого участника. Слова, не указанные в ключе, являются лишними, их использование указывает на неадекватное восприятие.


Приложение 2

Международный экологический календарь


11 января – День заповедников и национальных парков.

2 февраля – Всемирный день водно-болотных угодий.

14 февраля – День действий в защиту рек, воды и жизни.

19 февраля – День защиты морских млекопитающих.

22 марта – Всемирный день воды (Всемирный день охраны водных ресурсов).

1 апреля – День птиц.

7 апреля – Всемирный День Здоровья.

15 апреля – День экологических знаний.

18-22 апреля – «Марш парков» – Дни заповедников и национальных парков.

22 апреля – 22 июня – Общероссийские дни защиты от экологической опасности.

22 апреля – Международный день Земли.

3 мая – День Солнца.

12 мая – День экологического образования.

31 мая – Всемирный день против курения.

5 июня – Всемирный день охраны окружающей среды (День эколога).

8 июня – Всемирный день океанов.

27 июня – Всемирный день рыболовства.

15 сентября – Всемирный День Мира.

15 сентября –15 октября – Месячник охраны природы.

16 сентября – Международный день охраны озонового слоя.

17 сентября – День работников леса.

25 сентября – Международный День Моря.

27 сентября – Всемирный день туризма.

4 октября – Всемирный день защиты животных.

6 октября – Всемирный день охраны мест обитания.

12 октября – Международный день защиты от стихийных бедствий.

14 октября – День российских заповедников.

29 декабря – Международный день сохранения биологического разнообразия.


Приложение 3

Аспекты оценки мероприятия


Целевой:

1. Уровень достижения поставленной цели.

2. Степень выполнения педагогических задач.

3. Уровень соответствия используемых средств поставленной цели.


Организационный:

1. Степень подготовленности дела.

2. Дальнейшее развитие процесса.

3. Личный вклад каждого.

4. Уровень информационного обеспечения.

5. Четкость распределения полномочий.


Интеграционный:

1. Слаженность работы всех подразделений.

2. Взаимодействие среди участников.

3. Уровень комфортности между организаторами.


Содержательный:

1. Глубина проработки темы.

2. Степень завершенности.

3. Отражение новых познавательных аспектов.

4. Соответствие выбранных форм и средств .


Этический:

1. Нацеленность на формирование этических ценностей.

2. Гражданская и социальная значимость мероприятия.

3. Выполнение норм этики в ходе проведения мероприятия.


Эмоциональный:

1. Степень позитивности эмоций участников.

2. Эмоциональное состояние рабочей группы.

3. Оптимальность психологической нагрузки.

4. Изменения восприятия участников в процессе мероприятия.


Физический аспект:

1. Степень физической утомленности участников.

2. Соответствие нагрузки физическим и возрастным особенностям участников.

3. Уровень комфортности (звук, свет, температура, проветривание).


Приложение 4


Памятка: Как правильно посадить и вырастить дерево


1. Деревья и кустарники следует сажать или весной, после оттаивания почвы и до распускания листьев, или осенью после опадения листвы, до наступления устойчивых морозов.

2. Деревья и кустарники должны иметь хорошую корневую систему с большим количеством мелких корней.

3. При выкапывании, перевозке и перед посадкой надо оберегать корневую систему от высыхания, для чего корни необходимо присыпать землей или укрывать брезентом.

4. Ямы для посадки деревьев вырывают заблаговременно: ямы для весенних посадок лучше вырывать заранее – осенью; осенью ямы вырывают за 5-6 дней до посадок.

5. Ямы для посадки дерева отрывается глубиной 70 см, шириной в 1 м (для стандартного посадочного материала); траншеи под кусты роются шириной 70 см и на глубину 50 см. Для более крупных деревьев ширина и глубина ямы увеличивается до размера, обеспечивающего свободное размещение в ней корней дерева.

6. Чтобы посаженное молодое деревце не сломало ветром, его следует прикрепить на высоте 1-1,5 м к колу, прочно вбитому в землю.

7. Яму следует заполнить хорошей землей с перегноем.

8. Посадку следует проводить вдвоем. На дно ямы насыпают холмик плодородной земли, на котором свободно располагают корни. Один держит деревце и осторожно встряхивает его, в то время как другой засыпает землей яму доверху и уплотняет почву ногою (от краев к центру).

9. Вокруг дерева по размеру котлована делают валик из земли, удерживающий воду при поливке дерева.

10. Примерная норма полива: 25 литров воды для дерева и 12 литров для кустарника.


Приложение 5


Игры для дошкольников, использованные в рамках акции

«Свежий воздух малышам»


Дети встают в круг, чтобы хорошо видеть и слышать ведущего.


Трава, кусты, деревья

Ведущий: Почему растения называются растениями? Потому что они растут. Что относится к растениям? Трава, цветы, кусты, деревья… Растут-то они растут, но вырастают по-разному: одни выше, другие ниже. Трава какого размера? А кусты? А деревья? Сейчас я буду называть растение, а вы будете показывать, какой оно высоты. (несколько раз выполняют задание). А теперь я буду вас запутывать – говорить буду одно, а показывать другое. Вы должны слушать, какое растение я называю, и показывать именно его, а не повторять движение за мной (несколько раз выполняют задание).


Растущее дерево

Ведущий: А теперь покажем, как прорастает дерево. Вот мы с вами сегодня посадили уже подросшее деревце, а в природе оно вырастает с семечка, и растет постепенно. Как выглядит семечко? (ребята садятся на корточки, обхватив руками колени) А как выглядит взрослое дерево? (ребята поднимаются, поднимаю руки, как ветки, раскрывают ладошки, как листики). Вот теперь нам нужно показать, как растет дерево – не резко, а постепенно. Я буду хлопать в ладоши, и ваше дерево на каждый хлопок будет вырастать. Давайте попробуем вырастить дерево за 5 хлопков. Мысленно рассчитайте, как ваше дерево должно подниматься, чтобы вырасти на 5 хлопков (ребята выполняют). А теперь представим, что у нас дерево растет медленнее – на 10 хлопков (ребята выполняют).


Силуэты деревьев

Ведущий: Наши деревья выросли, и у нас получился настоящий лес. Но все деревья разные, не похожие друг на друга. Как можно изобразить ель? Сосну? Березу? Осину? Иву? (все вместе изображают разные деревья) А теперь каждый выберет какое-то одно дерево и покажет его, и тогда у нас получится лес (каждый показывает свое дерево, обращаем внимание, каких деревьев получилось больше, и в зависимости от этого определяем, какой лес у нас получился – лиственный, хвойный или смешанный, проговариваем это с детьми).




оставить комментарий
страница5/5
Дата13.10.2011
Размер0,84 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх