Отчет Орезультатах самообследования Филиала гоувпо «Удмуртский государственный университет» в г. Кудымкаре 2006 icon

Отчет Орезультатах самообследования Филиала гоувпо «Удмуртский государственный университет» в г. Кудымкаре 2006


Смотрите также:
Отчёт о результатах самообследования...
«Удмуртский государственный университет»...
«Удмуртский государственный университет»...
Отчет о результатах самообследования тольяттинского филиала...
Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения...
Отчет по самообследованию Филиала гоувпо «Ростовский государственный экономический университет...
Отчет о результатах самообследования...
Отчет о результатах самообследования утвержден...
Отчет Орезультатах самообследования Приладожского филиала гоу впо петргу по состоянию на 01. 06...
Отчет о результатах самообследования азовского института экономики управления и права филиала...
Отчет о результатах самообследования новошахтинского филиала...
«Удмуртский государственный университет»...



Загрузка...
скачать


Федеральное агентство по образованию


Рассмотрен и утвержден
на Ученом совете ГОУВПО «УдГУ»
26 декабря 2006 года
Протокол № 12 


Отчет

О результатах самообследования Филиала ГОУВПО «Удмуртский государственный университет» в г.Кудымкаре


2006

  1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Удмуртский государственный университет» в г. Кудымкаре образован приказом Государственного комитета РФ по высшему образованию от 27.06.96г. № 1135 на базе представительства, созданного приказом Удмуртского государственного университета от 07.10.94г. в соответствии с договором о сотрудничестве между Администрацией Коми-Пермяцкого автономного округа и университетом от 12.08.94г..

Филиал является структурным подразделением университета, учредителем которого является Федеральное агентство по образованию.

Юридический адрес филиала: 619000, Пермская область, г. Кудымкар, ул. Лихачева, 62.

Филиал осуществляет свою деятельность на основании Конституции Российской Федерации, Закона Российской Федерации «Об образовании», Федерального Закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», нормативных правовых актов Минобразования России, Уставом Удмуртского государственного университета, Положением о филиале, утвержденного ректором 09.09.96 г., с изменениями от 29.03.2005г. и локальными актами. Положение зарегистрировано в Администрации г. Кудымкара 18.10.96 г. (регистрационный № 554).

Основными организационными документами, регламентирующими деятельность филиала являются коллективный договор, правила внутреннего трудового распорядка, штатное расписание, положения о структурных подразделениях, а так же положения, регламентирующие отдельные виды деятельности филиала.

Образовательная деятельность филиала осуществляется на основании лицензии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Минобразования России на право ведения образовательной деятельности по программам среднего, высшего и дополнительного профессионального образования от 17.10.2005г. № 169522 (срок окончания действия лицензии – 04.12.2008г.), а также свидетельства о государственной аккредитации в составе Удмуртского государственного университета от 01.08.2003 г. №001093, выданного Министерством образования Российской Федерации (срок окончания действия государственной аккредитации 23.04.2007 г.).

В филиале, согласно лицензии, могут реализовываться: 1 программа среднего профессионального образования, 8 программ высшего профессионального образования и 3 программы дополнительного образования (приложение 2).

К аттестации представлены 6 образовательных программ высшего профессионального образования и 2 программы дополнительного образования.

Все нормативные документы филиала разработаны на основании федеральных законов, нормативных правовых актов Минобразования России, внутривузовских положений и инструкций и по своему содержанию не противоречат Уставу и Положению.

Контингент обучающихся на 01.10.2006г. составляет 801 человек, из них: по программам среднего профессионального образования - 54 человека (заочная форма обучения); по программам высшего профессионального образования- 728 человек, в том числе 294 – по очной, 434 – по заочной формам обучения; по программам дополнительного образования – повышение квалификации руководящих работников и специалистов по профилю основных образовательных программ филиала вуза – 19 человек по заочной форме обучения (приложение 2 форма 4).

Контингент обучающихся, приведенный к очной форме обучения составляет 343,7 чел., что не превышает предельную численность контингента обучающихся, установленную лицензией - 390 чел. (приложение 2, формы 4и 5).

За период существования филиал подготовил 1453 специалиста, в том числе 1248 человек с высшим профессиональным образованием.

Для ведения образовательного процесса используются здания и помещения общей площадью 40031,2 кв. м., которые переданы в безвозмездное пользование Комитетом по управлению государственным имуществом Коми-Пермяцкого автономного округа. Общая площадь на одного обучающегося из контингента, приведенного к очной форме обучения составляет 11,7 кв. м.

Филиал реализует учебный процесс по очной и заочной формам обучения. Учебный процесс обеспечивает 45 преподавателей, в том числе с учеными степенями и званиями – 27 чел. (60,7%), докторов наук, профессоров - 7 чел. (15,6%). Основных штатных преподавателей – 22 чел. (48,9%), из них с учеными степенями и званиями 10 чел. (45,5%).

Лицензионные нормативы, определяющие условия ведения образовательной деятельности в филиале выполняются (приложение 2, формы 1-5)

Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности осуществляется в соответствии с действующим законодательством.


^ 2. Система управления образовательным учреждением

Структура филиала призвана обеспечить максимальную эффективность управления, организации учебного процесса, научной и финансово-хозяйственной деятельности.

Управление филиалом осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом университета и Положением о филиале на принципах единоначалия и коллегиальности. Единоначалие в управлении обеспечивает директор, назначенный приказом ректора университета, работающий по его доверенности. Непосредственное управление деятельностью филиала осуществляет выборный представительный орган – Совет филиала. Совет филиала избирается на конференции сроком на 5 лет. Численность Совета составляет 15 человек.

Стратегическое комплексное управление деятельностью филиала осуществляет директор, который избирается тайным голосованием на конференции филиала на срок 5 лет с последующим утверждением избранной кандидатуры на Ученом Совете Удмуртского государственного университета.

Оперативное руководство учебной, научной, кадровой, хозяйственной и другими видами деятельности входит в полномочия коллегиального совещательного органа администрации филиала - директората, возглавляемого директором.

Основным учебно-научным подразделением филиала являются отделения (юридическое, психолого-педагогическое, историческое и экономическое), на которых осуществляется обучение по закрепленным специальностям. Управление отделениями возлагается на учебно-методический отдел в лице заведующих соответствующих отделений, которые назначаются приказом директора филиала. Их функции координирует заместитель директора по учебно-методической работе.

Главными учебными и научными подразделениями филиала являются кафедры: истории и политологии, экономики и управления. Кафедры возглавляют заведующие кафедрами, избираемые тайным голосованием на Совете филиала и утверждаемые в должности приказом директора сроком на 5 лет. В их функции входит организация и осуществление учебной, научно-исследовательской и воспитательной работы со студентами по родственным специальностям, а также подготовку научно-педагогических кадров и повышение их квалификации. Научную работу преподавателей и студентов координирует заместитель директора по научной работе и связям с общественностью.

Текущее делопроизводство филиала ведется согласно утвержденной номенклатуре дел, совершенствуемой ежегодно с учетом рекомендаций Росархива.

Система управления филиалом соответствует действующим требованиям и обеспечивает нормальное функционирование всех структурных подразделений.

  1. ^ Структура подготовки специалистов

В филиале ГОУВПО «УдГУ» в г.Кудымкаре в соответствии с лицензией реализуются следующие уровни подготовки: довузовская подготовка; среднего профессионального образования; высшего профессионального образования; профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

В настоящее время в филиале подготовка дипломированных специалистов осуществляется в соответствии с лицензией по 1 программе СПО: 030503 Правоведение и 8 программам ВПО: 030501 Юриспруденция, 050303 Иностранный язык, 050401 История, 050502 Технология и предпринимательство, 080105 Финансы и кредит, 080502 Экономика и управление на предприятии (в лесном хозяйстве), 080507 Менеджмент организации, 280103 Защита в чрезвычайных ситуациях (приложение 3).

Открытие этих специальностей и подготовка по ним вызвана потребностью в специалистах данной квалификации в Коми-Пермяцком автономном округе. Ранее специалисты для округа готовились по договорам в вузах г. Перми, Екатеринбурга и других городов, что в нынешних условиях стало практически невозможным. Кроме того, назрела острая необходимость изыскивать научно-обоснованные пути и формы комплексного развития экономики округа и близлежащих регионов.

За период с 2001 по 2006г. прошли лицензионную экспертизу 3 основные профессиональные образовательные программы. Обучение в филиале ведется по очной и заочной формам обучения, в том числе – по сокращенным программам.

Контингент студентов с момента предыдущей аттестации в 2004г. изменился незначительно и уменьшился с 797 чел. до 782 чел. Изменения произошли только в части студентов очной формы обучения, вызванные сокращением контрольных цифр приема на бюджетной основе. В 2004г. по очной форме обучалось 309 чел., на 01.10.2006г. – 294.

Увеличилась доля студентов, оплачивающих стоимость обучения с 76,3% до 79%, что превышает норматив, установленный Законом «Об образовании» (приложение 3 форма 2).

Прием в филиал осуществляется в соответствии с правилами приема по итогам вступительных испытаний, в процессе которых реализуются все требования конкурсного отбора. В год предыдущей аттестации в 2004г. прием составил по очной форме – 65 чел., по заочной – 138. В текущем году: по очной форме -72 чел., по заочной – 132 чел.

В рамках государственного плана приема Удмуртский государственный университет выделял филиалу в год предыдущей аттестации 40 бюджетных мест по очной форме обучения, в текущем году – только 22 места. За анализируемый период количество бюджетных мест сократилось на 45%, в то время как коммерческий прием увеличился на 50%.

По заочной форме обучение производится только на договорных условиях с полным возмещением затрат. За анализируемый период количество поступивших уменьшилось незначительно (приложение 3 форма1).

Анализ выпускников специалистов за последние 3 года представлен в приложении 3 форме 3. За эти годы выпущено по очной форме 161 специалист с высшим образованием, из них 55 чел. на платной основе и 376 – по заочной, все на коммерческой основе. В год предыдущей аттестации количество выпускников составило 133 чел., в текущем году – 228, увеличение произошло на 70%.



  1. Содержание подготовки выпускников

^ 4.1. Анализ учебных планов

Учебные планы по всем специальностям подготовки в филиале соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов, выдержаны по структуре и отражают базовый уровень, квалификацию и нормативный срок обучения.

Срок обучения по очной форме составляет 5 лет, по заочной - 3,5 лет. Обучение по заочной форме ведется только в сокращенные сроки (для лиц, имеющих среднее профессиональное образование по профилю избранной специальности). Сокращение срока обучения произведено за счет перезачета времени, отводимого на прохождение практики, времени отводимого на изучение перезачитываемых дисциплин (разделов учебных дисциплин).

Планы, в соответствии с требованиями стандартов, структурированы по блокам дисциплин, выдержан необходимый объем часов по блокам. Перечень дисциплин федерального компонента в учебных планах также соответствует требованиям госстандартов.

Учебные планы, в соответствии с ГОС ВПО, включают блоки: общих гуманитарных и социально – экономических дисциплин (ГСЭ); естественно – научных и математических дисциплин (ЕН); общих профессиональных дисциплин (ОПД) и специальных дисциплин (СД). В учебных планах по каждому блоку, в соответствии с рекомендациями ГОС ВПО, включены дисциплины, изучаемые по выбору студентов и вводимые в учебные планы по решению вуза. По дисциплинам учебных планов предусмотрены обязательные аудиторные занятия (лекционные, практические, семинарские, лабораторные), факультативные занятия, а также самостоятельная работа студентов.

Дисциплины, изучаемые по выбору студентов и вводимые в учебные планы по решению вуза, позволяют формировать профиль подготовки специалистов в соответствии с изменяющимися потребностями профессиональной практики и учитывать при подготовке выпускников интересы экономики и социальной сферы Коми-Пермяцкого автономного округа. Эти дисциплины предлагаются студентам для выбора из двух альтернативных дисциплин.

По объемам недельной аудиторной нагрузки студентов учебные планы соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов. Этот показатель в среднем не превышает 27 час. в неделю за весь период обучения, кроме специальности 030501 Юриспруденция, где государственным образовательным стандартом предусмотрена недельная аудиторная нагрузка не менее 27 часов в неделю и составляет в среднем 30 часов.

Лекционные занятия составляют от 40% до 50 % аудиторной работы студентов. Доля лекций по образовательным программам и блокам дисциплин учебных планов различна: в блоке ГСЭ она составляет 30%-40%, в блоке ЕН – 40%-45%, в блоке ОПД примерно 50%, в блоке СД доля лекций достигает 55%.

В учебные планы по блоку ГСЭ вводятся дисциплины, отражающие национально–региональные требования в подготовке специалистов, например: «История и культура коми- пермяцкого народа», «История национальной государственности Коми-Пермяцкого автономного округа», «Коми-пермяцкий язык» и ряд др. В целом дисциплины блоков ГСЭ учебных планов занимают 18-22% общего объема часов, отводимых на изучение содержания образовательных программ, а учебные планы по блокам этих дисциплин соответствуют требованиям ГОС ВПО.

Блок естественно–научных и математических дисциплин представлен всеми дисциплинами, предусмотренными ГОС. Доля дисциплин блока ЕН в учебных планах различных специальностей характеризуется следующими показателями: по юридическим специальностям - 4%, по педагогическим специальностям – от 5% до 11%, по специальностям, относящимся к сфере экономики и управления, - от 12% до 17%. В целом, блок ЕН в учебных планах соответствует ГОС ВПО.

Филиал активно использует возможности введения в состав блоков ЕН учебных планов дисциплин, позволяющих повысить качество подготовки специалистов. Например, в блоки ЕН учебных планов образовательных программ введены такие дисциплины, как «Информационные системы» (Юриспруденция), «Программирование на ЭВМ экономических задач» (Финансы и кредит, Экономика и управление на предприятии (в лесном хозяйстве), «Методы и модели в экономике» (Менеджмент организации) и другие.

Блок ОПД содержит все обязательные дисциплины, предусмотренные ГОС. В целом, по различным группам специальностей на долю блока ОПД приходится: по юридическим специальностям - 60% дисциплин, по педагогическим – 18%, по специальностям, относящимся к сфере экономики и управления– от 22% до30%. В состав общих профессиональных дисциплин введены дисциплины, учитывающие интересы региона: «Этнология», «Национальный образ мира коми-пермяков» (История), «Региональная экономика» (Финансы и кредит, Менеджмент организации) и другие.

Блоки специальных дисциплин и дисциплин специализации учитывают современные концепции развития всех направлений подготовки. На их изучение отводится от 30% (экономические специальности) до 55% (педагогические специальности).

Рабочие учебные планы в электронном виде по специальностям, представленным к аттестации, направлены в Информационно-методическом центре по аттестации образовательных организаций в г. Шахты для анализа на соответствие требованиям ГОС.

^ 4.2 Анализ учебно-методических комплексов

Дисциплины учебных планов по специальностям обеспечены учебно- методическими комплексами, разработанными преподавателями филиала и преподавателями УдГУ, утвержденными на соответствующих кафедрах Содержание учебно- методических комплексов дисциплин соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по специальностям и рекомендациям соответствующих учебно – методических объединений.

Учебно-методические комплексы содержат разделы: цель, задачи и содержание дисциплины, распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий, содержание тем, вопросы к зачету или экзамену, тематику контрольных, курсовых работ, перечень основной и дополнительной литературы. Некоторые комплексы сопровождаются методическими рекомендациями (материалами) для преподавателя и методическими указаниями для студентов, а также указаниями для самостоятельной работы студентов.

^ 4.3. Организация учебного процесса

Учебный процесс в филиале организован в соответствии с действующими учебными планами. Организационно-нормативная документация включает: учебные планы и учебно-методические комплексы, графики учебного процесса на каждый учебный год, расписание занятий, положения о проведении учебных и производственных практик, о выполнении курсовых, выпускных квалификационных (дипломных) работ и др.

Основным документом в организации учебного процесса является учебный план, который выполняет различные функции. Так, базовый учебный план отражает требования ГОС. Учебный план на год приема является рабочим документом учебно-методического отдела для формирования учебной карточки студента, академической справки, диплома о неполном высшем образовании. Рабочий учебный план - это документ на текущий учебный год, составленный на основе утвержденных базовых учебных планов, используемый для составления расчета часов и расписания учебных занятий. Учебный план на год выпуска является выходным документом, фиксирующим выполнение требований ГОС и являющимся основой для заполнения приложения к диплому.

Учебные планы всех специальностей разрабатываются учебно-методическим отделом, согласовываются с выпускающими кафедрами и утверждаются Советом филиала. На основе учебных планов ежегодно формируется график учебного процесса, утверждаемый директором.

Распределение учебной нагрузки по видам и объему занятий среди преподавателей производится на кафедрах в соответствии с квалификацией преподавателей. Большое внимание уделяется организации самостоятельной работы студентов и прохождению практик.

Основная ответственность за организацию учебного процесса в филиале возложена на учебно-методический отдел. Централизация управленческого механизма, в частности по составлению расписаний учебных занятий, планированию и распределению учебной нагрузки, позволяет создать условия для формирования в вузе современного экономического механизма, способствующего повышению качества образования и эффективности педагогической деятельности.

Объем аудиторных занятий не превышает рекомендуемый учебно-методическими объединениями, который составляет в среднем 54 часа общей нагрузки в неделю и 27 часов аудиторной. Количество форм контроля не превышает 5 экзаменов и 5 зачетов в сессию, а также одной курсовой работы за год обучения.

Кафедральная документация представлена расчетом часов для определения штатов, учебными поручениями преподавателей, индивидуальными планами преподавателей, а также планами-отчетами за учебный год с разбивкой по семестрам.

В целях фундаментальной подготовки специалистов и активизации познавательной деятельности студентов, организации их самостоятельной и научной работы в филиале используются и постоянно совершенствуются формы и методы обучения: разрабатываются авторские программно-обучающие продукты, используются информационные технологии, готовятся программы для дистанционного обучения, автоматизированные программы контроля знаний, осваиваются организационные формы подготовки специалистов.

Преподаватели кафедр используют разнообразные формы и методы активного обучения: деловые игры, проблемные лекции, круглые столы, письменные тесты, олимпиады, публичную защиту рефератов, курсовых работ и т.д.

Требования к содержанию и уровню подготовки специалистов, сформулированные в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования, учтены при разработке и реализации основных образовательных программ и рабочих программ дисциплин. Учебные планы и программы отражают специфику предприятий и организаций, для которых осуществляется подготовка специалистов.

Для оценки качества подготовки специалистов, проведения самоанализа работы регулярно используются фонды контрольных заданий, которые включают операционные формы, тесты, задачи, позволяющие оценить уровень знаний, навыки и умения, их соответствие положениям ГОС и квалификационным требованиям.

Лабораторные работы, предусмотренные учебно-методическими комплексами дисциплин, обеспечены необходимым лабораторным оборудованием. Лаборатории размещены в трех кабинетах, совмещенных с соответствующими дисциплинами, имеется 2 компьютерных класса.

Для проведения занятий по дисциплинам общего гуманитарного и социально-экономического цикла в аудиториях используются диапроекторы и кодоскопы. Для преподавания иностранного языка используются два специализированных кабинета, оснащенных видеодвойками и аудиомагнитофонами. Для преподавания физкультуры на основании договора о безвозмездном пользовании используется спортивный зал общей площадью 504 кв. м. и тренажерный зал филиала, обеспеченные комплектами спортивного оборудования. Для проведения спортивных секций используется спортивный зал общей площадью 176,6 кв.м. на основании такого же договора.

Для преподавания занятий по дисциплинам общего математического и естественно-научного цикла используются 2 компьютерных класса и лаборатория физики. Лабораторные занятия по химии проводятся на базе лаборатории Кудымкарского педагогического училища на основании договора о совместной деятельности.

Для проведения практических и лабораторных работ по дисциплинам общепрофессионального и специального циклов специальностей используются также компьютерные классы и мультимедийные средства обучения.

Уровень оснащения лабораторий и кабинетов филиала для ведения учебного процесса в соответствии с учебными планами можно охарактеризовать как достаточными. Вместе с тем, в учебном процессе, наряду с использованием современной техники эксплуатируется ряд единиц устаревшего оборудования и приборов.

На заключительном этапе учебного процесса проводится итоговая государственная аттестация, позволяющая выявить и оценить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, готовность к основным видам профессиональной деятельности.

Итоговая государственная аттестация выпускников организована в целом в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов и нормативных документов Министерства образования Российской Федерации. Доля специалистов, работающих в составе государственных аттестационных комиссий, имеющих ученую степень кандидата и доктора наук, в среднем по всем специальностям от 60% до 80%. Государственная итоговая аттестация в вузе предполагает сдачу одного или двух государственных экзаменов и обязательность выполнения и защиты выпускной квалификационной (дипломной) работы.

В целом за 5 лет, с 2002 по 2006 гг., доля отличных оценок при сдаче государственных экзаменов составляет 36,3% (2002 г.) и 22,9% (2006 г.), доля хороших оценок - 42,8% (2002 г.) и 49,7% (2006 г.), доля удовлетворительных оценок - 20,3% (2002 г.) и 27,4% (2006 г.), неудовлетворительных оценок нет.

При защите выпускных квалификационных работ доля отличных и хороших оценок существенно выше, а удовлетворительных оценок – ниже. Доля отличных оценок 63,9% (2002 г) и 34,4% (2006 г.), доля хороших оценок 31,3% (2002 г.) и 51,7% (2006 г.), удовлетворительные оценки составляют 4,8% (2002 г.) и 13,9% (2006 г.), неудовлетворительных оценок нет (приложение 5 форма 11).

^ 4.4. Информационно-методическое обеспечение учебного процесса

Реализация основных профессиональных образовательных программ обеспечена необходимыми учебно-методическими материалами и информационными источниками в соответствии с требованиями ГОС ВПО, целями и задачами подготовки специалистов по всем видам аудиторных занятий, курсовому и дипломному проектированию, проведению практик и итоговой аттестации выпускников.

Коллектив филиала постоянно работает над совершенствованием учебного процесса по следующим направлениям: совершенствование учебно-методического обеспечения образовательного процесса (разработка проектов рабочих учебных планов, учебных программ, создание обучающих программ, совершенствование учебно-методических комплексов по учебным дисциплинам, дидактического материала); внедрение телекоммуникационных, компьютерных и других наукоемких технологий обучения.

За истекшие 3 года ППС филиала подготовлено и издано 36 учебно-методических пособий, что значительно расширило возможности для самостоятельной работы студентов. Методические указания каждого блока содержат рекомендации по изучению дисциплины, планы семинарских занятий, вопросы самоконтроля, тематику рефератов, рефератов, курсовых работ и докладов.

При разработке учебно-методической документации используются учебные и методические пособия, изданные базовым вузом. Филиал пользуется услугами редакционно-издательского отдела базового вуза.

В то же время преподавателям филиала не издано учебников и учебных пособий с грифом учебно-методических объединений и Минобразования России.

В филиале располагаются 2 компьютерных класса, которые достаточно полно обеспечивают учебный процесс. Общее количество IBM PC – совместимой вычислительной техники в компьютерных классах составляет – 33 с процессором Pentium-II и выше. Также имеются принтеры, сканеры и другая оргтехника. На 100 студентов контингента, приведенного к очной форме обучения, приходится 9,6 компьютера.

В учебном корпусе филиала смонтирована кабельная система для объединения компьютерных классов. Все компьютеры объединены в локальную вычислительную сеть с выходом в Интернет.

Програмно-информационное обеспечение филиала постоянно совершенствуется. В учебном процессе при изучении дисциплин всех блоков учебного плана используются следующие компьютерные системы и программы: Windows 98, ХР Professional, Norton Commander 5; Word 98, 2000, XP; Excel 2000; Access 2000; Visual Basic; Math Cad 2000; Mapl 5,6; Adobe Reader 7.0; Fain Reader 7.0; 1 C: Бухгалтерия; Консультант плюс; Гарант; тестовые программы и т.д. В развитие новых информационных технологий в образовании ведется работа по разработке и созданию электронных и компьютерных учебников на основе использования мультимедийных технологий.

С использованием компьютеров изучаются следующие дисциплины: информатика, информационные технологии управления, информационные системы, компьютерный практикум, автоматизированные системы обработки финансово-кредитной информации, информационные технологии в экономике, автоматизированная обработка налоговой информации, информационные системы в экономике, программирование на ЭВМ экономических задач, методология планирования и прогнозирования, система Интернет, экономика предприятий, государственное регулирование экономики, инновационный менеджмент, стратегический менеджмент и другие.

Основным источником учебной и учебно-методической информации является библиотечный фонд филиала. Книжный фонд библиотеки составляет 17296 единиц хранения, в том числе 11214 единиц учебной и 1710 учебно-методической литературы. Ежегодная подписка на периодические издания характеризуется следующими показателями: журналов выписывается – 36 названий, газет - 11 названий.

Библиотека филиала приступила к автоматизации информационно-библиотечных процессов в 2002г. Используется программа МАРК (НПО «Информсистема» г.Москва), сетевая версия. За это время созданы и ведутся: электронный каталог на новые поступления; ретроконверсия карточных каталогов; база данных «Читатели».

По единой регистрационной картотеке в библиотеке записаны 859 чел. В 2006 г. посещаемость библиотеки составила 24904 раз, а книговыдача 33698 экз. Студенты филиала также пользуются библиотечным фондом городских библиотек. Площадь, занимаемая библиотекой и читальным залом составляет 96 кв.м. Обслуживание ведется в двух читальных залах на 20 посадочных мест.

За период 2004-2006 гг. филиал приобрел 5659 экземпляров учебной литературы, затратив на это 842,6 тыс. рублей.

Библиотека оснащена оргтехникой. Для обслуживания читателей установлены два компьютера для доступа к электронным каталогам. Пользователям предоставлена возможность распечатки документов.

Процент изданий учебной, учебно-методической литературы, вышедших за последние 10 лет, по циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин составляет 84,1%, по циклу общепрофессиональных дисциплин – 86,5%. По циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин процент изданий учебной и учебно-методической литературой вышедших за 5 последних лет составляет – 83,3%, по циклу специальных дисциплин – 73,8% Процент учебной литературы с грифом министерств, ведомств и учебно-методических объединений в среднем по циклам дисциплин составляет – 84,2%.

Обеспеченность обучающихся дополнительной литературой составляет: официальные издания – 239 названий (всего 1178 экз.), периодические, массовые центральные и местные общественно-политические издания – 11 названий, отраслевые периодические издания по профилю реализуемых образовательных программ – 36 названий, справочно-библиографическая литература различных видов – 224 названия (всего 382 экз.), научная литература – 896 названий (1488 экз.). Имеется 13 программно-информационных источников и электронных баз данных и знаний по профилю образовательных программ.

В целом, в филиале выполняются требования к обеспеченности учебной литературой в части объема фонда основной литературы и темпов ее обновления. Вместе с тем, в информационно-методическом обеспечении учебно-методического процесса существуют ряд проблем, в первую очередь, связанных с тем, что качество информационно-методического обеспечения учебного процесса вновь открытых специальностей более низкое.

^ 4.5. Воспитательная работа

Неотъемлемой частью образовательного процесса является воспитательная работа. В штатном расписании есть должность методиста по внеучебной и воспитательной работе. Разработаны и утверждены Советом филиала Положение «О кураторе, прикрепленном к академической группе», должностные инструкции методиста по внеучебной и воспитательной работе, куратора академической группы. Базовым документом, отражающим основное направление воспитательной работы в филиале, является единый план воспитательной работы, утвержденный директором. Он служит основой для планирования и проведения работы в учебных группах.

Воспитательной работе в филиале уделяется должное внимание, т.к. она играет немаловажную роль в формировании личности.

Развивается деятельность органов студенческого самоуправления. В 2000 году был создан Студенческий совет филиала, в который вошли наиболее активные студенты-представители всех факультетов в количестве 13 человек. Студенческий совет проводит заседания 1 раз в месяц. На них утверждаются планы работы на год, семестр, заслушиваются работа активов групп, вопросы посещаемости и успеваемости, а также текущие вопросы. На всех отделениях действует институт кураторов в студенческих группах 1-3 года обучения.

Каждую неделю в филиале проводится старостат, на котором обсуждаются текущие вопросы, распределяются и анализируются мероприятия, заслушиваются отчеты о проделанной работе в группах, подводятся итоги по успеваемости и посещаемости. Также в филиале организован оформительский совет, состоящий из 5 человек, в задачу которого входит оформление и подготовка к мероприятиям.

Студенты филиала принимают участие в вузовском управлении. Старосты групп входят в состав стипендиальной комиссии. Члены комиссии имеют возможность защищать интересы студенчества в вопросах распределения стипендиального фонда, поощрения и наказания. Активисты проявляют большой интерес к участию в городских, областных молодежных форумах. Выступают на них по проблемам студенчества. Традиционным стало участие студентов филиала в конкурсе работ по избирательному праву, организованному избирательной комиссией Коми-Пермяцкого автономного округа.

Студенты филиала принимают активное участие в организации вузовских мероприятий и выступают инициаторами и руководителями работы клубов. Студенты принимают участие в мероприятиях разного уровня: «Студенческая весна», «Заря Европы» и др. Филиал имеет свой клуб КВН, куда входят в основном студенты старших курсов. Команда неплохо выступает на городском и краевом уровне. Четвертый год, и только с победой команды филиала, проходит КВН на английском языке среди учебных заведений г.Кудымкара.

В филиале работает клуб «Интеллектуал». Команда участвует в городских, окружных интеллектуальных играх, где в последний год значится в числе призеров. Кроме того, ежегодно проводится Турнир по интеллектуальным играм среди групп очной формы обучения.

Традиционными стали общевузовские мероприятия, такие как: «День знаний», мероприятия для первокурсников «Турслет», «Плинтус», «Неделя Первокурсник», «Осенний бал», «День родного языка», «День учителя», ток-шоу «Зи-по-по» «Международный день студентов», «Новогоднее шоу», «Татьянин день», «День Святого Валентина», «Международный женский день», «Экватор», «День смеха», «Последний звонок» и др.

Студенты активно проявляют себя в спорте и занимают призовые места в соревнованиях разного уровня. Практически ни одно спортивное мероприятие в городе не проходит без участия спортсменов филиала. Особенно приятно отметить, что, хотя у филиала нет своего спортивного зала, все же удалось оборудовать тренажерный зал, где проходят силовую подготовку не только студенты, но преподаватели и сотрудники.

Большая внеучебная работа проводится по адаптации студентов-первокурсников. Для них проводятся классные часы, беседы. В сентябре проводится традиционный «Туристический слет», на котором первокурсников посвящают в студенты.

С 2000 г. существует профсоюзная организация студентов. В настоящий момент на учете в профсоюзной организации состоит около 200 человек. Одним из важнейших его направлений является информационная и оргмассовая работа. Между Администрацией филиала и профсоюзной организацией студентов заключено соглашение, в котором сформулированы права и обязанности сторон. Благодаря профсоюзной организации за 2004-2006 год в п. Пожва было оздоровлено 15 студентов, в спортивно-оздоровительном лагере «Менделеевец» (Подмосковье) – 5 человек, спортивно-оздоровительном лагере «МЭИ Алушта» 12 человек, в санатории-профилактории «Энергетик» (г. Пермь) 5 человек, санатории-профилактории «Волна» (г. Нытва) – 6 человек.

Тем не менее, остается низкой активность основной массы студентов в решении вопросов организации жизнедеятельности филиала. Основными проблемами дальнейшего развития воспитательной работы являются трудности, возникающие из-за недостаточного развития ее материальной базы и финансового обеспечения.

  1. ^ Качество подготовки специалистов

    1. Уровень требований при приеме

Прием в филиал осуществляется на основе контрольных цифр, утвержденных ректором УдГУ в соответствии с Правилами приема в филиал ГОУВПО «Удмуртский государственный университет» в г. Кудымкаре Правила приема ежегодно принимаются Ученым Советом филиала и утверждаются директором.

Имеется документация по организации и проведению приема: приказы об организации и составе приемной комиссии, техническом составе, приемной комиссии, составах экзаменационных предметных комиссий, протоколы заседаний приемной комиссии, ведомости результатов вступительных испытаний, сводные ведомости зачисления, экзаменационные билеты.

Приемная комиссия начинает свою работу с 1 марта. А в течении всего года выпускники средних школ, средних профессиональных училищ и других учебных заведений имеют возможность ознакомиться с факультетами и специальностями, Правилами приема, правилами проведения вступительных испытаний, порядком апеллирования, требованиями, предъявляемые к оценке ответов.

Разработка методических материалов для проведения вступительных экзаменов ведется соответствующими предметными комиссиями под руководством председателей предметных комиссий. Задания, предлагаемые на вступительных испытаниях, разработаны в соответствии с уровнем требований и содержания образовательных программ среднего (полного) общего образования. Вступительные испытания проводятся на русском языке. Критерии оценок вступительных испытаний составлены на основе действующих нормативов государственных органов управления образованием.

При организации конкурса приемная комиссия филиала обеспечивает соблюдение прав граждан, установленных законодательством Российской Федерации, гласность и открытость работы, объективность оценки знаний, способностей и склонностей абитуриентов.

Зачисление проводится по конкурсу, за исключением лиц, имеющих право на внеконкурсное зачисление в соответствии с законодательством РФ. Поскольку с 2004 г. Коми-Пермяцкий автономный округ участвует в эксперименте по проведению ЕГЭ по математике и русскому языку, то при поступлении в филиал на специальности, по которым предусмотрены вступительные испытания по этим дисциплинам, засчитывались его результаты. Исходной шкалой оценок являлась шкала, представленная Минобразованием России, но с учетом конкурса на каждую специальность филиал предлагает свою шкалу перевода баллов в оценку.

Поступающие на специальности, включенные в эксперимент по ЕГЭ, предоставляют оригиналы или заверенные в установленном порядке копии свидетельства о результатах ЕГЭ. Вступительные испытания в форме и по материалам ЕГЭ организуются в сроки, установленные Рособрнадзором для тех абитуриентов, кто не сдавали ЕГЭ по соответствующим дисциплинам в текущем году.

Сверх контрольных цифр приема на места, обеспеченные госбюджетным финансированием, филиал осуществляет прием на платное обучение по индивидуальным договорам с физическими или юридическими лицами. Абитуриенты, поступающие на платное обучение, проходят те же вступительные испытания, которые предлагаются абитуриентам, поступающим на места госбюджетного финансирования.

Перечисленные мероприятия позволяют филиалу ежегодно обеспечить стабильный конкурс на все специальности. За последние 3 года конкурс по очной форме обучения обстоит следующим образом: Юриспруденция – 5,6 в 2004 г. и 9,4 в 2006 г., Финансы и кредит – 5,3 в 2004 и 2005 гг., Менеджмент организации – 6,5 в 2006 г. и Защита в чрезвычайных ситуациях – 7,9 в 2005г. и 7,7 в 2006 г. В 2006 году конкурс по очной форме обучения по числу поданных заявлений в среднем по филиалу составил 7,9 человека на место, а при зачислении – 3,7 человека.

По заочной форме обучения ежегодно конкурс по числу поданных заявлений на все специальности в среднем по филиалу составляет 1,1 человека на место, а при зачислении – 1,0 (приложение 5 форма 1).

Довузовская подготовка осуществляется на подготовительных курсах продолжительностью 2 недели. Доля поступивших на первый курс из числа окончивших подготовительные курсы в 2006 г. составила 30 %, что подтверждает эффективность работы довузовской подготовки.

Из общего числа абитуриентов жители Коми-Пермяцкого автономного округа составляют 95%.

    1. ^ Качество знаний студентов по результатам текущей и промежуточной аттестации

В процессе обучения в филиале студенты систематически подвергаются контролю с целью проверки усвоения соответствующих знаний, приобретения необходимых умений и навыков. Достижению этой цели служат: внутрисеместровые контрольные работы, рефераты, коллоквиумы, аттестация и др.

Текущий контроль и промежуточная аттестация студентов регламентируется Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов филиала ГОУВПО «УдГУ» в г. Кудымкаре, которое определяет порядок проведения текущего контроля успеваемости студентов, допуска студентов к экзаменам и зачетам, сдачи экзаменов и зачетов, а также порядок ликвидации академической задолженности.

Основной задачей текущего контроля успеваемости в межсессионный период является повышение качества и прочности знаний студентов, приобретение и развитие навыков самостоятельной работы, а также повышение академической активности студентов. Одним из элементом контроля текущей успеваемости студентов очной формы обучения является внутрисеместровая аттестация, которая проводится на 1-3 курсах два раза в семестр, на 4-5 курсах – один раз в семестр. Сроки внутрисеместровой аттестации определяются утвержденным графиком учебного процесса.

Промежуточная аттестация студентов осуществляется во время экзаменационных сессий и предшествующих им зачетных недель в форме экзаменов и зачетов в соответствии с графиком учебного процесса. Как правило, студенты сдают зачеты за неделю до первого экзамена. Число зачетов не превышает 6, экзаменов - 5. На подготовку к экзаменам студентам отводится не менее 3 дней. При подведении итогов промежуточных аттестаций нередко проводится их сопоставительный анализ с итогами внутрисеместровых аттестаций. Это позволяет лучше выяснить причины низкой успеваемости по отдельным дисциплинам, а иногда является основанием и для принятия кадровых решений.

Итоги аттестации обсуждаются в студенческих группах, на заседаниях кафедр, Учебно-методической комиссией, рассматриваются на заседаниях Совета филиала. По результатам аттестации вносятся при необходимости коррективы в учебный процесс, принимаются меры дисциплинарного воздействия, вплоть до отчисления из филиала.

В целях обеспечения объективности оценок подготовки студентов, в филиале разработано и утверждено Советом филиала «Положение о курсовых экзаменах и зачетах», в котором предусмотрено право студентов дважды пересдавать экзамен. В третий раз студент сдает экзамен письменно и имеет право при несогласии с оценкой преподавателя подать апелляцию, которая рассматривается комиссией без участия в ней экзаменатора.

В целом можно отметить, что формировавшаяся в филиале система контроля качества подготовки специалистов работает достаточно эффективно.

^ 5.3. Качество знаний выпускников по результатам итоговой

аттестации и самообследования

Итоговая аттестация студентов осуществляется в соответствие с «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации», которая включает в себя: итоговый междисциплинарный экзамен по специальности или государственные экзамены и защиту выпускной квалификационной работы. Кафедры обеспечены методическими указаниями для выполнения квалификационных работ по всем аттестуемым специальностям.

Для проведения итоговой аттестации выпускников создаются государственные аттестационные комиссии (ГАК) по приему междисциплинарного экзамена по специальности или государственных экзаменов и защите выпускных квалификационных работ. Председателями ГАК приглашаются ученые и специалисты соответствующих отраслей, которые утверждаются Федеральным агентством по образованию. Председатели ГАК по экономическим и юридическим специальностям дополнительно согласовываются с УМО соответствующих специальностей. Аттестационные комиссии формируются из ведущих преподавателей головного вуза, филиала и ведущих специалистов предприятий соответствующего профиля.

Подавляющее число квалификационных работ выполняются по актуальным темам на основе материалов преддипломной практики, с учетом интересов и по заказам предприятий и организаций-потребителей специалистов, а отдельные - на основе учебно-научно-исследовательских работ. Все работы содержат отзыв руководителя квалификационной работы и внешний отзыв (рецензию).

Обобщенные показатели государственной аттестации выпускников за анализируемый период следующие: отличные и хорошие оценки на государственных и междисциплинарных экзаменах получили в среднем по специальностям 82,5 % студентов в 2003 г. и 72,6 % - в 2006 г., неудовлетворительных оценок нет. По результатам выпускных квалификационных работ доля отличных и хороших оценок составляет 88,9% в 2003 г. и 86,1 % - в 2006 г., неудовлетворительных оценок нет (приложение 5 форма 11). Полученные данные свидетельствуют о достаточном уровне подготовки специалистов с высшим образованием.

Увеличилось количество выпускников, получивших дипломы с отличием с 4,5 % в 2003 г. до 6,6 % в 2006 г.

Выборочный анализ выпускных квалификационных работ показал актуальность их тематики, практическую значимость полученных результатов, новизну проекта, обоснованность предлагаемых решений и рекомендаций.

В протоколах заседаний государственных аттестационных комиссий и отчетах председателей ГАК особо отмечены выпускные квалификационные работы, которые могут быть рекомендованы к опубликованию, внедрению и использованию в учебном процессе. По итогам работы ГАК отдельным выпускникам дается рекомендация для поступления в аспирантуру.

Выпускные квалификационные работы по специальности Менеджмент организации, членами УМО которого является филиал, ежегодно отправляются на Всероссийский конкурс дипломных работ. В разные годы дипломные работы студентов заняли призовые места, а пять - отмечены дипломами.

Итоги работы ГАК ежегодно обсуждаются на заседаниях кафедр и на Совете филиала.

В период самообследования при подготовке к внешней экспертизе профессиональных образовательных программ, представленных к аттестации был осуществлен контроль уровня подготовки студентов 1-5 курсов.

В соответствии с распоряжением Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17.07.2006г. № 1192-05 при проведении процедуры самообследования программ высшего профессионального образования использовались технологии Интернет-тестирования, разработанными Национальным аккредитационным агентством в сфере образовании, по циклам общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, а также общих математических и естественнонаучных дисциплин. По циклам общепрофессиональных и специальных дисциплин в процессе самообследования использовались собственные фонды контрольных заданий.

Измерение качества образования студентов проводилось для каждой аттестуемой специальности по всем циклам дисциплин. Выбор дисциплин федерального компонента был определен решением Совета филиала.

По итогам Интернет-тестирования при самообследовании получены следующие результаты: по циклу ОПД доля отличных и хороших оценок составила от 63,8% (Менеджмент организации) до 95,7% (Экономика и управление на предприятии (в лесном хозяйстве), неудовлетворительных оценок от 0% до 7,7% (Юриспруденция); по циклу ЕН доля отличных и хороших оценок составила от 22,0% (Финансы и кредит) до 64,7% (Технология и предпринимательство), неудовлетворительные оценки от 0% (История) до 24,4% (Финансы и кредит) (приложение 5 формы 2 и 4). Процент студентов, участвовавших в Интернет-тестировании и освоивших все дидактические единицы дисциплин блока ОПД больше всего по специальности Экономика и управление на предприятии (в лесном хозяйстве), что составляет 93,3%, меньше по специальности Юриспруденция - 65,0%. По блоку ЕН процент студентов, освоивших все дидактические единицы дисциплин составляет от 16,0% (Финансы и кредит) до 47,0% (Юриспруденция).

Анализ результатов контрольного тестирования показал: доля отличных и хороших оценок по циклу ОПД составляет от 70,4% (Юриспруденция) до 100% (Менеджмент организации), неудовлетворительных оценок от 0% до 9,9% (Юриспруденция); по циклу СД – от 66,7% (Технология и предпринимательство) до 97,2% (История), неудовлетворительных – от 0% до 5,2% (Экономика и управление на предприятии (в лесном хозяйстве) (приложение 5 формы 6 и 8).

Качественный показатель по результатам тестирования при самообследовании в 2006 г. выше по циклам ГСЭ, ОПД и СД по сравнению с итогами самообследования 2003г. и ниже по циклу ЕН.

В процедуре измерения уровня подготовки участвовало 95 % от контингента студентов аттестуемых специальностей.

^ 5.4 Отзывы потребителей специалистов и востребованность выпускников

По результатам трудоустройства выпускников 2004-2006 гг. не получено ни одной рекламации на качество вузовской подготовки. В период самообследования получены отзывы руководителей 7 организаций, в которых работает в общей сложности 153 выпускника филиала. Все руководители отмечают, что квалификации выпускников соответствуют профилю работы и уровень подготовки соответствует предъявляемым требованиям, профессиональный рост выпускников филиала происходит на том же уровне, как и выпускников других вузов. Руководители в полной мере удовлетворены уровнем подготовки специалистов.

Филиал постоянно проводит количественный и качественный анализ результатов производственной деятельности выпускников и их продвижения по службе. Так, например, в органах прокуратуры Коми-Пермяцкого автономного округа оперативный состав состоит из 49% выпускников филиала по специальности Юриспруденция, которые занимают должности от помощников прокуроров и следователей до прокуроров. Численность работников Суда Коми-Пермяцкого автономного округа на 25% состоит из специалистов, окончивших филиал, которые занимают должности от секретарей судебного заседания до Федеральных судей. В межрайонной инспекции Федеральной налоговой службы №1 по Пермскому краю 25%, в банковской сфере – 50% от численности работающих специалистов составляют выпускники филиала, многие из которых работают на руководящих должностях.

По специальностям «История» и «Технология и предпринимательство» 100% выпускников работают по профилю подготовки в образовательных учреждениях округа и близлежащих районов.

Анализ сведений востребованности выпускников представлен в приложении 5 форма 12. Полученные данные свидетельствуют о достаточной востребованности их на рынке труда.

За 2004-2006 гг. число выпускников филиала составляет 537 человек, из них самостоятельно трудоустроилось 536 человек. 92,7% выпускников в среднем по всем специальностям работают по профилю подготовки, 94,1% - работают в регионе.

По данным справки, представленной Федеральной государственной службой занятости населения по Коми-Пермяцкому автономному округу на учете в органах службы занятости состоит 1 человек.

  1. ^ Условия, определяющие качество подготовки специалистов

    1. Кадровое обеспечение

Филиал располагает квалифицированным преподавательским составом, обеспечивающим подготовку специалистов в соответствии с требованиями основных профессиональных образовательных программ. По состоянию на 01.01.2006 г. общая численность штатного профессорско-преподавательского состава филиала составляет 45 чел. (в том числе 14 преподавателей ежегодно направляемых из головного вуза, из них 1 профессор, доктор наук и 7 доцентов, кандидатов наук), с учеными степенями и званиями - 27 (60,4%), в том числе профессоров, докторов наук - 7 (15,6 %), доцентов кандидатов наук – 20 (44,4%). Штатных преподавателей 16 чел., из них с учеными степенями и званиями – 8 (50,0%), в том числе профессоров, докторов наук – 2 (12,5%), кандидатов наук, доцентов - 6 (37,5%). Штатных совместителей 6 чел. (13,3% всего преподавательского состава), из них с учеными степенями и званиями - 2 (33,3%), в том числе профессоров, докторов наук - 1 (16,7%), доцентов, кандидатов наук – 1 (16,7%). Внешних совместителей 9 чел. (20,0% всего преподавательского состава), из них все с учеными степенями и званиями, в том числе профессоров, докторов наук - 3 (33,3%), доцентов, кандидатов наук – 6 (66,7%).

Кроме того, на условиях почасовой оплаты труда работают 24 преподавателя, все без ученой степени и звания.

Средний возраст: заведующих кафедрами – 40 лет, доцентов, кандидатов наук – 47, старших преподавателей – 38 , ассистентов – 25. Возрастные показатели штатных преподавателей следующие: до 30 лет – 4 чел., от 30 до 40 лет – 2, от 41 до 50 лет – 6, от 51 до 60 лет – 2, от 61 до 70 лет - 2. Средний возраст преподавателей 45 лет. В 2004-2006 гг. защищены 5 диссертаций, в том числе 2 – на соискание ученой степени доктора наук и 3 - кандидата наук.

Кадровое обеспечение по блокам дисциплин учебного плана представлено следующим образом:

- общий гуманитарный и социально-экономический блок представлен кафедрой истории и политологии. Процент преподавателей с учеными степенями и званиями составляет 61,3 %, в т.ч. докторов наук, профессоров – 12,9 %;

- общих математических и естественно-научных дисциплин представлен кафедрой экономики и управления. Остепененность составляет 57,2%, в т.ч. профессоров, докторов наук – 21.4%;

- блок общепрофессиональных и специальных дисциплин представлен преподавателями кафедры истории и политологии и экономики и управления. Остепененность по данным циклам дисциплин составляет 60,4 %, в т.ч. докторов наук, профессоров – 15,6 %.

За 3 года 80 % штатных преподавателей прошли повышение квалификации в головном вузе, а так же в вузах г. Москвы, 1 преподаватель прошел профессиональную переподготовку при МГУ. План повышения квалификации выполняется.

Шесть штатных преподавателей имеют различного рода почетные звания и грамоты в сферах высшего и среднего образования: «Почетная грамота Министерства образования РФ», «Почетный работник высшего профессионального образования», «Отличник народного просвещения», «Профессионал России» и др.

Закреплены соискателями ученой степени кандидата наук в Удмуртском государственном университете 6 штатных преподавателей.

Квалификация преподавателей филиала соответствует профилю учебных дисциплин, преподаваемых кафедрами. Должности преподавателей замещаются по конкурсу с последующим заключением договоров. С преподавателями, впервые приступающими к педагогической деятельности, договор заключается на один год. Повышение компьютерной грамотности преподавателей проводится в филиале на базе компьютерных классов. В образовательном процессе вычислительную технику используют 50% преподавателей.

^ 6.2 Нучно-исследовательская деятельность и

международное сотрудничество

. Научные исследования в филиале охватывают широкий спектр проблем социально-экономического развития Коми-Пермяцкого автономного округа. В течение 2004-2006 гг. научно-исследовательская работа строилась на основе программы «Разработка следящей системы за дисбалансом жизнедеятельности социально-территориального образования Коми-Пермяцкий автономный округ», утвержденной Министерством образования РФ от 13.04.2001 г. № 08141-12. Основные направления исследований, осуществляемых сотрудниками в рамках данной программы:

- исследование истории коми-пермяцкого народа, истории традиционной экономики и культуры;

- комплексное исследование основных проблем управления социально-экономическим развитием региона и разработка системы социально-экономических индикаторов комплексного развития жизнедеятельности социально-территориальных образований в условиях высокой дотационности;

- исследование педагогических и информационных структур, процессов обучения и воспитания и разработка концепции информационной педагогики;

- исследование и дальнейшее развитие философских концепций функционирования социально-территориального образования;

- разработка и совершенствование квалиметрических методик.

По данной программе ежегодно выполняют квалификационные работы 80 % выпускников, в ее выполнение вовлечены студенты 4-5 курсов.

Вся научно-исследовательская работа филиала ведётся в рамках указанных направлений в следующих основных формах: исследования в целях написания диссертационных работ; инициативная работа над учебниками, учебными пособиями, монографиями и статьями; участие в конференциях различных уровней; работа над темами, поддержанными грантами.

При этом филиал тесно сотрудничает с Коми-Пермяцким отделом общественных наук института языка, литературы, истории Коми научного центра УрО РАН, совместно с которым ежегодно проводятся научно-практические конференции, в которых принимают участие учёные из Коми-Пермяцкого автономного округа, ряда регионов России (Москвы, Екатеринбурга, Перми, Ижевска, Сыктывкара, Кирова, Йошкар-Олы, Челябинска и др.) и некоторых зарубежных стран (Венгрия), а также студенты филиала и учащиеся других образовательных учреждений. За период с 2004 по 2006 г. Филиалом организованы и проведены три международные научно - практические конференции: «Высшее образование и наука в Коми-Пермяцком автономном округе” (июль 2004 г.); «Коми-пермяки и финно-угорский мир» (июня 2005 г.); «Высшее образование и наука Коми-Пермяцкого автономного округа в социокультурном пространстве Пермского края» (июня 2006 г.). По материалам проведённых конференций изданы научные сборники статей: «В творческом поиске», Кудымкар,2005г.; «Коми-пермяки и финно-угорский мир», Кудымкар, 2005г.; «Время научного поиска», Кудымкар, 2006.

Кроме того, преподаватели филиала проводят инициативные работы в различных отраслях. Преподаватели и студенты принимают участие во всероссийских, региональных и межвузовских научно-практических конференциях, форумах, конгрессах и конкурсах (гг. Пермь, Сыктывкар, Саранск, Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Ижевск и т.д.).

Филиал участвует в различных конкурсах грантов по научным исследованиям. На проведение исследования «Современное состояние этно-культурных знаний коми-пермяцких школьников» Администрацией Пермского края в 2006 г.было выделено 30 тыс. руб. На реализацию проекта "Спартакиада по подвижным коми-пермяцким играм", разработанного группой студентов совместно с комитетом по делам молодежи и спорта Администрации КПАО (Финляндско-Российский проект по обучению представителей неправительственных организаций финно-угорских народов) в 2006 г. выделено 2 тыс. €, но денежные средства пока не поступлены. Продолжена научно-исследовательская работа в рамках международного проекта Финской Академии наук «Иерархический федерализм в советском прошлом и в современной России (Финляндия, Россия, Украина, Венгрия). На эту работу Евросоюзом выделен грант в размере 400 €.

На основе результатов проводимых исследований сотрудниками филиала в 2004-2006 гг. опубликовано более 200 научных работ, в том числе статей – более 150, монографий – 9 (история, экономика, педагогика, деревообработка), учебных пособий – 1 (история), хрестоматий – 2 (история), учебно-методических изданий – 36, препринтов и справочников – 4 (экономика, лингвистика), диссертаций – 4 (история, экономика, философия), авторефератов диссертаций – 4.

Подготовка кадров филиала осуществляется через аспирантуру головного университета. 9 сотрудников филиала являются соискателями учёных степеней по различным специальностям, 1 – обучается в аспирантуре по очной форме.

За период с 2004 по 2006 гг. сотрудниками филиала успешно защищены четыре диссертации (2 кандидатских и 2 докторских):

В 2005 году ими завершена научно-исследовательская работа по плановой академической теме «История и культура коми-пермяцкого народа".

К участию в научно-исследовательской работе привлекаются и студенты, которые принимают участие в межвузовских научно-практических конференциях, олимпиадах, во Всероссийских студенческих конкурсах (гг. Пермь, Ижевск, Саранск, Сыктывкар, Нижний Новгород). Одной из форм научно-исследовательской работы студентов являются их дипломные работы, которые регулярно принимают участие во всероссийском конкурсе дипломных работ по специальности "Менеджмент организации".

Стало традицией проводить конкурс по вопросам избирательного права совместно с окружной избирательной комиссией для студентов очного отделения (ежегодно участвует около 30 студентов).

Научные статьи студентов и преподавателей филиала опубликованы в общероссийских и международных журналах: "Вопросы истории", «Отечественные записки», «Этнографическое обозрение», «История в школе», «Духовная Россия и Интернет», «Финно-Угрия», «Финно-Угорский вестник», "Вестник Удмуртского госуниверситета", "Проблемы региональной экономики" и др.

Тем не менее, наряду с достижениями, необходимо активизировать работу по проведению научных исследований в соответствии с профилем специальностей филиала, по участию преподавателей и студентов в конкурсах на получение грантов, в научно-технических программах и проектах.

Международная деятельность филиала направлена на усвоение и творческое развитие преподавательским составом международного опыта в области высшего образования и науки, совершенствования языковой подготовки и подготовки высококвалифицированных специалистов для округа в зарубежных вузах..

Установлены связи с зарубежными вузами: С Хельсинским, Туркуским университетами, институтом России и Восточной Европы Финляндии, Таллинским и Тартусским университетами Эстонии, Будапештским и Кечкеметским университетами Венгрии.

Международное сотрудничество ведется по следующим направлениям:

- сотрудничество с Финляндией через Общество М. А. Кастрена в рамках Программы поддержки культур финно-угорских народов России. Координатором Общества в Коми-Пермяцком автономном округе является директор филиала А. Е. Коньшин;

- ежегодное участие филиала в Программе Венгерского Правительства для учащихся коренных национальностей финно-угорских территорий РФ для прохождения полного курса обучения в вузах Венгрии. В рамках этой Программы в вузах Венгрии обучаются 3 студента филиала;

- ежегодное участие по Эстонской Программе родственных народов через общество «Финно-Угрия» в конкурсе для учащихся коренных национальностей финно-угорских территорий РФ для прохождения полного курса обучения в вузах Эстонии. В настоящее время в разных вузах обучаются 7 студентов филиала.

- студенты и преподаватели филиала ежегодно принимают участие в международных курсах изучения финского и венгерского языков, проводимых иностранными преподавателями, а также проходят курсовую подготовку в рамках обучения лидеров неправительственных организаций.

^ 6.3 Материально-техническая база

Филиал размещается в учебном корпусе площадью 2405,2 кв.м. Учебные площади переданы филиалу Комитетом по управлению государственным имуществом Администрации Коми-Пермяцкого автономного округа на условиях безвозмездного пользования. Кроме того, Комитетом переданы на таких же условиях учебно-лабораторных площади 1626 кв.м. ГОУНПО «Профессиональный лицей №2» и МОУДОД «Детско-юношеская спортивная школа». Общая площадь используемых учебно-лабораторных помещений составляет 4031,2 кв.м. (приложение 2 форма 2). Площадь на одного обучающегося, приведенного к очной форме обучения, составляет 11,7 кв.м.

В составе используемых помещений имеются лекционные аудитории, аудитории для практических и лабораторных занятий, 2 компьютерных класса, 2 спортивных зала, библиотека, медпункт, буфет, актовый зал, административные и служебные помещения.

Основные фонды на 01.01.2007 г. составляют 5253,1 тыс. руб. Стоимость учебно-лабораторного оборудования в расчете на одного студента, приведенного к очной форме обучения, составляет 8,1 тыс. руб. За период 2004-2006 гг. приобретено учебно-лабораторного оборудования на 1334,4 тыс. руб. за счет внебюджетных средств.

В цокольном этаже учебного корпуса функционирует тренажерный зал.

Все кафедры, административные кабинеты обеспечены оргтехникой, компьютерной, аудио и видеотехникой.

В условиях ограниченного бюджетного финансирования филиал вкладывает в развитие материальной базы значительные средства из внебюджетных источников, проводя ремонтные работы, обновляя оборудование, реконструируя кабинеты и т.д.

Ближайшими целями развития материально - технической базы филиала является оборудование кабинета по изучению иностранного языка и открытие лаборатории криминалистики.

Лабораторные работы, предусмотренные рабочими программами учебных дисциплин, обеспечены необходимым лабораторным оборудованием.

Для проведения занятий по дисциплинам общего гуманитарного и социально-экономического цикла в аудиториях используются диапроекторы и кодоскопы. Для преподавания иностранного языка используются два кабинета, оснащенных телевизорами и аудиомагнитофонами. Для преподавания физкультуры используются спортивный зал общей площадью 504 кв. м., а также тренажерный зал, обеспеченные комплектами спортивного оборудования.

Для проведения занятий по дисциплинам общего математического и естественнонаучного цикла используются 2 компьютерных класса. Общее количество IBM PC – совместимой вычислительной техники в компьютерных классах составляет – 33 с процессором Pentium-II и выше, объединенные в единую локальную сеть с выходом в Интернет. Лабораторные занятия по химии проводятся на базе Кудымкарского педучилища в соответствии с договором о совместной деятельности.

Учебно-лабораторная база, обеспечивающая подготовку по физике, электротехнике, механике является устаревшей, необходима ее модернизация.

Для проведения практических и лабораторных работ по дисциплинам общепрофессионального и специального циклов по экономическим специальностям также используются компьютерные классы. Имеется лаборатория социально-экономического прогнозирования. Для проведения лабораторных работ по криминалистике по специальности «Юриспруденция» используется криминалистическая лаборатория ОВД г.Кудымкара.

В целом, уровень оснащения лабораторий и кабинетов филиала достаточен для проведения учебного процесса в соответствии с учебными планами, но требуется их дооснащение современным оборудованием и техническими средствами обучения.

^ 6.4 Социально-бытовые условия

В филиале действует «Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов», предусматривающее дифференцированное назначение студентов на стипендию по результатам экзаменационной сессии и предоставление в установленном порядке социальной стипендии. Сиротам оказывается социальная поддержка в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Профсоюзный комитет студентов оказывает материальную помощь студентам, испытывающим сложное материальное положение.

Филиал располагает общежитием для студентов на 10 мест, что в основном удовлетворяет потребности. Общая площадь жилых комнат составляет 170,8 кв.м. Общежитие передано филиалу Комитетом по управлению муниципальным имуществом г. Кудымкара в безвозмездное пользование. Следует отметить, что студентов остро нуждающихся в жилье нет. В случае необходимости студенты размещаются в общежитиях других учебных заведений.

Для приезжих преподавателей филиал располагает 3-х комнатной благоустроенной квартирой общей площадью 64 кв.м.

В учебном корпусе филиала располагается буфет, обслуживающее студентов и преподавателей общей площадью 22,2 кв.м. Площадь для буфета филиал сдает в аренду ИП Петров А.А. на основании договора от 10.05.2006г. № 207.

Студенты и сотрудники филиала обеспечены медицинским обслуживанием. В филиале имеется медпункт общей площадью 20 кв.м., который осуществляет профилактическую работу, ведет необходимую медицинскую документацию на основании договора с Кудымкарской городской поликлиникой от 03.09.2006 г. № 1.

Большая работа ведется профсоюзным комитетом сотрудников филиала и профсоюзным комитетом студентов. Сотрудники и их дети, а также студенты обеспечиваются профкомом путевками в санатории, дома отдыха и пансионаты. За 2004-2006 гг. оздоровлено в детских лагерях и санаториях 18 детей сотрудников, за счет средств соцстраха в профилакториях отдыхали и лечились 26 студентов, 12 студентов получили бесплатные путевки в санатории Крыма, 5 путевок выделялось в спортивно-оздоровительный лагерь Подмосковья.

Таким образом, социально-бытовые условия можно охарактеризовать достаточными.

    1. ^ . Финансовое обеспечение

Финансирование филиала ведется по двум источникам:

- из федерального бюджета через Удмуртский государственный университет, за 2004-2006 гг. по этой линии поступило 13011,75 тыс.руб., в т.ч. в 2004 г. – 3342,9 тыс.руб., в 2005 г. – 4814,1 тыс.руб., в 2006 г. – 4854,75 тыс.руб.;

- из внебюджетных источников, в 2004-2006 гг. за счет привлеченных средств поступило 36603,8 тыс.руб., в т.ч. в 2004 г. – 10462,165 тыс.руб., в 2005 г. – 12217,895 тыс.руб., в 2006 г. – 13923,735 тыс.руб.

За анализируемый период филиалом получено 2,8 руб. коммерческих средств на 1 руб. госбюджетных поступлений.

    1. Выводы

Таким образом, условия проведения образовательного процесса в филиале можно оценить достаточными. Филиал выдерживает лицензионные требования, состав научно-педагогических кадров, уровень организации учебной и научно-исследовательской работы, учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение образовательного процесса.






Скачать 429.88 Kb.
оставить комментарий
Дата27.09.2011
Размер429.88 Kb.
ТипОтчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх